舞臺小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的舞臺小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞臺小學作文1
阿基米德說過：“給我一個支點，我能撬起整個地球。”謝老師自己又加了一句：“給我一個舞臺，我會演繹我的精彩。”今天，我便為自己爭取了一個舞臺。
謝老師說要加一個評委團，本來我還在糾結三班講壇，我參加不了了，但聽老師這么說，我不糾結了，我一定要參加評委團。
機會是自己找上門的。下了課，曉冰來找我和智利，問我們要不要加入評委團。我立馬堅決的說：“要，一定要!”就這樣我抓住了機會。
在我剛加入評委團之后，天玉找到我，問我：“你是非參加不可嗎?”我覺得那份堅決就說明我是非參加不可的吧!所以我說我是非參加不可!天玉的表情流露出了失望，又問我：“你可不可以把這個位置讓給我?”我猶豫了，因為我的字體并不如天玉的好，而且其他加入的都是小組長，只有我一個平民。但是，既然別人也想當，說明這個位置很好，而且這樣的活動，我難得參加，并及時抓住機會要我去放棄，可惜我做不到。我搖了搖頭，表示不可以。其實我挺不忍心拒絕天玉的，可是我也很想去，所以誰先抓住機會誰去吧!
因為天玉我更堅定了自己想法。我認為我很幸運遇到機會，我才能如愿加入評委團。這次我明白了一個道理，只有及時抓住機會，才能心想事成，所以以后我一定要及時抓住機會，不要猶豫，也不要膽怯。
我為自己爭取了一個舞臺，我要在謝老師那句話后面加句話：“給我一個機會，我會爭取我的舞臺。”
舞臺小學作文2
春天，一個富有生命力的季節，一個美麗·精彩·充滿希望的季節。在這個春暖花開的日子里，我們歡聚一堂，共慶著一年一度的校園藝術盛會。
今年的藝術節采取所有的活動同一天同時展開，今天的校園也就更顯得熱鬧非凡。歡樂的歌聲·動感的旋律·忙碌的老師·興奮的我們組成了校園一道美麗的景觀。
上午8:20，在二（3）班教室，我們二年級段的語言比賽拉開了帷幕。這次比賽要求我們所有的選手要在沒有任何背景道具下進行裸賽，條件更顯均等，但也意味著更加考驗我們的基本功了。我們大家排好隊，一個一個有序地進場表演。
作為二年級段的最后一名選手，我今天參賽的才藝是詩朗誦——《中國夢》。
“這是我的夢，這也是你的夢······”
我翕動著夢想的翅膀，在激情中蕩漾，在詩韻中散步······一首終了，贏得了評委老師的滿堂喝彩。
帶著滿滿的信心，我參加了下午的陶藝比賽。比賽期間，一位大姐姐說要當堂拜我為師呢！這對我可真是一個不小的鼓勵哦！
今年的校園藝術節形式新穎活潑，內容豐富多樣。這種精彩，讓我們喜愛，令我們留連。
最后,祝賀我們的校藝術盛會圓滿成功，希望我們的二（5）班能在本次藝術節活動中脫穎而出，也希望我能取得好成績！
舞臺小學作文3
多功能廳里飄著優美的樂曲，舞臺上，一個個同學踏著柔和的步子，如蝴蝶般翩翩起舞，七彩燈將他們的臉頰照得五彩繽紛，好象彩虹來到了他們的身邊。
輪到我們班的節目----三打白骨精了，孫悟空又蹦又跳的現身了，唐僧等人也緊跟其后，一個個都演得相當逼真。舞臺下頓時響起一陣陣熱烈的掌聲，照相機的閃光燈從各個方向射來。音樂聲突然變了，變得云朵似的給人一種軟綿綿的感覺。我邁著輕快的步子，提著裝滿點心的籃子，向唐僧走去，心里像有十五個水桶打水----七上八下的，要知道，媽媽現在可正在臺下看著我呢！走近了唐僧，我遞過去一只蘋果，他不要，豬八戒也來勸唐僧吃，可他就是不要。唉，這個唐僧不會是看穿了我的詭計吧？這時，孫悟空舉著金箍棒向我打來，我趕忙逃走了。唉，我這個不稱職的白骨精被發現嘍！
不但這節目的演員表現很好，跳舞的同學表現得也非常不錯，他們后面人雙手搭在前面人的肩膀上，伴著音樂有節奏的前后搖晃，像來回起伏的波濤，上上下下的，又像一個個琴鍵，在老師的指揮下蹦跳著，觀眾都為他們歡呼。
這個舞臺，讓我們可以盡情的展示自己的才華，因為這個舞臺就是我們的舞臺！
怎么樣，我們班的節目很精彩吧！不過別的班的節目也很有特色。加油啊，一定要得第一！同學們肯定在心里大聲呼喚。果然如我們所愿，我們班得到了兩張鮮紅的獎狀。耶！
舞臺小學作文4
小時候，我就一直想學一項本領，可是由于我生怕去了以后做不好，老師會訓斥我，所以我一直都沒有一個輔導班。
直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法：去學葫蘆絲。
要知道，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最后經馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。
到了那里，爸爸先跟老師說了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學后，我都要去學葫蘆絲。
第一節課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來幫我“助威”。到了那里，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，接著又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學生應該一節課多學點兒，所以我從第一頁一直學到第五頁。
回到家后，我向媽媽說了這一節課的內容，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由于按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽著很難受。
雖然我一開始吹不好，但是我經過一次又一次的長期練習，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。
我在我自己的舞臺上慢慢長大，舞臺似乎也成為了我人生當中的一部分。
舞臺小學作文5
我不想活得像個問號！
——我們帶者它，踏進了我們的校園，恍如夢境，那一切在我們稚嫩的小腦袋中，仿佛是一個童話，從此，我們便在我們的跑道上超速奔跑，撒下愛的種子！
長達六年賽程的萬里跑道，我們攜手前進。我們歡樂時，瘋狂起舞；我們苦惱時，互相安慰；我們叛逆時，大鬧校宮……我們從不管我們前面是什么障礙物，我們手牽手橫沖直撞，我們知道還有對方！
我們在成長，逐漸也熟悉了每一位同學，我們變得更加團結，更加堅強！
我們建立自己的舞臺，盡情展示自己！
我們從不相信有誰比我們更好！
六年后的夏天，一個陽光燦爛的日子，我們站在跑道旁的國旗下，又一次宣喊我們的誓言，我們領到了我們在這兒的最后一張證書。已經不記得是哪位老師致辭，老師的聲音哽咽，而我們卻在我們的球場上最后留下我們的歡笑，我們真的知道——這是我們的`舞臺，我們曾經的精彩！
我望著同學們相擁祝福，想起兩年前的藝術節，我們肩并肩，站在禮堂里，唱想《我的舞臺》，那時的我們，不能完全領會其中的含義，但我們完美的歌聲，燦爛的笑臉，完美的歌詞，似乎就是我們幸福的生活，為擁有同學而快樂！
我們最后一次結隊走出校園，老師的眼眶濕潤了，我們告訴老師：“我們會回來！
”那時我們的心在燃燒，但我們深信每個明天都會把我們擁抱！
我們在校門口放肆地喊：“我的舞臺，我自己建造，要讓全世界看到！
”我們的心聲，從此飛翔在學校的上空，我們帶著彼此的祝福，離開了這里，永遠留下了我們的牽掛與思念，一種無窮的力量！
我們有多么不舍，但是人生總是這樣，為了明天的舞臺，不得不離開我們愛著的……
舞臺小學作文6
稚嫩的小臉；漂亮的彩妝；燦爛的微笑；奪目的服裝。打開相冊，我看到了你----第一次上臺演出前的照片。
記得，那時我六周歲的一年。那年，一個偶然的機遇下，我開始迷戀上了舞臺，迷戀那一束束絢麗的燈光，那一首首聽的音樂，羨慕的站上舞臺的每一個人，于是，我便在媽媽的建議下，學習了舞蹈。我刻苦的練習，細心的模仿。總是期盼著每周一次的舞蹈課。那些優美的舞蹈動作，如同荒野上的火光一樣深深地吸引著我。媽媽也是支持我，無論刮風下雨，還是烈日嚴寒，總能準時將我送到，又準時到來接我。如同時鐘那樣準確，那樣一如既往。
這張照片，就是在那年，我人生的第一次演出時照的。那時我雖說喜歡舞臺，但終究也是葉公好龍。當真正讓我站上舞臺時，我卻有些怕了，有歡喜，又緊張，隨著時間的推移，不安的恐懼感很快占領了我的內心。媽媽在這個時候，好像變成我肚子里的蛔蟲,一眼看出我的心思。將我摟在懷里，不停的安慰著,鼓勵著,并承諾又在臺下為我加油,聽到媽媽溫情的話語,一股暖流涌上我的心頭。我開心的笑了。‘咔嚓’相機叫我和媽媽的這一瞬間永久的存入了“歷史的檔案”。
如今,我已長成了一位大姑娘,讓自己的站在舞臺上,可那張照片確實我久久難忘。看著媽媽臉上的條條皺紋，對比著相片中那個年輕的母親，我留下了眼淚。媽媽啊！你的皺紋有哪一條不是為我而生的呢？歲月啊,你為什么總是這樣來去匆匆呢?
如今,看到這張照片,回首再憶往事。我舞臺和母親,人人事事，事事人人，難以忘懷，我心沉醉！
舞臺小學作文7
今天，我懷著高興、激動的心情來到了邢臺日報社四樓會議室參加“我當小小主持人”的活動。
進了教室，一位很漂亮的老師就已經站在教室門口了，想必那位老師就是這節課的主講史丹老師了。史老師在上課之前，請了一位姐姐給我們朗誦徐志摩的《再別康橋》。那位姐姐朗誦得很有感情，我們都情不自禁的“入戲”了。
正式開始上課了，史老師先請了兩位小主持班的同學上前做自我介紹，她們作自我介紹很全面，并且在作自我介紹時，她們站得很直還面帶微笑，給我留下了深刻的印象。接下來，老師又找了三位小記者做自我介紹，他們在介紹時，一個手插兜，一個兩腳叉開，還有一個低頭不朝前看。史老師說這些姿勢都不對。史丹老師又在投影上打出一張照片，是中央臺著名主持人董卿。董卿在臺上站丁字步，面帶微笑，目視前方。史老師說還要把雙手自然交叉，輕輕地放在小腹上。這就是女生最基本的站姿了。男生的站姿就簡單一些：小八字步，面帶微笑，目視前方，雙手自然下 垂 放在身體兩側。
史丹老師還教我們做口腔控制操，分為：雙唇操、打舌運動、繞舌運動和咬蘋果練習。史丹老師在下半節課時，教我們怎樣控制朗誦時的語氣。如：小明你的臉怎么了？這句話。用不同的語氣來說，就會產生不同的效果，含義也就變了。
通過這次的活動，我了解了當主持人的基本功，并更加體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的意思。我真是受益匪淺呀！
舞臺小學作文8
人生如舞臺，每一天都上演著不同的戲碼。
人一生下來，是一生的開始;到你死去，便是終結。
可以說，一生就像一條線。當你遇到波折時，這條線是彎曲的;當你萬事如意時，這條線就是直的。當你奮斗后，收獲了勝利的果實時，心中是喜悅的。但是，當你奮斗后失敗，心中難免會有苦澀的味道。我認為，任何事，你只要付出努力，無論你有沒有成功，你都是最棒的!
春天的時候，你播種了食物的種子，秋天豐收了，這些果實會讓你度過一個冬天。同樣，在你年輕的時候播種下知識的種子，那么，你長大以后，就會豐收知識的果實。它們會在你的人生道路上起到很大的作用。
食有五味，生活亦有。就好比一頓大餐，有時是山珍海味，有時卻是一碗殘羹冷炙。當你伸出筷子夾進嘴之后，你可能就會因為它的美味而喜悅;也可能因為它的難吃而難以下咽。當然，每個人的口味都是不一樣的，沒嘗過的人就不知道它的味道了。
先苦后甜，顧名思義，要先吃苦，才能嘗到甜。苦盡甘來就是這樣。人，不能總想著天馬行空，天上掉餡餅的事。
在社會激烈的競爭中，有人選擇友情，而不是私利，這是體驗生活的真知;在某些背景下，有人選擇私利，而不是友情，他便體驗著生活的虛偽。生活就是這樣，真與假、苦與樂、得與失……
人生會有幾個三十年?一個?兩個?還是三個?珍惜時間也就是在享受生活!
舞臺小學作文9
嘴角，微微上揚，從足踝開始站直，旋一個舞步，在舞臺上展現自己，讓自己化為一朵綻放在冬季里的春之花。青春的舞臺處在青春期的我們正值花季，像七八點鐘的太陽朝氣蓬勃、光芒四射；如巖石下的小草堅韌不拔、執著追求；似峭壁上的百合無畏無懼、傲然挺立。無論狂風、暴雨、飛雪、流沙，我們都不會退縮，依舊在外面玩耍，任雨水鉆進我們的衣襟、探進我們的腳尖，我們都不會躲閃，“不經風雨怎能見彩虹”成了我們耍帥的口號。心靈的舞臺心靈的聲音是最純真的，心靈的呼喚是最友善的，心靈的傾訴是最真摯的，心中的舞臺是由自己主宰的。站在心靈的舞臺我們想哭就哭、想笑就笑不必掩飾，在那里我們可以把自己的喜怒哀樂淋漓盡致的展現出來，因為臺下沒有觀眾，你不必為了他人而約束自己，不必為了花束人委屈自己。夢想的舞臺也許我沒有李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志；沒有杜甫那“讀書破萬卷，下筆如有神”的滿腹才華；沒有李商隱那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，但我也有夢想，蜻蜓是一架小飛機，像飛機里承載著我的夢想，誰然我的夢想微不足道，但我愿意為了它傾去我的一切，包括我的摯愛，那怕最后我失敗了我也不會傷心，因為我奮斗過，我付出過，我無怨無悔。彎起嘴角，微微上揚，從足踝開始站直，旋一個舞步，在舞臺上展現自己，讓自己化為一朵綻放在冬季里的春之花。
舞臺小學作文10
五年的舞蹈學習時光，留給我很多的記憶。每當看到別人在舞臺上翩翩起舞時，我都會有些后悔，后悔當時為什么要放棄學了五年的舞蹈。
想起最初，我也曾覺得舞蹈是世界上最美的語言，可以表達出難以言表的情感。
當我又一次穿上舞蹈服，站在大大的舞蹈教室里，覺得很空曠。我能清楚地看到鏡子中的另一個自己。
當音樂響起，從頭發到腳尖，動作開始輕巧起來。肢體能表達的情感，就已經不需要語言。這些舞蹈動作就像是在講述一個故事，情節跌宕起伏。當我把所有熱情都集中在一點上，做一次精彩的跳躍時，說明故事情節已經達到高潮。我的身影劃過整個教室，在鏡子中若隱若現。那時，教室里仿佛只有我一個人在翩翩起舞。當燈光星星點點地散落于教室之中，讓每一次的動作都閃耀著異樣的光彩，讓每一處的情節都不容錯過。
我的雙臂慢慢地舉在胸前，音樂“噠”的一聲響起，我的手臂舉在上空又快速地滑落下來。我的雙腳開始轉圈，從西邊一轉到了東邊，我是小天鵝，我是旋風……音樂低沉了，顯出一種悲傷，我又隨之跳到最前面，雙腿慢慢地跪下，雙手合十祈禱著，一條腿伸出去，以便快速地轉圈。
故事即將結尾，一不小心，我突然摔倒在地上，本來是想以失敗告終的，但看著同學們鼓勵的眼神，我忍者雙膝的疼痛，重新站了起來。我的腦海中浮現出這樣的一幕：曾經練習技巧時，因為筋沒有被拉開，都要忍受比別人更疼的感受。想到這里，我不再顧及傷痛，繼續跳舞。音樂激昂起來，故事結束于一個前翹中。我習慣性地行了謝幕禮。
因為時間原因，我不能再學習舞蹈了，但我偶爾還是會重回舞蹈教室跳一曲，因為對舞蹈的那份熱愛和記憶一直保留在我心中!
舞臺小學作文11
我讀了《我的舞臺》這篇文章后，故事中小霜霜的話像涓涓細流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團’到最后。這樣的艱辛作者從沒叫過一聲苦。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者這些年來堅持不懈的努力換來的，還讓我認識的一個全新的無雙——一個具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。
在我們的生活中，一些事物的的不成功往往都是因為缺少這種非凡的勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個成功公式——“成功=勇氣=毅力”，這個公式是成功的重要元素。
讀完這篇文章，我心里亂成一團，仿佛這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學下腰，于是便讓學過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照著妹妹的樣子來學，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度，學了一會兒便沒有再學了。
讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動才能換取成功。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們每一個人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
舞臺小學作文12
別看我才十歲，但我已經算得上是一位老演員了，特別是加入了志愿者之家這個大家庭后，因為經常要參加義演，舞臺就成了我的好朋友。可是4月17日晚上的演出卻令我緊張，害怕，因為觀眾是勞教所的失足青年，為犯人表演，我還是頭一回。
當我跟著志愿者之家的哥哥姐姐來到勞教所時，害怕卻又變成了驚訝。只見廣場上，整整齊齊坐滿了犯人，他們安靜得連掉根針在地下都能聽得見。在我眼里，這些都是“大壞蛋”，這么聽話，肯定都是裝出來的！我心想，不管你們裝不裝，這里有警察叔叔保護我，才不怕你們呢！
演出開始了，我們的主題是“關愛失足青年，邁向美好明天”。沒想到，這些“大壞蛋”看得津津有味。從最初的面無表情，慢慢變得笑容滿面，掌聲也越來越熱烈了。輪到我上場了，我心跳加速，只說了一句簡單的臺詞：“我送上一曲《真的愛你》，希望你們能做個好人，早日回家和親人團聚！”臺下立馬響起了雷鳴般的掌聲和“好！”的回應聲，在我的歌聲中，很多犯人都熱淚盈眶，臉上寫滿了后悔。我忘了害怕，忘了這些是犯人，只覺得他們是觀眾，他們特別需要別人的幫助，特別需要一些溫暖的安慰，我唱得越來越興奮，他們也越來越專心致志地欣賞著，眼淚無聲地滑落。一曲剛完，“再來一個!”“再來一個！”的要求把掌聲都蓋住了，我當然是有所準備的啦！又一曲《光輝歲月》贏得了無數的掌聲和喝彩聲。現在被感動的人反過來是我了，我真想和他們擁抱，合影留念，可惜教官不允許。
我們志愿者的職責就是把愛心傳遞到每個角落，連失足青年也不例外！
舞臺小學作文13
“哈哈哈……”哪里傳來歡樂的笑聲？沒錯，是我們五（1）班。
這節是思想品德課，為了鍛煉學生的能力，郁老師讓學生輪流來上，這次輪到三個男生。俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，他們三個人的表現還真不賴呢。剛上課，他們三人就上臺了。主力軍是陶凱，他聲音洪亮地說：“上課！”我們異口同聲地回答：“小老師們好！”抬頭看，只見陶凱的臉上掛著得意洋洋的笑容，仿佛得了什么獎賞似的。杜飛飛目光中滿是期待和緊張，錢嘉豪則用書遮住了臉，看了下內容，在思考下一步如何是好。“坐下！”陶凱那響亮的聲音兩次響起。他首先問我們一個問題：“你們想當市長嗎？”我們故意搗亂：“不想！”聽到這兩個字，他們三人臉上現出了慌張的神情，不知道如何是好。還是陶凱反應快，問道：“為什么不想當市長？”我們只想拆臺，還沒想好怎么答。這時，一只手高高地舉起來了，那是我們班的“開心果”兼“搗亂鬼”——黃一唯。只有他一個人舉手，陶凱明只好叫他。黃一唯說：“責任太大，薪水太少！”大家聽了哈哈大笑。黃一唯一開頭，大家就紛紛舉手七嘴八舌地議論起來。我們有時聽小老師介紹，有時看視頻，有時小組討論，教室里不時傳出陣陣歡笑聲。40分鐘不知不覺很快就過去了，郁老師總結說：“三個小老師準備得很充分，雖然還有小缺點，但勇氣可嘉。”
課堂就是我們的小小舞臺，克服膽怯的心理，就能在舞臺上鍛煉自己的口才和應變能力，就能展現自己獨特的風采。下次輪到我，我一定也要好好表現！
舞臺小學作文14
理想是實現人生價值的動力，拼搏是實現人生價值的途徑，進取是實現人生價值的體現。人生的舞臺各不相同，展現的方式也是多種多樣的。
很多職業都十分的高大上，引人注目，而有些人的職業卻是十分的不起眼，可他們卻默默無聞地為社會的環境做貢獻，他們就是早起晚歸的清潔工。
清潔工這項職業沒有多少人在關注，甚至有時還遭人鄙視。許多次，我放學獨自回家，走在寬闊的街道上，隨處可見一些垃圾堆放在地板上。我想起了學校的教導：有垃圾，一定要第一時間撿起來。正當我彎下腰撿拾垃圾時，一團白紙從天而降，我抬頭一看，原來是我們班的淘氣包。我立刻站了起來，說：“垃圾不能隨便亂扔，快撿起來。”誰知，他卻拋下一句話：“清潔工會來清理。”是的，垃圾扔在地板上，清潔工確實會來清理，但是，如果我們把垃圾隨手亂扔不拾起來，那么清潔工的工作量會大大增加。
炎熱的夏季，清潔工們頂著大大的太陽，去清掃路旁的垃圾，汗水不斷地浸濕他們的衣服，汗流浹背的他們何曾叫過苦呢？他們都在仔細認真地清除紙屑、果皮。寒冷的冬天里，他們要早早地從暖和的被窩里爬起來，忍受著寒風刺骨，一步一步地走著，顯得十分疲憊的他們，誰又曾心疼過呢？
清新的空氣，干凈的地板都是那些默默無聞的清潔工帶來的。城市的每個角落都是他們的舞臺，他們用他們的行動和精神展現了獨特的風采。
冰心奶奶說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”在那個十分平凡的舞臺上，清潔工展示出了他們的精彩。
舞臺小學作文15
夢在遠方，需要我們去追逐它。追逐夢想的歷程，就是我們長大的歷程。現在回想，我不禁暗暗發笑。
小時候，我渴望擁有一個時髦漂亮的芭比娃娃。那時誰擁有芭比娃娃，似乎誰就擁有了財富。有芭比娃娃的女孩總是格外受人關注，可以向同齡女孩炫耀，請到家里來展示一翻，別人羨慕、崇拜的眼光，會讓自己甜蜜好久。我多么想體驗一回當“明星”的感覺。商場里，芭比娃娃那窈窕的身材，金色瀑布般飄揚的秀發，微翹的鼻子，小巧的嘴唇，水藍色清澈的眼睛，華麗的衣服裙子，讓我過目不忘。得到一個芭比娃娃是每個女孩夢寐以求的，而這些事卻是富貴人家兒女子孫才輕而易舉得到的吧。
我有想過當一名糖果制造廠的廠長。超市里琳瑯滿目的糖果總是讓人眼花繚亂：五顏六色的果汁軟糖，有嚼勁的牛皮糖，夾心的棒棒糖，香噴噴的牛奶糖，甜甜酸酸的水果味硬糖。我希望我制造的糖果色彩鮮艷，品種繁多，一上市就受到“小饞貓”的青睞。我會制造出許多新式口味糖果，到時，我也會把那些糖果嘗個遍，因為我是廠長嘛！
現在，我卻想當一名醫學家。許多人被病魔奪去了生命，被疾病困擾。我希望長大后的我能刻苦鉆研，為人類解決醫學難題，發明許多東西。
夢想就是一個大舞臺，需要我們用心去品味，努力去追尋。
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