縷縷書(shū)香潤(rùn)我心作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的縷縷書(shū)香潤(rùn)我心作文，歡迎大家分享。
高爾基心中的書(shū)，是“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；莎士比亞心中的書(shū)，是“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；愛(ài)迪生心中的書(shū)，是“偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”。我心中，書(shū)是一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我到浩瀚的天空。
叩開(kāi)“書(shū)香”大門(mén)，是媽媽講故事哄我睡覺(jué)前的《龜兔賽跑》《美人魚(yú)》《丑小鴨》？纏著媽媽講了一個(gè)一個(gè)，講了一遍一遍的故事。幼兒時(shí)也漸漸添加上了一道奇異的、充滿(mǎn)色彩的彩虹。
等到能借助拼音讀書(shū)時(shí)，《365夜故事》中那生動(dòng)的圖畫(huà)，有趣的文字如同可口的面包似的吸引著幼小的我，啃了一遍又一遍。隨著年齡的增長(zhǎng)，我捧起了四大名著。神話小說(shuō)《西游記》中騰云駕霧、抱打不平、所向披靡的孫悟空，讓我目不暇接；雖愛(ài)占小便宜卻憨厚單純的豬八戒，讓我忍俊不禁、大笑不已；《水滸傳》中108將獨(dú)具特色的英雄事跡，讓我忍不住瞠目結(jié)舌、驚奇不已；《三國(guó)演義》中算人算天算地，足智多謀、才智超群的諸葛亮，令我對(duì)他五體投地；《紅樓夢(mèng)》的語(yǔ)言魅力令我陶醉其間。
光陰如梭，我己經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了。盡管有學(xué)業(yè)的壓力，可我還會(huì)擠出時(shí)間看書(shū)。書(shū)中曲折的情節(jié)、離奇的故事和出乎意料的結(jié)局，常常令我回味無(wú)窮，書(shū)中的各種活靈活現(xiàn)的人物，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中，心也隨著主人公喜怒哀樂(lè)而起伏。有時(shí)書(shū)中的`人物做出悲痛的表現(xiàn)，我都會(huì)悲傷憂(yōu)郁、黯然神傷；有時(shí)書(shū)中的人物做出壯舉時(shí)，我會(huì)為之動(dòng)容；有時(shí)書(shū)中的人物損人損己，讓我勃然大怒、怒氣填胸。只要手中有了書(shū)，我就像一條遨游在書(shū)海的魚(yú)，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，享受書(shū)的熏陶，忘記了萬(wàn)物一切。
記得有一次，媽媽叫我照看一下鍋里的菜。我正在啃著《三國(guó)演義》，只是機(jī)械性地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著看著，我突然聞到一股焦味，我不以為然，以為是從書(shū)中散發(fā)出來(lái)的，越看越起勁，仿佛置身其中。過(guò)了一會(huì)兒，焦味越來(lái)越濃，我才不覺(jué)回過(guò)神來(lái)。呀！大事不好了——鍋里的菜燒焦了！我連忙蹦起來(lái)，奔到廚房，關(guān)掉按鈕。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。Ohmygood！我老媽回來(lái)了！老媽一打開(kāi)門(mén)，焦味撲鼻而來(lái)，剛剛準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)河?xùn)|獅吼，不料，看見(jiàn)了放在一旁的書(shū)，又無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
書(shū)香，集于萬(wàn)物為一體，有著青草般的淡雅，有著鮮花般的濃郁，有著甘露般的甜美？它，是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)依賴(lài)的山，永遠(yuǎn)依賴(lài)？
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