實用的游戲小學作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的游戲小學作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲小學作文 篇1
今天上午，我和表哥去同學家借了個游戲機，于是我們便開始玩游戲了。我們一打開，首先玩的是雪人兄弟，是我們打里面的怪物，把怪物打成雪球的樣子，然后再把雪人推走就算是勝利了。我們玩呀玩，終于闖到了最后一關，我們打敗了最后一關的老大，最后我們勝利了。我好高興啊！
然后我們又玩了忍者神龜，完了好多次都沒有勝利，最后都是我們輸。于是我們就又換了一個游戲就是魂斗羅，我們一直都是輸，連續玩了好多次都沒有勝利，我們不服，又玩了幾次，最后，我們終于贏了。我很高興！
今天玩的真開心！
游戲小學作文 篇2
年華一點一點逝去，我看著，它在我的掌心里翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下永不消失的痕跡和似水流年的溫柔。-----題記
人生就像游戲，我們每個人都在游戲人生。
誠信是什么？我無從得知。在懵懵懂懂、迷迷茫茫中，我過完了十五年的青春歲月。
他們經常說我總是長不大，總是喜歡玩那種只有小孩子才會玩的游戲，例如套圈。每次看到套圈的小攤，我都忍不住要花十個大洋去玩，而套到一些小東西后，心里的喜悅是無法言語的。也正是這種套圈的小游戲，真正的讓我長大。
那天，我輕車熟路的走到攤前，照例把錢付了之后拿了好多竹子做的圈。可狀態似乎不是很好，扔了那么多圈，一個都沒中。我懊惱了。此時手中只剩下最后一個圈了，我小心翼翼、戰戰兢兢地把圈向離我最近的水晶球發動了進攻，那個瞬間，我提起了心，滿懷期待地盯著它�？粗D、落下，我的心也跟著落下了。
眼角瞥向其他，攤主是個溫和的中年女人。人們都各做各的事，并沒有注意我。于是我的自私心理開始作祟：那個圈只差一點就能套到水晶球，如果。。。我想著，腳也不自覺的跨過地上的紅線，身子慢慢向前傾，用手一撥，圈便準確地落在了球上。
出乎意料的是，我并沒有想象中的喜悅，反而覺得，心增加了負重感。我回過頭，發現女攤主正看著我。臉頰突然燥熱，以為這下死定了，這么多人，攤主肯定會讓我丟臉丟到家。我抬起頭，準備迎接一頓劈頭蓋臉的咒罵。沒想到的是，攤主笑瞇瞇地把那個水晶球遞給了我：‘‘恭喜你！’‘正當我覺得松了一口氣時，她又加了一句：’‘這是是個小游戲，不是么？“我知道她還有一句話沒說：又何必為了這樣的游戲，出賣自己的靈魂？
我最終沒有收下那個水晶球。因為那個女攤主教會了我兩個字：誠信。
我學會了誠信。
游戲小學作文 篇3
今天，我們快樂習作屋玩了一個“蒙眼畫臉”的游戲，引得全班哄堂大笑。
宋老師剛一進教室，就在黑板上畫了三個大圈圈，搞得大家迷惑不解，都交頭接耳地議論著。這是，宋老師才神秘地告訴我們：“今天，我們要玩一個游戲，把眼睛蒙上，在這三張臉上添五官�！闭f完，宋老師選了三位同學，上臺畫五官。三位同學上臺后就不停地笑，穆蔣敏還說：“這個小兒科！”她好像已經胸有成竹了。
接著，宋老師就用紅領巾把他們的眼蒙上，讓他們每人轉三圈。穆蔣敏摸索著走向黑板。然后，她又在黑板上摸了一會兒。原來，她是在找粉筆。她的手不停地在黑板上摸索，顯得有些猶豫。終于，她確定了落腳點。她在圓圈最右面畫了一只眼睛，然后，在圓圈外面畫了另一只眼睛。我們看了哈哈大笑起來，弄得穆蔣敏不知所措。沒辦法，她只好擦掉重畫，她猶豫了半天才畫好。穆蔣敏一把把紅領巾扯下來，她看到自己的“杰作”后，驚訝地尖叫起來：“��！”接著，她也跟著我們“呵呵呵……”地笑起來。再看看夏楨逸！沒想到他已經做了精密的安排，他已經量好了黑板邊與圓圈邊的長度。他用手開始測量，選定落腳點后，他開始畫了！他在圓圈的左邊偏上一點的位置畫了一個圓，表示一只眼睛。
然后，他又在圓圈的中心點畫了個三角形，最后在圓圈下方畫了一個半圓。夏楨逸胸有成竹地拉下紅領巾，說：“看我畫得多標準！”臺下掌聲一片。今天的.蒙眼畫臉游戲真好玩。但要記住，這可不是一個輕松，簡單的游戲哦！
游戲小學作文 篇4
有一種游戲，平淡無奇，雖算不上經典，卻耐人尋味。這句話矛盾嗎？答案是否定的，這個游戲我玩了六年，當我把所有關卡打結束，卻對這個游戲依依不舍，這個游戲里有三個主角:一個小精靈，叫老師。還有很多個大boss，叫試卷。還有一個主角，叫學生！這個學生接受精靈的指教，最后全部通關了！相信很多人已經猜到了這個游戲——小學。我心里一直牽掛著這個游戲，表面上裝著平淡無事，心里還是有默默的傷感......
六年級12班，一個團結向上的大家庭！在這個大家庭中，喜怒哀樂，悲歡離合樣樣都有，正因為這些，才讓我們的關系更和諧！轉眼間，就六年了！我結束了自己的小學時光，踏上了新的旅程，盡管面對小學畢業的驚喜，可心里卻有一種說不出的感覺，我不斷問自己，是高興？還是悲傷？回答我的只是無言的呼吸聲。但是我從心底知道，我的內心是悲傷的！是啊，幼小的我們已經踏上了中學的道路，在這不知不覺當中，似乎時間在飛馳，不給人一絲喘息的機會，日日月月，每年都如此！不管是風吹還是雨打，學生們心中只有一個目的地——學校。不知為什么，我每到學校都有一種安慰感！難道是老師？還是熱情的同學？或許兩者兼有吧，一到校園，我就精神抖擻，好像有使不完的力！沒錯，這就是學習的力量，正因為這種力量，才讓我對小學的一切無比思念！
還記得嗎？你剛到學校還是一個幼小無知的小孩，但是不久，你變成為了一個略懂知識的少年。這一切要歸功于誰呢？毫無疑問，當然是老師！在這個世界上，歌頌老師的文章有無數篇，這又是為什么呢？因為老師的付出，因為老師的汗水！在小學時光里，我遇到了四位好老師，我對自己說，這也許是宿命吧！這四位老師不停地培育我們，盡管我們不聽話，不懂事，但他們沒有顯出一絲嫌棄。這讓我明白:這應該就是老師的力量吧！太偉大了！
初到學校，我接受了人生的第一次考試，當試卷發下來時，我才考了77分，老師也不怎么看好我，于是我下定決心要讓老師刮目相看！接下來，不停的努力終于讓我博得了老師的贊賞，贊賞的滋味讓我很高興，于是那時我就心想:有一次就行了，以后終于可以玩了。但這并不是我想的那樣，很快，名列前茅的我被人擠了下來，使我又一次墜落到中等成績當中。這時，一種爭強好勝的性格在我骨子里萌發，使我發憤圖強，決不甘心于落后，慢慢的，終于保持住了我的成績。這才讓我明白:一份耕耘，一份收獲！
在當明白了這個道理后，因為我的成績，很多人愿意和我做朋友，我也為此很高興！也就是這一次，又讓我感受到了人間的幸福！朋友，一個多么熟悉的詞，這個詞可能會在一個人的耳畔徘徊很多次，但卻讓人百聽不厭。在班上，同學就是你最好的朋友！就拿考試做例子吧。當你考得不理想時，朋友會給予你什么？他，給予你的是鼓勵和幫助！當你考好了的時候，朋友又會給予你什么？他，給予你的是贊賞和表揚！盡管這些微不足道的事，卻讓人的心暖暖的，讓人一時沉浸于甜蜜當中。這又讓我明白:在人世之間，有這么多可靠的朋友！相信他們吧，在你最危難的時候，他一定會幫助你的！
正因為這個“游戲”，才讓我明白了這些寶貴的道理！小學時光，就這樣匆匆的過去了，我懷念我的同學和老師，也不禁懷念起了那一張張試卷！加油吧，讓這些在你的腦海深處留下印象，成為你生命中寶貴的六年！
心系小學時光，我們不說再見！
游戲小學作文 篇5
過節的時候，我玩過很多游戲，其中最愛的就是吹氣球了。
六一兒童節，我們在布置教室時，就會用氣球來玩耍，可有趣了。
我們拿起一只只各不相同的氣球，一吹，一只扁扁的氣球立馬飽滿了起來。不過多時，臉吹得通紅，才吹出了一個花苞大小的氣球。我們繼續吹，直到把氣球吹得胖鼓鼓了才罷休。取下氣球，拿繩子扎緊就可以玩了。不過，扎氣球的時候也有些小麻煩，比如：一不留神沒扎緊，結果，氣球“噗噗”吐氣，不一會兒就“減肥”成功了。
吹好的氣球形態各異。有的是一顆炙熱的紅心，有的是一條躍起的海豚，還有的是一朵向日葵……樣子不同，顏色也不同。紅的、黃的、紫的，還有彩色的，比彩虹的顏色還多哩！用它來裝扮教室，那教室可是增添了不少喜氣呢！我們一邊說笑，一邊掛著氣球，也時不時用氣球玩耍嬉戲。有時一分心，剛吹好的氣球，就會像箭一樣飛出去。如果是海豚的樣子，那氣球就“游”了；如果是星形的，那就成了流星了呢！
那一只只氣球，是我們自己輕輕的吹出來的。它們輕輕地躍起，是那么好看，那么有趣，那么自由。借著我們吹出的清風，它們一只只躍上天花板，輕輕地落下……看著它們，我們的心里充滿了快樂、驕傲與向往。
游戲小學作文 篇6
“抬起來了！”咦？這是怎么回事？噢！原來是五（3）班的同學在玩手指抬人的游戲呢！
手指抬人？聽到這個游戲名你或許有些驚訝，甚至認為自己的耳朵聽錯了——手指怎么能將人抬起來？不過，你沒有聽錯，它就叫“手指抬人”。
游戲前，我們先布置了游戲場地——將兩張桌子并在一起，其余的移開。游戲場地布置好后，游戲就開始了，
老師先讓我們選出一位被抬的人。我們在七嘴八舌的議論中選出來我們班名副其實的瘦男孩胡震宇。再由他來決定讓那些人來抬。他沉思了一會兒，選出了7位他比較信任的同學。當然，這里面也包括了身形矯健的我。
“預備，抬！”我們7位“大力士”隨著一聲口令一齊用力。奇跡發生了——胡震宇被我們抬起來了！小小的手指居然把人這個龐然大物抬了起來！我們都興奮地大叫：“好，好，太好了！真是奇跡！”全班都沉浸在了勝利的歡笑中。
最后，班主任沈老師為我們做出總結：“這個‘手指抬人’的游戲是靠我們的團結，就像一根筷子很容易折斷，但是一把筷子卻難以折斷。在生活中也是一樣，我們無論遇到什么困難，只要團結，就一定可以戰勝它�！�
這個游戲不僅讓我收獲了樂趣，還讓我懂得了無論做什么都要團結的道理，真是一舉兩得��！
游戲小學作文 篇7
我最喜歡玩電腦游戲了，尤其是CS。我和萌萌哥哥坐在電腦跟前。
打開機，連上網絡。打開客戶端。CS，我來了！太刺激了 我好想有一種親身經歷一樣。 游戲做的太逼真了我太喜歡這款游戲了。不過。媽媽說：玩電腦，要有個度。不能過量。所以我依依不舍的把電腦關了 睡覺去了。
游戲小學作文 篇8
今天上午，弟弟來我們家做客，還帶來了一個小筆記本電腦，我想太好了，可以玩電腦了。
弟弟打開電腦，我發現他下載了一個“穿越火線”，正好我最近也在玩，我登錄我的號，弟弟一看說，哇，你有英雄級武器，太厲害了。我玩了幾局，看他羨慕的樣子，我就也讓他玩了一局，我們玩過“穿越火線”，又玩了“生死狙擊”，媽媽叫我們吃飯，我們都沒聽見，吃飯時，我與弟弟都是狼吞虎咽。吃完后，我們又玩了一會，我與弟弟發起了爭議，他說玩小游戲，我說玩槍戰游戲，我們最后決定不玩游戲，轉為看電影。當我們看《泰囧》時，捧腹大笑，可是，快樂的時光總是那么短暫，弟弟要走了，他說他下次還帶電腦，與我一起玩。
今天過的可真快，與弟弟一起打游戲、看電影，可真開心。
游戲小學作文 篇9
大家玩過做手影的游戲嗎？今天，就讓我當一回小導游，帶領大家一起去過把癮吧！
一天晚上，我閑得無聊，便與媽媽一起玩做手影的游戲。媽媽把所有的燈都關了，哦!黑漆漆一片，伸手不見五指!忽然，一束燦爛的燈光直射墻上——媽媽拿著手電筒來到我眼前，“我們來玩‘動物之戰’吧！”我對媽媽說。
我先把兩只手的大拇指繞在一起，一只自由飛翔的小鳥便飛在墻上了。媽媽立刻把兩只小指和無名指并攏在一起，其它手指不停的扇動，成了一只老鷹在撲捉我。我也不甘示弱，將食指相對，大拇指向里收，其它手指交叉排好隊，哦，我是跑步健將——羚羊。“嗚嗚嗚——”咦？有狼！狼在哪？原來是媽媽把手指擺成槍形，不停的上下扇，成了一只“餓”狼。
“哈哈哈”，我和媽媽在手電筒的光影里，在黑暗里，高興的玩著游戲，一直到爸爸叫我們睡覺，我們才意猶未盡地結束游戲。有趣的游戲使我對手更熟悉，我知道：我的手是靈巧的，活潑、可愛的!
游戲小學作文 篇10
今天下午，老師說我們要玩一個吹球游戲，同學們聽后高興地蹦了起來。
老師首先拿來兩個盤子放在桌子上，每個盤子里都放著一枚白色的小球。然后把全班同學分成甲乙兩組，每組派一名代表上臺比賽吹球，誰最先把球吹出盤外就算獲勝。游戲開始了。我們甲組派出了高大威猛的石超遷，乙組派出了瘦小的張博洋。兩個同學來到桌前站好，這時老師像變魔術似的從口袋里拽出一條藍色的絲巾把它蒙在張博洋的眼上。張博洋長得瘦瘦弱弱，蒙上藍絲巾后像一位玉樹臨風的書生。
石超遷眼一蒙了一條黃絲巾，像一位正義凜然的大英雄。老師一邊強調游戲規則，一邊悄悄地把小球換成了面粉。我們下面的同學瞪大了眼睛，哈哈大笑。老師一聲令下“開始”，兩位同學背著手，弓著腰，深吸一口氣，鼓起了腮幫子，對準盤子猛地一吹，頓時，面粉滿天飛舞，像下起了雪。同學邊笑邊喊:“加油！加油！加油!”石超遷和張博洋吹地更起勁了，面粉飛到了他們的頭上，臉上，像兩位滿頭白發的老爺爺。
兩位同學解開絲巾，才知道自己吹的是面粉，他們目瞪口呆，我們下面的同學笑得更響了。吹“球”游戲在我們的笑聲中結束了。
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