如果，我能再做一回小學(xué)生-隨想作文550字 六年級(jí)作文范文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的如果，我能再做一回小學(xué)生-隨想作文550字 六年級(jí)作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　蟬鳴陣陣，知了聲聲。恍若隔世的我，又走在了校園的林蔭小路上。瑯瑯的書聲如佛法般滌蕩心靈，往事隨風(fēng)而至。

　　多年前那個(gè)懵懂的初秋，來到這里，既害怕又興奮。害怕的是：以后會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)有新朋友？興奮的是：期待以后，朋友會(huì)是什么樣？現(xiàn)在憶起，卻道，天涼好個(gè)秋！

　　走過一年級(jí)教室，耳邊仿佛響起背誦的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”仿佛看到兒童天真無(wú)邪的樣子，拖著長(zhǎng)音，搖頭晃腦。

　　環(huán)顧，觸目皆是過往。粗壯的法桐記載著我們的成長(zhǎng)；明亮的教室承載著我們的夢(mèng)想；潔凈的校園譜寫著我們奮斗的華章。

　　如果能再做一回小學(xué)生，我希望回到四年級(jí)的那段時(shí)光，再專心上回?cái)?shù)學(xué)課，再好好看看老師和同學(xué)，再和同學(xué)們做回游戲。我思念那段靜謐而美好的時(shí)光。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，一定會(huì)好好看看這里的一花一草，走遍每個(gè)角落用心去記住。我腦海中有個(gè)巨人的聲音久久回蕩：“無(wú)盡的地方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”

　　葉落無(wú)聲，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在新昆小學(xué)呆了五年。我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)。沾著林間楓葉，伴著海水腥咸，隨著日升日落，準(zhǔn)備奔赴山海。我愛新昆小學(xué)這片土地，她不光是我的母校，更是我人生的`起航點(diǎn)。

　　蟬鳴聲漸小了，余暉灑在一群少年的臉上，金燦的陽(yáng)光正照耀他們的夢(mèng)想。迎面吹來一陣微風(fēng)，似乎在把這篇故事的最后一頁(yè)合上。

　　少年背著書包，踏一步走出校園，回身，看了一眼曾待過的教室，瞧了瞧曾經(jīng)的操場(chǎng)，熱淚盈眶。余暉把少年的影子拉得很長(zhǎng)……

　　“惟有門前鏡湖水，風(fēng)光不改舊時(shí)波。”

　　初秋，薄念。花不語(yǔ)，風(fēng)卻懂。

【如果，我能再做一回小學(xué)生-隨想作文550字 六年級(jí)作文范文】相關(guān)文章：

如果我能再做一次小學(xué)作文02-15

2017小升初作文題目預(yù)測(cè)：如果,我能再做一回小學(xué)生06-08

2017年小升初作文題目預(yù)測(cè)：如果，我能再做一回小學(xué)生06-06

如果我能再做一次小學(xué)生_650字02-14

我當(dāng)了一回‘小老師’作文03-08

我也當(dāng)了一回標(biāo)兵作文02-21

如果我是秋風(fēng)作文02-22

如果我是花作文02-22

如果我是魚作文02-11

如果我是蒲公英!作文02-22