關于森林童話小學作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的森林童話小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
森林童話小學作文 篇1
從前，森林中有一只昂貴、驕傲的孔雀，它長得十分漂亮！唯獨有一個缺點，總愛在別人面前炫耀自己美麗的尾巴，所以大家都討厭和孔雀一起玩。
有一天，孔雀和往常一樣早早地起床，哼著歌，跳著舞來到心愛的“愛美化妝室”開始了打扮自己。只見它選了一件絢麗多彩的紗裙，像位高貴的公主。又在柜子里拿來一把玫瑰花梳子輕輕梳理著羽毛，再拿了一盆牛奶洗了臉。
這時，從外面?zhèn)鱽硪魂嚒斑恕⑦恕⑦恕钡那瞄T聲，孔雀大搖大擺地走出去開門，只見宣傳長小熊手里拿著一封邀請函，遞給孔雀，說：“孔雀小姐，今年我們森林……”沒等小熊說完，孔雀就大怒了“以后不要叫我小姐，要叫我公主殿下，聽到了嗎？”小熊連忙跪下說：“親愛的孔雀公主殿下，今年有一個森林選美大賽，請問您參……加嗎，參加的話，在下面簽簽……上您的大名吧，比賽在明天早上開始。”小熊怕孔雀再次大怒，說話結結巴巴。
孔雀開始得意洋洋，“哈哈哈哈，今年選美大賽我贏定了，我這么美，啊！簡直是天下所有姑娘都比不過的啊！”接著又問小熊美不美，小熊被逼的說出，竟然說出了“美”。這樣，孔雀才簽下了名。
但在選美大賽上孔雀因為太驕傲被評委淘汰了。
孔雀回到家連夜冥思苦想，最后她明白了：做人不光要外表美，還要心靈美。孔雀開始改變自己，變得不那么驕傲了，變得謙虛了。
就這樣，喜歡她的動物越來越多，她的朋友也越來越多了！
森林童話小學作文 篇2
啊！森林里怎么這么安靜呀？原來森林里要舉行最隆重的跑步比賽。大家都在練跑步呀。其中小白兔、小狗、小貓也參加了跑步比賽，他們在不斷地練跑步，只有小白兔特別驕傲一天到晚都在家看電視、吃水果，他以為自己跑步一定可以超過小貓、小狗等其它小動物。
過了幾天，跑步比賽正式開始了，隊員們準備好了都站在了起跑線上，只見鴨裁判的一聲槍響，隊員們立刻向終點沖去。小貓“拿”出了以前的練習成果跑出了最好的成績，小狗也不甘示弱，一直向終點沖去得了第一名。其它小動物也爭先恐后地向前方跑下去，也取得了十分優(yōu)秀的成績，只在小白兔跑得最慢，它跑呀跑，跑得腰酸腿痛、累得精疲力竭，才跑到半路就暈倒了，小貓和小狗見了立刻跑了過去把它送到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“小白兔平時沒有鍛煉，所以太累了才會暈倒，得在醫(yī)院住幾天。”小白兔聽了紅著臉對小貓、小狗說：‘謝謝你們，我以后再也不驕傲了。”小貓、小狗甜甜地笑了。
小白兔以后再不驕傲了做事變得十分謙虛了。
森林童話小學作文 篇3
蹦蹦跳跳之間要加一個頓號，他倆是雙胞胎兄弟。
第一次來上作文課，他們躲在媽媽身后，探頭探腦。他們長得像極了，馬老師推了一下眼鏡，瞇縫著小眼睛，也沒分清誰是老大，誰是老二。
他們的媽媽微笑著輕輕叫了一聲“馬老師”，還沒等馬老師應聲，她立刻嚴肅起來，眼睛一瞪，吼了一聲：“過來!”兩句話之間，相差僅有一秒，馬老師愣了，拿不準自己是該“過來”，還是不該“過來”，這時，蹦蹦、跳跳乖乖地過來了。
“快問馬老師好!”媽媽的眉毛向上一挑。
蹦蹦發(fā)出怯生生的問候：“馬老師好。”
跳跳緊跟著懶洋洋地說了聲：“馬——老——師——好。”
媽媽擰了他一把，他一躲，沒擰著肉。
馬老師要講課了，媽媽坐在了教室后面。
馬老師走過來：“這位家長，不好意思，不能陪讀。”
這里的規(guī)矩，馬老師的課堂，只準學生進入，謝絕家長陪讀。這規(guī)矩，蹦蹦、跳跳的媽媽當然知道，可是，好奇心驅使著她，讓她犯規(guī)。老師這么一說，她不好意思再坐下去了，起身離開的時候，回頭瞪了跳跳一眼。
關好教室的門，馬老師走上講臺，二十幾雙眼睛都盯著他。這是新班的第一堂課，學生的'心繃得很緊。爸媽說過，馬老師是個非常非常了不起的作文老師，哭著去學作文的，笑著出來了，說下次還來，不來不行。現(xiàn)在，終于見到了馬老師，活生生的，偏黑的臉上長著一張大大的嘴巴，擠得眼睛、鼻子退讓到了角落里，樣子可怕，也挺可笑。
忽然，馬老師笑了，笑得很嚴重，露出滿嘴的牙，顆顆發(fā)黃。學生想笑，又憋了回去。蹦蹦低頭看自己的腳，腳趾甲大大的，黃黃的，很好看的。跳跳沒低頭，一直盯著老師的黑臉和大嘴巴，噗嗤一聲笑了。馬老師的目光落在跳跳的臉上。教室里的空氣凝固了。
“來，敢笑的孩子。”馬老師向他招手，很和善的樣子，“你來露一手。”
跳跳不笑了，走到講臺前，伸出一只小手。
“請把黑板拽掉。”老師下達命令。
教室里的黑板大得出奇，霸占了整面墻壁，跳跳的小手太小，怎么拽得動呢?話又說回來，如果真把黑板拽掉了，他就不叫跳跳了，而叫翹翹，“死翹翹”的“翹”。所以，跳跳的小手僵在了凝固的空氣中。
“試一試嘛。”馬老師鼓勵他，目光溫和。
跳跳畢竟是跳跳，他心一橫，眼一閉，抓住黑板框，狠狠地往下拽了一把。怪了，竟然沒感到阻力，大大的黑板就像舞臺上的幕布一樣，唰地一下消失了，展現(xiàn)在眼前的是什么呀?大家簡直不敢相信自己的眼睛。
那是一大片森林，翠綠翠綠的：那是一大片山巒，連綿不斷的……
我不想描繪景色，任何語言跟真正的景色比起來都是遜色的，你可以閉上眼睛回想那些曾經令你心醉神迷的自然美景，黑板后面藏著的，就是那樣的，半點兒都不差!
馬老師的黃牙露得更多了，黑臉膨脹起來，他居然變成了一只河馬。
馬老師，不，是河馬老師，他哈哈地笑著說：“歡迎各位，歡迎你們回到了自己的家!”
跳跳第一個跳起來，摟住老師的脖子。蹦蹦站起身，身材比剛才高大許多，魁梧許多。別的同學也都變了樣子，有變高的，有變矮的，有變胖的，有變瘦的，反正，都不是進教室時的樣子了。
馬老師轉過身，走進翠綠之中。叮啦咣當，桌椅碰撞，大家擠出座位，興沖沖地跟在后面。
蹦蹦問：“老師，這怎么是我們自己的家呢?我們有自己的家呀。”
馬老師扭著大屁股，不慌不忙地走著，自言自語似的說：“有些問題，用得著我回答嗎?用不著，用不著。”
蹦蹦停住緊跟著老師的腳步。撓撓頭，忽然發(fā)現(xiàn)跳跳已經爬上了樹。
“嘿，下來!我要告訴媽媽了!”蹦蹦瘋狂喊叫。
跳跳嘿嘿嘿，仍然在樹梢上蕩著秋千。蹦蹦掏出手機，咔嚓一聲，按下快門。這下子，跳跳慌了，手一軟，從樹上摔了下來。還好，下面是厚厚的草地。他一骨碌爬了起來，圍著蹦蹦苦苦央求：“哥哥，好哥哥，把這張照片刪了吧，你可千萬別告訴媽媽呀!”
蹦蹦不看跳跳，把手機藏在身后，仰著頭：“這手機，媽媽交給我，就是用來監(jiān)督你的。”
“馬老師，馬老師，救我呀!是你讓我們到這來的。”跳跳抱住了河馬的大腿。
馬老師旁邊有個爛泥坑，他一屁股坐進泥坑里，泥水飛濺，跳跳立刻變成了泥猴，可是，小手還是死死地抓著河馬腿。
馬老師抓起泥，往身上抹，仰臥著，舒舒服服地享受泥水浴，慢條斯理地開了口：“你知道蹦蹦照的是什么嗎?”
跳跳甩掉頭上的泥：“哼，還用看嗎?是我淘氣的樣子!”
“蹦蹦，你知道你照的是什么嗎?”馬老師閉著眼睛問。
蹦蹦趕忙檢查照片，不禁發(fā)出一聲驚叫。跳跳好奇地湊過去看，立刻發(fā)出一聲歡呼。那張照片上的跳跳不是在抓著樹梢蕩秋千，而是在高高地舉起手，搶答問題。媽媽最喜歡孩子在課堂上積極回答問題了。
咔嚓，蹦蹦又給馬老師照了一張相。屏幕上，不是臭河馬手抓爛泥，仰臥在爛泥坑里，而是馬老師手捧學生作文，舒舒服服地仰靠在椅子上，露出滿意的笑容。
跳跳又發(fā)出一聲歡呼，噌噌幾下躥上樹，又去蕩秋千了，放心大膽地蕩呀蕩，蕩呀蕩，蕩出了一身猴毛，蕩出了一條長長的尾巴，蕩出了一個粉紅粉紅的屁股。
蹦蹦無力地握著手機，傻傻地望著跳跳猴，望著臭河馬，望著周圍的同學們。其實，準確地說，那已經不是同學們了，是一群大大小小的動物。
有一只松鼠在啃松果，一邊啃一邊說：“怪不得，咔咔。我愛啃，咔咔，鉛筆頭，咔咔，原來我，咔咔，是松鼠，咔咔!”
有一只小象在河邊玩水。蹦蹦記得，剛才有個同學在書桌里藏了個水氣球，偷偷噴水，跟小象噴水的樣子—模一樣。
有一只山羊靜靜地立在那里，微瞇雙目，像個思想深刻的哲學家。這樣的目光，蹦蹦很熟悉，班里那些聽老師話成績優(yōu)異的家伙，總是這副神情。
“蹦蹦，只剩你了。”
馬老師一提醒，蹦蹦猛地醒過神來，自己不是在逛動物園，是在上作文課，身邊都是動物，只有自己是人。哦，自己被落下了，這是從來沒有過的事。他做什么事都是領先的，別看跳跳機靈得像猴子似的——唉，他真的變成了猴子——媽媽也總是表揚蹦蹦，他不用媽媽操心，他不給媽媽惹禍，他總為媽媽爭光。
蹦蹦想，自己平時安安靜靜的，應該是一只山羊，他就瞇縫著眼睛等了一會兒，甚至學羊叫，賴唧唧地叫了一聲“咩——”，可是他還是一個人。他想，老師講過，你們是今天的雛鷹，明天的雄鷹，他就張開雙臂，要鷹擊長空了，可是，他仍然只是一個人。本來，他想，做人是光榮的，但是現(xiàn)在卻完全不是那么回事兒，有那么多動物盯著他，靜靜地盯著他，就連跳跳猴也不蕩秋千了，大家把他當成滑稽的猴子了。
“嗚嗚嗚……”蹦蹦哭了。
大家都來幫他想辦法。
跳跳說：“哥呀，我了解你，我覺得你像一條狗，從來不惹媽媽生氣，你學狗試試。”
大家七嘴八舌：“森林里沒有狗。”“獵犬呀!”“要是獵犬來了，我們就倒霉了!”……
“急是沒用的，順其自然吧。”馬老師湊了過來，“如果蹦蹦天生就是一個人，那也很不錯嘛，為什么偏要變成動物呢?”
大家不吵了，蹦蹦也不哭了。大家各玩各的去了，蹦蹦靠在一棵樹下，眨著紅腫的眼睛，有幾分孤獨，也有幾分疲乏。
朦朦朧朧，他看見蜂兒在釀蜜，黃燦燦的蜂蜜在陽光下閃耀著金光。那誘人的金光引誘著他，腳步不知不覺地向前挪動。他聞到了蜂蜜散發(fā)出的甜蜜而又溫暖的氣息，這是他喜歡的。他愛吃蜂蜜，不止一次做過舔蜜的夢，但愿這次不是夢，能讓他真的舔到可口的蜂蜜……
突然，他聽到媽媽的聲音：“蹦蹦，你干什么呢?”
他激靈一下子睜開了眼，跳跳站在他旁邊。他自己呢?抱著樹干，舌頭伸得老長，正在舔樹皮呢!他縮回手，不，是縮回爪子，笨拙地坐起來，他已經變成一只狗熊了，身材很圓，很高大。他沒有驚訝，他的心情從來沒有這樣輕松愉快過，他一躍而起。像“一躍而起”這種詞兒，原本是只能用在跳跳身上的，現(xiàn)在竟然也適用于蹦蹦了。
蹦蹦一躍而起，他要去尋找黃燦燦的蜂蜜，可是，一陣鈴聲響起來，急促刺耳，下課了，翠綠的森林失去了色彩，就像舞臺熄滅了燈光。
大家端坐在書桌前，臉上掛著幸福的笑，只有蹦蹦特殊，心有不甘地盯著老師身后的黑板。
馬老師動了一下他那大大的嘴巴：“下課。”
同學們興沖沖地出了教室。蹦蹦是最后一個走出來的。皺著眉頭，不知在琢磨什么。
“我都看見了!”媽媽搡了一把跳跳，“要下課了，你坐在那里傻笑，人家蹦蹦多認真，一直緊盯著黑板。”
“媽，下次還來，不來不行!”蹦蹦說。
森林童話小學作文 篇4
森林的早上，天氣晴朗，陽光明媚，是個好天氣，森林里到處是動物們的歡聲笑語，花兒也開得很艷麗。
正好小軍一家人去森林野外露營，小軍一家人開車來到了森林，他們搭了蓬帳，搭完了蓬帳，進了去，媽媽說：小軍，媽媽有點餓了，極樂呀。小軍走出了蓬帳，向前走啊走，小軍看到了一些花蘑菇，小軍高興極了，準備去采，小軍想采多點蘑菇給媽媽吃，突然，一只小鳥飛過來說：花蘑菇有毒，不能采，我?guī)闳�好地方。小軍說：等等我。說完就跟著小鳥跑，小鳥又說：我們來玩?zhèn)�游戲吧，看誰先到那個好地方。說完，小軍就和小鳥你追我追的，可是，小軍始終追不上小鳥，小軍氣喘吁吁的說：我認輸了。小鳥高興地說：哈哈，你追不上我了。他們兩邊說邊來到了這個好地方，原來，小鳥指的好地方是那一棵棵蘋果樹，小軍望著這一棵棵蘋果樹，心想：這么多蘋果樹，夠我吃飽的了。然后，小軍爬上樹去摘蘋果，小軍真是餓得不得了，一連吃了幾個大蘋果，小軍吃飽了，就躺在那粗糙的樹枝上睡覺。
到了中午，小軍睡醒了，就摘了幾大蘋果放在籃子里，小軍拿著籃子沿著樹爬了下來。小軍向前走啊走，小軍發(fā)現(xiàn)自己迷路了，小軍的心情立刻變了，剛剛還是高高興興的，而現(xiàn)在變得很傷心，就坐在石頭上，哭著說:媽媽，你在那里用哪里呀？小鳥飛來安慰小軍說：小軍，你不要哭了，我來帶你回去吧！小軍哭著說；那你就快點呀！說完就跟著小軍跑呀跑，跑呀跑，小軍在兩里以外看到了蓬帳，小軍高興地說：我看到媽媽野外露營的地方了。小軍對小鳥說：小鳥，謝謝你把我送回了家，再見。小鳥也高興地對小軍說：小軍再見。小軍拿著籃子走到了門口，把籃子藏在后面，想給爸爸媽媽一個驚喜，小軍走近了蓬帳，他看見了爸爸媽媽急的走來走去，小軍就對爸爸媽媽說：爸爸，媽媽，我回來了。爸爸媽媽一看見小軍回來了，就緊抱著小軍說：我的小寶貝兒，你去找東西找了這么久，以后我們出來露營，不能再讓你一個人去找東西了。小軍對爸爸媽媽說：我在森林里迷路了，是一只小鳥送我回來的，而且，我還找到了許多許多大蘋果給你們吃呢！然后，他幫爸爸媽媽洗好了蘋果，就和爸爸媽媽一起吃蘋果，他們吃完了蘋果就收拾好東西，爸爸開著大車回家了。
小軍望著大森林說：今天的露營真好玩！
【關于森林童話小學作文四篇】相關文章：
森林郵局童話作文02-23
關于森林大會童話作文合集7篇03-25
關于森林大會童話作文合集九篇03-28
森林的朋友童話作文03-24
關于森林里童話故事作文4篇03-31
關于森林里童話故事作文九篇03-30
關于森林里童話故事作文3篇03-12
森林的朋友-童話作文大全03-24
魔法森林童話故事02-15
森林里的朋友-童話作文大全02-14