童年時(shí)光小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的童年時(shí)光小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年時(shí)光小學(xué)生作文1
童年的小學(xué)時(shí)光，讓我難以忘懷。就像老師說(shuō)過的：你們真是身在福中不知福啊，等你們讀到了初中，你們就知道什么叫做‘現(xiàn)在的輕松’了！當(dāng)時(shí)，我們還反駁說(shuō)：可不一定呢！
但修改文章現(xiàn)在，我后悔了，我徹徹底底的后悔了。
每天，一放學(xué)回家，并不是我們最快樂的時(shí)光，而是帶著疲倦歸去，帶著疲勞歸來(lái)。。一走到家，再也沒時(shí)間看動(dòng)畫片，玩電腦，吃飯了。即使這些都顧不上做，也依舊是要寫作業(yè)寫到傍晚十一二點(diǎn)呢！
徹底的后悔了。回想童年，一放學(xué)回到家，可是我們一天當(dāng)中最開心、最歡樂的時(shí)光了！成群結(jié)隊(duì)地走在街上，一橫排。當(dāng)時(shí)不懂為什么周圍的初中生、大學(xué)生都向我們投來(lái)羨慕嫉妒恨的眼光，現(xiàn)在，卻全都明白了。
再也沒時(shí)間看動(dòng)畫片了，再也沒時(shí)間玩電腦上網(wǎng)了，再也沒時(shí)間成群結(jié)隊(duì)地、輕松的走在街上了，再也沒時(shí)間說(shuō)說(shuō)笑笑了。我真懷念童年的小學(xué)時(shí)光，但轉(zhuǎn)眼之間，就要畢業(yè)了。
童年時(shí)光小學(xué)生作文2
大人總說(shuō)孩子們是無(wú)憂無(wú)慮的。其實(shí)，我們小孩也有很多煩惱。比如我，平時(shí)嘻嘻哈哈的，以為我的童年就這樣輕輕松松、快快樂樂，但是現(xiàn)在，越來(lái)越多的問題、越來(lái)越多的煩惱讓我揮之不去，成了困擾我的心結(jié)。
我天生好動(dòng)，喜歡奔跑，喜歡那種自由自在的感覺。我也喜歡看玄幻小說(shuō)，喜歡那種天馬行空的想象和無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)造。但現(xiàn)在我的這種放松機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。作業(yè)多了起來(lái)，休息的時(shí)間漸漸被占用，就連回家后空下的一點(diǎn)時(shí)間，也被親愛的媽媽捧來(lái)的思考題占領(lǐng)。每一天每一天，我?guī)缀醵际俏罩P，在和書本的“親密接觸”中度過。雙休日轉(zhuǎn)瞬而過，接著便又是“忙day”（Monday星期一）……現(xiàn)在，我唯一的“自留地”――小說(shuō)，也被爸爸無(wú)情地剝奪了。“你整天只知道看這些亂七八糟的東西，哪像個(gè)學(xué)生的樣子！看看人家，從不看這種閑書。以后不準(zhǔn)看了！”爸爸的'每一字每一句都像錐子般扎在我的心上，我又委屈又不甘，卻沒法和他講道理。從此，我做完作業(yè)就上床睡覺，賭氣不看爸爸硬塞給我的“含金量高”的書，以此來(lái)表示我的“非暴力不合作”。
終于有一天下午，我等到了那朝思暮想的好機(jī)會(huì)――“好了，去玩吧！”我?guī)е鴿M心歡喜去找閨蜜，然而，回應(yīng)我的只有那空蕩的敲門聲和同樣的一句：“對(duì)不起，她去補(bǔ)習(xí)班了。”我的心一下涼了下來(lái)，心底空落落的。
我握著筆，神情漠然地寫著作業(yè)。窗外忽然傳出幾聲清脆的鳥鳴，抬頭望去，一只野鳥飛過我的視野。真好啊，無(wú)拘無(wú)束的小生靈。而我，再也無(wú)法與小伙伴自由奔跑，聽那風(fēng)兒在耳邊呼嘯。我也曾有那一片屬于自己的天空，如今卻被書山和父母的嘮叨填得只剩一絲空隙――睡覺的時(shí)間了。
外面的天真藍(lán)，只有幾片云閑散地飄著，讓我懷念那被擠走的童年時(shí)光……
童年時(shí)光小學(xué)生作文3
飛鳥掠過最純凈的天空
稻香拂過最飽滿的麥田
時(shí)光唱響童年最難忘的回憶
斗志激起人生最偉大的理想
……
滴答！滴答！
回憶從前幼稚的憧憬
滴答！滴答！
敲響未來(lái)勝利的鐘聲
滴答！滴答！
時(shí)光流逝，快樂飛逝
……
點(diǎn)燃人生道路的燭光吧
風(fēng)信子會(huì)吹著口哨來(lái)迎接你
打開心靈之門的枷鎖吧
美好的回憶必定屬于你
……
來(lái)吧，朋友！一起來(lái)，
回味屬于自己的童年時(shí)光！
雙流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):鄧婷尹
童年時(shí)光小學(xué)生作文4
童年的那些時(shí)光，是那么的美好。那些時(shí)光總會(huì)洋溢著歡樂和快樂，童年現(xiàn)在只能是我心中的回憶。
童年故事有許多，而大多已經(jīng)忘記。最讓我難以忘記的是兒時(shí)與伙伴的玩耍！
那次我和好朋友一起去外面玩耍，走著走著我們來(lái)到了一片蘋果樹地。那里的蘋果又大又紅，我們都流出了口水。都想去摘蘋果吃，但門口有一條狗，我們就翻墻過去-——我們以前父母不叫出去玩，我們就翻墻出去。我們一個(gè)接一個(gè)翻了過去來(lái)到了蘋果園，我們?cè)谀抢飳ふ矣执笥旨t的蘋果，我們不一會(huì)就找到了，但都在看門狗的旁邊。根本沒法拿，我們都很想吃。于是在那絞盡腦汁的想。不久我們就想出了一個(gè)辦法：兩個(gè)人去引狗，剩下的去摘蘋果。于是我們便實(shí)行這個(gè)計(jì)劃。
我們經(jīng)過商議我和另外一個(gè)人去引狗，因?yàn)槲覀z跑得快，他們?nèi)フO果。我們剛開始怎么引它，它都不來(lái)。我氣急了拿了一塊小石頭扔了過去，它被激怒了，追的我跑，竟然不追另一個(gè)人，我只能跑，它仍在緊追不舍得追我。由于我跑得快他并沒有追上來(lái)。它一看追不上我就放棄追趕，回去了。我得意洋洋的說(shuō)：“小樣，想追上我，還得再練練。哈哈”我又想起它回去了，而我的伙伴還在摘蘋果，我閃電一般的向伙伴的地方跑去。沒想到這家主人來(lái)了把他們拉了下來(lái)，并批評(píng)了一頓。我剛想跑，但想起我們的友情，我便來(lái)到那里，跟他們一起挨罵。罵完之后我們就走了。雖然被罵一頓，但是我們卻很高興，并且我們的友誼更加深刻。
童年的日子是苦的，但孩子們并不太能理解大人們的苦楚，總能想方設(shè)法從苦中找到樂趣來(lái)，所以我們常常是快樂的！我們猶如一只只小鳥，每天里自由的飛來(lái)飛去，要么是尋食，更多的是玩耍！真到長(zhǎng)大時(shí)，回憶那童年，苦已是樂了！
童年時(shí)光小學(xué)生作文5
童年，是一首小詩(shī)，讀了讓你回味無(wú)窮；童年，是一條小河，流過去就不可能回頭；童年，是一道親人做的菜，充滿了愛與幸福的味道。
我的童年平凡而有趣。每天，我躺在床上吃著媽媽做的好吃的點(diǎn)心，享受著媽媽給我的溫暖。每天，聽到弟弟“咯咯”的笑聲，與親人一起分享生活的快樂。
在學(xué)校，我是老師的好幫手，幫助老師解決班級(jí)問題，和老師一起思考問題，感受著師生之間濃濃的情意。
我是同學(xué)的好玩伴，別看我平時(shí)很嚴(yán)肅，但和我的朋友在一起時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的我就像一個(gè)三歲的小孩。因?yàn)椋团笥言谝黄鹗亲铋_心的時(shí)候。是她們，給了我溫暖，讓我懂得如何關(guān)心他人，我沐浴在同學(xué)的友情之中。
我們快樂成長(zhǎng)，我們放聲歌唱，我們擁有金色的童年和雛鷹展翅的渴望。未來(lái)是我們的，我們是祖國(guó)的花朵，國(guó)家的棟梁。
童年時(shí)光小學(xué)生作文6
《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克吐溫的著作。本書的主人公是一個(gè)活潑又頑皮的小男孩——湯姆。
此書主要講述了湯姆在家、在戶外、在學(xué)校、在荒島、在教堂等地方揮灑天真，釋放快樂的一個(gè)個(gè)小鏡頭。
其中《光榮的刷墻手》一篇章最讓我記憶猶新。它講的是一個(gè)星期六，湯姆被罰去刷墻。但在孩子們的童年中，玩才是最重要的呀。所以他總想叫別人幫他刷墻。湯姆先找到了吉姆,吉姆沒有接受湯姆的請(qǐng)求，因?yàn)榧放吕咸珪?huì)打他。最后湯姆竭盡全力地懇求，吉姆才勉強(qiáng)同意了，但也只刷了一會(huì)兒。湯姆干活的勁頭并不持久。這時(shí)，本來(lái)了。他正在學(xué)一艘船停泊時(shí)的聲音。湯姆裝著什么事都沒有發(fā)生一樣繼續(xù)刷墻。本一次又一次地打擾他，真奇怪，湯姆沒有一絲反應(yīng)。湯姆又在使什么詭計(jì)？原來(lái)湯姆正在學(xué)藝術(shù)家刷墻呢！津津有味，時(shí)不時(shí)還左右瞧瞧。這一舉一動(dòng)可讓本動(dòng)搖了。本不僅幫湯姆刷墻，還給他了一個(gè)大蘋果！
看，書中向我們展現(xiàn)了一個(gè)天真，貪玩而又狡猾的湯姆。可愛吧？天生爛漫吧？
其實(shí)，我們的童年里也藏有一個(gè)個(gè)類似的小鏡頭。但時(shí)光很快地飛逝了過去，只留下了一個(gè)個(gè)美好回憶和張張照片。我想，我們的童年是一幅畫，畫出了動(dòng)人的瞬間;我們的童年是一幅長(zhǎng)卷，記錄了美好的回憶；我們的童年是一部電影，錄下了個(gè)個(gè)可愛的鏡頭。
讀著讀著，一個(gè)名叫湯姆的小男孩的童年生活就浮現(xiàn)在了我的眼前。讀著讀著，我又想起了自己的童年。
讓我們一起讀一讀湯姆的童年，想一想那時(shí)，自己的美好瞬間吧！
童年時(shí)光小學(xué)生作文7
說(shuō)起童年趣事，我就不禁想起和爸爸一起斗蛐蛐的情景。
那是一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸在小區(qū)花園的角落里抓到了兩只蛐蛐。回到家，我們把它們放到了一個(gè)盒子里。這兩只蛐蛐全身是黑褐色的，一對(duì)又黑又大的眼睛，頭頂上的兩條須子，又細(xì)又長(zhǎng)。叫起來(lái)的時(shí)候，一對(duì)翅膀微微張開，快速的振動(dòng)。爸爸說(shuō)，它們的叫聲就是翅膀發(fā)出的摩擦聲。哦，原來(lái)是這樣，真有意思!
小蛐蛐吃東西可逗了。它先是用腿碰碰食物，一會(huì)再碰碰，一直到它確認(rèn)沒有危險(xiǎn)，這才跳到食物上，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
最有趣就是斗蛐蛐啦!爸爸找來(lái)兩根不知名的小草，把小草的一端用手輕輕捻成須狀，然后就去輕輕的觸動(dòng)小蛐蛐的須子，撥動(dòng)幾下，它們倆就生氣了，張著牙咬到了一塊，還不時(shí)“嘟嘟”叫著，一副互不相讓的樣子。哈!它們可真傻啊，還以為是對(duì)方在對(duì)自己進(jìn)行挑釁呢，誰(shuí)知道是中了我和爸爸的圈套!
我喜歡我的兩只小蛐蛐，我喜歡美好的童年時(shí)光!
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