小學作文

時間：2021-06-28 09:24:46 小學生作文我要投稿

精選小學作文錦集8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選小學作文錦集8篇

小學作文篇1

　　在這個星期三，來了一場如世界末日般的風雨。

　　下午第一節課快下課時，“咚”的一聲，雷聲從天而降，大家都紛紛議論起來。每個人都看著晴空萬里的天空，覺得沒什么可疑的。下課了，男生們都沖出了教室。這是，天空忽然黑壓壓的，十分怪異。

　　起風了，風越來越大，越來越猛。空中飄浮著各種各樣的塑料袋，就像小降落傘似的，風中還帶著大大小小的沙粒，一出教室沙子就進到了眼睛里。我趴在窗臺前，樹木們被這只大手抽打著，大樹們都堅強的挺起腰，可有些小樹就沒那么幸運了，它們的枝條都斷得慘不忍睹。

　　教室里的門不斷地被“咚”的關上，又“啪”地推開。窗戶被風打得“啪！啪！”響。風還在不停的咆哮著，有些調皮的男生想趁這個機會好好地嚇一下女生，于是就突然把燈給關上了，班里大多數女生都尖叫起來，都要把屋頂給掀翻了，我捂著耳朵，生怕自己的耳膜被震破了。

　　第二節課上到一半時，外面的雨就像收到了風的呼喚，也出動了，天空更是昏黃一片，地上的小水坑數不勝數。一二年級的家長都蜂擁而至，找到自己的孩子。

　　這場風雨可真是突如其來呀。

小學作文篇2

　　別在該動腦的時候，只談夢想。不知怎的，一顆想考上名校的種子不知何時已在我的心里頭萌發，我開始迷惘，彷徨，我該怎樣實現？我看過一個帖子，里面是講哈佛的那些學霸對于“學霸”的疑惑:什么是學霸？是學習好嗎？還是學習努力？我們可不是什么學霸，我們只是學習比較努力而已。怎樣個努力法呢？接下來給配了張圖，是哈佛凌晨三點的圖書館，里面人很多，很熱鬧。我又想到了我自己，那些學霸都不認為自己學習好，我又什么資格說自己的成績還算可以呢？人家凌晨在三點學習，我卻在被窩中睡覺。談努力，比起他們我渺小如蟻。

　　但是啊，我不想妄自菲薄，我羨慕那些人，也想和那些人一樣的優秀。我知道并不是只有我一個人這么想，也知道并不是只有我一個人在努力。但......我不愿做那縮頭縮腳的烏龜，我要做那展翅高飛的雄鷹；我不愿做那躲藏在貝殼下的珍珠，我要做那能散發出耀眼光芒的太陽。我想加入那幾百億人的競爭中，我要脫穎而出，奪取頭彩。但我知道啊，天外有天，人外有人。或許我資質不如他們，認知不如他們，但我可以比他們更努力。

　　抓住那條叫做“努力”的繩索，就不撒手了，因為那是通往成功的唯一途徑。

小學作文篇3

　　一天，我和我的媽媽在做彩虹，我今天看到了一本我愛科學的，我端了一盆水放在陽臺拿鏡子對著太陽鏡子像是一條逝去的舊木船在水盆中晃來晃去，還在天花板反射出一片亮光。

　　“哈哈：背后傳來媽媽的笑聲。小傻瓜，這樣怎么能做出彩虹，來，我教你！

　　媽媽就教我做彩虹。我照媽媽都做，兩手拿穩了鏡子，并把鏡子插入水中，讓鏡子對準了紅彤彤的太陽，耐心的等著水面漸漸平靜下來。突然，墻上出現了一條顏色很淺的寬寬的彩虹：“做成了，做成了。”那白色的墻，就像是無邊無際的天空，那彩虹就和我曾看到過的天空中的彩虹一樣。

　　今天的科學實驗真有趣。

小學作文篇4

　　一、活動宗旨和目標

　　宗旨：大力提倡小學生寫作活動中的童心、童真、童言和童趣，提高我校學生寫作水平，推動素質教育的深化和發展，促進學生健康成長，切實提高教學質量。

　　目標：沐浴書香，陶冶情操，營造良好的讀書、習作氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園。本學期將以作文大賽為契機進一步激發學生閱讀、寫作的興趣，提升學生的閱讀能力和寫作技巧。

　　二、組織安排：

　　組織：左素琳（語文組組長）

　　監考：林喜波

　　評分：林程黃雨梅李偉林（五、六年級組）

　　郭海濤周海杰甘祥華（三、四年級組）

　　后勤及賽場安排：總務處

　　攝影、通訊：袁艷娥蔣剛

　　獎狀打印：教導處

　　獎品發放：教導處

　　三、時間：

　　選拔賽時間：20xx年10月15日~25日

　　決賽時間：20xx年11月1日下午

　　四、地點：

　　六樓多功能室

　　五、競賽規程：

　　1．選拔賽參賽對象為在校三、四、五、六年級全體學生，由各班語文老師自行安排時間、自行命題，每班選拔出5名學生代表該班參加決賽。

　　2．決賽請語文老師帶隊到指定地點參賽，提前5分鐘進場，不得缺席，不得遲到。比賽結束，經評委評選后學校統一設獎。

　　六、學生作文要求：

　　語句流暢、優美，描寫生動、形象，無錯別字，結構完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三年級300字、四年級350字、五年級400字、六年級450字以上。

　　七、評卷要求

　　1、語句流暢、優美20分。

　　2、描寫生動、形象20分。

　　3、結構完整，層次清楚20分。

　　4、主題鮮明30分。

　　5、書寫工整，卷面整潔5分。

　　6、與眾不同，新穎，有特色5分。

　　7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替，但必須正確）。

　　8、數字不合要求，每少10字扣1分。（參考）

　　八、獎項設置：

　　每年級均設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，鼓勵獎2名，由教導處負責予以表彰獎勵。

　　九、決賽作文題目：

　　三年級組：

　　（一）命題作文：

　　題目：我愛________

　　提示：先把題目填完整，填爸爸、媽媽、爺爺等其中的一個家人，可寫寫他的樣子，在寫一件事，說說他是怎樣關心你的，因此你愛他。

　　（二）看圖作文

　　請仔細觀察下面的圖，想一想，圖上都有誰？他們在做什么？根據圖的內容，請寫一段話。自己取個題目。

　　四年級組：

　　（一）命題作文一：

　　題目：我的小寵物

　　提示：你養過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜??它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。

　　要求：1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

　　2、描寫具體、感情真摯，表達完整。

　　3、注意標點，語句通順。

　　（二）命題作文二：

　　題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

　　五年級組：

　　（一）半命題作文

　　題目：我的_____________

　　提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！要求：1、給自己的故事起一個題目。

　　2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

　　（二）命題作文

　　題目：我最喜愛的季節

　　提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花??大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節？

　　要求：1、請以我最喜愛的季節為題，寫一篇文章。

　　2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

　　六年級組：

　　（一）材料作文

　　題目：給校長的一封信

　　通過五年多的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你留下對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！

　　（二）命題作文

　　在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷??有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經歷，以“感謝×××”為題，寫一篇500字左右的作文。

　　要求：先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”等等，然后選擇具體的事例寫。

小學作文篇5

　　母愛，是那柔柔的愛，母愛，如一潭散發著藍色幽光的湖，如一彎新月，高高掛在天穹中，灑落月光在人間；母愛，是那甜甜的愛，媽媽，在無時不刻把愛全部給了我們，給了她最親最親的我們。父愛，是那如山的愛，我們，就是一棵小苗，依靠大山，茁壯成長起來。

　　母親，常在我們生病時，給予我們無微不至的的愛，常在我們做錯事時，給我們諄諄教導，常在我們傷心難過的時候，輕輕撫摸著我的頭，將我們摟在懷里，安慰我們，常在我們——母親，所給予我們的愛無法計量，無法估量。

　　每當媽媽督促我們多讀書，多做練習時，可我們總是嫌媽媽太煩人，甚至會說些讓媽媽傷心的話語，可是，媽媽讓我們多做些練習，多讀些書，就是為了我們自己有個好的未來，好的前程！為的就是讓我們出人頭地，成為國家的棟梁之才！每當我們在早上臨走時，媽媽總會對我們說；注意安全，好好學習，上課認真聽講，細心做作業。而我們卻總是嫌媽媽嘮叨，而媽媽這樣，都是希望我們每天平平安安去上學，快快樂樂的回家。我們已經很幸運了，有一個愛我們的媽媽，每天聽到媽媽愛的嘮叨，每天晚上有媽媽陪我們睡覺，香甜入睡，每天有媽媽為我們做可口的飯菜，而有些孩子，沒有媽媽的呵護，像一棵小草，在風雨中搖曳。我們應該珍惜這愛，珍惜每天在愛的渲染的每分每刻。此時此刻，我感到，愛，已在我身邊，萌發。

　　每天晚上，我都伴著星星月亮入睡，甜甜的入睡。每天晚上，我都睡的那么香甜。星期五晚上，我睡了一小會，翻身起來倒水喝。走過客廳，看到表已經11點了。又忽聽到從媽媽我是傳來的唰唰聲，輕輕的，淡淡的。我將頭探向門縫，啊！媽媽還在看英才教程，學習數學，為的是能夠跟上我的學習，教我，輔導我。這時，我發現，我生活在一個愛的中心。

　　我有一個愛我的爸爸。我的.爸爸每天4點就出去工作，非常辛苦。每到7點時，爸爸總會打一個電話，問問我在干嘛，上學注意安全。每當衣服打折時，爸爸總會毫不猶豫的給我買衣服，每次都給我買三四套。周六周日時，爸爸總會帶我和媽媽旅游。我感到，我有一個溫馨的家。

　　愛，就是爸爸媽媽對我們的關心，對我們的那無微不至的關懷，對我們的體貼。愛，就在我們身旁！

小學作文篇6

　　午飯過后，我就去爬爬山了。中午烈日高照，真熱啊！

　　走進后山，我感到一陣陰涼。哦！原來是茂密的樹木幫我擋住了夏熱的炎熱，我才感受到陣陣涼爽。在向上走，我看到了與我同行的“伙伴”————螞蟻。它們似乎也喜歡這后山的涼爽，朝著后山深處進發。蟬在這樹上叫：“知————知————”好像在對我說：“我就知道這山里涼快。”就連蜜蜂也來這后山避暑了，這真是一個天然的空調房！

　　繼續前進，山越來越陡峭，有幾次我險些摔下。這時不覺有點渴了，便上山尋找山泉水。啊！山泉水在那里！我連忙向那跑去，直接用手捧著，大口大口地喝進嘴里。后山的山泉水真甘甜啊！后山的山泉水真純凈啊！后山的山泉水真涼啊！

　　只要喝一口這涼、靜、甜的山泉水，就足以讓人忘乎所以……

　　這么涼快，可以放松身心的好地方，再加上這純凈的山泉水，又有誰會忘記呢？

　　想知道我爬的是什么山嗎？哈哈！其實，我爬的山，是……我寒假回家過年的時候去外婆家那里爬的。我外婆家在海南島。是不是很驚喜？

小學作文篇7

　　“你不會真把它當成是寵物吧。”我不可置信的看著朋友。朋友很自然的摸摸阿迪的頭，“是啊，狗可不就是寵物嗎？我準備換條狗了，這條土狗跟不上時尚了。我想養條蠢萌的哈士奇，養哈士奇的人就挺多的。”朋友笑道。我也勉強笑了笑。

　　我其實想說的是，為什么非要把狗當成寵物，他是人類的朋友。僅僅因為他跟不上熱度就要拋棄他嗎？即使我再喜歡這個朋友，遇到這種事情，我也不會無動于衷的。狗把自己的生命都交給你了，你卻只拿他是寵物，只拿他是攀比的工具，你的良心不會痛嗎？朋友，作為你的朋友，我想說，哈士奇不要養了，好好對待現在的這一條狗，阿迪他很可愛，而且和你感情也很深厚，分開你也會舍不得吧？

　　小學時候經歷過一件事情。學校門口有兩只剛出生不久的小幼崽，他們被放在一個紙盒里。我一個朋友看到了，就去便利店買了一根火腿腸和一盒AD鈣……那時候我就被她感動了，決定與她深交。這個朋友家里其實也不是特別富有，但我覺得有仁愛之心憐憫之心的待朋友不會差。

　　好好善待你的狗，狗是人類的朋友。