有關(guān)小學(xué)作文匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
微弱的晨光灑落在大地上，暗示著太陽(yáng)快要升起。
太陽(yáng)初升不久，幾朵烏云從遠(yuǎn)處慢悠悠地過(guò)來(lái)了。那樣子十分悠閑，似乎什么事都與它不相干。“滴嗒滴嗒”，這不是雨點(diǎn)發(fā)出的聲音嗎？噢，原來(lái)下雨了。我抬頭仰望天空，幾滴雨落在我的臉上，脖子上。那感覺(jué)真涼爽，好似春風(fēng)拂面，又似薄紗輕撫。夏雨悄悄地來(lái)到人間。它好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的孩子，奔在人們的屋頂上；奔在人們的衣服上；奔在人們的窗戶上。哦，它是想搞惡作劇。看，沒(méi)帶傘的人們淋了個(gè)“落湯雞”，十分狼狽地跑回家。雨偷偷地笑了。瞧，那些掛在陽(yáng)臺(tái)上的衣服，統(tǒng)統(tǒng)被打濕了，可是這有什么辦法，主人不在家啊。雨哈哈大笑起來(lái)。風(fēng)來(lái)了，竭盡全力地吹了起來(lái)。雨，下得更大了。幫助馬路涂上了一層新型的油漆；幫助小草們得到生機(jī)。花兒和大樹(shù)是“黃金搭檔”，花兒是舞蹈家，婀娜的舞姿使雨們欣喜得如醉如癡。大樹(shù)是音樂(lè)家，那優(yōu)美的聲音只有大自然才能演唱出來(lái)的，雨們聽(tīng)得陶醉了……
夏雨啊！你真美！
“轟隆——”此時(shí)，雷公也來(lái)了，它在天空中唱著歌，那雄渾的男高音多么有氣勢(shì)：“轟隆隆”，可以與中國(guó)的男高音魏松媲美。我看著天空，聽(tīng)著富有音韻的雨聲，一種害怕的感覺(jué)油然而生，我努力控制住自己，心想：其實(shí)大自然也挺美妙的，但這是要用心靈去傾聽(tīng)的！“嘩—嘩—”狂風(fēng)暴雨取代了和風(fēng)細(xì)雨，也打破了我的思緒。我忙跑入檐下避雨。視野中，公路旁的一株芽?jī)夯ǎ贿@突如其來(lái)的暴雨打掉了幾片花瓣，膽怯的它把花朵抱成一團(tuán)，在冷雨中顫抖著。我想起我家池塘中的荷花漸漸綻放，剛剛露出的黃白色的“小腦袋”—蓬蓬，此刻也在經(jīng)歷暴雨的沖洗吧。這時(shí)雨小了，我趕緊跑回家，發(fā)現(xiàn)雨后荷花的花瓣的顏色更為溫潤(rùn)，或淺或深，都十分美麗。此刻的荷葉像一個(gè)個(gè)圓盤(pán)，上面盛滿了晶瑩的水珠，我凝神注視，被這景象驚呆了，似乎是一幅動(dòng)人的畫(huà)。
夏雨啊！你所創(chuàng)的景色真美！
“嘰嘰喳喳·······”聲聲?shū)B(niǎo)鳴成了這場(chǎng)暴雨的謝幕曲。此時(shí)，雨停了，晴空萬(wàn)里，一道彩虹出現(xiàn)在東南方的半空，甚是美麗。只聽(tīng)見(jiàn)從屋檐落下的水珠發(fā)出“滴答滴答”的聲音。定眼望去，一只蜘蛛趴在網(wǎng)上，正仔細(xì)的縫補(bǔ)著七零八落的夢(mèng)。啊！此刻，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，我感到精神為之一振！
夏雨啊！你把世界清洗得如此美麗，難道不值得人們感謝嗎？
小學(xué)作文 篇2
今天，我們來(lái)到了錦州廣播電視臺(tái)北區(qū)參加錦州廣電小記者團(tuán)的體驗(yàn)活動(dòng)，這次的活動(dòng)是——參觀直播間。
我們來(lái)到了電視臺(tái)，先是小記者們的表演，他們有朗誦的、有跳舞的，真是多才多藝。然后老師把我們分為兩組，我被分到了第一組，最先去參觀。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心來(lái)到了直播間。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，原來(lái)主持人在說(shuō)話時(shí)并沒(méi)有把稿件背下來(lái)，而是通過(guò)讀攝影機(jī)旁投影儀上的稿件，來(lái)精準(zhǔn)播報(bào)新聞內(nèi)容。主持人姐姐讓我們都來(lái)體驗(yàn)一下坐在主播臺(tái)的感覺(jué)，我也自告奮勇地上前體驗(yàn)了一下，開(kāi)心極了！然后主持人姐姐又帶領(lǐng)我們參觀了導(dǎo)播間，那里可以制作新聞條幅和調(diào)整音量。參觀導(dǎo)播間后，我們又來(lái)到了制作間，幾位工作人員正在忙碌工作，制作剪輯視頻。
我們參觀后就到樓下來(lái)做游戲，這個(gè)游戲叫“想到什么，就聯(lián)想到什么”，規(guī)則是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，下一個(gè)人必須說(shuō)出和詞語(yǔ)有關(guān)聯(lián)的另一個(gè)詞，比如：想到了襪子就想到了鞋子，我們玩的很開(kāi)心。最后我們?cè)陂T(mén)前拍照留念。這次參觀讓我們體會(huì)到了電視臺(tái)工作人員的不易，我一定要努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)做一名合格的小記者。
小學(xué)作文 篇3
那天，我遲到了，被老師罰站在教室門(mén)口，但我并不后悔，因?yàn)槲矣米约旱牧α浚隽艘患檬隆?/p>
那天，我很早就背起書(shū)包上學(xué)去，因?yàn)榻裉煲嫉诙䥺卧蚁朐缫腰c(diǎn)去學(xué)校，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。在上學(xué)的路上，我的腳被什么東西勾了一下，差點(diǎn)掉了下去，我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)井蓋被人打開(kāi)了。我不想管就走了，可一想萬(wàn)一有人掉了下去怎么辦啊。我又回過(guò)頭把井蓋蓋了上去。我又走上了上學(xué)的路，“誰(shuí)蓋洞口啊！我還在里面啊！”下水道里有人，我又急沖沖地跑了會(huì)去，把井蓋打開(kāi)了。只見(jiàn)爬上來(lái)了一個(gè)黑呼呼的人，我一開(kāi)始還以為他是非洲人呢。
我看見(jiàn)他頭上帶著個(gè)鴨舌帽，帽子上還寫(xiě)著環(huán)保二字，我奇怪地問(wèn)：“叔叔您跑到下水道里去干嘛啊？”那位叔叔氣喘吁吁地說(shuō)：“我…聽(tīng)說(shuō)…這個(gè)…下水道…堵了，所以我才…下來(lái)的！”“哦”
我看了看手表已經(jīng)8:30了我著急地說(shuō)：“叔叔再見(jiàn)！”我飛速地跑向?qū)W校。結(jié)果遲到了，我被老師罰站了一會(huì)兒，雖然我這次考試沒(méi)考好，但我不后悔。以為能為別人開(kāi)花的人是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠(chéng)的情，能為別人絢麗的人是不尋常的人。
小學(xué)作文 篇4
在你迷茫時(shí)，需要一個(gè)榜樣給予你鼓勵(lì)；在你失敗時(shí)，需要一個(gè)榜樣給予你動(dòng)力；在你成功時(shí)，需要一個(gè)榜樣提醒“勝不驕”的哲理。榜樣的力量是無(wú)窮的！
說(shuō)到榜樣，我就想到了哥哥。哥哥有一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。挺直的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去就像一個(gè)成功的博士后。
我的哥哥是一位各個(gè)方面的都很強(qiáng)的，如果拿我跟他相比，那就像是遠(yuǎn)古人對(duì)現(xiàn)代人，不堪一擊呀！
哥哥的體育很厲害，百米賽跑、籃球比賽、立定跳遠(yuǎn)……樣樣都很牛，其中在打羽毛球方面更是無(wú)人能敵！有一次我不自量力的要和哥哥打羽毛球，誰(shuí)知哥哥輕輕一拍，羽毛球一下子打到了四樓，然后就沒(méi)了影兒，最后我連羽毛球的都沒(méi)見(jiàn)著。從那以后，我再也不敢不自量力地挑戰(zhàn)哥哥了！
哥哥不但體育好，學(xué)習(xí)也總是二甲之內(nèi)，而且還會(huì)做機(jī)器人、飛機(jī)、坦克、小汽車(chē)等各種模型。每當(dāng)我把哥哥做的模型帶到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們總會(huì)圍著我觀看，引來(lái)無(wú)數(shù)的贊嘆聲！“洋洋，我給你做了個(gè)輪船，玩去吧，別打擾我了！”哇！輪船？我又有新玩具了。不說(shuō)了，玩去咯！
哥哥勤學(xué)樸實(shí)，做事認(rèn)真。并且他的科學(xué)精神更讓我十分敬佩！是我學(xué)習(xí)的'榜樣！
小學(xué)作文 篇5
夏天是炎熱的。驕陽(yáng)似火，氣溫高達(dá)35℃以上，太陽(yáng)公公好像發(fā)高燒了。但，我們可以穿五顏六色的衣服，盡情玩耍。
夏天是多彩的。公園里的花五彩繽紛，石榴花像一團(tuán)團(tuán)火，薔薇略施粉黛，草地碧綠，美麗極了！果園里，桃子變成了粉紅色，又大又圓的西瓜變成了綠色，一串串葡萄變成了紫色……
夏天是喧鬧的。隨處可以聽(tīng)到知了、蟈蟈、青蛙的鳴叫，它們就像在進(jìn)行一場(chǎng)盛大的歌唱比賽呢！
夏天就像一個(gè)“小嬰兒”，剛剛還是晴空萬(wàn)里，一眨眼，又烏云密布，隨之而來(lái)的是傾盆大雨。
夏天是難忘的。我們?nèi)ヌ镆爸锌纯粗参锸窃趺瓷L(zhǎng)的；我們?nèi)ズ＿叢戎嘶ǎンπ罚谏碁┥隙殉潜ぁ?/p>
夏天是美味的。我們可以吃冰激淋、綠豆湯和甜甜的西瓜汁，品嘗各種各樣解暑的美味食物。
夏天是多姿多彩的，讓我們盡情享受夏天吧！
小學(xué)作文 篇6
冬天的夜晚，是那么的寒冷。我還活著嗎？也許只有這一個(gè)晚上的時(shí)間了……
我想到了自己以前的遭遇，淚水從眼睛里不停地流出來(lái)，我好害怕，好想家……
我本來(lái)就是一只快樂(lè)自由的天鵝。我的家，就在一片美麗的大森林里。媽媽把我生下來(lái)，我就只會(huì)和伙伴們一起追逐、歌唱。我根本不明白什么是憂愁、悲哀。我的夢(mèng)想，就是能當(dāng)一只自由的天鵝。可是有一天，因?yàn)橐患拢业膲?mèng)想破滅了，再也不存在了……
一個(gè)自稱(chēng)高級(jí)動(dòng)物的叫“人”的怪物闖進(jìn)了我的家，歡笑聲不見(jiàn)了，整天只能聽(tīng)到凄涼的慘叫聲，整個(gè)森林變得陰森森的，直到一天，我也被捕了……
那天晚上，我從夢(mèng)中醒來(lái)，驚喜地發(fā)現(xiàn)我的朋友“晶晶”也在，可是“晶晶”的眼睛里卻沒(méi)有一絲高興和希望。我順著這家商店的招牌望去，“本店新推出天鵝肉。”我頓時(shí)恍然大悟，我明白不久自己就要不在這個(gè)世界了，可能會(huì)……沒(méi)等我想完，“晶晶”已經(jīng)被抓走了，臨走前，她對(duì)我說(shuō)：“你是最后一只天鵝，最后一只天鵝啊！一定要活著，一定……”
我很憤怒，很悲哀。為什么？為什么？為什么會(huì)這樣？有誰(shuí)能告訴我，我不能在這種待遇下生存。想到這里，我向帶刺的鐵欄桿撲去……
不久，從天堂飄下一滴天鵝的眼淚，化做一縷思念的風(fēng)，吹向它的家……
小學(xué)作文 篇7
師：我們剛剛見(jiàn)面，彼此還不認(rèn)識(shí)，下面我要做一個(gè)自我介紹，然后請(qǐng)你馬上說(shuō)出其中有幾個(gè)要點(diǎn)?它們都是什么?
師：我姓靳，叫靳**，是天津南開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文老師，今年62歲，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，態(tài)度認(rèn)真，特別感動(dòng)，特別高興。我向你們學(xué)習(xí)。
師：我說(shuō)完了，現(xiàn)在請(qǐng)你們講一講我剛才的這段話有幾個(gè)要點(diǎn)。
生：您叫靳家彥。
師：這是第一點(diǎn)。
生：您是天津南開(kāi)小學(xué)的語(yǔ)文教師。
師：這是第二點(diǎn)。
生：您感謝我們。
師：這是最后一點(diǎn)。
生：您說(shuō)您今年62歲。
師：這是第三點(diǎn)(手勢(shì)3)。
師：最后我說(shuō)什么：看到你們個(gè)個(gè)精神飽滿，態(tài)度認(rèn)真，特別感動(dòng)這是什么?
全體生：是感受(3遍)。
師：你們非常準(zhǔn)確地聽(tīng)了我所說(shuō)的話(板書(shū)：感受)而且知道我最后一點(diǎn)是談出我的什么?(指板書(shū)：全體學(xué)生讀“感受”3遍。)
師：什么是“感受”?
生：是發(fā)自?xún)?nèi)心的感想。是自己做完一件事的心得。
師：你看“感受”幾個(gè)字啊?
生：兩個(gè)字。
師：我們先看“感”。
我們看到的大干世界，包括自然界，包括人類(lèi)社會(huì)，包括我們讀書(shū)，這都是身外之物。這些身外之物是我們內(nèi)心感知它、感覺(jué)它，這叫什么?
(板書(shū)：“感之于外。”)引起我內(nèi)心強(qiáng)烈共鳴，引起我內(nèi)心情感的波瀾。
這叫(板書(shū)：“受之于心”)。
(全體學(xué)生讀“感之于外”“受之于心”)
師：這就叫(指板書(shū)) “感受” (生：大聲讀3遍)。
師：古人說(shuō)目擊事物以心擊之，用心擊之，用心感受它，引起你強(qiáng)烈的情感活動(dòng)，這就叫“感受”。
師：好了，現(xiàn)在你們就談你們的感受。剛才我談了我看到你們后內(nèi)心的情感變化，我的心理活動(dòng)。現(xiàn)在請(qǐng)你們談你們的心理活動(dòng)和感受。我們總要有個(gè)話題埃中央電視臺(tái)有一檔節(jié)目叫《實(shí)話實(shí)說(shuō)》，最早的主持人是崔永元，后來(lái)?yè)Q了一位女主持叫和晶，最近又換了一位男主持人，你們知道他叫什么嗎?
生：不知道，
師：我也不知道，
(生：笑聲)不管他叫什么，我們今天也來(lái)個(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)，圍繞一個(gè)話題：你喜歡作文嗎?一定要實(shí)話實(shí)說(shuō)。別看那么多老師在聽(tīng)我們講，沒(méi)關(guān)系，老師最喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子。你喜歡作文嗎?
生：我喜歡彈琵琶，心情好時(shí)可以瘋狂地掃弦，心情不好時(shí)也可以發(fā)泄出來(lái)。
師：你喜歡彈琵琶，你沒(méi)有正面回答，喜歡作文么?
生l：還行，因?yàn)樽魑脑从谏睿哂谏睿覀兩铙w驗(yàn)豐富就有的可寫(xiě)。
師：我領(lǐng)會(huì)了你的言外之意弦外之音。喜歡彈琵琶，我懂了。說(shuō)得很委婉。
生2：有時(shí)喜歡有時(shí)不喜歡作文。
師：什么時(shí)候喜歡，什么時(shí)候不喜歡?
生2：心情好時(shí)，800字的作文一個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)好。
師：一氣呵成，有才。
生2：接著說(shuō)，如果心情特糟糕，300字的作文一邊寫(xiě)一邊玩。
師接著說(shuō)：心情不好別說(shuō)寫(xiě)作文了，看誰(shuí)都不順眼。是吧? (在場(chǎng)的學(xué)生都笑了。)
師：是實(shí)話實(shí)說(shuō)，有時(shí)喜歡有時(shí)不喜歡，這要看心情。
生3：我也是心情好就喜歡寫(xiě)作文，因?yàn)槟X子里有情況。心情不好時(shí)，老師講的作文我絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)。
師：你說(shuō)的比上一個(gè)同學(xué)又進(jìn)了一步，不僅是心情好能寫(xiě)，心情不好不能寫(xiě)，而且說(shuō)有話可寫(xiě)有內(nèi)容可寫(xiě)時(shí)寫(xiě)得就好。有時(shí)老師布置的內(nèi)容沒(méi)有詞可寫(xiě)，因此心情就不好。道出了一個(gè)道理，喜歡寫(xiě)是因?yàn)橛性捒烧f(shuō)，有內(nèi)容可寫(xiě)。不喜歡寫(xiě)是因?yàn)闆](méi)詞，沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)。
生4：我常常是一開(kāi)始不喜歡寫(xiě)，覺(jué)得寫(xiě)字煩，一會(huì)兒寫(xiě)進(jìn)去了，越寫(xiě)越順利就喜歡寫(xiě)了。
師：真深入進(jìn)去了，當(dāng)你已經(jīng)開(kāi)始行文了，而且全身心地投入時(shí)就愿意寫(xiě)，如果開(kāi)始寫(xiě)就嫌難，開(kāi)頭就不知道怎么寫(xiě)，會(huì)越寫(xiě)越不愛(ài)寫(xiě)。
師：嫌煩是態(tài)度問(wèn)題。沒(méi)詞寫(xiě)是內(nèi)容問(wèn)題。
生5：我是因?yàn)樽魑牡念?lèi)型。老師布置想象作文和童話就喜歡寫(xiě)，可以抒發(fā)自己的想象，沒(méi)有限制。如果寫(xiě)一些老師規(guī)定的寫(xiě)人一類(lèi)的作文，不是不愿寫(xiě)，是比較反感。
師：喜歡寫(xiě)想象作文，喜歡寫(xiě)抒情的作文，喜歡寫(xiě)能夠表達(dá)自己真實(shí)意思的作文，而遵命的、非寫(xiě)不可的，就很勉強(qiáng)很無(wú)奈。(立刻引導(dǎo))
其他學(xué)生：時(shí)間緊;可寫(xiě)的太多，寫(xiě)不過(guò)來(lái);得分低失去信心了;沒(méi)有特點(diǎn)的不會(huì)寫(xiě);感受不深不愛(ài)寫(xiě)。
師：喜歡寫(xiě)的原因有三點(diǎn)：第一，能抒發(fā)自己內(nèi)心真實(shí)情感，寫(xiě)后很痛快;第二，能記錄生活。將最美好最難忘的人、事、景、物記錄下來(lái);第三，通過(guò)寫(xiě)作文提高自己的情操，培養(yǎng)品德。
不喜歡寫(xiě)的原因也有三點(diǎn)：第一，沒(méi)有內(nèi)容，沒(méi)詞可寫(xiě);第二，缺少方法。那么多內(nèi)容不知怎么寫(xiě);第三，態(tài)度問(wèn)題，嫌麻煩，遇到困難，心情不好就不愛(ài)寫(xiě)。
我們把喜歡寫(xiě)作文,不喜歡寫(xiě)作文的原因歸納出來(lái)后，還要請(qǐng)同學(xué)們思考：你們寫(xiě)作文時(shí)一般從什么地方開(kāi)始?
生(暢所欲言)：從觀察開(kāi)始、思考開(kāi)始，從審題開(kāi)始，從情感爆發(fā)開(kāi)始，從準(zhǔn)備寫(xiě)作文開(kāi)始。
師：說(shuō)了很多，我覺(jué)得要寫(xiě)一篇好文章，要從你的生活、你經(jīng)歷的事情的“感受” (板書(shū))開(kāi)始。
板書(shū)：感受是習(xí)作的開(kāi)端;感受是立意的前提;感受是抒情的基點(diǎn);感受是行文的動(dòng)力。
(接下來(lái)靳老師請(qǐng)學(xué)生談自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中最難忘的事或人，學(xué)生暢所欲言。)
小學(xué)作文 篇8
我期盼已久的周六終于到了。我吃了早飯，和媽媽一起去動(dòng)物園。一路上百花齊放，綠草茵茵。我和媽媽就像兩只路過(guò)的小蜜蜂一樣被那些花朵給吸引了！
一到動(dòng)物園門(mén)口，我就非常興奮，我想：“里面會(huì)有哪些動(dòng)物呢？”我們一進(jìn)去只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)向我飛來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是只鸚鵡呀！我在心里默默地想著：“聽(tīng)說(shuō)鸚鵡會(huì)學(xué)舌，要不我來(lái)試一下吧！”“我叫邵鑫業(yè)。”我微笑著說(shuō)：“你叫什么名字？”
“我叫邵鑫業(yè)” 鸚鵡大聲地說(shuō)：“你叫什么名字？”我聽(tīng)了非常開(kāi)心！我就去買(mǎi)了一些爆米花，來(lái)到鸚鵡的園子外向里面撒了一點(diǎn)。不一會(huì)兒，就有許多的鸚鵡來(lái)吃了。
我來(lái)到了猴山，發(fā)現(xiàn)山里連一只猴子也沒(méi)有，原來(lái)它們?nèi)级阍诹思偕胶竺姹硌菅剑∮幸恢缓镒釉谏缴媳膩?lái)蹦去，一下子跳了下來(lái)。又有一只猴子拿來(lái)幾根香蕉，用手一弄香蕉飛·了·起來(lái)，猴子一跳，就把香蕉吃完了！
我和媽媽還看了大象、獅子、老虎，每個(gè)都非常有趣。時(shí)間很快地過(guò)去了！我和媽媽就回家了。
小學(xué)作文 篇9
人生路漫漫，下足何其遠(yuǎn)？可在這坎坷漫長(zhǎng)的路上，有兩個(gè)人曾經(jīng)是我們的全部，他們不僅教會(huì)了我們走路，說(shuō)話，還讓我懂得了非常重要的道理，他們就是爸爸和媽媽。他們?nèi)萑涛业谋г梗邮芪业奶詺猓退阄业梗兴麄儗⑽曳銎穑冷罏r瀝的雨中，他們也愿意做我堅(jiān)強(qiáng)的雨傘。如果我失去了他們，就失去了全部，家是什么：father and mother I love you.他們?cè)敢飧冻鏊麄兊那啻海瑏?lái)?yè)Q取我們的成長(zhǎng)，默默無(wú)聞的看著我長(zhǎng)大，默默無(wú)聞的在一路上支持我們，呵護(hù)我。他們付出他們的辛苦勞作，來(lái)養(yǎng)活我，為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造出一片藍(lán)天，為我的成長(zhǎng)，而付出自己的熱血。人生有限，如果再不孝敬自己的父母，等他們老了，自己定會(huì)倍感后悔，倍感失望。來(lái)跟你們講講我與我爸爸的故事吧。在我心中，爸爸的形象一直是高大，勇敢的。而我卻沒(méi)繼承他這優(yōu)良品德，因?yàn)槲铱偸菒?ài)哭，一點(diǎn)都不勇敢。但有一次，我和我爸爸一起去釣魚(yú)，剛到海岸就被難住了，因?yàn)橐肷先ィ仨毥?jīng)過(guò)一個(gè)很陡的崖壁，當(dāng)時(shí)爸爸都上去了，我沒(méi)上去，爸爸便鼓勵(lì)著我，說(shuō)：“別怕，只要不看下面，抓緊石壁，你會(huì)沒(méi)事的，加油上來(lái)啊！千萬(wàn)別害怕，相信自己。”我為了不讓爸爸失望，便鼓足勇氣，一口氣沖了上來(lái)。日后回想，如果沒(méi)有爸爸的鼓勵(lì)，是否會(huì)害怕的不敢上來(lái)？是否會(huì)輸在了這個(gè)坎上？現(xiàn)在我才意識(shí)到，那雖然短短的一句話，但讓我邁出了多么大的一步，讓我沒(méi)有輸在這，沒(méi)有別困難打敗，屈服在困難之下。困難在我們眼前，我們能做到的就是不屈服，不懼怕困難，必須讓困難見(jiàn)識(shí)一下我們的厲害。
通過(guò)這些事讓我又領(lǐng)悟了一個(gè)道理：我覺(jué)得每個(gè)人的一生都有一些后悔的事，我現(xiàn)在最后悔的事是這個(gè)期中檢測(cè)不僅沒(méi)有名列前茅，而且名落孫山，這讓我非常懺悔后悔，我也知道為什么我會(huì)考不好，上課不聽(tīng)講，下課抄襲別人作業(yè)，不多去問(wèn)老師等等等等，但我們下次，以后是不會(huì)發(fā)生這些事了，小學(xué)馬上要過(guò)去，我們也馬上要迎接新的環(huán)境，新的事物，但我們絕不會(huì)以一個(gè)失敗的成績(jī)迎接新的挑戰(zhàn)，絕不以以一個(gè)無(wú)知的面目去見(jiàn)識(shí)那另一個(gè)無(wú)知的世界。人生肯定有磕磕絆絆，肯定有挫折困難，但只要自己堅(jiān)信自己，鼓足勇氣，邁出那勇敢的一步。不被任何事物打敗，在困難下低頭，認(rèn)輸。我們從沒(méi)有任何東西，被父母一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)，一點(diǎn)一點(diǎn)的領(lǐng)悟，認(rèn)識(shí)到世間萬(wàn)物，從什么都沒(méi)有的地方，到慢慢的學(xué)會(huì)那些事和物。人生因?yàn)橛懈改赶喟椋艜?huì)摘下成功的碩果，沒(méi)有父母，我們將如何完成這困難的一步又一步，感謝我們的父母吧，因?yàn)樗麄兪窃谑郎献類(lèi)?ài)我們的人。
小學(xué)作文 篇10
要說(shuō)我們家最快樂(lè)的時(shí)候啊，那就算晚飯時(shí)間了。爸爸是家中的開(kāi)心果，這樣說(shuō)一點(diǎn)都不夸張。瞧！這不，爸爸趁媽媽沒(méi)注意時(shí)，悄悄的溜進(jìn)廚房，打開(kāi)碗柜，尖著手指迅速的偷了一片香腸轉(zhuǎn)身就走，誰(shuí)說(shuō)我是個(gè)近視眼，但爸爸的這樣一個(gè)動(dòng)作我實(shí)在是太熟悉了，不用看便大聲喊叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)熳バ⊥怠！闭χ床说膵寢屴D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一把抓住爸爸的胳膊，右手舉起鍋鏟，做出一副要打人的模樣，爸爸急忙做了一個(gè)鬼臉，嘔著京腔：“請(qǐng)大人開(kāi)恩，放小人一馬，小人再也不敢了。”爸爸那唯妙唯俏的表演，逗得我們?nèi)夜笮ΑＤ清佺P當(dāng)然也沒(méi)能炒到爸爸的肉了，爸爸便得意的在那兒舔著手指頭。
“菜來(lái)啦，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，開(kāi)飯咯！”媽媽的話還未說(shuō)完，我和爸爸便飛快地離開(kāi)了精彩的電視節(jié)目，又照常用兩只筷子在盛菜的碗具上演奏了一番開(kāi)飯“序曲”。
我們吃飯時(shí)，總有一個(gè)不成文的規(guī)定，誰(shuí)吃得慢那當(dāng)天的碗就該誰(shuí)洗，并且常常口中念念有詞：“先吃的不管，后吃的洗碗”。還把掃地、拖地等要干的家務(wù)活全都包了。我當(dāng)然不想輸，所以就用最快的速度把飯菜都扒進(jìn)肚子里去，有時(shí)候差點(diǎn)把碗都吃進(jìn)肚子里了。每次吃飯的時(shí)候爸爸總要喝一小杯酒，理所當(dāng)然就最慢了。當(dāng)我吃完飯后，總會(huì)做出一副很惋惜的樣子對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我很難過(guò)，今天的家務(wù)又全讓你包攬了，我就不跟你搶了。”
我就在這樣的家庭里愉快的成長(zhǎng)。
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