友誼小學作文(15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的友誼小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼小學作文1

　　伴隨著上課鈴，肖老師腋下夾著一沓試卷走了進來，眉頭緊鎖，臉色陰沉。頓時，那一沓試卷吸引了全班同學的目光。

　　要發試卷了，我的心情又激動又忐忑，十分想聽到自己的分數，卻又害怕考砸，帶矛盾的心理，終于，老師叫出了我的名字——“胡奇，八十六！怎么搞的？退步這么大，上課就不聽！”說完，老師滿臉怒氣地將試卷丟向地面。這分數猶如一道睛天霹靂擊中了我，怎么會？我臉上一陣陣發熱，我趕緊上前把卷子撿起來，一道道紅叉映入我的眼簾，我那顆期待的心破碎了。“看什么看！嫌不夠丟人嗎？回家讓你媽簽字去！”我被老師訓斥回了座位上，同學們向我投來譏笑的目光，可怕的是回家還要簽字，以前從未考過少于九十分的我免不了一頓毒打，我感到自已跌入萬丈深淵。

　　我沒有心情再去聽分數了，感覺頭頂籠罩著一層烏云，直至發到最后一張試卷時，我才抬起頭，——“范吳雙（我同桌的名字），這張是你的吧？沒有寫名字，全班最高，九十八分，大家掌聲鼓勵！”老師的話聽起來那么和藹，隨即，教室里響起經久不息的掌聲，唯獨沒有進入我的心間。

　　同桌喜滋滋地回來了，作為好朋友的我此時卻沒有心情向他道賀，我一直埋著頭看著試卷。下課了，他注意到了傷心的我，過來拍拍我的肩，安慰我說：“沒事的。”緊接著湊到我耳邊小聲說：“我的卷子沒有寫名字，我們倆換一下試卷，我把你試卷上的名字改一下，一切就沒事了。”說完，他對我笑著眨眨眼。即刻我頭上的烏云一下子散盡了，我覺得自己得救了。可轉念一想，他的媽媽也是十分地嚴厲，“那換后你怎么辦？”我下意識問到。他卻不以為然地說：“沒事的，我就說發揮失常得了。”就這樣，我沒想太多，就收下了他的卷子。當晚老師群發了消息讓家長簽字，我把小范的卷子給媽媽，她欣賞了一遍又一遍后，心里樂開了花，笑容滿面地簽上了字，并獎勵我一本《馬克。吐溫小說集》。拿著書，心里很不是滋味，不知道范吳雙現在怎么樣呢？是不是挨罵了呢？帶著對他的惦記我進入了夢鄉。。。。。。

　　第二天，看到他沒精打采的樣子，心里別提多難受了，我把用鉛筆寫的名字擦掉了還給他，沒想到他的卷子上簽了字，一看全是批評的話

　　上了中學后，我和范無雙分開了。但是，他為我做的那件事，已經深深地刻在了我的心上，我和他的心永遠連在了一起！因為那一次，我懂得了友誼！

友誼小學作文2

　　真正的友誼是以崇高的理想為目標，以理智為前提，以互助互愛為紐帶，共同建立的一種高尚的情誼。馬克思和恩格斯的友誼就是一個范例。

　　馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學問，共同領導國際工人運動，共同辦報，編雜志，共同起草文件。

　　當馬克思十分困窘時，恩格斯竭盡全力，甚至從事自己十分厭惡的商業，用掙來的錢連續不斷地資助他。

　　真正的友誼，就是彼此間坦誠相待，無私支持，是生命中最偉大的一種感情。

　　大學海濤回憶說：“我考上縣中時，家里太窮，沒有錢供我上學。后來我的同伴們利用暑假上山砍了一個夏天的竹子，編一些竹制品，拿到小鎮上買些錢，供我一個人上學，兩個月后的一天，福春和阿祥給我送來棉衣。我解開包袱，里面是我的冬衣和兩瓶麥乳精。阿祥說：‘我倆進城賣了竹制品給你買的。’我的淚一下子涌了出來。我就是在一群同伴的支持下讀完了高中和考上大學的。”這種友誼的真摯和樸實，對于一個人來說，都是永世難忘的。

　　真正的友誼，不是搞哥們義氣，不是不講原則的一團和氣。

　　真正的友誼是人們高尚的精神追求，是一種催人向上的力量，是人們生活的強大精神支柱。真正的友誼，對人的一生產生積極的影響。

　　我們要以馬克思和恩格斯為榜樣，在共同的理想和追求中，建立起真正的友誼。朋友之間，既要互相關心，又要在朋友有缺點有錯誤時，坦率的指出來，不搞哥們義氣。

友誼小學作文3

　　世界上有很多種感情，比如說愛情，親情，友情，今天我要來說的就是友情。對于我來說，友情是非常可貴的，兩個人從不認識，到相遇，然后了解，然后成為朋友，從而建立深厚的友誼，其實是一件很不容易的事情，我也很珍惜這樣的一段感情。

　　我有一個很要好的朋友，可是我現在要跟你說的是，當初的我們還大打出手。都說男孩子之間的友情是打出來的，其實也不是沒有道理的。

　　記得那是剛剛升了初中，來到一個新的班級里面，第一次住校還有些許的不適應，而且身邊的都是陌生的面孔。所以說不怎么喜歡說話，就把時間都用在學習上。那天我在宿舍學習，正在看書的時候結果一個塑料瓶子就砸在我的桌子上，我當時真的就生氣了。然后跟扔過來這個瓶子的那個男生吵了一架。在那之后其實挺尷尬的兩個人好長時間沒有說話，但是后來發生了一件事情。

　　他找到了一個機會跟我道歉，我也覺得自己當時太沖動了，所以兩個人干脆化干戈為玉帛，和好了。他經常幫助我去結交新的朋友，而且在我認識了很多人。我會在學習上面幫助他，所以我們兩個人關系特別好，這是我剛升上初中之后交的第一個朋友，所以我很珍惜我們之間的友誼。

　　在這里我想說其實每個人都有自己最重要的朋友，當然兩個人也會有很多的誤會，矛盾或者是沖突，但是，要知道我們本身遇見就已經很不容易了，能成為朋友就更不容易了，所以一定要珍惜兩個人之間的友情，愿友誼地久天長！

友誼小學作文4

　　一滴露珠可以折射出太陽的光輝，一片綠葉可以顯示出大地的生機，一片落葉可以透露出涼爽的訊息，一件小事可以體會到無窮的道理。

　　在一次上課前，我坐在椅子上，準備上課所用的書本和學習用具，忽然發現我沒有帶圓規。

　　我心里十分著急，就如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，心想：明明早上放在書包里的，怎么會不在了呢，難不成是同桌拿了嗎？是不是由于上次我沒借她橡皮，這次想故意報復我，將我的圓規拿走。

　　這個念頭從腦海中閃過，迅速被我肯定了，于是，我立即在教室中搜尋同桌的下落，很快就找到了她，便說道：“是不是你拿了我的圓規，我早上放在抽屜里的！”

　　她聽到了，義正言辭的對我說到：“我沒有拿！”

　　我聽到這番話，原本平靜的我惱羞成怒，大聲的吼道：“不是你拿的還能是誰，就是因為我上次沒接你橡皮，你才這樣做的，是不是！”

　　她馬上反駁道：“喂，你不要這么蠻不講理嗎，你哪只眼睛看見我拿了你的圓規？還有，我說了我沒拿就是沒拿，你憑什么說我拿了，我又沒惹你，更你也無冤無仇……”

　　“好，你這樣，我們絕交！”同桌被我氣的臉漲得通紅，憤怒地說。

　　“絕交就絕交，反正我的朋友多，又不止你一個，沒有你，我照樣過的好好的！”我傲慢地說。

　　這場鬧劇最終不歡而散。

　　事后，我回到位置上生悶氣時，竟驚奇地發現：我原以為被同桌拿了的圓規現在正完好無損的放在我的桌子上，我連忙問前邊的同學怎么回事，她抱歉地說道：“啊，你回來了，對不起，剛才你沒在，我將你放在抽屜里的圓規拿了過去，希望你不會介意。”

　　聽了她的話，我的心里一震：啊！不是同桌拿的，是前面的同學拿的，我錯怪她了。

　　當我正舉足無措時，我看見了文具盒前的那支筆，是同桌送的，在我生日那天，那支筆我曾在文具店里看過，十分喜歡，但太貴了，沒有去買，生日那天，卻意外在同桌的手里出現了，還送給了我……

　　我想起這一段往事，看見這一支筆，面對這一次我對她的錯怪，原本不服輸的那股勁淡了，還帶領我向她認錯：“對不起，同桌，我錯怪你了，我的圓規找到了，在前面同學那，剛才的事情是我不對，我向你認錯，希望你原諒，咱們不絕交，好嗎？”

　　“好，我就憑你這句對不起，我原諒你了！但你下次不能再這么任性了啊，要三思——而后……”她的話還沒說完，我就搶先了：“行——”說完我們就一起開懷大笑起來。

　　我們之間友誼還在繼續，而這一件小事卻深深地印在了我的心田，因為這件事教會了我一樣東西：朋友這兩個字的真正含義——這兩個字不止這么簡單，他代表著許多東西，如包容、理解、互幫互助，也教會了我在今后的日子里與家人、朋友之間互相諒解、關心、幫助。

友誼小學作文5

　　舍不得，真的舍不得，舍不得我的友誼，我的同學，我的記憶……

　　知道么？為什么，一定要分離？

　　六年的情誼，難道就這樣結束？不知道，時間，怎樣停下來…… 我真想永遠都呆在這個班，我舍不得。

　　在離開的時候，我會勉強的笑笑，來掩飾心里的無限的悲傷。反而，知道的越多越辛苦。

　　看著，笑著。友誼，到底是什么東西？朦朦朧朧，模模糊糊，讓我無法看清它的真實面目。

　　畢竟，在這個班里，我有很多很多的回憶。從小時候懵懂無知的我眨眼間轉變成一個快要上中學的女孩。朋友，陪伴了我六個春夏秋冬。開始時，還不知道友誼是什么，到了現在，快要分離，才知道，友誼對我這么珍貴，可是現在才知道，好像有點來不及了。

　　那些快樂，那些痛，忘不了。這是我們同學給我的留言：

　　雖然說我不知道上初中以后我們能不能在一起，但至少在這段僅剩的時光里我們一定要快快樂樂的度過這最后難忘的歲月。

　　是呀！我們要快快樂樂的`度過這最后的四十天。 永遠希望，誓去的友情，現在的友情，將來的友情，里頭的主角。都會好好的。

　　我們的友誼，誰也改變不了，這是屬于我們的記憶，一個美好的回憶。

　　原來小時候的點點滴滴，仿佛浮現在我的眼前，想起來就很可笑，面對現在，面對未來，我們要怎樣做？

　　友誼會陪伴你一生，要好好的珍惜友誼，延續現在一點一滴的快樂。

友誼小學作文6

　　初春傍晚的天空。整片的晚霞帶著幾片稀薄的云彩在微風的輕輕推動下，小心翼翼地前進著。

　　我呆呆地看著窗外，漫無目的地看著。淚水即逝，我輕撫臉頰，順勢不經意地擦去了眼角里的淚。

　　原來一直以來，我留給這個校園，這個班級，這些同學最初的印象只是“指使”別人的“壞人”啊。還以為，在這座城市里能尋找到一樣被大家叫做“好朋友”的東西呢。還以為，如果哪一天真的離開了這個校園，這個班級，這些同學，她們會想念我。我說，我要離開了，不在這個學校了。而她們也笑著說了不舍，還說，她們會等我回來的。

　　等，一切原來只是個形式。

　　花，總有一天要接受凋零，夢，也會接受追尋。我呢？

　　校園小徑上剛剛萌發出的小草，被幾個青澀的小學生輕輕地踩過。初春的雨，悄悄地落在嬉戲打鬧的孩子臉上，頭發上。迎著海風，同學們開心地走出教室，走到走廊上深深地吸了口五緣上空清新的空氣。

　　五緣，真的是個很好的學校。八年六班，真的是個很團結的班級。嘉鑫，凱月，雪婷真的是些很好的同學。畢竟在這偌大的校園里度過了幾個春秋，畢竟在這團結友愛的班級經歷了無數次的喜怒哀樂，畢竟在這很好的同學群里得到了許多溫暖。是不舍吧。

　　回頭想想，也就這幾個可以玩的同學吧，還是，沒有。因為我是“壞人”。

　　我該怎么樣形容我在同學心里的樣子呢---不被注意的外表，不被懂得的個性，不曾被走近的世界，嬌縱的脾氣。只是這樣吧。

　　鑫華，曾一昧以為我們一定會成為那種很好很好的朋友的。凱月，嘉鑫，雪婷，還以為我們一定會成為那種可以交心的知心朋友。你們，這些我曾認為可以成為是我留在這座城市，這所校園，這個班級唯一理由的人。最后竟然會變成我離開這座城市唯一的借口。我曾為你們每一個人哭過，曾為你們每一個人笑過。可是為什么你們有時總用傷我自尊心的語言，行為，還有眼神，讓我懂得“人生”。

　　鑫華，我一直把你當作一個大姐姐看待，我只要一遇事情就會告訴你，尋求你的幫助，我曾一度以為你也會一樣，原來，不行的。凱月，你是我在廈門見過最可以說心里話，最懂得我的人，你卻不懂得。嘉鑫，我還以為我們之間除了相互比較，相互偽裝，還會有一些很特別的東西，那種只是屬于我們倆的的東西。雪婷，你是對于這個校園，這個班級來說，對我最真誠的一個，只是你并不理解我。雪婷，你和我都屬于那種不善于表達內心情感的人，也正是這樣，我們總是把彼此想傳達的友誼拒之門外。

友誼小學作文7

　　嗨！那天回家的時候等你爸爸等得久嗎？我沒有陪你真不好意思。不過你都這么大了還像孩子那樣要人陪嗎？呵呵。

　　心情真好，因為終于跟你和好了，我再也不用為此而煩憂了，你說呢？

　　不過，我們彼此間陌生了許多。以前，經常和你開開玩笑，習慣性地把手搭在你的肩膀上，偶爾拍一下你的肚子，生氣的時候掐你的脖子，我記得你總會很生氣，但沒關系。現在，這些再也不可能了。原先都叫你“菜鳥”，如今更別提這些，就連叫你的名字也不敢，最多叫你一下“喂”。

　　你在我家的時候，我不小心把手放在了你的肩膀上，突然感到一陣空虛，一點也沒有以前那種親切感，于是我連忙把手縮了回來，我覺得我們說話也變得小心翼翼。

　　在學校的日子，我們只說了兩三句話，其實我很想和你說話，但一看到你就覺得很尷尬。以后這樣吧，沒有人的時候或體育課留下來訓練的時候我叫你，有John他們在的時候就算了。畢竟一學期了，我也不自在，怪只能怪當初我太倔強，白白浪費了一學期的時光。

　　不知為何，過了這么久還是一樣，有話都想對你說，無論什么事情都肆無忌憚的告訴你。可能我太信任你了，覺得你就像我的親人。其實我心里一直把你當作自己的哥哥，只是嘴上沒說。呵呵，可能這些話又會令你沒安全感，但請原諒，我想我們以后再也沒有交談的機會了，初三已經到了，希望我們能考上同所高中，來繼續這段友情。

友誼小學作文8

　　在世上，有一種朋友間的情誼，那就是友誼，友誼的力量是巨大的當你遇難時，當你誤入歧途時，友誼能幫助你找回曾經的你。而友誼是朋友給的。也許你朋友很多，但是真正能給予你友誼的，幾乎沒有，因為友誼的力量只有你的知心朋友才能給予的，而不是狐朋c友所能給的，一說到友誼一詞，我就經不住想起，周建華唱的《朋友》。

　　記得那一次我去表哥家里玩，這是表哥正在與他的朋友們玩抓人，由于我今天手氣不好，便成了抓人的人，剛開始我們還玩得好好的，過了一會兒也是如此，我們還是開開心心的玩著，悲劇暫還未降臨，就在這時，突然，有一個小屁孩沖了過來，對著我拍了拍屁股，吐了吐舌頭，我忍無可忍，一個勁的追過去，，那貨略有點小胖，速度自然不佳，跑了一會兒就沒有力氣了，還上氣不接下氣，我正想抓住次機會，沒想到他竟用盡全力，將身一扭，反倒從我身邊溜過，我一見狀，就搏命追擊，一不小心腳扭了，那是別人都誤以為我是裝的，唯有我親愛的表哥，他不顧一切的朝我走來，幫助我，患難之中見真情，最讓我感動的是那時我們還是游戲中的敵人啊！當我看到表哥走過來時，我眼里從滿了希望，當表哥來扶我時，我心中充滿了溫暖，當表哥來安慰我時，我深刻的感受到了友誼。

　　回憶起周建華的《朋友》，想起歌詞，正如其中的“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子”啊！那天我感受到了友誼的味道，那種味道我終生難忘。

友誼小學作文9

　　孤獨留念——友誼那朵花 妖艷一世的花瓣枯萎隨風落到土地里，誰還記得它在春天的美麗？ ——題記

　　長大了，脫離爸爸媽媽的懷抱中，孤獨的氣息也悄悄來臨；長大了，我們應該高興，可是我們怎么也笑不起來——越長大越孤單。是的，我們長大了！成熟了！可我們心里卻是空洞洞的。 誰？能用溫暖補上這份空洞…… 秋天來臨，樹上花瓣枯萎隨風落到土地里，而書上卻結滿了五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的碩果。那么，誰還記得那朵花的美麗。 都說友誼像“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首詩里的草一樣。而我卻覺得友誼像朵花，本來妖艷一世，可到了一個季節卻枯萎，誰都不記得它的美。 友誼這朵花開的妖艷，枯的寂寞。花瓣落在土地里，卻再也長不回來了。我曾經嘗試把落下的花瓣一試試鑲在根上，卻一試試失敗。 恒古夜空里的星星，恍如突然間的降臨，我采集花朵的感情，每一顆星子都將最美的清輝灑向我的心空，原來，還有傍晚的天空陪我一起臨水而居。

　　叮、眼淚落在這朵枯萎的花瓣上，一陣孤單的恐懼迫落在我身上。 ……枯萎的花瓣落到土地里，像友誼一般腐爛在深夜的黎明前

　　………………

友誼小學作文10

　　有一次課間休息時，我和同學正在說話，就聽見強 佳欣在四處追問，有誰撿到他的鉛筆了。同學們都說沒有。突然他看見了我文具盒中的鉛筆，就跑過來對我說：“朱祺琛，你干嘛拿我的鉛筆？”我愣了一下，“誰 那你的鉛筆了，我和胡珂一直在這兒聊天呢，什么時候拿你鉛筆了？對吧，胡珂？”我說。

　　“嗯”。胡珂說道。

　　我問強佳欣：“你有什么證據說是我拿的？”

　　強佳欣說：“我的鉛筆上的漆掉了一小塊，你這只不是也掉了嗎？”

　　我說：“ 拜托！我掉的是一大塊，不信你看？”

　　“不，一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些。”強佳欣說。

　　這時，我同桌徐文龍來了，我對他說：“徐文龍，這支鉛筆是不是強佳欣的？”

　　“不是，這筆你都用了好長時間了。”徐文龍說。

　　“看見沒，有當事證人。”

　　他也沒有向我道歉，轉身就走了。

　　回到家后，我越想越生氣，這時媽媽回來了，我把事情的經過告訴了她。媽媽說：“人家丟了鉛筆，沒有東西用，肯定很著急。所以，態度不好是可以理解的。不能就因為這么一點小事影響了你們之間的友誼。”

友誼小學作文11

　　友誼像一把熾熱的刀，能夠劈開無情的考試分數給朋友帶來的失落；友誼像一座橋，聯通了我和朋友的心……在我以前的學校，有一位同學她是我最好的朋友，總在我失落的時候給予我鼓勵，在我緊張時讓我放松下來。

　　那一次，是宣布考試成績的日子。窗外下著大雨，我的心跟著變的冰涼，緊張。“XXX同學，86分；XXⅩ同學，93分；XXⅩ同學，75分……”看著同學們一個地走上講臺領試卷，一個失落的走下講臺，我越來越緊張，擔心我考不好。終于，喊到我的名字了。我懷著一顆忐忑不安的心走上講臺。把試卷領到座位上之后，我瞇著眼睛不敢等分數。我把眼睛慢慢睜開，那試卷上鮮紅的分數讓我的心徹底涼透了。96分！我從未考過如此低的分數。之后老師講了什么，我也沒有認真聽。

　　下課了，我再也忍不住了。跑去走廊上大哭一場窗外的大雨讓我更加的難過。就在這時，一個熟悉的聲音對我說:“別哭了，我陪你分析錯題吧。”我抬起頭，原來是我最好的朋友。她帶我回到座位上，教我一點一點的分析錯題。

　　我從未體驗到友誼的溫暖，這是第一次。我會永遠珍惜這份友情。

友誼小學作文12

　　不知不覺的，隨著時間的推逝，我們已經認識一年半了，也許是上天注定的，改到結束我們友誼時侯了；也許是磨難——但是，這磨難未免太大了，我有些承受不起了。

　　擦肩而過時，彼此明明相識，，卻裝作不認識，甚至連看都不看對方一眼——真的好累啊！在課上，關于她的事，我不說話；關于我的事，她不摻和；若知道手里的東西是對方的，連看都不愿多看一眼。

　　在一次回家的路上，我們相遇了——他在馬路這邊，我在馬路那邊。我便繞道走，本以為繞開了她。可是——在回家的路口又遇見了他，天哪！！不知道這是冤家路窄，還是所謂的緣分！！我不知道是不知所措還是想要逃避，向后退了幾步，在一旁靜靜的站著，看著它過去。此時，我的內心波瀾起伏，，不知是為什麼！？

　　多少次我捫心自問；我對這段短暫的友誼到底在不在意？底懷不懷念？到底婉不惋惜？？我的心回答我自己：是的，即使當時十分相當以及特別的生氣

　　可是我的大腦里時常浮現著我們共同擁有的回憶，我的心里還是放不下他，還是

　　都說友誼是無堅不摧的，我現在開始懷疑——到底是不是這樣

　　想著想著，到家了。

友誼小學作文13

　　友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過，也會閃出明亮的光華；友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會永遠相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來的，像這樣大于大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關心，人生如戲，所謂真心付出，換來的是一份欣喜的收獲，一份付出，換來一份真誠的回報！友誼萬歲！

　　歲月長，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來，人物皆非。一種、習慣而已。然而，有那么多的習慣，那么多的習慣讓我不知所措，到底如何是好？那么多的習慣，我究竟該習慣哪一種習慣呢？有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我去習慣任何一種習慣，那樣，就或者不會失去依賴自己雙腳行走的自由。 不會在失去一種習慣時責怪自己太容易習慣成自然。比如，離別…比如，重逢…更多的時候，大家是相聚的，就習慣去忘了還有離別這天；有時候，大家時分開的，就又忘了還有重逢這回事。

　　人，是貪婪的。總是想要得到最多最好最美的東西，偏偏時間也是貪婪的強盜，把那些最多最好最美的東西都留給了自己，所以：生活的煩惱才會像眼角的魚尾紋，越想彈走卻越來越多。不過，一切、時間都會證明是一種習慣。習慣生活在時間中的堆壘的磨難…我想，我也會的。習慣生活的磨難。習慣成自然。

友誼小學作文14

　　小學五年，自然會有一個知心朋友。雖然我有許多親密的朋友，但我最好的朋友是王進。

　　她個子不高，但很大方；她是班上最好的學生之一，很受歡迎。那件事我至今記憶猶新。

　　一天中午，當我走回家的時候，王進跑過來問我，“張然，你沒有鉛筆嗎？”因為當時在學統計圖，需要鉛筆，我把自動鉛筆丟了，如實說：“哦，不知道什么時候丟的，要不怎么老是找你借？”她聽了就跑了。我不知道該怎么辦就走了。

　　下午，我一到學校，王進就給我塞了一支綠色的自動鉛筆。我更納悶了，問：“你為什么給我一支筆？”她回答說：“你不是沒有鉛筆嗎？給你！”“喂，我給你錢！”“給你的！”我拒絕了，所以他接受了，因為他的用心很好。

　　第二天，我把一元錢折成一個小方塊，用一張小作文紙包起來，讓同學們在教室外面纏住王進。我把這一元錢放進一個破舊的鉛筆盒里，這個鉛筆盒只有一層樓，里面裝滿了王進的鋼筆，然后用鉛筆和鋼筆把它蓋住。然后我向我的同學眨眨眼，讓她放開王進。我以為他不會發現但是。

　　一天過去了，我放下了心，但沒想到那天中午，她跑出教室，給了我一個小紙袋。我一看，是那個裝著一元錢的紙袋，是塞給她的，她又給了我，就趕緊跑了。

　　下午，我一見她，就把錢扔給她，她又扔給我。這一元錢被扔來扔去，搞得我頭都暈了，沒有一個“贏家”。

　　一支一元的鉛筆，深厚的友誼；一元錢傳遞了兩個人的友誼，建立了友誼的彩虹橋.單詞

友誼小學作文15

　　十一放假，我回姥姥家，驕傲的我穿起了裙子，打扮的很漂亮，喜歡在農村人的面前夸耀，剛進村，村里的路人看見了北京的車，都投來羨慕的目光，此時，我心里得意極了。

　　到了姥姥家，我對蚊蟲開始厭惡，我看看弟弟，開始惡心，要吐似的，哎，也剛從北京回來的妹妹，卻白白胖胖的。我親熱的抱著妹妹，又親又摟，弟弟的眼睛亮了，又在顫，我可憐弟弟，于是放下妹妹，對弟弟說：“車里有我不要的自行車，拿出來騎吧。”他接著我，說要不起去，我實在不能忍受一雙又黑又臟的手拉著我，我用力甩開了他的手，他的眼淚又一次在眼睛里打轉，我豪不留情，想“夠會裝的。

　　晚上，我在練習鋼筆字，弟弟也帶著妹妹來練字，我生硬地來一句：那個……一起寫吧。弟弟一邊寫作業一邊教妹妹寫一些簡單的字。我一晚，我難以入睡，我想：我太驕傲，我對弟弟那相，姐弟友誼都沒有，更不能和別人了。

　　又一天，我對弟弟說：“我們玩，你教我爬樹吧，我教你寫字。他笑了，我也笑了。

　　我收獲了最好的一份友誼。

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