小學(xué)的六年時光作文（精選30篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的六年時光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇1

　　時間過得真快，幸福快樂的小學(xué)時光即將過去。短暫卻又很美好的時光，卻只能留在回憶中。

　　六年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)真的很重。如果，抓住六年級下學(xué)期的時光好好學(xué)，一定會很優(yōu)秀。老師概括的是一到六年級的知識，就算你以前學(xué)的不好，是個壞學(xué)生。但是你在這時。你認真聽老師講的，并很用心認真的學(xué)。成績就會上升。但是一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。對于我們這些快畢業(yè)的學(xué)生，只有考上好初中。如果考上一個不好的初中你在初中混幾年，你真的該給學(xué)業(yè)說：“拜拜了”。

　　小學(xué)的時光真的很幸福，和同學(xué)們在一起的點點滴滴。一次又一次的回憶真的很美好。那天我好朋友問我考哪個初中，我說無所謂了，回老家上也行。我很可能在這上初中。其實自己真的舍不得。我一定會考上這的初中，如果自己夠幸運的話，可能，你在上的初中有一兩個同學(xué)是你以前的同班同學(xué)。

　　和好朋友，好兄弟在一起的日子，一起去上學(xué)。一起寫作業(yè)。一起挨批評。一起玩。都是快樂美好的回憶。可現(xiàn)在我們還沒有畢業(yè)，珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們在一起的日子。

　　自己想讓時間過得慢點，再怎么不舍得，古話說：“天下沒有不散的宴席”，自己以前總是盼望著自己快點上到六年級。因為自己知道六年級的暑假沒有暑假作業(yè)，可以好好的玩兩個月，但我這種的想法太天真了，一旦到了六年級才知道原來六年級才是最苦的，面臨的學(xué)習(xí)的繁重，和考初中。

　　小學(xué)時光是短暫的，對于六年級的學(xué)生來講，只有珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時光。在這短暫的小學(xué)時光里，留下美好的記憶。

　　珍惜這短暫的小學(xué)時光。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇2

　　我站在分岔口，向過去的自己揮揮手，說聲“再見”，背起行囊，出發(fā)了。

　　回首小學(xué)的六年時光，我們同在教室學(xué)習(xí)，一起鉆研難題；我們在那棵樹下嬉戲玩耍，你追我趕；我們大汗淋漓地在操場上鍛煉身體……

　　這些美好的舊時光已成為過去，被深深地埋在心底……

　　現(xiàn)在，是時候向過去揮揮手，好好地道個別，向遠方出發(fā)了。

　　腳下的路不好走，一塊石頭擋在我面前，一不小心，就撞了上去，撞得頭破血流。但沒關(guān)系，用繃帶包扎好傷口，繼續(xù)往前走，不管前面的路有多難走。

　　走著走著，遇到了兩個分岔口，一個分岔口前放著一箱黃金，另一個分岔口前則放著一箱書籍。我該選哪一條路呢？選黃金？不不不，要是黃金被我揮霍完了，我豈不是得喝西北風(fēng)？如果我選書，那我不就能用書中的智慧來發(fā)家致富了嗎？這樣的財富不是夠用我一輩子？如此看來，書才是我的最佳選項。

　　然而，即使我選對了選擇，仍會面臨誠與欺的考驗。因為饑渴，我在一戶人家的果園里摘了幾個果子吃。果園主人發(fā)現(xiàn)果子少了，十分生氣，于是著手調(diào)查到底是誰偷了他辛苦了大半年才得來的果實。一開始，我矢口否認我摘吃了果子，因為他生氣的樣子實在是叫人害怕。可是我的良心受到了譴責(zé)，最終我向他承認了事實。他沒我想的那么生氣，只是悠悠地說了句：“騙人不騙人，不過就在一瞬間。”

　　來吧，向過去揮揮手，道個別，然后出發(fā)。不管前方的路有多難走，都要披荊斬棘，一路往前。

　　我已做好了充分準(zhǔn)備，不管面對的是挫折、誘惑，還是誠與欺的考驗，我都會帶著初心一路向前。

　　向過去揮揮手，帶著初心，出發(fā)吧！

　　小學(xué)的六年時光作文 篇3

　　總有一些日子，云淡如絲，風(fēng)輕如夢。小學(xué)六年的時光悄然流逝，可是那一縷清香卻揮之不去。

　　又是人間四月天，一場春雨如期而至，讓接到指令的萬物驟然復(fù)蘇。雨后春景怡人，無數(shù)梅花如粉色的雪，洋洋灑灑地鋪滿學(xué)校，而學(xué)校后墻外的桃花卻掛滿枝頭。

　　“看！學(xué)校外墻邊的老桃樹開花啦！”不知是誰喊了一聲。同學(xué)們飛似的跑到樓下。抬頭仰望，只見滿樹芬芳遮住了太陽，一股淡淡的花香彌漫開來。陽光穿過花朵，調(diào)皮地探出腦袋，在地上印下斑斑點點。就在這時，上課鈴聲響起。哎！這惱人的鈴聲破壞了賞花的雅致，我邊想著邊奔上樓。

　　放學(xué)后，我獨自走在回家的路上。突然，路邊閃出了一個人影，原來是好友小青。“剛剛我給你準(zhǔn)備了一個驚喜。”說完他從身后取出了一個粉色的盒子。我接過打開一看，里面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然，如西施的胭脂，有著“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立著黃色的須，下面包裹著柔嫩的瓣，一股甜蜜的花香涌入了我的心田。

　　“這是我送給你的生日禮物。”小青說。原來上午我醉心于老桃花的一幕被他看見并記在心上。“謝謝你！”我伸出手與他擊了個掌。陽光下，兩個少年的笑聲格外爽朗。

　　有時，禮物可以很小很小，如幾朵桃花；友情可以很純很純，如一縷清香。

　　是啊，春季是最美的季節(jié)，少年是最美的時光。同學(xué)之間的友情，如一泓泉水，清澈得一眼見底；如一朵桃花，芬芳而不艷麗；如拂面春風(fēng)，輕柔和煦令人難忘。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇4

　　雖然我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開我生活六年的學(xué)校，離開我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷……

　　哪天，我正在完成語文作業(yè)。突然來了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過去幫忙了。

　　過了一會，我便回來了。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)時，才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見了!于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無所獲。于是，我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過去，說：“是不是你拿了我的筆？”

　　董得若無其事的回答到：“沒有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”

　　因為你覺得無聊，所以才拿走的，快點給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點，不然我就跟你。我氣憤的說道。

　　董得憤憤地說道：“絕就絕，反正我沒拿!

　　于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我們都還沒和解。

　　就當(dāng)我要坐校車時，我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。

　　我說：“是不是董得叫你來道歉？”

　　不是的，你誤會他了，是我看到地上有一只筆，以為沒人要了，便就拿走了。我沒想到是的，更沒想到會鬧到這種地步，真是對不起呀!

　　啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂。回到學(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了。

　　雖然這事以經(jīng)過了許久，但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個人，因為下輩子不一定能遇見。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇5

　　每當(dāng)夜幕降臨，夜色漸濃時，我總愛感嘆一聲：“唉，又一日過去了！”

　　小學(xué)如一個棘手的難題，從一開始無從下筆，到慢慢漸入佳境，再到后來回味無窮。小學(xué)生活是一個漫長而短暫的瞬間，稍縱即逝。當(dāng)你懂得品味與珍惜時，它已成為一段美好的回憶。

　　上自習(xí)課時，教室里鴉雀無聲，我看著一張張熟悉而陌生的面孔，不禁思緒萬千。

　　記得當(dāng)我取得好成績時，同學(xué)們有的向我投來羨慕的目光、有的向我投來挑戰(zhàn)的目光，但大家的目光中都透露出同樣的意思——友誼！

　　每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)時，我都會早早地來到學(xué)校，迎接著一位位小朋友拉著爸爸媽媽的手走進校門，這時，我便會想起：一年級時，大家每一次聚在一起互問姓名；二年級時，大家一起開心游戲；三年級時，美術(shù)課上我們“大鬧天宮”；四年級時，在老師的帶領(lǐng)下進行班級大掃除……。這四年，大家都還不懂得珍惜。

　　五年級轉(zhuǎn)眼間過去了，大家漸漸明白了珍惜，但之前的一千八百多個日子，已如浮云，被清風(fēng)吹散了，變成了塵封的記憶。這時，同學(xué)們比以前更團結(jié)了，因為我們都明白了一個道理——小學(xué)時光如一場聚會，是漫長的，也是短暫的。

　　如今，我們已經(jīng)六年級下期了，默默一算，還有一百四十多個日夜就要和老師、同學(xué)，和母校分別了，心中有無限的懷念，也有幾絲的傷感。母校如搖籃，伴隨我們成長；同學(xué)如被褥，為我們服務(wù)，與我們共同歡笑；而老師，則如母親，陪伴在搖籃邊，等待著我們醒來……

　　有句話這樣說的，“該來的總會來，該走的總會走，如果你留戀，就將‘過去’記在心上。”是的，我一定會記住這六年的小學(xué)生活！

　　小學(xué)的六年時光作文 篇6

　　今年我上六年級了，馬上就要升入初中了，懷念這六年的時光。在這六年的時光里，有多少快樂,傷痛,喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個個和諧的音符。時光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。

　　那是一個冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫(yī)院，道路十分光滑，老師幾次險些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護著我。到了醫(yī)院，他又是給我找醫(yī)生，又忙著照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。

　　還有一次，成績一向好的我不知為什么考了90分，我原本老師會狠狠的批評我一頓，可是，老師非但沒有批評我，還給我仔細的講解，我冰冷的心被老師的話語融化了，懷念這六年的時光。

　　全班同學(xué)團結(jié)一致也為我們班奪得了很多榮譽。

　　一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒準(zhǔn)備放棄了，但想起之前說的話，同學(xué)沒鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負有心人，大家終于做出了那些題 。那一次考試，我們班全校第一 。

　　還有一次，學(xué)校舉行長跑接力我們班派了五位選手，他們個個身強力壯。但是，比賽即將開始時，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅持下來了。我們班以頑強的毅力，奪得第一。

　　這六年來的故事太多了，說也說不完。

　　總之，我好懷念過去，我不想畢業(yè)我愛這個班集體!

　　小學(xué)的六年時光作文 篇7

　　“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，這是來自杜秋娘的《金縷衣》。每每讀到這首詩，我的心情止不住的低落，眼淚止不住的流淌，心里總有些些小小的觸動！

　　六年的時光過得這么快，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是12歲了。即將踏入中學(xué)的大門，告別朝夕相處六年的母校，迎接新的集體、新的老師同學(xué)，心中絲許有些盼望，但更多的還傷感。還記得我們剛進小學(xué)的模樣，一張?zhí)煺娉錆M稚氣的臉，每天坐在寬敞的教室里，傾聽老師那一口流利的普通話，心中充滿了敬佩之情。六年的時間像離弦的箭一樣飛快的過去了，眨眼間，從以前天真可愛的我們，經(jīng)過六年時光的歷練，已經(jīng)變成了一位少先隊員，臉上閃出洋溢著笑容和成熟的氣息。再過兩個月，我們就要離開這個學(xué)校，離開我們相處六年的學(xué)校。

　　此時，翻開以前給同學(xué)們填的同學(xué)錄，翻到留言，首先映入我眼簾的是王飛給我的留言，這也是給我印象最深的話語：前方?jīng)]有什么可畏懼的，自己的路，還是需要自己去走完。是啊！在人的.一生中，不會是一帆風(fēng)順的，到會遇到最困難、最艱難的林間小道，用自己最堅韌的毅力去走完這條綠，終究這條路還是你自己走，無論是好與壞，也無論是荊棘小道還是陽光大道，都要我們努力克服。走過了這條路，我們就贏了，抬頭一望，陽光映在身上，即使再疼也不畏懼。

　　朋友，珍惜最后的一個月，值得讓你一輩子回憶！人生若只如初見 ，那該多好。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇8

　　小學(xué)的時光是美好而又短暫的，試問有多少人想回到小學(xué)，與相處了六年的同學(xué)們再次一起上課，一起奔跑，一起揮灑青春?不管你們想不想，反正我是很想很想的……

　　今天上午，我拿出一個練習(xí)本，剛要在學(xué)校和班級欄里習(xí)慣性地寫下“玉泉小學(xué)，六年級五班”時，我突然愣在了那里。現(xiàn)在我已經(jīng)升入中學(xué)了，按理來說應(yīng)該填寫“首師附一分，初一二班”啊。這時，一股難過的情緒涌上心頭，使我不由的回首起小學(xué)的六年時光，那美好的六年時光。

　　記得剛初入小學(xué)時，同學(xué)們那一張張稚嫩的小臉上，充滿了對這個地方的好奇與期待，在心里無限的憧憬著未來小學(xué)的生活。我無比幸運的被分到了一年級五班這個大家庭。在那里，我認識了六年來一直陪伴我們的大朋友——張老師。

　　張老師在這六年里一直不斷的傳授我們知識，還教了我們許多的做人的道理。對于我來說，張老師是家長，在我做錯事的時候批評并糾正我;張老師還是朋友，外出游玩時，張老師總是要像一個小女孩一樣扎進我們這群“孩子堆”里，與我們一起玩，一起笑，一起鬧;張老師更是家人，在我生病時關(guān)心我，在我受到挫折時鼓勵我……

　　這時，我又突然想起來我們班上那群可愛的同學(xué)們。六年的同窗時光讓我難以忘懷。我們班的同學(xué)普遍身體素質(zhì)不太好，所以在運動會上總是為五班拿不了太理想的成績。但我們知道自己都盡力了，所以對于我們來說，即使成績不理想，我們還是最棒的!

　　現(xiàn)在我與我的小學(xué)同學(xué)們分道揚鑣，來到了各自的中學(xué)。但是，我們永遠也忘不了小學(xué)的六年時光，深深地融入大腦里的六年時光!

　　小學(xué)的六年時光作文 篇9

　　從小學(xué)一年級六年級，我們度過了人生中短短的六年，可這六年在我心中是極其難忘的：我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)；一起歡笑，一起難過……當(dāng)我們懷揣各自的夢想，即將分開的時候，有人說我們是因緣而聚，也有人說我們是彼此人生中的過路人，一閃而過。

　　以前總覺得小學(xué)的時間還長著呢，不用擔(dān)心。可是到了高年級越發(fā)擔(dān)心起來，恨不得時間越慢越好，這樣和大家在一起的時間會長一點。有些時候我也想再想這件事情，于是我就打開手機，開始看視頻，看關(guān)于畢業(yè)的視頻。有一個視頻中的一句話使我有深深的感悟。它說：“小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)的時光是最長的，也是最難忘的，因為這是人生中第一次，與朝夕相處了六年的人分離！”

　　也許是這句話深深地打動了我吧！也許是我跟他們的情難以割舍吧！也許是我從未經(jīng)歷過分離，才會如此害怕！

　　很多人都說，你可以買一本同學(xué)錄呀！我想對他們說：“同學(xué)錄，只可以記錄下來他們的資料等，可那些屬于我們的回憶，我們的情感卻永遠是同學(xué)錄記錄不了的！”

　　千言萬語匯成一句話“時光不老，我們不散，愿一路有你同行！”

　　小學(xué)的六年時光作文 篇10

　　一想到馬上就離開生活了六年的母校，心中就涌起了戀戀不舍之情，想到這，淚水就止不住的往下流呀流，流呀流，隨著悲痛一直流到天邊。

　　在這六年我認識了與我一起度過開心、快樂、悲傷的同學(xué)；認識了細心關(guān)照我們的老師。他們的無私奉獻，一點一滴都浸透在我們的心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從以前的小毛孩慢慢變成了董事孝順的好孩子。

　　一年級的張老師在我幼小時教育我。二三年級的胡老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。最讓我感激不盡的是四五六年級精心教育我們的班主任——姚老師。

　　在這個階段，我們已有了自己的思想，幾乎不再聽從老師的意見，是最難控制的一個階段，可是姚老師用自己真誠的汗水哺育了我們。別的老師都說我們班是所有六年級以來最亂的一個班級，無論什么我們班幾乎都比不上其它班（不是這樣的），但是我相信，只要我們加把勁，聽語文老師的話，就一定能成功，就算沒有，只要加油了，也是快樂的。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇11

　　六年來，我們走的辛苦，走的開心。在過去的六年里，我們過著充實而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬朵鮮花。

　　六年聽起來很長，但當(dāng)我們今天面對離別時，我們覺得它很短。

　　在過去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。

　　現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，所有這些溫暖的回憶都會銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。就像我朋友常說的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛翔。”

　　六年的同學(xué)情誼教會了我們相互信任，相互依賴。

　　六年的人生，我們都有過低谷，但我們互相扶持，互相鼓勵。朋友們溫暖的笑容，班級熱烈的氣氛，讓我們都過來了。讓我們學(xué)會去愛，去堅持，去相信“風(fēng)雨后總有陽光”。

　　再多華麗的詞藻也表達不了我們對你的尊重和愛，——，老師，朋友，親人。同學(xué)們即將遠行，請允許我們深情的說：“老師，您辛苦了！”

　　六年過去了，所有的喜怒哀樂都凝聚成了今天的成就，我們的小學(xué)生活即將走向圓滿的結(jié)局。這句話也將是我們追求更高境界的號角。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇12

　　在母校度過的六年是我們永遠抹不掉的甜蜜回憶，是我們?nèi)松�道路上最美的風(fēng)景！

　　離開母校就猶如離開了母親溫暖的懷抱，從小學(xué)一年級的天真無邪，不知不覺就到了畢業(yè)時的躊躇滿志。我們在漸漸長大，母校的每一個角落，每一處的綠樹紅花都讓人感覺是那么親切，那么溫暖！

　　當(dāng)我再次站在母校的操場上，用心去感受那慈母般溫暖的懷抱時，嘴角不自覺地漾起一抹淺淺的微笑，一張張畫面浮現(xiàn)在我的腦海：曾記得我們從家中暖暖的被窩走到學(xué)校，在路上嬉笑玩鬧，然后笑吟吟地走進教室準(zhǔn)備上課；曾記得書聲朗朗的教室里同學(xué)們的專注和求知若渴；曾記得課間時伙伴們盡情揮灑汗水，在運動場上灑下串串歡笑。在母校，我感受到了老師的無私奉獻，體會到了友誼的真誠。忘不了啊！那教學(xué)樓前飄飛的落葉，忘不了在母校度過的六年最美的時光。時間你慢些走吧！讓我再好好看一看留下我們滿滿成長足跡的校園！

　　每一次歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一場經(jīng)歷，每一份感動，每一份關(guān)懷，都是這樣讓我不舍，我忘不了，也不敢忘，唯恐錯失了一絲一毫的珍貴。

　　我會加倍珍惜最后幾天的小學(xué)生涯，因為在母校度過的每一天就是我們最珍貴的回憶！

　　小學(xué)的六年時光作文 篇13

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年就要過去了。在這六年中，我收獲到了知識和同學(xué)，而在這些同學(xué)中，我也收獲到了珍貴的友誼。同時，我還成長了不少。從當(dāng)初那個天真、無知、只會哭鬧的小孩變成了現(xiàn)在懂得了許多知識、會冷靜思考為題的大男孩了。而在這六年中，我最忘不了的還是教會我知識的老師。柳老師：我最喜歡的老師，教了我們六年語文。柳老師給我們上課，我都覺得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的課，從不會犯困，有時候晚上睡得有點晚了，第二天上柳老師照樣精力十足。

　　張老師：我們的數(shù)學(xué)老師，教了我們四年數(shù)學(xué)，后來因為一些事情而去教了別的年級，這讓我一時間接受不了。在那四年里，張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了，但每次看到張老師都會和她親切地打招呼。郭老師：從三年級開始教我們英語，到現(xiàn)在也三年了。郭老師雖然有時候因為作業(yè)生了不少氣。但第二天就忘了，繼續(xù)開心的教我們。每次留作業(yè)郭老師不會留太多也不會留太少，這不會讓我們有壓力。

　　當(dāng)然，還有很多老師我都不會忘記，但我就不一一再說了。這六年了，老師付出的太多了，所以我要好好的學(xué)習(xí)回報老師。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇14

　　童年漸行漸遠，我高聲挽留，但他還是走了。就像冬天里的雪，不可必免的融化。6月1號是我的兒童節(jié)了。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己過去是怎樣的揮霍年華，如草原上輕狂的風(fēng)。

　　到了六一兒童節(jié)的時候，我才猛然明白，其實我還是擁有他的，盡管這幾年的一切記憶都足以輕易打破那兩個稚嫩得字眼。我早就遺忘了這個詞語，現(xiàn)在還慶幸自己還沒有到六一兒童節(jié)的那天。棒棒糖的甜美，小花的榮譽，圣誕老人的笑容…還屬于我自己。

　　紅領(lǐng)巾沉睡了，這事我不知盼了多年的事。退隊了，再也不必發(fā)愁穿無領(lǐng)T血時，紅領(lǐng)巾在時尚的衣服前段百的不協(xié)調(diào)；再也不必擔(dān)心活潑的巾角跟高潮的身材是如此格格不入…突然，自覺對不起那么亮光的色彩，對不起從前的自己。

　　如今童年去了，隨著六年的歡悅，從沒想過自己會嘲笑從前真摯的夢想，于是歉意，于是懺悔，但當(dāng)和同學(xué)一起把紅領(lǐng)巾摘下的時候，我聽到了幾聲歡呼，是的和其他人相比，我似乎不夠瀟灑。退隊時的禮堂里黑壓壓的，臺上有幾個孩子在表演節(jié)目，卻看不清哪個是我，哪個是你，月那個時候總感覺臉上有什么東西在往下滑。

　　我告訴自己不要哭，因為我已經(jīng)把童年夾在相冊里，印在心里了！

　　小學(xué)的六年時光作文 篇15

　　時間一天一天的過去，我們也一天一天的長大，在這悄無聲息的時間里，我又做了什么呢？時光一去不復(fù)返，我們也即將要畢業(yè)了，除了留戀與不舍，還剩著些什么東西呢？

　　從一年級的認識，二年級的玩耍，三年級的了解，四年級的陪伴，五年級的知己，六年級的不舍，我們花了六年的時間來了解別人，但轉(zhuǎn)眼間也將匆匆分別了，除了盼望，也只剩下盼望了。

　　那是一個酷暑，是一個炎夏，是一個既歡樂又傷心的夏天，是我一次事情中，我因為原因換了一節(jié)課程，當(dāng)我那天下午在那里練習(xí)時，校隊的老師叫我過去，叫我到校隊那里訓(xùn)練，我不以為然，走到那里去訓(xùn)練的時候，仿佛在想老天，我求你了，讓我進校隊吧，老天沒回答我，我充分展示自己的技術(shù)時，一會兒就下課了，當(dāng)結(jié)束時，老師叫我和校隊一起練。我開心極了，天天跟著練。懵懂的我以為進了校隊，可并不是這樣，在后來的一次選拔賽中，我被淘汰出局了。這便成為了我人生的第一次，但在后來回憶起時，我發(fā)現(xiàn)了問題，并改正了，這是我六年時光印象最深刻的事了。

　　六年的時光即將成為過去，我們也有所成長，在成長中，我們領(lǐng)悟到做人的道理，領(lǐng)悟出生活的意義，我們即將遠走高飛，祝你有個美好的未來！

　　小學(xué)的六年時光作文 篇16

　　時間如一本日記，記錄著我們?nèi)松�的點點滴滴；時間如一位旅行家，漫步在世界各地；時間飛逝著，留下的只是我們的記憶。

　　每次走進學(xué)校，我都會在心里數(shù)著，在母校的時間只有那么多了。一放學(xué)，又失去了這寶貴的一天……

　　自從一年級到現(xiàn)在，目睹學(xué)校、同學(xué)、老師的巨大變化，時光吞噬了一切，留下的，只是那消化不了的回憶。

　　想想以前：大家在操場上打鬧玩耍、看到老師熱情主動去問好，老師也對我們笑笑；一下課，沖出教室，歡歌笑語，我現(xiàn)在還記得。時不時回憶著，像是一股溫暖涌上了心頭。

　　一轉(zhuǎn)眼，就長高了許多，大家也長大了。每次課間，能聽著打鬧聲都算運氣好的了，大家手上都會拿著筆、試卷，以及那一大團的作業(yè)。我們也別無選擇，我們也知道：現(xiàn)在一定要比別人更加努力……

　　時間，早己從我們的筆尖穿過。迎來的，便是初中了，在這最要緊的時刻，我們能不努力，能去放松片刻嗎。

　　正是在這來去如飛的時間里，我們得到了許多許多，發(fā)現(xiàn)了太多大多……

　　小學(xué)的六年時光作文 篇17

　　吶，我認識你很久了，算算啊，是十三年又一個月。我覺得，我應(yīng)該和你是很好的朋友了吧？可是啊，你卻對我很不友好。我四歲時，你把我的父母帶離我身邊，到現(xiàn)在，整整九年，可我還是和我的父母相處異地。我二年級時，你把我最親愛的外婆帶走了，你用你的手，在我和外婆之間，劃下了一條銀河。我五年級時，你把我第一次暗戀的人，帶到了別人的身邊。我六年級時，你把我的好姐妹，變成了別人的好姐妹。

　　我有那么令你討厭嗎？時光。

　　是的，我承認，是你令我能夠成長起來，可是啊，這過程，你是一點好印象都不留給我。你說，世界就是這樣，所有人都是那樣成長，你沒有做錯。你說，這世界比我悲的人多了去，你對我已經(jīng)很仁慈了。你說，這世界那么殘酷，你怕我長大了，會成為一個什么都不懂的傻子，你在教我，教我怎么樣長大。

　　是的，時光，你沒有錯，你沒有很好地把我護在象牙塔里，讓我更早的認識到了世態(tài)的炎涼，你讓我懂得了，在這喧鬧中怎么保護自己。

　　真的謝謝了，時光。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇18

　　人生苦短，短短數(shù)十寒載稍縱即逝。上天從不懂得憐香惜玉，無論你曾經(jīng)如花似玉還是柔情似說，但花要凋零，水有枯時。人是從不可能超過時間的，但是在與時間的賽跑中但人唯一力所能及的是用有限的時間做出無限的事！上天對于每一個人的恩賜是相同的，但為什么人與人卻有著天壤之別？

　　勤奮＋靈感＝天才這是一句名言，盡管每個人的天分不一樣，但是還有笨鳥先飛、勤能補拙呀！只要會運用自己的時間，人與人就在同一起跑線上。魯迅曾說過："浪費別人的時間和謀財害命沒區(qū)別！"可見他對時間的重視、珍惜。為什么人與人有著那么大的區(qū)別，這就是因為時間的利用不同，時間不是人走向成功的捷徑，但要想成功時間是必不可少的，只有利用好時間才能成功！

　　時光匆匆，燕子去了，有再來得時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。在逃去如飛的日子里，與其虛度一分一秒，讓時光悄悄從身旁劃過，還不如用有限的時間去做無限的事，用自己那短暫的一生來為這個世界增添無限的光彩，用自己的一生留給這世界最光輝的一頁。無論怎樣至少你曾奮斗過，沒有浪費每一分每一秒。也算沒有白白來這世界走一遭嘛！

　　小學(xué)的六年時光作文 篇19

　　一個人的學(xué)習(xí)生涯又有幾個六年？兩個，第一個是小學(xué)，另一個是初中和高中。

　　12月，一年級的入隊儀式到了。作為他們眼中的“哥哥姐姐”的我們要為他們佩戴紅領(lǐng)巾。

　　我雖然因為受傷沒下去，但我在樓上清清楚楚的看見六年級的同學(xué)大多人都是微笑著完成了這個任務(wù)，或許是想起了自己小時候，也像面前的小孩一樣，挺直了，腰板等著老隊員幫忙系好紅領(lǐng)巾。總之，一年級已經(jīng)離我們遠去，并且一去不返了。

　　就像是電影場面的轉(zhuǎn)換似的，我的思維一下子跳躍到了自己入隊的那天。一切是那么令人期待，我自豪地挺著胸，滿臉稚嫩而又激動，低下頭看著紅領(lǐng)巾被一點點系在我脖子上，心底的那種愉快迸發(fā)而出……

　　時光匆匆流逝，六年如彈指間般飛快。讓我措手不及。在六年級，本該憧憬未來，我卻選擇懷舊，但我不后悔，因為這六年來，誰都有所成長。

　　兩個六年，一個卻似刀山火海，要面臨渡劫般的中高考，一個似溫暖的港灣，我們在這些日子里玩鬧，嬉戲，成長……

　　小學(xué)的六年時光作文 篇20

　　是那年夏天，我踏進這所嶄新的學(xué)校，聽見操場上的人抱怨著，嬉笑著。一群懵懂無知的孩子踏進這個校園，這正是我們，嬉笑聲、口號聲，一切都是那么陌生。

　　雨水滴答著，樹葉被劇洗的一干二爭，枯燥乏味”的數(shù)學(xué)讓我犯困，桑揉眼睛。無聊的語文與數(shù)學(xué)在我們成長時變的生動了起來。人們總說夏天充滿遺憾，講臺上的老師沉迷課文，有講不盡的熱情，蟬聲比往日響亮，陽光透過窗戶照在學(xué)生的臉上，眼中有前途有大海，那是青春的模樣。

　　在遲到時，遇上你們，互相看了看，笑了起來，放慢了腳步，是那么陌生，但又有些熟悉。

　　陽光透過窗簾照進了書桌上，還是枯燥”的數(shù)學(xué)。時光像細沙，沒握緊便稍縱即逝，同樣的夏天，同樣在操場上的我們，或許再也沒有機會抱怨，課間操太累，他們太傻。

　　六年后同樣的一天，孩子站在校園，看著這個培養(yǎng)了他們六年的學(xué)校，所有人都熱淚盈眶。但終究是一場感考試，一個散場，一個遺憾，一張試卷考散了一群人。但臨走時只有一聲再見和背影。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇21

　　時光飛逝，小學(xué)六年就要過去了。這六年，我收獲了知識，收獲了同學(xué)，在這些同學(xué)中，我也收獲了寶貴的友誼。同時我也成長了很多。從幼稚無知愛哭的孩子，變成了懂得很多知識，能冷靜思考的大男孩。這六年里，最讓我念念不忘的是教我知識的老師。劉小姐：我最喜歡的老師教我們語文已經(jīng)六年了。當(dāng)劉老師教我們的時候，我感到非常溫暖和舒服。當(dāng)我上劉的課時，我從不犯困。有時候晚上睡的有點晚。第二天，劉依然精力充沛。

　　張老師：我們數(shù)學(xué)老師教了我們四年數(shù)學(xué)，然后因為一些事情去教其他年級，讓我一時無法接受。那四年，張先生和劉先生每天陪著我們歡笑玩耍。雖然張老師不教我們，但每次見到她都會親切地打招呼。郭老師：我們?nèi)�年級開始教英語已經(jīng)三年了。雖然郭老師有時候?qū)ψ鳂I(yè)很生氣。但是第二天就忘了，繼續(xù)開心的教我們。每次留作業(yè)，郭老師都不會留太多或者太少，不會給我們壓力。

　　當(dāng)然，我不會忘記很多老師，但我不會再說了。六年來，老師付出太多，我會好好學(xué)習(xí)，回報老師。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇22

　　如今我已經(jīng)六年級了，時光飛逝，我馬上就是初中生了，在這六年的時間里，我要感謝一些人！

　　首先是老師，這六年來，老師傳授給我知識，教我如何做人，在我喪氣的時候，是老師給我了鼓勵。在我犯錯誤時，是老師的批評讓我改正錯誤。一次，由于我的大意，題做錯了好幾道，是老師抽出自己的時間給我講解，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！

　　接著，我要感謝同學(xué)，一句句問候，一次次幫助，都給了我面對人生的勇氣，這雖然只是借一把尺子，說一句安撫的話語，但這些全是人生的助力，在每次比賽中，大家都顯得十分團結(jié)，你們真是一個個心中的天使啊！

　　然后，我要感謝校長，是校長那笑臉讓我找回勇氣，她為我們創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)條件，讓我們坐在陽光下的課堂內(nèi)安心學(xué)習(xí)。

　　最后，我要感謝知識，知識改變命運，上學(xué)的時間學(xué)到了不少知識，我相信，這些知識一定是在人生大海中勇闖風(fēng)浪的大船。

　　六年仿佛是一場電影，過去了的故事回不來了，但是，這些人是我六年以來的照亮燈，謝謝你們，我一定在人生的道路上前進、前進。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇23

　　這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。

　　六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

　　六年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。

　　如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”

　　六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。

　　六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。

　　再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生們即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”

　　六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇24

　　依依惜別，轉(zhuǎn)眼六年的美好時光就過去了。轉(zhuǎn)眼間即將又和同學(xué)分別。六年的時光快樂無比。要分開時，有了濃密的友誼，有了深厚的情誼，有了兄弟般的關(guān)系，是我更加不想分開六(1)班的老師與同學(xué)。雖然可以重新見到同學(xué)們的相貌，可是那只是一張照片或者是短暫的視頻，完全沒有在現(xiàn)實中看見的好，沒有在現(xiàn)實中看到的真實，沒有現(xiàn)實中看到的親切。

　　即將有著同學(xué)們真實的筆跡做為留念，可是那只是剛才時光寫的，而不是現(xiàn)在寫的。就算留著也有什么用呢?頂多只能想象到他寫的樣子和姿態(tài)。

　　如果可以我一定要把小學(xué)的時光倒過來再轉(zhuǎn)一遍，讓我們從新再來次成功的友誼，讓我們從新回憶以下小學(xué)的美好時光，讓我從新和同學(xué)建起濃厚分不開的友誼，讓我的友誼天長地久，永遠也分不開，永遠也不會離開。

　　想想一件件令人快樂的事情：

　　那吃得滿嘴黃油，吃得一回校就拉肚子，那一次次快樂的分享，那一次次激烈的比賽，使得我們都如兄弟一般，俗話說我們都是有福同享，有難同當(dāng)?shù)囊蝗喝恕?/p>

　　小學(xué)的生活我銘記在心!

　　小學(xué)的六年時光作文 篇25

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，這兩句詩就是勸人珍惜時間。轉(zhuǎn)眼間，又到了歲末，冬天，總是給人一種歲暮反省的感覺。如今，將送走狗年，豬年就要來臨，在這個意義非凡的時刻，除了家里要除舊布新，心中和行為也要除舊布新一番嘍!

　　以前，我對時間絲毫沒有概念，常常放走了許多寶貴的時光，俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我卻不懂得好好利用時間，把握時間，導(dǎo)致事情都沒做完，總是覺得時間不夠用。現(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)利用零碎時間，不再讓時光悄悄從我手中溜走。

　　除此之外，我還要多多充實我的語文能力，過去，我經(jīng)常突然忘記某個字怎么寫。因此，我要多閱讀課外書籍，才不會書到用時方恨少。還有作文，雖然老師對我的評語不錯，但古人說：“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”而且我還發(fā)現(xiàn)，我還有許多不足的地方，需要改進。此外，古人還說：“學(xué)海無涯，唯勤是岸。”學(xué)問是擁無止境的，只有不斷努力，才能到達巔峰。希望在未來的一年，我能更加精進。

　　我希望在未來的一年能更加充實，“豬”事順利，一切能比以前更加順利。回顧過去，展望未來，還須腳踏實地的面對現(xiàn)在。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇26

　　時光如同一位匆匆而行的老人，帶走了青春，留下了什么？時光如同一枚火箭，略過了童年，留下了什么？

　　時光一去不復(fù)返啊，我在這些日子里能挽留些什么呢？每天從上學(xué)到放學(xué)，有一絲惋惜嗎；從吃飯到睡覺；有一絲留戀嗎；從一個傍晚到了明日的黎明，有一絲在意嗎？每天都彌漫在徘徊里，時光卻從身邊掠走自己的青春……不值得啊，可是我們又如何去挽留這些已經(jīng)過去的時光呢？我想，在時間把我?guī)ё咧�前，做一些有用的，有貢獻的東西。

　　雖然時光老人在不停的向前跑，但是我們用自己的才華，用自己的能力來給剩下的時光做出一幅美麗絢爛的圖畫。我知道，我們不能挽留時間，也不能讓他停下來，但是我深深的知道：我們不能虛度光陰。我們赤裸裸的來到這個世界上，我們就不應(yīng)該赤裸裸的回去，我們要在這個世界上顯示出自己的才華。

　　在這些日子里，我們?yōu)閯e人做出的貢獻可能不足以彌補我們以前虛度光陰而浪費的時間，但是我們還是要做出有益的事情，為人民作貢獻。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇27

　　時光，如流水般匆匆溜走。已經(jīng)走過11年的我，對時間的無情飛逝，或多或少的有些感悟。

　　“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”小時候聽到這句話，感覺是那么的深奧，懵懵懂懂地知道時光不能虛度。長大些，媽媽告訴我，時間是一個行如飛、跑如電的“神”，它會給好孩子一個充實的日子，留給不懂得愛惜時光的孩子的卻是無所事事的虛度。“那么我們想辦法抓住時間的腳，它不就跑不掉了嗎？”傻乎乎的我竟然天真的想到抓住時間的腳步，怪不得媽媽當(dāng)時只是笑了笑呢。記得有一次，我把時間拋在了腦后，玩了一天，直到夕陽西下，月亮悄悄露出了頭兒。我恍然發(fā)現(xiàn)，時間留給我的，只是后悔，原來時間真的在我渾然不覺的時候飛走了。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”多少年來流傳下的話至今依舊影響著我們，告誡我們要珍惜時間。是的，時間是寶貴的，是無法復(fù)制的，我們一定要趁現(xiàn)在的美好時光勤奮學(xué)習(xí)。時間并不是用之不竭的，浪費時間等于浪費生命。所以，讓我們學(xué)會珍惜時間，努力做好時間的主人，相信自己定會有所收獲！

　　小學(xué)的六年時光作文 篇28

　　六年，就這樣匆匆流逝，多么渴望時光停留。讓我再回味回味美好的時光，回味和同學(xué)們在一起的一點一滴。可惜，時間能停留嗎？

　　回憶起那年的點點滴滴，我的心砰砰直跳，沒有一顆想停留的心。可是至今，我是多么希望時間停留下來，因為我快要離開同學(xué)和老師了。記得那一年，全校比賽詩歌朗讀比賽。我清楚地記得，輪到我上臺了，我很緊張，張老師一直在我旁邊鼓勵我，我上臺了，她就在臺下一直為我加油。至今我都不會忘記她。在學(xué)習(xí)上，她默默的輔導(dǎo)我，很難做的題，她想盡一切辦法讓我學(xué)會這道題。一切的一切，我想給她說一聲：張老師，您幸苦了。

　　我的朋友在生活中對我也很好。那一次，我在晚自習(xí)時給吐了，還好有同學(xué)的幫助，陪我度過了煎熬的一晚。我的朋友們：謝謝你們，在六年來對我的無微不至的關(guān)心。

　　還有我的校長，對我們六年級很好，有了校長，我們六年級有很多特殊權(quán)，當(dāng)然我們不會辜負校長的一片苦心，我們會努力在學(xué)期末取得很好的成績。我們的校長：我代替全班，向您說一聲，謝謝您，我們崇高的校長。

　　就這樣的一點一滴，陪我度過了六年，花開花落總無窮，枝繁葉茂總是春。就讓為這六年的時光而嘆息吧！希望我們的友誼能更加長久！

　　小學(xué)的六年時光作文 篇29

　　時光，一個看似美好卻讓人害怕的詞匯。

　　或許，以前總想著未來的美好。但是，當(dāng)?shù)竭_未來卻發(fā)現(xiàn)沒有想象中那般美好。于是，開始懷念起以前那些讓你覺得開心、難過的種種事。

　　也許，你，會覺得以前的自己錯了，因為以前總盼望著未來可等來的卻是失望，而在那個剎那，你會覺得以前認為厭惡的事回想起是那樣的美好，自己是那般想回到從前。只可惜，當(dāng)你悔恨時，時光已經(jīng)一去不返；當(dāng)你沉浸在過去的記憶與后悔的感嘆時，請記住時間并沒有停止。

　　過去一年，兩年，甚至是三年，當(dāng)你明白時光又白白消磨流逝的時候，又將來不及。

　　時光，像是和你賽跑，當(dāng)你以為你要贏了的時候，等到的是失望；因為許多人不懂得將失望化作希望，然后把希望抓在手中不放開，那樣真正才會有贏的機會；贏的剎那，如果你不抓緊時間而覺得贏并沒有想象中那么難只要抓住希望就一定可以成功，這將會成為最大的過錯，因為時光不會暫停一分鐘一秒鐘，在你感嘆的時間里它又將重新開跑，僅僅只是因為它要爭取獲得每一秒的使用權(quán)，不會為贏或輸停留任何一秒。

　　小學(xué)的六年時光作文 篇30

　　我們經(jīng)常能夠聽到家長這樣告誡我們，教育我們要珍惜時光，不要把寶貴的時間浪費在玩這樣的事情上。我們很小就被教育要珍惜時間，但是直到我們長大，我們是否又真正做到了珍惜時間呢？

　　不妨就是現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們在做什么呢？是躺在床上呼呼大睡還是徹夜通宵的打游戲，這些可以說都是在浪費我們當(dāng)下的時光。蘇格拉底曾經(jīng)和學(xué)生有過一個有趣的故事，蘇格拉底讓學(xué)生在麥田中一直向前走，找到最大的麥穗，學(xué)生們一步一步往前走，誰都沒有去摘，總是心想著能夠有更大的麥穗，但是走到最后空手而歸。人們常常總是去幻想美好的明天，缺忘記了珍惜當(dāng)下。

　　時間總是在不經(jīng)意間就會溜走，我們不能夠一味的幻想美好的明天，珍惜當(dāng)下，利用我們能夠利用的時間，做一些有用的事情，且將新火試新茶，詩酒趁年華，趁年華尚好，飲一杯新茶，帶著這份心境，珍惜每一個當(dāng)下。

　　現(xiàn)在的我們，趁還年輕，為什么不利用這些寶貴的時間多學(xué)習(xí)一些東西，等到長大以后，或許我們才能夠明白當(dāng)時學(xué)的那些在我們看來是浪費時間的東西其實才是真正能夠幫到你的。

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