小學五年級作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文1
日照香爐升紫煙……在一首首關于廬山瀑布的詩中，在我們歡歡樂樂的說說笑笑聲中，我們來到了江西省的廬山市。
到了廬山腳下，我覺得自已十分小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個高高大大的表哥和姨媽們去，我就哭鬧起來，爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球，他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我最后上了一個熱氣球。我聽見水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見到了夢寐以求的廬山瀑布，我用望遠鏡觀望，看見哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺的頭發似的沒有一點其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的山，仿佛然而太上老君的綠袍，水然而太上老君的蒼蒼白發……。
這天然而我們來廬山的第四天，也然而我最開心的一天，江西的太上老君，我不會忘記你的，再見了。
小學五年級作文2
水資源是人類生活中不可缺少的東西，沒有水源，就沒有人類。按理說，我們應該要合理保護水資源，但我們身邊的小河，小溪等等，卻都是垃圾。
我家附近，有一條清澈見底的小河，水中有許多大魚小魚游來游去，偶爾還能看到幾條大金魚呢！可現在，那條清澈見底的小河已經不存在了。
看看現在的河那條清澈見底的河呢？那在水中快活自在地游來游去的魚兒們呢？它們，都去哪兒了？只有一條黑乎乎的河，滿河的死魚和垃圾。
這條小河變了。
奶奶告訴我，他們以前都是直接喝河里的水的。可是現在，河水根本不能喝，又臟又臭。
為什么小河會變了呢？那還得從我們人類的日常生活中找到原因。
人們經常在河中洗衣服，將垃圾倒進河中，把廢水排入河里……等等，使水資源受到污染。
我們呼吁：保護環境，從我做起；保護水資源，人人有責。讓我們行動起來吧！
小學五年級作文3
水果有很多很多種，每個人都有自我喜歡的水果，我最喜歡的水果就是它――蘋果。蘋果沒有成熟的時候是青綠色的，果肉是白色的。蘋果成熟之后，有的變成綠色的，有的是紅色的，還有的是紅色加紫色的。而果肉也變成白里透著一點點紅色。綠色的蘋果象燦爛的翡翠，閃啊閃啊，閃的綠熒熒的；紅色的蘋果就像是愛笑的娃娃，它笑啊，笑啊，笑得整個臉都紅了。蘋果吃法也有很多種，能夠削了皮吃，還能夠做成蘋果沙拉，蘋果醬，都很好吃。蘋果放進嘴里，甜甜的，滑滑的，咬起來脆脆的，十分好吃。吃蘋果的時候要注意，不能吃太多，不然會拉肚子，因為它是涼性的。蘋果的作用也很多，它內含豐富的維生素，吃了它能夠增加人體的維生素，增加抵抗力，媽媽還能夠把它切成一片一片的，貼在臉上美容。我喜歡蘋果，你呢?
小學五年級作文4
這天，我從圓通橋經過時，有一個新發現。
這天，我從圓通橋經過，發現圓通橋的橋洞就是半圓的。過另一座橋時，我發現，橋洞還就是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來了。
回到家，我仔細翻閱有關書籍，仔細翻閱剪報冊，還就是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上方尋找了起來。
原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛螅叶挷徽f，就拿出吸管做實驗。
我搭好兩座“橋”一痤就是半圓橋洞的，一座就是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。
“疑問之鎖”最后被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。
小學五年級作文5
春天到了，萬物復蘇，媽媽帶我去暨陽湖公園游玩。
那里的桃花開得正旺呢！桃花千姿百態，有的含苞欲放，透出淡紅來，艷得很；有的開放了，露出笑臉；有的已經怒放了……這粉紅色，不知這樣春姑娘如何調出的，如果淡一點點，就沒那么鮮艷。如果稍微深一點點，就不會那么嫩。從遠處看，那這樣一片紅云，從近處看，又顯得精致小巧。一陣微風拂過，幾片花瓣洋洋灑灑地飄下來。我俯身撿起一片，輕輕撫摸著，多么柔軟細膩。人們見了這美麗的桃花，怎能忍心摘下？
桃花真美，不這樣嗎？
小學五年級作文6
暑假的一天，我和小區里的小朋友一齊玩了一個游戲，名字叫老鷹抓小雞。
游戲開始了，我們一群當小雞的小朋友拉著當母雞的小朋友的衣服。當老鷹的小朋友先往東跑，母雞立刻攤開雙手往東攔老鷹。于然而，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉身向西攔。我們后面的小朋友就跟著當母雞的小朋友東奔西跑。
一會兒，老鷹一看抓不住小雞，就停下了腳步，在想該用什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時，猛然低身從母雞的翅膀下沖過，跑到后面的小雞處抓了一只小雞。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞。母雞“咯咯咯”叫著，立刻開始上下、左右護著小雞。老鷹再也沒有抓住小雞。我們玩的十分開心！到了回家的時候，我們相約明天繼續玩，然后就依依不舍的回家了。
小學五年級作文7
雪然而冬天的使者，結白的象征，它以自我獨有的身姿裝點著大地，像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣輕。
早晨，我上學的時候，天空中的雪花像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛如一群身穿著白紗裙的小仙女，牽著那潔白輕柔的舞裙，向人們展示自我的芳姿。
我伸出手，接住幾片潔白的小雪花如獲至寶似得欣賞著它們：然后多么可愛的小雪花呀！比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要細密，簡直如玉屑般無暇，讓人愛不釋手！
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我張開嘴，迎接雪花，六角形的雪花落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一向沁到心底。
多美的雪景�。�
小學五年級作文8
我們惠州有一個名勝古跡，它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋，寶塔十分高，塔底的樓梯直到塔頂，塔頂的樓梯又直到塔底，又上又下真好玩！九曲橋彎彎曲曲，扭來扭去不明白它像什么。
西湖最美的地方然而由五個小湖泊組成的。第一個然而平湖，第二個然而菱湖，第三個然而豐湖，第四個然而南湖，第五個然而鱷湖。平湖能夠劃船，平湖旁邊有二樣東西，它們分別然而紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上，我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著鵝卵石，這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚。豐湖有一個不知名的島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚碉像，一只鱷魚然而坐著，另一只趴著。二只鱷魚緊緊地靠在一齊。它們張開嘴巴，好像在說：“歡迎你到來！”鱷湖還有人工養殖天鵝的養殖場。一只只天鵝從湖面游過，十分美麗。
我喜歡惠州西湖，我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭光。
惠州西湖我愛你！
小學五年級作文9
母親的愛看得見，看她為我付出了一切；母親的愛聽得見，聽她為我唱的歌；母親的愛說得見，然后說我的童年，說我的一切。母愛然而無私奉獻的，然而她給了我們生命，沒有她就沒有這天的我。
她努力工作，為我創造好的學習條件和學習環境；她努力學習，為了更好的輔導我的功課，她重新又拿出了久違的書本，和我一齊上英語補習班，和我一齊復習所學的知識；她照顧我的生活起居，她為我洗洗涮涮。我所擁有的母愛來之不易，我必須要好好的珍惜，好好學習，長大以后回報今日為我日夜操勞的母親！
母親，我愛你！
小學五年級作文10
在榮隆街3號103房，家里的陳設不然而是那么豪華，只有客廳的擺設比較好。墻上掛著一副畫，畫著一群小雞在吃食多么活潑可愛呀！兩張聯邦沙發擺在客廳的一角，令一面墻上掛著一本日歷長桌上放著一臺25寸的彩電，旁邊放著一臺“高科星”VCD。
我家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我共五口人。爸爸和我一樣都喜愛上網，媽媽愛看書，爺爺、奶奶沒事的時候也看看書。
我喜愛家里的每一個人，可我最喜愛的然而是爺爺。一天晚上，爺爺看見我在練習踢毽子，問我說：“你能踢幾下？”我紅著臉說：“只有五六下�！睜敔斝χf：“咱們來比一比，看誰踢得好�！睜敔斶@么一說，仿佛爺爺能踢幾十下似的，我答應了，我讓爺爺先踢，我也好見識見識爺爺踢毽子的絕技。爺爺一踢就然而是幾分鐘。爺爺說：“我踢了六十一下�！蔽乙幌伦芋@呆了。爺爺這么一把年紀了還踢得這么好，真令人佩服呀！
我愛我的家，我生活在一個這么溫煦的、和諧的里感到歡樂、幸福。
小學五年級作文11
就然而一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就然而一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限母愛像火紅的太陽；母愛像黑夜里的油燈，母愛像冬天里的毛衣；母愛更像山間的溪水。一點一滴的細流匯成潺潺的溪流。一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。
母愛就然而一生相伴的`盈盈笑語，母愛就然而漂泊天涯的縷縷思念，母愛就然而兒女病榻前的關切焦灼，母愛就然而兒女成長的殷殷期盼。
母愛然而迷航的燈塔，指引著前進的方向；母愛然而冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛然而盡職的衛士，保護著幼小的生命；母愛然而春天的細雨，滋潤著干涸的土地；母愛然而秋天的金黃，展現著豐收的喜悅。
小學五年級作文12
春天到了，桃花開了。
我一早就騎自行車來到了大晁，我快到了就看見了一片粉紅，也聞見了桃花的香氣。我來到了一看有的才展開兩三片花瓣，有的還這樣花骨朵，飽脹的快破裂似的，有的全展開了，露出了嫩黃色的小花蕊。我想著想著就入迷了，仿佛自我似一朵桃花，突然，一只小蜜蜂飛了過來，說：“桃花哥哥能夠讓我采些蜜嗎？”我說：“能夠。”于這樣就讓它采了。突然又來一只蝴蝶說：“我來個你跳舞，讓你看看怎樣樣�！庇谶@樣，我應聲答應說：“能夠�！庇谶@樣它開始跳了。
我們這的春天怎樣樣，有空的時候能夠來我們這來游玩。記住這樣河南省安陽市內黃縣豆公鄉遷民屯村。
小學五年級作文13
如果你獨自駕車環游世界旅行，如果你只能帶一種東西或小動物供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一個布娃娃，一只可愛的小狗還是其他的物品呢？似乎很難作出選擇。
我會爽快的回答：“我會帶一只活潑可愛的小黃狗�！�
我聽到有人感嘆了：你自己都有可能沒得吃沒得住，你既然還要帶一只供它吃供它住的小動物。
對此我的回答是：”沒錯，我愿意供它吃供它住，這有什么關系呢？它愿意陪我周游世界我誒什么不愿意呢？“它還可以逗我開心，就像：坐在草坪上他會在我的身邊圍繞我轉來轉去，這讓人覺得他多么的可愛哇��！他圍著你亂叫，你說：不乖啦！妮兒快回來。”心里總是想著：妮兒真活潑。
如果一個好朋友愿意陪你一起環游世界是多么美好的事情。一只小動物就像一位好朋友它愿意陪伴你，你也一定要好好地對待他。
小學五年級作文14
星期五下午一放學，我就像一只快樂的小鳥向家奔去。因為今天晚上，我要去敬老院給老爺爺、老奶奶表演精彩的節目。
一回到家，我放下沉重的書包，隨便吃了一些東西就去舞蹈室集合了。當我來到舞蹈室時，只有兩三個人，不一會兒，全部人都到齊了。出發去老人院了，
一上車，我開心得心情頓時變得緊張起來，懷里就像抱著一只活蹦亂跳的小兔子。
一下車，我看見千許許多多的人為老爺爺、老奶奶表演好看的節目，可熱鬧了，老人們的臉上露出了滿意的笑容，過了一會兒，主持人說：“請康婷的舞蹈隊為我們表演�！辈粫桑敲纯炀鸵硌萘耍∵@時一陣熱烈的掌聲讓我的緊張心情變得平靜下來，音樂一響，我就翩翩起舞，一跳完舞蹈，熱烈的掌聲再次響起，老人們歡呼起來，是多么開心��！
從老爺爺、老奶奶的臉上，我看得出他們是笑得那么燦爛，那么甜美。我永遠不會忘記這次演出。今天我真開心！
小學五年級作文15
一天中午，我正在吃面包，不留意掉了一塊。不一會兒，我看見一只小螞蟻爬了過來，原先想把面包運回家，但就是面包太重，小螞蟻用盡全身的力氣，面包還就是拉不動，小螞蟻只好離開了。我正津津有味的吃著面包，突然發現來了一大群螞蟻，這些螞蟻齊心協力運面包，最后高高興興的把面包運回了家。我心里想：小螞蟻的這種團結精神多么值得我學習呀！
一個陽光明媚的早上，我準備和好朋友去打籃球，可一出門，我看見小螞蟻正在忙碌著運土和小石子，急急忙忙的把洞口堵上，這時我明白快要下雨了，但就是，我看看天上一朵烏云也沒有。我心里想：可能就是小螞蟻預報錯了吧！我剛剛走出小區門口，天空烏云密彌漫，立刻就要下陣雨了，我很快的跑回家。
小螞蟻對我們的生活啟示可真大呀！
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