難忘小學作文

時間：2021-04-17 16:53:02 小學生作文我要投稿

【精華】難忘小學作文合集6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的難忘小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】難忘小學作文合集6篇

難忘小學作文篇1

　　我忘不了那一天，20xx年12月19日下午。因為那一天告訴我：我們在生活中一定要時刻注意消防安全。

　　那天，我們小記者們去消防大隊參觀，我們一路上歡歌笑語，我們的心情非常激動，因為消防叔叔們會給我們講解消防安全知識，還可以看到一些滅火用的器材和工具。一會兒，車停了，我們陸續地下了車，門口站著一位像一棵樹挺立在崗臺上的消防叔叔。“一、二、三！”老師在大聲地喊著口令，我們便大聲地說道：“我是快樂小記者！”老師說：“我們請消防叔叔帶我們一起參觀。”一個消防叔叔走了過來，給我們敬了一個標準的軍禮，然后說“大家好，我叫李理，現在由我來給帶大家參觀。”消防隊員李叔叔首先帶我們來到了器材庫。他一一介紹了庫房里的滅火器材和工具的用途和使用方法……，我一邊聽一邊看著那些“玩具”，手就有點癢了起來，可小記者要講紀律，最后我心里決定：不可以這樣頑皮喲。接下來消防叔叔帶我們來到多媒體室，給我們看了消防教育片，告訴我們火災的預防、發生火災的應對知識以及消防救助小知識、消防隊員滅火的場景

　　雖然我坐在講解室的最后，消防叔叔的講解沒聽得很完整，他的表演沒看得很細致，但我深切地感受到了消防的重要性和消防戰士的英勇和無畏。我也明白消防叔叔是在告訴我們一個道理：我們每一個人在生活中一點也馬虎不得，特別是不能粗心大意引起火災，那會給人們帶來很大的災難的。同時也告訴我們如果發現發生了火災，我們不能太害怕，要積極地、正確地去應對和處理。

　　20xx年12月19日，真是我難忘的一天。

難忘小學作文篇2

　　今天是清明節，我校四五年級全體師生一起去烈士陵園掃墓。盡管我感冒發熱，猶豫再三還是沒有請假。

　　下午1點10分，我們身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在校旗和隊旗的指引下走出校門。一路上，艷陽高照，白花花的路面有些刺眼，這可是開春以來最熱的一天。在這樣一個特殊的日子里，老天爺好像也要考驗一下我們的意志。我多穿的一件毛衣此時像一張電熱毯包裹在身上，后背心都濕透了。盡管如此，我還是加緊步伐，緊跟著隊伍一步步向前。

　　一路車水馬龍，一路綠燈紅燈，走走停停。半小時后，我們終于走進了烈士陵園。這里到處是青松翠柏，建筑黑白分明，一切顯得莊嚴肅穆。走道兩邊的松柏枝頭有的白花朵朵，有的還飄掛著許多書簽一樣的東西。我校一千多名師生整齊地排列在廣場上。人雖多，但靜悄悄。

　　活動很快開始了。哀樂聲中，首先是向革命先烈致默哀，接著向革命先烈敬獻花籃。只見兩位少先隊員緩步拾級而上將一只大花籃敬獻在“革命烈士紀念碑前”，。然后是我校少先隊員代表致悼詞。聽著聽著，我的眼前開始模糊起來，頭暈腦漲，身子也不由自主地搖晃起來。突然，一只大手抓住了我，扶我來到樹陰下的石椅上坐下，又給我喝了些水。慢慢地，我清楚了周圍的一切。我的周圍又多了七八個像我一樣中暑的同學。他們有的臉色蒼白，有的耷拉著腦袋。三五個老師正關切地看護著。“這些孩子平時缺少鍛煉，體質差。”這是我聽得最多的老師們的評價。紀念碑前，一位老爺爺正飽含激情地講著沈毅烈士的事跡。

　　很快，各班就依次進了烈士資料陳列館。我身邊的幾個難兄難弟陸續歸隊。又過了一會兒，我看見我班同學已經從資料館里出來，就急忙回到隊伍中。有同學告訴我那里面陳列著烈士們的遺像、遺物及事跡介紹等。沿著小路繼續前進，這次，我們終于看清楚了那些掛在松柏枝頭的卡片上有的是烈士的遺像和話語，有的是人們的悼詞。轉眼間，烈士墓已在眼前。墓地綠草如茵，一座座石碑似烈士們勇敢不屈的身軀。碑前是一個個盛滿鮮花、水果和悼詞的花籃。飽含著人們對烈士的無限敬意和懷念。辭別了烈士墓，我們就沿著小道緩緩向前，在一處樹陰處稍作休息就起程回校。

　　這次祭掃我終身難忘，因為我不僅懂得了要繼承革命傳統，發奮圖強，勤奮好學，而且還必須有健壯的身體。

難忘小學作文篇3

　　六年的時光飛快，轉眼間，就要小學畢業了，讓我忘不了的就是我的同學。

　　令我難忘的同學有很多，可最令我難忘的同學就是員外（綽號）袁夢坤，和（企鵝）祁柯。

　　記得有一次，我和袁夢坤還有祁柯，一起去買雪糕，我和祁柯都拿過雪糕后，袁夢坤準備拿，這時有一個小女孩想拿冰糕，可就是夠不著，袁夢坤看見了就說：”小妹妹我來給你拿。“袁夢坤拿拿這個拿拿那個，讓小妹妹挑，過了一會兒，小妹妹終于挑出了自己稱心如意的雪糕，然后就走了，袁袁夢坤又拿了一個雪糕就走了。這就是袁夢坤！

　　還有一次，上課時我的橡皮找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，這時，祁柯向我伸出了援助之手，說；”我還有一個，給！“說著就給了我，我高興的接住了橡皮感動的說了一聲謝謝。

　　這就是我的同學！這就是令我難忘的同學！

難忘小學作文篇4

　　從我開始懂事起到現在，我受到了許多教訓。比如多管閑事的教訓、不復習功課的教訓、插嘴的教訓……但有一次教訓使我記憶猶新。

　　那是在三升四的暑假里。有一天，我和朋友們在花園里踢球。踢到一半，球的主人有事離開了，我們又繼續踢。過了一會兒，我接隊友的一個傳球，凌空抽射，可惜太高了。不幸的事來了：球打在一棵樹上彈了下來，正好碰到樹下的'一堆碎玻璃里。球被戳了一個大洞，漏氣了。朋友們立刻來指責我。我說：“各位仁兄，請救小弟一命。當XXX（球的主人）來時，千萬不要說是我弄的。”畢竟是朋友嘛，他們點頭同意了。之后，我便躲在一個我能看見他們、他們卻不能看見我的地方，注意他們的言行。這時，球的主人來了。他看見球漏氣了，便問是誰干的。剛剛和我說好的朋友們異口同聲地說：“不知道。”球的主人看見我不在了，便問我去哪了。他們又異口同聲地說：“回家了。”我暗暗自喜，便從一條小路上回家去了。但在路上，我想：假如XXX（球的主人）知道是我弄壞后會怎么辦？我該怎么辦？想著想著，不幸的事又來了：我被一塊不大不小的石頭拌倒了，摔了個“狗啃泥”。我痛得非常厲害，連站起來的力氣都沒了。這時正好被球的主人看見了。他趕緊通知我家長，讓他們送我去醫院。

　　經過一多天的治療，我的病終于好了，但還要在家休養一整天。趁這機會，我給球的主人打了個電話。一來是謝謝，二來呢是把那件事的原委說清楚，給他說聲對不起。沒想到他很快就原諒我了。通完電話后，我想：假如早跟他說，就不必忍受這么大的痛苦了。都怪自己不誠實，瞞著他。這是多么慘痛的一個教訓啊！

難忘小學作文篇5

　　今天可真冷啊！太陽像出了一趟遠門，不見蹤影。雨婆婆倒是有了好興致，淅淅瀝瀝地下個不停。這，也許就注定了我一整天的心情。

　　下午有數學測驗，同學們也不似以前那般嬉鬧了。大家眉頭緊鎖，一副副深沉模樣，個個捧著一本數學書看。

　　開考了，一拿到試卷我就有些傻眼了，這題也太難了吧！我悄悄抬起頭，四下環顧，同學們的情況也好不到哪兒去，我便放心地開始做題。真的好難啊，就像爬天梯似的，越來越吃力，頭上冒出絲絲細汗。

　　不行了，不行了，還差兩道題做不出來了。怎么辦？怎么辦？看著試卷上的題，腦中一片空白，心里微微有些發涼。

　　停下筆，抬頭望窗外，雨還在下，風好似也狂了起來。風卷著些樹葉飄打著窗欞，落到坐在窗口的“學霸”身邊。此時，心中猛然閃現著一個念頭--窺。我擺弄著手指，就在那么一瞬間，我決定了。輕輕“呼”了一口氣，舔舔有些發干的嘴唇，咽了咽口水，不停玩弄手中的筆，裝做一副若無其事的樣子。見老師對我放松警惕了，便輕輕地把椅子往“學霸”的方向移了移，腳有些發麻，手有些抽動，抬頭望了望老師，確定沒問題后，趕緊用余光向“學霸”那邊偷偷地瞟去，一看三抬頭，像在進行什么秘密交易。一鼓作氣，向前傾了傾身子，把“學霸”辛苦得來的結果占為己有了。好一會兒，我不敢再抬頭，臉頰若緋云，感覺火辣辣的，有種難言之情在心中彌漫開來。

　　窗外，風更大了，樹葉漫天飛舞。真冷啊，可再冷也比不過那顆涼涼的心啊！

　　我緊握拳頭，暗暗發誓：以后一定靠自己努力，闖出一片屬于自己的天地。

　　點評：文章開頭簡潔得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。小作者邊敘事邊抒情，環境描寫貫穿全文始終，結尾恰到好處地點明中心，不失為一篇佳作。

難忘小學作文篇6

　　童年的往事，像天上的星星，海邊的貝殼，可愛、美麗，讓人難忘。回憶童年，可以讓你把煩惱拋到九霄云外。我的童年生活是豐富多彩，然而令我最難忘的，還是那年夏天和小伙伴們捉蟋蟀的事。

　　那天，我約小伙伴來田地里捉蟋蟀。那時候，我并不會捉。一根草一根草地找，好不容易發現早上有一只，我才走過去，蟋蟀卻跳走了。捉了半天，我一只也沒捉到，于是，我決定拜師學藝。

　　一個小伙伴教我，讓我到草長得茂盛的地方去捉，先別打草驚“蟀”，把蟋蟀引出來，我試了一下，果然有效，終于，有一只大蟋蟀被我引出來。但是，由于身手不佳，我只能眼睜睜看著這只又大又肥的蟋蟀從我眼前逃走了，眼看“煮熱的鴨子飛走了，我心里更覺得不好受。

　　突然，我發現一只蟋蟀居然跳到了我的腳下，嘿嘿！這回你可跑不掉了！我用力一撲，連草帶蟋蟀抓了起來，打開手一看，呀！那只可憐的蟋蟀被我活活捏死了！還沒等我懊悔完，又一只蟋蟀跳在我的身旁，這回可別怪我了，是你自己找上門來的！我慢慢伸過去，猛一抓，真是手到擒來呀！之后，我信心大增，又抓了好幾只。夕陽西下了，田野在夕陽的照射下就就像燃起了一堆火，火光映紅了每個小伙伴。

　　童年是令人難忘的，我心里總有幾分留戀。童年啊！我的童年！

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