風小學作文

時間：2021-04-16 14:42:07 小學生作文我要投稿

風小學作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的風小學作文，希望對大家有所幫助。

風小學作文15篇

風小學作文1

　　客廳里傳來電視主播的聲音，仔細聽，原來臺風要來了，我好開心，因為也許可以放臺風假，不用上學。

　　媽媽一知道臺風要來了，便火速地趕到全聯采買物品，有泡面、蔬菜、水果以及各式各樣臺風來襲所需要的東西，回到家里之后，我們便分工合作的做防臺措施，我和媽媽負責搬花盆，姐姐負責關好門窗，爸爸就檢查哪些地方需要加強，大家分工合作，很快的我們就把事情完成，“呼！呼！呼！”第二天一大早，就能聽見窗外傳來陣陣強大的風聲，我明白臺風來了，外面正下著傾盆大雨，風雨中勉強聽到招牌掉落、大樹倒塌的聲音，雨水不停的落下，風不停地吹，好像一只巨大的怪獸要把世界吃掉似的，到了晚上，雨勢慢慢變小，風也漸漸的減弱了，我知道這個可怕的臺風要走了。

　　第二天下午，爸爸便帶我到馬路上看一看，我覺得不可思議，招牌掉的掉，大樹倒的倒，一邊走，一邊看，地面非常濕滑，我和爸爸小心翼翼的走著，我看到有一輛摩托車倒在路中央，一臺電視被吹在安全島上已破裂，還有一戶人家里的小椅子，被折斷在公園的草地上，這個畫面慘不忍睹，回家后我們趕緊把家里整理好，希望恢復原來的模樣！

　　這次臺風的威力真大，竟然造成這么大的災害，讓很多人家里物品損失慘重，這些受災戶應該很難過，臺風雖然不能避免，但是我們只要懂得防范，是可以減輕它帶來的災害。

風小學作文2

　　風是什么？風是一個可愛、善良的播種者，它讓把美麗的蒲公英潔白的“小傘”帶到田野的各各地方，把一根根鋒利的刺，果實讓它們隨風飄動。

　　風是什么？風它也壞壞的，可惡的小偷。為什么呢？因為它總是趁我們不注意的時候，干一些偷雞摸狗的事，偷偷摸摸地把我們的心愛的東西給偷走，我在暗地里竊竊私語：“你這樣調皮，在我們這兒干這行當，不如去戲弄戲弄那一些和你總干一些壞事玩一玩吧。

　　風是什么？風是一心一意幫助你的梳子，為什么呢？因為風有時會趁機為你“梳妝打扮”這可是大自然的饋贈。

　　風是什么？風它是可怕的暴風雨的幫兇。為什么呢？因為它是暴風雨來臨前的重要信號，它打“頭陣”。風還是大自然派來懲罰人類的使者。它將在碗口粗的大樹連根拔起，把樹上綠綠的枝葉吹吹地“沙沙”作響。讓它們不停唱“沙沙進行曲，唱得可歡快了！

　　對你又愛又恨的朱梓揚我，還是覺得你挺壞的。但我也不得不承認風永遠都是變幻莫測的魔術師。

風小學作文3

　　母親是我人生帆船上的羅盤，她指引我走向成熟的彼岸；母親是我生活的港灣，她幫助我躲避風雨海浪；母親是我抬頭便能看見的天空，放我自由地飛翔；母親是我成功時舞臺下最響亮的掌聲，鼓勵我繼續前行。

　　她總是在生活中給予我無限的關愛和溫暖。在我生病的時候細心照顧我，記得有一年冬天，我感冒發高燒，一直昏昏沉沉地不知睡了多久。醒來時，只看到床頭掛著的輸液瓶，而我媽媽就坐在床邊，眼睛里布滿了血絲。后來聽爺爺說，我媽不放心我，就一晚上陪著我，給我蓋被子、擦臉、觀察我的體溫是否正常。看著媽媽滿臉的疲憊，我想：“媽媽一定是為了照顧我，好久都沒睡覺了。”于是我趴在媽媽的肩膀上，蹭蹭她的額頭，感動地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”然后使勁地親了她一口，媽媽笑了，可是笑著笑著又掉眼淚。我想，以后我一定要照顧好自己的身體，不要讓媽媽擔心。

　　自從上了高中之后，我只能等到星期天才能回一次家，每次回家媽媽都會做一大桌好吃的東西。

風小學作文4

　　有人說，春天是美好的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。而我說，春天的風是溫暖的，夏天的風是令人煩悶的，秋天的風是涼爽的，冬天的風是令人生氣的。

　　春風是溫暖的。一到春天，萬物復蘇，春風總是輕撫著大地，好讓鮮花小草從土地里鉆出新芽，裝點著大地。春風拂過柳梢，讓柳樹從黃色變成了綠色。春風吹在臉上，很柔和，很舒服，而不像冬風，吹到臉上就很疼。

　　到了夏天，那使人煩悶的夏風又來了。在夏天，火辣辣的太陽照射在人們的身上，已經夠炎熱了。而這時候如果吹來一陣風，那便是更加的炎熱。人們一邊煩悶的罵著：“這鬼天氣！”一邊擦去頭頂的汗。這時候，人們肯定會去樹蔭下歇腳，并拿起扇子給自己使勁的'扇風。

　　秋風使人涼爽，讓人告別了空調風扇，同時告訴了人們：豐收的時刻到了！接到這一消息的人們總會歡快地在田地里忙碌著。秋風總是在秋天的田野里奔跑著。

　　冬風使人討厭，因為它總是讓人寒冷。在冬天，下雪和下雨是經常的事。而下過雨和雪后，有的還沒來得及融化，讓冬風一吹，溫度低了，便在路面上形成了冰面，使交通事故頻出。結在房檐下，形成冰柱，也容易砸傷人。它最使人厭惡的是寒冷。它一吹到皮膚上，就像骨頭里扎了刺似的，涼颼颼的。人們必須穿上厚厚的羽絨服和褲子，才能抵御他的寒冷。

　　四季的風就是這么多姿多彩。不管好還是壞，但總是各有各的特點。

風小學作文5

　　家有家規，國有國法;沒有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。社會風氣的好壞，家風家規的樹立，都對整個社會的發展就是有很好的幫助的。

　　家風，這是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車讓座給老弱病殘孕，這樣的例子比比皆是，從小教育的能時時做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長，從小教育孩子要與人為善，以與為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經常告誡他們，要做對社會有用的人，要關愛父母，尊敬師長，團結同學，遇人需要幫助時，要挺身而出，做敢當的人。遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼。做錯事的時侯，要勇于承認，不能撒謊。如果家長知道孩子“知錯不改時”，也應該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無法收場時后悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。

　　總之，無形中好的家風的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導給予孩子好的傳統教育，不要過度的寵育孩子。

風小學作文6

　　夏天的風正暖暖吹過，穿過頭發穿過耳朵，你和我的夏天風輕輕說著“聽著許愿甜美動聽的聲音，伴隨著溫嵐的《夏天的風》那委婉優雅的曲調，真不謂是種享受！

　　奔走于這個城市的夏天的傍晚，感覺悶悶得，太陽的余熱也沒完全退去，7月的風熱熱的，渾紅的蒼穹似乎被什么罩住，壓抑的讓人無法喘息。

　　難得的假期，沒有悠閑漫步在有點物質的步行街，沒有徜徉陶醉于這城市夜空，還是那樣快步急行，并不是我不愿意或是麻痹，習慣，覺得不足為奇，只是無暇顧及。我無法控制我的腳步，也不能。或許馬路的十字路口是我唯一的停頓，紅綠燈機械的指揮，我也機械的走著，走著。我知道人總有一天會停下來，并且永遠的停下。白天最終會變成黑夜，因為這是必然的。

　　我們還年輕，我們有花不完的資本。在一次次失敗挫折過后，我總是這樣鼓勵自己，可能在別人看來這是種麻痹，不過我喜歡這樣的麻痹，起碼不會讓自己很痛。

　　“七月的風懶懶地連云都變熱熱地不久后天悶悶地一陣午后雨下過喔。”

風小學作文7

　　也許有人喜歡雄偉的長江三峽；也許有人喜歡風景如畫的杭州西湖；也許有人喜歡風景優美的西沙群島。但我卻對家鄉的鄭風苑情有獨鐘。

　　春姑娘踏著輕盈的腳步，悄悄地來到鄭風苑。小草探出腦袋，好像在欣賞春天的美景。你瞧！路邊的野花也迫不及待地開了，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪。一陣微風吹來，他們就頻頻點頭……

　　送走了百花齊放的春天，迎來了綠樹成蔭的夏天。夏天，最引人注目的當然是荷花了。鄭風苑里的荷花有紅的，黃的，白的，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。荷花和多的數不清的荷葉搭配起來就構成了一幅美麗的畫卷，真是“舟行荷花上，人在畫中游。”

　　送走了綠樹成蔭的夏天，又迎來了秋高氣爽的秋天。秋天，鄭風苑里的樹葉變黃了，像一只只黃蝴蝶從天而降。再看看地上，大地都被樹葉鋪成了一條金色的地毯。

　　送走了秋高氣爽的秋天，我們又迎來了皚皚白雪的冬天。冬天，一只只白蝴蝶從天而降，仔細一看才發現是雪花。地上，樹上，都銀裝素裹的。連石頭都被編織了一頂白帽子。

　　我愛鄭風苑！我愛我的家鄉！

風小學作文8

　　有一只善良的小刺猬快樂地住在森林里。一天，小刺猬完成了自己的作業于是走出了洞外，它走到了一棵在大樹下曬太陽，小刺猬快樂地躺在樹下，沒想到突然有一陣風刮過來，樹上許多片葉子徐徐落下，恰好落在了小刺猬的背上。小刺猬睜開眼睛，看見一只七彩的蝴蝶飛過來，蝴蝶驚訝的說：“小刺猬，你的披風可真好看，我也想要一件像你一樣的披風。

　　一陣風刮來把那件披風刮走了，小刺猬傷心極了。小刺猬回到大樹下問他們：“能做我的披風嗎?”葉子說：“我們是一家人不能分開!”小刺猬又向路邊的小草借披風，沒想到小草爽快的答應了。小刺猬把小草做成一件非常美麗的綠披風。可到了第二天早上小刺猬驚訝的發現那件美麗的綠披風變成了“黃披風”!小刺猬只好又去路邊找小草借披風了。可是小刺猬看見小草葉子上有好多小水滴，小刺猬想：小草知道我把它的小伙伴變成了披風，一定是因為這個他才傷心的哭了!小刺猬回到家把披風穿上默默的對小草說：“謝謝你可愛的小草，給了我一件美麗的披風。

風小學作文9

　　暑假臺風連連，甚至直撲福建。臺風造成的災害是人們無法想象，土石流、山崩等災情不斷傳出，臺風過后的后果更是不堪設想。

　　臺風帶來了大量降雨導致部分地區淹水，山區居民連忙清理家園，許多農民眼看自己所種的菜都泡在水中，心里感到十分傷心。最近一次臺風無情的晃過福建南部，居民損失慘重，沒想到臺風又來一個“回馬槍”，雖然最后只是輕輕掃過但卻造成很大的災害。

　　暑假時臺風總是特別多，帶來大量降雨，它將水庫灌滿了豐沛的水源，如果夏天沒下雨的話，冬天就有可能會缺水。但同時臺風也對福建帶來慘重的災情，使許多失去親戚的人痛哭欲淚，他們的眼淚，就像一顆顆珍貴無比的珍珠。每滴眼淚，都讓人感到哀傷、感慨及可憐呀!在臺風無情的肆虐之下，人們的眼淚也在流個不停。

　　臺風人人所怕，人人皆知是個無情的東西，總是帶走無數個無辜人的性命。希望以后臺風來的時候，大家可以盡快去避難，千萬別再讓它帶走無辜人的性命，讓人流下珍貴的眼淚。

風小學作文10

　　風,時而溫柔,時而激烈,有時候還很微弱,但是決對不會消失。

　　春天的風是溫柔的，風，吹過大地，似乎那美麗的綠草地是被風兒吹綠的，似乎那美麗的花兒是被風兒吹得五彩繽紛的。似乎那個美麗而又溫柔的春天是被風兒吹來的。似乎那個可愛的春姑娘是被風兒叫來的。

　　夏天的風是激烈的，烈日下的大風，真溫暖，似乎夏天那明媚的陽光是被大風迅速的刮來的。似乎那陽光飽滿的夏日是被激烈的風吹來的。

　　秋天的風是微弱的，微風輕輕拂拭著湖面，湖面即刻起了一圈圈微波，一層層的漣漪慢慢的擴散開去。微風輕輕地撫摸著大樹細膩的“頭發”，不久，樹葉就開始了蕩漾，就像小孩蕩秋千似的。好象著金黃色的豐收的季節，是隨著秋風一起慢慢飄來的。好象這美麗的落葉。是隨著風兒旋轉而來的。好象這滿田的豐收是隨著風兒一起悄悄來臨的。

　　冬天的風，是美麗的，風吹，吹來了滿圓的白雪，吹來了可愛的雪精靈。為大樹吹到了白色的新裝。為草兒戴上了白色的帽子，為蒲公英蓋上了白色的棉被。

　　風是可愛的，為人們帶來了春夏秋冬的美景。風，是永遠不會小時的，即使有時候很微弱，但是它還是永遠都存在。永遠吹動著我們的心情，吹來了快樂天使，幸福精靈。吹來了憂傷天使/惡魔。

風小學作文11

　　我們家的家風可以用一句話來概括：誠實做人，認真做事。它的道理很簡單，但要堅持做下去卻不容易。

　　聽爸爸說，我的爺爺是生產隊有名的“管家”，他做生產隊的保管員十幾年從沒出過差錯。當時生產隊每年上繳的公糧就有十幾萬斤，結算回大量的錢物，此外生產隊里的三四個倉庫里也堆滿了糧食和油料。那時食物非常短缺，但爺爺卻從沒往家帶過一粒糧食。一次年終算賬，差了3角錢，爺爺硬是把賬目重算了一天，終于把它找了出來。

　　爸爸也是一個誠實的人。一天早上，我和他一起去一個早點攤吃早點，一共花了7元5角，爸爸給了老板10元錢，那個老板卻找了3元錢。爸爸說：“多找了5角。”老板說：“沒事，經常來嘛!”但是爸爸卻不這么認為，他覺得做人做事一定不能貪圖小便宜，于是掏出了5角錢給了老板。

　　我們家就是這樣，誠誠實實做人，認認真真做事，我也要堅持下去。

風小學作文12

　　假如我是風，我要穿上彩虹姐姐給我的花衣裳，在人間自由自在的奔跑。

　　春天，我會穿上粉紅色的衣裳，去拜訪我的朋友—迎春花。她張開黃色的花瓣歡迎我，隨著我腳步的節奏，她翩翩起舞，抖動枝條，顯得婀娜多姿。人們歡呼著：“這是春風，春天要來了!”

　　我告別了迎春花，要將暖意吹向人間，讓人們脫去厚厚的棉襖，讓小草探出頭來張望。我飛過的地方都會有一片嫩綠，留下花草樹木的芳香，帶走人們的煩惱。我還要去公園里，把下棋的老爺爺變得颯爽英姿。我是一股好心的風，把斷線的風箏送回孩子們的手中，再試著擦干他們臉上的淚珠。讓風箏重新在湛藍深遠的天空中飛翔。

　　夏天，我要穿上淺藍色的連衣裙，把海一樣的涼爽帶給人們，還給他們一個清涼的夏天。深夜，我悄悄地飛過人群，給調皮的孩子蓋好被角，帶走他們的疲勞。月色還朦朧，我會早起和太陽公公商量，讓他帶上一層面紗，減少夏日的炎熱。

　　秋天，我剛換上鵝黃色的秋裝，就拉起落葉那金色的小手，和他們一起嬉戲玩耍，有的落葉玩累了，不知不覺的落在了地上，我便把他們送到清潔叔叔的手中，和落葉依依不舍的告別。我還會輕輕的撫摸女孩子們的長發，把秋天的金色撒向她們。

　　冬天，我會穿上銀白色的棉衣，這是個寂寞的冬天。人們匆匆趕路，不再接受我的熱情。我偶爾會停留在枝頭與紅梅輕交談，把春意留在人間。

風小學作文13

　　家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭必不可少的一部分。而在我們家，也有家風，我每天在良好家風的熏陶下，學會了勤儉節約，尊老愛幼，明知事理。

　　在我十六歲的時候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，媽媽得只消息后就立刻去看姥姥，當媽媽看到姥姥發病時那痛苦的樣子非常害怕著急。我聽媽媽說，她那時都被嚇壞了。由于突發得病得病再加上年齡的原因，使姥姥癱臥在床，身子不能動，只能躺著，生活不能夠自理。剛開始的時候，姥姥的子女們對她都很好，可是時間一長，就都沒有耐性了。媽媽實在看不下去了，所以把姥姥接到了我們家里。

　　媽媽每天都會給姥姥按摩，因為這樣可以使姥姥感到放松，舒適。媽媽多次為姥姥感到傷心，我覺得姥姥太不容易了，一輩子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。

　　孝敬老人是中華民族的傳統美德，他會使人感到快樂。每當有人問媽媽為什么要把姥姥接到家里來？媽媽得回答是這樣的：一個人所做的事情可以看出她是一個什么樣的人，是否有孝心。孝順老人的人會得到回報。

　　我有時會和媽媽一樣；給姥姥喂飯，當我看姥姥時，我看見了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當時興許是在向我表達她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動了。

　　樹立和繼承端正良好的家風；是“正能量”的傳遞。有了這些優良的品質，我們的家，我們的社會一定會更加和諧，更加幸福。這樣就是我家的家風，大家也一起來曬曬你們家的家風吧。

風小學作文14

　　在這次暑假中，我看見了臺風。

　　臺風是在8月7日晚上開始的，那天晚上一直在下雨，一直在刮風。那天晚上，我們家停電了，說來也真是奇怪呀！路邊的燈都亮著，鄰居的燈也亮著，為什么我們家偏偏就停電了呢？

　　那一晚上由于停電，媽媽說她晚上一直到半夜才睡著，媽媽還說半夜外面的雨下的很大，風也刮得很大。

　　外面的雨嘩啦嘩啦地下著，聲音非常大，把我正想睡覺的心思都給攪和了。外面的風越刮越大，把地上的灰塵都刮起來了。

　　我聽新聞說這臺風還引起了山上的泥石流，還把房子都弄倒了呢。農村家的田地里都混濁不清了，還把農民伯伯辛辛苦苦種的瓜棚都吹倒了，還有的地方公路都被水淹沒了，甚至高到房子的二樓了。

　　臺風那天晚上，我和弟弟在地板上活蹦亂跳，媽媽說我們臺風快來了一點都不怕，沒有危機感。后來臺風來了，我們才知道臺風的厲害。

　　臺風啊臺風啊，下次別來了，我們不歡迎你。

風小學作文15

　　我是一縷風，腳不再笨重，身體也飄了起來。我隨處奔跑，街道上、田野里、山谷中都有我奔跑過的足跡，無處不在。

　　我好似一位神奇的魔法師。春天，我奔跑在樹林中，萬物復蘇；夏天，我奔跑在街道上，給人們帶來一陣清涼；秋天，我奔跑在森林里，樹葉變得枯黃；冬天，我奔跑在城市中，大雪隨著我在空中飛舞。

　　我喜歡和白云姐姐一起玩耍。我跟在白云姐姐的身后，她化成了無數顆小水珠，落在各個地方，奏出一首又一首輕快的曲子。我聆聽著一首首歡悅的小曲，愉快地在空中舞蹈。我們一會兒在山林里表演，一會兒把草地當作舞臺，一會兒哼著小曲兒在天空中輕松地奔跑。

　　大海哥哥也是我的好朋友。我喜歡在大海哥哥的身旁經過。我也會踮著腳尖，輕輕地從他身上經過。每當我快速奔跑時，他就會掀起浪花，擺出帥氣的姿態，追隨在我身后。

　　我的脾氣很暴躁，當我生氣時，會控制不住自己，我會破壞房屋，把樹木刮倒，刮傷小草，就是人們口中那個可怕的臺風。

　　雖然我有天生的怪脾氣，但是我樂于助人。人們的生活處處少不了我，我能將風車轉動，能調節氣溫，還能放飛風箏。

　　我會無時無刻經過人們身邊，我無處不在。

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