難忘小學作文匯編8篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的難忘小學作文8篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學作文 篇1
那一天的夜晚，爸爸的背影永遠印在我的心中。
記得那一天，我看到同學買了一本新書，名字叫《愛的教育》我也想買一本《愛的教育》這本書，我一回家就叫爸爸給我去買。
這天晚上，風很大，電動車碰巧又沒電，爸爸為了我的學習，就頂著大風騎著那笨拙的電動車。過了一個多小時，門“咯吱”一聲響了，爸爸氣喘吁吁地回來了，我趕緊面大笑容地迎上去，一把接過那本書，欣喜地打開一看，可里面的內容卻不和別的小朋友的一樣，我于是就與爸爸吵了起來。吵了一會兒，我就哭著跑進了房間，“嘭”門被我重重的關上了。
這時爸爸又走了進來說：“你不是說只要買《愛的教育》不就行了嗎？你生什么氣呀！”“我… …我也不知道還有這種《愛的教育》�！蔽疫煅手f。這時，門又“咯吱”開了，媽媽坐了進來，說：“兒子，你知不知道，你爸頂著大風騎著車子，好不容易才買回來的，而你卻埋怨他，這就是你的不對了！現在先看這本書吧！”這時，我的心一震，心想：媽媽說的也對呀！爸爸好不容易將這本書買到，而我… …我還是先看吧！我拿起書看了起來，媽媽看了，也就滿意地走了。這時，我的一滴淚水滴在了《愛的教育》上，爸爸為了我，毫不猶豫地給我去買書，而我卻… …夜深了我卻沒有睡，不禁想起了媽媽所說的話，我又再次流下了淚，這些淚濕了我頭下的枕巾… …
愛 , 鋪滿了整個世界 , 而父母的愛無處不在 , 在每一件小事中都可以體現出一個父母對兒女的愛。雖然這只是薄薄的一本書 , 但是它卻蘊藏著爸爸對我濃濃的愛。
愛 , 鋪滿了整個世界 , 而父母的愛無處不在 , 在每一件小事中都可以體現出一個父母對兒女的愛。
難忘小學作文 篇2
今天孟老師帶我們到南校區參觀科技展。在報告廳門口前，把同學們分成了4人一小組。我和劉可心、陸藝旋、李若萱分在了同一組。
一進報告廳，十幾個科技儀器映入眼簾。我們先從右邊開始，最右邊是九連環。九連環是中國漢族民間的智力玩具，用金屬絲制成9個圓環，將圓環套在橫板或各式框架上。玩耍時，按照一定的順序反復操作，可使9個圓環分別解開，或合而為一。我們玩了玩，不會，就繼續參觀旁邊的儀器。這是一個用各種鏡子反射激光的儀器。有凸透鏡、凹透鏡、五角星鏡……每一個鏡面反射的激光都各自不同。還有其他各種儀器，有護送小球，有遨游太空，還有籠子里的小鳥等等。
最令我們感興趣的是迷你激光豎琴。只要用手“撥動”激光琴弦，就可以演奏一段旋律。于是，我們一起用手撥動琴弦，發出來雜亂的聲音，其他小組的同學們也被吸引了過來，一起瘋狂的撥琴弦，整個展廳都是豎琴嘈雜的聲音，可我們都笑的非常開心。
參觀完所有的科學儀器，不光開拓了我們的視野，還引起了我們對科學更加濃厚的興趣。這次的科技展可真是令人流連忘返��！
難忘小學作文 篇3
師恩如山，高山巍�。粠煻魉坪�，大海浩瀚。老師啊，你就像那炎炎夏日里一陣涼爽的風，給我們帶來清涼和快樂。老師，你就像那黑夜里的一個蠟燭，為我們指引前方的路。老師，你就像那太陽，給我們充足的溫暖。在這里，我要感謝我的老師——姚老師。
記得那一次，老師去推薦我們參加一個才藝展示大賽，可是我們誰都沒有準備稿子，是姚老師挑燈夜戰，放學了還在給我們寫稿子，這樣才在短時間內把稿子趕了出來。到了比賽那一天，我竟然把道具忘在了家里，等我發現的時候，已經快開始比賽了，我急得淚都快流下來了，就在這時，我想到了姚老師。我趕忙給姚老師打了個電話,我把事情經過仔細地給姚老師說了一遍，電話那邊老師安慰我說：“宋泓涵，你別急，我正要過去，我把道具也帶過去吧。”聽了老師的話，我才放心了。過了20分鐘，老師急急忙忙趕來，頭上已經滿頭大汗了，給了我道具說：“好好表現。別緊張�！蔽疫M去比賽，還取得一個好成績呢。其實，姚老師不僅是一個關心同學的老師，也很敬業。
有一次，我們放了學，我跟老師說了再見，就去文具店買我的一些文具，大約過了二十分鐘，我看見姚老師還在那里，，當時太陽很毒，天氣也很熱，我看見姚老師的頭上已經滴下了幾滴汗珠，可是老師還在等候，一直等到那位同學的家長來，老師才回學校。在這里，我真的要謝謝姚老師。
老師，您就像辛勤的園丁，辛苦的給我們修枝剪葉，教師節就要到了，我對所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”也要對姚老師說一聲：“老師，教師節快樂！”
難忘小學作文 篇4
童年像一去不復返的溪水正向遠遠緩緩流去。童年像一桌子豐富的飯菜品味著生活的點點滴滴，童年像流星一樣飛快的從我眼前飛去，童年像白云從我身邊飄過。我真想一手抓住白云，讓白云把我帶入童年，讓我沉浸在童年美好的生活里。
在我的童年里，有過快樂也有過悲傷，當然也有過愚蠢的事。
記得我六歲的時候，做過一件蠢事。有一次，我和我的小伙伴聰聰去西地摸魚，我們就拿著瓶子沿著公路一直往前走，我們走到了一個泥坑旁邊停下了腳步，我們以為那里有魚我們就挽起褲腿下到泥坑里。太陽從頭頂劃過，我們依然在捉魚，可是一點收獲也沒有，這時我就想放棄。可是我的小伙伴卻不吭聲的一直在捉，我也只好跟他一起努力了。我的小伙伴突然說：“我捉了一條魚�！蔽壹泵ε艿剿磉吙戳丝�，果然是一條魚，于是我們就更起勁了。我們捉了以下午的魚。天黑了，星星在天空一眨一眨的小眼睛。我們一共捉了五條魚。我們回家了。媽媽見我一身泥土，便問了我事情的經過，我把我們的事詳細的說了一遍。我讓媽媽看了我們捉的魚。媽媽卻說：“這不是魚，是泥鰍。”媽媽說魚和泥鰍是不一樣的，泥鰍是比魚長，但比魚細，身上很滑，愛鉆在泥土里。我說：“不管是什么，總是我們千辛萬苦捉來的，我一定要養著它�！�
每每想起童年捉魚的情景，不禁歡喜起來，我真想回到美好的童年里啊！
難忘小學作文 篇5
時光飛逝，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。在這即將分離的時刻，面對傳授我們知識的老師，面對曾經幫助過我的朋友，面對哺育我的母校，我卻說不出再見！掩卷沉思，感慨萬千。一時間許多美好的回憶，浮現在我的眼前……
我記得上五年級的時候，吳老師因為身體的不適，不能再教我們了。當時我們也不知道�？墒怯幸惶�，吳老師沒有來學校，接下來的幾天，吳老師都沒有來，有人說老師生病了，也有人說老師去聽課了。后來，一位老師告訴我們，吳老師請假走了，她不能再教我們了，頓時，我的心中不知怎么了，好像少了些什么，有一種說不出的難受……或許是我太依賴吳老師了，已經把吳老師當做自己的親人了吧！
我還清楚地記得上個學期期末，我考完試后去學校幫忙，班主任胡老師叫我去辦公室，我走進去，以前教我們的胡老師也在，我剛走進去，胡老師就叫住我，笑著對我說：“秀玲，你怎么考這么好啊！”說著，用手拍了下我的肩膀。“老師，我考得好嗎？”我有些懷疑。“不好！考得很差呢！”胡老師又補充道。我頓時愣住了，這時，胡老師又看了看我，笑了，拍了拍我的肩膀，說：“考得很好呢！去看看吧！”聽了這話，我的.臉色才變回來，由陰轉晴。我走到班主任胡老師身邊，問道：“胡老師，我考得怎么樣啊！”胡老師笑了笑，說：“考得不錯，97分！”我既有些高興又有些失落，說：“比上個學期少了一分呢！”“哦，那你算欠我一分咯！”胡老師說道。
我還記得，上個學期的運動會。我們班在個人賽上發揮得不是很好，但在團體賽上，同學們齊心協力，最終贏得了比賽，同時也收獲了同學們的友誼。
往事樁樁件件，歷歷在目，現在回想起來，是多么美好��！可是，天下沒有不散的宴席，轉眼間，我們就要揮手告別了。但校園里的一切都不會變，我們的回憶播撒在校園的每一個角落……那是只屬于我們的最美好的記憶……
難忘小學作文 篇6
今天晚上，我們全家三人去跳繩。我想長高，所以才去跳繩。我還跟爸爸約定比賽，看誰跳繩跳得多。我第一次一口氣跳了兩百下，第二次斷斷續續地跳了四百下，第三次我努力地跳了四百二十下，這三下可把我累壞了，累得我饋不成軍。爸爸第一次連續地跳了兩百下，第二次斷斷續續地跳了一百下，爸爸就累得氣喘吁吁地坐到椅子上。我總共跳了一千零二十下，爸爸跳了三百下，我跳的得數是爸爸的三倍半，我高興極了!我還跟爸爸打了三十回合羽毛球，他一回合都沒勝過我，我心里美滋滋的，快樂極了!我把爸爸打得一敗涂地，今天真是難忘的一天!
難忘小學作文 篇7
豆大的汗珠從我的臉頰上滾落下來，滋潤了這被烈日曬得滾燙的大地。
我在操場上慢慢地蠕動，胸口像裝了塊大石頭般沉重，望著從身旁飛竄過去的同學，我望塵莫及，想象著勝利就在前面，雙腳失控般在地面伏動，絕望占據我整個心房，忽然從大腦中閃過一句話：“加油，你能行！”這句話竟如此熟悉，但我卻想不起來這是誰說的。
那同時夏天，同一個操場，相同的場景，不同的是當我滿懷絕望，準備放棄時，耳邊傳來這句話：“堅持就是勝利，加油，你能行！”她是一個大姐姐，沖我笑了笑，又向前跑去。就是這句話使我即將消亡的信念又重新燃起，“我要沖一次！”于是我逐漸甩掉了身心的疲憊，帶著那句話大步流星向前沖去。最后，雖然我沒有名列前茅，但我堅持下來了，我成功了！
像那天一樣，我滿懷自信與希望朝成功奔去。
自那之后，面對種種的坎坷與挫折，我總忘不了這句話，終于有一天，又遇到了相同的場景，但我信心滿懷的對一個絕望的小女生說出了這句話，我朝她笑了笑，十分激動地向前跑去。因為我知道，她一定會成功。
這句話伴我走過了多少風風雨雨，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的書。
難忘小學作文 篇8
暑假里的一天下午，我按照訂的暑假計劃開始完成自己的“工作”，那就是完成老師布置的暑假作業。想到做完作業后又可以輕松、愉快地玩游戲，我心里有點高興。
我認真地做啊，做啊，時而抬起頭認真地思考一下，時而又低下頭“沙沙”地寫起來。當我做到最后一道題的時候，我想：今天做題很順利，肯定能全對。可是偏偏在這時，我的心就有點靜不下來了，打游戲時的畫面不時浮現在我的眼前。我馬馬虎虎地做完了最后一道題。做完暑假作業，我連檢查也沒有檢查，合上本子，文具用品也顧不上收拾，就趕緊去打游戲了。
剛打一會兒游戲，奶奶走過來問我：“小宇，作業做完沒有？”我說：“做完了。”奶奶又問：“做對沒有？”“當然做對了，不信你去檢查�！蔽覞M有把握地回答。奶奶帶著嚴肅的面容檢查著我的作業，我則站在一旁，以為全對了，露出一絲微笑。可是事實和我想的不一樣。奶奶看到最后一道題時，不高興地對我說：“小宇，這道題怎么也會出錯呢？”我半信半疑，還當奶奶看錯了。奶奶指著這道題說：“你仔細看看吧�！蔽易屑毧戳艘幌�，臉不由紅到了耳朵根。這道題我怎么會出錯？而且就是最后一道題。這是一道四則混合運算的應用題，我式子是列對的。我在計算“376＋94”這一步時少進了一位，把“470”算成“460”，由于這一個地方出了差錯，導致整道題的結果全錯了。奶奶嚴厲地批評了我。我真后悔，要是認真一點，就不會出現這樣的差錯了。我紅著臉，連忙把做錯的地方改正過來。奶奶語重心長地對我說：“孩子，今后不管做什么事都應該認真、仔細，不能有絲毫馬虎�！蔽也缓靡馑嫉攸c點頭，把奶奶的話牢牢記在心中。
晚上，我紅著臉躺在被窩里慚愧地想：粗心真害死人啦。我長大了想要當一名工程師，設計工程，如果像這樣粗心大意出了問題，那后果才不堪設想呢！我的心里就像大海里的波濤，久久不能平靜這次教訓，使我難忘。