描寫壁虎的小學(xué)生作文（精選117篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫壁虎的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 1

　　今天中午吃飯的時候，爸爸看見了一只小壁虎說：“這小壁虎怎么爬到我們這里來了？”“老師今天布置個作業(yè)，要我們寫一篇觀察日記。爸爸，先把它捉來，讓我好好觀察，好不好？”“好吧，但觀察完了要把它給放了�！薄耙欢��！庇谑菋寢屇脕砹艘粋�塑料袋給爸爸，爸爸小心翼翼地把小壁虎捉起來，放進我的科學(xué)學(xué)具瓶里，瓶子的蓋子上有許多小洞洞，是給小動物透氣用的，而且蓋子是用放大鏡做的，可以更好地觀察里面的小動物。

　　小壁虎又叫“守宮”或者蝎虎。小壁虎眼睛大大的，沒有眼瞼，所以眼睛永遠是睜開的，但是眼睛上有一層透明的保護膜，可以保護它的眼睛。小壁虎的尾巴特別長，占了全身長度的一半。因為小壁虎身上都有小鱗，四肢的腳趾下都有許多瓣膜，所以小壁虎可以在墻壁、天花板、光滑的地方爬行，遇到敵害的`時候尾巴會自己掉下來，不用擔(dān)心，因為小壁虎的尾巴有再生功能，很快它就會長出新的尾巴。

　　我捉來一只蚊子放進瓶子里，小壁虎吐出舌頭把蚊子舔進嘴巴里，動作很快。

　　小壁虎專門吃害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我要好好保護它。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 2

　　我成為了一名大發(fā)明家，可是我經(jīng)常發(fā)明一些稀奇古怪的東西。這不，我正在發(fā)明一種新興的治療蚊蟲叮咬的新藥，但是一不小心，我碰倒了一個試管，試管里的液體流了出來，滴到了我發(fā)明的新藥里，我竟全然不知。都流掉一半液體了，我才把它扶正，可這藥里發(fā)生著可怕的變異。

　　我拿起一只小壁虎，滴上一滴新藥，按我想它應(yīng)該縮小成一個顆粒，不過，進展不夠順利，它沒有發(fā)生變化，我一看表，時間也不早了，我便決定睡一兩個小時。

　　睡著睡著，突然一陣玻璃破碎的聲音把我驚醒。我起來一看，實驗室里一片狼籍，除了藥和配方以外，還有幾個巨大的`腳印，我立刻明白過來，實驗失敗了。此時，逃脫并復(fù)生的大壁虎已經(jīng)在全市引起恐慌，若不及時干掉它，它會把整個城市摧毀的。但是，為什么？這沒有道理，我一切都是按配料表制的藥呀！難道是……那液體搞的鬼？于是，我用同樣的方法讓一件皮夾克變大，又使一個死魚復(fù)活。看來我是對的。馬上，我開始重新配藥，并使那壁虎變小，這個幸運兒得到了兩次生命。

　　這樣，才結(jié)束了這次風(fēng)波。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 3

　　今天，我在房間里看到一只小壁虎，我把它放進了一個綠色的茶葉盒里。

　　它土灰色的身子小小的，驚恐萬分的小眼睛眨也不眨一下，腦袋也小小的，還有四只腳，像無比小的楓葉，很可愛。尾巴卻長長的。它小巧玲瓏的，比我的小拇指還要小。

　　我把茶葉盒放到桌子上，仔細觀察它。突然，小壁虎爬到了盒子靠近口的地方，我以迅雷不及掩耳之勢把它搖到了盒子底。我覺得它可能在想：你要吃我嗎？一轉(zhuǎn)眼，它的身子敏捷地溜到了前面，又搖頭擺尾地跑到了左邊。我想：小壁虎，你別害怕，我不會傷害你的。小壁虎忽然停下來，用更驚慌的`大眼睛看著我，好像在說：“餓死了！”接著，它又爬到了盒子邊上，我三下兩下又把它晃下去了，生怕它逃走。哈哈！你真有意思，不過，等會兒才能放了你哦！我想：它把頭靠在盒子邊上，好像在竭盡全力想辦法出去。它的身子微微動了動，腳也向前走了幾步，又好像想到辦法了。

　　過了一會兒，我走到外面的綠化帶中，把它放了出來，它那雙眼睛，不再是驚恐萬分的了。它轉(zhuǎn)過頭來，好像是要和我說再見，然后又轉(zhuǎn)回頭去，一溜煙兒跑走了，消失在草叢中。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 4

　　我們老房子所在的村落，每一個漆黑的夜幕降臨之后，爺爺從前的保健所前面的大墻壁上，壁虎們會陸續(xù)三三兩兩地跑出來，最后在此，各管各的享受一頓饕餮的大餐。

　　這些壁虎的模樣那時候讓我又好奇又害怕，現(xiàn)在卻覺著這些小動物玲瓏小巧的身體配上閃閃發(fā)光、炯炯有神的小眼睛與一條長長的尾巴還虎虎有些令人聞風(fēng)喪膽的巨蜥之氣呢，還挺有意思的。

　　當這些壁虎們差不多都來到這里準備捕食的時候時，我目光的焦點，便懷著好奇的心態(tài)轉(zhuǎn)移到了這群壁虎當中。

　　這些壁虎正在大吃特吃的時候，我正目不轉(zhuǎn)睛看的時候，悄無聲息的危險己向那些壁虎走去了。壁虎們似乎己經(jīng)意示到在不遠處有危險會降臨，大家都做好了準備，為自己的.生命警惕了起來。果然，在墻壁周圍可以依稀看到一條好似蛇一樣的黑影子在這塊大墻壁旁徘徊。黑影先是不動聲色，然后加速沖向一條壁虎，正當我關(guān)上保健所大門，透過窗戶看到這一幕時，我認為它死定了，誰知道壁虎將尾巴在蛇影的追咬下甩掉了，順利逃脫。我以前認為很驚奇，現(xiàn)在卻從這壁虎逃生的情況下得到了一個啟示。

　　這個啟示為：如果你在遇到一些困難或難處的時候，用適當?shù)姆椒ê屯緩�，也行就會擺脫這些令人煩惱的困難與難處。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 5

　　“春雨貴如油”這話真靈，每逢一場春雨過后，阿婆家的“爬山虎”開始發(fā)芽、吐綠，漸漸長成大片大片的綠葉，到了溫度高蚊蟲也多的時候，茂密的“爬山虎”中躲藏著一只只小壁虎。小時候的我一點兒也不覺得它好，還會被它的樣子嚇壞，遠遠地躲著它，盡管聽大人們說壁虎是除蚊蟲的能手，可我還是害怕它，現(xiàn)在身為小學(xué)生的我早已不再怕它，還偶爾駐足觀察。 這天傍晚，天色已暗，一只小壁虎悄悄地爬到我家的紗窗上，我便站在那仰頭觀察。 小壁虎頭呈三角狀，尖尖的，很像蛇的腦袋和長長的身體。小壁虎總愛把它的.腳和身體貼在墻上，頭和尾巴抬起來，我猜想它這樣能迅速地轉(zhuǎn)換方向吧。

　　這時一只小飛蛾停在紗窗前，它們這對“天敵”卻不約而同到了我家的紗窗前，小壁虎眼前一亮，迅速地爬向飛蛾，在離飛蛾有一兩寸遠的時候，小壁虎小心翼翼地挪動著身子靠近飛蛾。快大禍臨頭了，那只飛蛾卻沒有一點兒感覺，仍在那兒專心致志地拍翅膀。只見小壁虎猛地一探脖子，我還沒看清怎么一回事，霎時間那只飛蛾就成了它美味的晚餐了，壁虎的肚子一鼓一鼓的，我想可能小飛蛾在小壁虎的肚子里掙扎，可惜已經(jīng)晚了。 壁虎吃了一只小飛蛾，又趴在那里一動不動地等蟲子。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。我都不耐煩了，小壁虎仍然一動不動，就像一尊雕像一般，哎，小壁虎真有耐心，值得我學(xué)習(xí)。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 6

　　“啊，壁虎！”我害怕地尖叫起來。只見三條壁虎緊緊地貼在書房的墻壁上。那黑糊糊的身子、眼睛和尾巴，把我嚇得毛骨悚然。

　　我趕緊退后三尺。我生來就怕這種黑不溜秋的東西，生怕它們突然掉在我的頭頂上。

　　“哎呀，天哪！”那只最大的`壁虎似乎也發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的我。它連忙向另外兩只壁虎發(fā)出“命令”，只見“三劍客”立即調(diào)轉(zhuǎn)身子聚集在一起，擺起陣勢，它們咄咄逼人的目光簡直要把我吞下去似的。我嚇得不知所措。僵持了幾分鐘，我心想，與其束手待斃，不如反攻自衛(wèi)。我抓起桌上的空牛奶盒，朝壁虎狠狠地扔去。它們見勢不妙，立即兵分兩路來到了天花板上，誰知那只最小的壁虎逃得太快，“骨骨碌碌”地從天花板上掉了下來�！敖�了，近了，它要過來了！”我哆哆嗦嗦地隨手拿起一根雞毛撣子“狂舞”一陣。那條壁虎一個轉(zhuǎn)身飛快地逃到墻壁上，我拿起雞毛撣子向壁虎扔去，可惜它跑得太快了沒扔著。

　　這下，我興致來了，似乎也不再怕壁虎了。我緊盯著那條最大最肥的壁虎，操起媽媽平時撣蜘蛛網(wǎng)的大掃把，對準它們就是一掃。嘿，三條壁虎還沒反應(yīng)過來，我成了我的“把”下亡魂，打死一只了，耶，算了不打了，反正我也不再怕壁虎。

　　勇敢，就在我們的一言一行中，悄悄地來臨，默默地孕育，靜靜地萌芽，等待著你的慧眼發(fā)現(xiàn)它的綽約風(fēng)姿。勇敢最后的結(jié)論是：生活也好，自由也好，都要天天去贏取，這才有資格去享有它。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 7

　　和平時沒什么二樣。課間,我和康煒然又在畫漫畫。這時,只聽見一陣陣急促的腳步聲,隨后,教室外面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸按蛩浪?打死它！它在天花板上……”

　　怎么回事？好奇心迫使我去看個究竟。原來,三1班和我們?nèi)?班部分同學(xué)在抓一只小壁虎,小壁虎正在墻上艱難地爬行著。

　　“拿根棍子把它捅下來吧！”馬明濤得意地說。“我去找棍子�！彼驹骑w說完轉(zhuǎn)身就跑。這時,保護小動物的想法在我的腦海里浮現(xiàn)了,不行，我要勸阻他們！我正想用手保護住小壁虎,突然,我想到了1000問與答里說,壁虎有毒,我便小心翼翼地用手攔住同學(xué)們說：“你們別傷害小壁虎了,你看它多可憐呀！它還專吃蚊子呢！”

　　這時,我發(fā)現(xiàn)小壁虎的尾巴斷了,一定是馬明濤拿棍子弄斷的。小壁虎還以為我要傷害它,它惶恐地爬到了暖氣底下,司云飛也開始同情小壁虎了,他說：“李文鐘,帶著你的.“徒弟”們回你們班吧！”李文鐘只好忿忿地走了。所有同情小壁虎的人們都高興地跳了起來！

　　這時,小壁虎早已不見蹤影了。它終于躲過了這一劫，我默默地說：“小壁虎呀小壁虎,你可別再遇見這種事了。”

　　叮鈴鈴……上課鈴響了,我急忙跑回了班。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 8

　　有一天，捉蚊子高手來到我們的教室瞧瞧有沒有蚊子。它就是小壁虎。小壁虎正趴著捉蚊子，我們班的同學(xué)徐浩遠看見了小壁虎，他把小壁虎扔下地，用腳使勁的踩了小壁虎，把小壁虎的一只眼睛踩掉了，腳也踩傷了。謝長河看到了，他把小壁虎放到了鉛筆盒里，然后，謝長河把花瓣和餐巾紙蓋在小壁虎身上。這時牟老師來了，同學(xué)們把這件事告訴了牟老師，牟老師說：“因為我們班的教室太臟了，蚊子也很多，所以小壁虎就來我們的教室捉蚊子。”同學(xué)們都議論開了，謝長河都傷心的哭了。同學(xué)們說：“徐浩遠，如果你是一只小壁虎，別人把你的.眼和腳踩傷了，你會這么樣�。　毙旌七h紅著臉不說了。

　　中午，有的同學(xué)在學(xué)校吃飯。燒飯的啊姨告訴阮懷海說：“小壁虎已經(jīng)死了。”徐 懿說：“小壁虎沒死�！币粋�說小壁虎死了，一個說小壁虎沒死。說來說去，他們倆個差點打了起來。小壁虎真的死了。謝長河非常傷心，他把小壁虎埋了，上面還放了綠油油的小草。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 9

　　壁虎的眼睛很大，腳下面還有吸盤，尾巴又粗又長。它的身體是淺黃色的，可以粘住灰塵，它張開大嘴，露出小米一樣的牙齒來。這時爸爸過來了，對我說：“壁虎是益蟲，我們把它放了吧！”我聽了，就把壁虎放了，以后每天我都能在涼臺上見到它。過了幾天，我了解了這只可愛的.小東西。壁虎通常住在山巖縫中和碎石堆里。白天，它們躲在陰暗的角落；晚上，它們便出來活動，吃蚊子、飛蛾等害蟲。一只飛蟲正在空中飛時，壁虎把舌頭一伸，小飛蟲就進到壁虎的肚中了。

　　有一次，我逮住了一只壁虎，可是，壁虎卻掙斷尾巴逃跑了。爸爸給我講了一些關(guān)于壁虎的知識；壁虎的尾巴還會長，這只是它逃脫的一種方法。我聽了，非常吃驚，沒想到壁虎還有這一招。果然，我一個月后又看到那只尾巴已經(jīng)長好的壁虎。

　　從此，我知道了一個新知識，更覺得壁虎特別神奇。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 10

　　我家外的走廊，一到晚上就會有幾只昆蟲小獵人------壁虎。我對這些小動物產(chǎn)生了濃厚的好奇心。民間相傳；墻上的小老虎，掉下來的尾巴吃腦髓。其實這就是一種誤傳，今天，我就來揭開這個謎團。

　　我先觀察它是怎樣捕食的，原來小壁虎的身上披著石灰色的衣服，給自己做了件“迷彩服”，讓飛蛾和小蟲掉以輕心。這時，壁虎快速往前移幾步，小蟲們還渾然不覺危險已逼近。突然，壁虎從口中俠速伸出一個紅紅的東西，把小蟲粘住，在閃電般地回去，那只小蟲還沒明白發(fā)生了什事呢，就已成了壁虎的口中之食了。由于速度太快，我觀看了好幾次才確定壁虎伸出的是舌頭。

　　這時，我突然產(chǎn)生以一個疑問，壁虎是怎樣能在墻上行動自如的爬的呢?帶著這個問題我來到了電腦前查閱資料。

　　原來，壁虎的腳趾又扁又大，下面形成皮膚褶皺，上面有微細腺毛，有極強的粘付能力，可以在墻壁和天花板上爬行。

　　我又拿著竹竿，去惹惱壁虎。想看看它有什么反應(yīng)，壁虎見一個陌生的東西朝自己沖來，嚇得往后跑。竹竿打到它的`尾巴的時候，掉了下來。我不明白它的尾巴為什么會掉呢，我又來的電腦前查資料

　　原來，這是壁虎的‘‘分身術(shù)’’。只要遇到危險，壁虎就會使尾部肌肉收緊讓尾巴掉下來迷惑敵人，自己逃命。為了能讓尾巴重復(fù)利用，它會分泌一種液體，這種液體可以讓尾巴復(fù)原，尾巴長好后便會停止分泌。

　　看完資料后，我不禁對這種小動物感到敬佩。如果，科學(xué)家模仿壁虎的腳爬墻的原理，發(fā)明壁虎鞋，這樣建筑工人在高處工作可以少一分擔(dān)憂，爬山愛好者也可以省一份力氣。還可以把壁虎再生的原理用在人身上這樣一些殘疾人士就可以變成正常人。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 11

　　昨天晚上，我家發(fā)生了一件意外事至今讓我心有余悸。

　　沖涼后的每日一事，我在床上邊喝著牛奶邊擺象棋，準備等爸爸沖完涼和他一起下象棋。此時媽媽在幫我們拍蚊子，突然媽媽大喊一聲“��！兒子，那個有一只壁虎”！我似信非信地望媽媽看的方向瞥了一眼，結(jié)果真的有一只壁虎趴在文章頂上，我心里一驚，本能地躥下床，嘴里的牛奶也被我摔到了地上，姐姐聽見動靜飛快地從她的房間里跑出來著急地問我們：“怎么了，怎么了，發(fā)生什么事了？”媽媽告訴姐姐一只壁虎爬到家里了姐姐看了一眼壁虎后花容失色。我們?nèi)齻�人就去姐姐房間“避難”，等正在沖涼的`爸爸出來后把它趕走。冷靜下來后，我腦海里出現(xiàn)了壁虎產(chǎn)卵生子霸占我家的畫面。隨后，我們百度到壁虎進家有避禍及好運的寓意。爸爸沖涼后，了解了情況，一手套著塑料袋去抓壁虎，另一只手拿著拍子防止被它傷害，結(jié)果壁虎被爸爸不小心打死了。

　　雖然壁虎死了，但是我還很后怕，為了讓我安心睡著，爸爸說他在十四五的時候，一只壁虎藏在花生的莖上，爸爸正在抖土的時候那只壁虎爬進爸爸的褲子里，爸爸趕進脫下褲子，把壁虎趕走

　　作為男子漢，我以后不再害怕，幫助爸爸。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 12

　　今天晚上，吃完飯，我覺得很無聊，電視上沒有信號。我走到院子里，打開燈。

　　我以為這么無聊，還不如數(shù)天上的星星。我正要進屋關(guān)燈，突然看到墻上有一塊泥。我仔細一看，泥巴居然在動。原來是一只丑陋的壁虎在墻上爬來爬去。我不禁好奇：壁虎吃什么食物？它怎么吃食物？這些問題激起了我的好奇心，我開始坐在院子里觀察壁虎。

　　那只壁虎一動不動地潛伏在墻上，不仔細觀察很難發(fā)現(xiàn)。過了一會兒，幾只飛蛾飛起，用翅膀在燈下不停地飛。看那只壁虎，它正在慢慢接近一只飛蛾。應(yīng)該是抓飛蛾的！蛾子可能沒有意識到自己的危險，所以躺在離它不遠的墻上是安全的'。壁虎離飛蛾越來越近，以一種難以察覺的、極其緩慢的速度接近飛蛾。靠近點，靠近點，我的心立刻提到了嗓子眼。突然，壁虎以閃電般的速度攻擊飛蛾，一口吞下了整個飛蛾。太快了，我沒有時間看清楚整個過程。就在我驚訝的時候，我看到壁虎伸著脖子，把飛蛾完全吞下去了。飽餐一頓后，壁虎立刻轉(zhuǎn)向一個新目標.

　　通過對壁虎的觀察，我對它有了新的認識。壁虎對人類有益。它把自己打扮得很丑來幫助人類捕捉害蟲。請不要討厭它，不要傷害它。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 13

　　晚上，在奶奶家，我看見一只壁虎。它用那大大的、亮亮的眼睛盯著我。它的身體上布滿了鱗片，磷片是一條一條排列的，有一個三角形的腦袋。它有四個短小的爪子，五個腳趾上都有吸盤，能在墻上、以至于在垂直的玻璃上來去自如。它拖著一條長長的`，像龍一樣的尾巴。

　　我去抓它，結(jié)果卻抓偏了，抓到了尾巴。它就把自己的尾巴脫下來，跑了！這就是壁虎的逃生本領(lǐng)。我看見它的尾巴還在動，好恐怖��！可是，壁虎把自己的尾巴脫了，它不感覺疼嗎？可是，為了保命，也只好忍痛割愛了。

　　第二天晚上，又來了一只小壁虎。這時來了一只飛蛾，落在了紗窗上。小壁虎看見了，慢慢地走到了飛蛾的旁邊。可憐的飛蛾啊，可能是被燈火迷住了，全然不知有個天敵在自己身邊。小壁虎已經(jīng)到了離它不到一厘米的地方，可是飛蛾一點也沒有察覺。小壁虎開始攻擊飛蛾了！它張開嘴，頭一伸。快咬到了，飛蛾才有所察覺�？墒翘�晚了，小壁虎已經(jīng)咬住了它。飛蛾只好自認倒霉，成了壁虎的盤中餐。

　　小壁虎的捉蟲本領(lǐng)可真不小，是人類的朋友，大家要保護它。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 14

　　我家墻上的太陽能燈下有一只小壁虎，我是看著它長大的。

　　我第一次看見這只小壁虎的時候，它的身體有點透明，是微紅色的。我想，它可能是剛出生不久吧。時間一天天地過去了，小壁虎也一天天地長大了。它皮膚的顏色漸漸地變成了灰褐色�？匆娝�在墻壁上來回爬行，我猜想，它是不是在尋找它的媽媽呢？讓我覺得奇怪的是，它在壁虎上爬行竟如走平地，一點都沒有要掉下來的樣子。這是為什么呢？好奇心驅(qū)使我爬到椅子上，湊近一看，發(fā)現(xiàn)壁虎四肢短小，五個趾上有肉墊，可我還是不明白，就問爸爸：“為什么它不掉下來呢？”爸爸告訴我，壁虎趾上的'肉墊有吸盤，吸盤可以充分膨脹，像章魚一樣，稍一用力就可以浮在物體上了。因此，它在墻壁上疾步如飛，不會掉下來。聽了爸爸的話，我茅塞頓開。壁虎捕食本領(lǐng)真了不起。它一旦發(fā)現(xiàn)目標，就悄悄地，慢慢的接近獵物，大約距離2~3厘米時停下不動。突然，它長長的，靈巧的舌頭像弦的箭一樣，搜地射出，又迅速收回，瞬間把蚊子，飛蛾卷進嘴里。真是太棒了！

　　小壁虎，感謝你，為我們消滅了蚊蟲，你真了不起。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 15

　　最近我家出現(xiàn)了一只幼小的壁虎，可把我和弟弟嚇壞了，我一直觀察著壁虎。

　　我一看到壁虎，腦子里就浮現(xiàn)了很多問題，我想壁虎呦，眼睛么？眼睛長在哪里？壁虎為什么會貼著墻上不掉下來？壁虎為什么會出現(xiàn)在家里？一想到這個問題，我的腦子仿佛會承受不下了。

　　我第一次做了一個實驗，在晚上壁虎出來了，我就站在桌子上，拿著一個塑料瓶，拿著一根長樹枝，我拿著樹枝，悄悄的把壁虎移動到塑料瓶里，拿時候我心驚膽戰(zhàn)，怕它咬我。我拿著放大鏡看了一看，發(fā)現(xiàn)壁虎是有眼睛的，它的眼睛像鱷魚的眼睛一樣，外面有層膜，那層膜是透明的的，睡覺的時候那層膜都閉上了，我通過觀察，壁虎在墻壁爬行時，他的腳趾很粗很大，腳趾下的皮膚成了很對的'皺紋，比虎的腳可以吸在墻上，因為壁虎的腳有些胖，所以壁虎可以在墻上拔拔形的原因。壁虎為什么會出現(xiàn)我的家里？這個我真的不知道，我就問了媽媽，媽媽的答案，讓我很滿意。壁虎常常會出現(xiàn)在我的家里吃，因為我家常常關(guān)燈，很晚關(guān)燈，紅安就會引來蚊子，蒼蠅兒，壁虎喜歡吃這些東西。

　　通過這次的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了一個道理，只有零星觀察，不懂就問呢，你會發(fā)現(xiàn)很多奧秘正等著我們，我們一起去探索。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 16

　　今天晚上，我看到一只小壁虎伏在墻上，一動也不動。我就輕輕地摸了它一下，它立刻快速地往上爬，不一會兒，又停下來。我突然對它很感興趣，就仔細觀察起來。

　　小壁虎的外形有點像蛇，身體長長的，全身都是土黃色，身子后面拖著一條長長的尾巴，身子下面還長著兩條前腿和兩條后腿，它的四條腿像四個小吸盤一樣穩(wěn)穩(wěn)地吸在墻壁上。聽說壁虎的尾巴斷了還可以再長出來，我很想試一試。晚上，我來抓壁虎，想把它的尾巴給弄斷，看看壁虎的尾巴到底能不能重新長出來�？墒牵�壁虎跑得實在是太快了，我根本就抓不住它。咦，有了！我先用手圍住它，再一抓，“哈哈，終于被我抓到了！”我高高興興地把它帶回家，準備把壁虎的尾巴弄斷，一旁的媽媽說：“你在干嘛呀？”我說：“要把壁虎的尾巴拔斷，看看它的尾巴能不能再長出來�！眿寢寘s說：“不行，傻孩子，壁虎是益蟲，它能幫我們吃蚊子的'。”我只好把它放回去了。不過，我查了資料：原來壁虎的尾巴像人的頭發(fā)一樣，真的可以再長出來。

　　后來，我看見壁虎真的在吃蚊子。一只蚊子飛來了，壁虎馬上撲過去，一口把蚊子咬住，再吞進肚子里，然后靜靜地等著第二只蚊子。

　　小壁虎真是撲蚊子的能手！我們可千萬不要傷害它們。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 17

　　早上，爸爸洗菜的時候發(fā)現(xiàn)了小壁虎。就喊了起來：“快來看啊，小壁虎�！蔽伊ⅠR從被窩里跳出來。三步并作兩步地跑向廚房。

　　順著爸爸的目光，在廚房的墻壁上，我看見一個大約七八厘米長的小家伙似乎是貼在墻壁上。它全身是灰色的，兩只眼睛鼓鼓的，像小電燈泡一樣。它有四個爪子，每個爪子上都有五個腳趾，一開始是細細的，到了趾間是橢圓形的，還長著向上的指甲。尾巴是又細又長。我感到很奇怪，就問爸爸：“爸爸，為什么小壁虎能在光滑的墻面上行走，卻不會掉下來呢？”爸爸說：那是因為它的趾上有吸盤，緊緊地吸在墻壁上��！“

　　我不敢捉它，就叫爸爸逮住它，爸爸把它放進了玻璃缸里。剛開始，它使勁往上爬，想爬出去，獲得自由。他的速度非常快，柔軟的身子一扭一扭的`，同時身上的皮也跟著皺了起來。他爬累了，就一動不動地在原地休息。我問爸爸：“爸爸，小壁虎吃什么呀？”爸爸說：“小壁虎吃些小昆蟲之類的，比如像蚊子啦，小飛蛾啦等等。”后來，我去上學(xué)了。

　　放學(xué)后，我因為牽掛著我的小壁虎，一路小跑回到家，可是我的小壁虎已經(jīng)無影無蹤了。可以想象，它一定是經(jīng)歷了數(shù)次失敗后才成功了。我可真佩服它的爬行技術(shù)��！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 18

　　大千世界，無奇不有。大自然中會有許多新的發(fā)現(xiàn)，值得我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ揖桶l(fā)現(xiàn)了壁虎的尾巴的秘密，現(xiàn)在，我們一起來看一看吧！

　　星期五的一天晚上，無聊的我玩起了手機，在我剛要脫衣服的時候，看見了一只壁虎，我急忙把我的狙擊巴里特拿過來，對準了壁虎的中間，“砰”的一聲，壁虎跑了，只射下了那個壁虎的小尾巴。這時，我看見那個壁虎的.尾巴一直在那里掙扎，嚇了我一大跳，小心肝都快蹦出來了。我用瓶子把那個斷的尾巴“關(guān)”了起來。

　　第二天，我把那個“關(guān)”起來的斷尾巴拿了出來，發(fā)現(xiàn)它不像昨天那么活蹦亂跳了。

　　我急忙去問媽媽：“媽媽，為什么壁虎的尾巴斷了之后還那么活蹦亂跳？”媽媽疑惑地說：“我也不知道，你能告訴媽媽嗎？”我失望的跑開了。

　　于是我去問姐姐、爺爺、奶奶，他們不是不知道，就是反過來問我。我問了一圈，都沒有我想要的答案。于是，我使用了我的“殺手锏”——百度。

　　打開手機，我上了百度，終于找到了我想要的答案：壁虎的尾巴斷了，尾巴上面還有殘留的神經(jīng)，所以才會繼續(xù)活蹦亂跳。

　　在周圍的事物中，有無數(shù)的奧秘，只要你去探索，去發(fā)現(xiàn)，就一定會有答案。真相，永遠只有一個！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 19

　　今天晚上10點，我喝完牛奶后，幫爸爸把牛奶倒進杯子里，放進微波爐里熱牛奶。回到客廳我隨意向四周一看，發(fā)現(xiàn)墻上有一片黑，我定睛向那里望去，發(fā)現(xiàn)它有四只腳，一條尾巴，一個頭，我打開客廳燈，才看清楚原來那是一只壁虎。我連忙叫來爸爸，于是我們與壁虎之間的戰(zhàn)爭打響了。

　　爸爸看見了，立即命令我：”拿手套，塑料袋，掃帚�！鞍职执魃鲜痔祝�拿上塑料袋，站在桌子上，手向下一拍，沒有捕到，讓壁虎跑掉了，爸爸又拿掃帚，站在沙發(fā)上想把壁虎打暈，可它跑的太快了，爸爸只把它打到地上，壁虎在沙發(fā)底下爬來爬去，躲了起來。我們一直找，但還是找不著，爸爸把媽媽叫起來，爸爸和媽媽把沙發(fā)搬開，我們突然發(fā)現(xiàn)一條壁虎的尾巴，我們又想我們沒有動它的尾巴，為什么會斷呢？我在沙發(fā)底下找了半天終于找到了，原來它在電器后面，我把它從后面趕出來，媽媽遞過來一把拖把，爸爸把它壓死了。我用塑料袋把它包起來扔到了樓下，媽媽夸我”有膽識，有智慧。“

　　通過這次捉壁虎，媽媽夸了我好幾天，我是我們家膽子最大的'人。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 20

　　不知怎么的，我們家窗外的壁虎似乎格外的多，有時的確讓我感覺蠻有意思的。望著這些窗外不時爬過的小身影，我心里既有好奇又有一些害怕，看著它在我們家的窗玻璃上像蜘蛛似的爬來爬去，我常常會不知不覺放下手中的筆，仔細地觀察起來，結(jié)果一看就是半個小時，像著了迷似的。

　　看著它們敏捷地獵食著窗外的小飛蟲，似乎就是一位獵手，一點一點地逼近獵物，然后出其不意地射出子彈般的舌頭，將獵物收入口中，而窗玻璃上那略顯沉悶的.聲音不時吸引著我去觀察它們捕獵的過程。

　　有時，心情暴躁的我會擊打窗戶，讓它們從窗玻璃上摔下來，摔到我家的窗臺上，這時，它們就成了我發(fā)泄的對象，看著它們一次次從窗戶上掉下來，摔個底朝天，而又一次次頑強地爬上窗戶，我漸漸失掉了煩躁，開始從心里隱隱地敬佩他們。

　　不過有時，這些壁虎也會爬進屋子里，嚇我一大跳，而我往往不會叫爸爸媽媽用電蚊拍對他們下毒手，而是隔著層紙巾輕輕的將它們揀出窗外去，拿著它們的感覺軟軟的，感覺有那么一點惡心，但我不忍心把它們?nèi)酉挛鍢�，因為畢竟它們是窗外的離我最近的“鄰居”，它們也是生命。

　　夏天的夜晚，我下意識地望向窗外，瞧，它們又來了……

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 21

　　有一天，小壁虎在忙著捉蚊蟲，突然，后面來了一只老虎，小壁虎發(fā)現(xiàn)了趕快跑，老虎一爪子把小壁虎抓住了，小壁虎很緊張，拼命地掙扎，掙斷了尾巴逃走了。它一邊逃一邊哭：“我沒有尾巴了，沒有尾巴真難看�。　�

　　小壁虎去問樹上的啄木鳥：“啄木鳥，啄木鳥，你能把尾巴借給我嗎？”啄木鳥說：“不行啊，我是靠尾巴支靠在樹干上，為身體提供額外的支撐平衡，這樣我才能給樹治病啊！”小壁虎繼續(xù)向前走，走著走著，遇見了山羊伯伯，小壁虎立刻走上前去問：“山羊伯伯，山羊伯伯，你能把尾巴借給我嗎？”

　　山羊伯伯說：“不行啊，我的尾巴是用來掃我的便便的，不能借給你��！小壁虎很傷心的繼續(xù)往前走，它看見了小松鼠，忙問：“小松鼠，小松鼠，你能把尾巴借給我用用嗎？”小松鼠回答說：“不行啊，我的尾巴是保持平衡的，我睡覺的時候還能當枕頭，不能借給你的�！�

　　小壁虎越來越傷心，回到家里哭著對媽媽說：“媽媽，媽媽，我的'尾巴被老虎拉斷了�！眿寢屨f：“傻孩子你回頭看看，你的尾巴不是在后面嗎？”小壁虎回頭一看，真的啊，高興地喊道：“我又長出一條新尾巴啦！”

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 22

　　媽媽給我買了一只小壁虎，它一身灰綠色的皮膚，還帶著一些金黃色。

　　我為小壁虎買了個玻璃缸，鋪滿了厚厚的一層沙子，我還栽了幾棵野草，放了一些水。

　　小壁虎吃起東西來可美呢，我給它拿來十幾只螞蟻，它的'舌頭飛快的一舔就是一只，再一舔就吃完了，吃完后雙眼還直勾勾的看著我，好像在對我說：“小主人，我沒吃飽，還想吃呢！”吃飽后的小壁虎十分快活。有時它在缸壁上爬來爬去，有時在“樹蔭”下乘涼，還有時在“湖”邊喝水。

　　小壁虎可調(diào)皮了，有幾次我沒蓋好蓋子，它便爬出來，跳到我的頭上，我一低頭它又跳到我的本子上，我和它斗智斗勇把它又放進缸里。還有一次，我給小壁虎抓了一只蒼蠅，放到了它的缸里，它可開心了，它試探著伸出舌頭，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，猛然間它出擊了，一下子逮到了蒼蠅美美的大快朵頤了起來。

　　夏天的時候，我也會把它拿出來給它“放個風(fēng)”，說是放風(fēng)，實際上我有點小心思，是想讓它給我抓抓房間里的蚊子，這招還真是管用，不一會兒我房間的蚊子就被它消滅干凈了。為了讓小壁虎更快樂，我還給它安樂一個小風(fēng)扇，撿了些石頭，放了個聚光燈當太陽，給它造了一個小樂園。

　　小壁虎，我喜歡你！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 23

　　我家墻上的太陽燈下有一只小壁虎，我是看著它長大的。

　　我第一次看見這只小壁虎的時候，它的身體有點透明，是微紅色的。我想:

　　它可能是剛出生不久吧。時間一天天地過去了，小壁虎也一天天地長大了，它皮膚的顏色也漸漸地變成了灰褐色。看見它在墻壁上來回爬行，我猜想:它是不是在尋找媽媽呢?讓我覺得奇怪的是，它在墻壁上爬行竟如走平地，一點都沒有要掉下來的樣子。這是為什么呢?好奇心驅(qū)使我爬到椅子上，湊近一看，發(fā)現(xiàn)壁虎的四肢短小，五個趾上都有肉墊�？晌疫�是不明白，就問爸爸:“為什么它不會掉下來呢?”爸爸告訴我，壁虎趾上的肉墊上有吸盤，可以充分膨脹，像章魚一樣，稍一用力就可以吸附在物體上了。因此，它在墻壁上疾步如飛，而不會掉下來。聽了爸爸的'話，我茅塞頓開。

　　壁虎捕食本領(lǐng)真了不起。它一旦發(fā)現(xiàn)目標，就悄悄地、慢慢地接近獵物，大約距離2-3厘米時停下不動。突然，它長長的、靈巧的舌頭像離弦的箭一樣，倏地射出，又迅速收回，瞬間把蚊子、飛蛾卷進嘴里。真是太棒了!

　　小壁虎，感謝你為我們消滅了蚊子。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 24

　　今天早上起來，我迷迷糊糊地看到墻上有一只小壁虎爬在墻上，尾巴甩來甩去。只見它的頭比較尖，就像一個小三角形一樣。眼睛小小的，黑黑的，就像一對黑色的小珍珠似的，閃閃發(fā)光，特別引人注目；身體較長，肉眼看估計有5厘米的樣子，測量的話也應(yīng)該有5-6厘米那么長。尾巴很長，約4厘米。小壁虎的全身都是棕色，在白瓦上看特別明顯，在野外的墻壁上卻像墻的一部分。

　　小壁虎的眼睛很鋒銳，它爬在墻上來回探察，看看有沒有蚊子，見到了一只，就飛快地撲過去，吃掉了可惡的蚊子。有一件事至今還讓我記憶猶新：有一天晚上，我正在客廳里看電視，突然，窗外響起了“咝—咝—”的.聲音，過了一會兒就消失了。我感到很奇怪，便不由自主地往窗外一看；驚呆了：那聲音竟然是飛蛾傳出來的，而且一只小壁虎正咬著飛蛾！這一下，小壁虎不但飽餐一頓，而且?guī)椭�人民除害�?/p>

　　這時，我突然想起了我一年級下學(xué)期第十七課《小壁虎找尾巴》的故事。我想：小壁虎逃跑的方法可真特別！它的方法是讓自己多奪回一條寶貴的性命，多幫人民干一點好事！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 25

　　今天中午，我們?nèi)ナ程贸燥垥r，發(fā)生了一件事。我們班的葉家梁一不小心踩中一只小壁虎，只見那小壁虎一動不動的躺在地上。大家議論紛紛，都說小壁虎死了，好可憐！

　　老師過來看見了，交代葉家梁一個任務(wù)，給小壁虎媽媽寫封信。

　　家梁左思右想，不知如何下筆。后來佳沁提醒他，他一下子茅塞頓開寫道：“對不起壁虎媽媽，我是狠心的葉家梁，我不小心踩死了您的'孩子。請您原諒我吧！如果您真得不能原諒我，就請您踩我兩下�！贝蠹铱戳怂�的信，都哈哈大笑。

　　接著，衍呈覺得小壁虎躺在食堂里太難看了，就把它拿到了操場上。突然，他發(fā)現(xiàn)小壁虎動了一下，尾巴還慢慢地長出來。于是，他大叫起來：“大家快過來看，小壁虎活過來了。”同學(xué)們一擁而上，只見那小壁虎搖著腦袋，得意洋洋地說：“呵呵，你們被我騙了吧！”說著一溜煙地跑走了。同學(xué)們看了，異口同聲地說：“葉家梁，你上當啦！”葉家梁沉思片刻，疑惑不解，自言自語地說道：“不是死了嗎？怎么又活了呢？”……

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 26

　　星期一晚上看電視的時候，一只小壁虎趴在臥室的門框上。媽媽冷漠地說要么我去抓，要么讓它陪我睡覺。我很惱火但也不想和壁虎一起睡。

　　我很不情愿的.去廚房拿了一個塑料袋套在手上，然后小心翼翼的靠近壁虎。我遲遲不敢抓，心想：它咬我的手怎么辦��！好恐怖呀！我急出了一身冷汗。伸出發(fā)抖的手對著它，它仿佛也害怕了一動不動，就這樣，我們僵持了兩分鐘。媽媽在一旁催促著，慌亂中我抓住了它，因為害怕，手松了，小壁虎逃進臥室。

　　我向媽媽懇求，等它出來我再捉它，媽媽嗯了一聲。我緊張的神經(jīng)還沒放松，它又爬到客廳來了。這次，我狠下心捏住它，套上袋子，慌張地喊媽媽打開窗戶，把壁虎和袋子一起扔了出去。我好開心，我抓到壁虎了。

　　第二天晚上，我家客廳的墻上又趴著一只小壁虎。媽媽還是那句話，要么我去抓要么讓它晚上陪著我。這次我雖然沒有第一次那么恐懼，但還是很緊張，抓了半天才抓到。

　　抓壁虎好可怕呀！不過對膽大和抓過壁虎的人，絕對沒有問題！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 27

　　這壁虎，是我媽媽看到他扒在我們家的玻璃上，幫我抓的。

　　我看到它又驚訝又喜歡，于是就小心翼翼地把它放進塑料瓶里，我如獲至寶，拿著瓶子看來看去。

　　壁虎長著大大的頭、扁扁的身體、短短的'四肢、長長的足趾和一條長尾巴。它是褐色的，背部透著淡淡的綠色。

　　它可以牢牢地吸附在光滑的瓶壁上，這使我聯(lián)想到爬山虎的腳，它的腳一樣，長著吸盤。

　　第二天，我怕它口渴，往瓶子里加了些水，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，它還會游泳。我怕它饑餓，加了些饅頭，可是好一陣子過去了，它都不吃。

　　我晚上一看，它一次次地想爬上瓶壁，卻一次次地失敗。我問媽媽這是為什麼，媽媽說：“可能是爪子太濕了�！蔽覇枺骸八麨楹我�爬上瓶壁呢？”媽媽說：“因為他要呼吸新鮮空氣�！蔽覇枺骸拔也皇窃谄孔由洗蚩琢藛�？”媽媽又說：“你打得孔太少了�！蔽已肭髬寢尳o我講一些關(guān)于壁虎的知識。媽媽告訴我，壁虎是益蟲，他吃蚊子、蒼蠅等害蟲。當她遇到危險的時候，就會把尾巴斷掉，借此逃生。

　　可愛的小壁虎，我喜歡你！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 28

　　昨天晚上，爸爸發(fā)現(xiàn)一只黑乎乎長尾巴的動物順著墻壁鉆進了我書桌墻上貼的課程表后面。爸爸說：“好像是一只壁虎！”奶奶說：“壁虎的尾巴斷了會鉆進你們鼻子里去！一定要把它除掉！”于是，奶奶趕緊戴上手套，準備捉拿壁虎。

　　奶奶把紙巾移開，忽然一個黑影躥了出來掠過，像一道黑色的波浪線，飛快地順著墻壁爬了下去。奶奶也發(fā)現(xiàn)了壁虎，立刻彎下腰伸手去捉，就快抓到壁虎了�！鞍ミ希　蹦棠毯傲艘宦�，肯定是她的腰又疼了，趁著這個機會，壁虎一下子順著墻角溜進了床底下，消失得無影無蹤。

　　奶奶還想要捉，我問問奶奶，如果捉住壁虎要如何處理？奶奶說：“扔掉！”我趕緊勸阻她：“壁虎能捉蚊子呢，是益蟲！就算捉住了也不要扔，我們家在7樓呢，扔下去它肯定會摔死的.。不如把它放到陽臺外的墻上，讓它自己爬走�！蹦棠踢�是不甘心：“不扔掉，萬一它的尾巴鉆進你們鼻子里怎么辦？”我拿出早已準備好的手機，給奶奶看百度百科。原來啊，尾巴鉆到鼻子里只是一個傳說，其實是不會的。奶奶看完，只好作罷。

　　就讓這只壁虎住在我們家好了，幫我們捉捉蚊子也挺好的。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 29

　　我覺得最有趣的動物是小壁虎，長長的尾巴、扁扁的頭、又長又細地身體、有能爬在墻壁上面的腳。

　　我認為，小壁虎最有趣的`地方就是它的尾巴，這個尾巴可是很特別的哦！這個尾巴可以在危險的時候斷掉，為小壁虎保住自己的性命。

　　也不知道什么時候，我們家來了只小壁虎，我媽媽既害怕又喜歡那只小壁虎，害怕是因為我媽媽很怕小動物爬來爬去，喜歡是因為小壁虎會吃蚊子。

　　有一次，小壁虎在廁所里出現(xiàn)了，我媽媽害怕得不敢進門，我和媽媽一起合作，把小壁虎抓住了。我和媽媽一起把小壁虎裝進了桶里面。我往里一看，小壁虎還活蹦亂跳著呢。我把手伸進去摸了摸小壁虎的身體，感覺滑滑油油的，我把它放在手心里，發(fā)現(xiàn)小壁虎有一條腿為瘸了。原來，它受傷了，我就小心翼翼的把它放在了桶里面。

　　老師說過，小壁虎的尾巴可以斷掉，我想試試，我就把手指壓在小壁虎的尾巴上，小壁虎用力掙，斷掉尾巴爬走了。我看到后就想寫一句歇后語：“壁虎斷尾---忍痛求生”，想完這一句，我想說，這一次讓我親手觸碰小壁虎的日子，是令我非常難忘的一天。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 30

　　“丁零零——”，上課的鈴聲響了。邵老師剛走進教室就說：“同學(xué)們，今天我們班來了一位‘不速之客’——小壁虎。我們一起來寫一篇關(guān)于小壁虎的作文吧！”我聽了，愁眉苦臉地想：“啊，又要寫讓我頭疼的作文�！钡�當我看到了小壁虎后，就改變了這種想法。

　　只見小壁虎的尾巴孤零零地躺在盛飯的桌子上，而它卻巴在垃圾桶旁。我懷著好奇心，慢慢靠近小壁虎的尾巴。哇，小壁虎的尾巴竟然在動！我吃驚地張大了嘴巴。聽邵老師說，早上有位同學(xué)想捉住這只小壁虎，結(jié)果碰了一下它的.尾巴，尾巴就斷了。我有點同情這只小壁虎了�？蓱z的小壁虎巴在墻角。雖然它沒了尾巴，但它還在緩慢地爬行著。我被生命的力量震驚了，開始喜歡起小壁虎來。

　　下午放學(xué)，一位同學(xué)臨時讓我代替她值日。值日期間，我又有幾次機會“看望”小壁虎”，我發(fā)現(xiàn)小壁虎的表皮像蛇一樣，布滿了灰色的紋路，而它的尾巴也長出了一點。我暗暗為小壁虎擁有神奇的再生能力而高興！

　　我真希望我們班的“不速之客”——小壁虎的尾巴快快好起來，更希望“調(diào)皮蛋”們再也不要傷害它！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 31

　　在一個黑暗安靜的夜晚，一對壁虎在“為人民而戰(zhàn)”。奶奶趕緊開燈，大門外的墻壁被照亮了。我搬了一把椅子坐在門前�，F(xiàn)在真的很無聊。壁虎最同情我。大爸爸見我這么無聊，就搬了把椅子，當了壁虎吃蚊子之戰(zhàn)的翻譯。

　　爸爸首先告訴我，“蚊子和飛蛾喜歡有燈光的地方，所以我們的壁虎躲在燈光后面。”果然燈光附近有小黑點，看起來像五線譜。我只需要看看壁虎的靈巧就知道這些蚊子無路可逃了。你看，我和爸爸聊天的'時候，壁虎已經(jīng)神不知鬼不覺地把一半的蚊子都消滅了。慢慢移動，像蝸牛一樣輕輕爬行，已經(jīng)太晚了。當時壁虎接近目標時，以極快的速度吐出舌頭，然后用舌頭卡住蚊子，吞進嘴里，最后到達胃里。突然，一只小壁虎從燈后探出頭來，立刻縮了進去。爸爸趕緊說：“這個小壁虎是那兩只大壁虎的孩子。他在看目前的捕食情況，但他看到了你。”

　　這次爸爸的介紹和壁虎的捕食讓我明白了一個道理。壁虎雖然丑，但它是蚊子的天敵，也是人類的朋友。我們應(yīng)該保護它，永遠不要傷害它。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 32

　　這是一個春色明媚的早晨。遠處群山連綿，近處火樹銀花，天上白云飄浮，地上草色青青。

　　看！手指般長的小壁虎來了，一身灰褐色，四條腿，一條長長的尾巴還特別靈活呢。它正活蹦亂跳地去上學(xué)。聽！它正興高采烈地唱著：“我愛你就像老鼠愛大米……”哦！原來它看到了一只蚊子。想：我可以飽餐一頓了。蚊子看到小壁虎嚇得魂不附體說：“我——我沒干過壞事，不要捉我�！毙”诨⑸鷼獾卣f：“你當我弱智啊，你專門吸人身上血還把病菌傳來傳去，你還挺囂張的`，在人們面前“嗡——嗡——”地叫囂。我還要遠躲人們怕他們拿我玩。”小壁虎很生氣就爬上墻去要吃它，蚊子瞪出眼珠拼命地逃跑。小壁虎正要追可是卻被一位小朋友一把捉到了尾巴，小壁虎急地“吱、吱”叫。小朋友還是抓著它的尾巴，把小壁虎甩來甩去玩得可有勁呢！小壁虎使勁掙扎，還是掙脫不了這個“魔爪”。它只能忍受著撕心裂肺得痛，毅然把自己的尾巴斷掉逃命。它傷心地想我該向誰借尾巴呢……

　　到學(xué)校后小壁虎委屈地直流淚，老師問清事因后便安慰它說：“別著急你的尾巴是有特殊功能的，不久就會長出來，你要堅持做好事，讓人們都認識你�！毙”诨⒉粮闪搜蹨I堅定地說：“我行！一定行！”

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 33

　　小壁虎37昨天晚上，我抓到了一只小壁虎。為了觀察，我把它養(yǎng)在透明的杯子里。但是它在杯子里一動不動，好像死了。我跑到樓下，撿了一根小樹枝。戳了戳它。它是不是害怕了，我想。然后我走出房間，關(guān)掉燈，關(guān)掉門，當然，我留了條小縫隙。我偷偷地看著它。?

　　壁虎的.四肢有黏性，一下就從杯子里爬了出來。我并沒有蓋上杯子上的蓋子，所以它很輕易地就爬到桌上了。我立馬打開門，走到桌子邊，用小樹枝把它挑了起來。因為有些壁虎是有毒的，但是我又分辨不來，所以在不知道是否有毒的情況下，還是用樹枝比較保險。過了幾天，這只壁虎和我親密起來了。我也不把它關(guān)在杯子里了。放在地上，切了一個小角落給它。某次，很不經(jīng)意的情況下，我看到一只蚊子停在離它不遠的地方。它舌頭一伸就抓住了蚊子。?

　　我上網(wǎng)百度百科了一下壁虎。原來壁虎得尾巴還有再生能力，要是被強敵抓住了尾巴，它會自斷尾巴，這樣就可以逃脫。不一會兒就可以再長出一條尾巴。原來小壁虎這么特別。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 34

　　大家都聽過“壯士斷腕”，但如果有人說“壁虎斷尾”，你信嗎？真的學(xué)到了。

　　國慶假期的前一天下午，我們?nèi)�家回到了四臺老家。在城市生活了很久，回到農(nóng)村老家后很興奮能睡懶覺。當時是國慶節(jié)早上9點多。父親在屋頂上轉(zhuǎn)了個身，急忙下樓對我說：“起來遠遠的，樓上有個孩子等著你陪他玩呢……”。

　　我趕緊穿上衣服，跑到我家屋頂。我家的屋頂有200多平米，周圍是一米高的圍欄。除了南方的一個小宅邸，其他地方一目了然。我去了豪宅，一無所獲。爸爸說：“你往水泥桌哪邊后面看？”當我走到水泥桌后面時，我看到那是一只小壁虎。它不到八厘米長，全身鑲嵌著銀灰色的黑色棱柱形。除了光滑的皮膚，它的形狀就像一只小恐龍。當我發(fā)現(xiàn)我要抓住它的時候，它的黑眼睛瞪著我。當我伸手去抓它的時候，它猛的.張開嘴威脅我，迅速逃進了桌子下面的紙杯里。當我迅速拿起紙杯時，它在杯子里上下跳動。越來越慢，漸漸停了下來，才發(fā)現(xiàn)跳杯子的不是壁虎，而是這只壁虎的尾巴。后來我花了很大力氣。真不敢相信這只壁虎居然有這種逃脫的絕招。它的勇氣和智慧真的令人欽佩！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 35

　　有一天晚上，我發(fā)現(xiàn)我家門口的墻角下有一只小壁虎，它的身體有紅色的條紋，一雙小眼睛像兩粒黑芝麻。

　　沒過多久，爸爸下班回家了，他擔(dān)心小壁虎會傷害到我，于是他飛快地抽出鞋柜里的拖鞋，用最快的速度向小壁虎打下去。但是小壁虎逃跑的速度非�？�，一下子沒了影子，只剩下它斷掉的尾巴在地上跳來跳去。“呀，爸爸，你打到壁虎的尾巴了，瞧，尾巴還在跳呢！”可爸爸說是壁虎故意留下它的尾巴�！鞍。�為什么它要這樣做？”只見爸爸笑笑說：“壁虎在受到驚嚇或者當你去捕捉它的時候，只要一碰到它，它的`尾巴就會立即折斷，壁虎也就乘機逃跑了。這是一種‘自衛(wèi)’�！薄澳撬鼪]了尾巴怎么辦？而且它的尾巴怎么還會跳呢？”“你真是個‘十萬個為什么’！你還是去網(wǎng)上查一下吧�！�

　　經(jīng)過上網(wǎng)查找，我終于知道了答案。原來，壁虎剛斷落的尾巴由于神經(jīng)沒有死，會不停地動彈，這樣就可以用分身術(shù)保護自己逃掉。同時壁虎身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。當壁虎尾巴斷了的時候，它就會分泌出這種激素使尾巴長出。

　　啊，壁虎的尾巴真神奇，跟我們?nèi)祟惖念^發(fā)有點像呢！真有趣！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 36

　　這一天下午，我正在自己的房間里收拾東西，因為自己的房間太亂了，就在我收拾床的時候，突然發(fā)現(xiàn)了一只小小的壁虎。

　　它還不到十厘米，皮膚很光滑，上面的花紋很獨特，是有點偏綠的顏色中，還加雜著黑色的斑點，尾巴上也有花紋，有點偏綠的尾巴上，有著一環(huán)一環(huán)的黑色條紋，它的眼睛很大，眼睛中透露著無辜，可愛，它有三個腳趾頭，每個腳趾頭上還有一個圓圓的東西，我想應(yīng)該是它的吸盤吧，不然的話它怎樣才能粘在墻上？

　　不知道為什么，我突然想讓它爬到我手上去。為了確保它不咬人我還專門問了問媽媽。

　　一開始的`時候我害怕它跑走了，于是呢我用指頭輕輕的按住它，它一直掙扎，它的身體很軟，我按住它的時候，它用力的做掙扎身體翻滾著。

　　我發(fā)現(xiàn)它好像有點難受于是就放開了。

　　我用手在它的面前形成了一座小小的陡坡，為的就是讓它往上爬，它與我進行了長時間的對視后，慢慢的往上爬，它的動作很快，當投爬到了一半時，它又開始于我對視，對視時，我好像在與它用另一種語言溝通，在于它用眼睛溝通時，我可以看出他它很信任我，它最后爬到了我的無名指上，停了下來。

　　后來我把它給放走了，現(xiàn)在誰也不知道它去哪兒了，也許它去另一戶人家了。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 37

　　清晨，我在家發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，強烈的好奇心驅(qū)使我拿起掃把打斷了壁虎的尾巴，壁虎連忙跑走了。剩下的壁虎尾巴動來動去像跳舞一樣。

　　到了星期六，我吃完飯就在燈下做作業(yè)，看見了燈管旁邊有一群蚊子飛來飛去，有兩個蚊子飛到我腳下叮了我兩個小疙瘩，癢的我哇哇大叫，把皮都抓破了。我突然看見燈管旁來了一只壁虎。壁虎的尾巴是斷過的，但是比我上次打斷的'壁虎的尾巴長了幾厘米。我很好奇，把筆放下，干脆站在桌子下仰起頭緊緊的盯住壁虎吃蚊子，壁虎怎么爬得那么快不會掉下來。我連忙跳下桌子去問媽媽，媽媽說：“壁虎的手指腳趾末端都長著吸盤，能偶牢牢地吸住墻壁是不會掉的。”我想壁虎能倒掛在墻壁上捉蚊子居然走的穩(wěn)穩(wěn)當當。

　　我回過頭來看見家里的墻壁有幾個吸盤掛了幾斤重的東西居然沒有掉下來。我覺得很奇怪就去問媽媽：“媽媽，這些吸盤掛鉤是不是從蝸牛身上得到啟示發(fā)明的？”媽媽高興地說：“你真聰明呀！科學(xué)家就是從壁虎身上得到了啟示發(fā)明了吸盤掛鉤，在我們生活實際中很實用。”

　　我想生活處處有學(xué)問，我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 38

　　我家一年一度的“小小生物節(jié)”又到了，每當?shù)搅诉@個時候，我家的“小小生物”就特別猖狂。你可能會問：“小小生物”是什么？讓我告訴你，那就是壁虎和老鼠。

　　我和爸爸正在完成一場“搜獵行動”。我們一個拿著蒼蠅拍，一個拿著電蚊拍，準備獵殺“小小生物”。我看見一只壁虎竄了出來，我急忙揮舞手中的電蚊拍，把壁虎的.尾巴拍斷了。而且還把它拍成了瘸子，爸爸說：“去睡覺吧，明天還要上課呢。”

　　次日，我正準備去上學(xué)，卻忽然發(fā)現(xiàn)一只壁虎正在一步步朝我走來，走路還一瘸一拐的，這不就是昨天晚上那只壁虎嗎：我不會看錯的，可是……當我把目光轉(zhuǎn)向它的尾巴時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的尾巴完好無損，看到這里，我不禁害怕了，難道他是魔鬼轉(zhuǎn)世？想到這里，我像逃一樣地跑出了房間。

　　到了學(xué)校，我漸漸冷靜下來。不過心里還是一直想著這個事情，于是，在晚上，我懷著好奇的心情查了資料。原來壁虎的身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴，當壁虎的尾巴斷了就開始分泌這種激素，長出來了就停止分泌，那么，昨天晚上那只壁虎的尾巴是自己斷掉的，我看錯了，不是被我打掉的。

　　壁虎的尾巴真的很神奇，相信大自然還有更多的秘密等著我們來發(fā)現(xiàn)。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 39

　　早上，爸爸在洗菜的時候，發(fā)現(xiàn)了一只小壁虎。他大叫：“過來看看，小壁虎�！蔽伊⒖烫�下床。三步并作兩步跑到廚房。

　　順著父親的目光，在廚房的墻上，我看到一個七八厘米長的小家伙，好像是貼在墻上的。它全身灰色，眼睛鼓鼓的，像個小電燈泡。它有四只爪子，每只都有五個腳趾。剛開始很細，腳趾間呈橢圓形，指甲向上。尾巴又細又長。我覺得很奇怪，問爸爸：“爸爸，壁虎為什么能在光滑的墻上行走而不掉下來？”爸爸說：那是因為它腳趾上有吸盤，緊緊地吸在墻上！"

　　我沒敢抓，就叫爸爸去抓，爸爸就把它放進玻璃罐里了。一開始，它拼命爬，想爬出去獲得自由。他的速度很快，柔軟的身體扭曲扭曲，皮膚布滿皺紋。爬累了，他一動不動地在原地休息。我問爸爸：“爸爸，壁虎吃什么？”爸爸說：“壁虎吃小昆蟲，比如蚊子，飛蛾等�！焙髞�，我上學(xué)了。

　　放學(xué)后，我因為擔(dān)心小壁虎而小跑著回家，但是小壁虎已經(jīng)消失的`無影無蹤�？梢韵胂螅�一定是失敗了幾次才成功。真佩服它的爬行技巧！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 40

　　隔著窗戶看世界，世界都被分成了一塊塊，有悲，有喜，有怒，有愁，里面有陽光，也會有陰暗，有美麗，還有凋零；我是一只壁虎，每天都漂移在這些板塊之間，每天都有不同的感覺。

　　我把尾巴留在了幸福的板塊，在我走到別的板塊的時候，我也許會很悲傷，也許會很煩惱，可我總有一部分能夠感受到幸福，我會懷念我的尾巴，它能讓我不會完全的絕望。每天我都在不同的板塊捕食，但是總會到快樂的板塊去幸福的品味。

　　我在每一個板塊都會認識很多的'朋友，我會和他們一起去感受他們的心情，在陽光里我會和他們一起溫暖，陰暗中我們會彼此鼓勵，美麗的時候我們會一起唱歌，凋謝的時候我們也會一起悲傷。我愛我的朋友，是他們讓我不再孤單，陪我度過了太多的不眠之夜。

　　我每天都會走到窗戶的里面，去看看窗外別人的世界。窗子里面是超然的心情，窗子外面是多彩的人生；我在窗子里面整理我的思想，再到窗子的外面接受生活的洗禮。每天我都會在這里迎接第一輪霞光，然后再慢慢的把它送回家中，我不知道我明天我會出現(xiàn)在哪一個板塊，但是我知道，至少還有一個板塊永遠都有我的存在。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 41

　　晚上，天黑得伸手不見五指，我正在屋里看電視，家里的日光燈和電視把整間房子照得通明。那些飛蛾們最愛亮光了。不多久，我們家窗前就成了飛蛾們的“家”了。飛蛾們很不禮貌，在窗外不停地扇動翅膀。成群接對的飛蛾扇出的聲音組成了另人討厭的“樂曲”。他們的.聲音都快蓋過電視機里的聲音了。

　　這時候，一只像吸盤似的腳從窗戶的一個角落里爬出來。接著是第二只，然后頭``````最后才露出它的廬山真面目，原來是只壁虎。飛蛾們一見到這家伙一下子全飛走了。我仔細一看還有兩只笨頭笨腦的飛蛾還在窗戶邊探頭探腦。

　　壁虎慢慢地向其中一只比較大的飛蛾逼近。忽然，小飛蛾從右邊向壁虎襲來，壁虎見大事不妙，趕忙扭過頭反擊。小飛蛾翅膀被咬住了，小飛蛾飛不動了，緊接著壁虎大口地把小家伙給吞了，大飛蛾竟無動于衷，還呆在那兒。壁虎吃了一只還不夠飽，向大飛蛾進攻。這只笨飛蛾不中看，倒中用。壁虎一下子撲過去，飛蛾靈活地一閃，躲了過去，還反咬了壁虎一口。飛蛾和壁虎僵持了很久。最后，飛蛾再也沒有力氣了，只能被壁虎當了晚餐。

　　這場戰(zhàn)爭真是驚心動魄，簡直比電視劇還精彩呢！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 42

　　在森林里，住著一只小壁虎。他非�？蓯�。他有著長長的尾巴，瘦瘦的身體，有力的四肢，小小的腦袋里裝滿了稀奇古怪的'想法�？墒�，他唯一的缺點就是喜歡把別人當成自己的玩具來捉弄。

　　有一天，一只老虎捕了一整天的獵正在河邊休息。這時，小壁虎來了，他爬上了老虎上蕩起了秋千，老虎直轉(zhuǎn)著身體咬自己的尾巴，結(jié)果，小壁虎突然從老虎的尾巴上跳了下來，老虎一不小心咬到了自己的尾巴，痛得哇哇直叫，他氣喘吁吁地對小壁虎說：“你給我等著，總有一天你會遭到報應(yīng)的！”小壁虎卻滿不在乎，他想：萬獸之王也沒什么了不起的，我今天都能把他耍得團團轉(zhuǎn)。

　　過了幾天，他看見老鷹在天空中飛翔，心想：要是能騎在老鷹的背上在藍天上飛翔那該多好呀。于是，他爬到了一棵大樹上，準備跳到在樹上休息的老鷹身上去。他躡手躡腳地爬到老鷹身后跳了起來，不過他沒想到，這時，后面有一只小鳥正好飛了過來，把他撞了出去。“撲通”一聲，小壁虎被小鳥這么一撞，就從樹上摔了下來。結(jié)果，他骨折了，住進了醫(yī)院，躺在了病床上。

　　小壁虎后悔極了，從此以后，他再也不捉弄別人了。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 43

　　大自然是一個豐富多彩的萬花筒，里面有許許多多的奧秘，其中我發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密。

　　一天早上，我吃過早餐來到外婆家，一下車我就看見了墻壁上有只壁虎。這時候我心想：這只壁虎就拿回家玩一下吧！于是我毫不猶豫地向壁虎撲去。雖然小壁虎小巧玲瓏，但還是逃不出我的手掌心。這時壁虎不斷舔著我的手，好像在對我說：“放開手�！边@時，壁虎要放大招了，他的大招就是分身術(shù)，它先把自己的尾巴舍去，然后就迅速逃離了。這時候我產(chǎn)生了一個疑問：為什么壁虎要把自己的尾巴舍去？我百思不得其解。

　　這時候，我懷著疑惑不解的.心情，迫不及待地跑去問媽媽。媽媽笑著說：“因為壁虎遇到危險的時候就會把自己的尾巴斷開，分散敵人的注意力然后逃跑。”我又問媽媽：“如果壁虎把尾巴舍去，那它以后再也沒有尾巴了嗎？”媽媽解釋道：“壁虎的身體有一種再生素，所以不用擔(dān)心壁虎沒有尾巴�！甭犕旰�，我恍然大悟，我又學(xué)到了一種新的知識。原來大自然這么神奇，只要善于觀察、認真思考，就會有新的發(fā)現(xiàn)。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 44

　　今天下午第二節(jié)課是體育課,楊老師叫我們自由活動,我和胡師陽、王寒、李婷等玩起了“爬壁虎”游戲。

　　給同學(xué)們說完規(guī)則后，游戲開始。王寒的套，我們?nèi)�部站在籃球場中間的白色圓圈里，把這稱為“天堂”。王寒說完“123”后，我們四處逃跑�？赏鹾�偏瞅準了我，風(fēng)馳電摯般向我跑來，我撒腿就跑，他在后面緊追不舍，我腳下生風(fēng)，如箭般跑著，一會兒就上了樓梯，王寒在下面守著，哼！學(xué)人家守株待兔！我往左，他也往左，我往右，他也往右。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻----團團轉(zhuǎn)。突然，我一個機靈向右一下，又趕緊向左跑，王寒也一下子追了上來，我健步如飛，可王寒也不甘示弱��！“�。】炝恕蔽倚÷暤卣f了一句，手終于貼到了墻壁，“嚇...死...我...我...了”我上氣不接下氣的說�？稍拕偝隹冢�胡師陽卻大叫一聲“你摸錯墻啦！＂我猛的想起來，啊，是該摸中間的墻呀！可王寒死死抓住我的'衣服....

　　這節(jié)體育課讓我們快樂無比。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 45

　　“啊”的一聲慘叫，劃破了天邊的紅霞。

　　只見，我的下鋪正面色慘白地指著她的床鋪。我看了她一眼，不以為意地問：“怎么了”她小心地說：“我，我床上有壁虎�！�

　　這時，天不怕地不怕的我，也害怕了起來，要知道壁虎可是我的克星。我一溜煙地從床上溜下來，只想趕快逃離案發(fā)現(xiàn)場。偏偏有人哪壺不開提哪壺，我的下鋪說：“你平時，平時不是天不怕地不怕的嗎？你快來打死它呀！”

　　看見我的下鋪已經(jīng)嚇得連話都說不清了，我便不忍心離開了，心想：“不就是一只壁虎嗎！有什么可怕的�！闭f著便拿起門口的掃把，小心翼翼地走近我下鋪的床，一步，兩步，三步……轉(zhuǎn)眼間，便到了下鋪的床前，只見那雪白的墻上有一只灰褐色的.“壁虎”，我拿起掃把，小心翼翼地碰向那“壁虎”，只見那掃把剛一碰到“壁虎”，“壁虎”就自己掉下來了，嚇得我們一溜煙全跑岀宿舍。在宿舍門外，我們悄悄地盯著地面，可半天一點動靜都沒有，我們走過去一看，哪有什么壁虎，分明是一團灰褐色的線。突然，我感覺背后涼涼的，一摸，校服全濕透了。

　　一看手表，我們?yōu)榱俗健氨诨ⅰ奔航?jīng)耗費了一個多小時了，馬上就要熄燈了。

　　正想著，燈一下子就滅了。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 46

　　一個夏天的晚上，當我閑著無聊的時候，我在屋外吹了吹，突然發(fā)現(xiàn)墻上有一只壁虎。我抓住它，把它放在一個透明的罐子里。

　　我仔細觀察了這只壁虎。它有一個三角形的頭，一條尖而細的長尾巴。它的四只腳像青蛙。它的身體感覺非常寒冷和可愛。我發(fā)現(xiàn)它的攀爬技術(shù)非常好。它能緊緊地貼在墻上，以快如耳朵的速度奔跑。我認為它爬墻爬得很艱難，因為它的腳很粘。我看著一只小蚊子飛進罐子里。我沒想到壁虎的敏捷如此之高。一瞬間，我打開了它的`大嘴血盤，伸出它神奇的舌頭把小蚊子卷進了它的嘴里。小蚊子立刻成了壁虎的美味佳肴。直到那時，我才真正看到壁虎失去的臉。后來，當我看到壁虎的尾巴又長又細時，我覺得很有趣，所以我用一只手抓住了它的尾巴。但是當我抓住它的時候，它斷了。我以為它會死。我觀察了幾天，卻發(fā)現(xiàn)了一個奇跡般的變化。壁虎就像是九死一生。它不僅沒有死，它的尾巴也長得很好。我覺得很奇怪，就問我父親。這個問題最終被我弄清楚了。原來這是壁虎獨特的逃脫技巧。如果有人抓住它的尾巴，壁虎會斷開它的尾巴，迷惑其他人，然后迅速逃跑。

　　這是我可愛的壁虎。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 47

　　我墻上的太陽燈下有一只小壁虎。我是看著長大的。

　　我第一次看到這只小壁虎的時候，它的身體有點透明，有點微紅。我覺得可能是剛出生。時間一天天過去，壁虎一天天長大。它的皮膚顏色逐漸變成了灰褐色�？吹剿�在墻上來回爬，不知道是不是在找媽媽。讓我覺得奇怪的'是，它像在平地上行走一樣在壁虎身上爬行，看起來一點也不掉下來。這是為什么？好奇心驅(qū)使我爬到椅子上。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)壁虎四肢短小，五趾有肉墊，但我還是不明白。我問父親:“怎么沒掉下來？”爸爸告訴我，壁虎腳趾上的肉墊有吸盤，可以像章魚一樣充分膨脹，稍微用力就能浮在物體上。所以它在墻上飛得快，不會掉下來。聽了父親的話，我就釋懷了。壁虎的捕食能力真的很神奇。一旦找到目標，就悄悄慢慢靠近獵物，距離2~3厘米左右就停下來。突然，它那長而靈巧的舌頭，像一支弦箭，射出去尋找地面，并迅速縮回，瞬間將蚊子和飛蛾卷進它的嘴里。太棒了！

　　小壁虎，謝謝你為我們滅蚊。你太棒了。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 48

　　家里從來沒出現(xiàn)過壁虎。但那一天晚上，我去書房拿口風(fēng)琴，開燈后，習(xí)慣性地抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)墻角有一只壁虎，嚇得我縱身一跳，往后退了幾步，可我還是害怕它會爬到正對著我頭頂?shù)哪敲鎵ι�，我“啊”�?一聲跑到客廳里，邊叫邊跑：“爺爺，爺爺，有壁虎，快去打掉——”爺爺立馬過來，媽媽也跑來了。

　　這壁虎大概聽到我叫那么大聲，驚嚇走了。爺爺翻翻桌子旁邊的袋子，又把頭伸到桌后瞧瞧，也不見壁虎的蹤影。我們正討論著，爸爸從廁所里出來了，也聞聲趕來。一明白是只小壁虎搗亂，他轉(zhuǎn)而訓(xùn)斥我道：“不就是只小壁虎嘛，你比它大得多的多，還怕它？”我心想：我連見到蟑螂都嚇得哆嗦，更不用說這么大的壁虎了。

　　晚上刷牙時，我踮著腳尖進書房拿牙刷和杯子；開燈時，迅速按一下開關(guān)后，馬上把手縮回來；進自己房間也得先把燈開起來看個遍，才敢踏進去。睡覺時，我把被子卷起來，把整個身體都縮成一團，悶在被窩里，只露出一個小洞透透氣。即便是這樣，我仍然不敢睡，生怕那只壁虎忽然出現(xiàn)在我眼前。一想起就出冷汗，直到爸爸讓媽媽來陪我睡覺，才覺得有些安心了。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 49

　　星期五，我像往常一樣，中午吃完飯后和幾位同學(xué)到五樓天臺上玩游戲，曬太陽，在我們追逐時，我在潮濕的墻角找到了一只活蹦亂跳的小家伙，原來是一只壁虎。

　　伙伴們聞訊趕來，可小壁虎不見了，這是怎么回事，原來是昨天下雨，墻角里堆積了厚厚的污泥，而那黑黑的顏色正好和壁虎背上的顏色差不多，于是我們便找不到它了，要不是它溜走時被我們發(fā)現(xiàn)了，恐怕我就再也見不著它了，找到了這”隱形虎“，我們開玩笑道：”我們捉到的不是壁虎，而是“變色龍”！

　　“叮鈴鈴”上課鈴打響了，我急沖沖地想跑回教室，可又不能讓這剛到手的壁虎輕易就這么溜走，于是，我找來了一塊瓦片，把它壓在下面，便匆匆忙忙地下樓趕去上課了。“叮鈴鈴”，終于下課了，我一出教室門，就直奔五樓天臺，喊來了號稱是我們班的`“達爾文”捉蟲高手，幫我們捉壁虎，他小心翼翼的揭開瓦片，壁虎一動不動，“不會是被壓死了吧？”我問韓懷哲，它碰了碰壁虎，此時的壁虎就像在睡午覺時被吵醒了似的，又到處竄了起來，就連我們的“達爾文”也捉不到它，真夠狡猾的！

　　小小壁虎，既機靈有可愛，真讓人喜愛有佳��！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 50

　　“我聽同學(xué)們說壁虎的尿有毒，你們聽說過嗎？”“我也聽說壁虎的'尿有毒，但是到現(xiàn)在我還半信半疑�！备绺缃憬阏�七嘴八舌地討論這件事。我想：那我們?yōu)槭裁床粚嶒炓幌履兀繉Γ�就這么干！

　　我聽媽媽說壁虎一般都在角落里面。于是我們把每個角落都仔仔細細地搜查了一遍。果然功夫不負有心人，我們在泥土縫里找到了一只壁虎，它的身體呈三角形，尖尖的，好像鱷魚縮小版本。

　　我們小心翼翼地把它放在玻璃杯里，就等著它把尿撒出來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……我們足足等了三十分鐘了，壁虎就是不拉尿。我惱怒了，對姐姐說：“姐姐，為什么壁虎就是不拉尿？不會是這只壁虎不會拉尿吧？”“再等待一會兒，做事要有耐心！”姐姐說。我只好繼續(xù)等待。又過了十分鐘，壁虎終于把尿拉出來了。

　　可是要怎么才能知道尿到底有沒有毒呢？哥哥說：“我有個辦法！”只見哥哥從洗手間拿了一個大盆，把尿倒在大盆里，放入一些水，又在里面放了一條小金魚。過了一會兒，小金魚卻沒有任何變化，還在展示自己美麗的游泳姿態(tài)呢！

　　實驗證明：壁虎的尿沒有毒。看來還是眼見為實�。�

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 51

　　今天在山上抓到一只小壁虎。它看起來很可愛，三角形的頭上有一雙淡黃色的眼睛，里面有一條黑線，就是它的眼睛。它有一個蜥蜴般的身體，很小，但非常靈活。壁虎自始至終都是淡褐色，腹部半透明，下頜淡黃色，腹部微紅，像個小精靈。它跳上了我的迷彩褲，我找不到。它有四條腿，每只腳上有五個帶羽毛的腳趾，腳趾上有白色的肋骨，像雪花一樣。它擅長攀爬，甩著一條長長的`尾巴，爬在墻上，就像在地上一樣。但我只是把它放在水里。我不知道，他快樂地游著，像一條歡快的小魚一樣快，他的長尾巴不停地擺動。

　　小壁虎逃跑了

　　據(jù)說壁虎遇到危險會折斷尾巴逃跑。幾天后，它會長出一條新尾巴。我抓住它的尾巴，把它吊在空中，它卻無辜地接受了我的惡作劇。我又把它放在地上，踩了它的尾巴，哈！奇跡出現(xiàn)了，它飛快地從我腳下溜走，只留下一條短短的尾巴。斷了的尾巴在風(fēng)中不停地擺動，像一匹海馬，獨自跳著秧歌。多么狡猾聰明的小家伙！我在手心里玩過。它從我手上跳下來，跳上我的衣服，像小鳥一樣跳到地上，然后迅速從我身上消失。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 52

　　這是在日本發(fā)生的一個真實的故事。有人為裝飾房屋拆開了墻壁。日本式住宅的墻壁是中間架了木板后，兩邊是泥土，里面是空的。他拆墻壁的時候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎困在那里。一根從外面釘?shù)嚼锩娴尼斪俞斪×四侵槐诨�。那主人覺得又可憐又好奇，仔細看那根釘子，他很驚訝，因為那根釘子是10年前蓋那棟房子的時候釘?shù)摹５降自趺椿厥拢?/p>

　　那只壁虎竟困在墻壁里整整活了10年！黑暗的`墻壁里10年，真不簡單！尾巴被釘住了，一步也走不動的那只壁虎到底吃什么活了10年？那主人暫時停住了工程。“它到底吃什么？”過了不久，不知從哪里又爬來一只壁虎，嘴里含著食物……

　　啊，愛情！那無比高尚的愛情！那生死不變的愛情！為了被釘住不能走動的壁虎，另一只壁虎這10年的歲月里一直在喂它。那只壁虎是母親或父親，夫妻或兄弟，我們不知道，也不一定要知道。

　　我聽到這件事，深深地被那愛情的力量所感動！……

　　不僅僅是血肉關(guān)系，還有情感與精神上的相通，使一個人有權(quán)利去援助另一個人。有位名人說過，“為朋友死并不難，難在有一個值得為之而死的朋友。”

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 53

　　我發(fā)現(xiàn)了許多秘密，可是最令我感到好奇的是壁虎的一個小秘密。

　　星期天，我在小區(qū)的玻璃上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎。壁虎在玻璃上靈活地爬行，它犀利的眼睛緊緊盯著它前方的一只蚊子，好像它是一只猛虎，蚊子是它的獵物似的。突然我心里蹦出來一個大問號：壁虎的腳怎么能緊緊黏在光滑的玻璃上而不掉下來呢？為了解開這個謎題，我回家拿起放大鏡打算認真觀察壁虎，可這時壁虎已經(jīng)吃掉了蚊子。我看著它，它也看著我，仿佛在跟我分享勝利的喜悅。我仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)它的腳底好像有什么小東西，我想：會不會是這個小東西幫助它爬墻的呢？我?guī)е鴿M滿一肚子的疑問回到家，趕緊翻開《十萬個為什么》尋找答案。后來，我知道我的'猜測是對的，壁虎的腳上有數(shù)十萬億細小的絨毛，這些小絨毛可以幫助壁虎緊緊地粘在墻上，就像腳上長了章魚的吸盤。我解開了這個秘密，高興得一蹦三尺高。我想：以后也要像今天這樣發(fā)現(xiàn)更多秘密。

　　我現(xiàn)在明白了大自然是奇妙的，只要仔細觀察，好好學(xué)習(xí)，努力思考，誰都能成為小小科學(xué)家！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 54

　　小壁虎晚上，在奶奶家，我看見一只壁虎。它用那大大的、亮亮的眼睛盯著我。它的身體上布滿了鱗片，磷片是一條一條排列的，有一個三角形的腦袋。它有四個短小的爪子，五個腳趾上都有吸盤，能在墻上、以至于在垂直的玻璃上來去自如。它拖著一條長長的，像龍一樣的尾巴。我去抓它，結(jié)果卻抓偏了，抓到了尾巴。它就把自己的尾巴脫下來，跑了！

　　這就是壁虎的逃生本領(lǐng)。我看見它的尾巴還在動，好恐怖啊！

　　可是，壁虎把自己的尾巴脫了，它不感覺疼嗎？可是，為了保命，也只好忍痛割愛了。第二天晚上，又來了一只小壁虎。這時來了一只飛蛾，落在了紗窗上。小壁虎看見了，慢慢地走到了飛蛾的旁邊�？蓱z的飛蛾啊，可能是被燈火迷住了，全然不知有個天敵在自己身邊。小壁虎已經(jīng)到了離它不到一厘米的`地方，可是飛蛾一點也沒有察覺。小壁虎開始攻擊飛蛾了！

　　它張開嘴，頭一伸�？煲У搅�，飛蛾才有所察覺�？墒翘�晚了，小壁虎已經(jīng)咬住了它。飛蛾只好自認倒霉，成了壁虎的盤中餐。小壁虎的捉蟲本領(lǐng)可真不小，是人類的朋友，大家要保護它。姓名：孫永超年齡：9

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 55

　　在生活中我們常�？吹接薪ㄖ�工人從高處摔下來，摔得粉身碎骨，但是如果有了這個壁虎吸盤就不會摔下來來了。

　　這種工具是從壁虎腳上的吸盤而受到啟發(fā)制成的。人們知道壁虎會爬行在墻上而不掉下來，因為它的腳上有吸盤，而這種吸盤能吸住任何一件物體從而不掉下來。這種吸盤的好處很多，一是不容易損壞，二是可以隨心所欲的爬上爬下……它的用途很廣泛，清潔工可以用來高空作業(yè)，裝修時可以不用梯子，大大減少了生命危險，提高了生命安全。為什么壁虎可以在高空中爬行而不摔下來呢？因為的腳上有一種有很強吸力的膜，這種膜生得很牢，很難剝?nèi)∠聛�，壁虎把腳挪上墻后，把另一只腳再挪上去，壁虎就是這樣一步一步爬上去的。科學(xué)家們做了很多試驗，一次把壁虎的腳蒙上，一次把易滑板搬來讓壁虎爬上去，結(jié)果證明壁虎是靠腳爬上去的，而且什么東西都爬的上去，壁虎的'腳是用膜.爪子構(gòu)造而成的。而“壁虎吸盤”是由防滑涂料和尼龍制成的，十分新奇。

　　“壁虎吸盤”是一樣對人類有很大益處的東西，大家可以仿照著做哦!

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 56

　　我家的窗戶外面經(jīng)常會出現(xiàn)壁虎，這是為什么呢？因為我妹妹每天晚上聽兒歌，家人就會把亮亮的“閃電”打開。

　　一天晚上，妹妹睡覺了，我和媽媽一起看電視�？粗�看著，我和媽媽突然發(fā)現(xiàn)了一個黑黑的東西，媽媽說：“家里怎么來了一只大蒼蠅呢？” 我聽了一頭霧水，說：“不可能會有這么大的.蒼蠅啊�！蔽野褵舸蜷_，��！原來是一只壁虎。媽媽快速地拿來她的“武器”蒼蠅拍，又把窗戶打開，把壁虎拍了下去，然后，媽媽用蒼蠅拍輕輕一跳，那只壁虎便像小鳥一樣飛快地“飛”了下去。

　　還有一天晚上，妹妹在聽兒歌，又打開了“閃電”。我聽了一會兒歌，又玩了一會兒。剛一抬頭，呀！壁虎又跑出來了。這次可不一樣了，我走到窗紗那兒，用手指把壁虎彈了下去。哦，壁虎又變成了小鳥，像箭一樣飛了下去。但是我心里卻默默地說：“這只壁虎好可憐啊！不知道摔下去會怎么樣？”

　　從那以后，我再看見壁虎在窗戶上爬，就不再趕它走了，而是像看電視一樣，觀察著它的一舉一動，我就覺得也蠻好玩的��！

　　壁虎是益蟲，希望大家不要故意傷害壁虎。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 57

　　周六晚上，我和一些孩子在地板下玩游戲。其中一個孩子突然喊道:“哇！看！墻上有壁虎！”我們都看著墻，一只壁虎在周圍爬行，非常靈活，突然消失了。我想知道:為什么壁虎能爬上墻而不摔倒？

　　我回到家，迫不及待地打開電腦。檢查完數(shù)據(jù)后，我意識到壁虎是通過手指和腳趾下皮膚的水平褶皺在墻上爬行的。這些水平褶皺可以充當吸盤，皮膚上也有小的毛發(fā)鉤。這些小鉤子可以牢牢鉤住墻壁，這樣壁虎就不會掉下來。

　　看完數(shù)據(jù)后，我突然想到:人能像壁虎一樣嗎？所以我開始大膽地想象:我想成為一臺能讓人爬上墻的機器！我把這種機器稱為——“爬壁機”，它可以被兒童或攀巖者使用�！芭辣跈C”有四個可佩戴的吸盤，兩個吸盤之間還有一個類似人體關(guān)節(jié)的可折疊機械臂。兩只手上的兩個吸盤分別有一個紅色按鈕和一個藍色按鈕。當一個人按下紅色按鈕時，左手吸盤和左手吸盤會各自將四個小鉆頭伸入墻中以固定身體。按下藍色按鈕，小鉆頭將縮回。右手吸盤的兩個按鈕也是一樣的'，這樣他們可以靈活和諧地攀爬。

　　大自然的神秘就像一雙看不見的手，指引我們?nèi)ヌ剿�、思考和發(fā)現(xiàn)。只要我努力學(xué)習(xí)，長大后，為了人類的利益，我一定會發(fā)明一臺真正的“爬壁機”。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 58

　　昨天晚上，我去倒拉圾。突然，看見一只短尾巴壁虎在草叢中飛快地跑過，后邊閃過一道黑影，我定睛一看，原來是另一只壁虎。它們尾巴的長短各不相同，我斷定那只短尾巴壁虎在之前斷過尾巴，那一段短尾巴是后長出來的。

　　壁虎尾巴為什么有再生功能呢？為什么我們?nèi)祟惖氖直蹍s沒有這種再生功能呢？壁虎是不是除了尾巴以外其它地方都能再生呢？

　　這些問題使我困擾著我，我只好硬著頭皮去向爸爸尋求答案。可惡的是，他有手機卻不幫我查，就給我個“不知道”，更可惡的是，他還不讓我上網(wǎng)查資料。我又去問正在炒菜的媽媽，結(jié)果不出所料，她也說不知道。

　　我只好在電腦課上向電腦尋求“幫助”。不一會，五花八門的答案滿天飛，令我哭笑不得，最終，我找到了合理的'答案：這是生物的特性，壁虎為了擺脫天敵，就斷掉尾巴逃跑，它們身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴，科學(xué)家把這種激素叫成長素。其實和我們?nèi)祟惖念^發(fā)、指甲長出來是一樣的，人類有些細胞是可以再生的。

　　回到家，我將答案一字不漏地說給家人聽，他們夸贊我長大了，懂得自己去找答案了。

　　通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了解決問題少不了刨根問底，要堅持到底才能找到答案。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 59

　　周六晚上，我和幾個孩子在樓底玩游戲，突然一個孩子大喊：哇！快看！墻上有壁虎！我們都把目光放在墻上，一只壁虎爬來爬去，非常靈活，瞬間就消失了。我在想：壁虎為什么能在墻上爬而不掉下來？

　　回到家，我迫不及待地打開電腦。查了一下資料，才知道壁虎以前是靠手指腳趾下面皮膚上的十字褶皺爬上墻的。這些交叉的褶皺可以起到吸盤的作用，皮膚上有小毛鉤，可以牢牢的鉤住墻壁，這樣壁虎就不會掉下來。

　　看了資料，突然想到：人可以像壁虎一樣嗎？于是我開始了大膽的想象：我要做一個能讓人爬上墻的機器構(gòu)圖！這種機器，我稱之為爬壁機，兒童或攀巖者都可以使用。爬壁機有四個可佩戴的吸盤，兩個吸盤之間水平和垂直連接一個類似人體關(guān)節(jié)的'可折疊機械臂。雙手的兩個吸盤分別有一個紅色按鈕和一個藍色按鈕。踩穩(wěn)后，按下紅色按鈕，左吸盤和左吸盤會伸出四個小鉆頭鉆入墻壁，固定身體。按下藍色按鈕，小鉆頭就會縮回。右吸盤的兩個按鈕一樣，可以協(xié)調(diào)靈活的攀爬。

　　大自然的奧秘就像一雙看不見的手，永遠指引著我們?nèi)ヌ剿�，去思考，去發(fā)現(xiàn)。只要我努力學(xué)習(xí)，長大后，我會發(fā)明一個真正的爬壁機，造福人類。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 60

　　每天晚上，我家窗外都要來一位食客，想知道它是誰嗎？先不告訴你，這個時刻只吃

　　蚊子、蛾子和一些小蟲子，沒錯，它就是小壁虎。

　　小壁虎全身是土黃色的，幾乎和槍斃的顏色一摸一樣。兩只眼睛凸在臉頰兩側(cè)，不是的這里看看，那里瞧瞧。四只爪子上都有三個小指頭，最有意思的就是它的尾巴了，它的尾巴隨著身體的移動一搖一擺。你相信小壁虎能吃比它的頭還大的蛾子嗎？你們一定不相信，可事實就是如此。一天晚上，我正在看電視，一直小壁虎突然從黑暗處爬到了我家的窗紗上。一動不動，等待著飛蛾的'到來。不一會，一直飛額不知不覺的靠近了小壁虎的埋伏圈。小壁虎說時遲，那時快，脖子一伸，嘴巴一張，就把飛蛾咬住了。然后嘴巴咀嚼了好幾下才把飛蛾吞進了肚子里。

　　過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)小壁虎竟然掉了一段尾巴。我多想問它到底是誰弄斷了你的尾巴？你疼嗎？此時，我覺得我就是那只小壁虎，強忍著鉆心的疼痛。后來，我翻閱書籍才知道，小壁虎渠道強敵時，把自己的尾巴弄斷，轉(zhuǎn)移敵人的視線，溜之大吉。哦，原來是著樣，我恍然大悟。

　　小壁虎是益蟲，我們要保護小壁虎。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 61

　　大當然的機密是無量的，只要留意觀看，用想法考，就會發(fā)覺其中包含的神秘。

　　在一個悶熱的夏季，我去奶奶的寢室里拿東西，忽然，發(fā)現(xiàn)了一只壁虎在墻上爬來爬去，我闃然地站在一旁看著，這是一只周身綠油油、嬌小玲瓏的壁虎。它的背上坑坑洼洼的，有四只小小的腳和一條細細尾巴，心愛極了。這時候，我迷惑不解：為何壁虎能在墻上神速匍匐呢？

　　我在網(wǎng)上查閱資料，總算掀開了壁虎的腳能在墻上匍匐的詭秘，原來，壁虎的腳上是有吸盤，悄悄一吸墻壁，它就可以在墻上茍且行走了。壁虎在捕食時，靠這雙腳就能夠輕便獵取食品了。

　　我從壁虎的腳上得回啟發(fā)，可以處理非常多難題。按照壁虎腳上的吸盤，給鞋底裝上一個，就可以象壁虎一樣在墻上走。這即是“吸盤鞋”。有了“吸盤鞋”，在救火時，消防員大叔穿上這類鞋就能夠易如反掌的`將救火東西奉上樓，趕快滅掉火。

　　粉刷墻壁時，粉刷工伯伯穿上“吸盤鞋”，再刷起來就方便多了。

　　大當然的神秘就好像一對無形的手，每時每刻地牽引著我們一起去探究，去議論，去發(fā)覺。只要我們此刻好好學(xué)習(xí)，往后肯定發(fā)現(xiàn)很多新式的東西，為人們造福。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 62

　　炎炎的夏日真是熱呀！一轉(zhuǎn)眼間天黑了，我開心極了！因為白天看不到的壁虎又要出來尋找食物了。

　　我手拿著爺爺?shù)拇笊茸�，生怕被院子里的大蚊子叮到。我借著院子里的燈光，那幾只壁虎果然又爬到了燈下的墻壁上。它們都是青黑色的，身上有許許多多的`斑點，皺巴巴的，頭的樣子像三角形，尤其是它的腳，真牛�。∠袼膫�小小的吸盤一樣倒掛在墻壁上。

　　那幾只壁虎一動不動的圍在燈的四周，我知道它們又是在等美食的到來，不一會兒，飛蟲一個接一個的往這里飛來，飛蟲只要一停，壁虎們就開始猛烈的撲向飛蟲們，它們那細長的舌頭一伸，飛蟲們一個也逃不了，壁虎們可真機靈��！這不就是爺爺講的壁虎晝伏夜出的道理嗎？正在這時，一個大飛蛾從遠處飛了過來，在燈旁飛來飛去，就是不停一下，那幾只壁虎靜靜地爬在墻壁上等待，過了一會兒，大飛蛾停在了燈旁，有一只大壁虎猛烈的向前撲去，另外幾只也去撕咬那只可憐的大飛蛾。不一會兒，大飛蛾就被吃的一點兒也不剩。今天晚上的幾只壁虎都吃的飽飽的，好像快撐破了肚子似的。

　　壁虎是人們的好朋友，是捕捉害蟲的小能手，所以我們要保護它們，不能去傷害它們。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 63

　　今天下午，一陣傾盆大雨過后，鄉(xiāng)間的空氣格外清新。

　　我和兩個好朋友一起在外面玩，突然發(fā)現(xiàn)在一面舊墻壁上有一只小動物，它是壁虎。壁虎有著淺褐色的外衣，銀白色的肚皮，可愛極了。于是捉它的`愿望油然而生，我們?nèi)�下五除二地就把它捉到一個瓶子里。開始，它在瓶子里不停地爬上爬下拼命地掙扎，但始終沒有成功。當它知道這樣做沒有用時，便靜靜的趴在瓶壁上，一動也不動，我們以為他死了，慌忙把它放了出來。可誰知這個“機靈鬼”一碰到地面就撒開腿拼命地跑了起來。我們費了九牛二虎之力才又把它抓了回來。我很生氣地說：“我們懲罰一下它吧。”那兩個小伙伴也連聲稱好。

　　我們把壁虎放到了一個“小池塘”里，想淹一淹它，滅滅它的銳氣�？烧l知當我們把它放到水里去時，它竟然像條小蛇一樣“游”了起來。我們又人工造浪將它掀了個四腳朝天，它反而游得更歡了。

　　就在這讓人最興奮的時刻，不知哪個“調(diào)皮蛋”把下水道的閥門打開了。小壁虎像一片樹葉那樣飛快地流出了下水道。失去了小壁虎，我們可惜不已。不過，想想小壁虎也安全了，我們又釋然了。

　　這也讓我懂得了一個道理：動物是人類最好的朋友，請不要再傷害動物了！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 64

　　大自然的力量是無窮的。它就像明燈，給予我們引導(dǎo)，賦予我們啟發(fā)；又像一位老師，授予我們引導(dǎo)，給予人類無數(shù)的啟示……

　　有一天，我在家里寫作業(yè)。突然，有一只壁虎從天花板掉到了我的作業(yè)本上，我嚇了一大跳。我仔細看了看，他長著圓溜溜的眼睛，四只腳上有五個鋒利的爪子，后面跟著一條銀針似的尾巴。身上長著黑黑的小斑點，可奇特了！于是，我用我的作業(yè)本拍住了他的身體，他馬上把尾巴掙斷，閃電一樣的`速度逃跑了。我頓時奇怪極了為什么壁虎的尾巴斷了之后還能跑？

　　我打開了我的平板電腦。原來，壁虎的尾巴能再生，是因為壁虎身體里有一種激素，這種激素能促進尾巴的再生。當壁虎尾巴斷了的時候，他就會分泌出這種激素使尾巴再長出來。當尾巴長出來后，他就會停止分泌。哦！我終于探究出這其中的奧秘。 這是我想，這種激素如果注射在人類的體內(nèi)，那不就能幫助那些殘疾人恢復(fù)健全的身體了嗎？

　　通過這次探究，我收獲良多。今后，我一定要多多觀察大自然，才能獲得更多知識，揭開更多奧秘！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 65

　　大自然的世界是無窮的，也是不可計算的。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，讓我們一起走進大自然——發(fā)現(xiàn)新奇的動物吧！

　　在認識動物時，我們有許多迷惑不解的問題。三個同伴、我和媽媽一起來到一個漆黑小山洞里尋找壁虎，壁虎很小，爬行速度也很快，我生怕沒有發(fā)現(xiàn)到壁虎，聚精會神地尋找。開始捉壁虎了，我靜靜地在墻角邊等待著壁虎，我瞄著墻邊，“��！”我發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡，那是一只極小的壁虎，它正在墻上一動不動，我以為它死了，就傷心地對同伴說：“小壁虎的尾巴沒了？”他們都著急的看著我手中的壁虎說道“一定是一些不文明的人故意踩斷的。”媽媽看著我們，開心地笑著說：“你們都是傻孩子，壁虎的尾巴斷了，它的生命還有啊，就算壁虎的尾巴斷了，還是會重新長出來的��！”我查了一下資料，終于明白了，原來壁虎身上有一種叫做激素的東西，這種奇怪的.液體讓壁虎的尾巴能再生長，長出新的尾巴。

　　原來動物也是非常的神奇，不管是動物還是植物都有它們各自適應(yīng)生存的特點！如果沒有觀察過的同學(xué)，一定要走進大自然，你將會發(fā)現(xiàn)更多新奇的事物！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 66

　　小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

　　沒有尾巴多難看��！小壁虎想去借一條尾巴。

　　小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。小魚在河里搖著尾巴游來游去。小魚說：“小壁虎，我借給你一條尾巴吧�！毙”诨⒄f：“小魚姐姐，不行啊，你要用尾巴撥水呢。”小魚說：“那你自己想辦法吧�！毙”诨⒏鎰e了小魚，又向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。老黃牛說：“小壁虎，我把尾巴借給你吧。”說：“黃牛伯伯，不行啊，你要用尾巴趕蠅子呢�！崩宵S牛說：“那你自己動動腦筋吧。”小壁虎告別了老黃牛，又向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。燕子在空中擺著尾巴飛來飛去。燕子說：“小壁虎，我的尾巴借給您吧。”“小壁虎說：“燕子阿姨，不行啊，我飛的`時候，要用尾巴掌握方向呢�！毖嘧诱f：“你是個善良的好孩子�！�

　　小壁虎沒了尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把這件事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看�！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 67

　　一天，我在老家看見了一種動物它可以在墻上爬行，它有著三角形的頭，長長的尾巴又尖又細，四只腳像青蛙一樣。摸在它的身體上冰涼冰涼的'，可愛極了！我發(fā)現(xiàn)它的爬墻技術(shù)非常了得。我問爸爸這種動物叫什么名字。爸爸告訴我，它叫壁虎。后來我開始研究壁虎怎么樣在墻上爬行。于是我每天都蹲在墻角觀察。

　　通過觀察和上網(wǎng)查閱資料，我終于知道了壁虎為什么可以在墻上行走了。原來壁虎的腳里有三千根細細的毛。爬墻時那三千根細細的毛就起作用了，會讓它的腳變得有粘性。有一次，我看著看著，一只小蚊子飛進一個靠近壁虎旁邊的廢罐子里，沒想到壁虎的敏捷性這么高。一眨眼的功夫，它便張開了它那“血盆大口”，伸出它那長得驚人的舌頭，“嗖”的一聲把蚊子卷進嘴里，享受著美食。

　　我不但發(fā)現(xiàn)了壁虎進食的秘密，還發(fā)現(xiàn)壁虎的尾巴可以“起死回生”呢。如果別人一抓它的尾巴，它的尾巴就會斷開。為什么呢？我去問了科學(xué)老師。原來壁虎遇到敵情，為了迷惑別人，自己就迅速斷尾逃跑。這就是壁虎逃生的絕招了。

　　你說我聰不聰明？

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 68

　　一天晚上，月亮姐姐來了，它把光溫柔的灑在大地上，滿天的星星困的眨眼，小壁虎正在墻上捉蚊子。這時，竄出了一條蛇咬住了小壁虎的尾巴，小壁虎為了保命，掙斷了尾巴逃走了。小壁虎去找牛伯伯、青魚妹妹、燕子阿姨借尾巴，可是它們?nèi)齻�說自己的尾巴都有用。小壁虎想：“它們可真小氣，沒有尾巴真難看，該怎么辦呢？”

　　小壁虎爬呀爬，爬到了閱讀館的桌子上，它看見一個鼠標，小壁虎認為它是一只老鼠，小壁虎高興地跳了起來，心想：“這只老鼠的尾巴可真長，它應(yīng)該能借我一小尾巴，不過，我先要跟它談?wù)勱P(guān)系”小壁虎爬到了它身邊，它說：“小老鼠，你知道我是誰嗎？我可是小壁虎呀！我還認識你全家呢！”鼠標瞥了小壁虎一眼不作聲，小壁虎心想“這小孩子真不講禮貌。”小壁虎笑瞇瞇地說：“小子，是這樣，你能借我一點尾巴嗎？”鼠標說：“誰是小弟呀，我的尾巴是用來控制電腦的，不能借給任何人�！�

　　小壁虎半信半疑，鼠標說：“怎么，你不信？”只聽“滴”一聲，電腦上出現(xiàn)了一條綠綠的`，像蛇一樣的蜥蜴，又“滴”一聲，電腦上出現(xiàn)一只張著血盆大口，兇猛的鱷魚。小壁虎嚇呆了，想：“好呀，這家伙還會魔法，可不要把我變成一個丑八怪呀！”小壁虎一溜煙逃走了。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 69

　　小壁虎向小魚妹妹、牛伯伯、和燕子阿姨借尾巴，它們都不愿意把尾巴借給小壁虎。小壁虎不甘心，還想再試試，于是小壁虎來到了樹林里。

　　它看到了樹枝上站著一只小猴子，它很有禮貌問小猴子：“猴子哥哥，你能不能把尾巴借給我？”猴子笑了笑說：“小壁虎弟弟，你可知道尾巴是我的第五只手呢，我還要用它在樹上竄來竄去呢，有時也要用它攫取食物的，所以我不能把我的尾巴借給你。”

　　小壁虎向前爬呀爬，它看到旁邊的樹枝上有一只小松鼠在跳來跳去，它就上前問：“松鼠姐姐，你能不能把你的尾巴借給我？”小松鼠調(diào)皮地笑了笑說：“不行，晚上睡覺我還要用尾巴當棉被呢！”

　　小壁虎繼續(xù)往前走，向很多小動物們借尾巴，可是最后一條也沒有借到，動物們的尾巴都有它們的用處。小壁虎很傷心的.回到家，告訴了媽媽借尾巴的經(jīng)過，媽媽摸了摸小壁虎的腦袋說：“小寶貝，你的尾巴不是在你的后面嘛！”小壁虎轉(zhuǎn)過頭，開心的跳了起來：“我的新尾巴長出來了，太好了太好了，我又有自己的尾巴了！”

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 70

　　前幾周，我們上完了體育課，回到教室時，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)我同桌的位置上有一只壁虎。我看到它就被嚇得一蹦三尺高。但轉(zhuǎn)念一想也可以觀察它，我就跟到了后面進行觀察。

　　班上的“小混混”李茂竣同學(xué)一聽到有壁虎，就來到我面前，用桌子腿三下兩下就把壁虎的尾巴“砍”了下來。只見壁虎跑了，尾巴還在跳，幾個大膽的`同學(xué)在拿筆弄壁虎，還有一些同學(xué)在看那只壁虎的尾巴，我想：壁虎的尾巴為什么掉了還能在跳呢？難道壁虎不疼嗎？

　　這時候，我看見李茂竣同學(xué)拿起壁虎，扔到了一樓。我看見那只壁虎掉下來之后，慌張地逃走了，我又產(chǎn)生了一個疑問：為什么壁虎從高處摔下卻沒有死呢？

　　我問了爸爸媽媽，他們解釋得模凌兩可，于是我又用百科書查證了才知道：壁虎把尾巴脫下來之后，尾巴還有神經(jīng)，所以一直在那兒跳，直到“死”了才不跳。還有，壁虎跟螞蟻一樣太輕了，隨便一個大風(fēng)就可以使它們飛。

　　“處處留心皆學(xué)問�！鄙�活是五彩繽紛的，它有著無窮的奧秘，正等我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)、實踐。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 71

　　一個月朗星稀的晚上，我和常笑、偉娜阿姨，還有媽媽一起騎車玩兒。

　　我和常笑很快就騎到了我們的母校---總工會幼兒園，那里的地面非常平坦，旁邊還有一個籃球場。可剛到目的地，常笑突然大叫起來：“哇塞！有一只小壁虎！”“什么？哪有壁虎？”常笑的話顯然激起了我強烈的好奇心，只見她指了指大樹，還朝著我擠眉弄眼，我急忙趕到大樹旁，如我所愿，果然看到了一只壁虎。

　　我們倆靜靜地觀察了一會兒，常笑便露出了邪惡的笑容：“要不，咱們把小壁虎的尾巴揪掉吧？”我驚訝地瞪大了眼睛直直盯著她，而后堅決地反駁道：“你行行好，別揪了吧！”可我話音未落，常笑就已經(jīng)把小壁虎的尾巴揪斷了。“常笑,你太壞了！”憤怒瞬間充斥在我心間，我急得直跺腳，但卻再也無法挽回小壁虎的尾巴了。

　　我慢慢走近了小壁虎那斷掉的半截尾巴，仔細一看：“咦？怎么斷了的.尾巴還會動啊？” 我驚恐地叫來媽媽，把事情一五一十告訴了她。媽媽聽了，也無能為力地說：“對不起，鄭好，我也不知道，你回家后可以上網(wǎng)查一查哦！”

　　回到家中，我還一直在想：為什么壁虎的尾巴斷了還能動呢？為什么？為什么......嗯！明天我一定要上網(wǎng)找到答案。”

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 72

　　這個周六，我在不知疲倦地玩著，但是這個時候，我發(fā)現(xiàn)我的腳很軟，我不知道那是什么。我低頭一看，是一只小壁虎的尾巴，卻看到小壁虎在掙扎。我覺得：這太可怕了。如果壁虎死了，媽媽會很難過的。于是我用棍子把他推進一個紙箱里，帶他回家。僅此而已。我和壁虎之間的故事開始了。

　　在家里，我把它放在一個大盒子里，讓它有足夠的空間四處活動，抓住它愛吃的活昆蟲。我看到它在邊緣爬來爬去，不時伸出又長又粘的舌頭去抓食物，看著我好像在說：“謝謝！”“是我不小心踩斷了你的尾巴，我向你道歉太晚了！更別說謝謝你了！”我很抱歉的`說。日復(fù)一日，我發(fā)現(xiàn)壁虎的尾巴又長出來了！他把這個好消息告訴了它，當他聽到這個消息時，他高興地爬來爬去。我對它深深地說：“嗯，你的傷好了。快回家吧�！薄班�！”小壁虎回答道。

　　因為這幾天我和壁虎發(fā)展了很強的關(guān)系，所以一直在默默的跟著它。我看見一只壁虎在老地方游蕩。小壁虎看到后，立刻爬過去，離它很近。我想這應(yīng)該是小壁虎的媽媽。我看著母子倆。他們越走越遠。直到他們消失在我的視線里，我才走回家，想起了他們之間的親密場景，還有壁虎和我相處的日子。我激動得流下了眼淚。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 73

　　我喜歡的小動物是壁虎，它雖然沒有波斯貓那么可愛，也沒有信鴿那么優(yōu)雅，更沒有小狗的一絲兇悍。但，它也有它的個性——機靈。

　　一天晚上，我正在專心致志地做作業(yè)，忽然，一陣“噗噗”的.聲響朝我耳邊飛來，立即打擾了我這道題的解題思路。于是，我生氣地朝窗外一看，一只壁虎正在虎視眈眈地盯著一只小蛾子。只見這只小壁虎全身棕綠色，幾只如菊瓣一樣漂亮的腳趾正有力地粘著玻璃。兩只凸起的眼睛炯炯有神地亮著。哇，它竟然一直死盯著那只小蛾子，難道是……哦！我已經(jīng)猜出答案啦！

　　于是，我目不轉(zhuǎn)睛地看著壁虎的一舉一動。一會兒，小蛾子離壁虎越來越近了，直到它們相距一厘米左右的時候，壁虎來了個“餓虎撲食”，一眨眼，小小的蛾子已消失得無影無蹤。它早已成為壁虎的美食啦。

　　更令我驚奇得是，又一只壁虎來了，剛才的那只壁虎居然把口中的美餐讓出來，與它一起分享。真是不可思議！居然，小壁虎也懂得好東西要和好朋友分享。有時間，動物之間的友誼也真是讓人羨慕��！

　　我喜歡這只小壁虎，一只既機靈又懂得分享的小壁虎！所以，我給它起名：小機靈。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 74

　　大自然中有許多未知新奇的事物，動物身上就有許多特別的事物，為什么蜜蜂蜇人之后會死掉？為什么每次下雨的時候蜻蜓要低飛其中最讓我不解的就是為什么壁虎在遇到敵人的時候要斷掉尾巴保護自己。

　　有一天，我懷著為什公壁虎在遇到敵人的時候要斷尾自保的問題，和朋友一起去了一個樹林，在里面找壁虎，剛走進林子就感覺后面的草叢動了一下，我敏捷的轉(zhuǎn)過身去扒開草叢，心里想：運氣太好了，剛進來就發(fā)壁虎了。扒開樹葉后果然發(fā)現(xiàn)了一只蛇咬著壁虎的尾巴，一看有蛇，我們嚇的'后退了幾步，等回過神來，壁虎已經(jīng)不見了，只見蛇的嘴巴里銜著一條壁虎尾巴，而壁虎卻已經(jīng)逃跑了。

　　我們四處張望，發(fā)現(xiàn)了一些動靜，就跟了上去，跑著跑著我們意外的發(fā)現(xiàn)壁虎的尾巴竟然在一點點的變長，我不敢去抓它。最后我終于戰(zhàn)勝恐懼把它抓了起來，并帶回家放在玻璃箱里面，很快發(fā)現(xiàn)它的屋巴又長長了一點，等到它的尾巴全都長出來時，我就把壁虎放回到樹林去了。

　　這次發(fā)現(xiàn)讓我明白了，想要好好的生活必須學(xué)會放棄一些東西，就像壁虎在遇到危險時為了更好地生存放棄自己的尾巴一樣。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 75

　　大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風(fēng)就可能把電視 塔吹倒；人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的'形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家們還從鯊魚的皮膚得到了啟示，發(fā)明 了游泳衣，減少了人們在水中的阻力。

　　我也要像科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。

　　壁虎的手腳非常有吸引 力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，我給這種鞋起名叫“吸力無敵”。這種鞋用起來可方便了，比如在工人刷墻 時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”就可以開工了，它不僅吸附力強，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻，也不會掉下來。鞋的左右兩邊有紅色和綠色 兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上上下下的移動，絕不會掉下來，按紅色的按鈕就可以下來了，你們覺得方便嗎？等我長大以后一定會發(fā)明“吸 力無敵”的。

　　大自然真是我們的老師呀!

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 76

　　今天中午吃飯的時候，爸爸看見了一只小壁虎說：“這小壁虎怎么爬到我們這里來了？”“老師今天布置個作業(yè)，要我們寫一篇觀察日記。爸爸，先把它捉來，讓我好好觀察，好不好？”“好吧，但觀察完了要把它給放了。”“一定。”于是媽媽拿來了一個塑料袋給爸爸，爸爸小心翼翼地把小壁虎捉起來，放進我的科學(xué)學(xué)具瓶里，瓶子的蓋子上有許多小洞洞，是給小動物透氣用的，而且蓋子是用放大鏡做的，可以更好地觀察里面的小動物。

　　小壁虎又叫“守宮”或者蝎虎。(.)小壁虎眼睛大大的，沒有眼瞼，所以眼睛永遠是睜開的，但是眼睛上有一層透明的'保護膜，可以保護它的眼睛。小壁虎的尾巴特別長，占了全身長度的一半。因為小壁虎身上都有小鱗，四肢的腳趾下都有許多瓣膜，所以小壁虎可以在墻壁、天花板、光滑的地方爬行，遇到敵害的時候尾巴會自己掉下來，不用擔(dān)心，因為小壁虎的尾巴有再生功能，很快它就會長出新的尾巴。

　　我捉來一只蚊子放進瓶子里，小壁虎吐出舌頭把蚊子舔進嘴巴里，動作很快。

　　小壁虎專門吃害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我要好好保護它。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 77

　　一個陽光明媚的下午，奶奶出門了，我一個人在家寫作業(yè)看電視。

　　我做完作業(yè)，去看電視了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡通人物身上出現(xiàn)了一個黑色的影子。走近一看，仔細一看，電視上爬著一只壁虎。我覺得：壁虎有超能力在電視上撒謊？我傻乎乎地想：壁虎穿吸盤鞋？我抓住它，發(fā)現(xiàn)它腳上什么也沒有。我又把它翻了個底朝天，壁虎一動也不動。壁虎能趴在電視屏幕上這個問題讓我很困惑。于是我在網(wǎng)上搜了一下：壁虎的`吸盤在墻上很結(jié)實。如果以后發(fā)明吸盤就太好了！消防隊員就這樣直接趴在高墻上救人滅火。有了吸盤，環(huán)衛(wèi)工人也可以躺在高墻上，直接刷墻。帶吸盤高空作業(yè)的工人，工作穩(wěn)定。

　　這時，壁虎試圖逃跑。我立馬抓住它的尾巴，卻讓它斷了尾巴跑掉了！這條斷尾讓我想起了之前學(xué)過的課文：壁虎借尾巴。那一課告訴我們壁虎尾巴斷了還能再長。這讓我想起了再生劑。如果我們?nèi)祟愑性偕鷦�，那些手腳殘疾的人只要噴上再生劑，很快就會有和正常人一樣的手腳。

　　壁虎給了我很大的啟示，它就像老師給我上了一課。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 78

　　有一次，在與人類搏斗的過程中，小壁虎的尾巴斷了，它為了逃生，忍痛掙斷了自己的尾巴，可這也讓小壁虎發(fā)愁了：沒有尾巴多難看��？我該跟誰去借條尾巴呢？小壁虎心里可難受了，低著頭慢慢地在河邊走著走著，突然遇到了小猴子。“猴哥哥！猴哥哥！”小壁虎說，“您把尾巴借給我，行嗎？”小猴子說“不行啊，我的尾巴要幫助我在樹上靈活地攀爬，實在不能借給你啊！”

　　“也是！”小壁虎心想。于是它繼續(xù)爬呀爬，看見了袋鼠在草原上跳來跳去。小壁虎連忙喊道：“袋鼠叔叔，你能把尾巴借給我嗎？”袋鼠為難地說：“不行啊，我跳躍時，要用尾巴保持平衡啊，還要把它當作休息時的'椅子呢！”

　　小壁虎一路問了好多小動物，都沒有動物愿意借給它尾巴。因為小動物們的尾巴都有著不同的作用。小壁虎傷心地回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后笑了出來：“小壁虎呀，快轉(zhuǎn)過頭去看看！”“呀！我又長出尾巴來了�。√�好了！原來我的尾巴可以再生啊！”小壁虎驚訝地喊道。

　　小壁虎再也不難過了，每次碰到小伙伴，都要驕傲地向它們介紹自己的神奇本領(lǐng)呢！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 79

　　小壁虎借不到尾巴，急得都快要哭出來了。但是它還是振作起來去借尾巴。

　　小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。它看見小松鼠長著蓬松的大尾巴，在樹上跳上跳下。小壁虎說：“松鼠姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”松鼠說：“不行啊，我要用尾巴當降落傘，可以平平穩(wěn)穩(wěn)地跳到樹下采果子�！毙”诨⒏鎰e了小松鼠，又向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，忽然聽到“篤篤篤”的聲音，抬頭一看，只見大樹上有只啄木鳥正在幫大樹婆婆捉樹干里的蟲子。小壁虎說：“啄木鳥哥哥，您的尾巴借給我行嗎？”啄木鳥說：“不行啊，我要用尾巴支撐著身體，這樣才能用力地捉蟲。”

　　小壁虎爬呀爬，看見一只小鹿歡樂地在它前面蹦蹦跳跳。小壁虎說：“小鹿姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小鹿說：“不行啊，碰到危險時，我要用尾巴給朋友報警的'�！�

　　小壁虎借不到尾巴，垂頭喪氣地爬回家。它把借尾巴的過程告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑起來。媽媽說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看�！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”原來，壁虎的尾巴掉了以后，還會長出一條新尾巴。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 80

　　我的爸爸是建筑工程師，經(jīng)常帶我去工地里。今天，我又去了一趟。

　　到了工地，一眼就看到了許多工人身上綁著一根麻繩，而樓頂上又有許多工人在拉著麻繩。我問爸爸：“如果這些工人身上得麻繩如果斷了，怎么辦�。俊卑职终f：“只能摔下來咯！”“那會死嗎？”我那好奇的心情又起來了�！叭绻�摔得輕，可能斷幾根骨頭；摔得重的話，那就不好說了�！薄�…

　　晚上，我躺在床上想：如果工人摔下來，那豈不是有80%要死嗎？這時，我準備熄燈睡覺，看到了我那玩具壁虎，把它往墻上一扔，壁虎玩具牢牢得黏住了墻。這讓我想起了真的壁虎：它貼在了墻上，這是為什么呢？我上網(wǎng)查了資料，原來，早在公元前4世紀，古希臘哲學(xué)家亞里士多德就對壁虎高明的'爬行能力感到“大惑不解”。后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了這迷惑的面紗！因為壁虎腳底有吸盤。我又想到了早晨去工地的時候，如果在那些工人的腳上、膝蓋上和手上都安上吸盤，那豈不是很安全了？

　　又過了20年，現(xiàn)在是2028年，科學(xué)家已發(fā)明了一種叫“壁虎盤”的東西，而那些在身上裝著“壁虎盤”的人，大家都叫他們“壁虎人”。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 81

　　大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘：蜜蜂是靠自己身體的舞蹈姿勢來傳遞信息的，螞蟻是靠氣味進行活動的其中壁虎的斷尾逃生術(shù)最有趣。

　　晴朗的午后，我在奶奶家悠哉看著電視。這時，一只小壁虎的出現(xiàn)吸引了我的注意�？粗�眼前這只緊貼著墻壁的壁虎，一個之前不知在哪里聽來的傳聞噗嗤從我腦海里蹦出來：要是打死了壁虎，它的尾巴就會跳進那個人的耳朵里，最后變成聾人。

　　好奇心驅(qū)使我提起腳下的一只鞋，啪地一聲準準地朝墻上的壁虎飛了過去，壁虎翻倒在地，嚇得我趕緊躲得遠遠地，只見壁虎咻一聲又立馬逃離了我的視線，我鼓起勇氣走過去一探究竟：只剩下那條細長的'小尾巴在地上生龍活虎地跳動著，這實在是太神奇了！壁虎斷了尾巴還能逃走？

　　百思不得其解的我快步跑到廚房里請教奶奶，奶奶笑著說：壁虎一旦遇到危險的時候，它最大的本事就是斷尾逃生了，不用多久，一條新尾巴就會從折斷的地方長出來。我聽完奶奶的講解，心中的疑惑瞬間全消，不禁感嘆大自然的神奇。

　　以后除了學(xué)習(xí)課本的知識之外，我還要多留一份心，來觀察我們身邊的生活，與大自然打交道，去發(fā)現(xiàn)它留給我們的知識寶藏！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 82

　　有一天，小壁虎——金虎，和它媽媽招弟一起去逛街，這是金虎第一次來到人類的世界，金虎說：“哇，這個世界太美了，有太多新奇的東西，”它看看這，看看那，怎么也看不夠。這時招弟媽媽說：“是啊，人類世界真的有很多稀奇古怪的`東西”�！拔乙院笠欢ㄒ�常來這玩”金虎說。招弟媽媽說：“那可不行，人類世界雖然美麗，但也很危險，你還小，不懂得保護自己，一不小心就會被這來來往往的行人踩扁的。”還沒等招弟媽媽說完，金虎己經(jīng)跑遠了。跑著跑著金虎來到了傳說中的東逸豪園的大門口，這時它才發(fā)現(xiàn)，媽媽不見，金虎慌了，哭了，抽咽著說：“媽媽，你在哪呀?”突然它想起媽媽曾叮囑過說：“孩子啊，你如果走丟了，不要慌，留在原地等，媽媽會來找你的�！彼�以金虎只能靜靜地呆在那等媽媽來找它。過了一會兒，有個小朋友和他媽媽走了過來，那個小朋友差點一腳把我踩扁，幸好他媽媽拉住了他，我才沒有成為肉餅，那個小朋友想帶我回他家，不過最后不知道怎么了，只給我照了幾張相。我還是繼續(xù)靜靜等著我媽媽來帶我回家!

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 83

　　壁虎是一種小巧的動物，體重一般只有50～100克�；液谏�的皮膚非常帥氣，四個爪子可以讓它健步如飛，跑得飛快。體長大約12～16厘米。兩只眼睛非常古怪，不閉不合，所以經(jīng)常用長長的舌頭舔眼睛，還可以看到后面的東西。

　　壁虎不太喜歡陽光，每一次出動一般出現(xiàn)在晚上，要說它的視力也是真的好，夜間照樣可以捕食。不過，它是用舌頭吃蟲子的，夏天每天晚上都把那小肚子吃得圓圓的`，然后美美地睡上一覺，等待第二天晚上再次出動，雖然沒有青蛙那樣會捉蟲子，但也很不錯了。

　　它有兩個本領(lǐng)。一是尾巴的再生功能，一旦有天敵咬住尾巴或抓住尾巴，就自己忍痛把自己的尾巴斷掉，逃之夭夭，雖然很痛，但總比送命強。另一個也是它的成名絕技，也是獨一無二的——爬墻。這里，有人可能要說了，爬墻很牛嗎?有很多動物會爬墻。壁虎的腳上附有吸盤，不管物體表面是橫的、斜的、光滑的……它都可以輕而易舉地爬上爬下，還有別的動物有這種能力嗎?

　　壁虎是一種卵生動物，一般生兩顆蛋左右，白色，外面有革質(zhì)鞘，比鴿子的卵小一點，約5～7克孵化期要35～45天。

　　這就是壁虎。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 84

　　大自然是個奇妙的世界，里面的動物包含了許多奧秘，科學(xué)家們時常模仿這些動物來進行發(fā)明，如：蜻蜓和直升機，鯨魚和潛水艇，青蛙和電子蛙眼……但我最感興趣的還是壁虎。

　　一天，我去鄉(xiāng)下玩耍，忽然看到房子的天花板上有一塊黑色的斑點，突然，那斑點動了一下，哦，原來那是一只壁虎。壁虎為什么能在天花板上行走自如呢？這個問題時常出現(xiàn)在我的腦海中。于是，我開始查閱大量資料，并用放大鏡對壁虎進行全面“掃描，”，經(jīng)過長時間的努力后，我終于破解了這個謎。原來，壁虎的足趾長而平，趾上肉墊覆有小盤，盤上依序被微笑的剛毛覆蓋，每根剛毛約有100微米長，頂端有上千個更細小的分叉，而這些分叉能起到吸盤的作用。

　　知道了壁虎能在天花板上行走自如的秘密，我的`腦海里出現(xiàn)了一個我想創(chuàng)造的發(fā)明，就是“吸盤套裝”，只要穿上了這套衣服，那人人都可以飛檐走壁了。

　　這種“吸盤套裝”就是在服裝表面貼滿具有強大吸力的剛毛，但這種剛毛卻跟鵝毛一樣柔軟。但這目前還是一種想象。希望有一天，我能通過努力來實現(xiàn)它！

　　大自然還有許多奧秘在等到人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 85

　　我們每天都與大自然和諧相處，它浩瀚而神秘，但只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。

　　我們一定都看見過壁虎，在夏天，壁虎都會出現(xiàn)。有一次，我看見了一只小壁虎，我就用了一根一米長的木頭，放在壁虎的尾巴上，壁虎用了九牛二虎之力才跑了出來，我想:壁虎的力氣竟然這么大！我又看了看，發(fā)現(xiàn)壁虎的尾巴還在地上甩來甩去，自己卻已經(jīng)爬走了。我又想:壁虎沒了尾巴也可以活下來嗎?壁虎的尾巴為什么還在甩來甩去的呢?

　　我就跑去問媽媽，媽媽說:“雖然壁虎的尾巴斷了，但是神經(jīng)沒有斷，所以壁虎沒有死掉，而且壁虎的尾巴，還可以再長出來的。”

　　我不禁長大了嘴巴:“為什么壁虎的尾巴斷了還可以長回來呢？”媽媽說:“因為壁虎的.尾巴和別的動物不一樣，壁虎的身體里有一種激素，可以讓尾巴快速生長，尾巴長好了之后，它就會停止分泌激素�！蔽衣犃藡寢尩脑�，就知道了壁虎的秘密，

　　通過這一次的發(fā)現(xiàn)，我收獲了很多的知識。大自然真是我們的好老師。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 86

　　今天，我在墻上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，盡管這只壁虎隱藏在一個不起眼的角落里很難被發(fā)現(xiàn)，但還是沒逃過我的法眼。碰上我算您走運了，我用竹竿把它勾下來，帶回了家。這只壁虎有一雙炯炯有神的大眼睛，扁扁的身體，三角形的頭顱。當我靠近它的時候，它就會張大嘴巴，向我示威。這下我有機會看見它的舌頭了，藍色的，跟藍寶石一樣漂亮 才玩了沒多久，它就想跑了，太不夠意思了。

　　我一把揪住他的尾巴，它只好壯士斷臂，舍下尾巴跑了。好朋友，我不會讓您走滴，我一著擒拿手，鉗住它的身子。既然捉住了，就不要跑了嘛�？此�那氣鼓鼓的小肚皮，亂舞的爪子。它的爪子刮到了我的手，毛毛的，好像要抓住什么救命稻草似的`。我想起生物課上老師說的，壁虎的腳上是有吸盤的，靠著吸盤，壁虎才能在墻上活動自如玩著玩著，它怎么又要跑啊。我一著急，一腳踩到了它的小腳。壞了，踩傷了吧，都在流血了。我想捉點蟲子給它吃，好好補償我的過失。可它不睬我，歪著頭，好像再說：“賠我腳腳�！�

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 87

　　我記得這是我五歲時的一件趣事。

　　有一天，我正在書房里津津有味地讀著書，突然我感覺有點不對勁，原來是有四只不速之客闖進了我的房間，沒錯，這四只不速之客正是四只黑乎乎的大壁虎，我嚇得面無血色，汗毛倒豎，背后驚出了一陣冷汗。突然，我不小心滑了一跤，最大的那只壁虎發(fā)現(xiàn)了我，趕緊把同伴們叫過來，四大金剛慢慢擺開陣型，向我進軍，我嚇得魂飛魄散，趕緊摸來掃把，學(xué)著職業(yè)高爾夫運動員的姿勢，用力一揮，不料，壁虎沒打著，我自己還摔了一大跤，壁虎更加咄咄逼人地逼進，其中一只還對我甩了甩尾巴，好哇！老虎不發(fā)威，當我病貓子是吧！我心里暗暗想到，我用我的高爾夫球棒用力一揮，一只壁虎就成了我的刀下之魂，我正得意的時候，三劍客趁其不備的'向我發(fā)起了猛烈的進攻，我趕緊躲閃，不好，我一頭撞到了墻上，突然，我靈光一現(xiàn)，我可以用玩具槍，果然，我?guī)紫戮桶讶齽�客趕走了，突然，老媽破門而入，用打雷的聲音說：在干嘛呢？快點打掃房間！

　　直到現(xiàn)在我想起這件事依然哭笑不得。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 88

　　一天晚上，月亮爬上了天空，溫柔的把月光散下大地，小壁虎在墻角捉蚊子，突然一條蛇從墻角躥出來，咬住了小壁虎的長長的尾巴，小壁虎為了保命，掙斷尾巴逃走了。它向牛伯伯、小魚妹妹、燕子阿姨借尾巴，可是它們?nèi)齻�都說自己尾巴都有用。小壁虎想：它們?nèi)齻�可真小氣，可是沒有了尾巴，很難看的，怎么辦呢？

　　小壁虎爬呀爬，爬到了一間房間，小壁虎發(fā)現(xiàn)一個黑不溜秋的家伙，有一條長長的尾巴，小壁虎高興地大叫：“鼠小弟，鼠小弟，你認識我嗎？”鼠標對小壁虎瞥了一眼，不作聲。小壁虎笑瞇瞇地說：“小老鼠，我是你的壁虎大叔呀！我認識你的媽媽、爺爺、奶奶、還有你的`姐姐和祖先�！笔髽诉�是不作聲，小壁虎想：這家伙，一點都不禮貌。他又說：“借我一點尾巴嗎？”鼠標生氣地說：“誰是鼠小弟，我是鼠標，我的尾巴是用來控制電腦的，我才不借”。

　　小壁虎半信半疑，鼠標問：“不相信嗎？”只聽“嘀嗒”一聲，電腦上出現(xiàn)了一只丑陋又可怕的晰蜴，“滴嗒”，小壁虎看到了一只兇惡的，像恐龍一樣的鱷魚，小壁虎嚇的魂飛魄散，哎呀！這家伙有什么魔法，會不會把我變成丑八怪？小壁虎一溜煙逃走了。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 89

　　今天在我家的墻上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，我就抓住它放在一個透明的罐子里。

　　我仔細觀察了這只壁虎。它有一個三角形的頭，一條又尖又細的長尾巴，它的四只腳像青蛙一樣接觸它的身體。很酷很可愛！我發(fā)現(xiàn)它非常擅長爬墻。它可以緊緊地貼在墻上，以抓不住耳朵的速度奔跑。我覺得是因為它爬墻的時候腳黏糊糊的。我一看，一只小蚊子飛進了罐子里。沒想到壁虎的'敏捷度這么高。突然，我張開它的大嘴，伸出它神奇的舌頭把小蚊子卷進了嘴里。小蚊子一下子成了壁虎的美餐，然后我真的看到了壁虎失落的臉。后來看到壁虎的尾巴又長又細，覺得好笑，就一只手抓住它的尾巴。但我一抓，它就碎了，我以為它會死。我觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)了一個神奇的變化。壁虎就像是九死一生。它不僅沒有死，它的尾巴又長了起來。我覺得很奇怪，就問爸爸。我終于把這個問題問到底了。原來這是壁虎的逃跑招數(shù)。如果有人抓住它的尾巴，壁虎就會弄斷它的尾巴，迷惑別人，迅速逃跑。

　　這是我可愛的壁虎。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 90

　　今天，我忽然發(fā)現(xiàn)我家里的墻壁上有一團黑黑的東西，我走近一看原來是一只壁虎，便用碾子把它捉下來放進一個透明的罐子里。

　　我仔細地觀察這只壁虎，它有著三角形的頭，長長的尾巴又尖又細，四只腳像青蛙一樣，我用手輕輕摸在它的身體上，感覺冰涼冰涼的，有趣極了！這時，我發(fā)現(xiàn)它的爬墻技術(shù)非常了得。它可以緊緊地貼在墻壁上以迅雷不及掩耳之勢的速度奔跑，我想它爬墻時這么厲害是因為它的'腳有粘性吧。我看著看著就有一只小蚊子飛進罐子里，沒想到壁虎的敏捷性這么高，剎那間張開了它那血盤大口，伸出它那長得驚人的舌頭把小蚊子卷入口中，那只小蚊子頓時成了壁虎的美餐，這時我才真正看到壁虎的兇的一面。后來，我看見壁虎的尾巴又長又細的，便覺得佷好玩，于是就用碾子抓起了它的尾巴，誰知我一抓起來那尾巴就斷了，我以為它會死了。我又觀察了好幾天，卻發(fā)現(xiàn)了奇跡般的變化，壁虎就像死里逃生一樣，不但沒有死，而且尾巴又長好了。我覺得很奇怪，就問爸爸。這個問題終于被我問的水落石出了，原來這是壁虎的逃生絕招，如果別人一抓它的尾巴，壁虎就會斷開它的尾巴，迷惑別人自己就迅速逃跑。

　　想不到小小的壁虎竟然有這么大的秘密，自然界真是美麗而神秘呀！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 91

　　在一個風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽在打掃衛(wèi)生，掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)墻上有一個壁虎，我就去捉弄它，過了一會兒，出乎意料的事情出現(xiàn)了:壁虎的尾巴竟然掉了，可是他像若無其事一樣，還是活蹦亂跳，這是怎么回事呢？我心中冒出了一個大大的'問號

　　我急忙打開電腦，想打破砂鍋問到底。我點開了百度，輸入了“壁虎斷尾的秘密”這幾個字，過了一會兒，電腦給出了正確答案：壁虎在受到驚嚇或者當你去捕捉它的時候，只要一碰到它，它的尾巴就會立即折斷，壁虎也就乘機逃跑了。這種現(xiàn)象，在動物學(xué)上叫做“自割”，也稱為“自切”、“自殘”和“自截”。因為折斷的一段尾巴里有許多種經(jīng)，它離開身體以后，神經(jīng)并沒有馬上失去作用，所以還會擺動，起了嚇唬作用，有時能夠達到自衛(wèi)的目的。

　　至于有人說，壁虎的尾巴斷后會鉆到人的耳朵里去，這是絕對不可能的。因為斷尾大多落在地上，即使仍留在墻上，雖然還會擺動，但已沒有定向活動的能力，所以是不會鉆到人的耳朵里去的。所以壁虎折斷了一段尾巴以后，不會影響它的正常生活。因為斷尾后的壁虎過不太久，尾巴又會再生出來大自然可真神奇呀，我以后要了解更多。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 92

　　在生活中，常�？吹奖诨⒃趬ι吓溃�可是人們都有一個同樣的問題，弱小的壁虎，怎么在垂直的墻上爬行也不會摔下來呢，這是什么原因呢？

　　原來，壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走了。所以壁虎不會摔下來。壁虎在捕食的時候，靠這雙腳就可以輕松捕獲食物了。

　　學(xué)校大掃除，擦窗戶最費勁兒，搞不好還有可能摔跤，后果不堪設(shè)想。

　　我就從壁虎身上得到了啟示，發(fā)明了“吸盤鞋”可以解決很多難題根據(jù)壁虎腳上的吸盤，給鞋底裝上一個，就能向壁虎一樣走在墻上，這就是“吸盤鞋”。

　　有了“吸盤鞋”，擦窗戶的'時候，就不怕摔倒了，這樣可以把窗戶擦干凈，又不怕摔倒了。在救火時，消防員穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火。進行攀巖比賽時，選手可以穿上“吸盤鞋”戴上“吸盤手套”，就能牢牢扒住巖石，即給選手們減少了難度，又保證了安全，真是兩全其美。粉刷墻壁時，粉刷工穿上“吸盤鞋”，再刷起來就省事多了。

　　讀到這里，同學(xué)們心里有什么感受，大自然就像人類的老師，給我們以啟發(fā)，等待我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 93

　　大自然讓我們懂得許多知識，但又有許多知識沒有被發(fā)現(xiàn)，讓我們?nèi)ヌ剿髌渲械膴W秘。

　　一天，我在圖書館正看著《動物王國》，當我看的津津有味時，以外的發(fā)現(xiàn)了—如果砍掉壁虎的尾巴，他還會再次生長出來。這時，我驚呆了，世界上居然有這種動物。我既開心，又興奮，因為我的腦袋里蹦出了一個奇怪的想法。

　　于是，我回到家里，安靜的坐下來，心中帶一點小開心，心想:“如果用在戰(zhàn)艦的甲板上，那該多好��！先準備好一盆清水，再把壁虎再次生長的基因和元素放在水里，把加班放在水里浸泡。浸泡上幾天，讓甲板充分吸收到壁虎再次生長的基因和元素，在打仗的時候，地方的戰(zhàn)艦用炸彈轟炸我們的戰(zhàn)艦，使甲板破裂，甲板得到壁虎的`基因和元素，再次生長出來，再用武器攻擊對方，讓敵方知難而退。如果人斷手斷腳，可以利用壁虎的再次生長的基因和人的皮膚的基因結(jié)合，涂在斷的地方，就會漸漸地生長出來�！惫�哈！我的想法夠有趣吧！

　　大自然的萬事萬物，都有它的奧秘，只要你肯動手，必定會成為發(fā)明家！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 94

　　在我從懂事到現(xiàn)在，見識了很多知識。在我的腦子里“發(fā)現(xiàn)”這個詞里常有著不平常的含義。這幾年來，我發(fā)現(xiàn)了很多有意義的東西。好比:蜜蜂是靠自己身體的跳舞的'形式來表達所要傳遞的信息，饅頭煮熟了會變大……壁虎逃跑的妙計也是發(fā)現(xiàn)之一。

　　前兩年，一次我往奶奶家。在客廳里望電視，在我笑得合不攏嘴時，一只黑溜溜的東西慢慢地從電視機后面爬了出來。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時頭還東張西瞅，好像怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它似乎望見了臥冬連忙動了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長長的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，望見它的尾巴在地上跳動著，我的眼睛都不知望哪邊好。我認為它死了，就不理它了。后來我在廚房發(fā)現(xiàn)了它。才發(fā)現(xiàn)了原來當壁虎處于險境時，可以折斷尾巴，讓扭動的尾巴疑惑敵人，自己則逃到另一個地方。不久，一條新的尾巴就會從折斷的地方長出來，這就是壁虎、蚯蚓等初級動物所具有的再生能力。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 95

　　昨晚睡覺前，我上衛(wèi)生間時，剛拉亮電燈，就發(fā)現(xiàn)家里來了位不速之客——壁虎“大人”。我好奇地看著它，它身穿解放軍叔叔的“迷彩服”，頭戴工人叔叔的“鋼盔帽”，用四個爪子在玻璃窗戶上慢吞吞地向下爬動著，它可能是在尋找著自己的美味佳肴。果然在它的前方，有一只小飛蛾，只見它身子向前一撲，舌頭從嘴里飛了出來，蛾子就不見了。它是太過著急，還是某個細節(jié)出了差錯，這個捕蚊高手，卻“馬失前蹄”，它一下子就掉到了紗窗框（窗紗已下掉）和玻璃窗框之間的.縫隙里。它使勁地掙扎著，就是爬不出來。這時我想：它這樣掙扎下去，肯定是兇多吉少，我得救救這個捕蚊高手。

　　我找來救援工具起子和鉗子，先用鉗子把卡著壁虎的紗窗下邊框槽往外掰，可又怕傷著壁虎，就用手指護著它，再用起子將它往上托，我以為能化險為夷，壁虎會歡蹦亂跳起來，誰知它還是扒在原地不動。我仔細一瞧，哦！原來是它的腿給紗窗框子卡住了。于是我就用力把紗窗框子往上抬，再用起子頂住紗窗框子的底部，并用鉗子輕輕地推壁虎的腳，它就立即鉆出來了。這時它慢慢地往外爬，當它爬到窗外時，還回頭對我望了望，好像在對我說：“小朋友，謝謝你！”我救出了壁虎，心里很高興，也對這位“客人”說：“別謝啦，快捉害蟲去吧！”

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 96

　　暑假到了，我到鄉(xiāng)下外婆家度假。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：夜晚，壁虎可以飛檐走壁，尤其在玻璃窗上面，也能輕松自如地爬來爬去。玻璃是光滑的，上面不容易停東西，而且壁虎的四肢又不像蝸牛、海螺那樣可以吸住玻璃，它也是像小貓、小狗一樣也是有腳趾的。這是為什么呢？

　　我問外婆，她漫不經(jīng)心地說：“因為玻璃窗上面很涼快，所以它喜歡在那兒爬來爬去�！�

　　“我就是想不明白它為什么能在玻璃窗上面爬來爬去？”

　　“那我可不知道了。你可以問問表哥呀？”外婆說。

　　對，真是一言驚醒夢中人，表哥是生物學(xué)的'大學(xué)生，這些問題他肯定知道。

　　聽了我的疑問，表哥摸摸我的頭，說：“你能留心觀察周圍的事物，真是一位好學(xué)的‘小牛頓’！我就詳細地解釋給你聽吧�！闭f著，表哥拿來魚網(wǎng)，把玻璃窗上的壁虎捉住，然后輕輕地按住壁虎，對我說：“你看，壁虎的腳趾上有一條深溝，這是它的吸盤，有一定的吸附作用�！彼�指著壁虎腳趾上的纖毛對我說：“你可不要小看這些腳趾表皮上的纖毛。因為每根纖毛上都有上百個微小的凸起，只不過我們的肉眼看不出來，如果用放大鏡就可以看得很清楚。這些特殊的纖毛也有吸附作用。正是由于壁虎腳趾的特殊結(jié)構(gòu)，所以它能在光滑的玻璃上不掉下來�！�

　　疑團終于解開了，我心悅誠服地點了點頭，心想：“我一定像表哥一樣好好學(xué)習(xí)，努力探索大自然的奧秘�！�

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 97

　　最近，我們家來了一位“客人”。我是在米倉里發(fā)現(xiàn)它的。小巧玲瓏的它身子是灰色的，似乎是鱷魚的縮小版。一雙烏黑發(fā)光的眼睛“咕嚕咕�！钡剞D(zhuǎn)，看著很機靈。我看清楚了，它就是壁虎。

　　第二天清晨，當我再來到米倉時，卻發(fā)現(xiàn)可愛的壁虎不見啦！再往上一瞅，這小東西居然悠閑地吸附在天花板上呢！它是怎么貼在上面不掉下來的��？原來壁虎的腳上面有將近10億支的微小特殊細毛，這些細毛使得壁虎能吸附在物體表面不掉下來�！霸瓉硎沁@樣呀！”我恍然大悟。

　　這時，一只“嗡嗡嗡”的蚊子飛了過來，我看見壁虎悄悄地活動著身子，慢慢爬到那只蚊子旁邊，以迅雷不及掩耳之勢“唰”地一下跳了過去，伸出細長的`舌頭把蚊子卷進了嘴里。蚊子撲扇著翅膀，竭力想逃出去，還發(fā)出哼哼地叫聲，似乎在說：“放了我吧，我不會招惹你的！”可它怎能掙脫得了，很快就變成壁虎的一頓美餐。我在一旁高興地加油助威：“吃掉討厭的蚊子，吃掉這些害蟲！”

　　“你在看什么呀？”不知情的媽媽順著我的眼光看去，“呀，壁虎！”媽媽的尖叫聲足以掀起整棟樓。眼看小壁虎就要受到傷害，爸爸趕來及時阻止了媽媽快要拍上去的手，安慰道：“你知道壁虎有多大作用嗎？它可以吃掉蚊子、蒼蠅等害蟲，而且它不會傷害人……”爸爸的一番話終于使媽媽害怕的心情平靜了下來。就這樣，壁虎留在了我家，成為我們的家庭成員。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 98

　　今天，我和往常一樣拿起作業(yè)本，開始我的“使命”——做作業(yè)。不經(jīng)意間，突然眼角一瞟，發(fā)現(xiàn)有一個長長的東西掛在我的窗戶上。走近一看，哇！是一只壁虎，鬼鬼祟祟的樣子。此時，我產(chǎn)生了個觀察壁虎的強烈愿望。于是，我想了辦法把它引到一個玻璃瓶子里。

　　壁虎個頭不大，全身灰色，身體短短的，應(yīng)該是只未成年的壁虎吧。它的頭是三角形的，腳板上有幾個大小一樣的吸盤，使全身能附著在玻璃上，整個樣子像極四腳蛇。我輕輕地碰了它一下，感覺它的身體有點冰。經(jīng)過細致的觀察，我發(fā)現(xiàn)它的爬墻技術(shù)十分了得。它竟然可以像502膠水，緊貼著墻以迅雷不及掩耳之勢的`速度奔跑。這應(yīng)該和它腳上的吸盤有很大的關(guān)系吧！原來，是吸盤產(chǎn)生強大的吸力，壁虎才能穩(wěn)穩(wěn)的在墻面上奔跑。

　　最有特色的就屬它的尾巴。那尾巴一抓就斷了。此時的我感到十分自責(zé)，我從來沒想到要傷害它。壁虎很快就會死了嗎？就這個問題我請教了爸爸。原來他的尾巴是他的逃生絕招，在它被抓時會斷開它的尾巴，我盯著這神奇的尾巴嘖嘖稱奇！就在這時，一只蚊子飛進玻璃瓶，壁虎的舌頭從嘴里飛了出了，一下子就把蚊子卷進肚子里，好厲害呀！

　　接下來，我更加細心地觀察了幾天，壁虎的尾巴果然神奇地長好了。我依依不舍地把壁虎放了。我不能再留它做客了，它的家人該著急了吧。哈哈……我十分希望和歡迎這位“捕蚊高手”，天天來我家做客哦！

　　一只小小的壁虎，蘊藏著大大的學(xué)問，帶給了我暖暖的幸福。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 99

　　我喜歡的小壁虎。從小到大，我的愛好都跟別人不一樣。我最喜歡的動物，就是壁虎了。

　　還記得以前的時候，我發(fā)現(xiàn)我家里的墻壁上有一條壁虎，我便把它捉下來放進一個透明的罐子里。

　　我仔細地觀察這只壁虎，它有著三角形的頭，長長的尾巴又尖又細，四只腳像青蛙一樣，摸在它的身體上冰涼冰涼的，可愛極了！我發(fā)現(xiàn)它的爬墻技術(shù)非常了得。它可以緊緊地貼在墻壁上以迅雷不及掩耳之勢的速度奔跑，我想它爬墻時這么厲害是因為它的腳有粘性吧。我看著看著就有一只小蚊子飛進罐子里，沒想到壁虎的敏捷性這么高，剎那間張開了它那血盤大口，伸出它那長得驚人的`舌頭把小蚊子卷入口中，那只小蚊子頓時成了壁虎的美餐，這時我才真正看到壁虎的兇相。后來，我看見壁虎的尾巴又長又細的，便覺得佷好玩，于是就一手抓起了它的尾巴，誰知我一抓起來那尾巴就斷了，我以為它會死了。我有觀察了好幾天，卻發(fā)現(xiàn)了奇跡般的變化，壁虎就像死里逃生一樣，不但沒有死，而且尾巴又長好了。我覺得很奇怪，就問爸爸。這個問題終于被我問的水落石出了，原來這是壁虎的逃生絕招，如果別人一抓它的尾巴，壁虎就會斷開它的尾巴，迷惑別人自己就迅速逃跑。

　　這就是我最喜歡的小壁虎。雖然現(xiàn)在它已經(jīng)不在我的身邊了，但是我會一直記得它的。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 100

　　蒼蠅與壁虎一只壁虎住在一個森林里，不過這只壁虎從來都不吃蒼蠅，心地善良，吃一些樹葉為生。

　　這時樹林里來了一只蒼蠅整天嘲笑壁虎，而且這位小蒼蠅經(jīng)常拿壁虎開玩笑說：壁虎呀壁虎，你說你呀，天生就要以吃蒼蠅為主，你卻不吃，真是不知道你是怎么想的呀！壁虎一笑而過說：世間萬物，有許許多多的的生命，包括蒼蠅在內(nèi)，也算是一個非常細微幼小的生命，我不忍吃掉你們的這些小生命！

　　蒼蠅：切！別假惺惺的'了！誰不知道呀啊？你面裝慈善，誰知你背地里會搞什么鬼？說完蒼蠅就飛走了。

　　下午蒼蠅不小心飛到了一只蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛說：小東西，今天你落在我的手里，就算你倒霉，這時壁虎來了。

　　蜘蛛：壁虎大哥，你怎么來了？壁虎：能放了他嗎？蜘蛛：我真不明白，他總是嘲笑你，現(xiàn)在我要吃掉它，你還不要，我真不明白你是怎么想的！壁虎笑笑的說：其實你我都錯了，在這個世界上有生物鏈，既然大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥土，如此的循環(huán)下去，還不如一開始就不早殺孽。

　　蜘蛛聽完恍然大悟，放了蒼蠅，從此以后他們成為了好朋友！

　　這篇故事告訴了我們做人要有良好的品質(zhì)，以德報怨，不要因為別人做錯了什么事，你就要存心的抱負別人，講了壁虎良好的品質(zhì)！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 101

　　下午小課時，突然，只聽一位同學(xué)大喊一聲：呀！壁虎！同學(xué)們的注意力就都被吸引了過去：教室的窗戶上迎來了一位不速之客。有的同學(xué)眉毛挑得老高，眼睛瞪得像銅鈴，嘴巴張得好像能把人吞下去一樣，有的同學(xué)雙眼緊閉，眉毛像打了結(jié)似的，嘴唇也在微微顫抖，不時還發(fā)出高分貝的`吶喊。還有的同學(xué)十分平靜，抬頭看了看壁虎后，就立刻又把頭低了下去，做起了題目，直接進入手腦并用的狀態(tài)。

　　我們班這極大的動靜，把其他老師也吸引了過來。只見數(shù)學(xué)張老師看到壁虎后，先是愣了愣，接著向旁邊的同學(xué)要來一本《練習(xí)與測試》，把它卷成弧形，左手在前，右手在后，朝壁虎扔了過去，可誰知，張老師用力過猛，不但沒有砸到壁虎，反而把《練習(xí)與測試》弄得四分五裂，看到練習(xí)冊粉身碎骨的樣子，張老師尷尬地笑了笑，我心想：這本練習(xí)冊的主人一定很心疼吧！

　　壁虎似乎察覺到什么，朝張老師那邊挪了挪，坐在窗口的一些女生害怕地站了起來，一副能與壁虎離多遠就離多遠的樣子，張老師也是嚇了一跳，只見她嘴呈O型，雙手擋在胸前，大步向后退去，正當我們要放棄與壁虎的斗爭時，科學(xué)蔡老師拿著一個掃把，上去就是對壁虎一頓猛打，把壁虎打得暈頭轉(zhuǎn)向，都分不清東南西北了，張老師順勢把窗戶一關(guān)，壁虎就一命嗚呼了�？墒牵�誰也不敢這壁虎，這時，二班的石老師挺身而出，用紙把壁虎包了起來，隨即扔向了窗外，我隱約聽到有人說：還是男老師有用。人虎大戰(zhàn)就此結(jié)束。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 102

　　�。∫恢凰哪_蛇。隨著外婆的一聲尖叫，我和媽媽立刻趕到。果然，在客廳那潔白的房頂上，爬著一只四腳蛇，差點把我嚇得半死，一步都不敢靠近它。

　　媽媽用掃帚將四腳蛇從房頂打下來，準備用透明的玻璃瓶把它裝起來。可打下來后，這四腳蛇左躲右閃，身手非常靈活，還真稱得上跑步健將呢！媽媽用掃帚拍過去，小壁虎一下子竄到掃帚的另一邊去，它總是能非常機警地在媽媽逮到它之前就成功地逃脫，累得媽媽氣喘吁吁。好不容易才把這小淘氣抓住，放在透明罐里。我開始仔細地觀察起這個小東西來。以前，我學(xué)過《小壁虎》這篇課文，知道了四腳蛇的學(xué)名叫小壁虎，是益蟲，專吃蚊子的。這只小壁虎全身灰綠色，帶著黑色條紋，肚子卻是灰黃色的。它的腳步呈三角形，身子最前頭有一條細縫，那就是壁虎的.嘴巴。一雙圓溜溜的眼睛盯著我，炯炯有神，像兩顆紫葡萄，又閃又亮。它的喉節(jié)一跳一跳的，像是在緊張地呼吸。它有四只腳，每只腳上有五個小爪子，呈梅花狀，緊貼在墻壁上，支撐住身體不掉下來。說起它的尾巴，那就更有趣了。據(jù)說那又長又細的尾巴斷了還會長出來。但壁虎不會隨便斷尾，因為那也是很痛的。只有在它的身體受到威脅時才會使用苦肉計來引來敵人的注意，自己趁機溜走。

　　這只小壁虎很喜歡爬到罐子頂上，我把罐子倒過來，過一會兒，它又爬上去。爬的時候動作很快，還可以給它第二個稱號爬墻高手呢！這真是一只可愛的小壁虎啊！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 103

　　印象中的爸爸媽媽是一對“歡喜冤家”，總是三天一小吵，五天一大吵，但很快又能和好如初。這不，現(xiàn)在他們又因一件小事兒斗起了嘴。媽媽丟下爸爸，氣呼呼地擦桌子去了，爸爸則在悠閑地看電視，仿佛什么事都沒有發(fā)生過。

　　忽然，媽媽大叫了一聲：“啊——孫家虎，快過來，有只壁虎!”聽到這話，爸爸并沒有做出反映，反而是好奇的我，一個健步趕來。眼前的景象令我不禁張大嘴巴，后退了幾步：有一只壁虎正沿著空調(diào)洞口往下爬。這只壁虎黑灰黑灰的，大約5厘米，它一邊緩慢地扭著腦袋，一邊迅速擺著尾巴——天哪!

　　“孫家虎快來啊!”爸爸慢步走來。“你快把它弄走!”媽媽一邊躲在門后面，一邊指揮著爸爸。爸爸嘴角一揚：“哈，現(xiàn)在怎么知道求我了?自己怎么不弄?”媽媽一時被說的臉紅。隨即，爸爸拿來電蚊拍，往壁虎上一打，壁虎頓時斷成了兩半。身子早已沒動靜，而尾巴還在活蹦亂跳�！斑住�—”我看著只覺得惡心。

　　爸爸拿紙把壁虎放到了窗外，他一邊洗手一邊說：“壁虎吃蚊子，是好東西，我剛才沒有把它弄死�！薄鞍�?它不是已經(jīng)斷了嗎?”我問道。“壁虎的'再生能力很強，即使是一個斷尾巴也能重生呢!”“哦……”

　　見我們驚魂未定，爸爸突然說：“孩子，以后還和不和我吵啦?”“吵，當然吵!”媽媽應(yīng)和著，心里估計是另一種想法。“還吵?那以后這壁虎可是你自己收拾哦!”“哈哈哈……”見他們還在斗嘴，我忍不住傻樂。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 104

　　古有武松打虎，今有我家捉“虎”。

　　這天，我正在書房專心致志地看書，突然，聽見“沙沙”幾聲，一個黑影從我面前晃過，我大叫道：“啊。小強！”媽媽聞訊而來，仔細一看，原來是一只可愛的小壁虎�。�

　　我拿來一雙筷子和一只花瓶，用筷子小心翼翼地靠近小壁虎，小壁虎一個“神龍擺尾”，跳到桌子上。我很氣憤，用手去抓小壁虎，它見狀，飛快地溜到墻壁上。我更生氣了，順手拿了一塊橡皮，用了一招“隔山打牛”，可是，失之毫厘。小壁虎也不甘示弱，一個“鯉魚跳龍門”，剛好落在花瓶里。我高興極了，自言自語道：“哈哈，你終究還是逃不過我的手掌心�！敝�后，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)瓶子里的小壁虎早已沒蹤影了，我怒發(fā)沖冠，這時，小壁虎在我不遠處爬，我立刻將手上的筷子狠狠地向小壁虎打去，口中還念著：“看我‘無敵’冰水兩重天超級棍！”可是，小壁虎爬得太快了，我的.招式打了個寂寞。我不管眼前虧，將花瓶對準小壁虎的必經(jīng)之路，小壁虎來不及“剎車”，一下子就撞進了花瓶。我累得上氣不接下氣，正要給小壁虎一點顏色看看。這時，媽媽走了進來，語重心長地說：“小壁虎是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們能吃害蟲，你可不能傷害它！”我聽了頻頻點頭，

　　決定把小壁虎放了。

　　當花瓶的蓋頭打開時，小壁虎爬了出來，它看了看我，又看看大自然，好像在說：“謝謝你，放了我，我可以自由了。”然而，就漸漸離我而去，越爬越遠，越爬越遠......

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 105

　　大家好，我是一只小壁虎，我在一個不知名的小型公園。

　　一天晚上，有一個小男孩騎著單車來這里玩，我正好在吃晚飯，可是突然一下，那個小男孩用非常刺眼的燈光照著我，我的眼睛差點就瞎了，真是的，這還不要緊，更加可惡的是，他竟然不停的有等照著我，慢慢的接近我，我不知道他要干什么，只是知道他有要抓我的意識我便趕緊溜，可是他那只巨大的手一巴掌就把我抓住了，我在他的手中使勁掙扎，可是就是逃不掉，最后，我使用我的終身逃脫法“斷尾”可是還是逃脫不了，最后生死由人了，我被裝進一個透明的監(jiān)獄里（也就是我們所用的塑料杯），被夾在單車上，那個小男孩幾乎特別高興，就帶著我來到了一個非常陌生的地方——小男孩他家！

　　我企圖想爬出來，可是那監(jiān)獄的頂端有一種非常粘的東西，我不知道是什么，但是我想一定是不想讓我逃脫才想出的毒招。

　　晚上，我肚子非常的餓，可是沒有人來管我，我心里非常的委屈。

　　整晚沒睡覺，心想：這小男孩簡直就是要了我的命，我最恨人類了，他們還得我們動物都雞犬不寧。

　　第二天，那個小男孩竟然將塑料杯扔進火里，我心想世界上在沒有比人類再殘忍的'事物了！這是又有一只小壁虎在陽臺上，那只小壁虎被活生生的給燒死了，而我卻又活了下來，他的媽媽好像叫他把我給放了，小男孩非常的傷心最后還是把我給放了，我異常的高興，發(fā)現(xiàn)世界上也有一些良心人呀！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 106

　　壁虎在我們身邊很常見，到了夜晚，它們就趴在窗戶邊上，等待著自投羅網(wǎng)的蛾子。每天，我的桌前就上演了激烈的戰(zhàn)斗。我像往常一樣坐在桌前寫作業(yè)，一只蛾子在紗窗上不停的飛，我一看就知道這只蛾子沒有好下場，好戲即將拉開序幕。這時，一只灰褐色的捕蟲健將——壁虎出現(xiàn)了�？此�那目光炯炯的眼神好像在說：這只壁虎我吃定了。接著又來了幾只壁虎。一只壁虎開始緩慢的接近這只蛾子。突然，它以迅雷不及掩耳的速度撲了上去，“戰(zhàn)斗”就此結(jié)束，那只可憐的`蛾子成了蛾子的盤中餐。

　　為了捕獲更大的獵物，壁虎們需要團結(jié)協(xié)作。

　　突然，一只對于壁虎來說是個龐然大物的怪東西突然入侵，五六只壁虎把眼睛一同瞄準了這只獵物，但它太大了，一只壁虎的力量似乎不可能完成的。這時，一只壁虎準備從頭部來攻擊，另一只則從尾部進行攻擊。突然兩只壁虎幾乎同時撲上去，那只“怪物”的翅膀一直在扇動，從頭部攻擊的壁虎嘴已經(jīng)撐到了最大，但是吞不下去，只有這樣一只僵持著，從頭部攻擊的壁虎好像累了，松開了嘴，而另一只還在拼命死咬，休息過來的壁虎又死咬住了獵物的頭。這只壁虎又沒勁了，又松開了嘴，而另一只壁虎把尾巴咬斷了。這只“怪物”大難不死，撿了一條小命，在窗臺上休息了一會兒，就記匆匆的飛走了。

　　壁虎的團結(jié)協(xié)作和“怪物”的堅持不懈讓我獲益匪淺。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 107

　　一天晚上，我正在看動畫片。無意間我往墻壁上一看，看到墻壁上有一只壁虎在爬來爬去。我想那只壁虎在干什么？咦，這比動畫片里的內(nèi)容更加精彩有趣。好，我暫停看動畫片，還是先看看這一只壁虎再說。它爬了一會兒就悄悄地躲藏在電燈后面的黑暗處。我想它到底要干什么。

　　不一會兒，一只白色的蟲子從窗外飛了進來。然后，那只蟲子就在電燈的周圍飛來飛去。飛了一會兒，它躲到電燈后面的陰影里去了。我不知道它是飛累了，還是沒有發(fā)現(xiàn)那只壁虎在等它呢。它剛剛落腳到墻上，那燈后的壁虎就迅速把舌頭一伸，蟲子就被它用舌頭卷了進去吃掉了。幸虧我的眼睛沒有眨過，否則還不能夠看到這精彩的一幕呢！蟲子就成了壁虎腹中的美食了。啊，以前我還以為狐貍最狡猾，沒有想到壁虎比狐貍還要狡猾。

　　又過了幾分鐘，一只肥大的蒼蠅就像一架小型的'戰(zhàn)斗機，在屋子里“嗡嗡”地快速飛旋著，總是停不下來似的。那只壁虎用眼睛密切注視著蒼蠅飛行的方向。蒼蠅終于停在了電燈的邊上。那只狡猾的壁虎小心翼翼地向蒼蠅停著的地方爬過去。如果你不仔細看還看不出壁虎在移動。還差一點兒，壁虎就爬到了蒼蠅的旁邊。它在繼續(xù)移動……蒼蠅似乎感到大禍臨頭了，迅速張開翅膀飛了起來。不料，那只壁虎比它快了一步，向蒼蠅飛起的方向一竄，舌頭迅速一卷，那只蒼蠅就給壁虎吞到了肚子里去了。啊，真是，棋高一著，讓人縛手縛腳。

　　壁虎又回到了電燈后面的陰影里去停了下來，看來它在繼續(xù)等待……

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 108

　　夏天會有很多的小蟲子，比如說蚊子、蒼蠅和西瓜蟲等等。

　　可你是不是忘了一個大家伙？其實說它大，它也不大；說它小，它也不小。并且它還有一個特別的本領(lǐng)，可以割斷自己的尾巴！沒錯，你猜對了，它就是壁虎！

　　壁虎是一種愛在夏天晚上爬出來玩兒的頑皮小動物，一會兒去這家的窗戶上爬一爬，一會兒又去那一家的窗戶爬一爬。這是為什么呢，因為它要幫我們捉小飛蟲啊。

　　那天晚上一只壁虎爬到了我們家，嚇了我一大跳，又覺得它很可愛，我就對它打招呼:“你好，壁虎先生”它好像是聽懂了我的話，吐了兩下舌頭，我有點不相信，就又說了一句:“你能聽懂我說話嗎？”它又吐了兩下舌頭，這回我相信了，它居然可以聽懂人類朋友說話！

　　以后它每天都來我家做客，我們就成了好朋友，對了我還給它起了一個名字，叫做“斧頭”，希望它可以虎頭虎腦，健健康康的`。

　　有一次我一個人在家，突然有人敲門，我知道不是媽媽，嚇得想哭。這時候，“斧頭”來了，趴在窗戶上陪著我，我悄悄走過去看著它，漸漸忘了恐懼。

　　在等待媽媽回來的時間里，我拿著日記本開始記錄斧頭的一點一滴，它就趴在窗戶上陪著我。媽媽回來了，斧頭也就轉(zhuǎn)頭去下一家捕蟲子了。

　　“斧頭”真是一個難得的好朋友啊。

　　不知道是哪天，“斧頭”突然不來了，我想它可能睡過頭了吧，有等了幾天，“斧頭”再也沒有來過。

　　斧頭，雖然你是一個壁虎，有很多人不喜歡你，甚至害怕你，但我會一直一直喜歡你的！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 109

　　大自然是個奇妙無比的世界，有許多令人驚嘆的奧秘。那天，那只小壁虎真的驚艷到我了。

　　那次，我們回到了老家。晚上，我正要去房間睡覺，突然一個小小地黑影從我上面掠過。我一驚，抬頭一看，“呀！是只壁虎！”我不禁失聲叫道。我聽大人們說壁虎可是“五毒”之一，身上有劇毒呢！我忍不住大叫起來：“快！看！那兒有只壁虎！”我的`聲音引起了一陣騷動。我用手指了指那面墻，爺爺見了，操起一大把大掃帚沖著那只小壁虎揮來揮去，企圖將它掃下來，可壁虎似乎牢牢地被粘在墻面上，怎么也掉不下來，還趁著我們不備之時，爬到了房頂上面，讓我們夠也夠不著，只能“望洋興嘆”了。這是為什么呢？難不成壁虎有輕功能飛沿走壁不成？這讓我百思不得其解。

　　于是我立即拿出手機詢問起“小度”來。哦！原來壁虎的腳掌上有許多小吸盤，而且這些吸盤還會分解一種液體，這樣就能牢牢地吸在天花板上了。

　　“快看呀！”這不是媽媽的聲音嗎？我立馬放下手機，來到媽媽身旁向墻上一看，“��？壁虎的尾巴怎么掉了？壁虎呢？”我有些著急了，“奶奶，您該不會將它的尾巴給打掉了吧！”正當我疑惑時，媽媽笑著摸了摸我的頭�！捌鋵嵾@是壁虎的一種自衛(wèi)方式，每當它感到有危險時，便會將尾巴脫掉逃生，不久它又會長出新的一條尾巴�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟。

　　大自然還有許多有趣的現(xiàn)象，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，便能探索到更多奧秘。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 110

　　我是一條壁虎，我現(xiàn)在寄住在一個名叫瑪麗的美麗女人的家里，我一直躲在她廚房美麗的櫥柜里面，每當她打開一次櫥柜我就心驚膽戰(zhàn)一次，深深害怕她會發(fā)現(xiàn)渺小的我。然后毫不留情的用一只拖鞋結(jié)束我的生命。

　　我是在前天才寄住進來的，那是她家的窗戶打開著，我順著窗沿小心地往前爬著，一點渺小的聲音都嚇得我不敢前進，全身一顫，一點小差錯都可能斷送我的生命。我探頭探腦全方位地觀察者，防止危險向我靠近，在我成功進入她家并且入住在她美麗的櫥柜里面時，我感到很星峰，因為這是一件多么刺激的事情啊。

　　入住她的家之后，我只敢晚上才出來活動，周圍一篇漆黑，我慢慢地探著前面的路，這個時候是我尋找食物的最好機會，我用我的眼睛觀察著周圍的環(huán)境，不僅防止著危險同時也觀察著食物，在一頓“酒足飯飽”之后，我安心的回到我的櫥柜里面挺著肚子睡了過去。

　　直到那一天，一個名叫貝尼的同瑪麗一樣的美麗的`女人來到了這個家，她們一直聊著天像不知疲倦似的，好不容易，我看見我的女主人向我走來，我知道她要做飯了，于是我找到一個隱蔽的地方藏了起來，一直看著她，看著看著不知不覺就睡著了。

　　漸漸醒來的時候，我以為那已經(jīng)是深夜了，所以按著以前的方法出去覓食，沒想到還沒走到一半呢，就聽到一聲尖叫，我抬眼一看，只看見一只拖鞋像我飛來。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 111

　　今天上午，一只小壁虎在我們班的書架上吃蚊子，大家都看見了，只有我沒看見。其中，徐浩遠把小壁虎放到地上，一腳踩上去，就把小壁虎才受傷了。小壁虎的一只眼珠掉了，我們大家都找不到。小壁虎的腳也受傷了，但它還沒有死。謝長河把小壁虎放進了他的鉛筆盒里，覺得它很可憐。過了一會兒，老師來了，看見了小壁虎，說：“這是怎么回事。”同學(xué)們把事情的經(jīng)過告訴了老師�？吹绞軅�的小壁虎，同學(xué)們議論紛紛，有的說：“徐浩遠，你可真壞！”有的`說：“徐浩遠，要是你的眼睛掉了，腳受傷了，你肯定會疼？小壁虎也是會疼的！”還有的說：“壁虎是我們的朋友，它還會吃蚊子呢！”

　　中午吃飯的時候，謝長河把小壁虎從鉛筆盒里拿出來，捧在手上。大家都在謝長河的身邊急著要看小壁虎，連一（1）班的同學(xué)也想看。我問問了食堂的阿姨，阿姨說小壁虎已經(jīng)死了。我到人群對謝長河說：“小壁虎已經(jīng)死了�！毙燔渤鰜砹耍�說：“小壁虎沒死！”就為了這個，我倆差點打了起來。

　　吃完飯，謝長河一直里把小壁虎放在鉛筆盒里，還在鉛筆盒里放了許多花瓣，給小壁虎蓋上了一張餐巾紙。我跑過去問：“謝長河，你把這些放在小壁虎的上面干嗎？”謝長河說：“小壁虎在睡覺呢！”中午，就這樣過去了。

　　最后小壁虎還是死了，我的心里很難過！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 112

　　我在本單元的綜合性學(xué)習(xí)中了解了大自然給人類的啟示，知道了許多以前不知道的秘密，收獲了許多科學(xué)知識。例如：科學(xué)家從鯊魚的皮膚上得到啟示，發(fā)明了游泳衣；對海豚的模仿發(fā)明了潛水艇……

　　在我日常生活中，我也想像那些科學(xué)家一樣發(fā)現(xiàn)點什么。終于，我發(fā)現(xiàn)了壁虎的秘密。

　　在我家的東邊窗戶上，每到晚上就會有壁虎出現(xiàn)，它們有時一只，有時兩只搶著捕食飛蛾。在窗戶外的玻璃上來回爬行。

　　有一天，我坐在桌前做作業(yè)，看見壁虎又來了，正虎視眈眈地盯著一只飛蛾，頓時引起了我的'濃厚興趣。我放下了筆，眼睛一眨不眨地看著它。只見壁虎伸出小小的舌頭對準飛蛾一舔，就立刻卷進了自己的嘴巴里。真是神速，看得我目瞪口呆。

　　壁虎不僅可以在粗糙的水泥墻上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。我認為它是靠黏液爬行的，可是壁虎經(jīng)過的地方?jīng)]有痕跡，說明壁虎不是靠黏液爬行的，那是靠什么爬行的呢？

　　我就查看了許多關(guān)于壁虎的資料，終于知道了壁虎是靠腳上的細毛進行爬行的，平均每平方有兩萬根細毛。它的腳像吸盤一樣，吸住玻璃就不怕掉下來了。我們現(xiàn)在用的吸盤就是根據(jù)壁虎的腳研究出來的。

　　大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋�。難怪現(xiàn)在許多東西都是人類模仿動植物而做的。我從壁虎身上發(fā)現(xiàn)了我以前不知道的東西，也讓我的知識增加了一點點，以后我還要多多觀察身邊的事物，長大當個科學(xué)家。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 113

　　我按照媽媽的吩咐蹲在墻角清理雜草，實在無趣。��！我看見一只鼠婦慢慢爬過來。哈，樂趣來了。這鼠婦最好玩了，用手指輕輕一碰，它就縮成一個小球，真滑稽。我顧不得拔草了，眼睛一眨不眨地瞅著這小小的鼠婦。

　　也不知這鼠婦是沒長眼睛，還是眼神兒不好，徑直爬到一蜘蛛網(wǎng)下。等候已久的蜘蛛頓時眼睛一亮，只見它沿著一根蛛絲嗖地一下滑下來，點了鼠婦一下，又嗖地爬到網(wǎng)上面。接著，鼠婦被拉離地面，蜘蛛吃力地拉著，又爬到遠一點的'網(wǎng)上，又拉。鼠婦拼命地掙扎，可能是蜘蛛絲不算太結(jié)實吧！鼠婦又重新落到地上。不甘示弱的蜘蛛像閃電一般滑下來，在鼠婦身上爬了一圈，把蛛絲纏了又纏，又一次把鼠婦拉上網(wǎng)來。鼠婦仍然不停的掙扎著，它碩大的身子也帶動著蜘蛛網(wǎng)一起晃動起來。與此同時，一直壁虎慢慢地爬過來，它已經(jīng)趴在墻上等候多時了。天哪！難道它想來一招“螳螂捕蟬，黃雀在后”嗎？我愕然。

　　可憐的蜘蛛好像預(yù)感到“暴風(fēng)雨”即將來到，它回頭看到了壁虎，壁虎已經(jīng)向這邊逼近了。可這小小的蜘蛛竟一點都不畏懼，并且首先發(fā)起了進攻。蜘蛛爬向壁虎把一根根蛛絲“射”向它。我以為壁虎會毫不費吹灰之力就把蜘蛛吞進肚子里面。出乎意料的是，這膽小的壁虎竟灰溜溜地爬走了。

　　蜘蛛竟然把對它來說的龐然大物給擊退了�！罢嬗赂�！”我不禁脫口而出。筋疲力盡的鼠婦已經(jīng)不再掙扎了，等待它的只有黑暗和死亡。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 114

　　“你下來！你這個危險分子！”

　　我生氣極了，爬門框有什么危險的？我喜歡這樣鍛煉，而且小心著呢！

　　“你下來！你這樣太危險了！”弟弟學(xué)著媽媽的口氣哇哇大叫道。

　　這個時候我真希望自己變成一條壁虎，這樣就可以輕輕松松地沿著陡峭光滑的墻面隨意爬行，想爬多高就爬多高，也不會有人在我爬得正高興的時候叫我下來。我正想著，忽然覺得自己的身體慢慢變輕了，不需要用雙手用力地抓住門框了。不，不是雙手！是雙“爪”！它們已經(jīng)變成了帶有吸力的爪子了！我往下一看，我的雙腳竟然也變成了爪子，后面還有一根細細長長的尾巴。天哪！我真的變成了一只壁虎！

　　我靈活地爬呀爬，爬到了弟弟跟前，想跟他說剛才發(fā)生的.一切。但是我一張嘴，長長的舌頭就從我的嘴里蹦出來了。我趕忙紅著臉把舌頭吸回來了。

　　弟弟一看見我，居然興奮地用小手抓起了我，還把我放進了玻璃罐子。作為她的姐姐，它怎么能這樣對我呢？我試圖把可憐的小眼神望向正在廚房做飯的媽媽，可是她連頭都沒有回。

　　我焦躁地在罐子里亂爬起來……不知過了多久，媽媽端著卷心菜過來了。一邊走，一邊溫柔地說：“我就知道你是一只調(diào)皮的小壁虎！”還用手輕輕地拍了拍我的頭。

　　我的秘密就這樣被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽為什么這么聰明呢？

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 115

　　大自然真是奇妙又有趣，如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘：蜜蜂是靠自己的舞蹈傳遞自己特殊的信息；螞蟻靠氣味進行活動，其中我覺得壁虎的斷尾逃生術(shù)最為有趣。

　　有一天，我在家里看電視。正當我看得津津有味的.時候，一只黑溜溜的東西從電視機底下慢慢爬出來。它爬一下，停一下，又爬一下，又停一下。停下時，頭還不停地東張西望，似乎很膽小的樣子。我懷著強烈的好奇心，踮著腳一步一步緩慢走到它身邊，它好像看見了我，連忙動了一下，就從墻壁上摔下來。我發(fā)現(xiàn)這個小家伙最顯眼的地方就是有一條長長的尾巴，從遠處看，就像一條“小鱷魚”。奶奶告訴我這是壁虎。我想跟他玩一下，便用一根粗糙的細繩拴住了它的尾巴（因為它的尾巴很光滑）。繩子的另一端系在了茶幾腿上，可是我無論怎么逗它，它就是一動不動，我以為它死了，就不再理它了。

　　過了好一會兒，我的肚子有些餓，準備洗個蘋果吃，我無意中發(fā)現(xiàn)了那只壁虎�？墒谴藭r的它已經(jīng)沒有了尾巴。我把它抓起來，放進一個小盒子里，蓋上蓋子。我跑去客廳一看，它的尾巴還固定在繩子上。我一問奶奶，才知道，原來壁虎在處于險境時，可以折斷尾巴自己逃生。不久，一條新的尾巴就會從折斷的地方再次長出來。這是壁虎、蚯蚓等動物具有的再生能力。

　　太有趣了，我覺得人類可以發(fā)明一種藥水，涂在被折斷的傷口上，過了三四天就會自動長出來。這樣社會上就不會再有那么多殘疾人了。我要努力學(xué)習(xí)，早日創(chuàng)造出這種藥水，為人類造福！

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 116

　　最近一段時間，同學(xué)們不斷地夸耀說自己抓到了壁虎。好奇心驅(qū)使著我也去尋找壁虎的蹤跡。

　　這天，我把抓壁虎的工具都準備好了，真是萬事俱備，只欠東風(fēng)，我迫不及待向操場角落的那棵大榕樹跑去。從來沒捉過小動物的我當然不在行！這里到處是枯枝爛葉，要不就是濕軟的爛泥，東望西望，連壁虎的蹤跡都沒有發(fā)現(xiàn)，沒過多久，潔白的衣服就變得十分骯臟，把我急得撓耳撓腮。

　　據(jù)同學(xué)的經(jīng)驗，它們基本都在這種令人作嘔的地方出現(xiàn)。年幼無知的我居然想挖土看看是否有壁虎的蹤跡�？墒潜诨�沒挖到，反而把一只蜈蚣挖了出來，看著蜈蚣在木根上鐳卻的樣子，我心里瑟瑟發(fā)抖，情不自禁地將蜈蚣耍在了地上，我暗暗的'想：找只壁虎可真不容易，竟然把這些稀奇出怪的玩意兒挖出來，我再也不敢往泥土里挖。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一些波動，我的眼睛頓時發(fā)亮，似乎找到了寶藏一樣。那個動作十分的快速，以其迅雷不及掩耳的速度向土坑里飛快地爬。我好不容易發(fā)現(xiàn)一個非常像壁虎的動物，而且很有可能就是壁虎。我趕緊用樹枝去阻擋它的去路，可是，這對他來說并沒有好大的用處。它突然左拐當我晃過神時，他又快速的右拐，讓我措手不及，只好眼睜睜著它離去，心想：難到抓一只壁虎是這么難嗎？我整整花了一個中午。

　　最后，那只“壁虎”在我的眼皮子底下逃之夭夭，到現(xiàn)在，我還不知道它到底是不是壁虎。

　　描寫壁虎的小學(xué)生作文 117

　　世間萬物豐富多彩，美不勝收。而且有著千絲萬縷的聯(lián)系。如果細心觀察，用心思考，就能發(fā)現(xiàn)事物中蘊含的奧秘。今天我就告訴你我的發(fā)現(xiàn)吧。

　　一天，我去奶奶家吃飯，吃過飯后，我在樓下的小廣場玩。突然，我看見石柱上有一只小壁虎。它全身是灰色的皮膚，在潔白的柱子上非常明顯；它的`尾巴又細又長，遠遠看去，像是掛在柱子上的一條灰色的繩子；它的頭呈三角形，正一動不動地貼在墻上。

　　這引起了我的思考：為什么壁虎可以一動不動地貼在墻上，不會滑落？而我們卻不可以呢？是壁虎的腳和我們的腳與眾不同，還是它有特異功能？這一連串的問題，使我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。這時，它的腳開始動了，一點點往上爬。雖然穩(wěn)穩(wěn)當當，這令我更加好奇。

　　忽然，它的舌頭“嗖”地一下伸出來，卷走了一只蚊子�？吹竭@情景，我準備捉住它，研究一下。

　　我好不容易捉住了它，只見它的腳上有著無數(shù)個小吸盤，是這些小吸盤讓壁虎在墻上穩(wěn)穩(wěn)走動？我上網(wǎng)求證，果然如此。我聯(lián)想到我們生活中，如果也擁有一雙像壁虎的腳一樣的吸盤鞋該多好。有了它，我們在擦窗戶的時候就可輕松地擦干凈；有了它，消防員就可以快速地把消防用品送上高層樓，滅掉火；有了它，粉刷墻壁時，粉刷工就省事多了……

　　大自然就像人類的老師，給我們以啟發(fā)，等待我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。

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