【精品】難忘小學作文五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的難忘小學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學作文 篇1
盼啊盼，終于盼到了一年一度的元宵節。
元宵節那天，廣場上的花燈五顏六色，街道上人山人海，把個偌大的廣場擠得水泄不通。廣場上擺滿了各種大型的燈，引來了人們的嘖嘖稱贊。你看，那五十六根紅色的柱子燈排列在廣場東西兩邊，它象征著五十六個民族像兄弟姐妹一樣緊密團結。廣場中心八卦臺上放著一個大繡球燈籠，燈座上裝飾有十二生肖的圖案，每個圖案都栩栩如生，尤其是那只玉兔，活靈活現，預示著今年風調雨順，國富民強。
晚上，吃過湯圓，我迫不及待地拉著爸爸媽媽一起隨著人流來到廣場看煙花，那里早就圍滿了人。只聽“嗖”的一聲，往空中一看，一個煙花炸開了，把天空中照得亮堂堂的，煙花接二連三地往上升，空中的煙花有的像盛開的菊花一樣，千萬個花瓣亮閃閃的，隨后就消失了；有的像春雷一樣響亮；有的像仙女撒花……美麗的煙花無法用語言表達，爸爸還用照相機拍下了這難忘的一幕。
多么令人難忘的元宵之夜啊！
難忘小學作文 篇2
讓我日盼夜思的軍訓終于到來了！我等了整整五年了！可是在軍訓過后，我才懂得當軍人有多么辛苦。
我們剛剛到基地第一天，教官就給了我們一個下馬威：原地站立20分鐘！不能動！動一下就罰做深蹲！我的心頓時涼了半截，就像有人往我頭上倒了一盆水似的。我心想：真是的，剛來就要我們站在太陽底下暴曬，還讓不讓我們健康地回家啊？肯定會有人受不了的。果然，有人中暑了。教官立刻扶他到陰涼的地方坐下，又叫老師來照顧他。看來，教官還不算太兇。我心中的石頭落地了。
說到第一個難的，那就是喊口令。在基地，教官讓我擔當指揮員，早知道這么累，當初我就不自告奮勇要出風頭了。記口令都要浪費這么多腦細胞，可是還要背啊！幸虧我記性不錯，不然就要吃大虧了。
對于我這個典型的吃貨來說，吃飯是第二大困擾。大家應該都知道，在學校拿到飯就可以吃了。可是在軍訓期間，面對可口又香氣逼人的飯菜卻只能眼巴巴的看著，要等教官一聲令下才能開飯，而且不能說話，一說話就要被罰站，雖然我們非常餓，但只能聽教官的話了。
最后，我被評為了優秀學員和闖關小勇士，看著這兩張獎狀，我的心里有一種特殊的心情，這次軍訓讓我體會到了軍人的辛苦，也讓我悟出了一個道理：軍訓時候汗紛紛，累得同學欲斷魂！
難忘小學作文 篇3
星期四下午兩點鐘，我們蝸牛之家第一屆“童話節”正式開幕了!
第一個小組是快樂小組，看見他們精彩的表演，我真為他們叫好。終于到我們組上場了，我卻還沒有把擴音器戴上，我手忙腳亂的戴上，趕緊上了臺，只見臺下的老師目不轉睛的盯著我，仿佛給我打了100毫克的“緊張劑”。富有動感的音樂響起來了，我只好大搖大擺的裝著女皇“武則天”的樣子向臺子中央走去。看見了很多家長和老師，心想：一定要好好表演啊，不能給我們蝸牛之家丟臉，也要讓家長、老師和我的同學看見我的精彩表現，為我豎起大拇指!有了這種勇氣，我輕松走完了首場“T臺秀”。當我坐上王位的時候，才長長的松了一口氣啊!
隨著劇情的發展，其他角色紛紛都上場了。使者也屁顛屁顛地上場，我趕緊熱情的向他走去，趕緊握住他的手，嘴里不停念叨著：歡迎您，歡迎您，尊敬的使者!”我熱情的程度都快把使者給握暈了!臺下的`觀眾見此情景，有的鼓掌，有的喝彩。我想一定是我演得很好吧!
我的演出在同學們的歡呼聲中結束了，這一次演出會永遠的保存在我美好的童年記憶中。
難忘小學作文 篇4
時光似箭，日月如梭。轉眼間，我已從懵懂的一年級小孩，變成了六年級即將畢業的少年。在這里，我對所有陪伴著我度過六年光陰的老師們道一聲——謝謝您！
是誰，在我失敗后鼓勵我；是誰，在我生病時關懷我；是誰，在我誤入歧途時糾正我；又是誰，在分別之時讓我們充滿了不舍？是您——老師！您就像黑暗中的路燈，照亮我們前行的方向；您就像一縷陽光，溫暖我們這小小的幼苗；您就像一杯甘霖，滋潤我們的心田。啊，老師，我贊美您！
你可否注意到，在老師的眼角處已爬滿了皺紋？那是老師為我們操勞留下的。而在老師生病時，我們又是否擔心過老師呢？時光荏苒，老師的頭發漸漸被粉筆灰染白，我們才發現老師的付出。當老師提到“小升初”三個字時，我才猛然驚覺——啊，六年了！老師陪我們走過了六年的風霜雨雪，帶我們嘗遍了人間的酸甜苦辣。啊！老師，我歌頌您！
想當初，我并不喜歡老師。而現在，別離時才知道自己早已離不開老師。為什么等到失去才知道珍惜？我伸出手，想抓住那些點點滴滴的歡樂，它們卻如流沙一般從我的指縫間溜走。從一年級開始，一位位可敬的老師面龐，映照在蔚藍的天空中……
現在，已沒有時間讓我去肆意揮霍。我必須為了未來去拼搏，我只能用我美好的未來，去報答老師的恩情。“滴水之恩當涌泉相報”，我會永遠銘記老師們的諄諄教誨，讓老師們為我感到驕傲！
難忘小學作文 篇5
“叮叮鈴，叮叮鈴……”一陣上課的鈴聲響起，我們都跑進音樂教室坐好，準備上一節快樂的音樂課。
蘇老師瞞著輕快的步伐走進教室，笑盈盈地說：“上課！”“起立！”班長喊。“老師好。”同學們異口同聲的說。“同學們好”蘇老師笑著說，“今天我們來學《山谷里的回聲》這首歌。大家先來欣賞一下。”教室里一片寂靜。忽然，一陣優美、悅耳的天籟之音和伴著曲子飄進了我的耳朵里。我情不自禁的閉上了雙眼。啊！我仿佛置身于那幽靜的山谷中。我向著藍天，像一只鳥一樣自由自在，無憂無慮。我放開嗓子喊了一聲：“噢！……噢！”山谷里傳來了美妙的回聲。
突然間，音樂聲停了，我又被拉回了音樂課教室。“諾，現在，我彈唱一句，你們跟著我唱一句。”蘇老師坐在鋼琴前，扭過頭對我們說。真的嗎？太好了，我過不了多長時間也會唱了！我心里激動的不得了。開始學了，我們都學的很認真、專注，都很努力的學，很努力的唱。功夫不負有心人，經過幾十分鐘的學習，我和別的同學都唱的很好了。在蘇老師鋼琴的伴奏下，我唱這歌，心中油然而升起一種自豪感。“叮叮鈴，叮叮鈴……”下課鈴響了。“下課！”“起立！”“老師休息。”“同學們休息。”
這節音樂課我不但學到了歌，而且感受到了音樂的美麗和魅力。這一切都讓我難以忘懷。
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