【精華】小學(xué)生作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
在我的童年里，發(fā)生過(guò)很多事，有快樂(lè)的，有傷心的，也有搞笑的，但是有一件事是我最難忘的一件事，也是我最后悔的一件事。
那件事發(fā)生在我四歲的時(shí)候。
那時(shí)，我媽媽給我買(mǎi)了一些小金魚(yú)和兩只小烏龜。瞧！小魚(yú)們有黃的、黑的、白的、紅的。小烏龜們呆頭呆腦，膽子特別小，只要有人敲下它的殼，它就會(huì)立刻把身體縮進(jìn)克里，半天才出來(lái)。
一天下午，爸爸去上班了，而媽媽在備課，都不能陪我玩，于是我只好自己玩我打開(kāi)了電視，沒(méi)想到，里面正在放《小公主索菲亞》，我是絕對(duì)不看的，沒(méi)有辦法，我只好和小烏龜和小魚(yú)玩，我敲了敲小烏龜，小烏龜就立刻把身子縮了回去。唉！真沒(méi)意思！我又看向小魚(yú)們，突然想起來(lái)小魚(yú)們是要換水和吃魚(yú)食的�！肮�！終于有事干了！”我心想。我先把魚(yú)食拿了來(lái)，給它們?nèi)隽艘恍驗(yàn)槲遗滤鼈儼阳~(yú)食吃光以后就沒(méi)有東西吃了�？粗鼈�?cè)谒镉蝸?lái)游去，歡快地吃著，看到這一幕，我也開(kāi)心的笑了。過(guò)了十來(lái)分鐘我看魚(yú)食都吃完了，就端起魚(yú)缸走到洗手間，把小魚(yú)按住，把剩余的水全部倒掉，然后又盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一缸的清水。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)有兩條小魚(yú)跳了出來(lái)，已經(jīng)死了。我后悔將水盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一缸，因?yàn)樗珴M(mǎn)小魚(yú)們就可以沿著水面跳出來(lái)了。
小學(xué)生作文 篇2
扁扁的，水滴形的葉子，像一塊塊小肉片，猜猜這是什么？沒(méi)錯(cuò)，它就是多肉。
因?yàn)槲覌寢屜矚g養(yǎng)多肉，養(yǎng)了8、9盆，所以家里的空氣很好。我每天去看望多肉，漸漸喜歡上了多肉！
有一種多肉的花瓣是深綠色的，花瓣底端是深紅色，讓人感覺(jué)苦苦的。它的花瓣是水滴形的，拇指般大小，但湊近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩片花瓣兒中間夾著許多米粒大小的花瓣兒，難道這是新型的“多肉夾饃”嗎？或者是“光餅夾扁肉”，不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是“多肉夾多肉”！
還有一種多肉，它的花瓣是墨綠色的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，花瓣上帶著一個(gè)一個(gè)小黑點(diǎn)。花瓣密密麻麻地挨在一起，像美麗的珊瑚，像分枝的鹿角，像茂密的樹(shù)枝。
這就是我家的多肉，特別可愛(ài)、有趣！如果你有空的話(huà)，歡迎到我家來(lái)參觀它們，你也可以自己去大自然中觀察。因?yàn)樯钪胁蝗鄙倜�，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小學(xué)生作文 篇3
大家好，你們是否想想一天做對(duì)了哪些事，做錯(cuò)了哪些事，是否曾為這高興或反��；想想自己什么忘了……我就是這個(gè)“想想”人。
“這段話(huà)的段意是什么，好好想想。”班主任鄭老師經(jīng)常就這么說(shuō)，全班幾乎都開(kāi)始“腦筋急轉(zhuǎn)彎”了，可我總不知為什么大家都會(huì)在我轉(zhuǎn)彎之前先轉(zhuǎn)彎，這是1：最后轉(zhuǎn)彎的“想想”人。
就說(shuō)今天，剛上完社團(tuán)課，腦袋就行灌了漿糊一樣攪不清了，只記得拿聽(tīng)寫(xiě)本和值日了，剩下的作業(yè)啊，時(shí)間啊都不記得了，只好搞完值日先回家，要不是每天的習(xí)慣，我早就不知道該干什么了�？蓯旱臐{糊，看我不把你想沒(méi)，我心里想著。啊，我想起來(lái)了，今天昨天連續(xù)三次考試。只要想起這件事，剩下的是還不簡(jiǎn)單嗎，耶！我把心底的漿糊打敗了！這是2：與漿糊作斗爭(zhēng)的“想想”人。
為了不再健忘，被漿糊打敗，我已習(xí)慣地明天睡覺(jué)前、起床時(shí)、傍晚到家時(shí)，認(rèn)真地想想自己有什么忘了、有什么對(duì)了、有什么錯(cuò)了，以此改正這個(gè)壞毛病。
這就是我，“想想”人。
小學(xué)生作文 篇4
今天，如此好天氣，正巧哥們也做好了作業(yè)。該做點(diǎn)什么有意義的事情呢。“惡搞達(dá)人”吳雨杰又想出了讓你稱(chēng)贊不已的“好點(diǎn)子”。
吳雨杰帶著我們跪在操場(chǎng)上，對(duì)著天上一片忽升忽降的云彩，,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)道：兄弟們，天上那片云彩必定是玉皇大帝的表哥，上帝派來(lái)的天使，他為什么要派天使來(lái)呢？因?yàn)樗淼茏屗乙粋�(gè)智勇雙全的人，那人就是……我！哈哈……”我們都不屑地回答：“切、鬼才相信�！蔽疫@時(shí)做出的招牌動(dòng)作：先學(xué)喜洋洋左一跳，右一跳翻個(gè)身作弓步。又學(xué)一休哥，假裝沾點(diǎn)口水，在頭上劃圓圈。又學(xué)福福鼠吹泡泡糖……突然一個(gè)絕妙的主意浮出我的腦海！一下子騰出水面，飛到空中。
我把他們帶到了一個(gè)人工草坪上，對(duì)他們說(shuō)：哥們，我們感情深厚，得比小周（我們班大胃王）的肚子還要深不可測(cè)，所以我建議我們不如學(xué)劉關(guān)張來(lái)個(gè)大結(jié)拜�！蔽疫@個(gè)建議得到了大家的一致贊同，于是我們跪下，我老說(shuō)誓言：“蒼天有眼、黃泉無(wú)路。今天我們兄弟五人聚在一起，準(zhǔn)備結(jié)為拜把子兄弟，我們不求同年同月同日生，只求同年同月同日死�！闭f(shuō)完把準(zhǔn)備好的雪碧當(dāng)作酒每人喝一大口。然后按照年齡分為大哥無(wú)雨小鎮(zhèn)—吳雨杰、二哥瞌睡大師—陳柯瑞、三哥牛皮上天—催環(huán)宇、四哥司機(jī)潘潘—潘思成、我就是老五麻將黃牌—黃梓濤。
我們結(jié)拜完后心情大好，只有二哥瞌睡大師—陳柯瑞有意見(jiàn)：“no、結(jié)拜要進(jìn)桃園，沒(méi)有桃園進(jìn)菜園也可以呀。喝雪碧 太差，喝高錳酸鉀也不錯(cuò)，要在歷史上留下痕跡喲。”此時(shí)我氣得要噴火：“當(dāng)然回留下痕跡，天下?lián)P名海外也可能，不過(guò)是天下第一大笨蛋！”說(shuō)完我和三、四哥就要打他，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“弟是不可以打滴。”我們都對(duì)大哥說(shuō)：“大哥、去教訓(xùn)二哥�！贝蟾缌ⅠR去辦，二哥早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。
和好后我們都要哥弟相稱(chēng)。童年的回憶數(shù)不清，好玩之事皆有，回想起來(lái)，我依然忍不住大笑起來(lái)。
小學(xué)生作文 篇5
西西快不行了。
西西就是那只像玩具一樣毛絨絨的雪白的京巴狗。它像一團(tuán)球，肥肥胖胖的，很可愛(ài)，我非常喜歡它�？墒巧豢赡苡肋h(yuǎn)持續(xù)下去，它也有終結(jié)的那一天。雖然我們?nèi)说纳梢院荛L(zhǎng)，可對(duì)狗就不一樣了。從我認(rèn)識(shí)西西起到現(xiàn)在，已經(jīng)有五六年了，西西每一天都在變老，漸漸地，主人不再喜歡它，它也不再像以前一樣活力西射，也不再那么愛(ài)吃糖了。它總是靜靜地躺在門(mén)邊，每天都在昏昏欲睡。
今天，我在小區(qū)里散步，又看見(jiàn)西西趴在門(mén)邊睡覺(jué)，肚子一起一伏，呼吸似乎不太穩(wěn)定，我突然想到，好久沒(méi)來(lái)陪西西玩了，于是，我蹲下去，輕輕撫摸它，此時(shí)我想起了另一只叫獅獅的狗，死去的前幾天，樣子和此刻的西西很像，我猶豫地伸出手，也不知是我的動(dòng)靜驚醒了西西，還是路邊的汽車(chē)聲把西西從夢(mèng)中拉了回來(lái)，西西醒了，它睜開(kāi)眼看見(jiàn)我，眼神一下子有精神了，它注視著我，我也看著它，我伸出手，親昵地摸著它的頭，它的毛還是和以前一樣柔順光滑，我慢慢地?fù)崦亩瞧�，西西一點(diǎn)點(diǎn)地把頭靠在臺(tái)階上，閉上眼睛享受地睡著了。我拍了拍它的腦袋，站起身準(zhǔn)備走，沒(méi)想到西西突然掙扎著站起來(lái)，它睜著一雙黑鉆石般的眼睛望著我，那眼神好像在說(shuō)，再多陪陪我吧，我看了它一眼，狠狠心掉頭走了，走了一段距離，我的心才定了下來(lái)。我記起了第一次見(jiàn)到西西時(shí)它的可愛(ài)神態(tài)，它特別愛(ài)吃糖，我只要一蹲下來(lái)，它就會(huì)知道有糖吃了，會(huì)跑到我面前，乖乖地趴下，仍由我撫摸，我還記得第一次給它吃雞翅，它很害羞，非要等我走遠(yuǎn)了，才偷偷地去啃。我還記得許多快樂(lè)的事情......
每個(gè)生命都有結(jié)束的那一天，就像你我，我只希望西西可以在某天午后溫暖的陽(yáng)光中，安祥地死去。
小學(xué)生作文 篇6
有一天，我一個(gè)人呆在家里閑著沒(méi)有事情做，因此就胡思亂想起來(lái)。我想五十年以后的教室會(huì)是怎么樣的呢？
突然，一個(gè)人前來(lái)敲我家的門(mén)。我打開(kāi)門(mén)看到一位老人站在門(mén)前。呀，是時(shí)光老人。時(shí)光老人問(wèn)我：“想不想去五十年以后去看看那時(shí)的教室？”我說(shuō)：“當(dāng)然想去看呀！這可是我的愿望，因?yàn)槲以缇拖肴タ匆豢戳��！薄澳窃趺催�不上飛船呀？”我問(wèn)時(shí)光老人：“什么時(shí)候才能夠看到我想要看的五十年以后的教室呢？”“你向前看�。 痹瓉�(lái)我已經(jīng)乘著飛船到了五十年以后，而且來(lái)到了那時(shí)的教室里。我迫不及待地跳下了飛船，跑進(jìn)了教室。那里的桌子和椅子都排得整整齊齊。咦，地上怎么還種滿(mǎn)了花草樹(shù)木。我就好奇地問(wèn)了時(shí)光老人。他告訴我說(shuō)：“下課以后學(xué)生們可以在教室里面休息，環(huán)境不是更加美好嗎？”接著他又說(shuō)：“在這樣的環(huán)境里上課聞聞花香可以使學(xué)生的心情更加舒暢，學(xué)習(xí)更加努力�！蓖白叩臅r(shí)候，我不小心碰到了一個(gè)白色的按鈕。教室里的燈光全部變成了白色。我又碰了一下橙色的按鈕，教室的燈光就又變了顏色，成為橙色的了。我問(wèn)時(shí)光老人：“怎么會(huì)變呀？”時(shí)光老人告訴我：“這就是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展！”又說(shuō)：“你知道黑色的按鈕的作用嗎？”我說(shuō)：“不知道！”我好奇地去按了黑色的按鈕。我立刻被吊了起來(lái)。我馬上問(wèn)時(shí)光老人：“為什么吊起我呀？”“因?yàn)槟阌悬c(diǎn)壞！”“我不是呀！怎么才能夠放我下來(lái)？”時(shí)光老人按了一下紅色的按鈕，我就被放了下來(lái)。我被放到了一張?zhí)采希笋R上彈上落下，非常有趣。我問(wèn)時(shí)光老人：“學(xué)校里怎么還有跳跳床呀？”他說(shuō)：“學(xué)生在下課的時(shí)候可以到這兒來(lái)玩呀！”我問(wèn)：“這里有沒(méi)有圖書(shū)館？”“當(dāng)然有呀！我?guī)闳グ�！”圖書(shū)館到了，我就走了進(jìn)去看起了圖書(shū)。時(shí)光老人說(shuō)：“你如果看得好的話(huà)，還可以借幾本回家去看看�！薄罢娴膯�？”“當(dāng)然真的！”
鬧鐘響了起來(lái)，它在催我快去燒飯做菜。原來(lái)我是在做一個(gè)夢(mèng)呢！
小學(xué)生作文 篇7
“幸福就是一家人吃穿不愁，有房子住，有錢(qián)花。一家人在一起，有一個(gè)溫馨和睦的家庭。”
一個(gè)幸福的人，可以讀不懂陌生的外語(yǔ)字母，只要能夠讀懂月光的柔美，星空的渺茫；一個(gè)幸福的人，可以算不出復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，只要能夠算出，自己的“重量”，人生的“高度”；一個(gè)幸福的人，可以寫(xiě)不出動(dòng)人的錦繡文章，只要能夠?qū)懙恼�，生后的影子和凝望的目光…�?/p>
幸福是什么，是偉大的父母給予我們的愛(ài)，是小雨淅瀝的午后，和媽媽靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽(tīng)聽(tīng)雨滴落在世界的聲音；和家人坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲(chóng)飛舞，看遠(yuǎn)處的霓紅閃爍；是華燈初上的傍晚，閑散的走在路上，看見(jiàn)爸爸下班回家，駐足，讓回憶在腦海里逐漸清晰。
幸福還是什么？是靜靜的躺在床上；是像小驢一樣不停地勞碌；是幫助有困難的殘疾人；是在媽媽?xiě)牙镞M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候；是失去一切猛然醒悟的時(shí)候。幸福是一種讓人難以摸索的感覺(jué)。像太陽(yáng)又象小鳥(niǎo)。
每一個(gè)人都擁有幸福，鳥(niǎo)兒的幸福是擁有蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒的幸福是擁有廣闊的大海。寒冷時(shí)擁有陽(yáng)光是幸福，饑餓時(shí)飽飽一餐也是幸福。
只要你珍惜你所得到的所有，相信幸福也將要來(lái)到！
小學(xué)生作文 篇8
在暑假期間，父親每天都會(huì)帶我們出去跑步，鍛煉身體。
有一次，我和弟弟跑完之后，歇了一會(huì)兒，就找一個(gè)約三四米高的石頭，然后坐在上面看看風(fēng)景。這時(shí)，我看到了石頭后面有位老爺爺坐在草地上，他閉上眼睛，神情很放松。我感到很奇怪，他這是在做什么。我猶豫了一會(huì)兒，終于開(kāi)口問(wèn)道：“爺爺，你坐在草地上干嘛?”老爺爺睜開(kāi)眼睛，抬頭看了看我，抿了抿嘴，似乎有些生氣。我連忙爬下去，坐在老爺爺身邊，說(shuō)：“對(duì)不起，爺爺，我打擾到你了。我只是很好奇。”老爺爺笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，你也是好奇而已。爺爺不會(huì)在意的。爺爺這是在聆聽(tīng)大自然的`聲音�！薄榜雎�(tīng)鳥(niǎo)兒的聲音嗎?”我感到好奇和驚訝。老爺爺搖了搖頭：“不只是小鳥(niǎo)，還有花、草、樹(shù)、風(fēng)等世間萬(wàn)物，它們都有屬于自己的聲音。”
“那要怎么樣才能聽(tīng)到呢?”我好奇地問(wèn)。
“用心去聆聽(tīng)，排除雜念，冷靜地去感受。這樣你就能聽(tīng)見(jiàn)大自然的聲音了�！崩蠣敔斝χf(shuō)。
于是我便依照老爺爺?shù)脑?huà)去做了。我閉上眼睛，排除雜念，用心去聆聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的叫聲，似乎很開(kāi)心。睜開(kāi)眼睛看著花兒，似乎在隨著風(fēng)舞動(dòng)，并且陣陣香味。樹(shù)也跟著舞動(dòng)起來(lái)，“沙沙沙”地直響。形成了一首很美妙的歌，原來(lái)這就是大自然的聲音，真好聽(tīng)，好像有股魔力，使人聽(tīng)了之后心情就會(huì)很放松、很開(kāi)心，所有煩惱的事情都消失了。
聆聽(tīng)了一段時(shí)間后，我感到很開(kāi)心、很興奮、我笑著對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，謝謝你教會(huì)我聆聽(tīng)大自然的聲音，我很開(kāi)心�！崩蠣敔敂[了擺手，說(shuō)：“不用謝，我也沒(méi)幫到你什么。主要還是靠自己，是你自己有這個(gè)心去聆聽(tīng)�！�
“姐姐，回去啦。爸爸在叫我們了�！钡艿軓氖^上跑下來(lái)對(duì)我說(shuō)。我站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我先回去了。再見(jiàn)，還有很高興認(rèn)識(shí)您。”老爺爺笑了起來(lái)。
之后，我再到那里去的時(shí)候，已經(jīng)找不到老爺爺了。可我知道老爺爺一定在某處聆聽(tīng)大自然的聲音。
謝謝你，老爺爺。謝謝你教會(huì)了我聆聽(tīng)。
小學(xué)生作文 篇9
一天，小兔悶悶不樂(lè)地說(shuō)：這個(gè)該死的天氣，害得我不能出去玩，只能呆在家里靜靜的看書(shū)。
下雨、閃電、打雷，都過(guò)了好幾天，還是這個(gè)樣子，小兔每天都在看書(shū)，看的沒(méi)完沒(méi)了，這樣的生活，已經(jīng)持續(xù)了好幾天，終于有一天，小兔發(fā)現(xiàn)家里的書(shū)已經(jīng)看完了，小兔又在想辦法，想來(lái)想去，都不知道該怎么辦。��！小兔終于想到辦法了，我可以去找小狗借書(shū)，小狗的書(shū)最多了，我現(xiàn)在就去找小狗借書(shū)，可是。外面下那么大的雨該怎么辦呢？小兔說(shuō)：沒(méi)辦法了，只好跑過(guò)去了，小兔快速的跑到了小狗家，按了小狗家的門(mén)鈴，怎么搞的，小狗不在家？不可能，那么大的雨，小狗會(huì)去哪？小兔按了很多次門(mén)鈴，小狗終于開(kāi)門(mén)了，小兔問(wèn)小狗，你在干什么呀？
小狗回答說(shuō)：我在看書(shū)呀，可能因?yàn)槲铱磿?shū)太入神了吧！所以才沒(méi)聽(tīng)到，你找我有什么事嗎？我家的書(shū)看完了，想借你幾本書(shū)看，哦！過(guò)了好幾天，終于不下雨了，小兔借小狗的書(shū)也看完了，今天開(kāi)始上課了，老師說(shuō)今天下午要考試，大家準(zhǔn)備好！小兔說(shuō)：我要加油了！考試開(kāi)始，卷子發(fā)下來(lái)了，卷子上的題目，跟我看的書(shū)里面的題目都一樣的！小兔快速地做完了，小狗也做完了，過(guò)了一天，考試成績(jī)出來(lái)了，老師宣布小狗一百分，還有，小兔一百分，大家竊竊私語(yǔ)，懷疑小兔是抄的，小狗大聲地說(shuō)：不是，下雨的這幾天，小兔都看了很多書(shū)，還向我借書(shū)了，小兔考一百分，是應(yīng)該的，連老師都夸小兔。
老師說(shuō)：考試差的同學(xué)都考到了九十多分了，是你的功勞，作為獎(jiǎng)勵(lì)，我把你升為班長(zhǎng)，小兔興奮的說(shuō)：真的嗎？老師，我一定會(huì)努力的，老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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