【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字集錦10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
我的房間就像一片書的海洋。有許許多多的書。我的床邊站著一張大大的書桌，書桌上放著一盞小臺燈。每天放學(xué)回家，我都會坐在書桌前，讀書，寫字。
雖然現(xiàn)在“的書海房間”很好，可我還是希望它能有些變化。變得更與眾不同。
我希望，我的房間是座植物房，墻壁是君子蘭做的，屋頂是葡萄藤做的地毯荷花做的。這樣房間里的空氣就會更加清新，也更環(huán)保。
我希望，我的房間是片茂密的森林。每天，樹上的小鳥都慌了歡樂的歌唱。松鼠在樹枝上跳來跳去，和我嬉戲玩耍。我要掛上寫著“保護(hù)樹木”的告示。讓大家好好愛護(hù)這片神奇的森林。
我希望，我的房間是艘宇宙飛船，我可以乘著它，到無邊無際的宇宙中。我會看到許多像寶石一樣亮晶晶的星星。有金星，木星，水星，土星等神奇有趣的星球。也許我還能和UFO上的外星人交朋友呢!
我希望，我的房間是時光穿梭機(jī)。他能帶我回到過去，讓我與恐龍一起做游戲。再帶我去未來世界，找到許多靈丹妙藥帶回來。把現(xiàn)在人類的疑難雜癥都治好。
生氣的時候，我希望我的房間是音樂之城，聽著那柔合，優(yōu)美動聽的樂曲，我就會把不開心的事都拋到九霄云外。開心的時候，我希望我的房間是德云社，那些相聲演員不停的給我講笑話，我樂的前仰后合。
我希望…希望…
“呵呵”我仿佛聽到我的房間打了個呵欠。它說：“我希望我的小主人趕緊睡覺。你說的那么多，我變來變?nèi)ィ伎炖鬯懒�。�?/p>
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
我是一位小小美食家，特色燒烤是我的首選，特色小吃從不放過，誘人的零食更是不懈追求。
我常聽媽媽說：“烤羊肉串不僅味道好，而且叫你吃了忘不掉�！蔽蚁耄阂悄艹砸淮文窃摱嗪冒。∮谑俏揖吞焯炫窝剑窝�，就在我失望至及的時候，這一天終于來臨了。這天恰好是星期天，媽媽說：“兒子，晚上咱們?nèi)镜瓿詿景砂��！甭牭竭@驚人的消息，我差點(diǎn)跳了起來。我撲向媽媽大聲說：“太好了，太好了！”傍晚六點(diǎn)鐘，我們來到了燒烤店。我心情十分激動，一直在想這一切是不是真的？一進(jìn)大堂陣陣香味撲鼻而來，十分誘人，口水在嘴里打轉(zhuǎn)，仿佛再不吃到那美味的羊肉串我的口水就要流出來了似的。我們直奔預(yù)先定好的包廂。沒過多久，一串串精美的羊肉串就搬到了飯桌上。我迫不及待地拿起一串羊肉串，咬下一口，細(xì)嫩的肉間滲透著羊羔身上所特有的味道，再加上燒烤的味道，味道好極了。我和媽媽一直吃啊吃，不一會兒的功夫桌上的羊肉就不翼而飛，只剩下一根根竹棒。這時我們才覺得肚子撐得快要爆了。
羊肉串的味道好極了，有空你也要去這個燒烤店嘗嘗這美味的羊肉串，一定會讓你大飽口福的。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
呀，說起老媽，我總是會流露出佩服的表情。那是因為，別看我老媽是女的，可她會的功夫可不少呢！想知道她有哪些功夫嗎？且聽我細(xì)細(xì)道來……
“起床了，七點(diǎn)了�。�！”早上，一股魔音沖耳直來，叫的人心意煩，這是什么？這就老媽最擅長的功夫之一——獅吼功。好在我練了隔音，所以這根本不是什么，于是，我懶洋洋地答：“老媽，時間還早，五分鐘�！�
“嗯？五分鐘？”不知何時老媽已站在了床頭，陰沉的笑著“我告訴你，門都沒有！”于是的于是，我也只好萬分不情愿地起了床。啥？你問我為什么怕老媽？不妨考訴你吧，我老媽的功夫里，可是有個九陰白骨爪呢！所以呀……唉，總之要提防一下才好，嗯。
晚上回到家，白米飯獨(dú)特的香味從廚房飄了出來，其實這也是老媽的功夫之一，瞧，只見那些普通的不能再普通的菜，一到老媽手中，呼啦一下，轉(zhuǎn)眼變成了贊不絕口的飯菜，香�。。�！
吃完飯，還未從老媽的好手藝中恢復(fù)過來。突然看見老媽正拿著一塊抹布對著手中的盤子，一擦，像變魔術(shù)一樣，盤子便變得雪亮雪亮，像剛買回來的，高，實在是高�。�！你肯定覺得奇怪，我不是要講功夫嘛？因為這其實就是老媽的.功夫啦！咋樣，厲害吧！
啊！老媽的功夫太多啦！說不過來啦！不過，老媽的功夫很高吧！其實還有更厲害的，不過下次我再說啦！
這就是我老媽，功夫老媽！��！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
我家的大魚缸里養(yǎng)著一群螃蟹。它們?nèi)砼嗷疑逆z甲，就像久經(jīng)沙場的大將軍，威風(fēng)凜凜。一雙圓溜溜的眼睛總是警覺的豎起來，顯得格外有精神。螃蟹吃食可真是有趣極了。
有一次，我把捉到的蠶拿過來慰勞這些有趣兒的小家伙們。我把蠶倒入水中，然后便緊盯他們觀察動靜。大概螃蟹們聞到了香味兒，警惕的向蠶爬去，還不時地四下察看。直到它們覺得安全了，才爭先恐后的向“獵物”進(jìn)軍，一個個不甘落后。一只大的螃蟹最先搶到一條蠶，它伸出大鉗猛地夾住蠶，可是由于蠶太胖了，它好幾次都沒有得逞。這時，螃蟹似乎生氣了，使出蠻勁，先弄下蠶的一小部分，放進(jìn)嘴里，吃得津津有味。聽老師說，有些大螃蟹饑餓至極時，還會吃一些小螃蟹給自己充饑。有一次，我突然心血來潮，決定捉一只螃蟹來玩一玩。也是“無巧不成書”，正好有一只螃蟹在悠閑自得的“散步”，顯得逍遙自在。我瞅準(zhǔn)時機(jī)，一把將它抓住。螃蟹做了一番“垂死掙扎”，可是沒能逃得了我的手掌心。
這下它生氣了，兇狠的瞪著我，好像氣急敗壞的說：“你再不放開，我可就不客氣了！”我笑著說：“怎么，還不罷休，無論你用什么辦法也無濟(jì)于事了�！蓖蝗�，我的手劇烈疼痛起來，疼得我立馬把這只可惡的螃蟹扔進(jìn)水中。原來它趁我不注意，用它的法寶——鉗子鉗住了我的手。它得意洋洋的望著我，好像在說：“知道我的厲害了吧！哼，真是自不量力！”
這群螃蟹在別人眼中只是一群很不起眼的小動物，而它們在我心目中，永遠(yuǎn)是威風(fēng)凜凜的大將軍。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
今天下午的四（3）班真是熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因為今天陶老師給我們玩了一個游戲，叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了一個人頭，并畫上眼睛`耳朵`鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。
同學(xué)們都想去試試，爭先恐后地把手舉得老高，有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個去畫的是劉濤。陶老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉(zhuǎn)3圈。轉(zhuǎn)了3圈后，劉濤已昏頭轉(zhuǎn)向，找不著東南西北了，陶老師幫他糾正好方向，劉濤就走過去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開了鍋一樣，呼叫聲響成一片，有的同學(xué)說往左，有的同學(xué)說往右，在同學(xué)們“熱心”指導(dǎo)下，他畫了一張笑著的嘴巴，頓時，同學(xué)們樂得前仰后合，捧腹大笑。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看，原來畫到了臉的外面……
輪到我了，我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，我立即糾正好方向，繼續(xù)往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同學(xué)們齊聲說：“摸到黑板擦后，就畫在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是畫上面點(diǎn)還是畫下面點(diǎn)呢？剛才姚堯畫得太上，畫到了鼻子那，我還是吸取教訓(xùn)，畫下面點(diǎn)吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語喧騰，有的喜笑盈腮，有的喜笑連天，有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領(lǐng)巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著自己的杰作，覺得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了出來……歡笑聲響徹四（3）班上空。
看來，生活中有很多看似簡單的事，也要我們認(rèn)真去面對，就像畫嘴巴這個游戲一樣，看似簡單，卻沒有一個人畫得準(zhǔn)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6
在一個平凡的星期四，我們茅小可不平凡。因為我們迎來了一年一度的春季校運(yùn)會。
早上，我早早地到了教室，老師發(fā)了各自的號碼牌后，我們便來到了我們看比賽的場地——攀爬區(qū)。坐在老師給我們安排的位置上，我必須讓自己平復(fù)一下自己的心情，因為今天，我有三項比賽：兩項班級的接力賽和一項60米的女子短跑賽。
時間過得很快，一不留神就到了20＊60的班級接力賽。100名選手都準(zhǔn)備好了，我是我們班的第一棒，槍聲一響，我們猶如幾支離弦的箭，飛快地跑向接棒的同學(xué)。目前，我們班是第二名，可是好景不長，有兩名同學(xué)掉棒了，所以最后只有第四名。
下午，60米女子預(yù)賽開始了，只聽一聲響，什么都不去想，一個勁地往前沖。小組第一，能進(jìn)決賽。過了一會兒，決賽開始了，我又飛快地跑，最后是第三名，一枚銅牌就這樣到手了。
今天還剩最后一個項目——女子4＊100的接力賽。
我們在第二跑道：章人允第一棒；朱可妍第二棒；朱汀怡第三棒；我是最后一棒。槍聲一響，章人允和朱可妍兩棒都保持著第三名。但是在朱汀怡遞給我接力棒時，一不小心把我的一只鞋給踩掉了，我的腦子瞬間變得一片空白。我真想把鞋子穿上再跑，可是這樣以來，我們班必定是最后一名，不行，堅決不能最后一名！我咬著牙，拼命向終點(diǎn)線沖去。跑到了，我的腳好痛，但沒關(guān)系，因為我們不是最后一名？
第二天，因為星期四跑得太猛，造成腿痛。在女子100米跑時，我連決賽都沒進(jìn)。
下午，校運(yùn)會結(jié)束了，我們班是文明班隊。這兩天真開心！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇7
開車上山下鄉(xiāng)、出門在外整九年，有父親陪伴我一路走過，走過了風(fēng)雨走過了艱辛，父親灑下的汗水灑下的心血澆灌著我茁壯地成長——欣然沐春光，慨然迎太陽。
人家人家沒人來家哪還叫家？隔一段時間，父親家就有人來辦辦事或看看人，從父親那兒，我讀懂：人與人之間的走動就是人緣人情，就是和睦團(tuán)結(jié)，就是重要的社會資源——讓我永遠(yuǎn)真誠處世，善待他人。
父親至諄，撐起全家無怨無悔；父親至遠(yuǎn)，尊重知識崇尚文明；父親至情，純真無私大愛無限。父親是我一生的老師，從他身上我學(xué)會了堅強(qiáng)、付出、孝順！
母親，您給予我的每一份愛心，都使我感到我在消耗您的生命。我是罪人嗎？流淚。淚流過后，我懂得了回報的意義與價值何在。
我們可以走得很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出母親心靈的廣場。反之，母親遠(yuǎn)行，又有多少兒女為她擔(dān)心？我們常講，事情總得有個來回，可當(dāng)事情真正落到我們頭上時，我們又是以怎樣的心態(tài)對待？
孩子是父母的延續(xù)，這并不意味著孩子長大以后就一定應(yīng)成為父母一樣的人。須知，生命與命運(yùn)本是兩個不同的概念。如果硬要合二為一的話，那對孩子是極不公平的事。其實，仔細(xì)想想，既然能給孩子生命，為何就不能給孩子自己把握命運(yùn)的權(quán)力呢？命都給了，何惜權(quán)力？
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇8
吃過晚飯，我到鄉(xiāng)間的小路里去散步。
鄉(xiāng)間的夜晚總是那么寧靜，那么安詳，只剩月亮發(fā)出皎潔的光芒。在月光的照射下，到處生機(jī)勃勃。放眼望去，一碧千里，沒有邊際。草地十分平整，像被人修剪過似的，又像這些草說好似的，沒有一點(diǎn)凸起的痕跡。小草隨風(fēng)搖曳，隱約顯現(xiàn)出一朵朵“白花”。走近才知道，原來是羊群。
突然，一聲聲悅耳的笛聲傳入我的耳朵：“是誰在吹奏？”
隨著聲音，我找到了源頭：一個牧童。只見他身穿蓑衣，光著腳丫，舒服的躺在小草堆上，手里拿著一只笛子，手有節(jié)奏的動著，他正閉上眼睛，忘我的吹奏著。
突然，他睜開了眼睛，他這是要干什么去？只見他把羊群召集在了一起，往一所簡陋的房子走去，把羊趕入羊圈后，進(jìn)了屋子。他趕羊這么累，大概還沒有吃飯吧，我也跟了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)他家只有他一個人，我問牧童：“你的父母干什么去了？”“他們啊，他們?nèi)サ刂骷腋苫盍恕！蔽艺f明了來意，邀請他一起去外面散步，牧童答應(yīng)了，他把笛子仔仔細(xì)細(xì)的擦拭了一遍，出門了。
他又坐在草地上，吹起笛子，凝望著圓圓的月亮，牧童大概想起自己的父母了吧，他再次閉上眼睛，放下笛子，嘴角掛起一絲微笑，甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇9
這是上周六我看見的一幕，我想也是街頭很常見的一幕。
天橋那邊，一個年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒有遮蓋住他健全的身體 求求您了，您給點(diǎn)錢吧 然后是硬幣在錢罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭， 咚咚 ，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但面對如此可憐之人，還是給一些錢吧，不過在我心里，這種給予是施舍。
天橋這邊，優(yōu)美的彈唱，唱的是一些農(nóng)村小調(diào)，質(zhì)樸悠揚(yáng) 我轉(zhuǎn)過身，驚詫地看到彈奏這樣樂曲的竟是一個雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見譜子，我無法想象他是怎樣學(xué)會拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他面對的一個多么殘酷的事情，在北京這樣科技發(fā)達(dá)的城市讓一個身無分文的失明老人怎樣生存?活著，也許就是一種負(fù)擔(dān)。而他卻沒有在暗無天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒有跪在地上乞討，因為男兒膝下有黃金，尊嚴(yán)，不能丟下。所以，面對生存，他必須做出選擇，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護(hù)他的尊嚴(yán)，一個失明老人的決定頓時讓人震撼!為了尊嚴(yán)，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅強(qiáng)!
一個是健全的壯丁，一個是身殘志不殘的失明老漢，截然不同的做法體現(xiàn)著截然不同的人生態(tài)度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整個人生，今天，你昂著高貴的頭，你為自己贏得的就是為人的尊嚴(yán)!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇10
有一天，我在書上看到了一則故事，故事的題目是《男孩和他的樹》。這則故事是這樣的：一個男孩經(jīng)常和一棵樹玩，樹和男孩都喜歡與對方玩。男孩很快長大了，他想要錢買玩具玩，樹把蘋果給他賣錢；他想要房子，樹把樹枝給他建房子；他想去航海，樹把樹干給男孩造船；他想休息一下，樹把樹根給他坐。而這期間，男孩一直沒有在樹旁邊，只有遇到麻煩時，他才會回來找樹。
其實這是每個人的故事，男孩就像我們，而樹是父母，他們無私地為我們奉獻(xiàn)著，而我們回報他們的卻不多。
還記得這么一件事：一個暑假，我去洛陽紅姨家玩，她家有我的表妹——燕子。小燕子今年5歲，是個活潑可愛的小女孩。有一天，紅姨帶著我和表妹去公園玩，玩著玩著，表妹渴了，紅姨馬拿出隨身攜帶的水給她喝。
“我不喝水，我不喝水！我要喝飲料！”表妹對紅姨撒嬌道。
“不行，喝水！飲料對身體不好！”紅姨嚴(yán)厲地對表妹說。
表妹見紅姨不給她買飲料喝，便大哭起來。周圍的人們聽見了，把目光轉(zhuǎn)向了紅姨，弄得她不好意思，只好給表妹買了一瓶。我們繼續(xù)玩，不久，紅姨也渴了，她從袋子里拿出飲料要喝。
“別喝，這是我的！”表妹說著就把飲料搶了過來，紅姨只好喝水了。
這種現(xiàn)象發(fā)生在許多人的身上。當(dāng)我們年幼時，我們會和爸爸媽媽玩，使他們快樂，讓他們得到幸福和滿足。但在我們生活中經(jīng)常會想要一些東西或者會遇到自己解決不了的問題與麻煩，這時，我們便會去找爸爸媽媽，他們則會盡力為我們買到想要的東西，幫助我們解決問題與麻煩，而我們回報他們的卻很少。不論怎樣，他們總是支持著我們，竭力使我們高興。
讓我們?nèi)バ⒕锤改赴�！回報他們給予我們的愛！
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