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過把老大癮小學生作文（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的過把老大癮小學生作文，歡迎閱讀與收藏。
過把老大癮小學生作文 1
體育課上，老師讓我們自由組織游戲，我毛遂自薦當起 “老大”，負責組織大家玩 “老鷹捉小雞”。
“我當老鷹！”“我要當母雞！” 同學們爭先恐后地喊著。我清了清嗓子，學著老師的樣子，一本正經地開始分工：“小明當老鷹，力氣大跑得快；小紅當母雞，保護能力強；剩下的.同學都當小雞，排好隊跟在母雞后面。” 大家聽了我的安排，紛紛點頭。
游戲開始了，老鷹兇猛地撲過來，母雞張開雙臂奮力阻擋。我作為 “老大”，一邊大聲指揮著 “小雞們” 左右躲閃，一邊給母雞加油助威。大家配合得十分默契，老鷹怎么也抓不到我們。看著大家玩得不亦樂乎，我心里別提多自豪了，這 “老大” 當得真過癮！
過把老大癮小學生作文 2
周末，幾個小伙伴來我家玩。我靈機一動，提議玩 “過家家”，還自告奮勇當起了 “家庭老大”。
我把客廳布置成 “家” 的樣子，給大家分配角色。“你當爸爸，負責出去‘買菜’；你當媽媽，在家‘做飯’；你當孩子，乖乖寫‘作業’。” 大家按照我的.安排，各就各位開始游戲。
我坐在 “沙發” 上，像個真正的家長一樣 “發號施令”。“爸爸，菜買回來了嗎？”“媽媽，飯做好了嗎？”“孩子，作業寫完了沒？” 看著小伙伴們忙忙碌碌的樣子，我心里美滋滋的，過了一把 “老大” 癮，原來當 “老大” 這么有趣！
過把老大癮小學生作文 3
班級要舉辦一場手工制作比賽，老師讓我們自由組隊。我迅速召集了幾個心靈手巧的同學，組成了一個小組，理所當然地成了 “老大”。
我先和大家商量制作主題，經過一番討論，我們決定做一個 “夢幻城堡”。接著，我給每個人分配任務：有的.負責畫設計圖，有的負責裁剪材料，有的負責粘貼組裝。在制作過程中，遇到困難時，我鼓勵大家一起想辦法。
當我們的 “夢幻城堡” 在比賽中獲得第一名時，大家都歡呼起來。看著自己帶領的小組取得好成績，我心中滿是成就感，這次 “老大” 當得太值了，真希望以后還能有這樣的機會過把癮！
過把老大癮小學生作文 4
暑假回鄉下，我召集了村里的小伙伴們，準備開展一場 “探險” 活動，我自然成了這支 “探險小隊” 的 “老大”。
我們的 “探險” 目標是村子后面的小山坡。出發前，我仔細檢查了大家的裝備，還反復叮囑注意安全事項。一路上，我走在最前面，像個經驗豐富的向導，帶領大家翻過小土坡，穿過小樹林。
當我們發現一片美麗的野花叢時，小伙伴們興奮地圍了過來。我指揮大家小心觀察，不要隨意采摘。這次 “探險” 活動讓我感受到當 “老大” 的`責任，也體驗到了別樣的樂趣，過了一把十足的 “老大” 癮！
過把老大癮小學生作文 5
學校組織義賣活動，我所在的小組推選我當 “老大”，負責組織義賣。
我和組員們一起整理要出售的物品，給每件物品標上價格。活動開始后，我大聲吆喝：“快來買呀，物美價廉！” 還安排有的同學負責介紹商品，有的同學負責收款。在我們的'努力下，攤位前圍滿了人。
看著物品一件件賣出去，錢箱里的錢越來越多，我心里特別高興。這次義賣活動不僅鍛煉了我的組織能力，還讓我過了一把 “老大” 癮，收獲滿滿！
過把老大癮小學生作文 6
家庭聚會時，我主動提出組織大家玩游戲，成為了游戲環節的 “老大”。
我選擇了 “猜謎語” 的游戲，提前準備了好多有趣的謎語。游戲開始，我站在中間，像個主持人一樣，大聲念出謎面：“身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。打一水果。” 大家紛紛舉手搶答。
看著家人們積極參與，臉上洋溢著歡樂的'笑容，我特別有成就感。這場游戲在我的組織下熱鬧非凡，我也過了一把當 “老大” 的癮，讓家庭聚會更加溫馨有趣！
過把老大癮小學生作文 7
小區里的小朋友們想舉辦一場小型運動會，我被推選為 “老大”，負責策劃和組織。
我和小伙伴們一起商量比賽項目，最終確定了跑步、跳繩、踢毽子等。接著，我安排大家各自報名參賽項目，還找來家長當裁判。
運動會當天，我忙前忙后，維持秩序，為選手們加油助威。看著小伙伴們在賽場上奮力拼搏，我心里充滿了驕傲。這次運動會在我的組織下順利進行，我也好好地過了一把 “老大” 癮！
過把老大癮小學生作文 8
美術課上，老師讓我們分組合作完成一幅大畫，我被選為小組 “老大”。
我和組員們先確定了繪畫主題 —— 美麗的校園。然后，根據每個人的特長分配任務：有的'畫教學樓，有的畫操場，有的畫花草樹木。在繪畫過程中，我不時地提出建議，協調大家的畫面風格。
當我們的畫作完成，展示在全班同學面前時，贏得了陣陣掌聲。看著這幅凝聚著大家心血的作品，我感受到當 “老大” 的快樂，這把 “老大” 癮過得太有意義了！
過把老大癮小學生作文 9
周末，我和幾個好朋友相約去公園玩。到了公園，我提議玩 “捉迷藏”，并自告奮勇當 “老大”，負責制定游戲規則。
我規定了游戲范圍和躲藏時間，還安排一個人當 “捉人者”。游戲開始后，我一邊尋找藏身之處，一邊留意其他小伙伴的動向。
當 “捉人者” 找不到大家，急得團團轉時，我忍不住偷笑。看著大家在我的組織下玩得開心，我也過了一把 “老大” 癮，感覺自己特別厲害！
過把老大癮小學生作文 10
班級組織大掃除，我主動承擔起指揮的任務，當起了 “老大”。
我把同學們分成幾個小組，分別負責掃地、拖地、擦窗戶、整理桌椅。我不停地在教室里巡視，哪里需要幫忙就去哪里。
在大家的共同努力下，教室變得干干凈凈、整整齊齊。看著煥然一新的`教室，聽著老師和同學們的夸獎，我心里樂開了花，這次 “老大” 當得超有成就感，過了一把十足的 “老大” 癮！
這些作文從多方面呈現了當 “老大” 的精彩經歷。你對這些內容是否滿意？若想調整風格或補充情節，歡迎隨時告訴我。
過把老大癮小學生作文 11
在我眾兄弟中，我，一直是二當家，只能到處帶著的的兄弟轉，大權一直掌控在我大姐中。這次，大姐沒來奶奶家，我推翻了在姐的天下，我，當了老大！
當老大后第一件事：奶奶不讓碰的盡情碰！我帶我的'部下來到了雞生蛋的地方。對著表弟命令道：“上！拿走雞蛋”！是老大！”表弟一個猛跳，大吼一聲。在里面的孵蛋的母雞“咯”“咯”地撲扇著翅膀飛走了。“拿”！表弟伸手一抓。兩個雞蛋被我們給偷走了。迅速離開！我們走著貓一樣輕的步子迅速離開。“咯”“咯”“咯”從雞籠里傳來一陣的聲音，“停”！表弟，再去看看！表弟又一次出發，表弟靜悄悄地走到雞籠邊，用兩眼向內看了看，嘴笑開了。什么情況，老大！有只小雞！“哇”！部下們一陣欣喜，“放出來”！表弟用手打開了雞籠，“咯”“咯”五六只小雞從里面蹦了出來。“一、二……，”我清點著小雞，“剛好6只，我們一個人一只”！“好”！我們歡呼一陣后，離開了現場。
太棒了！老大就是好，如果叫我一直當老大的話，我什么都聽給條件的人，如果我能活到一百歲，我甘愿天天當老大，不過幸福是短暫的。但是，在我心里，我已經不能離開老大這個稱謂了，就像吃了東西上癮了，完全不能自拔。
過把老大癮小學生作文 12
“叮鈴鈴 ——” 下課鈴一響，我 “嗖” 地從座位上蹦起來，今天我可是 “課間游戲總指揮”！上周班會，我毛遂自薦要組織課間活動，老師居然同意了，這可把我激動得一晚上都沒睡好。
我站在教室中間，像個小將軍似的拍拍手：“大家注意啦！今天咱們玩‘成語接龍’，我先說‘一帆風順’！” 教室里瞬間熱鬧起來，小明立刻舉手：“順手牽羊！” 小紅眼睛滴溜溜一轉：“羊入虎口！” 眼看著大家你一言我一語，我心里美滋滋的，可當起 “老大” 哪有這么容易。小剛突然冒出個 “口…… 口水流流”，全班哄堂大笑。我叉著腰，學著老師的樣子嚴肅地說：“成語要規范哦，小剛，罰你給大家表演個小節目！” 小剛撓撓頭，唱了首跑調的《小星星》，逗得大家前仰后合。
游戲繼續進行，突然兩個同學因為 “龍爭虎斗” 和 “斗轉星移” 是不是接得正確吵了起來。我趕緊跑過去，翻開成語字典，像個小裁判似的認真核對，最后判定這個接龍有效。看著他倆心服口服的樣子，我心里別提多自豪了。
“叮鈴鈴 ——” 上課鈴響了，同學們還意猶未盡。小麗拉著我的`手說：“下次還讓你當老大！” 我昂著頭，胸脯挺得高高的，原來當 “老大” 不僅威風，還要有擔當，這癮過得太值啦！
過把老大癮小學生作文 13
暑假的午后，蟬在樹上扯著嗓子叫。我把院子里的小伙伴們召集起來，宣布要組建 “探險小隊”，目標是后院那片神秘的竹林。“我當隊長！” 我揮舞著樹枝做成的 “指揮棒”，學著電視里探險隊長的樣子，“大家聽令，檢查裝備！”
小胖背著裝滿餅干和礦泉水的小書包，小美戴著爸爸的太陽帽，我脖子上掛著媽媽的.舊相機，神氣極了。出發前，我像個小大人似的叮囑：“一定要跟緊隊伍，遇到危險別亂跑！” 大家鄭重地點點頭，跟著我深一腳淺一腳地走進竹林。
竹葉沙沙作響，時不時有小蟲子從腳邊爬過。突然，小美 “啊” 地尖叫一聲，原來她踩到了一根軟軟的樹枝。我立刻舉起 “指揮棒”：“全隊停止前進！” 蹲下來仔細查看，發現只是虛驚一場，便拍拍胸脯安慰道：“別怕，有我在！”
越往里走，竹林越密。我們發現了一個樹洞，里面堆滿了松果。我指揮大家圍坐成一圈，分享零食，還拿出相機給每個人拍照留念。夕陽西下時，我們滿載著松果和歡笑回家。媽媽笑著說我像個 “小領導”，我摸摸后腦勺，心里甜滋滋的，這次 “老大” 癮過得真過癮！
過把老大癮小學生作文 14
周末，表哥表姐來我家玩。我靈機一動，提議玩 “家庭小劇場”，還自告奮勇當起了 “總導演”。
我翻出媽媽的絲巾、爸爸的領帶、奶奶的老花鏡，給大家分配角色。“表哥演嚴肅的老師，表姐演調皮的學生，我嘛，當然是厲害的`校長！” 我一邊說，一邊把 “校長帽”（其實是個紙做的高帽子）戴在頭上。
“第一幕，上課！” 我坐在沙發上，翹著二郎腿，“老師” 站在 “講臺”（茶幾）前，“學生” 趴在 “課桌”（小凳子）上。表姐故意東張西望、做鬼臉，表哥嚴厲地批評她，我 “啪” 地一拍桌子：“肅靜！學校要有學校的規矩！” 逗得大家哈哈大笑。
演著演著，劇情出了岔子。表哥忘詞了，表姐笑得直不起腰。我趕緊喊：“停！暫停！” 像真正的導演一樣，給他們講戲、對臺詞。經過我的 “指導”，表演順利進行。最后，我們還加了個 “校長頒獎” 環節，我把貼紙 “獎狀” 發給大家，大家都夸我這個 “老大” 當得有模有樣。
過把老大癮小學生作文 15
植樹節到了，老師讓我們分組植樹，我被推選為小組 “組長”。拿著鐵鍬，我感覺自己肩上的責任沉甸甸的。
“咱們先挖坑！” 我挽起袖子，帶頭干起來。泥土又硬又黏，沒挖幾下，我就累得氣喘吁吁。但想到自己是 “老大”，我咬咬牙，繼續用力挖。在我的'帶動下，小伙伴們也干勁十足。挖好坑后，我指揮大家把樹苗扶正，小心地填土、澆水。
突然，小雨著急地說：“樹苗歪了！” 我立刻蹲下來，仔細調整樹苗的位置，還用繩子固定好。看著筆直的樹苗，我滿意地點點頭。種完樹，我們給樹苗掛上了寫著 “我們的小樹” 的牌子，還約定以后每周都來澆水。
回學校的路上，老師表揚我們組種的樹最精神。聽著老師的夸獎，再看看小伙伴們崇拜的眼神，我心里比吃了蜜還甜，這 “老大” 癮過得太有意義啦！
過把老大癮小學生作文 16
學校要舉辦 “跳蚤市場”，我主動申請當我們班攤位的 “負責人”。為了當好這個 “老大”，我提前一周就開始準備。和媽媽一起整理要出售的物品，給每件商品貼上精心制作的標簽，還制定了促銷方案。
活動當天，我把攤位布置得井井有條，掛上彩色的氣球，擺上醒目的`廣告牌。“快來瞧一瞧，看一看！全場八折，買一送一！” 我站在攤位前，大聲吆喝著。不一會兒，攤位前就圍滿了人。
一個小同學看中了我的玩具車，卻嫌太貴。我學著電視里推銷員的樣子，耐心地介紹：“這個玩具車質量可好了，還能變形，你看……” 最后，小同學高高興興地買下了玩具車。整個活動中，我一會兒幫同學介紹商品，一會兒收錢找零，忙得不亦樂乎。
當我們攤位的商品全部賣完，賺的錢還捐給了貧困山區的小朋友時，我心里充滿了自豪。這次 “老大” 當得太有成就感了，真想再來一次！
過把老大癮小學生作文 17
班級大掃除時，我自告奮勇當 “清潔小隊長”。拿著粉筆，我在黑板上寫下分工表：“小明擦窗戶，小紅掃地，小剛拖地……” 看著大家各司其職，我滿意地開始 “巡邏”。
走到教室角落，我發現垃圾桶滿了，卻沒人注意到。我二話不說，戴上手套，提起垃圾桶就往外走。倒完垃圾回來，我對大家說：“以后要多留意細節，垃圾桶滿了要及時倒掉哦！” 大家紛紛點頭。
擦窗戶的小明夠不著高處，我搬來椅子，站在旁邊扶著，叮囑他小心。在我的帶領下，大家干得熱火朝天。經過一個多小時的努力，教室變得窗明幾凈，桌椅擺放得整整齊齊。
老師走進教室，驚訝地說：“哇，教室煥然一新，多虧了我們的'小隊長！” 同學們也鼓起掌來。我紅著臉，心里卻樂開了花，原來當 “老大” 雖然辛苦，但收獲的快樂更多！
過把老大癮小學生作文 18
周末，我和小伙伴們在小區廣場玩。我提議玩 “警察抓小偷”，大家一致推選我當 “警察局長”。我興奮地戴上自制的 “警帽”，開始分配任務。
“你們幾個當警察，負責巡邏；你們當小偷，要藏好哦！” 我一本正經地說。游戲開始了，我帶著 “警察們” 四處搜尋。在一棵大樹后面，我發現了 “小偷” 的腳印，順著腳印追過去，果然找到了 “小偷”。
可 “小偷” 太狡猾了，居然分散逃跑。我立刻召集 “警察們”，制定新的`抓捕計劃：“我們兵分兩路，在廣場兩端包抄！” 經過一番 “激烈追捕”，我們終于把所有 “小偷” 都抓住了。
“小偷” 們垂頭喪氣，我得意地說：“以后可別干壞事啦！” 小伙伴們都被我逗笑了。夕陽西下，我們的笑聲回蕩在廣場上，這 “老大” 癮過得太痛快啦！
過把老大癮小學生作文 19
美術課上，老師讓我們小組合作畫一幅 “未來城市”。我被大家選為 “繪畫組長”，頓時感覺責任重大。
我和組員們圍坐在一起，討論繪畫思路。“這里建個會飛的汽車跑道！”“那邊造個能自動凈化空氣的大樓！” 大家你一言我一語，想法越來越多。我把大家的創意整理好，開始分配任務：“小美畫天空，小剛畫地面建筑，我來畫細節。”
繪畫過程中，遇到了難題。大樓的形狀總是畫不好，大家都沒了主意。我想起在書上看到的建筑圖片，提議用幾何圖形組合。經過嘗試，大樓變得又酷又有科技感。
當我們的畫作完成，展示在全班面前時，同學們都發出贊嘆聲。老師也夸獎我們想象力豐富，合作默契。看著這幅凝聚著大家智慧的'作品，我心里暖暖的，這次 “老大” 癮過得太難忘了！
過把老大癮小學生作文 20
家里要舉辦家庭聚會，我主動承擔起組織游戲的.任務，當起了 “游戲主持人”。我精心準備了 “你畫我猜”“搶凳子” 等游戲，還準備了小獎品。
“第一個游戲，你畫我猜！” 我大聲宣布，“媽媽和爸爸一組，我來當裁判！” 媽媽畫了個圓，又添了幾筆，爸爸撓著頭猜：“是蘋果？”“不對！” 媽媽急得直跺腳，又畫了個月牙。“月亮！” 爸爸終于猜對了。我興奮地給他們組加上一分。
最有趣的是 “搶凳子” 游戲。我把凳子圍成一圈，放起音樂，大家隨著音樂轉起來。音樂一停，大家都沖向凳子，姑姑反應慢了一步，被淘汰了。大家玩得哈哈大笑，連爺爺奶奶都笑得合不攏嘴。
看著家人們開心的樣子，我特別有成就感。原來當 “老大” 能給大家帶來這么多歡樂，這癮過得太幸福啦！
過把老大癮小學生作文 21
科學課上，老師讓我們分組做實驗 —— 制作火山噴發模型。我被推選為小組 “實驗組長”。
我和組員們先討論實驗步驟，然后分工合作。我負責調配 “巖漿”（紅色的水和洗潔精），小麗準備火山模型，小剛記錄實驗過程。
當我們把小蘇打倒進 “巖漿” 里時，“火山” 卻沒有噴發。大家都急得團團轉，我冷靜下來，仔細檢查，發現是小蘇打放少了。我重新調整比例，再次倒入小蘇打。“哇！”“火山” 終于噴發了，紅色的 “巖漿” 緩緩流出，太壯觀了！
看著實驗成功，大家歡呼起來。老師走過來，豎起大拇指：“你們組配合得真棒！” 我心里別提多驕傲了，這次 “老大” 癮過得既緊張又刺激，真是太難忘了！
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