誰大?誰小?作文范文（精選60篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的誰大?誰小?作文范文，希望能夠幫助到大家。
誰大?誰小?作文 篇1
告訴你一個秘密，我家最近流行爭當“老大”！
我的父親是一個敬業的人。他每天起早貪黑，廢寢忘食地工作著，他經常把頭埋在數不清的資料和訂單中，見了我，才把頭抬起來，用一雙疲憊的眼睛望著我，許久，才微微沖我一笑。他總是很晚回家，大多時候我已經睡下了，只有周末才能見到他。他的英語很棒，在與外國客戶交談時，他就成了“老大”，侃侃而談，說得我和媽媽根本插不上嘴，只落了個“看客”的份兒。
媽媽是家里的“老大”。別看她的工作也很忙，可家里的吃喝拉撒，衣食住行，她統統包攬在內。買菜，做飯......她把家中的一切事物都安排的井井有條，絲毫不差。每當我放學回家，不一會兒，她就會奇跡般地變出一桌美味佳肴，低頭一看，地板干凈得發亮，令人贊嘆不已。除此之外，她還管理著我的學習，常常幫我解答難題，陪我聽讀，復習，即使要做手工，她也會幫我裁紙，勾輪廓......。
隨著信息時代的飛速前進，電腦走進了我們的生活中。一提到電腦，啊哈，我可是高手！我對電腦可在行了！這個軟件怎么完成，那個軟件如何下載？......哈哈，我都知道！電腦上傳遞的信息，電腦軟件下載程序......70后老媽幾乎一無所知，接下來，就輪到我這個“老大”上場了！我幫助老媽找到她需要的東西，同時也讓媽媽多學了一點電腦知識。
現在，爭當“老大”成了我們的目標，苦練多年乒乓球的媽媽以她獨一無二的“大力扣殺”而“聞名于家”；爸爸用高超的羽毛球技藝打敗了媽媽，他那招“萬箭齊發”所向無敵；而我，雖然跑步不怎么樣，但踢毽子可在行了。左腳踢，右腳踢，左右腳，前后躍，邊跑邊踢，接踢，轉圈踢......我以高超的“毽技”擊敗了媽媽，榮登了寶座。
這，就是我的家——一個溫馨的世界。其實，誰大誰小并不重要，只要擁有那顆關心家人的善良的心，不就足夠了嗎？
誰大?誰小?作文 篇2
數字王國里住著五胞胎，它們分別是：100001、101000、110000、100100、100010。因為它們都是六位數，都有兩個1和四個零，長得太像了，所以就有很多數字居民分不清它們誰是誰，它們寫了一封信給我們，信上說：“親愛的地球小朋友，我們現在遇到了一個難題，那就是100001、101000、110000、100100、100010，它們幾個是五胞胎，因為它們長得太像了，所以我們總是分不清它們，你能幫助我們嗎？”
我是這樣子給它們回信的：“區分這幾個五胞胎需要三步：第一步，先把它們的名字寫成一豎列對齊寫到一張紙上；第二步，再把再把它們畫上分級線，了解每個數字讀法和組成；第三步，從高位到低位挨個比較，把它幾個的大小比較出來，這件事的答案就算出來了。經過我的比較，我得出了答案，是：老大是110000，老二是101000，老三是100100，老四是100010，最小的是100001。”
“親愛的數字朋友們，你們看懂了嗎？”
誰大?誰小?作文 篇3
暑假的第一天，媽媽來到我的臥室，打開大衣柜，把我穿過的衣服全都“請”到了地板上。
我好奇地在這座堆得像小山一樣的衣服中這兒翻翻，那兒翻翻。忽然，我發現了一件很奇怪的家伙。說它怪，就怪茌它像手套，又沒有指頭，像襪子，又沒有腳底。究竟是啥家伙？我一邊小聲嘀咕，一邊把它往腳上套。
這時，媽媽轉過身，看了看我，不禁哈哈大笑：“你呀你，這是你小時候用過的小手套，你怎么當襪子？真是張冠李戴。”我一聽，撲哧一聲笑了，趕緊把手套往手上套。
“咦？怎么又小又短呀？”我自言自語地說。
“不是它短了，你是長了！”我的好媽媽總是這么幽默。
正說著，媽媽拿起一件嶄新的粉紅色裙子，像欣賞寶貝似的看了又看，瞧了又瞧，嘴里不住地說：“太小了，不能穿了，真可惜I”
我接過話茬，學著剛才媽媽的口氣說：“不是它小了，是我長大了！”
媽媽聽了，美美地笑了，笑得那么甜蜜，那么欣慰。是啊，一件件變小變短的衣服里都隱藏著一個個長大的秘密呢！
誰大?誰小?作文 篇4
“昨天”，還興高采烈地迎接寒假，策劃怎樣好好放松一下；“今天”，卻又忙著趕寫作業，補習功課。真是計劃趕不上變化！想起從前，每天都是我們孩子的天下，無憂無慮，自由自在。可是現在，雖說是假期，卻還是忙得不可開交。
難得有個假日，應該去旅游，去運動，去玩耍，去好好地放松一下，慰勞一下往日緊張學習的我。但現在的我卻背著塞滿各類書籍、作業的書包奔波于家與學校之間。“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根！”這句話說得沒錯。可考試中獨占鰲頭的光榮只歸一人啊！更多的時候，我惟有獨自黯然神傷……
難得與家人親密無間的歡聚，本應盡情享受這天倫之樂，可父母雖給予我無微不至的關愛，但更多的還是對“分”的期待。而這些望女成鳳的期待扼殺了我假日的自由，我惟有獨自面對緊張的學習……
進入了六年級，長大的我才真正懂得“無可奈何花落去”，心靈深處，惟有期盼“似曾相識雁歸來”……
也許，一顆年少的心就像一個青澀的柿子，只能在夏日的炎熱中漸漸長大，在秋霜的凜冽中真正成熟……
誰大?誰小?作文 篇5
一天，灰太狼發明了一個重大的東西，你們猜，是什么呢？新大小藥丸？對了。這時，老婆紅太狼進來了，灰太狼激動地說：“老婆，你要不要看我的新發明呀!”紅太狼卻說：“你發明的破玩意，什么時候派上用場過。”灰太狼的高興勁一下子沒了。它小聲地對老婆說：“你不先試試嗎？”紅太狼說：“那我還是吃大的”。說話間，紅太狼一口吞下了大的藥丸。“太好了！我成功了。”這時灰太狼告訴紅太郎：“忘了告訴你了，老婆，其實大的藥丸是變小的，小的才能變大。”他說完，紅太狼就小的無影無蹤了。“老婆你在哪？”灰太狼喊道。“我在這兒啊！”紅太郎說。灰太狼注意到紅太狼在他腳旁，走路時一腳踩中了紅太狼。“算了，我回來再找你吧！”灰太狼說完沖出了狼堡。
灰太狼一口氣跑到羊村。看到喜洋洋在看書，于是偷偷吃下大小藥丸，溜進了羊村。當他變大時才發現，他被喜洋洋的羊羊圖釘團團圍住。還有3顆扎到了他的腳。
他灰溜溜地回了狼堡。心想：我還要多多準備呀！
誰大?誰小?作文 篇6
“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒童話。我不想，我不想，不想長大，我寧愿永遠又笨又傻。我不想，我不想，不想長大，長大后我就會……”
小的時候，真的好想好想長大。每當看見媽媽騎車帶我的時候，總想自己也騎一騎電動車，帶一帶人，可是我不行；每當看見爸爸和老同學聚會那種熱鬧的場景，自己也想見見老同學，一起吃吃飯，可是我太小。我想：等我長大，自己想干什么就干什么，不用父母嘮嘮叨叨，這樣會讓我變得膽大、勇敢。但是，為什么有很多人都不希望自己長大呢？我想不通。后來，在一次偶然的事件中，我找到了答案。
那一次，媽媽帶我去狗市買了一對小蒼鼠。我一直細心地照顧它們。過了兩個多月，我準備喂他們的時候，發現了6只光著身子、眼睛還沒睜開的惡心的小東西——蒼鼠。他們的出生令我們全家興奮，但是，在小倉鼠的成長過程中，又一只不幸死亡，這使我們很傷心。于是我想到，我長得越大，離失去親人的痛就會越近，這令我找到了問題的答案。
于是，我開始不想長大，不想擁有一張成熟的臉；不想失去童年的歌；更不想嘗到離別親人時淚水的滋味！我不想，我不想，不想長大！
誰大?誰小?作文 篇7
長大后我想當一名化學家，研究一些對人體無害的藥品，還有一種藥水，在紙上滴一滴就能出現想要的圖案。現在我要好好學習各門功課，將來考進大學的化學系。
這學期在學習上我要更加努力，上課聽講時要更加專心，做作業時更加細心。興趣方面，我打算多看一些我喜歡的科幻小說，多畫一些畫，有空去騎騎自行車。生活上，我要多吃點飯，不挑食，爭取長高一點，不跟父母發小脾氣，多幫他們做些力所能及的家務活。
我要跟同學們友好相處，不說著說著就發脾氣，多交一些朋友。
篇四：關于目標大小的作文
今天在語文課上，老師讓大家回答一個問題：要是媽媽問你們：“能把襪子洗干凈嗎?”你們怎么回答?
我們班好多同學都回答：“我大聲說能”。后來老師讓我回答，我說：“我自信地說當然能洗干凈了”，老師覺得我的回答比他們都好，給我們組獎了兩面小紅旗，這是我為我們組爭得的榮譽。媽媽問我：“為小組爭取紅旗后，是不是很開心很自豪呀”，我點了點頭，然后又對媽媽說：“這還不是我的目標呢”，媽媽驚訝的問我：“那你的目標是什么呢?”我說：“我的目標是一天爭取得六面紅旗”。
媽媽聽了非常開心的說：“那你一定要加油呀!”
誰大?誰小?作文 篇8
自從被權老批評過后，我好像漸漸長大了，明白了爸媽的苦心，明白了老師的教誨。
漸漸長大，我要尋求知識的甘泉，要 探索人生的奧秘。每每為了一件事，受到別人指責批評時，總是大哭一場，當卻常常沒有，只讓淚水在心中悄悄的流，總不希望讓別人看懂心中的痛苦。因為長大， 在我眼里，笑不是驕傲與滿足，哭不是虛偽和軟弱，而是更好的提醒自己不要忘卻失敗的痛苦。
漸漸長大，我會在乎我在別人心中的地位。會讓自己盡量完美，而去遮蓋不足。我在權老心中的位置一定會改變吧。
漸漸長大，我會有所改變。這兩天，我一點點努力地改變。讓自己不再為“玩”而煩惱。我會把心慢慢收攏回來。一度昂時間后，我也會用成績來改變我在權老心中的位置。因為我在乎權老，所以我在乎在權老心中的位置。
漸漸長大，我不再為一件小事斤斤計較。漸漸長大，思想也漸漸成熟。正處在坎坷中的我，前途遙遠，注定我們要經歷過千辛萬苦，只要肯付出，我相信，即使是貧瘠的土地，只要辛勤耕耘也自然會結出楓樹的果實。
漸漸長大，我帶著回憶，成熟，迷惑，理想，迎接明天，迎接人生最美的青春。
誰大?誰小?作文 篇9
“哇塞！各位來看凌馨萌有最新的《小丫俏皮girl》！”隨著江飛瓊的尖叫，我們的眼睛不約而同的望著小凌手上的書。小凌看著我們散發出惡毒光芒的眼神，不禁打了個寒顫（大夏天）。過了1秒以后，教室立刻炸開了鍋。“小凌，我的好小凌，給我看吧，以后我不會虧待你！”小江使出了她一貫用來對付小凌的招數：軟功。“小凌，我和你可是有難同當，有書同看呀，你不給我看，我就…………”小凌狂笑不止，原來阮璉怡趁小凌和武姣蓉說話的空檔，向小凌發出了‘警示令’：八面逍遙（抓癢癢）！“凌馨萌，到我辦公室來一下。”呼喚小凌的聲音連綿不絕。大家齊刷刷的望向門口，不由倒吸一口冷氣，原來是老班來也！各自乖乖回到位上。小凌回來后一臉不悅之色。原來老班說：“馨萌，看書是好事，但是你這樣就嚴重影響了教室秩序，所以你的書我暫時沒收了。”小凌真是啞巴吃黃連—有苦說不出。
聽了經過，我們十分不滿，準備向老師辦公室進攻。推開辦公室的門，看到老班正在津津有味的看著《小丫俏皮girl》，還不時的哈哈大笑。我們的下巴驚訝得差點掉了下來。
看來為小丫著迷的不止學生，老師也為了它著迷了！
誰大?誰小?作文 篇10
一天，鉛筆，橡皮，鋼筆聚到了一起，準備比誰對主人的作用大。
鉛筆首先發話，說道：“我的作用當然最大了，主人每次寫作業都要用到我，沒有我，主人就寫不成作業！”“主人沒有你，我照樣能干！”鋼筆大聲反駁道。“就是，再說我也能把你寫出的字跡擦掉！”橡皮也不滿地說。“那你們能干什么呢？”鉛筆反問鋼筆和橡皮。橡皮說：“我嘛，剛才說了，我能把鉛筆寫出的字跡給擦掉。”“你又擦不掉我寫出的字跡給擦掉。”鋼筆還是一副不服氣的樣子。“那你能干什么呢？”鉛筆和橡皮又同時問鋼筆。“我寫出來的字既清楚又美觀，橡皮也擦不掉。”“那你寫錯字了怎么辦？”“把它劃掉唄。”“那太不美觀了吧。”鋼筆思考了一會兒，又說道：“這還不簡單，用透明膠。”“要是把本字粘破了，那不即不美觀小主人又要被老師責怪嗎？”剛筆聽了，不好意思地低下了頭。他們去找文具盒評理，文具盒說：“你們的作用都很大，比如：鉛筆能寫出字；橡皮能擦掉鉛筆寫出的字跡，鋼筆又能寫出色澤鮮明的字，所以，你們三個缺一不可！”鉛筆，橡皮，鋼筆終于明白了什么是友誼，它們三個結下了深厚的友誼，從此，它們成了形影不離的好朋友。
誰大?誰小?作文 篇11
星期天早上，我獨自一人走進小吃店吃早餐。聽說這家的蛋炒面很好吃，就點了一碗，
因為比較餓了，老板剛把面端上來，我就狼吞虎咽起來。這蛋炒面的味道的確實不錯，不用半個小時，一碗面就被我“消滅”得一干二凈了。我剛想站起來付錢，只見店老板笑瞇瞇地走過來說：“小姑娘，看你秀你秀氣的，胃口挺大！”
我扯了張餐巾紙說：“老板，別看不起·女孩子，就算再來一碗面，我也能吃下。”
“真的？”他瞪大了眼睛，“如果你再能吃一碗的話，今天我就不收你錢了！”“說話算數？”“一言為定！”“那你再給我上一碗！”“好！”老板轉身進了廚房。
不到兩分鐘，一碗熱騰騰的面又擺在我的面前了。我二話不說，操起筷子就吃了起來。雖然這面還是剛才的味道，但畢竟吃過一碗了，所以吃了不到半碗，我就覺得難以下咽了。我剛想放下筷子歇一歇，旁邊就有人在起哄了：“小妹妹，不行了吧付錢走人吧！”
這是我也暗暗后悔。
折騰了半個小時，我才吃完這碗面，可是，我覺得肚子快撐破了。我挺個大肚子，踉踉蹌蹌回了家，肚子撐了一天。
唉，為了白吃這一碗面，竟難受了一整天，真是貪小失大呀！以后做事可得考慮清楚，量力而行!
誰大?誰小?作文 篇12
“我想長大。”這一句話在我的腦海里徘徊了許久。而我為什么有這種想法呢？這還得從前不久的那件事說起。
那是我媽媽剛剛幫我買了電腦不久，我四姨從香港回來的時候。
那時我正在玩電腦。忽然，我無意中聽見媽媽與四姨的對話。
“大姐，你已經在買新房的時候在我的存折里拿了兩萬塊錢了，現在又從我的存折中拿了兩千買電腦，你以為我這里是銀行啊！就算是銀行，那也得存進去才有啊！總之一句話你幾時候還錢？”
“小妹啊！你都說了我剛買了電腦我哪有錢呀！”
“沒錢也要還。”
“那你就在寬容幾天吧！小妹。在過幾天我就會還的了”
我聽到這里，就不由自主的哭了起來，我頓時感到我是一個一點也不會體諒夫母的人，我狠自己、罵自己，悔恨、內疚、慚愧，剎時從心地蹦出來，我的眼中看見的都是人們在罵我的情景。
在這時，我想起我所看過的，關于如何孝敬媽媽的情節我覺得我應該找錢來幫媽媽還清我家所欠的債，而我這個年齡又不能打工掙錢，我便很想長大，很想打工掙錢。
這就是我很想長大的理由，那你想長大的理由呢？
誰大?誰小?作文 篇13
我的成長路上，有濃濃的親情，有誠摯的友誼，也有殷殷的師恩；有快樂相伴，也有痛苦教訓相隨。
而我今天想寫的，是我那不起眼的小人書，它們伴隨著我的思想成長。
我從四歲開始，就迷戀上了小人書。每當我閑下來的時候，就會隨手拿起一本小人書看，里面一個又一個精彩的故事吸引著我。
從此，小人書便成了我生活中不可或缺的一位好伙伴。
記得有一次，我一邊看著書，一邊吃飯，因為我太過專注，根本沒注意到筷子在哪兒，吃了幾口空氣，也沒有覺得有奇怪的地方。
也不知過了多久，書看完了，才覺得腹中空空如也。我這才放下書，埋頭去吃飯。
還有一次，我躺在床上，正津津有味地看著小人書，媽媽叫我過去幫忙，可我壓根沒心思，所以一直隨意地敷衍回答。
當我拖著沉重的腳步過去幫忙，因為心不在焉，所以被套掉在了地上。洗干凈的東西又臟了，被媽媽劈頭蓋臉說了一頓。
這些傻事都過去了，未來生活中可能不會再有了，但我的小人書還在，它們將一直伴我成長。
時至今日，我仍會目不轉睛地盯著書看，沉浸在書里的世界，我認為這是一種幸福。
我要感謝小人書，有它們，我才有了這么多幸福的瞬間。
誰大?誰小?作文 篇14
已經長大的我突然覺得這歌詞是多么深刻，真實。因為長大，我也變的害怕，害怕與我的親人分離；與朝夕相處的同學朋友分開~~很多很多，因此，我十分希望時間老人的腳步慢一點，我想要和媽媽再一次緊緊地擁抱；和爸爸一起看球賽歡呼；和同學朋友一起玩耍歡笑。可是，時光不等人，我發現，美好像五顏六色的泡泡，終會破滅！
長大了，我們隨著年級的升高，學習的負擔也越來越重。大人擔心我們長大了沒工作，被人笑，作業課本竟成了我們的“日常用品“，連星期日都在做作業，成了大人學習的工具。想想小時侯，沒有學習的壓力，沒有考試競爭前的緊張，快樂。自由是屬于自己的，天真的笑容很少掛在臉上。堂妹，還記得吧？當我們兩興致勃勃地玩家家酒時，被大人發現，又是那一句：“唉呀！燕子。凡你們多大了呀！還玩這個，說出去笑死人了，應該抓緊時間看看書~~~“你一聽到這句，總是很抱怨，唉，沒辦法，因為~~~我們長大了。
長大后的天空是無色的，因為沒有了快樂的色彩；長大的賽道是殘忍的，因為背負了父母的期望。
我不想長大，誰能幫我！
誰大?誰小?作文 篇15
“我不想，我不想，不想長大……”我一邊哼著S.H.E的《不想長大》，一邊寫下了這篇作文。你們也許會問：“你為什么不想長大呢？”原因有N條。
原因1：長大后就要上學，又要寫作業，又要上課，累死了！每天要花好長時間寫作業、預習課文，少了好多玩的時間。如果我能回到還沒上學以前時，我可以天天玩，可小朋友們一起捉迷藏，辦家家玩，開心極了！
原因2：上學后我就沒法睡懶覺了，每天只好六點半就起床，要知道我可是個超級“瞌睡蟲”。每天早晨六點半，鬧鐘就叮鈴鈴的響起來了，想睡，又怕遲到。哎！我可受不了。
原因3：上學后我幾乎沒有出去旅游過。小時候，我和爸爸一會兒去北京、一會兒去香港，走南闖北，游山玩水，一年可以出去好多次，可開心了！可上學后，我好長時間才有一個幾周的假期，玩的時間少多了。從上學后到現在5年了，只出去玩過三次，真可憐呀。
原因4：小時候我犯了錯，媽媽想批評我時，我可以說：“我還小呢，難免會做錯事”。可長大后，我做錯了事，便只有挨罵的份。
天啊！怎么還有啊！看來長大真是不好。
誰大?誰小?作文 篇16
從前，有一只小螞蟻，長得非常健壯，力氣也很大。所以，它常常驕傲地說：“我的力氣最大，不管多重的東西，我都搬得動。”
有一天早上，小螞蟻出去找吃的。突然，一陣香味飄過來，小螞蟻循著香味走過去，看見前面的`草叢中躺著一根大骨頭。小螞蟻開心極了，心想：我要是把這根大骨頭搬回去，可以吃上好些天了。于是，它說干就干，準備把大骨頭搬回自己的洞穴里慢慢享用！可是，這根骨頭實在太大太重，小螞蟻費了九牛二虎之力，大骨頭還是紋絲不動。
螞蟻左思右想，一個人實在搬不動，只能回去找小伙伴過來一起搬。小螞蟻立即跑回家，對小伙伴們喊道：“我在草叢里發現了一根大骨頭，大家一起隨我把大骨頭搬回來吧！”小伙伴們聽后開開心心地說道：“好！”小伙伴們一起來到草叢里，整齊地排列在大骨頭兩側，口里喊著號子：“一二一……”大骨頭被輕輕松松地抬了起來，然后被搬回了家。
通過今天的事情，小螞蟻終于懂得一個道理：團結力量大。一個人的力量是渺小的，只有大家團結起來，才是真正的“大力士”！
誰大?誰小?作文 篇17
我是一個六年級的學生，說真的，我一點都不想長大，我想永遠當一個小孩子，要問為什么？看下去就知道了。隨著年齡的增長，我們學習和思想上的負擔越來越重，尤其是我們畢業班的同學。家長天天向我們施加壓力，天天拿我們和別人比。要是小的時候，肯定不會這樣作業再多，也只要寫一兩個字就夠了，家長也不會天天對我們施加壓力，頂多哪一天想起來，就講那么一兩句。這是一點，第二點是因為，現在長大了，懂事了，到親戚家拜年，也不好意思向他們拿壓歲錢了。如果他們給，我們也必須要推辭一下。可是，換作是在小時候，因為不懂事，只要向親戚說一些好話，他們就會哈哈大笑，當然會給我一些＂銀兩＂啦！
既然他們給，我就理所應當的收下，肯定不會推辭啦。這是第二點，第三點，也是最重要定額，小時候，不論我做錯了什么事，爸爸媽媽都一笑了之，最多也就罵我兩句。現在，只要稍微做錯了一點事，爸爸媽媽就可以把我罵的狗血淋頭，有時候甚至還要打呢？這就是我的想法，不知道你和我想得一樣嗎？總之，我就是不想長大。
誰大?誰小?作文 篇18
這話不假，因為爺爺奶奶就生我爸爸一個，外婆就生我媽媽一個，爸爸媽媽就生我這么一個寶貝疙瘩于是我就成了"200畝地里的一棵獨畝"，大家什么都依我，慣我，圍著我轉，我愛怎么樣就怎么樣。他們見我如此這般，不但不發火，還沖著我樂。一個大熱天，烈日當空，暑氣難擋。我走在路上口干舌燥，多想喝些汽水解渴！到了家，見桌子上放著一個大西瓜，便問爺爺：＂這瓜哪來的？＂爺爺告訴我，是爸爸托人捎回來的，用來晚上招待客人的．我不聽這一套：＂什么客人不客人，我才是家里最大的客人！＂嘴上這么說，受里也這么干，不請自便，洗凈了瓜，刀落瓜開，我狼吞虎咽的吃了起來．爺爺見了只是搖頭苦笑：＂唉！你這個老大。＂
有一天，電視里要放＜博物館奇妙夜＞，當我從外婆家回來時，已是萬家燈火了．我到了屋里，只見爺爺他們都圍在屏幕前津津有味地觀看越劇，紅樓夢．我說：＂越劇啥看頭？看《博物館奇妙夜》！＂說著上前啪－啪－啪，＂把電視換到了電影頻道．爸爸見了苦笑道：＂唉！你這個老大＂
沒辦法．我就是這么的霸道，真不愧是＂老大＂啊！
誰大?誰小?作文 篇19
純真的童年像一塊塊閃耀著光芒的五色石，輕松自在，無憂無慮，快樂的童年像一條溪，奔向遠方，無拘無束，童年是一個五彩斑斕的夢，使人神往，使人癡迷。
記得一次，當我和小伙伴在陽臺上互相訴說著自己的人生觀，對世界的看法、觀點說出來。聽著不同的觀點。就覺得她們不會的，我會的，就不由自主地開心起來。當我們四個人全部聚齊之后，到處流浪，到處玩耍，互相討論學習觀點，發表不同的意見，就會覺得非常快樂，希望時光永遠靜止在那一刻。每當我們遇到困難時，只要團結在一起，就總能想出兩全其美的辦法解決，跟她們在一起真的很快樂，可惜純真的童年是留不住的，不管你怎樣努力。
但珍惜時間，把握好勝利的關鍵，也許能挽回童年的流失。每個腳步都是童年的足跡，每一個音符都是童年的努力。如果有下輩子，我一定會選現在的家人與我共存，朋友和我做姐妹。以前我一直覺得生活很空虛，可是，現在不同了，是童年讓我變得活潑、開朗、靈動，讓我覺得世界上有許多新事物沒有探索，新玩法沒有體驗，生活怎么會空虛呢？
誰大?誰小?作文 篇20
“一天又一天，一年又一年，盼望著長大的童年。”這句歌詞是羅大佑的《童年》里的最后一句，我十分喜歡這首歌，因為他唱出了幾乎所有小孩子的心聲。
爸爸、媽媽、姥姥、姥爺經常感慨羨慕現在的我，因為現在的我還在童年時期。他們說他們十分想念上學的時光。想念？我十分不解，一到期末，同學們就痛苦的熬夜復習，考完試也就放假時大家很開心，等到了開學時，等著我們的又是緊張的學習了。童年很好嗎？我問過媽媽，她說，小時候每個孩子都會喜歡放假，因為孩子沒有一個不喜歡玩的。可是，為什么大人們還很懷念上學的時光呢？
現在的我們，肯定都特別想長大，我是因為一件事讓我覺得大人的世界很讓我向往。一次，爸爸媽媽要去一個地方主持婚禮，而且還要在那里住一天，聽說那里特別美，是一個燈的海洋，那里到處都是燈，五彩繽紛，一到晚上十分漂亮，什么樣的燈都有。我對媽媽說：“媽媽，我也想去”，可媽媽卻說：“小孩子去不了，我們那是去工作，你去了會添亂的，乖乖的去姥姥家。”從那時起，我就想快快的長大，可以幫爸爸媽媽做事，還可以去各種地方游玩。
所以，我就是想努力成長，快快長大，去迎接我的未來，過自己想要的生活！
誰大?誰小?作文 篇21
一個人總要長大的。但是作為一個小學生，我已經等不及長大了。因為。
我想當一名志愿者去貧窮的西部教書，讓更多的藏族孩子學習知識，開闊眼界；去動物保護協會，收養流浪動物，讓它們有自己的家；去森林做一個默默無聞的護林人，讓祖國的綠色不再減少；去福利院，讓那里的孩子感到溫暖，讓他們不再孤獨……我要快點長大！
我想成為一名宇航員。和劉洋阿姨一樣，我可以在天空中翱翔，探索宇宙的奧秘，了解人類從未接觸過的世界。踏上火星，看看地球孿生兄弟有沒有水；上月球，做第二個嫦娥；走進土星，觸摸它神秘的光環。我想知道所有人類不知道的秘密，把信息帶回地球，讓每個人都能像我一樣了解宇宙，愛上宇宙。我想快點長大！
我想成為一名地質學家，讓“中國石油貧乏”的謬論徹底消失。我也想深入油田，深入山區研究地質，深入了解我們每天生活的地球。我想成為像李四光叔叔一樣優秀的人，為祖國做出貢獻！
我想快點長大，實現自己的夢想。我要長大！
誰大?誰小?作文 篇22
蜜罐里的孩子怕苦，溫室里的花經不起風雨，父母懷里的孩子長不大。
我11歲了，卻依然被父母傷害，被父母疼愛，被父母抱著。真的很尷尬，但是一旦習慣了，家人能永遠照顧我嗎？以后你要走自己的路！于是，我下定決心在外婆家長大。
到了外婆家，我從沒想到外公外婆會更疼我。我只好拖地，他趕緊按拖把；我要加飯，他立馬搶過國家飯勺；我要洗碗，她馬上關掉水龍頭：“你是客人，我不能讓你做事！去玩吧！”唉！我不能在外婆家長大。我該怎么辦？
難道我真的長大了嗎？不，我想長大。
有一天爺爺奶奶去逛街，我悄悄拿起拖把，用清水擦完就開始拖地。第一，我把每個角落都拖了一遍。然后，我把客廳拖得一塵不染，發現拖把臟了。我用清水洗拖把，繼續拖。
終于，結束了。然后，我把拖把放回原位。這時，我的肚子已經開始咆哮了。我看到我奶奶還沒回來。我來到廚房。我不知道先做什么再做什么。我想：“世上無難事，只怕有心人！”然后，我拿出兩個雞蛋和面條，做了一頓美味的早餐。兩個胖蛋躺在面條上沖我笑！
這時，奶奶和爺爺回來買菜了。他們看到一塵不染的地面和一碗面條，夸我長大了。我像蜂蜜一樣甜。
誰大?誰小?作文 篇23
聽說長大后就會很自由，想做什么就做什么，想怎么樣就怎么樣，所以我很想長大。
如果我長大了，我會先去游樂園，把全世界的游樂園全都玩個遍，然后再去世界各地旅游，拍一些美麗的照片，再找到自己合適的職業，多賺一些錢，買一套大別墅，讓我的家人都住進來，再把我的工資都給他們，讓他們買一些自己需要的東西，我要好好孝敬他們，爸爸媽媽養我小，我養他們老，我要保護她們，我好想長大，變成一個醫生，醫治病人，讓那些病得很重的人趕快恢復健康，讓他們永遠健健康康的。我好想長大，當一名警察，捉壞人，讓世界永遠和和睦睦，我好想長大，當一名教師，教學生們知識，教他們感恩，讓他們好好孝敬父母和家人，為家人做一些力所能及的事情，我好想長大，做我想做的事。
我好想長大，為這個社會做出一些奉獻，做一些自己小時候想做的事，我好想快點長大，擁有一個屬于自己的世界，因此，我要好好學習，一步一步扎扎實實的學，不慌張，等我一長大，就要實現這個美好而又開心的夢想！
誰大?誰小?作文 篇24
什么是世界上最偉大的愛，莫過于母愛，我同樣愛著我的媽媽。
——題記
一個夏天的夜晚，令我終生難忘。那天晚上沒吃完晚飯，我便走上樓做作業，做著做著，“啪！”燈突然不亮了，我嚇了一跳，整個人顫抖著坐在椅子上，“寶貝！”媽媽舉著蠟燭，沖上樓梯，安慰著我：“好了，沒關系的。”我點點頭，照著蠟燭，做完作業，迅速的溜進房間，生怕有鬼追過來似的。天氣太熱了，我躺在床上，翻來覆去地睡不著，媽媽看見了，就做起來，借著蠟燭微弱的光線給我講了2個故事，然后拿著扇子輕輕的，扇阿扇，扇阿扇，我在這愛的涼風中逐漸睡著了。 凌晨4:00我突然醒了，一陣陣涼風如昨晚一樣，涼爽。我悄悄睜開半只眼，媽媽打著盹兒，手還在不停地扇動著，扇阿扇，扇阿扇。我鼻頭一酸，一滴眼淚差點流了出來......
母愛，能使她為你在夜晚不睡覺，一直照顧你；母愛能使她為你付出心血。母愛是偉大的，母親這個詞，更是神圣，而不可輕犯的！我很幸福，因為我有一個愛我的母親。
誰大?誰小?作文 篇25
夏天的一個下午,太陽像一火球一樣把大地烤得火辣辣得。
小螞蟻,小螞蚱,小青蛙約好在池塘邊的大樹下見面。小螞蟻到丁香樹下摘了一片丁香葉，高高心心朝池塘邊走去。小螞蚱找了一片梧桐葉當作傘，朝池塘邊走去。小青蛙換了一身綠衣服，摘了一片荷葉，蹦蹦跳跳地跳到了池塘邊。
在池塘邊的大樹下，三個好朋友見面了。大家都興奮極了，象幾個快樂的小孩子，在樹下頑皮地玩耍著。
不久在小青蛙的提議下大家決定來比一下誰的傘最大。小螞蟻,小螞蚱都拍手叫好。
小螞蟻說：“我的傘是丁香葉做的，你們看把我全身都遮住了，我傘最大。”
小螞蚱不服氣地說：“我的是用梧桐葉做的，大大的，像橢圓形,你們看我身上一點陽光也照不到，我的傘最大。”
小青蛙也忙說：“我的是用荷葉做的，像一個圓盤，圓圓的，綠綠的，多大呀。我的傘最大。”
在他們爭持不下的時候，突然天空扯過一片白云蒙住了太陽的臉，大家異口同聲地說：“啊，原來這個才叫大傘，所有的傘都在他的傘下。”
誰大?誰小?作文 篇26
要是我們永遠都是長不大的孩子，那該有多好啊，有一部人士這么說。似的，永遠長不大，無憂無聊，沒有考試的苦惱，沒有學習的壓力……而我卻與別人的想法不一樣，而我卻與其他人的想法不一樣，我渴望自己長大！
又一次，天黑了。所有人都進入了甜蜜的夢鄉，而我們家有一個地方依然是燈火通明。那就是爸爸的房間。我從床上偷偷的跑到爸爸的我是邊上。看見了爸爸任然在電腦上為我查找著資料。我的眼淚不禁流了下來。在眼淚中的父親是那么耀眼奪目。
還有一次，我偷偷地來到了媽媽上班的地方，看見了媽媽為別人推薦業務，而別人卻不理睬媽媽，還是繼續交談，好似把媽媽當成了空氣。等到快下班的時候，母親八門下了，坐在椅子上仔細的盤算今天所得到的收入。怪不得媽媽每天回來那么晚，我還責怪了他，我的心里很不是個滋味，母親每天晚上工作到那么晚，早上還要給我做飯，他是一個平凡又普通的人，他有精力，他知道累，但他不能停下，為了生活。
我渴望長大，因為長大了，就可以但其父母的重任，誰言寸草心報得三春暉，我要讓他們永遠幸福。
誰大?誰小?作文 篇27
每個人的想法是不一樣的，有的人害怕長大，有的人卻希望長大，而我的選擇是后者。
有人害怕長大，一般是認為要承擔家務，要為大大小小的事操心，連玩電腦、看電視的時間都沒有了。
而媽媽的辛苦我是看在眼里的，每天下班回到家，第一件事就是給我做飯，生怕我餓到。做完飯她自己還沒來得及吃，又得把衣服浸泡在洗衣機里。我卻飯來張口、衣來伸手，什么忙也幫不上。特別是經歷了一件事，讓我更渴望長大了。
有一天，我從冰箱里拿了一瓶冰飲料，可是我沒有那么大的力氣，擰了半天，除了手紅了，瓶蓋動都沒有動。于是我便從水壺里找那“生命之源”，碰巧，水壺的肚子里空空的！那可是夏季，我的嗓子都快冒煙了，臉上熱得發燙，額頭上汗珠不停地流，似乎在哭訴天氣有多么熱。
于是我求救媽媽，她正在煎雞蛋，手上比較滑，只得停下手中的活兒，洗洗手幫我擰開了。但是，媽媽煎的雞蛋卻糊了，不得不重新做。
從這以后，我意識到自己的事情要自己做。我真希望，自己可以快點長大，多多幫媽媽分擔點家務，雖然我的力氣還不夠大。
同學們，如果你也是希望長大，那么你和我的想法一樣嗎？
誰大?誰小?作文 篇28
人一生中最快樂的時光就是童年。童年，就是夜空中閃爍的明星，眨著可愛的小眼睛，童年就如小溪中游來游去的小魚兒，自由自在、無憂無慮，童年就如在花叢中飛舞的蝴蝶，快樂的和同伴們一起玩耍……。
如果是一個永遠長不大的小孩，真好！
我經常一個人趴在書桌上這樣幻想。幻想著我是豌豆公主，永遠在父母的寵愛下做一個小公主，有色彩斑斕的蝴蝶和各種花鳥陪我嬉戲，甚至有一個漂亮的魔術棒，一個優美的弧線劃過，就給我一個綠野仙蹤的奇遇。
如果我是一個永遠長不大的孩子，我媽媽會永遠這樣年輕漂亮，我的爺爺奶奶也不會去另外一個很遠的地方，他們會永遠陪在我的身邊。我每天看著我愛的動畫片，抱著最愛的“糖寶”，和我無憂無慮的小伙伴們盡情的歡樂。
可是，當我從幻想中醒來，看著堆積如山的作業，滿滿的周末培訓課程表，恍惚中，時光在飛逝，我意識到，很快就要進入初中啦，學習的壓力會越來越大，父母、老師的要求會越來越嚴厲，屬于我的自由自在、無憂無慮的歲月將一去不返。
但是，我已經想好了，我要好好學習，長大了我一定要發明時光機，那樣，我就可以隨時穿越回童年，重返我的懵懂歲月，永遠做一個不會長大的開心小天使。
誰大?誰小?作文 篇29
人間處處充滿著愛，哪里沒有愛哪里就將是一片黑暗。
那天是一個風雨交加的日子，十分寒冷，我從一張照片中感受到了人間最普遍而又最溫暖的東西——愛。
這是一只羚羊之間產生的愛。在非洲的一個草原上，一只羚羊媽媽突然被幾只獵豹盯上了，它身旁還有兩只小羚羊。起初周圍十分安寧，待到獵豹的出現，草原上突然十分的緊張。我本以為它會拔腿逃跑，可是，我錯了，它勇敢而又沉著冷靜地筆直地站在原地，我從它臉上感受到了恐懼，但是它沒有放棄，它被獵豹咬著不放。直到小羚羊跑遠了，它也倒下了……
羚羊母親是那么的無畏，雖然它倒在了獵豹的利爪下，但它的一舉一動至少是令人感動，是震撼人心的。
人間充滿著愛，動物界也富含著愛。有時候，一個小小的動作卻是一大份愛心；有時候，一句普通的問候卻是一種牽掛；有時候，這一張小小的照片卻是感動的一個瞬間。
那一天晚上，這張平凡的照片令我感動萬千，窗外寒冷的天氣與作怪的風雨突然變成了一個溫暖而又充滿愛與生機的大好晴天。相信所有看過這張照片的人都會留下深刻的印象。人間最偉大的，最平凡而又最溫暖的，就是愛。這張照片，獲得了攝影大賽的冠軍，因為，它充滿了愛。
誰大?誰小?作文 篇30
我家有一個“大小姐”。她是誰呢？她就是我的姐姐。
姐姐長長的頭發，濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的巧嘴。
姐姐今年17歲，我今年12歲。媽媽叫她去干活，她懶洋洋的走過去說：“干什么呀？”媽媽說：“來把碗洗了。”我在一旁幸災樂禍的說：“你就乖乖認命吧！”媽媽催她“快點！快點！”姐姐說：“來了，來了，別喊了！”
姐姐洗過碗之后，對我說：“去給姐拿個蘋果。”我看在她剛剛洗過碗的份兒上，就幫她拿一個。剛拿完蘋果，他又說：“去給我拿瓶水！”我說：“冰箱離你那么近。一伸手不就夠到了嗎？”她又央求我說：“幫幫我吧！ 好 妹 妹！我都快要累死了！”我看著她可憐兮兮的樣子，我又給她拿了一瓶水。她喝完了水。又讓我把瓶子扔進垃圾桶。我不樂意了。她又用那張巧嘴對我說：“妹妹，再幫我扔一次吧？”幫她扔完瓶子。她又讓我幫她把手機拿去充電。我頓時火大了，“你還沒完沒了了，我不伺候了！”
煩死了，你們家有這樣的“大小姐”嗎？
其實有時候想想，姐姐對我也是挺好的，有這么個“大小姐”一樣的姐姐，我們一塊玩耍，也是很幸福和快樂的。
誰大?誰小?作文 篇31
一只小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射著萬丈光芒的太陽，禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”
太陽說：“呆會兒烏云姐姐一出來，你就看不見我了。”
過了一會兒，烏云出來了，遮住了太陽。
小老鼠又對烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。”
烏云卻說：“等會兒風姑娘一來，你就明白誰最偉大了。”
一陣狂風吹過，云消霧散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：“風姑娘，你是世界上最偉大的吧！”
風姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過去呀！”
小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的呀！”
墻皺皺眉說：“你自己才是最偉大的呢，你看，我馬上就要倒了，這都是因為你以前在我腳下面鉆了好多的洞啊！”
果真，墻搖搖欲墜，墻腳有小老鼠以前鉆的幾個洞。
其實，在這個世界上我們每個人都是獨一無二的奇跡，都是自然界最偉大的造化，我們每個人都有自己的獨特之處。因此，我們要正確認識自己的價值，對自己充滿信心，不斷發揮出自身的潛力，將我們生存的意義充分體現出來！
誰大?誰小?作文 篇32
眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵生活在主人明明的頭上。他們平時和平相處，就像一家人一樣。可是這天，它們為“誰是老大”的話題而爭得不可開交。
眼睛是個急性子，還沒宣布正式議論，它就滔滔不絕地說起來了：“我是老大才對！你看，明明要看書，用的是我吧；明明要看電視，用的難道不是我嗎？我有這么多的作用，難道我不是老大嗎？”眼睛的話還沒說完，嘴巴就嚷嚷到：“你算個什么老大？告訴你，我才是真正的老大。你看，我能吃東西，還能說話，跟你那理由比起來，簡直是一個在天上，一個在地下！”嘴巴的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是耳朵：“哼，你們以為你們是老大嗎？就算是個老大，也是個黑老大！給你們說，我才是真正的老大！我不但能聽到聲音，而且還是美觀的標志呢，你們難道沒看見嗎？人們在耳朵上戴耳環，釘耳釘，真是漂亮極了！”待他們吵累了，鼻子才慢悠悠地說：“你們都說錯了，我才是真正的老大，我一停止呼吸，明明還能活下去嗎？”眼睛、嘴巴和耳朵聽了心服口服，。
最后主持人手臂鄭重宣布：“鼻子的說服力大一些，我宣布：鼻子是老大！
誰大?誰小?作文 篇33
“書是人類進步的階梯。”我愛讀書，我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。
我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書、買書，有時在書店里看書、買書，有時在書店里一呆就是幾個小時。
我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書、買書，有時在書店里看書、買書，有時在書店里一呆就是幾個小時。
讀書可以使我們遠離浮躁，讀書可以使我們精神愉悅，讀書可以使我的課堂更加精彩……當然，路漫漫其修遠兮，讀書不是一時的熱血沖腦，而是需要在讀書過程中不斷修煉自己，從中真正品嘗讀書之花結出的真理之果。
誰大?誰小?作文 篇34
SHE有句歌詞唱得好：“我不想，我不想，我不想長大……”它唱出了我的心聲。
其實，在很小的時候，我渴望長大，長大了可以想買什么就買什么，想干什么就干什么，不高興了愛咋樣就咋樣，真是爽呆了，酷斃了。可是隨著年歲的逐漸增長，我不再這么想了。
一些特別的待遇只有在你小的時候才可能擁有——過年了，我可以收到長輩給的紅包；過生日了，大人們會送我許多禮物；哪怕是遇到不開心的事了，我也可以無所顧忌地在大人的懷抱里號啕大哭。
當我們慢慢地長大，慢慢地成熟，你會發現，當年擁有的童真、單純，我們已經永遠都不可能再回去了，你頭頂的那片天空已經變了。
雖然長大以后可以自力更生，可以去追求自己夢寐以求的東西，面對屬于自己的那片天地，但是，對我來說，我還是喜歡現有的生活——做一個沒心沒肺的女孩。
大人們想要站得高，望得遠，靠的是努力奮斗。而我們小孩子不一樣啊，什么事業，什么面子名譽，全都可以拋諸腦后。在班上，我的成績不算好也不算差，中等，媽媽常常說我：“瞧你，也不加把勁趕上前幾名去！”但我一直覺得這樣挺好的，該讀書就讀書，該玩耍就玩耍，我只要做一個快樂的沒心沒肺的女孩，盡情享受這美好的童年！
誰大?誰小?作文 篇35
我的家鄉在同安的蓮花村，是一個自然風景優美的地方，但是，在以前村里沒有公路，也沒有樓房，真是美中不足啊。
爸爸告訴我：“你不知道以前我們有多苦。上下學都要走上近兩個小時的山路，山路本來就坑坑洼洼，下雨天更是泥濘不堪，到了學校，每個人全身都是泥。”
“以前村里每戶人家住的都是茅草房。晴天還好，如果是下雨天，外面下大雨，屋里就會下小雨。每次遇上變天的時候，你爺爺都要先爬上屋頂檢查一番。有一次，還因此摔了一跤。你看他現在老喊腰疼，就是那次意外落下的。”爸爸嘆了口氣說。
聽了爸爸的話，我覺得他們的生活實在太苦了。不像我們現在，村里有寬闊的水泥大道，出門有摩的、公車，甚至小轎車都有了。就我每天上下學都是爸爸用小車接送，連擠公車都不必。
站在村邊的小山丘上，遠遠望去，整個村莊就像一個別墅小區——嶄新的樓房節次鱗比，寬闊的馬路四通八達，花草樹木掩映其中，清澈的溪流像一條白色的飄帶環繞在村子四周，真美啊，我的家鄉。
家鄉的變化真大，爺爺再也不用上房補漏，爸爸也不必走崎嶇的上路了。而我，吃穿住行都不愁了。
誰大?誰小?作文 篇36
昨天下午，我走在了放學回家的路上，忽然，烏云密布，雷聲大作，下起了傾盆大雨，我連忙從書包里拿出雨傘撐在自己的頭上，雨點兒落在雨傘上，滴答滴答地響著，像唱著美妙的歌曲，原來雨傘可以用來遮雨呀！沒一會兒了，雨就停了，我來到了馬路邊，看見一位盲人叔叔要過馬路，我拿起自己的雨傘對盲人叔叔說：“叔叔，你扶著我的雨傘，我來帶你過馬路吧！在我的帶領下，盲人叔叔順利地過了馬路。原來雨傘可以幫助盲人叔叔過馬路呀！我繼續往回家的路走著，看見了一位白發蒼蒼的老爺爺正一瘸一拐地走在前面。我立刻迎上去，拿起雨傘給老爺爺當拐杖。老爺爺笑了，我扶著他安全地把他送回了家，原來雨傘可以用來給老爺爺當拐杖呀！快到家了，我看見媽媽提著一大袋蘋果，可能是蘋果太重了，袋子忽然破了，蘋果掉了一地，我趕忙跑過去，撐開雨傘，幫媽媽把蘋果一個一個地放進雨傘里，然后我們兩個一個在前，一個在后，提著“雨傘籃子”回家了。原來雨傘還能當籃子，雨傘的作用可真大呀！
誰大?誰小?作文 篇37
又是一個雙休日，大家在家里上上網、玩玩電腦，還打打游戲，都開心極了，我卻討厭雙休日。
每個星期六，我剛做完作業，嘮叨的媽媽就來說了：“陸俊杰，陸俊杰，過來！我從網絡上找了一些數學、語文、英語的學習卷子，你快出來做吧！”一做又是兩三個小時。
到了中午，煩人的爸爸下班回來了，問我：“陸俊杰，陸俊杰，五年級下個學期的英語課文預習沒有？”我低下了頭，不好意思地說：“還沒有呢！”爸爸大發雷霆：“趕快給我預習去！”我又傷心地離開了大廳，走進了書房，開始專心致志地看書。
下午更是忙活，兩點到四點要上英語補習班。上完了之后，回來還要復習一下當天所學的課文。接著，再預習下一次準備學習的課文。做好之后，還要默寫我不熟悉的生字詞——不是一天這樣，而是天天都這樣。
爸爸媽媽，我知道你們很愛我，望子成龍。但是，你們奪去了我玩的時間。當同學們談起這一個寒假或雙休日是怎么過的時候，我默默地站在一邊說不出話來。爸爸，我的壓力太大了！媽媽，我好想休息呀！
我每一天都生活在這樣的痛苦中！
誰大?誰小?作文 篇38
資源再生課真是偉大！我也是一個小小的粉絲哦！特別想看這個場面的我總算得到一個機會去采訪了。我這個小記者已經嚴陣以待啦，走！出發吧！
校車終于開到了公司，我望著這宏大的場面，不禁嘖嘖贊嘆。接著，老師就和一位叔叔帶著我們走進了這神奇的世界。
首先，我懷著好奇的心來到一間溫暖的房間，聽叔叔介紹說，這個房間是一間藏有“稀世珍寶”的“密室”。原來，這里的每一件東西都是以前人們丟棄的。“嗯？這不是電腦么？”我按了按鍵盤，才知道這是真的。讓我頓時升起對高科技的崇敬之情。不過，這里可不是最好玩的，最好玩的在車間。我們快步走到監控室，戴好一次性口罩，里面散發出一股刺鼻的味道，只見工人們正在埋頭干著活。叔叔解釋說：“這些都是垃圾做的，經過一些加工，就可以形成我們現在看到的木板了！”真是太神奇了！雖然我們帶著口罩，還是覺得呼吸很困難，而這些叔叔阿姨們每天都要在這樣的環境下工作，真是太不容易了！
后來我知道，我們學校的垃圾桶等等都是他們利用垃圾重新加工制造而成的。啊！資源再生真是偉大！我也要從小事做起，從身邊做起，努力保護周圍環境，對于可利用的垃圾資源絕不浪費，為環保出一份力！
誰大?誰小?作文 篇39
春天從土壤中探出頭，夏天在風雨中成長，秋天金風中成熟，冬天在寒冷中磨礪。春去秋來，在歲月的長河中，一棵幼苗洗掉翠綠的嫩芽，最終長成一棵參天大樹。這便是我眼中的長大了。而我，亦是如此……
有一天下午，放學了，天氣陰沉沉的，隨后便下起了大雨。雨水把路邊的小草沖低下了頭。走出校門，我才發現，我沒帶傘！哎呀，這可怎么辦？正當我急得跺腳的時候，我的好朋友走了過來，“沒帶傘嗎？我帶了，跟我一起走吧！”我感激的望著她。“謝謝你啊！”“舉手之勞，不必客氣！”大雨紛紛，心底暖暖。
一天，我坐車和爸爸一起出去玩在公交車上，人山人海。我四處張望，想找一個座位。這時，一位阿姨剛好要下車。我趕忙坐了上去。果然，還是坐著舒服！就在這時，我無意間看到一位瘦骨嶙峋的老爺爺站在人群中，很難保持身體平衡。周圍沒有一個人讓座。我猶豫不決，到底是讓還是不讓呢？最終，心里的天使打敗了惡魔，我起身給老爺爺讓了座。他笑著對我說：“謝謝你啊，小朋友。”“舉手之勞，不必客氣！”
這一刻，我覺得自己長大了不少，我不再只是接受別人幫助，也學像會幫助別人了，像心中所想的樣，漸漸長大。
這，便是我眼中的長大了……
誰大?誰小?作文 篇40
快點長大是我的盼望已久的事，因為長大很自由，想要什么就有什么，想干什么就干什么……長大真是太好了，我真希望能快點長大。
長大的好處多著呢。長大了不用考試、不用寫作業、不用聽媽媽嘮叨，長大可以化妝，長大可以有自己的房子，可以無拘無束，想去哪就去哪，不用向別人報告自己的行蹤……長大太棒了，我真希望快點長大。
當個小孩不容易。每當我考試考不好時，媽媽就嘮嘮叨叨地對我幾個小時的批評教育，每當這時我只能無可奈何的嘆氣，難道我不想考好嗎？真希望自己快點長大，不再面臨考試，不再受媽媽嘮嘮。每當我聽到那些年輕人說到去哪里玩，玩得有多高興時，我只能無奈地搖搖頭，因為我太小，沒那么自由。我發現我的姐姐開始化妝了，化妝后的她是那么的漂亮，我更羨慕了，她對我說“你是不是很羨慕呀，不過你還小，現在還不能化妝。”我心想：長大長大，長大真是太好啦！我真希望有個神仙把我變大那就好了。
長大，我是那么渴望！長大自由自在的沒人管，多好呀！我真想快快長大，我想大喊一聲：“快點讓我長大吧！”
誰大?誰小?作文 篇41
不知走過了多少日日月月，不知經過了多少風風雨雨我已經11歲了，可能我看起來還是一個懵懂的女孩，不懂什么叫做長大，可是我就不知不覺長大了。
也許，我是一只小小鳥躲在鳥窩里依靠父母長大。冷了熱了爸媽來陪，這是愛，陪伴著我令我在這一個清純的世界得到幸福，是他們令我懵懂地長大，不管世界多大多寬，我依然會從中得到快樂，不管是煩惱還是不能解決的事情我們一起解決。
也許，我與書為友。記得那天嗎？一個3歲的我已經跟爸媽吵著要看書了，即使有些字不懂我還是一邊在學拼音，努力把書看完，那時后看完一本已經非常開心了，就像在藍天下漫游仿佛就是一只蜜蜂在采這甜甜的蜜一樣就是在與一個高尚的人說話一樣。
也許，我無憂無慮地生活。成為一名小女警，壞人都怕我，我要把所有小偷壞人抓住，并把他們痛改前非。災害來臨時去救災，把大家救出我將會非常發自內心開心。我希望可以拯救更多人!
當我再像一次這情景時該會多么想笑啊!一個11歲的女孩，在懵懂里回蕩一個5年級的記憶。一個小女生的夢，一個小女生的國度。張開著夢幻翅膀向那個夢去發現!
一天又一天，一年又一年，這個小女孩不會再次懵懂了。因為她知道這是一個夢一個國度。
誰大?誰小?作文 篇42
有一種愛，是偉大的、深沉的、無私的默默的那就是我們常說的母愛。
平時，媽媽為我付出的太多太多，這次三八婦女節，我要給媽媽好好的放個假，盡我的全力幫助她分擔一些家務。往常媽媽總是說：“瑞雪，你現在還小，家務活不用你管，你只要好好學習就夠了。”我在心里暗暗的說：“媽媽呀，媽媽，平常您是我學習上的好幫手，是我生活上的好朋友，是一位和藹可親的‘大姐姐’。”下雨時，您總是把唯一的傘遮在我的身上，卻把自己淋個透濕;冬天，寒風刺骨，您卻把外套給了我;我感冒發燒時，您總是問寒問暖，陪伴左右;您的工作，經常加班，特別忙碌，您早出晚歸，含辛茹苦，有時甚至整個夜晚都忙在工作崗位上。您不管有多苦多累，還是處處為我著想……
媽媽，您的愛讓我在幸福中度過了快樂的童年，您讓我感受到了母愛的偉大與溫暖。可是，我現在已經長大了，您還是放手讓我自由飛翔吧!過三八了，我真誠的對您說一聲：“您辛苦了，我會永遠記住您對對我的愛，謝謝!”
誰大?誰小?作文 篇43
我是一個患有嚴重“選擇困難癥”的人。有時候做出一個抉擇會發費很多心機和時間。昨天，我和時光老人玩飛行棋，結果他輸了。他說，可以讓我永遠不長大或現在就長大。我思考了好久，最終都沒得出結果。
我想長大，以為長大了我就可以實現自己的夢想。從小，我就想有一座小平房，要有一個很大的院子，要在里面種好多植物，養一些小動物。還要有一個小亭子，下雨了，可以坐在那里觀雨，出太陽了，可以坐那里陰涼，每天都無憂無慮的。我還想要報答我的兩個母親。我要回到我的母校-----白沙小學做一名低年級的英語教師，做滋潤小苗的雨露；還要用實際行動報答養育我的父母。只有長大了，這些美好的愿望才能一一實現。
我不想長大，因為長大了就會有很多煩惱向我襲來，不能好好地享受快樂的童年。不長大，我可以永遠讀小學，與伙伴們一起學習，一起玩耍，一起塑造湛藍的天空。我還可以永遠待在爸爸媽媽的身邊撒嬌，每天早上起床等待我的是歡聲笑語。
到底要不要長大呢？時光老人在催我給結論他呢，我實在想不出來啦！大家可不可以給點寶貴意見我呢？
誰大?誰小?作文 篇44
一位獵人正在奮力地追捕著一只母狼。母狼跑得很慢，顯然已經筋疲力盡了。忽然，前面出現了一片灌木叢，旁邊是一個沒有植物、光禿禿的山坡。母狼鉆井灌木叢的話，會有很多植物為它作掩護，獵人就很難找到它，母狼憑它那聰明的腦袋活下來的機率是很大的，可他卻往光禿禿的山坡的方向跑去。母狼艱難地往上爬著，因為沒有堅固的植物幫忙，它只能借助很松散的石頭的力量，所以很費力。不知是什么信念在鼓勵它，它沒有放棄，而是更加努力三步并作兩步的往上爬。到了山坡頂上，母狼回頭看了看灌木叢，消失在了山坡的另一面。獵人看了看母狼遠去的方向，看來是追不上了，但心里還是很納悶：狼為什么不逃進灌木叢？于是，他轉身來到灌木叢里，撥開草叢想看個究竟。這時，他發現有幾只幼狼像是受到了驚嚇，全身發抖蜷縮在草叢里。原來母狼是在用自己的生命換取幼狼的安全。獵人被這種偉大的無私的母愛感動了。他想：母狼還會回來找它的孩子的，于是躲在一邊。果然，母狼跑了回來，帶著它的孩子走了。一群狼漸漸消失在了夜色中。
誰大?誰小?作文 篇45
合肥是安徵的省會，我感到很自豪，下面就由我---這個合肥人來介紹一下吧。
合肥變美了。以前的合肥道路很狹窄，車子很難通過，可現在合肥建成了一條條寬闊的道路，路旁一片片嫩綠的小草向遠伸去，公園里的草地、鮮花給人們休息創造了好地方。
合肥變高了。以前的合肥房子挨挨擠擠的，可現在一座座新建的小區出現了，房子不像以前那么挨挨擠擠的了；一幢幢寫字樓撥地而起；一座座商場使人們感到生活快樂，購物方便。一座座星級酒店不僅迎來了世界各國的朋友。長高的合肥還給人們帶來了幸福。
合肥變大了。走出合肥的城區，往南邊走，就到了有天鵝湖的政務新區，新的市政府大樓就在這里；再往東邊走就到了在建的濱湖新區，一中、四十六中
也遷到這里，有很多學生住進新學校，開始新的生活。濱湖濕地公園也是人們常去的地方，那里風景優美，是天然的氧吧。還有新橋國際機場，迎接著世界各國朋友。以前，包河區原在修路，后來，包河區多了一架高架橋，是通往濱湖新區的。
合肥的變化可真大啊！
誰大?誰小?作文 篇46
我時常凝望著蔚藍的天空，看著一只只小鳥在自由飛翔，我真想快點長大，和小鳥一樣。
長大了我不用聽媽媽無處不在的叨嘮，我知道你們是為我好，叮囑一兩句不就完了，這叨嘮像蚊子聲一樣，真煩人.不是說這沒弄好，就是說那沒做好，做事要有耐心，不能粗心大意，這話我都聽了幾百遍了.
漸漸我長大了，這些嘮叨使我越來越不耐煩.一天晚上，我做完作業，媽媽又說；“快點兒，你還要上床看書呢！磨蹭什么？”我一邊翻白眼一邊說：“知道了，知道了。”媽媽瞪著我說:“知道了還不快點。”我瞟了媽媽一眼用手捂住耳朵，媽媽看到了說：“你還沒長大我就管不了你了。”說著拿起一本書就打在了我頭上，看著媽媽那兇神惡煞的樣子，我再也不敢說什么。
老天，讓我快點長大吧！我想像老師一樣，有寒假有暑假，到處旅游，假期里沒有作業，想干什么就干什么，多好啊！還可以過教師節，有一大堆鮮花擺在桌上，一張張賀卡，一句句祝福語，多幸福。
讓我和夢想一起長大，一起在藍天中自由翱翔吧！
誰大?誰小?作文 篇47
哈哈，這年頭還有大小姐？瞧瞧，少見多怪了吧！那你就聽我慢慢給你道來，聽聽這位大小姐的脾氣究竟有多大。
體育課上的風波
嘢！今天上午提四節課是體育課！體育課上，我們整整玩了35分鐘。本來高高興興的體育課上完，正準備回教室，不知哪個人說了句笑話：“尚嵐可愛的像只小狗。”就把她給弄生氣了，白了我們一眼，就跑了。到了教室，我明知顧問地問她怎么了，她卻給了我一個冷漠的眼神。讓我心里很不是滋味。下午來學的時候，我還在擔心。可她來學的時候一臉笑嘻嘻的表情，還主動給我打了個招呼，冷漠的表情也消失的無影無綜了，我兩和好了。
跳繩惹的禍
今天早上一下課，尚嵐就拉著我去跳繩，我說我不去，就把尚嵐氣的直說：“一輩子都不理你了。”哎，腸子都悔青了，早知道不說了。我曾試過上課給她對眼神，可都被拒絕了。可奇怪的是，一向早到校的她竟然遲到了，我真擔心她是不是告老師去了。下課一問才知道，她竟然為這事哭了一場。真那她沒辦法。
這就是我們班的“大小姐”，我可愛又可氣的好伙伴——尚嵐！
誰大?誰小?作文 篇48
幸福就像一杯茶水，只要你仔細品嘗，才能喝出茶的芳香；幸福就向一朵鮮花，只要你懂得欣賞，才能看出花的美麗；幸福就向一泉清水，只要你認真品味，才能荷鋤水的純凈；
曾經無知的我認為我不幸福，但自從看了那令我記憶深刻的新聞，我才知道我在幸福的長大。
新聞上說在山區里住著許多貧困的孩子，本來生活條件就不好，可倒霉的總是他們。當他們海沉浸在上學的喜悅和歡樂中時，突然一震巨響，他們那破舊的教室里，黑板燈在不停的晃動，房子幾乎也要倒塌，他們嚇的急忙跑到教室外面，但不幸的是還有幾名同學不幸的被砸傷，甚至有的同學失去了性命。真為他們感到惋惜啊！政府知道了這件事后，幫助他們建了更多結實而又牢固的教室，讓他們從新回到上學的喜悅之中。
和他們相比，誰又可以說我們還不夠幸福呢？我們在寬敞、干凈、整潔的教室里上課、有寬闊的操場、結實的樓房……這些和他們相比，難道我們不幸福嗎？我認為我們是幸福的，無論是學習環境，還是生活條件都比他們好。
對于我而言，幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是；采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
誰大?誰小?作文 篇49
跳蚤市場對于大家來說是不是很熟悉呢，接到小記者中心的通知要在九號公館舉行一次跳蚤市場活動時，我的心情激動萬分，一晚上都沒有睡好。當天一大早，我快速穿好了衣服，狼吞虎咽地吃完早餐，拿著準備好的物品就出發了。
我在媽媽的陪伴下來到了活動地點，選了一個靠中間的位置坐下了。我把東西拿出來，逐一擺放到自己的攤位前，坐在了小板凳上，等待著第一位顧客的到來。不一會兒，有一位小姐姐看上了我的小狗公仔，她拿起公仔問我：“小朋友，這個多少錢？”面對第一單“生意”我很緊張，但還是在心里默默鼓勵自己，想好價格后便開口了：“五元錢賣給你吧！”這位姐姐大方地掏出了五元錢遞給我。我高興地說了聲：“謝謝！”
經過了第一次的成功交易后，我的信心和勇氣都得到了很大的提升，便大聲吆喝起來：“全場物品大甩賣，一元起價了，買到就是賺到了！”不一會兒，我的攤位前擠滿了顧客，忙得我不亦樂乎。最后在老師的統計下，我共賣出了36件物品，得到了95元錢。獲得了銷售第一名，我的心情激動極了。
通過這次活動，我知道了父母賺錢的辛苦，同時也提高了自己的交流能力。
誰大?誰小?作文 篇50
我和媽媽從家樂福超市回來時，在馬路口看見一個圓形的交通標志牌，上面寫著：17：00至18：00機動車繞行。
我發現所有的汽車都在這里拐彎繞行。盡管當時正是人們下班時間，馬路上自行車一輛接一輛川流不息，可是這里的交通卻很流暢，一點也不像我們學校門口，每到放學的時候，大小機動車輛堵得那里水泄不通。我情不自禁地對媽媽說：“交通標志牌的作用可真大啊！”
回到家里，我用白板紙做了兩個交通標志牌。我在牌子上面畫了一座大樓，大樓前面有個背著書包的兒童，正走向學校。牌子下面寫著：上午7：30至8：00；下午16：00至16：30機動車繞行。
爸爸下班回來，見了我的“杰作”,奇怪地問我這是干什么用的。我驕傲地對爸爸說：“我準備把這兩個交通標志牌分別放在我們學校門口馬路的兩端，這樣我們學校門口的交通就不會堵塞了。”爸爸笑呵呵地對我說：“我們是不可以隨便在馬路上放交通標志牌的，只有警察叔叔才可以這么做。”爸爸的話真使我掃興。我不服氣地告訴爸爸：“等我長大了，也當一名警察，我要在所有小學校門口的馬路兩端擺放這樣的交通標志牌，讓那里的交通不再堵塞。”
誰大?誰小?作文 篇51
有一個美麗的村子，山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，空氣清新甜潤。因為人們亂砍樹木，至使這個小村子最后毀滅了。為了不讓悲劇在家鄉上演，我們決定多植樹。
星期天，我和爸爸媽媽去植樹，我們去買了幾棵樹苗，我拿樹苗，爸爸媽媽來挖洞，過了一會兒，樹苗種好了，我拿來了一瓶水，把有樹苗的土地都灑了一點水，我又拿來一包肥料灑在了土地里，過了一個小時，我看了一下我們種的樹苗，心想：“樹苗怎么沒有長大啊，于是，我就問爸爸。”爸爸說：“小樹就像我們人一樣，不是這么快就長大的”。
過了一個星期，我們又來到植樹園，我看見小樹長大一點了，心里很高興，我禁不住叫起來：“小樹長大了！”爸爸媽媽看見了心里也很高興，我又拿了一瓶水和一包肥料灑在了土地上，事情辦完了，我和爸爸媽媽一起回家了。
在回家的路上，心想，我多么希望讓小樹和我長大一同為保護環境盡自已微薄的力量。以后，我每年都要栽樹，那么我們身邊的綠色就更多了，環境就更美啦！
誰大?誰小?作文 篇52
雷鋒的紀念日到了，我想做一件好事。身邊我卻沒發現一件適合我做的事，全都是些微不足道的小事。這些我都不愿去做。我想做一件大的好事。
可是，時間一天天地過去了，想做的大好事到哪里去找呢？有一天，放學回家的路上，我邊走邊想著做好事的事情，做一件大的好事為什么就這么難呢？突然，前面不遠處一個撐著拐杖的老奶奶摔倒在地上爬不起來，我便急忙跑過去，把老奶奶給扶起來，我問：“摔傷了沒有？要不要到醫院？”老奶奶說：“不礙事，不要緊，并連聲感謝我，謝謝你小朋友，真是個活雷鋒。”我連忙擺手說：“老奶奶，區區小事，這算不了什么？我要做一件大的好事，那才是最光榮最有意義的。”老奶奶聽后笑著說：“好事不在大小，只要對他人是有益的，那就是好事，你剛才幫我就做了件大好事。”
老奶奶意味深長的話一直在我腦海里打轉，我的心情好久不能平靜。仔細想想，是啊！雷鋒叔叔不也是做一些有意義的小的好事嗎？積少成多，好事不在大小。幫助別人是我最歡樂的。以后我要都做些有意義的好事，像雷鋒叔叔那樣，為人民服務。
誰大?誰小?作文 篇53
今年的植樹節剛好是周六。那天陽光明媚，春風習習，爸爸開車帶著我們一家人回老家植樹。
媽媽選了一個好地方，那兒陽光充足，土地肥沃，非常適合樹木生長。我拿起鐵鍬挖坑。挖呀挖呀，身上越來越熱，臉上的汗珠也滾落下來。我三下兩下甩掉棉衣繼續挖，好不容易挖好了。請“技術顧問”爸爸驗收，他搖搖頭說：“面積不夠大，也不夠深，還得挖。”我不服氣地說：“又不是挖魚塘，要那么大做什么？”爸爸說：“坑小了，樹根周圍堅硬的泥土多，樹就不容易活。你來看看我的。”的確，爸爸挖的坑又大又深，我只好又拿起鐵鍬……
終于挖好了一個合格的坑，我累得胳膊都抬不起來了。休息了一會兒，我和弟弟兩個人把枇杷樹抬進了坑里。弟弟扶著樹干，我往坑里填土。“要澆水了，留點土最后填。”爸爸提醒我。我到河邊拎來一桶水，全部倒進去，這下小樹該不會渴了吧。我把剩下的土填好，又把它踩結實，就大功告成了。
最后，我拿出早已準備好的心愿卡，用紅絲帶系在樹枝上。卡上寫了我的一個心愿——祝愿小樹和我一起長大。
回家的路上，我戀戀不舍地望著枇杷樹，心里暗暗說道：“再見了小樹，我會經常來看你的。”
誰大?誰小?作文 篇54
落花生曾偷偷地開花，暗地里結果。每一棵結的果子并不多，可是每顆果子都發展，只為一棵新生命的可能……
落花生，一個如此平凡的名字，它把自己的果子深深地埋在地里，沒有芳香，沒有姿色，只有泥土般的外衣，然而卻是這平凡的小東西，結出了豐富的果實，奉獻給人們甘美的禮物！
物是如此，那人呢？人不也是這樣嗎？不也是許許多多的人們把自己奉獻在平凡的崗位上嗎？他們就像落花生一樣偷偷地開花，暗地里結果，默默奉獻著自己的全部，自己的所有。
“老師是天底下最崇高的職業！”這是一個名人說過的話。老師不就是落花生嗎？在自己崗位上堅守著，嘔心瀝血，為了祖國的未來，他們默默地奉獻著，傾盡全部心血，盡心盡力地哺育我們，送走了一批老生，又迎來一批新生，操勞辛苦，然而他卻亳無怨言，如今桃李滿天下，而他們自己仍在平凡的崗位，默默奉獻，為祖國輸送著一批又一批的棟梁之才。
朋友們，不要以為只有建功立業才是雄奇，只有叱咤風云才是偉大。其實，平凡中也有雄奇，渺小中也有偉大，這正如落花生一樣，它很平凡、渺小，但它又是如此的雄奇和偉大，平凡中、渺小中也有著雄奇和偉大。朋友，你說對嗎？
誰大?誰小?作文 篇55
小樹林里住著一群小雞。有一天，小雞們出去尋找食物，遇上了一只狡猾的狐貍，一只叫小黃的小雞一聲大叫：“啊！狐貍來啦！”大家一聽，便四處奔逃起來。狐貍看見了這樣好的機會，哪肯輕易放棄呢？于是狐貍立刻在花叢中追了起來，然后突然從花叢中躥了出來，又有一只叫小黑的小雞由于吃得太香了，所以沒聽見，當它發現的時候，想喊一聲“救命”都沒來得及，就一口被狐貍吞了下去。剩下幸存的小雞回到家里后都說：“還好我跑得快，要么就成狐貍的口中餐了。”小黃突然說：“小黑不見了，我們快點去找找它吧！”大家都一致贊成。它們找到半路上一看見了一灘血跡和幾根黑雞毛，就知道小黑是被狐貍抓住了。
第二天，它們又去尋找食物時，再次遇上了那只狡猾的狐貍，小雞們吸取了昨天的教訓，用惡狠狠的目光瞪著狐貍，小黃第一個沖了上去，對準狐貍的眼睛就是一啄，疼得狐貍嗷嗷直叫。別的小雞也不甘示弱，有的啄鼻子，有的啄背后，還有的啄尾巴。狐貍小雞們被啄得遍體鱗傷，跪地求饒，可是，不管狐貍怎樣求饒，小雞們都不肯放過，然后，狐貍也只能沒有辦法就把食物還給了它們。
誰大?誰小?作文 篇56
一天,千里馬、小白兔、小白貓和小黃狗在一起玩。千里馬說：“我們來比誰的本事大。”小白兔他們都同意。千里馬說：“我是跑得最快的。”小白兔不服氣，說：“哼，明明是我的本事最大，我比你們都精靈。”小白貓得意地說：“你們都比不上我，我會捉老鼠。”它們三個說著說著就吵了起來，但是，小黃狗對它們三個不理不采，原來，它覺得它自己很高貴，本事最大。這時，小黃狗說：“你們別吵了，我的本事才是最大的。”這時，一旁的大柏樹開口了，它說：“你們的本事都很大，但是，只要你們要團結一心才能做好事！”
一天,千里馬、小白兔、小白貓和小黃狗在一起玩。千里馬說：“我們來比誰的本事大。”小白兔他們都同意。千里馬說：“我是跑得最快的。”小白兔不服氣，說：“哼，明明是我的本事最大，我比你們都精靈。”小白貓得意地說：“你們都比不上我，我會捉老鼠。”它們三個說著說著就吵了起來，但是，小黃狗對它們三個不理不采，原來，它覺得它自己很高貴，本事最大。這時，小黃狗說：“你們別吵了，我的本事才是最大的。”這時，一旁的大柏樹開口了，它說：“你們的本事都很大，但是，只要你們要團結一心才能做好事！”
誰大?誰小?作文 篇57
所以，我整天在家里做一個蜘蛛型宅男（和大部分同學一樣，蜘蛛整天干什么，同學們想一下吧）。這時我想起了語文老師說的中學生必讀書本中的《格列佛游記》，于是就到義烏去買來看。這個故事的主人公名字叫做格列佛，他原來是一名醫生，專門在海上郵輪給人治病。但是命運總是悲慘的，在另一次出海時遇難，自己一人飄到一個島上。
那里是一個小人國，那里的所有事物都是相當小的，可以說格列佛在國家人群密集的地方，走一步就可以踩死他們國家幾千口人，以及養的牲畜；撒一泡尿可以淹死半個國家的人，拉坨屎都可以砸死很多人，再加上氣味都可以臭死幾百人（雖然這樣說有點夸張，也有點惡心但確實是這樣）。他在小人國經常受到防備，懷疑，渾身一點都不自在，但他其實可以毀了整個小人國。出于良心，他沒有那樣做，反而處處順著國王。這里就有一種風度值得我們學習。
逃出小人國一段時間，他又突然心血來潮，又出海冒險。一不小心飄到了巨人國.(我越來越佩服作者的想象力）。在那里，在那里的人的眼中，他只不過是一顆渺小的沙子。但那里的所有人都把它當作一個小生物，特別寵愛。
里面的裁縫要給他做衣服，但要用最薄的布料（但實際上比英國地毯還厚）。
誰大?誰小?作文 篇58
老師給我們上了一堂叫“團結力量大‘的課，老師說”不僅僅人知道團結就是力量，大自然中各種小動物們都知道，只有團結起來就能完成一個人不能完成的事情。“我懷著將信將疑的心情，總想證實一下老師說的話。
星期天的下午，我在自家門口的花園里玩，看見一只小螞蟻搬著一個比它身體稍稍大一點的東西往洞穴里爬，我想如果再大一點的食物小螞蟻能搬得動嗎？于是回家拿了一個很大的糖果放在螞蟻洞穴前面的地方，我蹲在一邊觀察。
這是一只螞蟻爬出來洞穴，大概是聞到了香味，它大步流星的爬到糖果邊上，他圍著糖果轉了一圈，好像在說：”哇！好美味糖果啊！就是太大了，我還是回去喊大家一起來搬吧。“只見它用手摸摸觸須，就朝自己的洞穴爬去，不一會兒就見到螞蟻洞口走出一排長長的隊伍，他們來到糖果四周，分工明確幾只在前，幾只在后，還有左邊幾只，右邊幾只，齊心協力把糖果抬了起來，慢悠悠的向洞穴移動，我看著這個情景內心很激動，”啊！老師說的沒錯，真的是團結就是力量。“
讓我明白了人心齊，泰山移；一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這就是團結的力量。
誰大?誰小?作文 篇59
如果我是一個大小伸縮機，我一定會去玉樹，去幫助那些有困難的人。
如果我是大小伸縮機。那么，我的作用可是非常大的哦。假如，警犬在廢墟中嗅到了人的氣息，那么我就可以派上大用場了，我可以馬上變成很小很小的小東西鉆進去看看那個人在什么地方，找到他后，我就用我的超能力把那個人變成一個和螞蟻差不多大的人。之后，我就把自己稍微變大一點兒，這樣，我就可以把那個人從廢墟里頭給抱出來，到了外面我在把他們變回他們原來的樣子，這樣就可以節約更多的時間了，這樣其他的人也就不會有生命危險了。
還有呢，如果在廢墟里有一塊大石頭，非常的大，沒有人可以搬動它，這時候我就可以幫助他們去搬動這塊大石頭，我可以把自己給變大，要是自己變大了，我的力氣也就跟著變大了。假如我變大了一百倍，我的力氣也就變大了一百倍。所以我就可以搬動它了，讓人們所走的道路暢通無阻，然后我在把自己變回原來的樣子，我這樣是不是很厲害呀？
你們說我的用處多不多。如果我擁有這樣的本領，就可以為人類，為社會做更多有意義的事情了。
誰大?誰小?作文 篇60
小時候，我常被媽媽的羅嗦和一大堆作業包圍著，當時我就有一個夢想，那就是長大。我認為只有長大，才能逃離父母的“困境”。
記得有一次，我做作業做到了9：30，媽媽說：“在干什么的啊！這么一點兒作業做到現在，都幾點了，快十點了吧！”哎！媽媽的羅嗦就像關不緊的“水龍頭”一樣，一直流個不停。媽媽，這個星期作業有點多，我對媽媽的羅嗦有點不耐煩了。可是，歲月如流，等我做完作業已經10：30了，媽媽的“水龍頭”再次放水了，這么晚才做完，明天6：20就要起床，你能睡足9個小時嗎？媽媽說到。我只能一聲不吭的上床睡覺了，心想，或許不還嘴媽媽的羅嗦就會停止了。哎！我真想長大，我以為只要長大才能避免一大堆作業，因為，每個星期，一回到家，就要奮筆疾書，抓緊時間努力寫作業，做完學校里的作業，還要做家里的，所以我真想長大，我覺得只有長大才能避免寫作業，避免媽媽的羅嗦，過著悠閑的生活。
我日日夜夜都盼著長大！長大！！長大。
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