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師生情長作文范文（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的師生情長作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師生情長作文 1
天下著蒙蒙細(xì)雨，三位同學(xué)背著書包，打著雨傘，提著一籃子雞蛋，急匆匆向醫(yī)院走去。
他們?nèi)タ赐趵蠋煛Ｍ趵蠋熀吞@可親，為了同學(xué)們的健康成長，日夜操勞。同學(xué)們都非常尊敬和愛戴她。由于勞累過度，她生病住院了。同學(xué)們分派這三位女同學(xué)去醫(yī)院看望王老師。
她們?nèi)诉呑哌吷塘浚阂姷酵趵蠋煟紫纫嬖V她，班里一切都好，請她安心養(yǎng)病；然后向轉(zhuǎn)達(dá)同學(xué)們的問候；最后把同學(xué)們一個一個湊起來的一籃子雞蛋送給她，要她補養(yǎng)身體。
她們來到醫(yī)院，護(hù)士不讓她們走進(jìn)病房，醫(yī)生正在會診。她們順從地點點頭，輕輕地把雞蛋放在地上，耐心地等待著……
等著等著，門開了。護(hù)士對她們笑著點點頭。
她們拎起籃子，輕輕地走進(jìn)王老師的`病房。一進(jìn)門就看見躺在病床上的王老師左手正在輸液。再仔細(xì)一看，她臉色蒼白，嘴唇干裂。
王老師見到同學(xué)們來了，想坐起來，可是她那十分虛弱的身子怎么撐都撐不起來，只好躺下。同學(xué)們見了，趕忙把一籃雞蛋放在床頭柜上，連忙說：“王老師，您躺下別動。”王老師用那雙非常憔瘁的眼睛望著她們，微笑著點了點頭。
小玲關(guān)心地問：“王老師，上次您在上課時暈倒了，可把同學(xué)們急壞了。”王老師說：“那是我疲勞了，眩暈癥又犯，醫(yī)生說過幾天就能出院，你們放心。對了，班里的情況還好吧？”班子小紅說：“班里一切都好，請您放心養(yǎng)病，聽說學(xué)校要請一位老師臨時給我們上課呢。”中隊長小芳說：“我代表全班同學(xué)祝您早日康復(fù)！”小紅搶著說：“這一籃子雞蛋都是同學(xué)們一個一個湊起來的，給您補補身子的，也是大家的一份心意，請您一定要收下。”王老師感動地流下了眼淚。
三位同學(xué)又跟王老師匯報了班里的其他情況。過了一會兒，小紅朝窗外一看，天色不早了，說：“王老師，今天就匯報到這兒，我們下次再來看望您！”說完，三位同學(xué)依依不舍地跟王老師說了一聲“王老師，再見！希望您能早點回到我們的身邊，大家都在教室里等待著您。”
師生情長作文 2
老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹，讓我們在陽光下成長，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學(xué)三年級我是一個十分頑皮的孩子。在一天，中午放學(xué)后，我家里沒有人，這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對我說：“陳海龍，跟我來吧。”我呆了一會兒，跟了上去。坐在老師的車上，一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對我說話……
到了張老師家，張老師放下包，領(lǐng)著菜，一下子“沖”進(jìn)廚房，開始做飯。只過了一會兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過來吃飯。我望著張老師和藹可親的`面容，又聞到了飯菜散發(fā)出來的氣味，我狼吞虎咽起來。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學(xué)的。到了下午，在張老師上課的時候，我的頭不知道怎么了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去，在路上，張老師問我中午吃沒吃別的東西，我說有……
到了醫(yī)院，經(jīng)過了醫(yī)生檢查，醫(yī)生說我吃了不衛(wèi)生的東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問：“有什么可以弄好?”醫(yī)生說，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時候睡著了，睡得十分香甜……
在不知不覺中，已經(jīng)到了6點鐘了。我模糊的睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴(yán)厲，已有學(xué)生講話，她就大聲指出;然而在生活中，她卻無時無刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
師生情長作文 3
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中，遇見過很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級時，邱老師才調(diào)來當(dāng)我的班主任，和她相處的`兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜里一向上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結(jié)果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那么美麗了。可她卻說：“沒有關(guān)系，可是你們可別近視咯!”我聽了后很心酸。
甜
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當(dāng)野鴨，老師當(dāng)獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水，那時我心里真甜。
苦
有一次，一個男同學(xué)偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個同學(xué)，被偷人說：“都是你這個老師教不好!”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說：“是我管教不嚴(yán)，是我錯，都是我的錯。”我的心好苦，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了!”隨著這個消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當(dāng)然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學(xué)校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請假了。考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個男孩!而邱老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)不會忘記跟邱老師相處的日子，我會永遠(yuǎn)記住這段師生情。
師生情長作文 4
人間的真情永遠(yuǎn)是生活中最動人的旋律，它存在于世界的每個角落。當(dāng)然了，在我身邊也有這樣的真情。
前年，我們發(fā)現(xiàn)語文老師的腿行走有些不方便，只要一坐下，過一會兒站起來時就會很痛，站一會兒后，只要一坐下也會很痛，上下樓梯更痛。后來，我們才知道老師的'腿是風(fēng)濕病，而我們的教室則在四樓。老師每天都忍著疼痛上四樓去給我們上課。如果，我是我們語文老師，我會請一個長假在家里養(yǎng)病，一直到完全好了再來給學(xué)生們上課。哪一位老師能像我們語文老師這樣有如此堅強的毅力和強大的忍耐力啊？
那年寒假，我過得很開心，可誰在新年之際會想到有風(fēng)濕病的語文老師呢？誰會知道，她的那年寒假是怎么過的呢？然而，就在去年的教師節(jié)，我們終于有了回報老師的機會了，我們做了一份非常特別的禮物－－我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意賀卡。
事情的經(jīng)過我還清晰的記得－－教師節(jié)的前一天下課的時候，班長對我們說：“我現(xiàn)在給你們發(fā)一張紙，你們在紙上寫上自己內(nèi)心深處想對老師說的話。等到明天上語文課時，我一說‘起立’，大家就起立并齊聲說：‘祝老師教師節(jié)快樂／記住了嗎？”我們大家齊聲回答到：“記住了。”我們馬上開始寫了，每個人都寫出了自己的內(nèi)心深處想對老師說的話，當(dāng)這張紙又回到班長手里時，班長特別開心，我們也是。第二天，老師收到這份特別的禮物后，開心極了！激動得眼淚都快從眼中流出來了。我們也非常開心，我想：老師這三年為我們付出的心血總算沒有白費。
老師啊！您就像一位慈母，教育我們怎樣做人，教會我們許多知識，還在無時無刻地保護(hù)我們，關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我此時此刻想對老師說：“老師，我愛您！”
這就是偉大的師生情，師生情就在我們身邊，只在于你發(fā)現(xiàn)了沒有。
師生情長作文 5
師生情有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是恩師魂;有一種情感最動人，那就是師生情老師與學(xué)生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發(fā)出的熠熠光芒溫暖人心。
記得有一次，日環(huán)食突然降臨，我們的數(shù)學(xué)老師，就邀請我去他的.辦公室一起看日環(huán)食。老師有一個專門看這個的眼鏡，當(dāng)我到達(dá)老師辦公室時，發(fā)現(xiàn)還有其他幾位同學(xué)，他們也是被老師邀請來一起看日環(huán)食的。
過了將近半個小時后，日環(huán)食降臨了，我們懷著激動的心情，仰望天空。這時我們發(fā)現(xiàn)，有一個黑色的東西正在慢慢的覆蓋著太陽，老師就給我們解釋了這一原理。日環(huán)食是每隔一段時間就會發(fā)生一系列的變化。除此之外，老師還給我們講了一下有關(guān)天文的一方面知識，我的收獲也非常的多。
記得還有一次，媽媽帶我去城里玩兒，然后媽媽突然有事情，就把我送到了老師家。我和老師一起吃飯，一起聊天，非常的開心。老師也給我講解了一些學(xué)習(xí)上我不懂的知識。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備接我走的時候，我還有一點舍不得呢。
有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章;有人說。老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒;有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀保護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
師生情長作文 6
那是9月1日，我踏入學(xué)校的第一天，剛走進(jìn)教室就看見了高高瘦瘦的、披著長頭發(fā)的、漂亮的女老師。她，就是我們七十四班的班主任——龔老師。
龔老師上課非常有趣，同學(xué)們都喜歡聽。有一次上課，題目是《西瓜》，龔老師竟然抱來了一個又大又圓的西瓜，同學(xué)們一陣歡呼，饞得直流口水。龔老師讓我們仔細(xì)觀察西瓜的顏色、外形，然后把西瓜切開讓我們觀察西瓜的瓤和籽，接下來讓我們品嘗西瓜的甜美味道，最后讓我們把觀察到的，品嘗到的都寫下來，結(jié)果同學(xué)們的習(xí)作《西瓜》都是“優(yōu)加紅旗”。
龔老師對我們充滿了母親般的慈愛與關(guān)懷。那一天，我高興地告訴她：“過幾天就是我八歲生日了”。可這句“隨便”的話被龔老師記入了腦海，在我生日那天收到了龔老師送給我的禮物——《我的.第一套百科全書》，這是我收到的最好的生日禮物。我心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)來回報我的老師！
當(dāng)然，龔老師也有“兇”的時候。當(dāng)我們上課不認(rèn)真的時候，她會狠狠地批評我們；當(dāng)我們的作業(yè)寫得很馬虎的時候，她會叫我們重做；當(dāng)我們作業(yè)沒完成的時候，她非得要我們補上……
龔老師，兩年多來，您教我們知識，教我們做人的道理，教我們從小樹立偉大理想，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成了一名優(yōu)秀的少先隊員。我們雖然有時候有點兒淘氣，但都從心底里深深地愛著您！在教師節(jié)來臨之際，我們要大聲對您說：“節(jié)日快樂！”
師生情長作文 7
我們新來的教師是個女大學(xué)生，她教我們語文。她還在上大學(xué)。教師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學(xué)生都十分喜歡她!
教師來了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽講，作業(yè)也認(rèn)真完成，她也十分認(rèn)真的教育我們，培養(yǎng)我們。在辦公室，也幫蘇教師努力改作業(yè)。調(diào)皮的`同學(xué)下課也不打鬧了，在哪呢在陪著她聊天、談笑呢!按班主任蘇教師的話來說，她是原先調(diào)皮的五五班的救星。
可一學(xué)期之后，我們聽到一個令全班震撼的消息——教師要走了!
全班整整沉浸在默默無語里一分鐘，誰也不相信這是真的。
最喜歡她的那些同學(xué)快哭了……
今日，是我們跟教師的“離別日”，教師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太悲痛!可是，我們還沒有哭，教師她卻已經(jīng)潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自我，讓同學(xué)們看不到她的悲痛。
我們?yōu)樗_了個歡送會，可是沒有一個同學(xué)是在“歡送”她。
我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。
這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。
半個小時后，教師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很悲痛，很悲痛……
教師，雖然你走了，可是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎樣樣也不會忘記!不管您身在何方，您還是我們的教師!教師，我們五五班的學(xué)生愛您，永遠(yuǎn)愛您!
師生情長作文 8
印象中有一位老師給我留下了深刻的印象。她是我小學(xué)的班主任，李老師——。
雖然我因為小學(xué)作業(yè)被撕掉而討厭她，但是時間的流逝告訴我，我錯了！
因為畢業(yè)離開她之后，我哭了多少個晚上眼睛紅紅的！
她真的很好，真的`是一個值得尊敬的老師。她平時對我們要求很嚴(yán)格，粗心的作業(yè)被撕掉，這是常事；如果她的字寫得不盡如人意，后果可想而知！嚴(yán)老師是優(yōu)秀的學(xué)生，從她手里畢業(yè)的學(xué)生，一批又一批，是那么優(yōu)秀；而在學(xué)生的優(yōu)秀背后，她的默默貢獻(xiàn)又有多少.
當(dāng)我們在操場上盡情玩耍時，她在辦公室批改作業(yè)。我們在舒適的床上睡著的時候，她正在認(rèn)真?zhèn)湔n；當(dāng)我們在溫暖的家里過生日，長到一歲的時候，歲月開始偷偷在她的臉上留下皺紋…
李小姐曾經(jīng)跟我們開玩笑說她是神仙，但是我們知道李小姐臉上抹了多少粉底來掩蓋皺紋，臉也腫了。
記不清是哪一天，李老師上課突然向后摔倒，差點把頭撞到黑板上。幸好李小姐控制住了自己，但我們驚呆了，急忙問老師：“怎么了？怎么了？”李老師揮揮手說：“沒事，沒事！我怨我失望，分散同學(xué)注意力！”我們驚呆了：李老師不關(guān)心自己的身體，只關(guān)心教室和學(xué)生！
后來我們漸漸了解到，幕后，李先生在拼命吃藥；在我們面前，是一副英姿颯爽的樣子！她堅強的背后是她無聲的淚水；一批優(yōu)秀學(xué)生成長的背后，她默默付出！
李小姐，我衷心感謝您用汗水培養(yǎng)了我們！真心祝你多注意身體！學(xué)生不能一代一代教完，健康最重要！
師生情長作文 9
下午第一節(jié)課是體育課，這是我們最喜歡的課。我們想飛出籠子，奔向操場。看，語文課和數(shù)學(xué)課那些沒精打采的家伙，現(xiàn)在神氣活現(xiàn)，朝氣蓬勃。離開沉重的教室，走向活躍的操場。這是我們快樂的天堂。
快樂的'日子總是短暫的。“丁鈴鈴”結(jié)束了。那些打籃球的學(xué)生在籃球架下很活躍。他們似乎已經(jīng)玩遍了身邊的一切，還沉浸在奔跑、流汗、跳躍帶來的快樂中。鏟車，跑步，跳躍，投籃，真的有點像nba。無情的鐘聲聽起來像一個嚴(yán)厲的指揮官，給了他們最后的命令。終結(jié)了我們的幸福。“丁”正在上課。他們無動于衷。這是收音機里眼睛練習(xí)的密碼。他們?nèi)匀辉诓賵錾峡鞓返赝嫠！？赡芩麄冇X得第二節(jié)是美術(shù)課，美術(shù)老師來晚了，有眼保健操。利用這段時間多玩玩。
正當(dāng)他們被自己的目標(biāo)沖昏了頭腦時，徐老師不自覺地跟在他們后面，睜著眼睛，面無表情地等著他們。他們溜回教室，就像踩了油一樣。“哦，不，暴風(fēng)雨要來了。”全班異常安靜。果然，徐老師邀請他們一個個上去。看看他們。很搞笑。肖凱整個人都紅了，盯著老師，但是兩個和尚摸不著頭腦！梁瀟的整個皮膚都是黑色的，似乎她來自非洲。小龍的臉上滿是淚水，眼里充滿了委屈.“你打球可以到一定程度，上課連自己都不知道……”學(xué)生們一個個低頭，徐老師看到了，心情緩和了。
“發(fā)揮到一定程度”是的！以后做事要有分寸，把握好尺度。徐老師，原諒我們吧！別生氣！
師生情長作文 10
在我心目中，有些人像浮萍一樣隨風(fēng)而去，而有些人卻像樹根一樣扎在我心中。我印象最深的就是朱從亮老師。一定有人會問：老師很壞，還老批評我們，為什么你會對他印象最深呢？難道是你被他打了？還是你被他表揚過?當(dāng)然是表揚過啦！那是上學(xué)期的事了，老師出了一份很好的關(guān)于圓的試卷，看大家的臉色就知道考得不理想。更何況是我呢！終于發(fā)試卷了，我忐忑不安，生怕考不好。我考了全班第二。
然后，老師拿我的試卷去講題目。我只好和同桌看一張試卷了。上課時，我積極發(fā)言，老師就說，你們看看高哲涵，人家考86，就想，我就考86，還有14分才滿分，你們呢，考沒有人家高，也不知道好好聽講，就在那玩。不知是誰“切”了一聲，這句話正好被朱老師聽見了，他斥責(zé)道：“你切什么啊，有本事你用成績來證明啊！”一番教育后，他明白錯了，然后老師就沒追究。其實老師也沒你們想象中的那樣壞，老師這樣做，都是為了讓我們長大成才，將來報效祖國。不然，為什么老師在懲罰你之后不直接把你開除呢？那為什么老師第二天會既往不咎呢？那只有一個原因，那就是老師愛我們啊。老師您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。
啊!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的`愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更濃厚，比友愛更真誠。我們愛你啊，老師！
師生情長作文 11
您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，最偉大，最高潔。
她，是我們的語文老師。無論遇見誰，她都會對他甜甜一笑，笑得讓人，有種說不出的舒服。記得有一次，我感到有些頭暈，如果在以前，過幾分鐘就沒事了，可這一次不一樣了，過了兩三分鐘，頭還是暈乎乎的。下課后，我就忍不住對老師說了。老師溫柔伸出手試試我的額頭說："哎呀！怎么這么燙？肯定是發(fā)燒了。"接著，把我?guī)У搅藢W(xué)校的醫(yī)務(wù)室醫(yī)生給我掛了鹽水，老師先打了個電話給我的媽媽，接著，做在一邊說："你口渴嗎？我給你倒杯水。頭還會暈嗎？如果還是感覺不舒服，記的告訴我。"我覺得現(xiàn)在的我，是最幸福的'。有著老師無微不至的照顧，心中有種說不出的溫暖。這時，媽媽來了。老師告誡我說："下次記得多穿一些衣服，多喝白開水，多運動，那我先走了，bye，bye。"之后由于生病了，所以落下了許多功課。老師單獨找到了我，讓我課間時找她幫我補課。聽了之后我心中美滋滋，沒想到老師這么關(guān)心我。感激你老師，是您給了我們打開知識大門的金鑰匙，給了我們遨游知識海洋的一葉扁舟，是您在我灰心時給了我自信，在我成功同我一起喜悅，在我失敗時給我鼓勵。
師生情長作文 12
有人說老師是根，我們是樹，他們給我們營養(yǎng)；有人說老師是園丁，我們是花朵，她們精心的培養(yǎng)我們成長。而我卻說老師是一條河，我們是那河中的一塊不平整的石頭，他們努力的打磨掉我們?nèi)松械睦饨恰?/p>
那時的我還是一名初二的學(xué)生，雖然已經(jīng)上了初中，但還是改不掉玩的天性。那是一個陽光明媚的一天，天氣就好像我的心情一樣！第一節(jié)課是語文課，我高高興興的等待著語文老師的到來。可是老師一走進(jìn)教室接著說了一句：“我檢查背誦。”一聽這話，我的心咯噔一下，心想：“完了！昨天晚上貪玩，把這項作業(yè)忘了！”我因為心虛而低下了頭。自言自語地說：“別叫我！千萬別叫我。”就在這時，老師叫到了我的名字！我慢吞吞的站了起來，背了兩句后就停住了，我想看書，可是又不敢，只能紅著臉低下了頭。老師對我說：“坐下，繼續(xù)背。”我輕輕的坐下。下課后，老師把我叫到了辦公室。我的心又咯噔一下，看了看著要下雨的'天，心想：完了這次肯定有去無回了！我面對著老師，眼神有些閃躲。老師看了看我說：“你怎么沒有背過呢？你應(yīng)該背過的。”我快速的低下了頭。老師溫柔的說：“回去吧，你能背過！”我點了一下頭，快速的跑回教室，背了起來。
這就是老師，她永遠(yuǎn)相信你！
師恩難忘，師情永存！
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是初四的學(xué)生了，很快我就要離開與我朝夕相處的老師們了！無論我走多遠(yuǎn)，我都不會忘記老師的教誨！
師生情長作文 13
九月十日的早上，同學(xué)們像往常一樣高高興興地背著書包來到學(xué)校。然而王麗卻比往常起的早多了，她這是要干什么呢？
她興高采烈地來到自家后院的山上。路上，小草為她鼓勁：“加油！加油！”花兒向她點頭：“你真懂事！”帶著小草給她的鼓勁，花兒給她的夸獎，不知不覺到了山腳。哇！好美的菊花兒啊！有黃的、紫的，送給老師一定會感到欣慰的。王麗采了一些野菊花，分成兩束作為給老師節(jié)日的禮物。
她興沖沖地趕到學(xué)校，這天，她不像往常一樣先來到教室，而是直奔老師的辦公室的窗前。“好機會，正好老師不在這里！”王麗自言自語道。當(dāng)她看到老師的桌子上擺著的東西，不由得想起了老師給他們上課的情景，那地球儀已無數(shù)次拿到教室給他們講解世界各地；那沒有改好的墨水瓶、鋼筆和桌中間的備課本、已經(jīng)掉了漆陳舊的'老花鏡，就知道老師昨天晚上為了給同學(xué)們批改作業(yè)、備課累得疲憊不堪；最明顯的還是辦公桌角邊靠著的小臺歷，上面清清楚楚地寫著：九月十日中國教師節(jié)。她想也許老師并沒在意這日歷上的字吧！老師為了我們付出了多少心血啊！
一陣風(fēng)吹來，打斷了王麗的沉思。這時，她一看表，快上課了。于是，王麗把手上的野菊花悄悄地插進(jìn)了老師的筆筒里。瞧，王麗笑得多么甜啊……
菊花，請你帶去學(xué)生們送給老師最真誠的祝福吧！老師，祝您節(jié)日快樂！
師生情長作文 14
老師，是人們心靈的設(shè)計師，是燃燒的蠟燭，是辛勤的園丁。老師，是您的汗水，播種了我們的`未來，您把青春獻(xiàn)給了我們。課堂上，您那敞開心扉的講課聲讓我們聽得津津有味。而一些同學(xué)卻不珍惜老師的成果，經(jīng)常上課說小話，開小差。可是他們哪里知道呀，在他們的說話聲下，是老師嘶啞的嗓音。如果全班同學(xué)都向他們那樣的話，那國家就沒有了未來和棟梁。
教師節(jié)到了，其他班的同學(xué)都紛紛把自己的禮物獻(xiàn)給老師，而我們的老師卻說：“只要您們好好學(xué)習(xí)，就是送給老師最大的禮物。”記得剛上小學(xué)時，我很膽小，時常不敢舉手發(fā)言。老師看在眼里，急在心里。這天，老師把我叫到她辦公室來，我還以為我又犯錯了呢，心里緊張極了，就像要跳出來似的。一進(jìn)老師辦公室才知道，原來是因為我上課不發(fā)言的事情。
老師對我說：“以后上課要大膽發(fā)言，說錯了也沒關(guān)系。”聽了之后我意識性的點點頭。老師為了讓我們班成為優(yōu)生班，一到課余時間就給成績差的同學(xué)補習(xí)功課，老師不厭其煩給他們講，直到聽明白。老師雖然畫畫不專業(yè)，但講課時為了讓我們加強理解，加深記憶，她經(jīng)常圖文并茂的給我們板書。啊！老師，您是美的傳播者，您是美的耕耘者，您用心血培育了一批又一批的棟梁。您的職業(yè)是崇高的。老師您真?zhèn)ゴ螅?/p>
師生情長作文 15
親人永遠(yuǎn)愛我，老師也一直付出著關(guān)懷，我在幸福中成長，卻不免遇到挫折。
初三那年，我的學(xué)習(xí)進(jìn)入了低谷，一直打不起精神，一直生病，三天兩頭地請假。因為初三有三門會考學(xué)習(xí)緊張，老是缺課的我成績也不好。我也十分的擔(dān)心，但卻感到無能為力。
隨著請假次數(shù)的增多，老師也開始擔(dān)心我了，每次我請假來，也都會找我談話，認(rèn)真為我分析學(xué)習(xí)情況，詢問我身體情況。當(dāng)時我也明白了，我缺的就是一點精神與學(xué)習(xí)的動力。生病也大部分是心理作用造成的，所以我努力打起精神，未果。不爭氣的我因為考前突發(fā)癥狀連期末考試也給耽誤了，當(dāng)我再回頭想想我初三的生活是，竟沒有什麼詳細(xì)的記憶。
我很吃驚，同時也為被我荒蕪的一年而后悔。老師的話語縈繞耳旁，我下定決心：我要改變！我盡我最大努力去鍛煉身體，從根本上來減少感冒次數(shù)來避免耽誤上課，現(xiàn)在也算是有一點點進(jìn)步了。當(dāng)我想把精力再放到學(xué)習(xí)上的時候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很難了，所以我采取了老師的建議，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在我一直在努力，就算考不好我也不會后悔了，因為我知道自己已經(jīng)認(rèn)真去學(xué)了，雖然有些吃力，但初三的荒廢需要我的彌補。
老師的話使我重新努力，并讓我找到屬于我自己的'路，也許對老師來說算不上什么，但卻從根本上改變了我的思想。我堅信，我會為了我的理想一直努力下去的！
學(xué)習(xí)上的低估，雖然曾使我灰心失落，但那些鼓勵的話語，怎能讓我失去動力？
師生情長作文 16
班主任王老師在班上很嚴(yán)肅，我們都怕她。但有一件事卻改變了我對她的印象，好像也改變了她對我們的態(tài)度。那次是我隨媽媽去參加小姨的婚禮，卻發(fā)現(xiàn)王老師也在，原來她跟小姨是同學(xué)。王老師這時很開朗，與我也有說有笑，我趁機說了學(xué)生對她的印象，又說她如果在班上也這樣就好了。王老師若有所思，以后對我們和藹多了。
退休教師老王和老伴還住在那十幾的陰濕的子里，聽人說剛上任的.教育局長是自己的學(xué)生李棟，老王動心了，但想到李棟那時特?fù)v蛋，老王沒少他，老王又有些猶豫。思忖再三，老是提了一些好煙好酒去了。李棟開始沒認(rèn)出他來，后來又打哈哈說剛上任，情況不了解，即使了解也要照政策辦事。還以譏諷的口氣說：王老師，您那時說我長大沒出息，您看我現(xiàn)在算不算有出息呀？老王看著李棟那肥胖的臉，二話沒說，轉(zhuǎn)身就走。李棟在后面說：王老師，不送了，子的事，您慢慢等......
孔子都三千了，卻對自己的學(xué)識并不滿足。他自己提倡“仁”、“禮”，但感覺卻對“禮”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘詢問。孔子先向老聘行禮，然后畢恭畢敬地站在一側(cè)。老聘先問孔子對禮的看法，然后指出其中不足。孔子又詳細(xì)詢問一些細(xì)節(jié)問題，老聘感慨地說：“我從未見過像您這樣謙虛好學(xué)的人，您應(yīng)該做我的老師才對呀！”
師生情長作文 17
開學(xué)來了，我們又迎來了一個新學(xué)期，同時也迎來了一位新老師。她性孟，看上去有四十五六歲了，是一位比較矮的老師，有一米六六了吧。她的頭發(fā)很有趣，是刺猬型的，短短的，直立著。我覺得把她的頭從上面縮小了看，活脫脫就是一只小刺猬。這個發(fā)型讓她整個人顯得精神極了。
最好玩的，要數(shù)她那張很有特點的小臉了；眉毛又濃又黑又粗，像兩把利劍，讓人感到很害怕，她的眼睛挺大，還是單眼皮，眼神親切溫和。如果仔細(xì)觀察，還能發(fā)現(xiàn)她的眼角有一小條的細(xì)細(xì)的諾隱諾現(xiàn)的傷痕。真是配不上她那兩條漂亮的劍輝。她的鼻子就更有學(xué)問了；鼻頭大大的，鼻梁高高的。要說這是中國人的鼻子吧，這鼻梁高高的。要說這是外國人的.鼻子吧，這鼻梁又有點矮。
不過，這鼻子和她的臉搭配還挺和諧的。對了，她的嘴巴上面還有看起來是青色的小胡子的呢。這樣一個外貌搶眼的老師，一下子就吸引了我們的注意力。孟老師上課時，教室里經(jīng)常爆發(fā)出同學(xué)們一陣陣歡樂的笑聲。
課間的時后，她會帶我們一起玩，和個重快樂的小游戲。我們大家喜歡上了孟老師，成了她的小粉絲。毫無疑問，我們也非常喜歡上她的課，她的課堂非常有創(chuàng)意，總時能牢牢的抓住我們的注意力，要知道，整整一節(jié)課，我們的眼睛一刻也離不開她的身影。這就是我的孟老師的印象，孟老師我喜歡您。
師生情長作文 18
從小到大，身邊的故事就像星星。然而，有一件事讓我念念不忘。
一個秋天的下午，我因為感冒發(fā)燒了，只好在座位上休息。程老師看到我趴在桌子上，走過來問：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：“我……冷……”老師用手摸了摸我的頭，又摸了摸她的頭。“啊，你好像發(fā)燒了！”老師說完就帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫。
到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)拿出體溫計夾在腋下。十分鐘后，程老師拿出體溫計說：“哦！37.8度，你發(fā)燒了。”我用手揉著肩膀，時不時的'抖一下。“冷？”程老師摸著我的手問，我點點頭。她迅速脫下外套，給我穿上。“更好！”程老師問，我說：“好多了。”穿著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍全身，我渾身發(fā)燙，再也不覺得冷了。我看到程先生雙手搓著肩膀，心想：這么冷的天氣，程先生一定很冷吧。于是，我脫下衣服，還給程老師。“孩子，生病了就脫衣服，快點穿上。”老師又給我穿衣服了。我用激動的眼神看著她，發(fā)自內(nèi)心的說：“謝謝老師！”
“錦錦，你媽來了！”程老師說。“媽媽？”我轉(zhuǎn)身一看，真的是媽媽！突然，我撲到她的懷里。我媽把她給我?guī)У囊路┥希牙蠋煹囊路�給她。“程老師，多虧你了！”“沒關(guān)系，快把金金帶回家！”“那么，再見程老師。”我向程老師揮揮手，和媽媽一起走了。
回家的路上，我很感動。因為，我深深體會到了老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。我又想對程老師說：“老師，你辛苦了！”
師生情長作文 19
雖然，沈老師早已不教我們了，她業(yè)已經(jīng)離開我們學(xué)校，到其他學(xué)校教書了，但關(guān)心我的事情卻一直留在我心里……
那時，我讀一年級時，成績一直不理想，同學(xué)們瞧不起我，我也很自卑。課余時間我常常一個人坐在教室里，呆呆地看著窗戶……
班主任沈老師看在眼里，疼在心里。為了我，她特地在班里開展了“找找我們的閃光點”為主題中隊活動，課前發(fā)下一張紙，讓我們把大家的閃光點寫在紙上，活動時便于交流。同學(xué)們紛紛寫了起來。寫好了，中隊活動課上，沈老師讓一個個同學(xué)把找到的閃光點讀給大家聽，“李嘉的閃光點是成績優(yōu)異，陳媛愛干凈，王勇……”讀到這兒，我垂頭喪氣的想：大家都有閃光點，而我……我……而這時，我突然聽見：“陸冰倩雖然成績不好，但她愛勞動！”我心里一震，既高興又驚訝，原來我也有優(yōu)點啊！…… 從此以后，我對沈老師心存感激，也漸漸地我喜歡聽沈老師上的`課。每次沈老師上課，我都把小手舉得老高老高。漸漸地我對其他功課也產(chǎn)生興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)我的成績越來越出色了，我感到無比地快樂。
日子一天一天地過去了，沈老師的生日來了。想到沈老師對我的恩情，我實在感激不盡啊！我來到田野里，費了九牛二虎之力才摘來了一束漂亮的野花送給了老師，老師和藹又閃著淚花的眼睛，望著我，望著……
今年的生日，老師過得好嗎？！我想念你……
師生情長作文 20
我們的班主任笑笑老師就象我們的大姐姐一樣，雖然上課很嚴(yán)肅，但下課還和我們一起跳皮筋呢。
我們的笑笑老師大大的眼睛，紅紅的臉蛋，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的脾氣很好，有一次她介紹自己的時候說了這麼一句;""你們想叫我什麼就叫我什麼;""因為她喜歡笑，我們班的頑皮大王汪永盛說;"好!笑笑老師。""頑皮大王汪永盛還以為笑笑老師會罵他，但笑笑老師溫柔的`說;"好吧!你們就叫我笑笑老師．我們這個班自從有了笑笑老師，我們就每次在期末被評為優(yōu)秀班集體，屢屢獲得流動紅旗，我們這個班一直被其他班羨慕著．可是有一次，我們的笑笑老師要辭職了，回到她的家鄉(xiāng)__安徽去教別的孩子了．頓時，我們的臉上都流下了眼淚，老師也哭了，老師抱著我們說：＇我們高興點，別哭了＇我們的笑笑老師給了我們她家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，還有小泥人．我們還一起唱了一首歌<<朋友，再見>>我們一邊唱一邊哭著，老師說：＇再見了，我要走了＇我們都異口同聲的手：＇老師別走，＇但最后笑笑老師還是走了．我們都回憶著和笑笑老師相處的一段日子，都好象是昨天剛剛發(fā)生的事一樣．
師生情長作文 21
隨著進(jìn)場的雄壯曲子，我踏著有力的步伐走出教室。我瞧了眼我們班的集體照，走近一點，指指這個，指指那個，照片上的每個同學(xué)都洋溢著燦爛的笑容。正當(dāng)我看得入神的時候，不知道是誰推了我一下，無名指從集體照的相框邊劃過，感覺到有點疼的同時，鮮血也冒出來了，一陣刺痛在手指間彈跳。
這時候，有兩名同學(xué)看見了我，大驚失色的邊叫，邊握住我的手，怎么辦？怎么辦？我忍著疼，笑著對同學(xué)說："沒事，有你們的關(guān)心，我的這點疼不算什么的。"
在同學(xué)的`堅持下，還是把我送到了辦公室，同學(xué)叮囑我說進(jìn)去吧，姜老師在那里，我們在門外等你。我進(jìn)了辦公室，看見姜老師在那里批改作業(yè)，我的心仿佛見到了我的媽媽，因為在這個時候，媽媽一定會出現(xiàn)在我的眼前，為我包扎的。我激動的說，"姜老師，我的手剛剛劃了下，出血了。"姜老師立刻停止手上的工作，示意我坐下，柔聲細(xì)語的說："怎么這么不小心呢？沒有關(guān)系的，我?guī)湍闱謇硐聜冢戮蜎]事了。"邊說邊在她的辦公桌的抽屜里拿出了紫藥水和棉簽，還有創(chuàng)口貼。只見老師打開藥水瓶，把棉簽放到瓶里焦點紫藥水，輕輕的涂到我的傷口處，用嘴對著我的傷口輕輕的吹，問道"疼嗎"。此時的我，熱淚盈眶，嘴微微的張了張，話說不出口，只是拼命的搖頭，多想告訴老師，我不疼，真的不疼了，有您的愛，您的關(guān)心，您的體貼，您的照顧，一點兒也不疼了。老師最后把創(chuàng)口貼貼好，站起來，拍拍我的肩膀，對我說"，好了，去上課吧，以后小心點。"
我深深的對老師鞠了一躬，真心的說了聲謝謝。然后走出了辦公室。
師生情，一切盡在不言中......
師生情長作文 22
當(dāng)她早上從家里出來時，她告訴自己不要太難過.不然她看到了會更難過。畢竟她教了我們兩年，我們對彼此都有感覺。
走進(jìn)校園，我下意識的看了看手機是否靜音。可能來得太早了。教室里沒有人。我一個人走到操場，忍不住去尋找那些曾經(jīng)活蹦亂跳的面孔。我一個人在校園里走了好幾次，看了看所有留下腳印的地方，然后默默地走回了班級。班級不像以前那么亂了。可能大家都知道換老師。班級非常安靜。過了一會兒，一位漂亮的老師走上講臺，簡單介紹了一下自己，說了一大堆關(guān)于班級紀(jì)律的事情，然后直接轉(zhuǎn)到了“大掃除”這個話題上，也不是，還是因為新來的班主任還在傷心，工作，無精打采，就像失去了靈魂一樣，好像沒有以前那么精神了？
雖然我們換了班主任，但我突然覺得她和以前的班主任沒什么區(qū)別，除了罰款有點苛刻，但也是為了我們好。為了我們的健康，我們不允許吃零食。我們不允許買外賣，因為它沒有營養(yǎng)。我們不允許吃口香糖，因為我們害怕自己會吐得到處都是，影響班級的美觀。我會像以前的班主任一樣尊敬你。我會像以前的班主任一樣喜歡你。我不會讓你生氣的！
雖然我現(xiàn)在和你不是很熟，可能是因為和你在一起的`時間比較短，但是我總覺得你身上有一股和她之前很像的氣流，那就是拒絕屈服的力量，和永遠(yuǎn)保護(hù)我們不受任何傷害的力量，這也是我想和你交朋友，和你交朋友的原因。
第一次聽說換老師，一萬個人不愿意，一萬個人不愿意。后來我漸漸接受了你，因為你和她有很多相似之處，所以我漸漸接受了你，也能理解你。
只剩下一年了。也許未來所有熟悉的面孔都會被淡忘，但那些喧囂的日子曾經(jīng)屬于我們，那些肆無忌憚的笑聲曾經(jīng)是我們制造的。只剩下一年了。我會配合好你的工作，所以即使分開了也不會后悔。
師生情長作文 23
新學(xué)期的來臨讓我們又重新背上書包走進(jìn)校園。不過，這學(xué)期有點特殊。
踏進(jìn)教室不一會兒，沈老師走了進(jìn)來，她告訴我們：“劉老師生病了，暫時不能來上課了。目前還不知道什么時候可以恢復(fù)……”后面說的話我也就沒聽清楚了，沈老師的聲音被班里同學(xué)的議論聲給蓋過了。
在劉老師生病的這段時間，同學(xué)們都十分想念她，并且語文課也都是其他老師來代替的。偶爾在睡覺前我也會思考，劉老師是被我們氣出病的呢？還是因為我們經(jīng)常給老師惹麻煩造成的呢？唉，我真想知道老師到底病的嚴(yán)不嚴(yán)重，如果有雙翅膀我會立即飛向老師身邊探個究竟。第二天早上醒來照鏡子時，驚覺自己都有了黑眼圈。到班里時，隱約覺得同學(xué)亦是如此。
不知不覺，教師節(jié)到了，我們尋思著，老師今天應(yīng)該要來了吧！便準(zhǔn)備了許多鮮花想要送給劉老師。可是，直到下午放學(xué)也沒有見到劉老師的身影。我們都很失落。
過了差不多一個禮拜吧，正在教室背書的我們突然看到了那熟悉的身影。那時的心情激動得說不出話來。我們興奮地望著她，不知道該怎么向劉老師表達(dá)此時此刻的`心情。教室里安靜無比，每個同學(xué)都飽含深情地望著老師。不知在誰的帶動下，教室里響起了熱烈的掌聲，此刻的劉老師被我們的掌聲所感動。許久才說了一句：“謝謝孩子們……”
那天中午放學(xué)，我去送作業(yè)，發(fā)現(xiàn)只剩下劉老師一個人還在那里辛苦地批改作業(yè)。臉上還有細(xì)密的汗珠，或許是病還未痊愈的緣故吧。我默默地把作業(yè)放在桌子上便離開了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，人們曾把老師比作蠟燭，說他們照亮了別人卻燃燒了自己，可是我覺得老師更像一位辛勤的園丁，用自己的汗水來澆灌不懂事的小樹苗們。劉老師無私奉獻(xiàn)的精神讓我體會到老師是人類靈魂的工程師的含義。劉老師，您的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘！
師生情長作文 24
今天是9月10日——教師節(jié)。天剛剛蒙蒙亮，小麗就早早起床背著書包上學(xué)去。她想：今天是9月10日——教師節(jié)。我送什么給張老師呢？
對了，昨天張老師說她不想收到用錢買來的禮物。這時，小麗剛剛走到一片山坡前，山坡上漫山遍野得野菊花吸引了她的視線，有橘黃色的、淡紫色的，散發(fā)出一陣沁人心脾的香氣。小麗望著這滿山的花兒，心中不禁感慨：菊花生長在山坡上，沒有人呵護(hù)，付出的'很多，得到的卻很少，但它每年九月開花，給路人送去美麗，送去歡樂。
老師不正是如此嗎？默默無聞的在三尺講臺上，送走了一批又一批的學(xué)生。對就給送老師野菊花。于是小麗在花叢中時而俯下身子，時而向前張望。在花叢中，有一個小女孩，她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，用一個粉紅色的蝴蝶結(jié)扎了一個辮子，圓圓的臉蛋上鑲著一雙水靈靈的大眼睛，穿著粉紅色的上衣，胸前系著紅領(lǐng)巾，肩上背著一個大書包，那就是小麗。小麗忙活了好久，累的滿頭大汗，終于摘了48朵又大又美的花。
小麗一路小跑來到學(xué)校，沒來得及放下書包，就來到張老師辦公室的窗前，老師不在。小麗踮著腳，身子側(cè)著往里看，老師的辦公桌上正中放著一本沒有合上的教科書，書上是跟了老師多年的老花鏡，旁邊還放著一本臺歷已經(jīng)翻到9月10日。“張老師不在不如把花插在筆筒里，給老師一個驚喜，真是天賜良機！”小麗心里想著，一手把花小心翼翼的插進(jìn)筆筒，小麗想到張老師看到花后的驚喜心情，她笑了，露出一排整齊的潔白的牙齒，嘴邊還有兩個甜甜的酒窩。
窗外，是一片樹林，柔和的陽光透過樹林照過來。灑落在辦公桌上，在陽光的映襯下，桌上的野菊花鍍上了一層金黃色。
小麗離開后不久，張老師來了，當(dāng)她拉開椅子，準(zhǔn)備備課時，桌上的野菊花躍入她的眼簾。張老師聞了聞，笑了，笑得那么欣慰、那么滿足。
師生情長作文 25
師生情我是一名普普通通的小學(xué)生，可我卻有說不完的感人故事。是我爸爸媽媽給了我寶貴的生命，是老師領(lǐng)我邁出了人生艱難的第一步——數(shù)數(shù)、識字……及做人的道理。我是一個性格內(nèi)向的孩子，從小就不善于表達(dá)自己。
爸爸媽媽為此很懊惱。可這個難題在我們高老師的啟迪和幫助下，迎刃而解。我已逐漸變得性格開朗起來，能夠和同學(xué)們打成一片，上課積極回答老師的提問。對于我來說進(jìn)入了一次劃時代的改革。另外我還有一個不容忽視的壞毛病，就是由于自己平時對自己要求不夠嚴(yán)格，連自己的名字里的“勇”字都寫不好，總是上面大，下面“力”字寫得太小，曾多次因字跡潦草吃了虧。
記得有一次考試因為我的字跡潦草，讓閱卷老師發(fā)生了誤解，給我檢了1分。經(jīng)過高老師的一番爭執(zhí)，幫我找回了分?jǐn)?shù)。高老師耐心地對我說：“雖說1分很不起眼，但在關(guān)鍵時刻會起到?jīng)Q定意義的作用。”我明白了老師的心思，這件事對我來說是一次血的'教訓(xùn)。從此以后，我勤學(xué)苦練，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，力爭把字寫得工整，漂亮。現(xiàn)在我的字寫得有了很大進(jìn)步，在我的人生道路上又有了一個小小的轉(zhuǎn)折點，我很欣慰，更感激我的高老師。我們的高老師除了每天要給我們上課，無微不至的關(guān)懷我們之外還要輔導(dǎo)自己的孩子，忙得不可開交。看著老師每天疲憊的樣子，可沒聽她說過一聲苦，喊過一聲累。像一位慈祥的母親一樣，任勞任怨地照顧好自己的每一個學(xué)生。老師像一支燃燒的蠟燭，照亮了別人犧牲了自己。
假如，我有一支馬良的神筆，我要用它譜寫美麗的篇章，描寫我們師生之間真摯的感情，贊美高老師那無私奉獻(xiàn)的“忘我”的光輝形象。為她畫出高檔的汽車，寬闊的馬路，舒適的房子……還有屬于她自己的一片藍(lán)天。來報答老師對我們的真誠厚愛，我愛我的高老師，念念不忘，無法用言語表達(dá)的師生情。老師是一種神圣的職業(yè)，我要不負(fù)她的厚望，好好學(xué)習(xí)，用好的成績報答高老師。
師生情長作文 26
有人說，老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；還有人說，老師是參天大樹，用自己的繁枝茂葉為幼苗遮風(fēng)擋雨。在我的身邊，就有一位這樣的老師。
她姓王，是我的英語老師。她戴著眼鏡，又高又瘦，還有一頭飄逸的長發(fā)。王老師對自己的工作很負(fù)責(zé)，對我們也非常嚴(yán)格，但在嚴(yán)格之余，還十分關(guān)心、體貼我們，對我們就像自己的孩子一樣。
冬天的一個下午，因為感冒而發(fā)燒的我沒有去跑步，只好在座位上休息。過了一會兒，王老師到我們班里來拿東西，看到我趴在桌子上，就走過來問我：“你怎么回事？”“我難受。”我說。王老師用她那雙溫柔的手摸我的額頭，又摸摸她的額頭，說：“你好像發(fā)燒了。”我輕聲“嗯”了一下，身體不停地發(fā)抖。“你冷嗎？”王老師邊搓著我的手邊問我。我點了點頭。于是，王老師馬上把她的外套脫下來，給我穿上。“好點了吧？”王老師問。“嗯，好多了。”我回答。穿著還帶著王老師溫暖氣息的衣服，一股暖氣傳遍了我的全身，我全身發(fā)熱，不再覺得冷了。我抬頭望了望王老師，看到王老師在不停地發(fā)抖，心想：“這么冷的天，老師也一定很冷吧。”于是，我把外套脫下來給王老師披上了。只聽王老師帶著責(zé)備的語氣說：“你這孩子，都生病了還脫衣服，快穿上。”說著，外套又回到了我的身上。我用激動的眼光望著她，從心底說了一聲：“謝謝您，老師。”接著，王老師給我媽媽打了電話，讓她來接我回家。15分鐘后，媽媽來了，我撲到媽媽的懷里。然后，我把媽媽拿來的`外套披在身上，把王老師的外套還給王老師。媽媽不停地對王老師說“謝謝”。王老師望著我說：“沒事，只要孩子沒凍著就好。”我在心里感嘆道：“王老師可真好，讓自己受凍，讓自己的學(xué)生溫暖。”
師生之間，像這樣溫暖的事還有很多，它們照亮了我們的成長道路，也傳遞著人間的真情實感。
師生情長作文 27
路有千千條，墻有萬萬種。稻田有泥墻，鄰里有石墻，而我心中，也有許許多多無形之墻，有的填充抱怨，有的鑲嵌信任，它們都帶我成長。
窗外，陰雨綿綿，時不時冷風(fēng)襲人，窗內(nèi)，我有氣無力地半靠在桌上，手上那只筆“唰唰”地抖動著，被翻開的課本，一行行密密麻麻的詞語，如旋風(fēng)，如螞蟻般，飄蕩在我眼前，作業(yè)本上的字歪歪斜斜，有的背靠背，有的已碎骨，還有的如“龍飛鳳舞”……讓人眼花繚亂，此刻，滿腦子飄著老師的一句話：不動筆墨不讀書！這句話真的有用嗎？我的'記性不算差，明明我可以背下來，為什么還要抄呢？糾結(jié)的心思，開始在大腦里盤旋，漸漸地，思緒開始凝結(jié)，所有抱怨匯集成墻。
空時閱讀，閑時翻書。“不用筆墨不讀書”幾個字，又一次剛勁有力地出現(xiàn)在我眼前，不會吧！連著名的教育學(xué)家徐特立，也說過這句話，難不成多動筆墨真的如此重要？沒有嘗試，就沒有發(fā)言權(quán)，當(dāng)作業(yè)再一次如約而至?xí)r，我一邊不停地默念“不動筆墨不讀書”，多動筆墨有好處。一邊牢記筆下的每一筆每一劃，一行行端正的字跡，如堆格子般閃亮出現(xiàn)，好似一位位迎風(fēng)而至的士兵，端莊有力，骨架分明，沉穩(wěn)而坐于我的大腦，原本課本上的小螞蟻，變成了誘人的方糖，吸引著我迎難而上，無論再抄幾遍，心中再無厭煩，對老師的崇敬之心油然而生，之前的腦脹手酸感不翼而飛，一次次夸贊與獎賞如期而來。
時光如箭似飛，期中考試坦坦而至，當(dāng)那鮮艷的，閃著紅色光芒的分?jǐn)?shù)映入眼簾之際，我興奮之余，情不自禁又一次開始默念“不動筆墨不讀書”，多動筆墨有好處。這句話仿佛變成了咒語，之前心中的抱怨之墻轟然倒地，一堵信任之墻冉冉升起，墻上鑲嵌著無數(shù)句“不動筆墨不讀書”。而我，堅定地靠在墻上，跟著老師一步步，腳踏實地走向知識的殿堂。
師生情長作文 28
初中四年轉(zhuǎn)瞬間已到了末尾，而我們的故事也即將迎來結(jié)局。有人說：“一個故事的結(jié)局將是另一個故事的開始。”雖然我們即將告別與這個承載著我們青春的校園，但是也將開啟另一個屬于我們的故事。
記得剛踏入中學(xué)校園是我們眼神中對初中生活的憧憬，而現(xiàn)在的我們卻想回到最初的地方重新來過我們的初中生活。在這四年里，我們的老師就是我們這個九二大家庭的成長見證者和參與者。在這四年里，我們之間的師生故事充滿了無盡的趣味。
我們之間的師生故事有許多，可讓我印象最深刻的是一次校園田徑運動會時，我們班的體育成績不好，運動會也沒有拿到很好的獎項，大家的內(nèi)心都非常沮喪，老師見我們這樣，對我們露出恨鐵不成鋼的樣子。在后來的教師運動會上，老師給了我們一個大驚喜，她沖鋒陷陣跑到了最前，贏得了獎項，我們整個班級聽到了這個消息，都為我們的.老師吶喊起來。那一刻，我們無比佩服眼前的老師，因為沒有想到看起來嬌小的老師爆發(fā)力是這么強大。從那以后，我們發(fā)現(xiàn)外表嬌小的老師卻有一種女王氣場，嚴(yán)肅起來也是可怕的，教訓(xùn)起人來更是毫不含糊，這就是我們的老師。
記得有一次上自習(xí)，班里的一位同學(xué)因為沒有老師看著，開始肆無忌憚的給大家講笑話，惹得我們哈哈大笑。這時老師進(jìn)來了，我們都開始低頭學(xué)習(xí)，只有他還毫無察覺的說著話老師經(jīng)過他走上了講臺，而他的神情瞬間顯得有些不知所措。但后來還是逃不了去辦公室喝茶的命運。
嚴(yán)肅的老師也有幽默的一面，在午后上課無疑是最困的時候，伴隨著老師那催眠的聲音向前一望，幾乎全是在與周公進(jìn)行斗爭的同學(xué)，而老師也看到這一幕后，就給我們講笑話，有時還會讓同學(xué)起來唱歌活躍氣氛。這種方法雖說很幼稚，但是很管用。
四年的師生故事積累起來成為我們師生之間共同的、珍貴的回憶，我們永遠(yuǎn)不會遺忘。愿我們的師生故事永不老去。
師生情長作文 29
今天，天氣格外晴朗，大家又迎來了新的一天。
李麗今天沒有了往常的笑容，怎么了，難道她生病了？不是的，她正愁著送什么給辛苦的王老師，因為今天是教師節(jié)。李麗一邊走一邊想：送什么好呢？賀卡？不，太平凡。工藝品？哎，我沒那么多錢，到底什么呢？正當(dāng)她苦思冥想時，忽然聞見陣陣迷人的花香。李麗轉(zhuǎn)身一望----啊!野菊花開滿山坡，在陽光的照耀下十分引人注目，并且那么婀娜多姿，仿佛是一位位身著錦衣的仙子，在這山坡上靜靜地演奏出動聽的`音樂。李麗被那野菊花的美麗所吸引了，等她蘇醒過來，已經(jīng)過了一段時間了。她立馬奔向山坡，一邊將菊仙子摟入懷中，一邊吮吸這菊花的精華。沒多大功夫，就已經(jīng)有兩大束菊花靜靜地躺在她的懷中。李麗解下紅頭繩，將野菊花分成兩份捆起來，更使野菊花顯得清秀脫俗，與眾不同。
到了學(xué)校，李麗看見別人都送賀卡，覺得自己的想法更是妙，心中不禁一絲歡喜。她一蹦一跳地走到王老師辦公桌窗前，見桌上都是老師日日夜夜為我們辛苦，操勞的見證。瞧!老花鏡已是王老師第二次換的了，因為王老師經(jīng)常夜里在微弱的燈光下為我們批改作業(yè)，使王老師的眼睛疲勞過度，看字時都必須戴上老花鏡。地球儀展現(xiàn)出了老師渴望得到更多知識，了解我們這個獨一無二的家園。那半瓶墨水向大家敘述了王老師就是用它來寫優(yōu)秀的備課筆記，就是用它來描繪各種無可挑剔的文章，就是用它來批改同學(xué)的作業(yè)…………看到這一切的一切，李麗哭了，但她很快拭去了眼角那晶瑩的淚，流露出了那燦爛的笑容，因為她為有這樣一個完美的老師而感到驕傲。她在心中默默地想著：啊，老師!雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最尊敬的老師!就在一瞬間，她將那捆充滿著深深的愛的花束毫不猶豫地插入筆筒中，輕輕地說了句：這野菊花象征著您堅韌不拔的意志，希望它能為您帶來好運!
隨后，她輕松而又愉快地沐浴在明媚的陽光下。
師生情長作文 30
又一個教師節(jié)到了，我想表達(dá)對您節(jié)日的祝福。因為您是我除了媽媽外最尊敬的女性，既是良師又是慈母，不僅教給我知識，更給了我無盡的關(guān)愛。老師，就像辛勤的園丁，精心地培育著我們這些花朵，是您精彩的每一節(jié)課，把我們這些渴望知識的同學(xué)們帶入了知識的殿堂，是老師的講解讓我們插上了想象的翅膀，翱翔在文學(xué)的天空里。
還記得老師講的那堂《野荷塘》，將文字變成了一幅幅畫面，讓我領(lǐng)略了詩情畫意般的美。從此我喜歡了文學(xué)，決心長大后當(dāng)一位作家，用文學(xué)傳遞生活中美。老師您教過我們一句話：“學(xué)春春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明。”這句話不正是老師您的寫照嗎？正是您的引路，您的`奉獻(xiàn)，才有我的健康成長。老師，我想對您說句悄悄話，我想趴您耳邊說一聲：“媽媽！”還記得上學(xué)期軍訓(xùn)，父母不在身邊，只有老師您來照顧我們的生活。吃飯時，給我們盛飯，站隊時，您仔細(xì)地檢查我們穿沒穿好衣服。傍晚時，我去活動室寫作文，“蚊子大軍”向我空襲，我左躲右閃，可還是沒有逃出它們的“魔掌”，我被叮了14個大包。您看見了，便每天不厭其煩地給我擦藥。
的給我們講解，直到我們弄明白為止。老師在平時上課同樣教了我們許多的學(xué)習(xí)方法，我記得最牢固的是用畫圖法解題，我只要有不懂的數(shù)學(xué)題就會想到老師教我們的畫圖法，來解題，也慢慢地就體會到了畫圖法的好處。
老師還為我們組建了學(xué)習(xí)小組，讓我們的學(xué)習(xí)更有勁、更能互相鼓勵，同時也起到了互相監(jiān)督的作用，我們老師平時判作業(yè)時更是一絲不茍，連一點點小小的差錯都不漏掉。而且還要一件事沒告訴你們，那就是老師第一天接我們班時說的幾句話：裝三天是開始，裝七天是改變，裝十天是鞏固，裝二十一天是習(xí)慣。感謝老師，其實不需要過多的言語。下課時，遇見了老師，我們的一句“老師好”便會讓她露出笑容；簡簡單單的一個動作，一句話，一個表情，便是她最大的欣慰。感謝老師，其實也就這么簡單，我們只有取得好成績，則會讓她更加的欣慰。
師生情長作文 31
人生漫漫長路中，必然有很多令人永生保留的東西。在我們的成長道路中，難免會遇到一些挫折，這時，我們的朋友和父母會為我們排憂解難。但是，還有一個人默默的陪伴著我們，呵護(hù)著我們走過我們那坎坷的成長之路。在路途中，她告訴我們什么是對的，什么是錯的。當(dāng)有人要誤入歧途時，她便立刻把他拉回來；當(dāng)我們中間有人落伍時，她會轉(zhuǎn)過身引能領(lǐng)著你重新起航。她無時無刻都在教導(dǎo)著我們，教導(dǎo)我們怎樣做一個好人！而這個人就是老師。在行路中，我們相識，相處，分離。
老師，它是人類靈魂的工程師。我們要感謝老師，是她孜孜不倦的教導(dǎo)著我們。她們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所包圍著！難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？
老師，她是我們成長路上的`啟蒙人。在我因遇困難而不知所向時，她就像一盞燈，照亮我應(yīng)該飛去的方向。而我也曾遇到過，我清楚的記得：那是一個溫暖的午后，我來到學(xué)校后，一進(jìn)教室就感覺整個教室怪怪的，每一個人都特別安靜，安靜的讓人窒息。我懷著好奇之心來到了我的位子上，我還沒來得及坐下便被一個同學(xué)告知說：“老師找你！”，這讓我瞬間明白了為什么同學(xué)們都那么安靜了。我懷著無比忐忑的心情來到了老師面前，老師看了看我說：“你以后要努力的學(xué)習(xí)，不要灰心。在老師眼中，每一個孩子都不笨，只是你們太懶了，不愿意努力，你要相信自己一定能成功。因為你現(xiàn)在好好學(xué)也是為了你的將來，不是嗎？所以好好學(xué)吧，為了自己加油努力吧！”。老師的話深深地印在了我的腦海里，并會不時地冒出來，令我深思。這是我的老師，她為我指明方向，為我起航！
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。她哺育著陽光下最美麗的花朵，給予我們一片洋溢著書香與愛的海洋，給予我們蕩漾著芬芳的生活。
我們要學(xué)會感恩老師，就像小草感恩博大的土地一樣。是她們一次次的給予我們鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們的未來。
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