求真知，探真理的作文

時間：2021-08-15 14:25:38 小學(xué)生作文我要投稿

求真知，探真理的作文范文

　　對于這個標(biāo)題，大家可能認為用“假”，“大”，“空”，三個字來評價再貼切不過了。因為我們總在抱怨現(xiàn)今的教育體制——舉素質(zhì)教育之旗，走應(yīng)試教育之路。什么真知真理，我們要的僅是分?jǐn)?shù)而已。尤其是對于經(jīng)歷過一次高考的我們，我們比誰都明白這個道理。十年寒窗，四份試卷，一題一世界，一分一命運。于是我們總盼望著考試只考自己掌握的內(nèi)容，而往往失望地發(fā)現(xiàn)“懂的都沒考，不懂的卻偏偏都考”。這種對考試的錯誤認識只會讓我們的學(xué)習(xí)更加被動，讓我們覺得每一天都像是煎熬。正如專家們一遍又一遍地強調(diào)的，考試，僅僅是一種檢測的方式而已。哪道題錯了，便是哪個知識點有問題，便是在這一方面不合格。面對圍剿般的押題，命題老師的反押題之戰(zhàn)永遠打得那么響亮，即便如此，我們也盡可以握緊制勝法寶，以不變應(yīng)萬變，求真知，探真理，用完備的知識體系，順利通關(guān)。

求真知，探真理的作文范文

　　對，通關(guān)，其實學(xué)習(xí)真的就像是游戲。大家玩過仙劍，古劍系列吧，學(xué)習(xí)是可以和游戲類比的'。學(xué)習(xí)上的終極BOSS就是高考了，它的級別很高，如若不練到一定境界是打不過它的，但你在玩游戲時是不是總想著“我還有那個大BOSS要打，怎么辦”呢？顯然不是的，你很享受之前的練級的過程，你知道只要你一步步走下去，完成每一個任務(wù)，學(xué)會每一個技能，練到無比強大的地步，你總能戰(zhàn)勝它的。學(xué)習(xí)也是如此，只要我們弄懂每一個知識點，不放過讓任何一個細節(jié)，我們便懂得了真知，也不必在害怕考試了。的確，復(fù)習(xí)是重復(fù)重復(fù)又重復(fù)，游戲又何嘗不是如此？打怪打怪又打怪，只要能加經(jīng)驗，能升級，我們就在這重復(fù)性的操作中收獲了快樂與滿足———因為我們在變強大，同樣的，我們一遍又一遍地復(fù)習(xí)做題，攻克知識高點，不也是在升級嗎？那種在攻克難點后的成就感，不正是探明真理后我們變得更強了的訊息嗎？此外，游戲中妖怪都是自動更新的，題目你自然也是做不完的，重要的是總結(jié)，是你是否真正理解并掌握了每一個知識點。學(xué)習(xí)之路上有大考，小考，游戲過程中也會遇到其它的BOSS,那是在檢驗我們是否達到了進入下一個階段的要求，可能一不小心掛了，沒關(guān)系，“勝敗乃兵家常事，大俠請重新來過”，不必灰心懊惱，不必一蹶不振，再回去練練吧。當(dāng)然，不排除你在32級的時候被30級的BOSS打敗了的可能，但如果你有60級，就必勝無疑了吧！高考也許是個100級的大BOSS，而我們只需要夯實基礎(chǔ)，一步一個腳印習(xí)得真知，以200級的無敵狀態(tài)迎戰(zhàn)，成功，自然也就不遠了。總而言之，既然我們能在游戲重復(fù)又重復(fù)的打怪，任務(wù)，練級中收獲快樂，為什么不在學(xué)習(xí)過程中探求真理，收獲真知，真正享受高三這段激情燃燒的歲月呢？

　　當(dāng)然，求知的過程中，耐心、信心與恒心必不可少。古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界。“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”此第三境也。通俗一點，第一境界便是“看山是山，看水是水”，這應(yīng)該是一種無知的智慧了，因為無知，我們往往只看到事物的表面，便以為洞察了其內(nèi)在，這容易導(dǎo)致妄自尊大、自以為是。第二境界則是“看山不是山，看水不是水”，隨著我們學(xué)問的增長，我們漸漸深入了事物的內(nèi)里，伴隨而來的，是更多的疑問與不解，于是很多同學(xué)又陷入了另一種極端——迷茫，認為自己什么也不懂。其實，我們依然只是在探索真理的路上罷了，越是接近它，路就越難走，正像是最暗的夜空永遠只是出現(xiàn)在黎明之前，堅持下去，成功就在不遠方。當(dāng)我們歷經(jīng)艱險，終于達到了第三境界時，那便又是“看山還是山，看水還是水”，那是看得明明白白、清清楚楚的山山水水……那時的我們，自然就有了一種豁然開朗的心境；那時，我們再去回味之前探索真理的過程；那時，成就感與自豪感將油然而生……這種幸福的感覺是人人都能感受到的，但它也永遠只屬于它的主人——那個真正全身心地投入，去探索、去發(fā)現(xiàn)的斗士。我們的高三，正是因為這些攻堅克難的過程，這些拼搏求知的故事，而顯得格外充實、格外珍貴、格外值得回味。

　　高三就應(yīng)該是這樣，青春就應(yīng)該是這樣，青春不應(yīng)該是頹廢彷徨、畏懼退縮，青春應(yīng)該是朝氣蓬勃、勇往直前。高三最大的悲哀就是在還有192天的時候計劃高四，高四最大的悲哀就是在只有192天的時候還有人問你為什么選擇高四，人生最大的悲哀就是在最熱血的時候選擇消沉！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！正值青春年少的我們，有什么理由不去為我們的夢想我們的追求我們的未來去拼搏、去奮斗？青春作證，我會讓微笑寫滿父母疲憊的面龐；青春作證，我會讓微笑掛在老師欣慰的臉上！

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆寄滄海！

　　海到盡頭天是岸，山登絕頂我為峰！

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