- 相關(guān)推薦
伸出我們的雙手小學(xué)作文（通用17篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的伸出我們的雙手小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
伸出我們的雙手小學(xué)作文 1
“花要葉扶，人要人幫。”助人為樂是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。
生活中很多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠(yuǎn)方的兒子寄信，我們替他把信郵出去。
記得有一次，我和媽媽坐公交車。車上剛好有個(gè)空位置，我一屁股就坐了上去。過了幾站路，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這時(shí)汽車?yán)锵肜锪诉@么一段話：，“各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報(bào)小孩的`乘客，請(qǐng)您將座位讓給他們。”我馬上喊道：“老奶奶，坐我這吧。”老奶奶說；“謝謝你，乖孩子。”雖然我沒座位坐了，可我的心里卻象吃了蜜一樣甜。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在生活中，只要我們伸出雙手，世界就會(huì)變得更溫暖。
伸出我們的雙手小學(xué)作文 2
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在生活中多幫助別人，讓自己變得更快樂。
有一次周末，媽媽做菜時(shí)對(duì)我說：“家熠，家里沒有雞蛋了，你幫忙去買點(diǎn)雞蛋吧!”“好，我立刻就去!”說完，我?guī)襄X就出門了。
當(dāng)我買完雞蛋準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一位老奶奶提著一大袋米吃力地走著，想上去幫忙。于是，我徑直朝老奶奶走去，“老奶奶，我來幫您提吧!”老奶奶則一臉驚訝地看著我，“孩子，謝謝你，不用了，我還能走。”“老奶奶，沒關(guān)系，我力氣大得很，讓我來吧!”說著，我主動(dòng)將老奶奶手中的一袋大米接了過來。“你真是一個(gè)懂事的好孩子啊!”老奶奶微笑地說道。“老奶奶，舉手之勞，這是我應(yīng)該做的。”此時(shí)，我心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。
回到家，媽媽問我怎么去了這么久。我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了也不停地夸贊我。這時(shí)，我又說：“媽媽，您平時(shí)上班很辛苦，今天我?guī)湍黾覄?wù)吧!”媽媽柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說：“你還小，等長(zhǎng)大后再做吧!”“沒關(guān)系，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)做好的!請(qǐng)你相信我!”媽媽看到我如此堅(jiān)持，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了，“行，那你就先掃地吧!”于是，我挽起袖子，拿起手把認(rèn)真地掃了起來。其實(shí)掃地也是有技巧的，要注意順序，從里掃到外，而且不能遺漏了臥室的'邊邊角角。等我掃完的時(shí)候，額頭上已經(jīng)掛滿了汗珠，沒想到平時(shí)連最簡(jiǎn)單的掃地，也不是一件容易的事情啊!這時(shí)，媽媽看到我把家里掃得一塵不染，高興地說：“寶貝，你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小大人了，媽媽為你感到自豪!”我聽了以后開心極了!
朋友們，讓我們一同伸出雙手，傳遞愛和溫暖，讓社會(huì)變得更加美好吧!
伸出我們的雙手小學(xué)作文 3
生活中有很多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛心，今天，我就做了一件高興的事。今天有音樂課，可是我的同桌宋潤(rùn)卓一個(gè)勁的'在書包里找，也沒找到音樂書，急得他腦門上直冒汗。
這時(shí)，我對(duì)他說：“我們合看一本吧。”聽到這句話，宋潤(rùn)卓高興的笑了，說：“謝謝你。”我說：“不用謝。”說完，我也高興的笑了。雖然這是一件小事，但是通過這件事，我覺得他得到了幫助，而我也得到了快樂。
同時(shí)，這件事情也證實(shí)了一句話，那就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
伸出我們的雙手小學(xué)作文 4
小時(shí)候，在昏暗的燈光下，我睡在那柔軟的大床上，一只大手總是輕輕地拍著我，輕輕地哼著搖籃曲，哄我入睡。那時(shí)我什么都不懂，只知道依偎在媽媽的懷抱里，享受著那雙手親親撫摸我?guī)淼腵舒適感，聽著媽媽說“睡吧，親愛的寶貝”。那時(shí)我太小不知道什么是幸福，但我在媽媽那雙的愛撫下時(shí)就感到了從未有過的感覺，我想那就是幸福。仿佛那是一只有魔力的手，在那雙手下我的煩惱、悲傷全不見了。
現(xiàn)在隨著時(shí)光的流逝我慢慢地長(zhǎng)大了，已不再需要那雙手了，開始和她憋氣，嫌她啰嗦。但在悲傷時(shí)陪伴我、安慰我的還是她——我的媽媽。我慢慢發(fā)現(xiàn)我一直需要那雙手，而那雙手也從來沒有拋棄我。我為我的不懂事、為我的愚蠢，而感到懊悔。
再美的夢(mèng)也不及媽媽的那聲“睡吧”，再好的東西也不及媽媽的那雙手。
伸出我們的雙手小學(xué)作文 5
記得，有一天早晨，都7點(diǎn)鐘了，太陽(yáng)公公還不起床，風(fēng)哥哥還呼呼的叫著，好像在說：“今天我出來玩了，你們可要多穿點(diǎn)哦”。起床后，吃完早飯，我就和朝學(xué)校出發(fā)了。
當(dāng)我們走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)十字路口時(shí)，我看見了車水馬龍，人來人往的景象，突然，我看見了一個(gè)小妹妹，頂著風(fēng)，自己拿著往學(xué)校慢慢的走去，我想：“這個(gè)小妹妹一個(gè)人走多不安全啊，要是被車撞到，那怎么辦哪！”于是，我對(duì)媽媽說：“我能幫幫她嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好啊”！我把自己的書包交給了媽媽，就飛快的跑了過去，對(duì)她說：“我來幫你拿書包吧”，于是我左手拿著書包，右手領(lǐng)著她那冰涼的小手兒，頂著寒冷的`風(fēng)把他送到學(xué)校門口，這是，她非常有禮貌的對(duì)我說：“謝謝姐姐”，此時(shí)，天氣非常的冷，但聽了這句話，我感覺心里一下子熱乎乎的。
做好事原來這么簡(jiǎn)單，只要伸出我的雙手，就可得到這么多快樂和幸福，從今以后我一定要多做好事啊！
伸出我們的雙手小學(xué)作文 6
在碰到困難時(shí)，有人伸出雙手來幫助我，那是多么美好的事啊！
曾經(jīng)有人幫助過我，那時(shí)我在匈牙利才六歲，去爸爸店里玩耍，玩得可開心了。
突然，爸爸接到一個(gè)電話，電話打完爸爸對(duì)我說：“爸爸要去運(yùn)貨了，你在這里看店。”爸爸就帶著沉重的貨物走了。我在想，要有客人過來怎么辦呢！俗話說：怕什么來什么，果真有人過來了。這是一位女士，金色的頭發(fā)，個(gè)子不高，身體胖乎乎的.，她嘰里呱啦連比劃帶說，可是她說的話我完全聽不懂呢！我心里著急死了。突然，我想到叫旁邊的叔叔阿姨幫忙，我說：“叔叔阿姨您能幫我一下嗎？我聽不懂她說的話。”他們聽到我的請(qǐng)求，可熱情了，急急忙忙跑過來幫我。結(jié)果當(dāng)然是ok啦！
我從心里感謝他們，事后，非常有禮貌的跟叔叔阿姨說：“謝謝叔叔阿姨幫忙！”他們說：“沒關(guān)系的”。那位女顧客走后，爸爸終于運(yùn)完貨回來了，我就跟爸爸說了剛才的事情。我跟爸爸說：“下次我也要學(xué)會(huì)幫助別人，幫助別人肯定是件很開心的事情。”
當(dāng)別人有困難時(shí)，請(qǐng)伸出我們的雙手！
伸出我們的雙手小學(xué)作文 7
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這是雷鋒叔叔生前說過的話。雖然他只度過了二十二個(gè)春秋，但是他做過的好事卻是數(shù)不勝數(shù)。
雖然他已經(jīng)離開了我們，但他的事跡卻一直伴隨著我們成長(zhǎng)。他的.精神一直活躍在我們的生活里。在我們的周圍，也有許多雷鋒事跡的延續(xù)。比如:在坐公交車的時(shí)候，一個(gè)姐姐給一位年邁的老奶奶讓座。年輕人扶盲人過馬路的事。還有前些天長(zhǎng)春市發(fā)生了一起丟孩子事件。有很多私家車、出租車和長(zhǎng)春市市民都不顧自家的忙碌，自發(fā)地參加了尋找孩子的事件當(dāng)中。譜寫了一曲曲感人的雷鋒贊歌。
看到了那么多的雷鋒事跡，我暗自下定決心，一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。有一次，一個(gè)小朋友不小心摔倒了。我急忙跑上前去。輕輕地把她扶起來，并把小朋友送去了醫(yī)務(wù)室。事后，老師和同學(xué)們都說我是個(gè)“活雷鋒。”我的心里感覺美滋滋的。我覺得光做這些還不夠，我還要更加嚴(yán)格地要求自己:在學(xué)校要做一個(gè)勤學(xué)好問樂于助人的好學(xué)生;在家里，做一個(gè)乖巧懂事幫父母分擔(dān)家務(wù)的好孩子。
如果每個(gè)人都能伸出我們的雙手，像雷鋒叔叔那樣，把“有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，從身邊的小事做起，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好！
伸出我們的雙手小學(xué)作文 8
俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
還記得以前鄭依敏有幾題數(shù)學(xué)應(yīng)用題不知道怎么做。就被我看見了，我就仔仔細(xì)細(xì)的一題一題教她。一會(huì)兒，她就會(huì)了，因?yàn)樗J(rèn)認(rèn)真真的聽我講每一題。教完了她，她充滿激情的說：“多謝你了林曉曼，你真不愧是我的朋友。”
還有上次放學(xué)回家的時(shí)候，有一位阿姨是從外地來的`，不認(rèn)識(shí)路。我馬上飛奔地跑過去告訴她說：阿姨，您要去哪？我給您指路。阿姨回答我去南新路。說完，我就給阿姨說明并指路。阿姨高興的夸我說：“你真乖！”
伸出我們的雙手小學(xué)作文 9
一天，我走在放學(xué)的落上。突然，我看見一位老奶奶拄著拐杖，正準(zhǔn)備過斑馬線。
老奶奶剛邁出一只腳，一輛小車飛速的開過來，老奶奶趕緊縮回腳。不一會(huì)兒，她又準(zhǔn)備伸出腳，一輛摩托車又迅速的竄出來。嚇得老奶奶渾身發(fā)抖。我連忙上前去附注老奶奶，并對(duì)她說：奶奶，我來扶您過馬路哦把！老奶奶臉上立刻露出滿意的笑容。我趕緊握住老奶奶的.手，小心翼翼地走過去。她高興地對(duì)我說：謝謝你，小朋友。我聽了心里美滋滋的。原來，幫助人是多么快樂的事啊。
回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽豎起大拇指，表?yè)P(yáng)了我。我想：如果我們每個(gè)人都伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，該有多好啊。
伸出我們的雙手小學(xué)作文 10
在生活中，我們經(jīng)常需要伸出我們的雙手。
有一天的體育課下課，我發(fā)現(xiàn)有一群人圍在操場(chǎng)中心，好像在看什么熱鬧。我就好奇地過去看看。
原來是姚某某摔倒了，她默默地坐在地上哭著，都起不來了。有的人關(guān)心地問：“你有沒事？要不要叫你的家人把你接回家？”有的人鼓勵(lì)她說：“你要勇敢點(diǎn)！”還有的人提議：“要不帶她去醫(yī)務(wù)室吧。”最后大家都贊同去醫(yī)務(wù)室。這時(shí)，我與其他同學(xué)都伸出我們的雙手，一些人扶著姚某某的左手，另一些人扶著姚某某的右手，小心翼翼地把她扶起來，一步一步地護(hù)送她到醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室門口，姚某某感激地說：“太謝謝你們！現(xiàn)在我自己能進(jìn)去了，你們先回去上課吧。”接著她就自己慢慢地走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。一會(huì)兒，她出來了，對(duì)等在門口的同學(xué)說：“醫(yī)生檢查過了，沒事了，我自己能回教室的”。
大家都不同意，說：“不行的'！你等下要上樓梯，如果再次摔倒了就更嚴(yán)重了！”姚某某只好接納了大家的好意！大家又像剛才那樣扶著姚某某，小心地把她扶上樓梯，然后扶回教室。
之后，姚某某也幫助過我和那些人。
有一天，快上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這次數(shù)學(xué)課要用的課作業(yè)紙忘帶了，我問了一些同學(xué)：“你能借我一張課作業(yè)紙嗎？我明天一定會(huì)還你兩張！”可是那些同學(xué)都不肯借我課作業(yè)紙，因?yàn)樗麄兌紱]有多余的。
這下我急得直跺腳，想著：該怎么辦呢？還有一分鐘就要上課了，等下會(huì)被老師批評(píng)的！
突然，姚某某伸出她的雙手，遞給我一張作業(yè)紙。我頓時(shí)無比感動(dòng)，想：我上次無意間幫助了姚某某，想不到姚某某也對(duì)我伸出援助的雙手，這對(duì)我來說真是雪中送炭啊！
看來，如果每個(gè)人都能及時(shí)地幫助別人，那真是到處都充滿了愛！
伸出我們的雙手小學(xué)作文 11
星期六的中午，我和媽媽去上街。走了一會(huì)，我看見一個(gè)大約六、七歲的小女孩，她沒有雙腿，姐姐抱著她坐在地上，前面放著一張大紙，上面寫著：請(qǐng)救救我的'小妹。路邊的行人看見了，紛紛向她們的碗里投錢。
我看見她這么小的年齡就失去雙腿，沒錢看病，自己不能上學(xué)。看到這些，我忍不住地掏出一元零花錢放在碗里。媽媽摸著我的頭說：你真是一份助人為樂的好孩子。我對(duì)媽媽說：如果我有一支馬良的 神筆，我一定要幫她畫一雙健全的雙腿。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。
媽媽再次夸我是個(gè)有愛心的孩子。我想我以后會(huì)幫助更多的人，只要人人都有愛心，社會(huì)就會(huì)有溫暖。
伸出我們的雙手小學(xué)作文 12
生活中很多時(shí)候都需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛心。不論是在校內(nèi)，還是在校外，我們都有很多機(jī)會(huì)幫助別人。
記得有一次，要上音樂課了，但是我同桌忘記帶音樂書。他焦急地對(duì)我說：“我沒帶書，怎么辦呀？”我說：“那我們倆看一本吧！”他高興地說：“謝謝你！”我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
有的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)在我和其他同學(xué)正玩得高興的時(shí)候，來問我一些問題。每到那時(shí)我都會(huì)不厭其煩地為他們講解，直到他們聽懂了為止。雖然我玩的時(shí)間因此少了許多，但是看著他們高興的樣子，我的心里也甜滋滋的。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我感覺好像真的有一股奇特的香味在我身邊縈繞著。
還記得有一次，在放學(xué)回家的`路上，我看見了一位老奶奶。她拄著拐杖，一瘸一拐地走在馬路上，非常慢。我連忙跑上前去對(duì)那位老奶奶說：“奶奶，我來扶您走吧！”那位老奶奶說：“謝謝你，小朋友。”我把老奶奶扶過馬路后，老奶奶還不停地微笑著對(duì)我點(diǎn)頭說：“謝謝！謝謝！你真是個(gè)好孩子！”我連忙說：“不用謝！”聽著老奶奶的贊揚(yáng)，我心里高興極了。原來幫助別人不僅能讓別人感到快樂，還可以給自己帶來快樂！
雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務(wù)’之中去。”我也要像雷鋒叔叔一樣為他人奉獻(xiàn)愛心，讓愛充滿這個(gè)世界的每一個(gè)角落！
伸出我們的雙手小學(xué)作文 13
3月7日是個(gè)非常特殊的日子。因?yàn)槲覀儼倩ㄐW(xué)要舉行“紅領(lǐng)巾愛心”義賣活動(dòng)。
早在幾天前，全校的同學(xué)就已經(jīng)準(zhǔn)備好了自己的文具、玩具、生活用品……我也帶來了許多我心愛的玩具，準(zhǔn)備在這次活動(dòng)中把它們義賣了。下午的第二節(jié)課到了，所有師生來到學(xué)校的大操場(chǎng)上。我們擺好了地?cái)偅瑪[上各種各樣的物品。義賣就開始了，我們二（5）班在張老師的精心帶領(lǐng)下，選了六位售貨員。
我很幸運(yùn)，成了其中一員。我們六個(gè)同學(xué)戴上紅色“天使帽”，在操場(chǎng)上格外顯眼，就連高年級(jí)的哥哥姐姐也被吸引到我們班的攤位上來。很快我們班的物品就被一搶而空，連我們戴的帽子也被同學(xué)義買走三頂。最后，我也用自己的零花錢跟其他班的`同學(xué)義買了物品。
此次活動(dòng)，場(chǎng)面火熱，義賣非常成功。我們班一共籌得義賣款457.4元。這些錢在大隊(duì)委的統(tǒng)計(jì)后將被送到貧困山區(qū)的孩子們手上。
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的愛心，懂得了只要每個(gè)人都伸出我們的雙手，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好！
伸出我們的雙手小學(xué)作文 14
今天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和媽媽去新陽(yáng)路玩，那里人來人往，車水馬龍，非常熱鬧。
剛一下車，我就看見一位老婆婆穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊上要錢。她的頭發(fā)白花花，非常亂；臉上布滿了皺紋，落滿了灰塵。她的眼睛直直的、呆呆地望著來來往往的人們，好像在說：“給我一點(diǎn)錢吧，我已經(jīng)好幾頓沒吃飯了”。我的心好酸，好難受，我的腦袋里不斷地想，她沒有孩子嗎?怎么沒人管她呢？想起我的姥姥，和她的.歲數(shù)差不多，整天在家里看電視、讀報(bào)紙、想吃啥有啥，過著幸福的生活。而這位老婆婆連一個(gè)溫暖的家都沒有，真是太可憐了！于是我馬上從包里拿出一元錢放進(jìn)老婆婆的盆里，老婆婆的臉上卻沒有意思笑容，還是呆呆地看著盆里的幾塊錢，她也許嫌我給的少吧？我多么希望老婆婆有一個(gè)溫暖的家呀，那他就不用在馬路邊上討錢了。
我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能幫助更多需要幫助的人。
生活中有許許多多的人需要幫助，如果我們大家都伸出溫暖的雙手來幫助別人，那么，那些人就會(huì)更加幸福。
伸出我們的雙手小學(xué)作文 15
在生活中處處有需要我們伸出雙手的地方，那就讓我們伸出雙手，讓世界變得更美好吧！
有一次，我在老家玩耍時(shí)看見外公一直看著紗窗和地板發(fā)呆。我就問外公：“外公，您為什么發(fā)呆啊？”外公說：“我看紗窗和地板上都有土和灰塵，不知如何是好？”我聽了，毫不在意地說：“這點(diǎn)小事不是簡(jiǎn)單得很嘛？”于是，我就拿出刷板、洗衣液和海綿就開始干起了活。
我先把紗窗拆了下來，把它放在衛(wèi)生間，然后一邊唱著“洗刷刷，洗刷刷……”的歌，一邊開始刷。等我刷得差不多后，我又拿來海綿和洗衣液一起洗紗窗。很快土就被洗得干干凈凈了。就在我暗自得意時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一處還是很臟，我心想：噫？怎么洗不掉？于是我就用力擦，可是還是擦不掉！我就用手一摸，粘粘的，原來是油。平時(shí)外婆洗碗用洗潔精可以去油污，于是我就去廚房里拿來洗潔精，抹在海綿上把它擦在紗窗上，不一會(huì)兒，就把油洗得一干二凈。
接著我又從房間里拿來掃把、畚斗、拖把，開始拖地、掃地。我先掃地，一下一下地把土和灰塵掃進(jìn)畚斗去。可是因?yàn)槲也恍⌒呐隽艘幌论味罚梁突覊m全掉了。于是我只好又把土和灰塵一起掃進(jìn)畚斗。地掃好了，我接著開始拖地，一前一后，一左一右，按順序把地板也拖好。
爺爺看著干干凈凈的房間和紗窗，高興得合不攏嘴，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
這就是我勤勞的雙手！只要我們伸出我們的'雙手，我們就可以創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界！
伸出我們的雙手小學(xué)作文 16
伸手也許是一件再平凡不過的小事，但有些伸手的細(xì)節(jié)卻很美很美。在校園里，當(dāng)你走在走廊上、跑道上或樓梯上時(shí)，總會(huì)見到某些搗蛋鬼隨手拋下的垃圾。這時(shí)，又會(huì)有多少人彎腰伸手將它們撿起？如果要形容那些彎腰撿垃圾的同學(xué)們，我只會(huì)這樣描寫他們的細(xì)節(jié)：“他彎下腰，輕輕伸出手，撿起地上的紙屑，疑惑地望望四周，確認(rèn)不是有人落下的東西后，遵守垃圾分類的守則，將紙屑丟進(jìn)了它該進(jìn)的地方，隨后像個(gè)得到獎(jiǎng)賞的孩子，連蹦帶跳地走了……”在我眼里，這個(gè)伸手的'細(xì)節(jié)很美很美。
在校園外，當(dāng)你走出門時(shí)，可能會(huì)碰見走在你周圍的人突然摔倒了的情況。如果要形容那些會(huì)給予幫助的人，我只會(huì)這樣描寫他們的細(xì)節(jié)：“他聽到身后傳來的聲響后一驚，連忙上前向摔倒的人伸出援手，小心翼翼地扶起那人，得到了那人回報(bào)的一個(gè)感激的笑容，確認(rèn)傷勢(shì)不嚴(yán)重后揮手道別……”在我眼里，這個(gè)伸手的細(xì)節(jié)很美很美。
在社會(huì)上，當(dāng)你在應(yīng)酬的時(shí)候，最首要的就是握手道好。如果要形容那些握手的人們，我只會(huì)這樣描寫他們的細(xì)節(jié)：“他在見到對(duì)方后伸出手，極為禮貌地打了聲招呼，與對(duì)方握手后點(diǎn)頭示好。”這不僅是一種固定的禮儀，也是一種素質(zhì)的體現(xiàn)。在我眼里，這個(gè)伸手的細(xì)節(jié)很美很美。
我覺得這小小的伸手行為，背后卻有著大大的美德。你難道不覺得這些伸手的細(xì)節(jié)很美嗎？
伸出我們的雙手小學(xué)作文 17
助人為樂是一種美德。老師常教導(dǎo)我們，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手去幫助他們，做一個(gè)助人為樂的好孩子。
一天，刮著大風(fēng)，下著大雨，路上有許多的水坑，連路邊新栽的小樹都被吹折了。我打著把花花綠綠的雨傘，踩著路上的水坑，往家走去。走著走著，到了十字路口，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖，沒有雨傘，身上都被雨水淋濕了，他頂著狂風(fēng)暴雨，艱難地行走著。我連忙跑過去，攙扶著老爺爺，并把自己的雨傘遞給了他。又用紙巾擦了擦他身上的水，平安地把老爺爺送到了馬路對(duì)面。
不一會(huì)兒，雨停了，狂風(fēng)也停下來了，暖烘烘的太陽(yáng)出來了，烏云也被溫順的風(fēng)姐姐趕跑了。灰蒙蒙的天空變成了藍(lán)色，潔白如雪的白云哥哥也出來了，高高地掛在藍(lán)天上。我把老爺爺送回了家，老爺爺露出慈祥的面孔，微笑著對(duì)我說：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子！”我說：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的'！”老爺爺熱情地招呼我進(jìn)屋，端來許多美味的糕點(diǎn)和茶水，緊緊地抓著我的雙手，非要留我在家里吃飯……我心里樂開了花，但還是禮貌地告別了老爺爺，一蹦一跳地回家去了。
通過這件事，我深深體會(huì)到：在我們幫助別人的同時(shí)，自己也能從中得到快樂。
【伸出我們的雙手小學(xué)作文】相關(guān)文章：
伸出溫暖的手作文01-07
伸出幫助之手作文03-18
美麗的雙手作文10-26
感恩雙手作文05-29
溫暖的雙手作文04-25
爸爸的雙手作文03-08
媽媽的雙手作文03-27
伸出溫暖的手作文范文04-10
伸出溫暖的手作文[通用]04-10