我發(fā)現(xiàn)了小學生作文（通用45篇）
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了小學生作文（通用45篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇1
今天下午，我聽同學說泡綠豆非常有趣，而且還會變成綠豆芽，我很好奇，便也想試試。
晚上，我滿懷希望地拿出一把綠豆，放到一個裝滿水的碗里，這時，媽媽走過來，把碗里的水倒掉了很多，正好淹沒了綠豆一點點，我疑惑地問媽媽為什么這樣做，媽媽說：“如果水淹沒了綠豆全身，它就不能‘呼吸’了，更不能發(fā)芽了。”我聽得似懂非懂，卻又找不出理由反駁，只得按媽媽的去做。
第二天，我的綠豆有了一點變化，碗里的水已經被綠豆吸得干干凈凈，豆粒比昨天大了一些，可還沒有小芽發(fā)出來，我心急如焚，媽媽耐心地對我說：“泡綠豆可不是一件容易的事，要有耐心才行。”我只好繼續(xù)等。
第三天，綠豆終于發(fā)出了幾根小芽，像一個穿著綠色襯衫的男孩在揮舞著自己的小手，每個小芽爆開的地方，綠豆皮都莫名其妙地裂開了，像個小娃娃咧開了嘴，露出了潔白的牙齒。
第四天，我的綠豆小芽長得更長了，身上的綠皮也差不多掉光了，小豆芽白白胖胖，可愛極了!
雖然我的綠豆芽還沒有完全‘成熟’，可我堅信：只要每個人都有一雙擅于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這個世界將會變得更加美好!
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇2
現(xiàn)在，只要一出一種新玩意，過不了幾天，就會在學生中流行起來。這不，才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了!我就是在這玩當中發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的道理。
在我校的各個年級幾乎有一半的人手里都拿一個花花綠綠的溜溜球玩的時候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。
有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢?我曾多次問媽媽，媽媽說不知道;我又多次問爸爸，爸爸也說不知道。不經意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動，我又撥了撥，嘿!“我知道了，我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來，在繞緊線后用力向下擲去的時候，兩個半球的球體在向前轉，球體自轉的時候，中間的小軸承也在轉，這也就形成了相對的穩(wěn)定——也就是我們所說的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個道理，就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊!我太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學道理，難怪那位語文老師說：“科學家是玩出來的!”
在放學的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學了!我也是科學家了!”
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇3
平時蒼蠅在我們周圍飛來飛去，是不是覺得心煩意亂呢？可是有了蒼蠅拍就不用再害怕了。記得那年夏天，幾只綠豆一樣大的蒼蠅在我家來來回回。弄得我坐也不是，站也不是。于是我搬出了秘密武器――蒼蠅拍，"啪"的一聲下去，一只蒼蠅很輕松的被我打死了，可是同時我又覺得很奇怪：為什么蒼蠅拍上要扎這么多孔，沒有孔難道就做不成蒼蠅拍嗎？為什么一定要用蒼蠅拍打蒼蠅，用別的打不行嗎？我?guī)еN種疑惑做了一個實驗。我用拖鞋瞄準了一直蒼蠅然后小心翼翼的打下去，不料蒼蠅突然飛走了，停留在了另一個地方。我于是把拖鞋換了下來，換上了蒼蠅拍。看準了那只蒼蠅，又"啪"的一聲打了下去。咦？為什么用蒼蠅拍打時就死了呢？我知道了秘密就在那些小孔上，可是這些孔到底有什么用呢？為了查清楚是怎么回事，我查閱了各種書籍，書上說蒼蠅拍之所以打上孔是因為裝上小孔就會有光線篩下來，如果不打上孔的話，你打蒼蠅的那一塊地方便會暗下來，導致蒼蠅察覺，所以打不到的原因。
看來我們身邊還有許多事物值得我們去探究，你看一個小小的蒼蠅拍都有這么多秘密，那更不用說其它東西了。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇4
“大千世界，無奇不有。”今天，我便發(fā)現(xiàn)了螞蟻摔不死的秘密。
中午，我和幾個院子里的伙伴捉螞蟻。“奇怪，奇怪，我捉的小螞蟻被我不小心往高處摔下來，居然安然無恙。”我不禁大聲說，伙伴們圍了過來，看著我把螞蟻從一米多高的臺階上摔下來，結果和上次一樣，小螞蟻安然無恙，而且更奇怪的是螞蟻總是腳先著地。
“小螞蟻摔不死，大螞蟻摔得死嗎？”我皺著眉頭對伙伴們說。于是我們又捉了一只大螞蟻，用同樣的方法把螞蟻從高處摔下來。可是，大螞蟻和小螞蟻一樣，都是腳先著地，安然無恙。
螞蟻摔不死，究竟是什么原因呢？我?guī)е@個問題，請教了媽媽。媽媽便帶著我進行分析，我找來尺子，用尺子上附帶的放大鏡觀察。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻那六只細小的腳竟和身子一樣長。這么長的細腳在螞蟻下落過程中到底起了什么作用呢？
在媽媽的引導下，我突然明白了：物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力，其中阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積有關。越小的物體其表面積大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不至于下降的速度越來越快。也就是說，微小的物體可以在空中以很小速度下落，所以說，螞蟻摔不死。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，你的呢？
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇5
去年暑假我去農村玩，最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個多小時，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂樂的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個小水塘里，這下可糟糕了，于是我馬上下水去撈。正當我準備下去撈它時，發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說人或動物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來，那蟋蟀的鼻子在那里呢？于是我馬上回家做了一個實驗。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來，把它的頭放入水中，過了一分鐘，蟋蟀非但沒死，反而越來越精神了，好像在對我說洗臉好舒服呀！我又把它的頭提起來，把身子放入水中，只見它拼命的掙扎著，一會兒把身子挺起來，一會兒把身子向上浮，看了這情景，我實在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢？于是我查了十萬個為什么，書上說，蟋蟀靠肚子上的兩個孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學會了一個在課堂上學不到的知識啊！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇6
當我還是個孩子的時候，我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛網為什么不粘在蜘蛛身上的秘密。你想知道秘密是什么嗎？請往下看。
有一天，我和朋友們在外面玩，發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在織網，所以我很好奇，仔細地看著它。突然，一只蚊子飛過，剛好粘在蜘蛛網上。當蜘蛛看到它時，它很快爬過去吃掉了蚊子。我感到更加好奇。我急忙問我的小伙伴：“我的小伙伴，我的小伙伴。”；為什么蜘蛛網會粘住其他昆蟲而不是蜘蛛“小朋友笑著說，“蜘蛛會粘住自己的網。蜘蛛這么笨嗎？”我說，“我最好問問我媽媽。”于是我急忙回家問媽媽，“蜘蛛網為什么不粘住蜘蛛”我媽媽被我的錯誤弄糊涂了她問了個莫名其妙的問題，于是說：“我不知道；當你的孩子要求你學習的時候，你在做什么我只是聽媽媽的，沒有要求。
然而，這個問題仍然縈繞在我的腦海中。我查看了這本書，發(fā)現(xiàn)它是這樣的：蜘蛛可以分泌一種油性物質，并將其涂抹在身體上，尤其是腳上。正是這種油性物質使它們在接觸蜘蛛網時不會粘住，而其他昆蟲沒有這種油性物質，所以它們被粘住了。
我的發(fā)現(xiàn)讓我欣喜若狂。我認為：在生活中，只要我們仔細觀察并廣泛閱讀，就會有更多的新發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇7
我媽媽給我買了一只小烏龜。非常可愛。我把它和一些水放在一個盆里。從那時起，這就是它的家。
然而，三天后的中午，小海龜變得焦躁不安。但當時是一場雷雨。我想小烏龜怕打雷。為了得到正確的答案，我問了父親，但父親說：“我不知道。”；觀察一下你自己如果你真的不明白，再問我一次“我在心里夢到：小烏龜是不是因為什么不開心的事而心煩意亂？也許小烏龜?shù)牟话才c雨有關？我?guī)е@些想法去觀察小烏龜，希望從觀察中找到答案。
我從第一個想法開始，但是當天氣晴朗時，小烏龜像往常一樣高興，所以這個想法被排除在外。我必須從第二個想法開始。
果然，我發(fā)現(xiàn)每次下雨時，小烏龜都會心煩意亂。因此，我接受了我的新發(fā)現(xiàn)，并問我的父親：“什么？爸爸小烏龜?shù)囊着c雨有關嗎？“爸爸笑著對我說：“只要下雨，小烏龜就會心煩意亂，因為下雨時，氣壓低，水中含氧量低，所以小烏龜會心煩意亂。”我突然意識到我終于找到了小烏龜?shù)拿孛堋Ｗ畛酰糠N動物都有一些奇怪的東西。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇8
每個人都有愛美之心，每個人都愛美，但有一種“美”比這種美更特別。
早上，迎著微風，伴隨著初升的太陽，走在鄉(xiāng)間的路上，我們準備奔向外婆家。
“杜——杜”隨著一陣喇叭聲，公交車來了，我和媽媽一起上了車。“來吧！小姐姐，過來。”售票員阿姨親切地招呼我們坐下。一路上的磕磕碰碰，我看到你心里難受。你只聽到一聲“哇”就吐了。大部分贓物都濺到了聲音旁邊的女售貨員阿姨身上。我媽趕緊掏出手帕給阿姨擦，阿姨說：“哦！不，照顧孩子，我自己來！”
過了一會兒，我又吐了，我媽的手絹也用不上了。在我處境艱難的時候，“用我的擦吧！”阿姨毫不猶豫地從口袋里找到一塊新手帕，幫我擦了擦。她像親人一樣撫摸我，安慰媽媽：“她暈車，下車就好了。”
末了，我媽在找掃把擦車，售票員阿姨說：“去做你的事吧！就由我在這里打掃吧！”我很想對這個阿姨說謝謝，但是不知道是什么堵住了我的喉嚨，無論如何也說不出來。今天感覺好短。
啊！原來心靈美才是真正的美！
你開心，我也開心。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇9
春天是一個季節(jié)，一個美麗的季節(jié).
北方的春姑娘總是遲到。現(xiàn)在三月到了，他們還是滿滿的悲傷。看著遠處高大的楊樹，除了一片枯黃，再也沒有生命；視野中，沿路只有幾棵常青樹，背著厚厚的一層灰塵，露出一點憔悴的綠色。
多么漫長的冬天啊！我受不了自己的脾氣，我在邁著尋春的步伐。
先看看院子里的梨樹。米黃色的樹枝上有許多小嫩芽。這是什么？原來是未來的花與葉。它們是在萌芽狀態(tài)下培育出來的，經過整夜的春風風，它們會舒展在一起，給人意想不到的驚喜。我仿佛看到一大簇梨花盛開，白里透白，散發(fā)著清香。一群蜜蜂為花朵嬉戲跳舞。
俯下身子，你會發(fā)現(xiàn)冬天留下的痕跡是黃色的，干燥的。也許你會感嘆：“這些草真不幸！”是的，看著莖斷了的草，誰會心情好？然而我剝開它的黃毛，卻有了更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里面是綠色的！外表發(fā)黃的小草也在孕育著美好的春天！
在綠色的花園里，當我埋在頭里的時候，我發(fā)現(xiàn)地上有一點綠色的“豆子”。我俯下身，發(fā)現(xiàn)有幾棵小草。我迅速后退半步，以免傷到草地。我想，春小姐已經來到人間了。
……
春天來了，讓我們的思緒在這個美麗的季節(jié)飛翔！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇10
秋天，樹上的葉兒漸漸變得干枯發(fā)黃，最后從樹上掉下來，落入大地母親的懷抱。陽光照耀著曾經盛夏的葉兒，讓原本暗淡的葉兒瞬間擁有了金大衣。極少數(shù)綠葉還在和陽光開玩笑！從樹葉縫隙中落下的光，溫暖而明亮，使得地面金黃而黑暗。這真的是一幅小畫，也許是唐朝畫的《金秋圖》！
沒有了夏天的炎熱，小果子都在往外沖。快看！公園里的山楂樹、石榴樹、海棠樹，都碩果累累，都咧開嘴笑。看那石榴，紅牙笑得都露出來了！在城市和鄉(xiāng)村，每個家庭，無論大小，都興高采烈地出來欣賞秋天的美麗。秋天，你為什么這么美！
秋天是金色的，水果味的或者陽光明媚的。你在哪里見過秋天的厚云？你在哪里見過秋天陰沉的太陽？秋天，每天陽光明媚，萬里無云。尤其是秋天的傍晚，云朵堆在一起，太陽的紅光照耀，云朵仿佛著火了，紅的金黃，像一團紅色的柳絮，又像一顆紅色的櫻桃，在陽光下變幻。
九月的秋天是美麗的盛大儀式。千萬種美，千萬種色，都在秋天發(fā)芽，在秋天開花，讓人驚嘆不已，感觸頗深。
秋天，你應該多美啊！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇11
這幾天我咳嗽得很厲害。父親給我買了些胖大海，帶回家泡在水里，因為可以清熱止咳。
我們買的胖大海有金絲小棗那么大，果皮看起來像紅棗，給人一種捏著就爛的感覺，但是感覺很硬。開始泡水，我把一顆胖大海扔進水杯，然后倒了半杯開水，等著。10分鐘后，胖大海鼻尖上的皮膚已經裂開了一點，而且變大了一點，露出了一點“果肉”。十分鐘后，皮都快破了，胖大海變得跟枇杷一樣大了。二十分鐘過去了，胖大海的“果肉”腫了出來，就像海里的水母，漂亮極了，又像個小女孩，穿著薄紗公主裙。十分鐘后，泡在胖大海里的水已經變成了半透明的淡褐色。看顏色，我覺得水應該是苦的。我喝了一口水。啊，有點澀，有點酸，有點甜。很好吃！然后，我喝了一大口，卻忘了水溫，熱得連喝了幾大口冷水，嘴巴還是麻木的。
胖大海泡的時候，我喝著泡好的水想：胖大海干了之后，水蒸發(fā)了，變小了。然后胖大海泡了會吸水變大。是的，一定是這樣！我不禁用力點頭。
我終于發(fā)現(xiàn)了胖大海的秘密！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇12
星期天，天氣很晴朗，微風輕輕地吹著我的臉。我早早做完作業(yè)，下樓去玩。突然看到地上有很多小螞蟻，就抓了一些，想給它們五匹“馬”肢解。然而，當我的手沒有收緊時，小螞蟻突然摔倒在地上。嘖嘖，真奇怪，小螞蟻從這么高的地方掉下來都死不了。我很困惑。為了解開這個謎，我連續(xù)抓了幾只螞蟻，從一米、兩米、三米、四米的地方扔下去，卻發(fā)現(xiàn)小螞蟻都安然無恙，還在草地上跑來跑去！就這樣，我更加不明白了。
正在這時，我想起了沉默老師的書——。于是我像箭一樣跑到鄰居家，借了一本《十萬個為什么》。我趕緊打開書，查了一下。最后，我很開心。原來螞蟻有六只細長的腳。正因為如此，螞蟻利用了它，它那六只細長的腳可以起到緩沖作用。當身體下降時，它劃動六只細長的腳來調節(jié)身體的平衡，這樣它就不會摔死。小螞蟻有這六只細長的腳，就像它們有保護一樣。
通過這個發(fā)現(xiàn)，我明白了生命中處處都有科學。只要我們仔細觀察，好好思考，處處留心，探索大自然的一切奇觀，就能學到更多有趣的知識，了解無限的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇13
一大清早我就被鳥叫給驚醒了，我連忙穿上衣服和褲子準備去那一個屋子里看個究竟，當我來到這個屋子的時候，看到木頭上有好多貓爪子的痕跡，我走上前去打開木頭。突然，一只只黑色的跳蚤一下子跳了出來，還有一只跳蚤進跳進了我的衣服里，我聽別人說被跳蚤咬一口的話，會很癢也很難受，傷疤要過2年才會好呢！我急急忙忙的跑回了家，脫下褲子和衣服，就開始洗澡，雖然是洗過澡，但是還是被跳蚤咬了好幾口，癢得晚上我睡都睡不著。
到了第二天早上，我穿好三件衣服和二條褲子，帶上頭盔，帶上手套，準備去抓那一只可惡的貓。我又來到這間屋子里，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個小洞，小洞中有一些魚骨頭和一些烏龜?shù)臍ぁ：鋈灰恢淮蠡ㄘ堊吡诉M來，嘴上還叼著一條小魚，我連忙躲了起來。只見大貓走進這個洞后再也不出來了，我等的有些不耐煩，于是，我悄悄地靠近小洞，原來它吃飽喝足了在睡覺呢！于是我一把就抓住這一只大貓，說：“終于被我抓住了，你這只臭貓，看你以后還叫不叫了。”說完把它往窗外一仍，便回家去了。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇14
我發(fā)現(xiàn)了“變色龍”——龍蝦
“嗯，香，真香，太香了！”我一放學，就聞到了廚房的菜香味。“大廚師在做什么美味佳肴呢？”我故意拖長音調。“做你最喜歡的大龍蝦！”爸爸隨即答道爸爸話音剛著地，我就一蹦三尺高：“太好了！龍蝦在哪兒？”“在洗菜盆里。”我扭頭望去，呵！幾只青綠色的龍蝦甩著它那長長的胡須，可神奇了！活像一個個打了勝仗的士兵。
我走出廚房，耐心地等了一小會兒。“龍蝦駕到！”隨著爸爸喊叫聲，我看到盤中那幾只誘人的紅色龍蝦，真是“口水直流三千尺”呀！咦？“龍蝦怎么變成紅色的啦？爸爸你變了什么戲法？”我納悶的問，爸爸撓了撓頭皮說：“這個還是留給你自己去查吧！”
我?guī)е蓡柍酝挲埼r，就迫不及待地跳進書堆里。終于，我在《十萬個為什么》里找出答案：原來，蝦·螃蟹等甲殼類動物的真皮里含有蝦青素。在活蝦中，這種蝦青素與蛋白質結合在一起，如果將其放在水中加熱，原來的色素細胞受到破壞而分解，所以只有紅色素存在，蝦就變成紅色的啦。我恍然大悟明白了“變色龍”變色的原因。同時也明白了“只要做個有心人，生活處處皆學問”這句話的含義。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇15
前幾天我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事兒，你猜是什么？哈哈，告訴你吧，那就是油能害死金魚。
星期天早上我很早就起來了，我來到魚缸前看著我的小金魚，漂亮極了，各式各樣的顏色就像童話故事里的公主一樣，穿著華麗的衣服，又很像明星，他們穿著黃色，白色，紅色和黑色的禮服。
我拿著面包，他們看到了，就爭先恐后的游了過來，我看它們這個樣子，就知道：它們一定餓了！于是我就掰了一小塊的面包，當我要放進魚缸時，卻聽到媽媽說：“不能給金魚喂面包！”我問：“為什么呢？”媽媽說：“那就要自己去尋找答案了。”我聽了媽媽的話就拿出兩條金魚做實驗。我給它們喂了點面包，她們吃的一干二凈。我一直全神貫注，目不轉睛的看著他們，可他們一點兒事也沒有。我就沒想其它的事。
第二天，那兩條金魚就已經……犧牲……了。我難過極了。突然我看見水面上飄著一層油，就思考：是不是這油就是害死金魚的罪魁禍首呢？于是，我就瘋狂地查找資料，終于在電腦上找到了答案，原來油隔絕了空氣，魚呼吸不到空氣就一命嗚呼了。
通過這件事，我明白了魚缸里是絕對不能放油脂食物的，喜歡養(yǎng)金魚的小朋友們，你們可要記住了，否則真會害死它們的。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇16
今天，我在家寫作業(yè)的時候，覺的全身都是熱乎乎的到了客廳也是一樣我很疑惑不解，于是我就跑去問媽媽。媽媽說：“那都是熱對流造成的，要不每天你去觀察一下暖氣片就知道了”。我聽了以后我天天去觀察暖氣片，終于功夫不負有心人我給弄懂了。
原來暖氣片市附近的空氣受熱上升，周圍比較冷得空氣就會流過來占據(jù)暖氣片附近的空間，流過來的空氣不斷相對流動的過程承中整個屋子的空氣就會逐漸變暖了。我明白了這個道理就興奮的跑去媽媽那里告訴了媽媽我知道熱對流是怎么一回事了。媽媽半信半疑的又問我：“你真的懂了嗎？那我來問問你。熱對流是怎么形成的？”我回答道：“我們作一個實驗，下部分的水受熱后會上升，上部分比較冷的空氣下降，通過熱水和冷水的不斷的相對流動，使全部的水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫做對流，也就形成了熱對流。”媽媽說：“看來你是真懂了，就獎勵你10元錢吧。”我高興地跳了起來抱住媽媽連聲說謝謝……
同學們，我發(fā)現(xiàn)了熱對流，你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？在生活中有許許多多的事情都可能會發(fā)生，只要你去認真觀察、多看書就會發(fā)現(xiàn)的更多，不信你試試！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇17
我在小區(qū)樓下的草叢中捉了一只螞蚱，我把它養(yǎng)在了瓶子里。
今天，我把螞蚱拿出來，仔細地觀察了起來，它的觸角不斷地擺動，好像在抗議！我用手指在它眼前來回擺動，它的觸角也跟著來回擺動，就像一個小雷達，不住地跟著目標轉。我初步估計螞蚱的觸角是用來探測前方有沒有障礙物的。為了進一步確定這個結論，我做了個實驗：在它爬行的時候，我把一塊橡皮放在了它前面，它來了個緊急剎車，那觸角轉來轉去，然后繞開了橡皮。原來，它的觸角真的是探測器，可以探測到前方有沒有障礙物。
我又觀察螞蚱身上的器官，眼睛、嘴巴、翅膀、腿……咦？它怎么沒有鼻子啊，那怎么呼吸呢？我拿著螞蚱傻了眼，螞蚱的觸角晃來晃去，好像在嘲笑我。我想著想著，想到了《昆蟲知識》里看到過，好多昆蟲并不是用鼻子呼吸，比如：蚊子用頭上的兩根絨毛一樣的觸角呼吸，飛蛾是張開翅膀來呼吸……我又仔細地觀察起了螞蚱的.全身。啊！終于在它的肚子上找到幾根像管子一樣的東西，這是不是螞蚱的呼吸器呢？我激動起來，把螞蚱的肚子浸在水里，螞蚱開始慌張起來，拼命地掙扎，想要把肚子脫離水面，我用手按著它，沒一會兒，螞蚱就斷氣不動了，原來螞蚱的呼吸器官是長在肚子上！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇18
生活中往往隱藏著許許多多的美，就是我們不善于去觀察，不善于去發(fā)現(xiàn)，只要我們放慢腳步，靜靜去觀察，一些生活中的美就會被你發(fā)現(xiàn)。
放慢腳步，我發(fā)現(xiàn)了春天的美。春天使萬物復蘇，使凍結的小溪流又發(fā)出了潺潺的水聲;使歡快的小鳥又在天空中嘰嘰喳喳的叫來叫去;使稚嫩的小草穿穿上了它那綠衣裳;使小孩子又恢復了往日的活潑。這就是春天的美。
放慢腳步，我發(fā)現(xiàn)了夏天的美。夏天的晚上，人們拿著小板凳，坐在樹蔭下聊天，身后的知了也為他們的講話聲拍起了手，發(fā)出“吱吱吱······”的叫聲。
放慢腳步，我發(fā)現(xiàn)了秋天的美。秋天的到來，使農民伯伯忙得不可開交。他們在田里歡樂地割著他們的成果。秋天也是小朋友們最開心的季節(jié)，他們能吃到許許多多的水果，例如：甘蔗，柿子，橘子······
放慢腳步，我發(fā)現(xiàn)了冬天的美。冬天，天上紛紛下起了雪花，景色十分美麗。雪花落在地上，鋪成了厚厚的白地毯。小朋友們當然也不會錯過這么好玩的東西。他們在雪地里歡快地打雪仗，堆雪人，開心的不得了。
只要我們放慢腳步，生活中的美便會讓你發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇19
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
有一個星期六，我在樓下和一些小伙伴在玩耍。剛玩了一會兒，一個同學就提議：“這樣玩下去太沒勁了，還是來玩些別的吧!”另一個同學馬上想到了什么，回答說：“那我們來捉螞蟻吧!”“好呀!就這么辦!”我們表示同意。說干就干，我們把蟻兵捉來玩，我捉起螞蟻，一不小心放了手，那可憐的小螞蟻從一米多高的地方掉下來，我還以為那只螞蟻摔死了呢，沒想到它安然無恙。
“怎么回事?”我感到很奇怪。好奇心使我把螞蟻帶到池臺上，那池臺大約有1米多高，再加上我舉起那只螞蟻的高度，就差不多有2米多了。我把手一放，螞蟻落在了地上。“這下應該被摔死了吧。”我自言自語。可是，當我去找到那只螞蟻時，發(fā)現(xiàn)還活得好好的。
我又捉起地上的螞蟻，想：“要是再把螞蟻放高些會怎么樣?”我趕緊跑到二樓，然后把螞蟻放下去，“這下一定死了。”我說。但我走下樓去一看，螞蟻早沒影了。我跑去問媽媽，媽媽說：“因為螞蟻的重量很輕，而空氣是有浮力的，所以螞蟻借助風的力量飄下去，自然就不會摔死了。”
這是我最近的新發(fā)現(xiàn)，你呢?
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇20
我發(fā)現(xiàn)了年初城市美麗的秘密
每到年初，過春節(jié)時每家每戶少不了的活動。在那個時候，隨處可見的是煙花聲——啪，啪啪；地上煙花的殘留物——碎紅紙屑；和空氣中滿是火藥味。城市在那時也隨之變得遍地狼藉。
年三十晚上，我和爸爸媽媽去奶奶家吃團圓飯，回家已經十一二點了，我們走在馬路上，發(fā)現(xiàn)馬上多了一層紅地毯，還時不時地傳來“啪啪”的響聲。
第二天早上，要去給二爺爺二奶奶拜年，所以早早地處了門了。當我們走到馬路上，頓時嚇了一大跳。昨天晚上的“紅地毯”不見了，取而代之的是干凈整潔的大馬路。這是怎么一回事？“紅地毯”怎么不見了？我?guī)е@個謎團到了晚上。
晚上，我起來換熱水袋，無意中望了一眼窗外，我看見了一個黃色的背影。她手上拿著掃把，一點一點的把碎紅紙屑掃成一堆，放進垃圾車里。我想：難道她大晚上不睡覺嗎？晚上這么冷，我都起來換熱水袋，她不覺得冷嗎？當我再一次望向她時，她正走向下一條馬路。她的背影在我眼中變小，變模糊……
原來城市美麗的秘密在這里！是那個穿著黃色背心的身影，她像一位美容師，用手中的掃帚，經過漫漫長夜，一點一點地把城市變美麗的。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇21
人的一生就是不斷在發(fā)現(xiàn)探索，一個對題目的小小發(fā)現(xiàn)，一個對實驗的小小研究......
那天我正在課桌旁趕作業(yè)。我寫一會就要甩甩筆，或者換支筆——墨水跟不上消耗了。眼前的題目看似一樣卻也不一樣。我的眼睛被試卷那耀眼的顏色灼得生疼。過了幾分鐘？還是過了幾小時？我根本懶的看鐘。我既想讓時間流動的快些，因為這樣可以早點休息，但又想讓時間過得慢些，可以有足夠的時間來寫作業(yè)。時間卻不搭理我，還是那樣不緊不慢的走著。
我還是按著同樣的速度寫著作業(yè)，我的眼皮越來越重，但還是堅持著繼續(xù)寫下去。突然，筆的沙沙聲停止了。顯然我被難住了。我絞盡腦汁，用盡了辦法，草稿紙擠得滿滿當當卻還是沒有一點進展，還在原地打轉。我急得像熱鍋上的螞蟻，卻又有什么辦法呢？我只能機械似地繼續(xù)往下做，等到所有題目都做完了，我又來繼續(xù)思考這道題，可是還是一點思路也沒有。乘？除？加？減？先加？先減？先減后加再乘？.......我越來越急。突然，一道不經意的想法從我腦子里閃過。我努力把它記錄下來。再做上去，再驗算一遍，對了！我欣喜若狂，興奮地叫都睡不著了。
發(fā)現(xiàn)就是這么簡單，一個題目的發(fā)現(xiàn)也讓我頗為歡喜。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇22
有一節(jié)科學課，楊老師叫我們怎樣制作電磁鐵。
我把用作鐵芯的螺絲釘放好，把導線繞上去，再把電池接好，不一會兒電磁鐵便完成了。可是這時候楊老師問我們：“磁鐵有南北極，電磁鐵也有南北極，你們知道怎樣判斷電磁鐵的南北極嗎？”這個問題可把我難住了，我撓撓頭皮，怎么也想不出答案。我在想難題時，手上總會不知不覺拿起東西來玩。于是，我拿起了我制作的電磁鐵和指南針在手上玩弄了起來，我把螺絲釘細的這一端在指南針周圍轉來轉去，指南針磁針的一端也跟著我一起轉。我又把螺絲釘換了一端，發(fā)現(xiàn)指南針磁針也換了一端，這時我靈機一動，心想：我們以前不是學過磁鐵同極相斥，異極相吸嗎？那和指南針北極相斥、南極相吸的就是電磁鐵的北極，那另一端就是南極了。我立刻將我的發(fā)現(xiàn)告訴了楊老師，楊老師說我的想法是正確的，還在全班同學面前講了出來，有一種從未有過的成就感涌上了我的心頭。
每個人都可以找出自己的發(fā)現(xiàn)，只要認真觀察自己身邊的事，也有可能“玩出名堂”
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇23
小時候，爸爸的車子是令我十分好奇的地方。瞧，那些儀表盤，那些按鍵，指針，看起來都帶有一點神秘。最讓我好奇的，是在盒子下的一個黑色的圓的東西。我每次都想碰一碰，但爸爸總是不允許。
終于有一天，爸爸去銀行取款，我一個人在車里。爸爸在走前叮囑我：“車上的東西都別動！”但這句告誡立馬被我的好奇心擊了個粉碎，我獨自摸索了起來。
我又一下子想到了那個“不明物體”，便伸手去拉，卻拔不出來；我又轉，也出不來。最后費了九牛二虎之力，終于知道：是要按一下才能出來的。
那東西出來了后，不知怎么的，我竟然用手指去碰。
“啊！”我大叫一聲，感覺手指像被火燒一般。我立刻把手指放進嘴里，想：這個東西到底是什么呀？簡直和打火機一樣！
過了一會兒，爸爸回來了。他看到我這痛苦的表情后，就十分嚴肅的說：“那是點煙器，是用電來引火的，自作自受！”
哦！我恍然大悟。原來那是點煙器，和火一樣。后來，我有知道了點煙器可以點煙的原理。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇24
我們和陳老師來到樓下的小河邊，陳老師對我們說：“今天，我們來找找春天，比一比誰找到的春天多。”“好！”我們異口同聲地答應道。
在小河邊，低下頭，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，迎春花已經長葉子了，長長的。真是個大發(fā)現(xiàn)呀！
接著我們興奮地來到了桃林，只見一個個花骨朵兒，飽脹得就像馬上要破裂似的，我看見有些桃花已探出了可愛的小頭，好像也跟我一樣在尋找春天呢！
竹林里的發(fā)現(xiàn)也不小啊！那一條條竹鞭像一條條小蛇正在游動哩！說真的，遠遠望去還真有點兒害怕。可一想到是竹鞭，膽子就又大了起來。
而以前不起眼的小山坡也成了我尋找春天的好地方。哇！好大一棵樹呀！咦，上面那些小不點兒是什么呀？湊近一看，原來是些小芽。我想那些小芽準會長出又大又綠的葉子。松樹會怎樣呢？我?guī)е蓡杹淼搅怂蓸渑裕霸趺磩倓偟酱禾炀烷L松子了呢？”我跑到站在路邊的陳老師那兒，說：“陳老師，為什么松子現(xiàn)在就已經長出來了？”“那不是松子，是松樹的小嫩芽。”陳老師笑著說。
啊！原來大自然中到處都有春天啊！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇25
在我家門前，有一大塊綠油油的菜園，園里種著許多菜，非常惹人喜愛。
一天，我起床后，發(fā)現(xiàn)家門前的地板上隱隱約約有好幾條白色的線，在陽光下還閃著銀白色的光。這是什么呢？好奇心驅使我要去弄個明白。我順著白色的線走，在門前的草地上發(fā)現(xiàn)了這條白線的制造者竟然是蝸牛。回到家里，我問爸爸：“為什么蝸牛爬行后會留下一條銀白色的線呢？”爸爸看了我一眼，然后微笑地對我說：“不知道，你去書上找找吧。前兩天不是買了幾本《十萬個為什么》這本書嗎？在那找，也許可以找到。”
我仔細地翻閱著書，認真地看著，生怕漏掉了。終于，我找到了。原來蝸牛留下的那條白色的線是蝸牛的排泄物。它有助于蝸牛的爬行。書上還說，蝸牛喜歡潮濕的地方，在菜園里草地上還有潮濕的墻上都可以看到它們的足跡。這時，又一個念頭在我腦海里閃過：蝸牛是害蟲還是益蟲？我決定到菜園里去尋找答案。在菜園里，我發(fā)現(xiàn)了好多小蝸牛。在蝸牛爬過的地方，菜葉都吃光了。這一定是蝸牛的杰作。這下，我十分有把握地斷定：蝸牛不是益蟲，它是害蟲。
我解開了蝸牛給我所帶來的問題，我高興極了。是啊，在大自然中，只要你善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇26
我有一個很可愛的表弟，大概是因為屬鼠的緣故吧，他總是那樣的調皮、狡猾。但是那次發(fā)生的事卻令我對他刮目相看。啊！我發(fā)現(xiàn)了原來表弟也有一顆金子般的心。 那次，舅母讓我放學后去接表弟。放學了，我來到學校靜靜地等著。時間過得真快，不一會兒，天弟弟驟然抹黑了臉，一副想哭的樣子。要下雨了！可是表弟他……我焦急地想著。焦急地想著。嘩啦啦，好大的雨啊！咦，怎么突然不下雨呢？回過頭一看，原來表弟已經撐著雨傘不知不覺地來到我身邊。在回家的路上，我們倆緊緊地挨著，生怕這“無情”的老天欺負。在離家不遠有一個積滿水的水渠。我小心翼翼地繞道而行，表弟卻停在那不知干什么。懷著好奇心的我躡手躡腳地走到表弟身邊。瞧，他不知從哪兒拿來這么多石頭和磚，只見表弟用石頭使勁地在石磚上刻字。有什么好玩啊，我不屑一顧。咦，上面居然寫著：行人要小心走路，勿踩在水渠上。望著表弟身上的雨水，仿佛看到了閃爍在表弟身上的雷鋒般的光芒。我不由地說：“啊，原來你是在……”不知為什么，喉嚨像打了結一樣，怎樣也說不出話來。 啊！這是我的發(fā)現(xiàn)！我為我有這樣的發(fā)現(xiàn)而感到自豪，因為表弟也有一顆金子般的心！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇27
“嘻嘻！我發(fā)現(xiàn)了·······”“呵呵！我發(fā)現(xiàn)了······”我想告訴你，但我卻忍不住笑得說不出話來。
中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽一起帶了許多好吃的瓜果熟食，去爺爺奶奶家。奶奶家有一只貍花大貓。奶奶叫他“小虎”。小虎可是奶奶的心肝寶貝。奶奶常夸它能干，家里多虧了有小虎，一只老鼠也沒有。平時，奶奶煮魚燒肉時，自己還沒有舍得嘗一口，就先夾給小虎吃。你瞧，我奶奶有多寵它了吧。
每次我一回家就追著小虎玩。可它好像怕我，總是躲著我。我只好躡手躡腳四處找尋它。嘿！在奶奶家的西屋里，一個角落上放了許多壇壇罐罐。在這些壇壇罐罐之間的空隙里，我終于發(fā)現(xiàn)了小虎。只見它用爪子在那兒抓著什么。突然，“哧”的一聲，像小水槍一樣，一股激流噴射而出。小虎轉了個身，接著“哧”“哧”小水槍又連著噴射了兩次。最后，小虎低頭嗅了嗅，翹翹尾巴就鉆出來了。它出來一見到蹲在外面的我，嚇得一溜煙跑掉了。
我飛奔去告訴奶奶，問：“小虎在那是干什么呀？”奶奶一聽，手拍大腿說：“嗨！你怎么不把它趕走的？它是在撒尿。大公貓就這點不好。那兒還有我腌的咸菜壇子哩。”
我一聽，笑得腰多直不起來了。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇28
啊！我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了火山爆發(fā)是怎么回事！
“公元79年8月24日下午，一團奇特的云從意大利維蘇威山頂升起，大地劇烈地震，附近海灣里的水不住地翻騰起落。突然，從山頂上噴出了濃密的黑煙，并響起了巨大的爆炸聲，一剎那，天昏地暗，如同黑夜降臨，時而有閃電般的火焰掠過，無數(shù)火星向天空。接著，大量的石塊、火山灰像密雨冰雹般地落下來，很快的在地面上堆起了厚厚的一層。此后，這座火山又曾經多次爆發(fā)過。”我看了這個事例，覺得地底下有著氣體、灰、石頭、巖漿等物質，那么這塊東西為什么會以極快的速度噴出來呢？
為了弄清這個問題，我拿來一個礦泉水瓶，在瓶蓋上穿幾個洞，再在里放上水，我們用手用力的擠壓，便會看見水從洞里面飛快的往上噴。我們可以把這個實驗帶到火山爆發(fā)里，“擠壓”可說明地底下也有壓力，不然不會噴出來；水代表巖漿，巖漿是巖石化成水一樣的物體，結合起來就是就是說明地下的溫度很高．想到這里火山爆發(fā)就是這么一回事！地球內部的物質由于受到地殼巖石的巨大壓力，它們會沿著地殼最薄的地方，這就是火山爆發(fā)。
啊！我發(fā)現(xiàn)了，我不僅發(fā)現(xiàn)火山爆發(fā)是怎么一回事還發(fā)現(xiàn)了一個道理：“只要認真仔細的觀察就一定會成功。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇29
生活中的美處處可見，我發(fā)現(xiàn)了美作文。暖春綿綿的細雨滋潤著大地，這是一種美；盛夏的荷花在清水池塘中莘莘開放，這是一種美；高山的積雪被暖陽照射，化成潔凈的河水，這是一種美；崇山峻嶺，霜林盡染，這也是一種美。羅丹說過：“生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”自然的風光讓人陶醉，而人心靈的美更是楚楚動人。
有一次，我去上英語課，因為要遲到了，所以匆匆忙忙的忘記了拿公交卡，生活中的美作文《我發(fā)現(xiàn)了美作文》。當我發(fā)現(xiàn)我的公交卡還落在家時，車已經來了。
“怎么辦？課總是要上的。回去拿肯定來不及了，但我總不能逃票吧？都怪我粗心，連這么重要的東西都忘了！哎呀，怎么辦呢？”
正當我心急如焚之時，一位慈祥的聲音在我耳邊響起：“小妹妹，是不是錢掉了？來，我給你兩塊！”說完，便遞給我兩元錢。
“謝謝阿姨，你真好！”我接過錢，感激地說“我要怎么還給你呢？”
“不用還！”說完她便坐車走了。
我望著她遠去的背影，眼淚模糊了我的雙眼。她的身影在我的心中越來越高大，變得美麗無比。
……
美，總是會停留在一顆善于發(fā)現(xiàn)的心中。被發(fā)現(xiàn)的，也許不是什么驚天動地的大事，而正有可能是來自一個陌生人的微笑。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇30
我們樓下的院子里有一棵櫻桃樹，上面結了很多紅燦燦的櫻桃，經常引來很多的小麻雀。
每天我看著小鳥吃櫻桃，突然發(fā)現(xiàn)小鳥吃的時候是不咀嚼的。這真稀奇，我從小就沒看過動物吃東西不咬的，小鳥卻整個吞下去。
于是我想捉一只小鳥來看看。我小心地靠近它，它卻很快飛走了，我還差點摔了一跤。我看著自由自在的小鳥，突然想到：‘我小時候養(yǎng)過小雞小鴨，它們都沒有牙，小鳥是不是也是這樣呢？我躡手躡腳地躲在一棵大樹后，趁它唱歌時，仔仔細細地看了一下，發(fā)現(xiàn)小鳥嘴里果然沒牙。可問題又來了，小鳥吃東西不會噎在喉嚨里嗎？我正在思考的時候，一只小鳥飛下來叼了一塊石子，一會兒吞進肚里，難道石子也能當飯吃？我左思右想想不出來，只好向無聲的老師——書籍請教了。
找呀找，啊！終于有答案了。原來小鳥吃了食物以后，再找些石子吃下去，是為了把食物弄的更碎，就象我們人類吃東西用牙齒一樣。
啊！我又懂得了一個知識，我為我在知識的海洋里又汲取了一滴水珠而歡呼！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇31
現(xiàn)在是盛夏時節(jié)，外面烈日炎炎，屋里也是酷暑難熬。每天我獨自在家時，雖然喝著涼水，用扇子扇著風，可還是熱得滿身是汗。當我在冰箱里翻找著冰棍兒的時候，無意間發(fā)現(xiàn)廚房里的水管竟然也在“出汗”。
我大吃一驚，突然間覺得太陽好毒好辣，竟然能讓“鐵打的身子”“出汗”！我還以為這是一個奇聞怪事，就趕緊上了一下網，可是沒想到：這竟和冬天戴眼鏡出去再回到暖和的屋子里眼鏡上會有哈氣是一個道理。
原來自來水管出汗是因為外界空氣中水氣較重，且自來水溫度比自然溫度低，造成水蒸氣在自來水水管上凝結成水珠（就是液化），就形成日常生活中說的‘出汗’現(xiàn)象，并不是太陽造成的。唉！我真是沒見過世面！
如果有的朋友家水管也經常‘出汗’我這有一個小妙招可以和大家分享一下：
可以在自來水管上包上一層保溫材料比如說泡沫塑料保溫管，或石棉保濕層，或布條等導熱性不好的材料就可以解決好。
在我們的日常生活中，觀察是必不可少的，有許多科學家也是通過觀察獲得了偉大的研究成果。所以在以后的日常生活和學習中，我們要多多觀察。
善于觀察會給我們帶來很大的學問，讓我們懂得更多！生活中處處有學問，只要我們用眼去觀察，善于去思索。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇32
清明前后，種瓜點豆”。清明節(jié)，我和爸爸媽媽（等人）回老家發(fā)現(xiàn)了“美”。
一路迎著金黃的油菜花，走進了老家——劉煌。
家鄉(xiāng)還是老樣子：一片片金黃的油菜花高過我；池塘的水清澈見底；樹木是那樣的高大；樹林是那么茂盛……
記得有一年七月份，西瓜的臉都紅了，像害羞的小姑娘，我又一次的回到了家鄉(xiāng)。
“甜不甜，家鄉(xiāng)水；美不美，故鄉(xiāng)人；”家鄉(xiāng)的人還是那樣的美。
每當我玩耍時，熱，渴的時候。跟我玩的小朋友就會熱情好客的邀請我到她家去：“姐姐，你好不容易回來一趟，到我家吃個西瓜吧！”我謙虛的回答：“不了……”“走吧！到我家吃個西瓜算啥？”我笑笑：“嗯，那我就不客氣了啊？”的確，在我的記憶中，甜甜的味道，我至今都忘不了。還有一次，我跟朋友們玩游戲的時候，手不知怎么回事劃傷了。一位姐姐和藹可親地說：“到我家擦擦藥，反正我家離這里很近。”我羞澀地回答：“謝謝你！”
家鄉(xiāng)是那樣美。我愛我的家鄉(xiāng)，跟愛跟我玩的朋友們！因為他們是那樣的美，那樣的純真！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇33
說出來你可能不信，我在5歲的時候，抓過蜈蚣，！還發(fā)現(xiàn)了一個對我來說驚人的定律，不過，現(xiàn)在回想起來真的很害怕。
為什么我那時會抓呢？因為帶著個手套，并且我還以為灰色的蜈蚣是蚯蚓，呵！那時我可真膽大，不過，我還因此發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象。
那是春天，大地蘇醒過來了，充滿了生機，蜈蚣當然也不例外，時而在磚上爬行，時而在磚下“睡覺”。
那時的我閑著沒事干，就拿著手套觀察起蚯蚓來了，我發(fā)現(xiàn)，蚯蚓被砍成兩節(jié)也能活動，所以，我就準備多采集幾條做“研究”，。我把收集來的蚯蚓橫切、豎切，斜切……，我發(fā)現(xiàn)，有一條灰色的蚯蚓，跟別的蚯蚓不同：這條比其他的蚯蚓要長、要大，并且，有許多觸手，不過，我依舊把它拿起來，然后一扔，一切，見兩節(jié)還會動，便以為是蚯蚓，過了一會兒。大人們來了，趕快糾正了我的錯誤，說：“這是蜈蚣，有毒，別碰。”他們一說完我就愣住了，不過一會兒我又開懷大笑。
為什么呢？因為，我發(fā)現(xiàn)了昆蟲的規(guī)律，從那以后，我看到昆蟲，總要切，別人問為什么，我說：“偉大的科學家‘李哲’，證明了任何昆蟲砍短還能動！”大人們無不開懷大笑。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇34
說到長處，我最近剛剛發(fā)現(xiàn)了我的長處，其實我的長處還不少呢！這可不是我自夸啊，現(xiàn)在我就給大家講講我的長處吧！
第一，我很勤勞。在家里我經常洗自己的內衣襪子，還在媽媽獎勵的刺激下給媽媽爸爸也洗了“臭襪子”。我還會和面烙餅，一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅，我倆吃著自己的勞動成果，格外香！
第二，我很誠實。一次同學把我的數(shù)學書裝回了家，使我沒有完成數(shù)學書上的作業(yè)，第二天我主動找老師說明情況，并在中午及時完成了作業(yè)，老師在全班表揚了我。
第三，我很隨和，容易接受意見。我們班的同學都愛和我玩，因為我從不挑唆同學們之間的關系。
第四，我很勇敢。語文課上，當老師讓我們站到講臺上朗讀時，我會毫不猶豫的舉手，我?guī)缀醢鼣埩死首x課文的任務。
第五，我很聰明。數(shù)學題有的挺難，我只要認真思考，就能做對。但有時會犯點小馬虎！
我的長處還有很多，不要覺得我太自大，因為我也有很多缺點和不足，但是我會努力把我的短處變成我的長處的！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇35
螞蟻，相信大家都很熟悉，那又有誰能真正地了解螞蟻呢螞蟻為什么不會迷路呢
帶著這個問題，我認真查閱了一些書籍。書上說:"螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家曾經就這個問題作了一個試驗，科學家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈，當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地圈在尋找著什么，從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
我為了證實這個結論，我做了一個試驗。我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上了個誘餌_一小粒糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近，不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把它引上木棍后。他到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機會，將木棍的中間部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左右，以及找不著回家的路。
過了一會兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇36
媽媽給我買了一只烏龜，它特別可愛，我把它放到一個盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。
但是，三天后的下午，烏龜卻變得煩躁不安。不過那時候正趕上雷陣雨，我想烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問爸爸，可爸爸卻說：“你自己再觀察一陣子，如果實在不知道，再來問我。”我在心理想：烏龜是不是遇到什么不開心的事兒，才變得煩躁不安？或許烏龜煩躁不安跟下雨有關系？我?guī)е@些想法來觀察烏龜，希望能從觀察中找到答案。
我先從第一個想法入手，但是，發(fā)現(xiàn)晴天的時候，烏龜像往常一樣快樂，因此這個想法被排除。我只好從第二個想法入手。
果然，我發(fā)現(xiàn)每次快下雨的時候，烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去問爸爸：“爸爸，烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關？”爸爸笑著對我說：“只要快下雨時，烏龜總會煩躁不安，因為下雨時，氣壓低，水中含氧量少，因此烏龜才煩躁不安”。
這下我恍然大悟，終于發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)倪@個秘密。原來，每個動物都有奇特之處。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇37
美，可以是迷人的風景;美，可以是悅耳的音樂;美，可以是好看的衣服但我覺得這種種美都比不上一種藏在人們心里的美，一種看不見的美——心靈美。
大家知道一個沒有故事的英雄嗎?沒錯，他就是魏青剛。魏青剛出生于1976年1月，河南省信陽市固始縣錢老樓村人，因為老家有一條前集河，魏青剛經常在河中游泳，練就了一身極好的水上功夫。
就是憑著這身過硬的水上功夫，魏青剛多次在水中救人。
在魏青剛15歲那年，有一個小孩兒掉進了水庫，水流沖著小孩兒逐漸向深水區(qū)漂去，魏青剛看見了這一危險的現(xiàn)象，奮不顧身地一個猛子扎進了水里。年僅15歲的他，憑著水上功夫和過人的膽量，硬是救起了落水兒童。上岸后，他累得一下子倒在了地上。
2001年的一個夏日，魏青剛正在河南省信陽市區(qū)的一個河邊散步，忽然傳來一陣呼救聲，魏青剛二話不說脫了衣服跳進河中，救起了一個12歲的女孩兒。
我救人不是為了錢，在那個時間，我就是想救人。這是一種多么高貴的品質啊，這樣的品質難道不值得我們學習嗎?
心靈美比好看的衣服更樸實，比迷人的風景更實在，踏比起其他沒顯得那么稀少，正因為它的稀少，才珍貴啊!
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇38
鐘表的齒輪在不停地“嘀嗒”動，其實美在表面。一個班級上的小演出，一個演繹很了得的同學卻放在讓人……的地方……其實美在……美，無處不在，天的萬物的美，時時的在我們身邊徘徊。一個人發(fā)現(xiàn)的美在于他的眼睛中。
清晨，天還是那么朦朧，大街小巷卻向起“沙沙沙”的掃地聲，打破了寂靜，那是一個無私奉獻的掃地阿姨和阿爺，把大街小巷上的打掃的干干凈凈。他們的奉獻就是一種美。晨曦，一束七彩的陽光從山澗漫漫地束下來，正好照在幾個正在嬉戲光著腳丫跋山涉水上學的臉龐上，使他們充滿天真可愛。路旁一株株的露水正舔著小草，歡快的小鳥正和著這幾個小朋友一起展翅飛翔。
那紅紅的早霞一露面，點亮了大地上的每一盞明亮燈，正在追逐嬉戲的小朋友，使他們的臉上夾著歡快的、天真。霞光挺起懶洋洋的腰身，然后把身子往上挺一下，把陽光從樹隙在經過私塾的窗口注入，像一把利劍一樣刺破那陰冷的霧層，去和那正在專心致志地讀書的同學翩翩起舞，使他們更陽光活潑。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇39
我發(fā)現(xiàn)了父愛是從那時開始。
在一個下午，我和爸爸說我想吃魚，可是家里沒有,我靈機一動說我們去找魚，父親笑了笑，我說爸爸去吧，我又和媽媽說，媽媽不管。不一會兒父親說走吧！我們騎車來到了河邊。
開始父親不讓我下水，說怕我冷著，可是天色已經漸漸黑下來了，父親便讓我下來。我與父親相距一條河，我只好走過去，我穿著拖鞋從水里走過去，可沒到岸邊拖鞋就被水沖走了，我只好光著腳走，父親看著我光著腳說：“鞋呢？”我說：“被水沖走了”。
我便開始與父親摸魚，我摸著一個大的，可是它一甩尾巴沒了。我告訴父親魚跑了，很大呢。父親開始摸同時他告訴我說：“不要到這邊來，這邊有玻璃碴，小心扎腳。”
天漸漸黑了，我們也得了很多魚，準備回家。我走在岸上，上面有很多草根扎我的腳。父親蹲下來說：“我背你吧。”他說著就背起了我，我長得比父親還高一點，父親背著我有些吃力。我讓父親把我放下，父親說沒事。我在父親背上，昏黃的光照在父親的身上，看著父親我的淚水涌了出來。我趴在父親的背上，感到了父愛的偉大與無私，我深深地感受到了父愛。他不像母愛那么明顯，父愛是無聲的，父親對我的愛就是從那個黃昏開始的。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇40
美無處不在，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會捕捉到很多美。
我捕捉到了:夏天，森林郁郁蔥蔥，枝干向四面八方延伸開來，就像一把把大傘，掩映著人們，把太陽光擋了開來，讓人們在大樹下乘涼、游戲、避雨……這不正是一種無私奉獻的美嗎？
我捕捉到了:放學的大路上，有著一個乞丐，人們關懷著他，他非常的感激那些幫助過他的人，不斷的磕頭道謝，嘴里說著吉利的話，這不正是一種知恩相報的美嗎？
我捕捉到了:一位同學遇到難題，想了很久，想不出來，他卻不敢去問班里會寫的同學，怕他們嘲笑，這時班長走了過來，看見了他，便一心一意的輔導他，直到他會寫為止。這不正是一種助人為樂的美嗎？
我捕捉到了:有一群小朋友，撿到了五塊錢，別的小孩都勸撿到錢的小孩把錢拿去買冰棍，可是，他沒有聽，在原地等失主回來，最后終于等到失主，他笑著把錢還給失主。這不正是一種拾金不昧的美嗎？
美無處不在，它存在于生活中的每一個地方。朋友，用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)美吧！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇41
道德是什么？它無形無味，也許是公交車上的一次讓座，也許是幫助老奶奶提菜籃，還也許是幫助一位小弟弟取樹枝上的羽毛球......都是一些微不足道的小事，在我們的生活中道德無處不在，但幼兒園時的我卻很想見見到的是什么樣的。爸爸在家里講的許多好人好事，說這些都是道德，每個人都有道德，爸爸說的話又使我產生了疑問，“既然每個人都有道德，那么我的道德在哪里呢？”爸爸說：道德就是幫助別人，只要幫助了別人，就可以擁有道德：我似懂非懂的點點頭。過了見天，到周末了，幼兒園組織去踏青，我和爸爸媽媽一起去。做了十分鐘不到的車，我們來到了星星公園，孩子們坐在地上，父母站在孩子左右兩旁，開始親子互動的游戲。
父母們玩得滿頭大汗，孩子們玩的樂不可支。玩了一會兒游戲，幼兒園又準備去玩闖黑洞，是個鍛煉勇氣的游戲，每次進去一個家庭，出來后再進去一家人。該我們了，因為我怕黑，一直盯著地上看，忽然看見了一個綠色的小包，我把這個小包撿了起來，出洞后，我才看清，原來是錢包，里面裝著300多元錢，以及一些信用卡，我交給了老師，后來被人認領走了。我發(fā)現(xiàn)了道德！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇42
一個黑漆漆的夜晚一對明亮的眸子直打轉，“咕嚕！”“咕咯！”……“撲通！”“撲通！”……心跳不停地加速，寂寞的一夜將會恐俱嗎？
最近也許是失眠，也許是鬼片看多了，晚上想當夜貓子了！
我呆呆地望著窗外一陣風吹過，樹葉開始颯颯作響，驀然我仿佛看到了中午看到的鬼片中的女鬼！隔著紗窗，我似乎看到她在目不轉睛地盯著我。她一頭蓬發(fā)，雙眼吱溜吱溜地打轉，還不斷地涌出鮮血，那叫人討厭的鼻子嘀嗒嘀嗒下著“血雨”！兩片通紅的嘴唇，總是擋不住黃澄澄的牙齒，那張嘴似乎要把我吞下去，衣服、褲子破爛不堪！左手被砍斷了，只剩右手了，人概這是獨臂女鬼！真令人吐血。
“啊！我發(fā)現(xiàn)‘鬼’了。”我不禁小聲嘰里咕嚕起來。我心中的恐懼占了90%，恨不得把女鬼趕走。我急中生智，喊了聲：“媽媽！開燈！有……有鬼！”我倉促地喊媽媽！
燈開了，救兵來了！媽媽仔細瞧瞧那“女鬼”：原來，窗外有件舊衣服和花枝的倒影合作，頭就是不遠的路燈，圓溜溜的，因長時問沒人料理，燈泡沒電了，還有許多塑料袋飄來飄去……真像那么一回事。這會兒，沒鬼了，可把我樂壞了。
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇43
生活中愛無處不在：同學之間的友、朋友之間的關愛、家人之間的互愛……可以說是愛創(chuàng)造了這美妙的人間。但是，當愛降臨時，我們卻發(fā)現(xiàn)不了它的“行蹤”，可我有一次卻發(fā)現(xiàn)了它：
在一個寒冷深夜，我沉浸在美夢之中，但我卻感覺身體在慢慢發(fā)熱，頭也是暈乎乎的，我立馬感覺情況不妙，便跑到媽媽的臥室，媽媽被我驚醒了，看了我一眼，再摸了摸我的額頭，知道我發(fā)燒了，先從抽屜里拿出溫度器給我量了量，再毫不猶豫地爬下床，去給我拿藥，在床上我聽見媽媽那忙碌的聲音，就覺得身體好了許多，“咄咄咄”媽媽急促的腳步聲，從樓梯上傳來，只見她渾身發(fā)抖地爬上床，將藥小心翼翼地喂給我吃，然后緊緊地抱住我，讓我沉入甜甜的夢鄉(xiāng)。第二天我醒來，發(fā)現(xiàn)身體舒服多了，媽媽見我醒來急忙問我：“感覺怎么樣？”我朝她笑一笑說：“恩，好多了。”她長長地舒了一口氣。
我發(fā)現(xiàn)的是“媽媽的愛”，你們發(fā)現(xiàn)了什么愛呢？有句名言說：“世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”現(xiàn)在我要改一改：“世界上并不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。”
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇44
一提起蜘蛛，想必大家最先想到的是可怕的毒蜘蛛，或是正義、勇敢的蜘蛛俠。今天我也來研究研究蜘蛛，看它到底吃不吃死的東西？
我經常在書上和電視上看見動物捂住的場景，我今天也決定來研究動物捕食。老虎？NONONO！狗？不可能？豹子？不可以！我沒轍了，忽然眼前一亮，對了，蜘蛛！
我先準備一個不密封的紙盒，捉來一只小巧玲瓏的蜘蛛，把它放在盒子里，再拿來幾只死昆蟲，打算作為它的食物，我把一只死蒼蠅放在它面前，用木棍在死蒼蠅身上動了動，蜘蛛當作沒看見，不緊不慢地爬到墻角，開始辛勤地“工作”起來。我認為蜘蛛是因為沒有網才不吃的，但耐心地等等。第二天，我打開盒子，一張漂亮的小網呈現(xiàn)在我的眼前。看來終于可以開始做實驗了。我把準備好的死蚊子撥在蜘蛛網上，木棍輕輕震，蜘蛛興奮地爬向蚊子，我縮回木棍，蜘蛛又爬回網中心，反復幾次之后我終于弄明白了，原來，蜘蛛不吃死東西。為了驗證我這一說法，我上網查了資料，資料上清清楚楚地顯示：“蜘蛛只吃活的的昆蟲。”
通過這次的實驗與發(fā)現(xiàn)，我不僅證實了蜘蛛不吃死的東西，更讓我知道：凡事最好先自己動手實驗，親身經歷，比盲目地去查資料，總是依賴別人更好，收獲的更多！
我發(fā)現(xiàn)了小學生作文 篇45
你相信雞蛋可以浮在水面上嗎？如果不信，我就讓你眼見為實——看看我們作文班做的這個實驗。
老師首先拿出一個透明高腳玻璃杯，又拿出一把不銹鋼勺子，敲了敲這個高腳玻璃杯，發(fā)出清脆響亮的聲音。隨后，他又往玻璃杯里倒了差不多半杯水，變戲法似的取出一個雞蛋。老師神秘地問：“如果要把這個雞蛋直接放在水里，會怎樣？”同學們七嘴八舌，有說沉下去的，有說浮上來的。老師把雞蛋往水里輕輕一放，雞蛋沉了下去。
老師又問：“怎么讓雞蛋浮起來呢？”有個同學大聲說：“放鹽！”老師拿出一袋鹽，叫王慧妍上來演示給大家看。
王慧妍舀了一勺鹽放入水中，雞蛋動了一下，隨后又沉了下去。王慧妍又放進了一大勺鹽，然后用勺子攪拌起來。我瞪大眼睛，只見雞蛋慢慢浮了起來。最后，老師干脆又倒進了一些鹽，雞蛋殼終于露出了水面。老師把雞蛋殼按下去，一松開手，它又像彈簧一樣彈了上來。
老師讓我們說出原因，我們個個是丈二和尚摸不著頭腦。老師說：“其實這個實驗的科學道理是——因為鹽水的密度大，產生的浮力大，所以雞蛋在鹽水中可以浮起來。”我們若有所悟。
科學王國里有無窮無盡的奧妙，一個小實驗也蘊含著大道理。只要開動腦筋，就會有收獲的！
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