小學(xué)生作文500字（通用30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 1
窗外碧空如洗，是個(gè)難得的好天氣。我看到這個(gè)景象，便又回憶起在同樣晴朗的那天，我們一家四口第一次去小河邊釣魚的情景。
當(dāng)爸爸媽媽告訴我們周末帶我們?nèi)メ烎~的時(shí)候，我和姐姐瞬間從“葛優(yōu)躺”的狀態(tài)切換了過(guò)來(lái)。我們一家四口興致勃勃準(zhǔn)備用具，然后就出發(fā)去釣魚啦！
來(lái)到小溪邊，爸爸摩拳擦掌，拿出魚竿，三下五除二在魚鉤上掛好誘餌，然后抓住線，用力一扔，等浮標(biāo)不再晃動(dòng)，爸爸臉上帶著勝利的笑容，拿著魚竿穩(wěn)穩(wěn)坐在河邊，等著魚上鉤。媽媽見此會(huì)心一笑，拿出手機(jī)拍下了爸爸穩(wěn)坐釣魚臺(tái)的情景。
我和姐姐沒(méi)有爸爸的沉穩(wěn)，早就按捺不住激動(dòng)的心情，穿上涼鞋，走到水邊戲水。水不深，只到我膝蓋那么高，但是媽媽還是擔(dān)心我們，緊緊盯著我和姐姐的動(dòng)向。“姐姐，那里有條紅色的'魚！”我大叫道，接著我以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了過(guò)去，準(zhǔn)備直搗黃龍。可惜魚實(shí)在狡猾，聽到我的聲音扭頭就又就游走了。我一通操作猛如虎，結(jié)果魚沒(méi)抓到不說(shuō)，衣服也濕了，活像一只“落湯雞”。姐姐在一旁捧腹大笑，媽媽一邊笑一邊還不忘用手機(jī)記錄下我的丑樣。
當(dāng)太陽(yáng)快落山的時(shí)候，爸爸釣到了三四條魚，而我和姐姐也玩得很開心。晚上到家，我們一起欣賞了媽媽拍的照片，其樂(lè)融融。果然，只要有家人陪在身邊，哪怕是只是去釣魚，我也覺得非常開心！這次全家出動(dòng)的釣魚真令人難忘啊！
小學(xué)生作文 2
水是生命的源泉。地球表面約四分之三的地方是水。它們流淌在不平的海洋、奔騰的江河、寧?kù)o的湖泊中。但是現(xiàn)在全球的水資源不停下降，這是為什么呢？一方面是因?yàn)榄h(huán)境污染，而另一方面是因?yàn)槿藗冊(cè)诖罅坷速M(fèi)水。
有一次，我去一家酒店吃飯，去洗手的時(shí)候，看見墻上到處都貼著四個(gè)字——“節(jié)約用水”，我看了后，心想：大家到底會(huì)不會(huì)節(jié)約用水呢？于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，這時(shí)，來(lái)了兩位小妹妹，好像也是來(lái)洗手的，我急忙躲到門后面，偷看著她們的一舉一動(dòng)。沒(méi)想到她們不是來(lái)洗手的，而是來(lái)打水仗的，一個(gè)小女孩把水潑到另一位的.身上，另一位又潑到小女孩的身上，就這樣，潑來(lái)潑去，過(guò)了十五分鐘才肯離去。這期間，兩個(gè)水龍頭的卻在嘩嘩地流淌！這也叫做節(jié)約用水嗎？我決定再試一次。
過(guò)了許久，終于來(lái)了一位年輕的阿姨，我裝作在等廁所，但在這期間，我一直在觀察她的舉動(dòng)，阿姨在擦肥皂的時(shí)候，沒(méi)有把水龍頭關(guān)掉，等洗好手后，就隨便轉(zhuǎn)了一下，水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。她剛轉(zhuǎn)身想走，我跑上前去對(duì)她說(shuō)：“阿姨，水龍頭沒(méi)有關(guān)呢？”阿姨馬上臉紅了，但是嘴上卻說(shuō)：“反正馬上有人要來(lái)洗手的。”“阿姨，這樣的話，這個(gè)水龍頭就不用關(guān)了！”那位阿姨聽了我的話后，感到不對(duì)勁，趕忙把水龍頭旋緊了，還夸我是一個(gè)好孩子！
通過(guò)觀察，我發(fā)覺公共場(chǎng)所浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象是挺嚴(yán)重的。我們都應(yīng)該從我做起，節(jié)約每一滴水！
小學(xué)生作文 3
在我的家里有一個(gè)屬于我自己的小天地。
我的“小天地”是一個(gè)不足二十平米的小屋，一進(jìn)門，正對(duì)面是一幅畫，畫上是一個(gè)小姑娘，她長(zhǎng)著一雙水靈靈大眼睛，濃濃的眉毛，小小的嘴巴。她穿著一件綠紅相間的連衣裙，在竹林中散步。
畫的右邊是我的寫字臺(tái)。寫字臺(tái)前面是我最喜歡的窗簾，每當(dāng)我每天清晨一拉開窗簾，一縷和煦的陽(yáng)光照在小天地里，使屋里變得亮堂堂的。寫字臺(tái)上有一盞深綠色的臺(tái)燈，它的底座和燈罩都像沒(méi)有梗的蘑菇似的，漂亮極了，而且它還是我學(xué)習(xí)中的好伙伴哩！寫字臺(tái)里全是我的東西。離臺(tái)面最近的三個(gè)抽屜里放了我最愛看的課外書和學(xué)習(xí)用品。左邊的三個(gè)抽屜從上到下分別放了我以前的教科書和輔導(dǎo)材料。
寫字臺(tái)兩旁各有一個(gè)造型獨(dú)特的柜子。說(shuō)獨(dú)特，是因?yàn)檫@兩個(gè)柜子的'頂都是尖尖的，就像兩座小房子似的。左邊柜子是玻璃門，柜子里住著許多玩具小動(dòng)物，有可愛的小狗、乖巧的小貓、機(jī)靈的小猴、憨厚的小熊……右邊的柜子是木門，里面掛著我的衣服。
柜子對(duì)面是一張精致的小床，它被套、床單、枕套、都是由紅、黃、藍(lán)、綠四種非常鮮明的顏色組成的，睡在上面軟綿綿的，舒服極了。
我喜歡我的小天地，因?yàn)樗粌H美觀，還非常實(shí)用。它是我成長(zhǎng)的伴侶！
小學(xué)生作文 4
俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”我爬過(guò)許多山，其中令我最難忘的是第一次爬黃山。
去年暑假，爸爸媽媽帶我去安徽旅游，那黃山便是不可不去的地方了。那天陰雨蒙蒙，高聳的黃山云霧繚繞，青松怪石若隱若現(xiàn)，讓我不由得想起賈島的《尋隱者不遇》：“只在此山中，云深不知處。”那今天，我也去尋一尋隱者呢！
開始的時(shí)候，我們先坐了一段索道，接著便正式開始了攀爬。沿途風(fēng)景優(yōu)美，游客也不少。一開始我興致勃勃，渾身充滿了力量。可是由于山高陡峭，過(guò)了一會(huì)我便汗流浹背，體力不支。于是爸爸媽媽就陪我坐在一塊大石頭上喝水休息。我望著綿延曲折的`山路，感覺有些無(wú)力，身旁還有一些放棄登頂?shù)娜寺愤^(guò)。我心想：“這么累，還不如趕緊下去休息呢！”看著我愁眉苦臉的樣子，媽媽仿佛猜出了我的心思，說(shuō)：“寶貝，再堅(jiān)持一下，我們都爬了那么久，放棄太可惜了！爸爸媽媽也累，但是我們都不放棄。你要做那個(gè)退縮的人嗎？”聽了媽媽的話，我咬咬牙，決定堅(jiān)持下去：“男子漢，不能退縮。”
于是，我們繼續(xù)沿著山路攀登。哪怕汗如雨下，邁不動(dòng)步子，我還是緊握拳頭，給自己鼓勁。當(dāng)山頂?shù)墓馔高^(guò)樹叢時(shí)，我頓時(shí)有種勝利的感覺，讓我現(xiàn)在想起來(lái)都難以忘懷，因?yàn)槲也粌H征服了黃山，也征服了自己！
小學(xué)生作文 5
讓車和讓座一樣，同是一種美德。可是，讓車并不常見，常見的卻是為一輛出租車的使用權(quán)而爭(zhēng)吵不休。我卻讓不常見的在一天中出現(xiàn)了兩次。
那天，天空彌漫著小雨，我和媽媽乘公交車到了中醫(yī)院，準(zhǔn)備再乘出租車到觀前街。可是，出租車雖多，但全坐了人，從我們的面前駛過(guò)。突然，一輛載著人的出租車向著中醫(yī)院駛來(lái)。上面的人準(zhǔn)備下車，我們走過(guò)去，正準(zhǔn)備上車，一位中年婦女抱著看上去病重的嬰兒，焦急萬(wàn)分的說(shuō)：“能不能讓我們先坐？”我想：人命關(guān)天，我媽也是搞醫(yī)的，知道可能慢一分鐘都會(huì)出人命，或多住幾天院，受到更多的痛苦，支付更多的`醫(yī)藥費(fèi)。所以，我們毫不猶豫的將車讓給了她們。望著他們離去的身影，我暗暗祈討，希望嬰兒能平安。
我到了樹下避雨，媽媽繼續(xù)待車。小雨嘻嚦嚦的下著，媽媽的甲克衫濕得發(fā)亮，雨珠跟小玻璃球似的往下滾。望著媽媽，我多希望有輛神車，直接飛到觀前街啊！哪怕是一輛出租車。可是與原委。空車左等不來(lái)，右等不來(lái)。終于，一輛的士上得人準(zhǔn)備下車，離車還有短短一米距離，看到兩位老爺爺老奶奶緩緩的想我門的車走來(lái)，我們可以裝作沒(méi)看到他們。但我們沒(méi)這樣做，直進(jìn)向老爺爺老奶奶走去，將他們扶上車。他們說(shuō)：“謝謝。”這時(shí)，一股暖流涌向了我全身。雖然天氣很冷，但我暖暖的，大概是做了一件好事的緣故吧。
小學(xué)生作文 6
我喜歡養(yǎng)花，雖說(shuō)花養(yǎng)得不太好，但看著一個(gè)小生命頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，是一件有趣的事情。
我對(duì)我的花可不敢奢求什么，對(duì)于我這種粗心的人，花遇到我，是倒了八輩子大霉了，她想開花便開花，不想也罷，只要活著，我就高興。
六年級(jí)作業(yè)多，媽媽工作忙，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間澆水，但還好花的生命力強(qiáng)，是花都應(yīng)該會(huì)開花，可偏偏我這個(gè)養(yǎng)了這么久也沒(méi)開花，哎，有可能是不滿我，別人都是像寶貝一樣寵著，而我就澆澆水。天天與干旱爭(zhēng)斗，哪有心思開花，她就是這么有個(gè)性，她叫堇藎，我家的一盆米蘭。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我養(yǎng)的`比較好的兩盆吧，堇藎很脆弱，要放在室內(nèi)，他們兩個(gè)可頑強(qiáng)得很！所以，我把他們放在室外，讓他們自己奮斗，每每有客人來(lái)，幾乎都會(huì)稱贊一番，我就幸福得飛上了天，這是我的勞動(dòng)成果呀！我給他們?nèi)∶t景天、龍血蝎。在我心目中，他們就像這兩種藥材一樣珍貴。紅景天是紐倫堡珍珠，龍血蝎是黑法師。龍血蝎最近有些抑郁，長(zhǎng)勢(shì)不怎么好，誒，真擔(dān)心呀！
當(dāng)然又有開心的時(shí)候，今年，黃麗阿姨送了我一盆蘆薈，我如獲至寶，小蘆薈現(xiàn)在是“天天向上”我高興地不得了呢！
亞里士多德說(shuō)過(guò)：古往今來(lái)人們開始探索，都應(yīng)起源于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異。看著一個(gè)小生命慢慢生長(zhǎng)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
小學(xué)生作文 7
有人見到過(guò)泰山日出；有人見過(guò)仙女下凡般的流星雨；有人見過(guò)整整齊齊的兵馬俑；還有人見過(guò)海上奇觀——紅樹林。可我偏偏都不喜歡，我見到過(guò)的，最喜愛的奇觀一定是日全食！
日全食看起來(lái)非常奇怪，像是天使頭上的光環(huán)。那我就覺得奇怪了，明明是太陽(yáng)，為什么會(huì)是那樣呢？一問(wèn)，才知道是這樣的。日全食的形成是太陽(yáng)、月亮與地球在同一條線上時(shí)，月亮遮擋了太陽(yáng)的光芒，在地球上投入陰影。在陰影的不同區(qū)域，可觀察到不同的日食形象，在月亮完全遮擋太陽(yáng)的區(qū)域，可以看到日全食。
一天，我們外出旅游，出了賓館。只見一群人爭(zhēng)先恐后的`向前擠，舉著手機(jī)，對(duì)著天空拍攝照片。我很不解：“他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？有什么奇怪的事嗎？”剛說(shuō)完，父母帶我靠近了人群。呀！原來(lái)如此，是日全食呢！日全食剛開始的時(shí)候，胖胖的太陽(yáng)還笑盈盈地發(fā)著光呢！過(guò)了一陣子，月亮開始不服氣了，它伸出小手去遮擋太陽(yáng)，而太陽(yáng)也束手無(wú)策，因?yàn)樗鼈儌z隔得太遠(yuǎn)了。月亮又繼續(xù)“侵略”“太陽(yáng)”，這次它挪屁股，遮住了太陽(yáng)整整一半！太陽(yáng)只得以收回部分光芒來(lái)與月亮交換，可月亮“不買賬”，它不管太陽(yáng)，一個(gè)勁兒地向右靠，“嗨，喲！”它又遮住了太陽(yáng)的大半。可憐的太陽(yáng)又收回了一些光芒來(lái)求情，可傲嬌的月亮根本就不聽它的。又過(guò)了一陣子，月亮完全遮住了太陽(yáng)，可憐的太陽(yáng)呀，只剩下白白的一點(diǎn)點(diǎn)光了，看起來(lái)像天使的光環(huán)……
我愛日全食！我喜愛奇觀！
小學(xué)生作文 8
春天，當(dāng)繁花似錦之時(shí)，當(dāng)柳樹吐苞之日，人們總是看著它們贊不絕口。是啊，有誰(shuí)不愛那嬌嫩的花朵，又有誰(shuí)不愛翠綠的柳枝呢？
然而，春花爛漫，卻不能綻放在任何角落；柳枝青綠，卻不能在墻角舒展它的身軀。多少次，我想尋找一種堅(jiān)強(qiáng)的植物，卻總是無(wú)功而返。那一日，低著頭匆匆行走，走過(guò)一片荒地。猛然，一抹淡綠掠過(guò)眼角，只是這輕輕的一瞥，驀然，停住了腳步。啊，我找到了，是草—— 這春天的使者。春，它鉆出泥土，傲然挺立著，向世人展現(xiàn)著草的青翠。它把僅有的一抹淡綠奉獻(xiàn)給了春天，向世人展現(xiàn)了生命的純潔與無(wú)私。秋日，它隨著萬(wàn)物枯萎，不是怦然倒下，而是悄悄地爛在土里，“化作春泥更護(hù)花”，無(wú)人知道，也無(wú)人注意，它更不聲張，默默地，一代接一代，都是那樣入土。
走出家門，我來(lái)到了那片荒地，呀，附近有個(gè)花壇，姹紫嫣紅的花朵開滿花壇，壇后似乎還有什么。哦，還有那片靜靜的，柔柔的小草，綠得叫人心醉，踩在上面軟軟的，好似鋪上了一層地毯。是這草，為生活添加了抹抹綠色 ；是這草，讓生活的'顏色絢麗多彩。我醉心地看著，仿佛自己也變成了其中一員，和它們一起在風(fēng)中起舞……
“ 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”女伴的誦讀打斷了我的思緒，這不正是草的精神么？
小學(xué)生作文 9
今天，我做了兩件開心的事：一件事是幫大人做的，另一件是我自己喜歡做的。第一件事是幫大人做的——發(fā)墓糕。今天我來(lái)到我的爺爺和奶奶的墳?zāi)骨皰吣埂?/p>
我們經(jīng)過(guò)了一片田野，看見四周的風(fēng)景是那么美麗，我迫不及待地拿出手機(jī)，拍照留戀。忽然我聽見從遠(yuǎn)處傳來(lái)了幾聲“咩咩——咩”的.聲音，心想肯定是可愛的小羊在叫吧！我趕緊加快腳步湊過(guò)去一看，果然有幾只小羊羔在那兒吃草。 我們走著走著，終于來(lái)到了我爺爺奶奶的墳?zāi)骨埃职肿隽艘恍?民間該做的習(xí)俗后，只見爸爸點(diǎn)燃火線放響了鞭炮，不一會(huì)那些分墓糕的人們紛紛提著袋子擁擠而來(lái)，接著我就忙著分墓糕了，我五個(gè)五個(gè)的分。 分完了一箱又一箱，不一會(huì)功夫就把墓糕分完了，那些男女老少們也就各自回家了。
第二件事是我自己喜歡做的事——抓小石蟹。發(fā)完墓糕后，我和爸爸來(lái)到離墓不遠(yuǎn)的小山溝里抓小石蟹，爸爸說(shuō)：“石蟹一般喜歡藏到小石頭下面，于是我就小心翼翼地翻開每一塊小石頭，仔細(xì)的找，我這里翻翻，那里看看，終于被我發(fā)現(xiàn)了一只小石蟹。“好可愛啊！”我高興地叫了起來(lái)。“慢點(diǎn)！別驚動(dòng)它，”爸爸在一旁大聲的喊道。我慢慢的把手伸過(guò)去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我把它緊緊地抓住，終于松了口氣了，然后順手找了個(gè)空瓶子，往里面裝了點(diǎn)水，把小石蟹小心翼翼地裝進(jìn)去了，它那時(shí)嘴里還吐著小泡泡呢！
今天是我最開心的一天！
小學(xué)生作文 10
自從升到四年級(jí)以來(lái)，我們就換了一個(gè)班主任老師——王老師，王老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴！和王老師相處久了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，王老師就像我們的母親一樣和藹可親！
王老師上課時(shí)，會(huì)注視著我們每一個(gè)人，如果你上課思想拋錨了，王老師會(huì)用她那雙水汪汪的大眼睛告訴你：上課可不要思想拋錨哦，爸爸媽媽送你到學(xué)校來(lái)，是讓你來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，可不是讓你來(lái)學(xué)校玩的'哦！
每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，王老師會(huì)給我們講道理，而不是不分青紅皂白的就像其他老師那樣，王老師交給了我們很多做人的道理，只要上完課還有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間王老師都會(huì)給我們講一些做人的道理！
記得有一次，學(xué)校要選紀(jì)律小明星、藝術(shù)小明星、勞動(dòng)小明星……
校長(zhǎng)說(shuō)，我們班選的人太多了，三個(gè)班要選14個(gè)人，而我們班就選了7個(gè)人，校長(zhǎng)要我們班去掉一半的人，王老師說(shuō)，這7個(gè)人是我們?nèi)嗤瑢W(xué)，共同選出來(lái)的，一個(gè)都不能去掉，王老師就為了件事，還和校長(zhǎng)吵了一架呢！通過(guò)這件事，我們懂得了，王老師，把我們當(dāng)成了她自己的孩子，為了我們還和校長(zhǎng)吵了一架！我們非常感動(dòng)！
王老師既是我們的班主任，又是我們的母親！
有時(shí)候，我們都在想，和王老師在一起時(shí)間久了，到六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，真怕我們離不開王老師了！
王老師，我們想告訴你，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住你的，會(huì)永遠(yuǎn)愛你的！
小學(xué)生作文 11
俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有不勞而獲的事情。”你有沒(méi)有看見過(guò)坐享其成的人呢？請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)吧！
畫面的中央是一株只有大人手臂般粗細(xì)，只長(zhǎng)了少量的樹葉，小樹旁一位勤勞的叔叔挽著衣袖，滿頭大汗，手拿著噴水壺，正要給這棵小樹澆水，樹的另一邊，還有一個(gè)戴著眼鏡蜷著腿靠在小樹上的男子，一副悠閑自得的模樣。拿著噴水壺的叔叔問(wèn)：“你干什么？”那個(gè)戴著眼鏡的男子大言不慚地回答道：“等著乘涼。”
看了這幅漫畫，你是不是覺得很好笑？那我們?cè)倨芬黄罚β暲锸遣皇沁�帶著一種苦澀。戴眼鏡的那個(gè)男子想要“綠樹成蔭”，卻只是坐在樹旁空想和等待。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上也不可能掉餡餅，要想成功，就要付出汗水，這是從古至今的真理。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多這樣的.空想家。比如有的同學(xué)喊著口號(hào)“我要考上大學(xué)”可是一學(xué)習(xí)她就叫苦叫累，課堂上坐也坐不住，常常只想著玩，回家寫作業(yè)也偷工減料。如此日復(fù)一日，大學(xué)夢(mèng)只會(huì)離她越來(lái)越遙遠(yuǎn)。
“空想家”注定是一個(gè)失敗者，不是因?yàn)樗狈χ腔酆湍芰Γ撬狈Ω淖兊臎Q心與動(dòng)力，坐享其成的人只能被人嗤之以鼻，被這個(gè)社會(huì)所淘汰。
如果你從前也是一個(gè)坐享其成的“空想家”，從現(xiàn)在開始改變還來(lái)得及，只要努力去做，不怕吃苦，不怕堅(jiān)信，不放棄，以后你的生活就會(huì)綠樹成蔭。
小學(xué)生作文 12
我的校園位于采油三廠院內(nèi)，是一座美麗、整潔的校園。來(lái)到校門口，你會(huì)看到“濮陽(yáng)市油田第九小學(xué)”幾個(gè)大字。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條筆直的綠蔭小道。小道兩旁是一棵棵高大、粗壯的梧桐樹。夏天，梧桐樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，就像一把把綠色的大傘。同學(xué)們最喜歡在樹下乘涼、聊天！
小道東邊是三棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，我們的教室在第一棟教學(xué)樓的二樓，那是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。走進(jìn)教室，你會(huì)感到眼前一亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，后面是板報(bào)，左右兩面的墻上分別貼著警示語(yǔ)和小學(xué)生日常行為規(guī)范。當(dāng)然，教室里最引人注目的`是黑板前面的多媒體電視，你別小看了它，它可是老師上課的好幫手，每天老師都用它給我們講課。我喜歡我們的教室，我為能坐在這樣明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)而感到自豪！
走出教室，再往小道西邊走你會(huì)看到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)外邊是一條長(zhǎng)300米的環(huán)形跑道，中間是一塊綠色的草坪。每年春天，草坪上就會(huì)長(zhǎng)滿了綠油油的小草，開滿了金黃色的蒲公英花，美麗極了！同學(xué)們最喜歡在這里玩耍了。當(dāng)下課鈴敲響的時(shí)候，同學(xué)們就像飛出籠子的小鳥，來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)到草地上！他們有的跳繩，有的踢足球，還有的跑步……別提有多快樂(lè)了！
我們的校園還有很多體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，比如：籃球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)，羽毛球場(chǎng)等等，我就不再一一介紹了！總之，同學(xué)們?cè)谶@里生活得很快樂(lè)！
啊！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色！
小學(xué)生作文 13
每天放學(xué)后，這里就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環(huán)，釣魚、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰(zhàn)；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰(zhàn)；套小鳥、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰(zhàn)；有時(shí)還會(huì)有陸海空混合編隊(duì)的游擊戰(zhàn)。這里的每一個(gè)角落，都讓我們流連忘返……
美國(guó)之前的每一年暑假，我都會(huì)隨著父母親因鄉(xiāng)探望外婆，每次都逗留10天左右，時(shí)間雖然短暫，卻是我最開心的日子。因?yàn)槌丝梢砸姷酵馄胖帲�可以徜徉于故鄉(xiāng)那詩(shī)境般的美景里，欣賞大自然的純真，忘掉那些累人的功課。
外婆的家是在一個(gè)簡(jiǎn)樸的小村子里。村子依山傍水，山明小秀，一點(diǎn)兒也沒(méi)有城市里汽車的喧鬧。
在故鄉(xiāng)的這幅漂亮的山水畫里頭，最為吸引人的首推外婆家。對(duì)面那一望無(wú)際的荷塘，白的、粉的、怒放的、含苞的荷花，亭亭玉立于那綠油油的田田荷葉之中，昂然飄搖于夏的柔柔微風(fēng)里面，嬌美可愛，出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽(yáng)光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映著圓滾滾的水珠，越發(fā)熠熠生輝。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)荷花迷，所以每天都往這里跑，一看總是好幾個(gè)小時(shí)。我愛躺在荷塘邊的青草上，回味熟讀的'《愛蓮說(shuō)》，欣賞藕梗間魚兒潛游，看蜻霆，看蜻蜓在蓮花上飛停尋覓，聽鳥兒在綠蔭里吱呀歌唱。
故鄉(xiāng)的一山一水、一草一木并沒(méi)有隨著我的飄流在外而在我的腦海里逐漸消失；反而，異域的寂寞讓我更懷念它的柔，它的親切和它的美。
小學(xué)生作文 14
有一天，吃完飯我和爸爸、媽媽一起出門散步，看見一位年近五十歲的清潔工人正在清掃路邊的落葉，那落葉堆在路的兩邊，我看著這一堆的落葉，聯(lián)想到清潔工人默默無(wú)聞地幫助人們清掃果皮、落葉、紙屑、包裝袋和飲料瓶……他們默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔的為人們做好事，把干凈衛(wèi)生的環(huán)境帶給大家，真是太偉大了！此刻，我望著藍(lán)色的天空，不由陷入了沉思。
不知不覺已經(jīng)進(jìn)入了秋天了，我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺到。可能是學(xué)習(xí)太緊張了吧，忙得連身邊的一切都忽略了，連樹葉寶寶離開了大樹媽媽我怎么都沒(méi)有察覺到呢？真是光陰似箭，日月如梭呀！
現(xiàn)在我才知道，我忽略了周圍的一切變化，突然，我的眼前輕輕地飄落下來(lái)了一片黃色的樹葉，慢慢的落在了我的手里，它是那么的黃，似乎那怎樹葉是金子做成的，那么光彩奪目，真是美麗極了！它飄落下來(lái)的時(shí)候是那么的'輕、那么的慢，就像是跳水運(yùn)動(dòng)員從跳水臺(tái)上跳了下來(lái)然后在空中做了一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)的優(yōu)美姿式然后輕輕的落入了水中一樣。
看著手中的落葉，我想起了夏日里那滿樹茂盛的樹葉為我們遮擋烈日炎炎，而到了秋天滿地的落葉，清潔工人為大家默默付出，我覺得我們的生活是多么的美好呀！在回家的路上，我小心地托著那片樹葉，我決定要將這片樹葉當(dāng)成我心愛的書簽。
小學(xué)生作文 15
自從上了六年級(jí)后，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了，每天都要學(xué)習(xí)到很晚，可也只有媽媽為我端水，關(guān)心我。
一天，我拖著疲憊的身體 回到家。剛一推門，就看見爸爸在廚房里走鍋碗瓢盆曲，爸爸瞥了我一眼，又繼續(xù)抄菜了。
我走進(jìn)屋子里，打開燈，“哇!”我不禁大叫一聲，在我的床邊有一雙小狗形拖鞋，那耷拉著耳朵的毛絨狗的鼻子像剛摘下來(lái)的櫻桃 ，看他懶洋洋的趴在那，我高興極了，我跑出去問(wèn)爸爸：“爸爸我那屋的拖鞋是哪來(lái)的?”爸爸回答：“你還說(shuō)呢，要不是你晚上寫作業(yè)腳涼，你媽至于著急給你買拖鞋嘛。”“哦。”我突然想起昨天晚上的一幕 ——
我真在寫課外題，身邊的半杯水已經(jīng)涼了，臺(tái)燈卻熱得發(fā)燒，我再也無(wú)法忍耐那些惱人的數(shù)學(xué)題，準(zhǔn)備睡覺了，我起身時(shí)腳已經(jīng)麻木了，在床上用被子捂了好久也沒(méi)有任何的緩解，我準(zhǔn)備起身去洗手間洗把臉，媽媽聽到動(dòng)靜后，起身來(lái)看我，她摸了摸我的雙腳 ，沒(méi)有說(shuō)什么，只是那盆快步到廚房倒了半盆熱騰騰的'水 ，讓我坐下來(lái)，捧起我的雙腳 放入熱騰騰的水中，一股暖流從腳底涌上心頭，我久久的凝視著媽媽頭上日益增多的皺紋，眼淚不知不覺得流了下來(lái)......
“開飯嘍!”爸爸的一句話把我拉回到現(xiàn)實(shí)，媽媽也回來(lái)了，我們?nèi)页灾鵁狎v騰的火鍋，品嘗著幸福的味道。
小學(xué)生作文 16
一眨眼，我已經(jīng)12歲了，我感謝你們?cè)谝酝?2年歲月里對(duì)我的照顧。我知道，你們愛我，當(dāng)然我也愛你們。也許你們已經(jīng)忘記了一次次的事件，但我卻記憶猶新，也許這些事對(duì)你們來(lái)說(shuō)是小事一樁，但我卻還沒(méi)忘卻。母愛是純真的，則父愛是偉大的，母愛是無(wú)私的，父愛則是默默無(wú)聞的，爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)。
您們還記得嗎？那天的早晨下著大雨，我正發(fā)著高燒。爸爸把自己的外套披在我身上，馬上向醫(yī)院飛奔。在去醫(yī)院的路上，我對(duì)您說(shuō)我不想打針，您一直鼓勵(lì)我：“吃點(diǎn)藥就好了。你很勇敢的，不怕打針的。”我聽您的，到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了點(diǎn)藥，打了點(diǎn)點(diǎn)滴，我的病很快好了，但是您卻病了，因?yàn)槟翘欤慌思䥺伪∷掳。∥抑溃鷱?qiáng)忍著病痛對(duì)我和媽媽微笑，您偷偷地吃藥，不想讓媽媽擔(dān)心。啊！爸爸您的'身影是多么高大啊！
父愛是默默地，讓你從未體會(huì)，但它陪在你身邊，父親總是在你母親對(duì)你發(fā)脾氣時(shí)，保護(hù)你。父親的愛不善言辭，可是他一直存在，有些人總覺得自己的爸爸不愛自己，真的是因?yàn)樗麄兏惺懿坏矫矗坎皇牵撬麄冋J(rèn)為父愛從未出現(xiàn)過(guò)，正是因?yàn)檫@樣，狠多人都把母愛看的比父愛重要，其實(shí)兩者之間密不可分，父愛也同樣偉大...
爸爸媽媽啊，你們把我?guī)Т螅銈儏s只求女兒有出息，我只想在說(shuō)一遍“我愛你們！”
小學(xué)生作文 17
我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，在我這12年的時(shí)間里發(fā)生了無(wú)數(shù)件事情，其中我最后悔的事情莫過(guò)于這個(gè)暑假的一件事了。
那是讓我一輩子也忘不了的事，老師布置我們畫一幅雙推漫畫。我和同學(xué)研究了四、五天才決定下來(lái)漫畫的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)努力終于畫好了。雖然畫中的人物樣子不怎么美，但是內(nèi)容中意思表達(dá)得非常豐富，很看得懂，很逗人。
該交作業(yè)的這一天到了，因?yàn)槟翘煳疑狭溯o導(dǎo)班沒(méi)有及時(shí)交上去，等我再去交畫的時(shí)候，語(yǔ)文老師已經(jīng)不在學(xué)校了，我居然交給了門衛(wèi)叔叔，我以為他就為我轉(zhuǎn)交給老師了，誰(shuí)知語(yǔ)文老師下午沒(méi)有去值日，我的漫畫就沒(méi)有到老師的手里。其實(shí)，我媽媽在下午上班的時(shí)候囑咐了我好幾次，讓我下午去學(xué)校看看漫畫有沒(méi)有交到老師的手里，但我認(rèn)為沒(méi)事，門衛(wèi)肯定就轉(zhuǎn)交給老師了，我就沒(méi)有去。
下午我就在家里大吃大喝，若無(wú)其事，還把四種雪糕混在一起吃，當(dāng)時(shí)的感覺超爽。妹妹叫我出去玩，我就出去玩了，把媽媽的`囑咐我的事忘得一干二凈。回了家，我想去廣場(chǎng)，老媽不讓去，我問(wèn)為什么，老媽反問(wèn)道：“你去看漫畫給沒(méi)給老師了？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”老媽很生氣，臉變得鐵青，狠狠地批了我一頓，讓我和大姐去老師家說(shuō)清楚。我去了老師家，老師批評(píng)了我一頓，還讓我以后做事負(fù)責(zé)任點(diǎn)。
總而言之，我很后悔，因?yàn)槲覜](méi)聽媽媽的話，老師交代的事沒(méi)有負(fù)起責(zé)任，再一個(gè)就是我的漫畫沒(méi)有選上，我真后悔啊！
小學(xué)生作文 18
今天星期天，天氣非常好，吃飯的時(shí)候爸爸對(duì)我們說(shuō)：“這么好的天氣，我們?nèi)ゲ杌▓@看茶花吧！”我們聽了都非常開心！趕緊把飯吃完，換了件漂亮的衣服，便出發(fā)了。
爸爸開著車帶著我、奶奶、妹妹和爸爸的幾個(gè)朋友一路奔向茶花園。雖然路特別的破爛，但我們?nèi)タ床杌ǖ男那楹芎谩４蠹乙宦飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺就到了！大家下了車趕緊買票，我一看每個(gè)人68元，天啦！太貴了吧，我們這么多人得多少錢啊！爸爸準(zhǔn)備掏錢，售票員說(shuō)：三八婦女節(jié)，女人和小孩不要票。我們都很高興，就只買了爸爸一個(gè)人的票。
我們進(jìn)了茶花園，一看樹又小，花又少，山又陡，我們頓時(shí)沒(méi)有心情了，覺得沒(méi)有勁了，想回去了！這時(shí)聽別人說(shuō)：前面山上的花開的又大又多。我們一聽又興奮起來(lái)了，急沖沖的往前趕，等我們轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，哇！果然，一棵棵高高大大的茶樹上開滿了漂亮的花朵，有紅的.、白的、粉紅的。我們都爬到山上想離花近一點(diǎn)觀看。山上人很多，都在找最美的花朵照相、留影。我們也趕緊拿出照相機(jī)，咔嚓、咔嚓的照個(gè)不停，我們都很開心，我想摘一朵回去，可爸爸說(shuō)：“美麗的花人人都喜歡，這么多人都在這賞花，如果都去摘，你一朵、我一朵，樹上不就光禿禿的了嗎？以后別人再來(lái)看花，不就沒(méi)有花了嗎？”我一聽，覺得很有道理。我就把落在地上的花撿回去曬干了做標(biāo)本。
我們照了許多相，把整個(gè)山都爬遍了，最后我們實(shí)在是累的不行了，就準(zhǔn)備回家，下次等天氣好，我們?cè)賮?lái)賞花！
小學(xué)生作文 19
一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，我在小園子里玩。
園子里被雨水洗得姹紫嫣紅的花正競(jìng)相開放，忽然，一只蝸牛進(jìn)入了我的視線。
蝸牛背著殼慢慢爬行著，又來(lái)了一只、兩只、三只、四只、五只，一共有六只蝸牛。這些蝸牛十分悠閑，像是雨后想呼吸點(diǎn)兒新鮮空氣出來(lái)散步。我好奇地走在第六只蝸牛后邊，用手摸了摸它的殼，那只蝸牛立刻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著我，我嚇了一跳，這…這是什么蝸牛呀!居然反應(yīng)那么快，不如叫“快牛”捉起來(lái)放到一號(hào)蝸牛的前面，就這樣，我放心地開始散步了
我一步步邁得很慢，害怕傷著了蝸牛群和“快牛”。我的速度比一歲的娃娃慢多了，有時(shí)一不小心多邁了一點(diǎn)我就會(huì)退后一大步，誰(shuí)讓我是“蝸牛群”7號(hào)呢?就必須按照少數(shù)服從多數(shù)的'道理，慢慢散步。
從千秋走到吊環(huán)，就那么十米多的距離，我們花了二十分鐘。我不耐煩了，也不知蝸牛群聽懂了沒(méi)，便沖著它們?nèi)氯碌溃骸澳銈兊淖嫦仁钦l(shuí)?是‘慢牛’吧，不不不，應(yīng)該是‘特慢牛’”‘快牛’“似乎聽懂了，掉頭對(duì)一號(hào)蝸牛咕了幾句，一號(hào)蝸牛又轉(zhuǎn)頭對(duì)二號(hào)蝸牛咕了幾句……看著它們一連串有趣的故事，我的氣消了。
這時(shí)，幾個(gè)好朋友在秋千處喊我：“快來(lái)當(dāng)秋千!”我立刻飛奔起來(lái)，在心中默默地喊：“還是做人類好!”
小學(xué)生作文 20
現(xiàn)在，我來(lái)給你介紹介紹我們美麗的校園吧。
校門前有一個(gè)大壩子，上面鋪著不計(jì)其數(shù)的長(zhǎng)磚。地板上有一個(gè)大大的、圓圓的銅板，摸上去涼涼的、滑滑的，上面刻著校訓(xùn)“走好每一步”，這是學(xué)校的校訓(xùn)地標(biāo)。大大小小的腳印踩在地標(biāo)上，一直伸向遠(yuǎn)方，似乎在期盼著江南小學(xué)的每一位學(xué)子都認(rèn)真學(xué)習(xí)，走好人生的每一步，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。大門外左右兩側(cè)還各有一個(gè)大花壇，形狀像兩個(gè)大腳丫，里面的植物長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。兩顆國(guó)際象棋棋子優(yōu)雅地挺立在花壇中，左邊是黑方的.“王”，右邊是白方的“后”。這種設(shè)計(jì)很好地體現(xiàn)了我校在國(guó)際象棋教育方面的優(yōu)勢(shì)和特色。
走進(jìn)校園，地面上鋪展開的兩個(gè)國(guó)際象棋棋盤頓時(shí)吸引了人們的眼球。同學(xué)們喜歡把自己當(dāng)成棋子來(lái)下，在上面蹦蹦跳跳。校園中間是一塊人造草坪，它們由一條條深綠和淺綠的草帶相間蒲城的。下課了，同學(xué)們喜歡在草地上做游戲、鍛煉身體。下雨后，同學(xué)們?cè)诓莸厣蠚g蹦亂跳，濺出水花，真是有趣極了。
在草坪的旁邊有一片樹林，那就是我們學(xué)校的成長(zhǎng)林。成長(zhǎng)林立有寶塔似的松樹、香氣撲鼻的桂花樹、亭亭玉立的銀杏樹，還要許多我叫不上名字的樹。走進(jìn)成長(zhǎng)林，就仿佛走進(jìn)樹的世界、葉的海洋。每一棵樹都在默默成長(zhǎng)，一年比一年高，一年比一年茂盛，就像江南學(xué)子一樣茁壯成長(zhǎng)。地上的落葉形狀各異，顏色多樣。同學(xué)們常在里面撿落葉，有的同學(xué)還會(huì)制成標(biāo)本，好好珍藏。
這就是我們美麗的校園。
小學(xué)生作文 21
這個(gè)周末，我們承擔(dān)了煎一道菜的艱巨任務(wù)。哦，你不知道，做飯對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大問(wèn)題！因?yàn)槲以诩也惶珪?huì)進(jìn)廚房，更不會(huì)開煤氣灶做飯。再說(shuō)了，要是油濺出來(lái)燙到我怎么辦？沒(méi)辦法，師命難違，只得硬著頭皮走。
我磨磨蹭蹭地求媽媽幫忙，沒(méi)想到媽媽爽快地答應(yīng)了。
照做吧，在媽媽的指導(dǎo)下，我把豆芽洗干凈，瀝干水分，燒熱油！看著油鍋開始冒煙，我的心怦怦直跳，同時(shí)有點(diǎn)小激動(dòng)。媽媽笑著對(duì)我做了一個(gè)“走你”的手勢(shì)。我聽懂了，把豆芽菜倒進(jìn)鍋里。 “哇——”突如其來(lái)的聲音把我嚇了一跳，媽媽大聲說(shuō)：“發(fā)呆干什么，翻炒！”翻炒，哎，這鏟子跟挖沙子的'鏟子一樣好用！“放鹽！”來(lái)不及又來(lái)不及，我趕緊放了一小匙鹽進(jìn)去，然后上下不停地?cái)嚢琛２灰粫?huì)兒，豆芽漸漸“萎”了。我不耐煩地夾起一個(gè)扔進(jìn)嘴里，哎呀，有點(diǎn)咸。媽媽靈機(jī)一動(dòng)：“還有一小把韭菜，切塊放進(jìn)去，應(yīng)該會(huì)更好！”我趕緊照做了。不一會(huì)兒，韭菜和豆芽就完美地融合在一起了，我加了點(diǎn)雞精，滿懷期待地又夾了一小塊放進(jìn)嘴里，哇！豆芽的鮮嫩，韭菜的嫩嫩，絕配！
我趕緊關(guān)火，出鍋裝盤！
趁熱打鐵！在媽媽的指導(dǎo)下，我又做了一道土豆雞蛋湯。然后我和媽媽邊吃邊聊。媽媽夸我長(zhǎng)大獨(dú)立了：“下個(gè)周末我就可以自己做飯了，到時(shí)候我就‘光榮退休’了！”
哎呀，第一次做飯就被表?yè)P(yáng)了，還是不習(xí)慣。看來(lái)什么都不怕，只有去做了，才能真正體會(huì)到其中的樂(lè)趣！
小學(xué)生作文 22
人們常說(shuō)開卷有益，這意味著閱讀益。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。我們已經(jīng)熟悉這些名人的警告句子了。因此，無(wú)論是古今還是中外，書籍都受到各地的青睞。
閱讀可以增加知識(shí)。在中國(guó)古代，許多人一生的理想是當(dāng)官，因?yàn)闀杏凶约旱慕鹞荩瑫杏凶约旱念伻缬瘛Ｅ喔f(shuō)過(guò)：讀書足夠宜人，足夠傅彩，足夠長(zhǎng)才。書使我們有文化，有涵養(yǎng)，有素質(zhì)。閱讀可以開闊視野。突如一夜春風(fēng)來(lái)了，千樹萬(wàn)樹梨花盛開。乃席芳草，鏡清流，見花木，觀魚鳥。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。想把西湖比西子，淡妝濃抹總是合適的。山舞銀蛇，原馳蠟象，想和天公試比。有時(shí)候我們沒(méi)有那么多時(shí)間去旅行，欣賞大自然的鬼斧神工。但是我們有書。書讓我們開闊視野，了解自然的美景，了解社會(huì)的風(fēng)云了解天上的'云卷云舒，了解大海的潮起潮落。閱讀還能培養(yǎng)人的性格。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。所以說(shuō)凡有所學(xué)，凡有性格。讀什么樣的書，說(shuō)什么樣的話；讀什么樣的書，寫什么樣的文章；讀什么樣的書，做什么樣的人。閱讀真的有很多好處和好處。特別是在當(dāng)今社會(huì)，需要大量閱讀。閱讀可以增加知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)人的性格。所以要多讀書，多讀書，讓書香陪伴我們成長(zhǎng)！
小學(xué)生作文 23
今天上午第四節(jié)是語(yǔ)文課，代老師走進(jìn)教室，看了一下我們說(shuō)：“我要讓你們看樣?xùn)|西，你們先閉上眼睛。”說(shuō)完就出去了，“代老師要讓我們看什么東西呢？”我閉著眼睛正想著，代老師進(jìn)來(lái)了，我睜開眼睛一看，代老師手里端著一盆吊蘭。“那么多好看的花，代老師不拿，拿一盆吊蘭干什么呀？”
只見代老師在講課桌上鋪了一層報(bào)紙，把吊蘭放在上面用手整個(gè)兒把吊蘭抓住，用力一拔，吊蘭的根連著土一塊出來(lái)了，“哇”我們異口同聲地叫了起來(lái)。
代老師說(shuō)：“請(qǐng)大家仔細(xì)看看吊蘭的根是什么樣子。”為了讓大家看得更清楚，代老師拿著吊蘭在教室里走了一圈，我睜大眼看著，原來(lái)吊蘭的根有這么多呀？密密麻麻的，有的是白色的`比較粗，像我們吃的面條；有的根是米白色的比較細(xì)，像老爺爺?shù)暮氁粯印?/p>
代老師接著說(shuō)：“我要把吊蘭的土全部扒掉。”代老師用手把根上的土全部扒在了報(bào)紙上。說(shuō)：“大家看看，這就是吊蘭根上全部的土，總共也就兩三把，而它的根要連起來(lái)，可以繞講臺(tái)好幾圈。植物就是靠它的根來(lái)生長(zhǎng)，給葉子輸送營(yíng)養(yǎng)。前幾天，有一盆吊蘭倒在角落里，沒(méi)人給它澆水，它的葉子都干枯了。我給它換了一個(gè)盆，澆了一些水，沒(méi)幾天它又長(zhǎng)出了新的葉子。這是植物的生命力，只要它的根不死，你給它幾把土，給它澆點(diǎn)水，它就會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的葉子，開出鮮艷的花朵。”
代老師講得太好了，原來(lái)植物的根這么神奇，就像做人一樣，你不要只看他的外表，要看他的內(nèi)心。
小學(xué)生作文 24
我最敬佩的一個(gè)人，她是一位清潔工阿姨。她衣著樸素，高高的個(gè)子，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有一雙粗糙的手。一直以來(lái)，她都是默默地付出，美化著我們小區(qū)周圍路邊的環(huán)境。見到她時(shí)總是不卑不亢，在馬路上忙忙碌碌的，還喜歡幫助他人。
她對(duì)自己的工作很負(fù)責(zé)。我記得有一次，在寒冷的冬天里，天空中飄著鵝毛大雪，她冒著寒風(fēng)在路上一遍又一遍的掃著落下來(lái)的.雪花。一個(gè)男孩邊吃橘子，邊扔皮。她邊掃地邊走過(guò)去叫住那個(gè)男孩，對(duì)他說(shuō)：“小伙子，我們要懂得愛護(hù)環(huán)境，請(qǐng)你不要再扔垃圾了。”男孩沒(méi)有說(shuō)什么，不好意思地?fù)炝藥讉�(gè)橘皮趕緊走了。她看見水管道旁還有幾塊橘皮，就跑過(guò)去撿，又在水管道里發(fā)現(xiàn)有垃圾堵住了出口。她就用
那雙凍得紅通通的手去撈，用了好長(zhǎng)時(shí)間才把所有的垃圾掏了出來(lái)，放進(jìn)垃圾車內(nèi)，又去掃地了。她很善良，樂(lè)于幫助他人。上次我和媽媽把一個(gè)大盒子要從車上搬下來(lái)，可是搬不動(dòng)。她看見了就來(lái)幫我們，還說(shuō)以后有事去找她。還有一次我家小狗“小黃“不見了，她就和我們一起在路邊找了起來(lái)。后來(lái)還是她在草叢里發(fā)現(xiàn)了小黃。我和家人都非常感謝她，幾次邀請(qǐng)她來(lái)我們家做客都被婉言拒絕了。
我最敬佩的這個(gè)人，她就是這么一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人并心靈美好的清潔工。
小學(xué)生作文 25
暑假的一天，我們一家去了四洞溝。
一進(jìn)景區(qū)大門，一股清香就與我撞了個(gè)滿懷，迎面送來(lái)無(wú)邊的清翠。
我們邊走邊笑，大概走了十分鐘，我便聽見了瀑布在咆哮的聲音，好想再說(shuō)：“歡迎你們的'到來(lái)，我一定會(huì)把我最美的風(fēng)姿給你們欣賞。”一轉(zhuǎn)彎，我看到的瀑布真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”
走到去第二洞的半路時(shí)，有人在小溪里踩水，我看見了真是羨慕。恨不得下水踩上幾腳。
不一會(huì)，我們又來(lái)到了二洞，二洞的瀑布雖沒(méi)有一洞的壯觀，但湖水卻是一面碧玉的明鏡，完美無(wú)缺，清澈見底。再去第三洞時(shí)，路上有一個(gè)游戲：射箭。五箭中三就可以得一個(gè)西瓜。該我啦：第一箭沒(méi)中，第二箭也沒(méi)中……這也不怪別人，就怪我手氣太差。
第三洞到了，瀑布前有一座大石頭，石頭上長(zhǎng)滿青苔，應(yīng)該年紀(jì)不小了。我到了瀑布下的小路，從那兒看，瀑布的水像一塊巨大的水簾，晶瑩剔透，閃爍著光芒。
路上，我看到了個(gè)千年老龜，在龜殼上仿佛有許多仙氣。老龜一會(huì)搖頭，一會(huì)點(diǎn)頭，一動(dòng)不動(dòng)仿佛天生的少爺命。
終于，我到了瀑布之首，走到瀑布前就比之前更涼爽了，有一種如蠶絲般的冰珠向我們飛來(lái)，呆久了，還會(huì)有些冷。瀑布前長(zhǎng)了許多無(wú)名草和一些無(wú)名樹。它們?yōu)檫@瀑布又穿上了綠色的衣裙……
那兒真是一個(gè)避暑的好地方！
小學(xué)生作文 26
喝彩，這是一個(gè)很常見的詞，在生活中，我們常常為別人喝彩，卻從未為自己喝過(guò)彩，然而那件事，令我真正地為自己喝了彩。
在周一的升旗儀式上，老師頒發(fā)了“喜迎青奧，爭(zhēng)當(dāng)小主人”主題征文獲獎(jiǎng)名單。接著，老師開始念名單，當(dāng)老報(bào)道我的名字時(shí)，我先是愣了一下，我在也不會(huì)想到會(huì)獲獎(jiǎng)，嘴都張成了“O”形，大得足以塞下一個(gè)雞蛋。直到后面的同學(xué)推了我?guī)紫拢@才回過(guò)神來(lái)，連忙到指定地點(diǎn)去排隊(duì)。
老師從三等獎(jiǎng)開始發(fā)。三等獎(jiǎng)的同學(xué)上去了，沒(méi)有我，我心想：既然不是三等獎(jiǎng)，那就是二等獎(jiǎng)了，而等獎(jiǎng)也不錯(cuò)！老師開始報(bào)二等獎(jiǎng)名字了，我等待老師叫道我，人一個(gè)一個(gè)過(guò)去了，還是沒(méi)到我。“該不會(huì)是……”我倒吸了一口涼氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，也不知是激動(dòng)的，還是衣服穿的太少。當(dāng)老師叫道我的名字時(shí)，我激動(dòng)地叫了出來(lái)：“這是真的嗎？真的是我嗎？”自己高興的都不知道是怎樣上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的了，我興奮地從校長(zhǎng)手里接過(guò)證書和獎(jiǎng)品，拿著證書的`手不停地在發(fā)抖。當(dāng)著全校師生的面，獲得一等獎(jiǎng)，這是多大的榮耀呀！我快步跑回班級(jí)，都快飛起來(lái)了。就在那一瞬間，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。在那一刻，我在心中為自己喝彩，也就在那一刻，我品味到了為自己喝彩的滋味，真的好甜、好甜。
那一次，我為自己喝彩，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一刻，它就像最亮的星星，在記憶的夜空永放光芒。
小學(xué)生作文 27
星星，你知道嗎？雖然你很遙遠(yuǎn)，但是卻成為了許多人童年的夢(mèng)。每到夜晚，總會(huì)有許多人抬頭仰望天空，尋找你的面容。
星星，你聽我說(shuō)。其實(shí)，每個(gè)人都擁有過(guò)愿望的彩瓶，七彩的紙上印著我們不同時(shí)期的愿望。那是一座令人向往的圣殿，小時(shí)候，每天無(wú)憂無(wú)慮的我們向往童話，渴望玩具……因?yàn)槟菚r(shí)候每個(gè)人的心里都有一座屬于自己的宮殿，那里住著白雪公主、小紅帽、青蛙王子……那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有人間的爾虞我詐。一切都是那么的單純，那么的簡(jiǎn)單，那么的快樂(lè)。舉頭望著天上的繁星，一閃一閃的，可愛極了！也許有人會(huì)期待，期待流星的出現(xiàn)，許下他們的愿望，這是多么天真幼稚的'等待啊！從出生的那一刻直到八歲的入學(xué)前夕，這就是那悄然逝去的童年。它是快樂(lè)的，是美好的，也是稚氣的。
在童年里，可以無(wú)所顧忌地做著各種大人難以理解的傻事，腦海里還沒(méi)有建立起“煩惱”這個(gè)絲一般雜亂的詞語(yǔ)，所了解的只有玩耍。那時(shí)的心純潔得如同玉石一樣晶瑩，整天輕輕松松，自由自在，不知道世界上還有功課、考試、讀書，更不明白種種人情世故。或許，那是人生最美好的一段時(shí)光。童年生活是任何事物都無(wú)法代替的珍貴時(shí)光，畢竟自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，童年留下的每一件東西都保存著童年的印記，那是我們兒時(shí)的追求，也是心中永不消失的夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，時(shí)光不會(huì)倒流，童年也不會(huì)再度經(jīng)歷，只有望著你——星星，我才能沉浸在童年的遐想中……
小學(xué)生作文 28
從未見過(guò)那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。
被命運(yùn)一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火！吶喊著：“向上！向上！”無(wú)數(shù)人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風(fēng)。這就是他——史鐵生！
在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之后的故事，它重新描繪了一個(gè)廢棄的古園——地壇。他經(jīng)常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，思考往日時(shí)光！讀著這本書，我也仿佛走進(jìn)了那片古樸的園子，看見一個(gè)坐在輪椅上的中年男人，歷經(jīng)世俗滄桑，積淀著透明清澈的心。
那一刻，我忽然明白，無(wú)論上天賜予了你什么，我們只能坦然面對(duì)。也只有坦然面對(duì)，才會(huì)開辟出一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會(huì)點(diǎn)燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績(jī)上，一切都毫無(wú)征兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無(wú)力抗衡！說(shuō)不清是天災(zāi)，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬(wàn)分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的地壇，此時(shí)此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的'云霞，地上的每一個(gè)坎坷都被映得絢爛……
在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個(gè)堅(jiān)定的信念，讓我認(rèn)識(shí)到了另一種人生，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)：在逆境中堅(jiān)持不懈的向前！閱讀讓我成長(zhǎng)了！
小學(xué)生作文 29
在快樂(lè)中成長(zhǎng)的我今年已經(jīng)歲了，在我的身邊有許多我熟悉的人，他們有的是溫柔賢惠的媽媽，有的是和藹可親的奶奶，還有的是辛勤工作的爸爸，他們給了我無(wú)微不至的關(guān)愛。在這些人當(dāng)中我最熟悉的一個(gè)人就是媽媽。
看，在那不遠(yuǎn)的'前方在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)矮小的身影，那就是我最熟悉的一個(gè)人——媽媽。走近一看，我的媽媽披著一頭烏黑的卷發(fā)，在那卷發(fā)的前面有著一雙炯炯有神的眼睛，在那雙眼睛的下方有著一個(gè)小小有鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，在這些重要部分的稱托下就組成了我最熟悉的一個(gè)人——媽媽。
媽媽最大的特點(diǎn)就是關(guān)心我。記得有一次，我突然發(fā)起了高燒，已經(jīng)燒到了39度了，媽媽急忙把我背著沖向了醫(yī)院的急診室。時(shí)間一分一秒地在消磨著，而媽媽臉上的淚珠也越來(lái)越多了。終于，我被推了出來(lái)，我迷迷糊糊地睜開眼睛，看到了媽媽焦急的面容，我很擔(dān)心她。我雖然得救了，但是依然在發(fā)著燒，媽媽聽到我得救的消息以后激動(dòng)得淚流不止，她急忙跑進(jìn)來(lái)看望我，問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽的臉上露出了高興的笑容。這幾天以來(lái)都是媽媽在照顧我，關(guān)心我，不久我就出院了。每當(dāng)我走過(guò)醫(yī)院的時(shí)候就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的那一幕，每當(dāng)我回到家的時(shí)候，一看到那忙碌而熟悉的身影我會(huì)感到很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)關(guān)心我的好媽媽。
這就是我熟悉的一個(gè)人——媽媽，我希望媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗，我為有這樣的一個(gè)媽媽而感到無(wú)比自豪！
小學(xué)生作文 30
我是一片平平無(wú)奇的樹葉，跟兄弟姐妹一起掛在高高的枝頭。春天，我剛剛出生，渾身嫩綠，無(wú)憂無(wú)慮。
每天，與春風(fēng)交談，夏天，我的身體變成了翠綠。每天，我與太陽(yáng)玩耍，它非常熱情，幾乎每個(gè)人都喜歡它。秋天到了，陽(yáng)光溫暖，秋風(fēng)輕柔，天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋著大地的藍(lán)寶石。
我感到渾身有說(shuō)不出的舒暢，輕輕搖晃著身子，偶爾調(diào)皮地和同伴碰解一下，秋風(fēng)想給大地織一條毯子，于人，我跳著優(yōu)美的舞蹈飄落到地上。忽然一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“樹葉哥哥，我想飄流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。
于是我載著小螞蟻，在秋風(fēng)幫助下，飄到了湖里，我們?cè)谒嫔掀鳎粗∥浵亹芤獾臉幼樱业男睦锖芸鞓?lè)，我默默地載著小螞蟻在湖面上漂著，一直漂到了岸邊。
湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的'手，在岸邊站著。“媽媽，這樹葉真好看。呀！樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小男孩撈起輕輕地放在地上，他仰起臉自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了。”
我對(duì)小男孩微笑著，雖然小男孩看不到我的笑顏。
小螞蟻為了感謝我，請(qǐng)我一起到地下玩。在地底下我又結(jié)識(shí)了許多新朋友，有鳳仙花的種子，有蒲公英的根......我盡可能給予朋友們溫暖和幫助，直到有一天，我的身體化為養(yǎng)料。
秋風(fēng)溫柔地吹著，又一片樹葉跳著優(yōu)美的舞蹈，飄飄悠悠的落下，他是我曾經(jīng)的伙伴，于是，又一次動(dòng)人的故事開始了......
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