同桌可憐小學優(yōu)秀作文（通用24篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的同桌可憐小學優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇1

　　“呀，疼啊，大姐我求你了輕一點啊......”這時我的同桌徐梓倫正摸著他那肥肥的胳膊療傷，我的同桌叫徐梓倫，他是我的新同桌，長得挺fat。

　　這天我正在寫作業(yè)，突然我的作業(yè)本上有一道漂亮的“線”，我氣勢洶洶地看了看我的同桌，只見他“眼淚汪汪”地對我說“大姐我不是故意的，求您大人不計小人過饒過我吧”“對你不是故意的，你是有意的”。我雙手叉著腰，眼睛里燒著“熊熊烈火”如果火真的能燒到人的話那么站在我面前的并不是一個人而是一具“焦尸”。“大娘求求你了，放過我這個有眼無珠的人吧”我對我的同桌冷笑了一聲便，使出了我的看家本領一一九陰白骨爪班上立刻傳來我命休唉的慘叫聲。

　　還有一次，我正在看我新買的書，突然新書上多了一個“笑臉”他知道他闖禍了，那時還在上課同學們有的在看書；有的在收拾東西；有的在寫作業(yè)；天哪干什么的都有。我趁現(xiàn)在還沒有人注意到我，趕緊使出了連環(huán)踩，痛的同桌咬牙切齒，但是他拿我沒轍，我又準備使出我的拈指功“求求你了，我投降，您厲害，您比項羽還要厲害。”聽到此話我心里樂開了花，臉上卻表現(xiàn)出更加生氣“什么你把我和古人比你是什么意思啊”“我我什么意思也沒有啊，就是說您非常厲害，比鬼還要厲害”最后一句說的非常小聲但還是被我的順風耳給聽到了“你剛才說什么”我氣怒氣沖天。“我說你很厲害啊。”他陪著比哭還難看的笑臉，我笑了一聲，好象是對他的回應我使出渾身解數(shù)，剛開始白白的皮膚上開始有了一些“小痘痘”那比哭還難看的笑容還掛在臉上呢說完，轉頭繼續(xù)看我的書，而他呢正在看他的“累累碩果”。

　　這就是我的同桌，一個任打任怨的同桌，人家都說他傻，而我卻認為這樣的同桌是最棒的。

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，老師組織我們換同桌。老師說這次只是一個小型的調換。那個時候我心想：老師會把我的同桌換成誰？還沒等我想完，老師就說：“賀嘉欣跟葉宇宸同桌！”

　　我不由得說出聲來：“啊？我為什么要跟葉宇宸同桌？我要跟張思涵同桌，我比較喜歡張思涵！”

　　這時，劉錦昱催我快一點。我不得不戀戀不舍地坐在了劉錦昱的座位上。

　　“賀嘉欣！賀嘉欣！”有一個人在叫我。

　　“誰呀？”心想，總是叫我的名字干什么？說著，我便抬頭看一看是誰在叫我！

　　“呀！隆姐！你怎么在這兒？我怎么沒看見你呀？”我說。

　　“才發(fā)現(xiàn)我呀，我都叫你半天了！”

　　“隆姐，你還是回過頭去看書吧，不然老師會罵我們的！”我邊說邊轉過頭來。

　　“不嘛，不嘛！聊一回兒天又沒事兒。”隆舒婷說。

　　“你不要看書，我要看書了不理你了！”我說。

　　第二天早上，葉宇宸手里拿著一個面包走在我面前，因為他坐里面的座位，意思是要我起來讓他進去，我給他讓了路，他進去一放書包就把手上的面包一聲不響地放在了我的桌子上。

　　這就是我的同桌，看起來雖然很兇，但心卻很善良。從這件事后，我漸漸對他有了好感！

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇3

　　我一早就來到學校。上了幾節(jié)課后就到了語文課。

　　老師來到了班級里，那一副嚴肅的表情，使我們全班都安靜下來了。可是老師下面的話，讓我大吃一驚。老師說，我們全班調換一下座位。我一時驚訝，都不知道怎么說才好。對，老師把我的同桌換成了楊洲。我心里時不時在想：以前的同桌挺好的，雖然有時會有點不愛衛(wèi)生，但我們相處得也挺愉快的，他經(jīng)常把我逗得哈哈大笑。我想起以前和別的男學一起被同桌逗笑的情景，心里就很舍不得。可是不幸的事就在這一天出現(xiàn)了，為什么要換同桌，而且看上去是個不怎么理想的人。

　　我和他相處了幾天，發(fā)現(xiàn)楊洲也有很多優(yōu)點。他的優(yōu)點比如說很喜歡幫助別人。有一次上美術課，我的剪刀沒帶，楊洲馬上熱心地把他的剪刀借給我用。這時我覺得楊洲也是很好的同桌呀！說不定比金子涵更好相處呢！

　　不過楊洲也有一個缺點，那就是有點小貪財。有一次，我問楊洲一道題目的解答方法，楊洲卻說：“一元錢兩道題目。”把我氣壞了。還有一次，我想玩他手上的玩具，可他又說：“一小時五毛錢。”我當時就想，我怎么會期待他會比金子涵更好呢！

　　這就是我的新同桌，我們相處時間不夠長，我相信時間會讓我們漸漸磨合成一對好朋友的！

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇4

　　新學期到了，又要換同桌了。黃老師說今年只是稍作一點小調整，這下我可高興了。我還有機會和袁肖玉琳做同桌。

　　到了排座位的時間，我一臉高興。突然聽到“張宇宸，你和揚俊杰換一下座位”，我的心失去了安全感。不是因為換了袁肖玉琳，而是同桌換成了劉貝祎。獲此消息，真似如雷擊頂，瞬時天昏地暗……我的心情猶如美好的肥皂泡，一下子破滅了。老師經(jīng)常說劉貝祎不講衛(wèi)生，桌子上全是垃圾，我看都不想看她一眼。

　　換了座位以后，我時時都防著劉貝祎，怕她弄臟我的衣服，心情由此變得緊張起來。

　　數(shù)學課，老師讓我們拿出鉛筆連線，我才發(fā)現(xiàn)自己沒帶，心里忐忑不安，又不想跟劉貝祎說話。“你怎么不寫呀？”劉貝祎小聲對我說。“我沒帶鉛筆。”我不耐煩地回答。劉貝祎便拿起書包，找了找，找到了一支鉛筆，不假思索地遞給我。“謝謝。”此時我的臉紅到了耳根，自己太自私了。

　　從那時起，我對劉貝祎有了新的了解，慢慢地接受了她。她雖然看起來很不愛衛(wèi)生，很不讓人喜歡，但也有好的一面。善良是她的本性。

　　以后，我會試著去改變她的壞習慣，和她成為好朋友、好同桌。

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇5

　　我的同桌是一個學困生，他叫唐志強。

　　他濃密漆黑的頭發(fā)十分可愛。他白皙的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴，長得十分可愛。

　　我們剛剛做同桌的時候，他上課時總是搗亂，還經(jīng)常接老師的下音兒。

　　有一次，數(shù)學老師在給我們講一道十分難的例題。同學們都在認真聽老師講課，只有我的同桌，他不但不認真聽老師講課，還在課桌上畫畫，彈橡皮，拆自動鉛筆……總而言之，數(shù)學老師講的例題，他一句都沒有聽進去。當老師問他問題時，他不會，便求助于我。我的心一軟，又把那道題的答案告訴了他。老師又問我們全班一個問題。我們異口同聲地回答了老師的問題。唐志強等我們回答完之后，他又大聲地亂說起來。

　　后來，在我的幫助下，他不再接老師的下音兒，學會了上課認真聽講。

　　有一次，唐支強對語文老師講課十分感興趣。老師問道：“這篇課文的主人公是誰?”我們還沒有想出來，唐志強早已經(jīng)舉手了。我們聽完他的回答后，先是驚訝，然后我們不由自主地鼓起掌來。這節(jié)課上，他又先后回答了好幾個問題，并且全都做對了。

　　我的同桌唐志強進步了，我大聲告訴同學們。

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇6

　　在我們學校里，“英雄人物”那真是層出不窮還不帶重復的。而我的同桌——楊歌，就是最顯眼的!

　　楊歌有不少優(yōu)點。他唱歌特好聽，個子也高。他的跑步速度驚人，每次跑800米，他都跑一半了，人家才跑了四分之一。有一次長跑比賽，槍聲響起，楊歌“嗖”一聲像離弦的箭射了出去。快近終點時，他的鞋子居然飛向了籃球場!而他呢，就像沒有看到一樣，繼續(xù)奮力往前沖，依然一馬當先，贏得了冠軍。

　　有一次，學校舉辦一個唱歌比賽，要求唱歌曲串燒。誰曾想，別人唱的都是流行歌曲串燒和兒歌串燒。而他呢?只唱了一首《唱支山歌給黨聽》。裁判疑惑地問他：“這不是串燒啊!”楊歌不慌不忙地解釋道：“各位裁判老師，我覺得這首歌串燒著眾多老百姓心中想要對黨說的話，再說，你們在賽表里也沒有說是啥串燒啊?”評委老師們給整蒙了，只好勉強給他算滿分。

　　楊歌也很善良。5月，鎮(zhèn)上突然出現(xiàn)了一群聲稱是“打狗隊”的人。凡是看到了落單的狗，要么打傷或打死，要么賣到狗肉店。有一次楊歌遇到他們，第一時間報了警，警察趕到現(xiàn)場帶走了那些人。

　　楊歌，我從你身上看到了許多閃光點，我要向你學習!

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇7

　　我有一個同桌叫馬自健，他不僅是我同桌，也是我從小玩到大的哥哥。

　　那時，我們住在一棟樓的一個單元里。他家住四樓，我家住六樓。我聽媽媽說，我們小的時候，媽媽都不上班，在家哄我們。有時候去馬自健家玩，馬自健也去我家玩。兩個媽媽一起做飯，一起喂我們吃飯，我們一起玩耍，一起睡覺，一起尿床，一起哭，一起笑，一起慢慢長大。

　　我五歲的時候家里就搬走了。雖然我們不再住在一起了，但是我們也會去各個家庭玩，從來沒有不聯(lián)系的時候。今年暑假，我們兩個媽媽同時報了作文班。當我們被分成座位時，我們是幸運的。我和馬自健是同桌，學習的時候可以互相幫助。可能是因為我們太熟悉了，太親近了，太調皮了，所以有時候上課說話。當時我很開心。當然小把戲來了，作文老師就把我們分開了。我真的很難過。那堂課，我成績不好，也沒有什么想法，所以字寫得一塌糊涂，讓老師很吃驚，又讓我重寫了一遍。

　　我很想找到我的同桌，因為我喜歡我們在一起的感覺。如果我們能成為同桌，那么我一定要吸取教訓，永遠不要再犯同樣的錯誤。不知道老師看完我的作文能不能滿足我的愿望。

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇8

　　我的同桌貝貝，他非常愛看書，以致于上課開始都沒發(fā)現(xiàn)，還在看書！你們別不信，請聽我娓娓道來。

　　有一次，我們上完語文課，作業(yè)特別多，我們低頭寫。可是，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)我同桌把課堂本放進，迅速拿出一本書，書名我沒看清。但是我再看他時，他正看得津津有味呢！我輕聲對他說：“快寫啊，你想放學留下來寫嗎？！”可是，他卻把我的話當耳旁風，哎。我低下頭，邊寫邊想，這人是沒救了。但，周老師今天心情好像很好，說：“沒做完的就回家做吧！”“耶！”貝貝高興地喊。我想：為什么周老師今天手下留情了？以前為什么不呢？難道因為貝貝？想不出。

　　還有一次，他正在看書，但，我已經(jīng)聽到了傅老師的腳步聲了。我告訴他：“傅老師來了！”他愣了一下。可是就兩三秒，他看了一下鐘，說：“還早呢！”便再次看書了。但是，傅老師來！但我同桌根本沒看見！她喊了一聲：“拿出數(shù)學書、隨堂本、課堂本、口算和校本練習！”大家都彎下腰，找東西。可我同桌，卻沒有一絲想要拿東西的表現(xiàn)。結果，“？”的一聲，書飛了出去。

　　我同桌真是個“書蟲”啊！

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇9

　　老師安排我和鈕伊純做同桌。嘿，總算換同桌了，鈕伊純應該比吳欣媛好點，想當年，吳欣媛著的《三十六計騙人法》，騙得老師們團團轉。她常常追星追得連自己都忘了，她的名言：“誰紅我追誰。”期末考試，老師要求我們同桌互背課文，我早就背完了，她還在那里一邊玩圍巾，一邊東張西望，最好別人扯出什么事來，她趁機摻和。

　　坐到鈕伊純邊上，得先提防著點，摸清她到底是什么樣的人，她這人很奇怪，我在她填的資料里看到愛好：愛捉弄人。不好，必須時刻準備著，否則下場就說不準了。

　　下課，我發(fā)現(xiàn)桌肚里有一顆桂圓核。是誰把這么惡心的東西扔到我這里？對了，這個“兇手”就在我右邊，一定是，真是個老謀深算的同桌!

　　一個月后，我又調到徐哲宇邊上，真爽啊!我似乎擺脫了那專門耍人的鈕伊純。可憐的老同桌吳欣媛跟她坐。

　　某日，吳欣媛終于火山爆發(fā)了，她要求換位子。哈哈，估計她被鈕伊純逼瘋了。李書涵對我說：“告訴你個壞消息，吳欣媛吃定你這個座位了。”果然，第二天到班級，吳欣媛正坐在我的位子上。我剛想開口，徐哲宇說：“換位子了，你坐到鈕伊純邊上。”

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇10

　　我的老師很煩，一會兒換同桌，一會兒又布置好多作業(yè)讓我們寫不完。

　　二年級時，班主任給我換了個同桌，她叫馬聆歌，她不丑，成績也不差，但非常煩人、自大，有一次我考試考不好，可她卻考得很好，對我說：“你考得好差啊，我看我考的多好。”一回到家我就向爸爸媽媽傾訴，睡覺前我還想了想，明天怎么向老師說給我換個同桌。

　　第二天，我來到學校，卻遲遲不敢去和老師說，因為老師太兇了，眼看就要上課了，我便鼓起勇氣，去和老師說：“老師，我要換同桌為。”“為什么換同桌？”老師問道。“因為她太煩人了。”我又回答道。“怎么個煩人法？”老師追問道。我有點不耐煩了，干脆說：“我考試考差，她就說我考得很不好，說自己很厲害。”“不用換，你是男孩子，忍一忍。”老師回答，我只好失望地回去了。

　　中午，我又去用同樣的理由再找老師說了一次，可還是被她拒絕了。下午我還是不死心，又問了一遍，老師終于同意了，可能是被我堅持不懈的精神感動了吧，于是就給我換了個同桌。

　　現(xiàn)在，這個新同桌對我很好，總會幫助我。成績也好，非常友好。

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇11

　　我有一個古怪的同桌，他叫梅竹松，聽到這名字就會想到大名鼎鼎的“歲寒三友”吧！他的名字出名，梅竹松本人也是名揚四海呀！他呀，不是因為“孤傲”而得名，其實就是一個字――“逗”啊！

　　梅竹松長相逗。他頂著一頭“平底鍋”，瞪著兩只大號眼睛，蜻蜓的大眼和他比，必輸無疑！梅竹松的鼻子“挺”在前面，可謂“人沒有到前面，鼻子先到了。”那咧著的“血盆大口”讓人一看就知道他是個“笑星”。

　　梅竹松平時也逗。一次，他和其他同學吵了起來，班干部將梅竹松的名字記到了黑名單上。梅竹松那雙大眼開始“咕溜咕溜”轉，忽然在班干面前拉起了和他吵架的那位同學的手：“同學不吵不相識，你看咱都相識了，交個朋友唄。”梅竹松擠眉弄眼，兩條濃眉龍飛鳳舞，另一個同學竟和他跳起了“恰恰”。在歡聲笑語中，他的名字也消失于黑名單上了。

　　有了這個同桌，我們這一個班的笑料就不怕少了，下課的時候，總能把人帶入開心的懷抱，緊張的學習氛圍也散開了，這都虧了我這個“笑星”同桌啊！

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇12

　　我的同桌是一個文文靜靜的女孩，她有一雙不大不小的眼睛，眼睛雖然比較大，但是上課時卻經(jīng)常看不清黑板，也不去配眼鏡，真是好奇怪，一個小小的鼻子和一張小嘴巴，她不高不矮的個子正好坐在第4排許多同學都十分羨慕她坐在了那么好的一個座位上。

　　她平時上課愛講話，曾經(jīng)被老師點過幾次名，后來把我調過去后，她不怎么說話了，不是她不跟我說，而是我聽不見她說話，她的聲音實在太小了，所以我就沒有去跟她說話，再加上我平時就不怎么喜歡說話，上課就沒有多少聲音了。

　　現(xiàn)在不說她的缺點了，說一說她的優(yōu)點吧，比如說她成績比我好，一次我的英語只考了94分，而她卻考了95分，再加上這次考試我們班上沒有多少95分以上的，大概只有十幾個吧，而且她也就是其中之一，這幾次她的考試都比我高個一兩分左右，她得了2個老師發(fā)的獎品，而我只得了1個還有一次我們搞數(shù)學競賽，我考了一個不理想的分數(shù)，而她卻考到了70幾分，得到了老師的表揚，我平時在老師家補課，上奧數(shù)，而且這些題目都比我上的簡單，但是她卻沒有在任何老師家補課，考的還比我好。這大概就是她在家努力學習的結果吧。

　　說了半天也沒有說她的名字，其實她的名字也不顯眼，就是“朱曉曦”。

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇13

　　今年，我跟了一位“黑皮同桌”做了同桌，他有一雙小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，還有一口在他的黑臉襯托下顯得異常白的牙齒，乍一看咋像黑人牙膏上的黑人呢！他就是我的“黑皮同桌”——李景琪

　　剛開始看到他，還以為他是非洲人呢。大家想認識他么，想得話就更我一起進入他的世界吧！

　　“黑皮”有一個缺點：太小氣，太摳門。你聽，這又是哪一位在問李景琪要吃的.東西他不給的聲音呢？就算給也不會填滿一個牙縫，最多也就會剛好填滿吧！別看他這人挺小氣，可是他也有一技之長哦！

　　“李景琪，一百分。”一聽就知道是數(shù)學老師在報數(shù)學成績。“黑皮”的數(shù)學成績異常的好，有一次，我問他有什么好的辦法能把數(shù)學成績提高。他卻說：“我媽媽數(shù)學成績也很好，可能是遺傳的吧！”他每次數(shù)學幾乎都能打到95分以上。不過他也有一點偏科語文和英語不怎么好。作為他的學隊長以及他的同桌，我應該去幫助他，我想他的語文成績和英語成績會慢慢好起來的。

　　黑，健康；黑，有型。我喜歡我這個“黑皮同桌”！

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇14

　　“求求你了呀，給我一點嘛……”看，“乞丐”又在向別人討東西了，他就是我的同桌。

　　他偏矮的個子，皮膚又白又嫩，一雙水靈靈的大眼睛，如果他把頭發(fā)留長了，誰都看不出他是個男孩。別看他長相上像個女孩，連行為習慣上都有些像呢，而且他有一個“惡習”，就是特愛向人家討東西。

　　有一次，學校開運動會，我?guī)Я艘话�巧克力到學校里，被眼尖的他發(fā)現(xiàn)了，他便賴上了，“給我一點東西！”“什么？不給！”“給一點嘛，一點一點一點點，好不好啦。”“那你要什么？橡皮？鉛筆？”看到自己的陰謀得逞，他露出一絲陰笑，“嘿嘿，交出來吧，你的巧克力給我吧。”原來，他早就看上了我的巧克力，苦命的巧克力呀，看著他熟練地剝開巧克力外面的那層金紙，用他那雙纖纖玉手翹著蘭花指把巧克力放進嘴里，很淑女地嚼了起來，直到咽下去，才心滿意足地離開。我心里暗暗恨道：好一個優(yōu)雅的淑女“乞丐”。

　　我的同桌就是這樣一個人，他女性化，吝嗇，甚至有些討人厭，但是他的成績也是不可磨滅的事實，好一個“乞丐”同桌！

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇15

　　話說，別人閱人無數(shù)，我是閱極品同桌個數(shù)

　　初三幾個月了，咋同桌也換了幾個，總有那么幾個極品，讓我倍感煎熬

　　第一任，俗稱“好家風”

　　姓范，名家風，這是個極品中的極品啊，對待同桌，永恒不變的定理：你是我同桌，我知道你需要什么，不需要什么，極品啊！你是我肚子里的蛔蟲啊！我嘞了個去，貌似暴力指數(shù)不高

　　第二任：濤濤

　　他那陽光、人蓄無害的外表下是一顆暴力的心，他的看家本領“劉氏拳法”讓人無奈，動不動上來捶一拳，有時幼稚的舉動讓人笑死活該，他是一個情緒化很嚴重的人，不會控制，我很擔憂他的以后，因為他是我的好朋友，暴力指數(shù)5顆星。

　　第三任：王世偉

　　“王氏捏人”絕對讓你的手變成大象的腿，嘴的賤功讓人望塵莫及，不帶走一絲云彩，他那臃腫的身材讓人倍感壓力，暴力指數(shù)4顆星。

　　第四任：陳昱輝

　　沒有什么暴力傾向，待人還OK，有一大缺點，愛秀肌肉，讓人無語，有時超二，總喜歡拍我的后腦勺，我默默地豎起中指鄙視他。

　　總結一句話，坐在我旁邊的都是理科男暴力傾向嚴重

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇16

　　我的同桌叫吳妙玲。她剪著一頭蘑菇頭，別看她個子小小的，她的智商可是一級高。眼睛一眨一眨的，閃的盡是智慧的光芒。可惜的是她又暴力，又小氣。

　　她暴力，得從我第二個星期我說我的手不怕痛的時候開始的。那天晚上我跟后桌的同學說這件事時，不知怎么怎么的，突然間她像發(fā)神經(jīng)一樣，對著我狂打。

　　我感到莫名其妙，對她大喊題目：“唉呀媽呀，你干嘛呀！我又沒說你什么，你為什么打我？痛死我了！”誰知她臉一翻說題目：“你不是說手不怕痛嗎？”天啊，我不怕痛也不是讓你打的啊？好男不與女斗，不然的話……但從這以后，我的手就成了她練習拳擊的沙包了，要是她沒事我的手就遭殃了。

　　她小氣，并不是在一樣東西我問她借她不借，而是不會助人為樂。這點在我們班已經(jīng)是“眾所周知”的了。學習上她有很多問題都會向我請教，雖然有時我也不太懂，但我都會毫無保留的教她。

　　可是當我有不懂問她時，她卻不耐煩的說題目：“去，去，去，你不會自己想啊，干嘛問我，我又不是你的學習機！”真的氣死我了。

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇17

　　時間一眨眼過去了，想想六年級的學習生活，真是豐富多彩。

　　回想剛到外國語小學時，老師讓我和青林做同桌，當時我很害羞，沒和他說一句話。但是，青林卻很大方，和我說話。后來我們漸漸熟悉了，我便和他說起了話。他總是把筆放在抽屜里，我把筆放在桌子上，所以我們的筆總是通用。還有啊，我們做完作業(yè)總是先對答案，確保全對時再讓老師改，所以我們的作業(yè)得過很多優(yōu)呢。

　　過了一段時間，我在班上熟悉了。和青林就更是熟悉了，經(jīng)常和他打鬧，有一次在上課時，老師有事出去了，青林又得罪我了，我和生氣，使勁推了他一下，這一推不要緊，問題是我一把就把他推倒了，全班人都笑了，我好尷尬，青林從地上爬起來，對著我臉紅著傻笑了一陣。坐在那后，我們兩個又開始冷戰(zhàn)了。過了一會，嘿嘿，又和好了。

　　我和青林在一起時，我們學習總是競爭，成績進步不少呢，青林也是，老師特別滿意。我和青林是我們班上男女同桌中最和諧的一組。每當老師讓同桌結合背書或者干什么時，我們很快就進入狀態(tài)，每次我們總是最快完成任務的。如果有剩余時間的話，青林還會給我講笑話，我們每天都是很開心很開心的。

　　想想啊，和青林在一起，是多么快樂啊。真希望重新和青林在一起啊。

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇18

　　又彎又細的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯示出開朗和自信，她就是我的同桌－王素婷，她可是我們班上大名鼎鼎的＂飛毛腿”。

　　記得一次體育課上，體育老師要測試五百米跑步．在老師發(fā)令前，她就早早地站在起跑線上，做好了起跑的姿勢．聽老師一聲令下：＂預備－開始!”她便閃電般地飛奔起來，不一會兒就把其他同學拋在了身后，第一個沖到終點．雖然她跑完了全程，卻好像沒跑似的一樣輕松，還和同學們打鬧，說笑呢。

　　還有一次，學校舉行運動會．王素婷主動報名參加了一千米跑步比賽。們班的同學對她拿第一名都信心十足呢！一千米跑步比賽開始了，在前兩圈的跑步，王素婷明顯落后好幾個對手。們班的同學在一旁不禁開始著急起來了。家議論紛紛，有的同學說：“完了，這下我們班拿不到第一啦!”有的同學卻不這么認為：＂著什么急呢，我看王素婷一定會趕上來的！”到了第三圈，她逐漸加快了節(jié)奏，超過了一個又一個的對手。見她健步如飛，穩(wěn)步朝終點跑去。她加油的同學越來越多，聲音也越來越響亮啦！她不負眾望順利地跑完了全程，獲得了第一名。

　　王素婷真不愧是我們班的“飛毛腿”呀!我很佩服她，真希望她能成為賽跑運動員，以后為我們的祖國去爭光！

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇19

　　記得第一次跟他做同桌，他上課總嘮嘮叨叨，嘴巴一張一合地跟我說話，教員講的話他一個字也沒聽進去，我還是有聽寫個字的，他的話題總是天南地北，他總是想到什么就說什么，眾人對他上課的紀律不稱心，可他卻不亦樂乎。

　　他即便上課不聽，考試也能考滿分，作業(yè)也做的很快。他數(shù)學很好，每次做作業(yè)時，不會做的標題都向他討教，他語文、英語不怎樣好，有時也會向我討教。

　　有一次我和他去學奧數(shù)回來的時分，他對我說他期末考完試以后要轉到溫州去讀了，他還說只能回幾次……

　　期末考試終了了以后，我約他去踢足球，由于這是最后一次和他踢了，我一定要“放水”讓他多進幾個球，讓他快樂快樂。他從中場把球帶了過來，身子左右一晃，把我過了，腳尖一捅，球進了……他連進好幾個球，競賽勝負已分，他贏了，但這也成了我們最后一次的踢球了。

　　開學儀式時，他果真沒來，我希望能跟他說一句告別的話，可他曾經(jīng)轉學走了，我只能在心里默默地對他說：“再見了，我的同桌，祝你天天向上，學習進步！"

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇20

　　如果當初我們小組四個人都能勇敢一些，膽大一些，那么現(xiàn)在也不會這樣支離破碎；如果當初不會有那么多吵吵鬧鬧，那么就不會結下恩恩怨怨；如果一切句子都可以用“如果——那么——”的句式來寫那么這一切就都完美了。

　　盡管我都要給我的每一位同桌作介紹，但就這次老杜拆爛我們“最落后小組”來說，我大可在心中記下這件不愉快的事。言歸正傳，她名叫代雅婷。一開始認識她的時候，她就很活潑很愛說話。不僅如此，她也是我見過最擅長理科的女生，其他女生不會做的題都來找她；她也挺愛唱歌，但嗓子實在不敢恭維，倒是吼人挺有一套。比如說天天喊早操；她的文科成績更是令我嘆為觀止，語文成績簡直高的過分。她很積極，是老師眼中乖學生，好學生，和她坐同桌，我感到自卑。

　　她當然也屬于那種強悍的女生，一拳可以讓你一節(jié)課都不用好好聽講。這也正是女生的好處，可以隨便打男生，而男生當然得挨打。又比如，我和彭帥講冷笑話，經(jīng)常會笑到肚子痛，有時突然想起來也會發(fā)笑，而她卻多管閑事用武力制止我們。

　　總之，她是一個活潑可愛，冰雪聰明的女生。

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇21

　　月光如水透過窗前，灑在我的書桌上，我靜靜地坐在書桌旁，回想那天早上發(fā)生的事

　　我真想對同桌說一聲對不起，一天早上，我很早地到了教室，我坐在我的座位上，感覺一個人在教室真是清閑，于是我就一邊哼著歌，一邊翹著二郎腿，正當我高興的時候，凳子散架了，我一下子摔在地板上，我左看右看，幸好沒有被人發(fā)現(xiàn)，我想：“凳子散架了，我上課怎么坐？我想了又想，終于想出了一個好辦法，我把我的凳子和同桌的凳子換了一下。”

　　一會兒，同學們都來了，我的同桌也來了，我的心里撲撲直跳生怕他發(fā)現(xiàn)是我把他的板凳換了，他剛做到座位上，就聽見“撲通”一聲他倒了。

　　我心里默默想：“都怪我太自私了，我真想對他說：“對不起”可是我又不敢勇于承認錯誤，時間一分一秒的過去，我還是不敢給他說聲對不起。

　　可是我想了又想：“如果我道歉，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學們也不會責怪我。”

　　想到這里，我鼓足勇氣，對他說：“對不起”，這個凳子是我換的

　　同桌笑瞇瞇的說：“沒關系”

　　月亮越升越高，我的心里久久不能平靜，我不知道已經(jīng)責備自己多少遍了。

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇22

　　新學期，我換了同桌，是女生董琳琳，剛來我的感覺還不錯，是女生嘛，可不像李新用恐嚇來解決問題。可我還沒高興一半，她就笑嘻嘻地對我說：“你小心點啊，別惹我，你問李根讓我掐了多少次？”天哪，我的興奮勁一掃而光，我聽出了話里的意思，做事小心翼翼，避免戰(zhàn)爭爆發(fā)，可分久必合，合久必分，戰(zhàn)爭之神找上門了。

　　一天，我不小心踩了她的腳，我連忙對她笑，表示道歉，可她不吃這一套，醞釀著這場廝殺。戰(zhàn)爭的腳步漸漸逼近了，可我去全然不知。她的左手在課桌的掩護下偷渡過境，狠狠地掐了我的大腿一下，我疼得差點沒叫出聲，兩眼噴著怒火，雙手做鉤子狀，沖她一陣亂打，那命中率相當高，100％命中她的左胳膊。她也真不是好惹的迎接我的是一陣冷風驟雨…

　　今天我又遭災了，放學時，她站在座位旁收拾書包，我的東西掏不出來，就對她說：“我在你座位上夠一下東西。”說完就坐在她的座位上掏著桌格里的廢紙，這時一拳“流星趕月”不偏不斜地落在我的后背上，隨之而來的還是一句：“誰讓你坐的？”我趴在桌子上直哼哼。因為吸取了上次的教訓，不敢再打“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”，一邊陪著笑臉一邊向自己的位子挪去。

　　唉，這霸道同桌！

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇23

　　把“麻煩同桌”這個“榮譽給他，那可是一點兒都不含糊的。瞧，他又沉浸在自己的世界里了。”

　　“喂，英語老師在上課呢！你快聽！”我在一旁勸說他。“我又聽不懂。”他裝出一副無辜的樣子。聽了他的話，我的情緒一百八十度大轉彎。“就是因為你聽不懂才要聽啊，你聽了就懂了嘛！不然的話，你作業(yè)本又寫不起來。”話音剛落，我轉頭看了他一眼：我說的話他根本就沒聽，他在自娛自樂呢！唉，作為他的英語小組長，我不由得嘆了口氣。

　　哼！說到這個我就來氣！

　　老師啊……你怎么就讓他當了我的組員呢？如果是一門學科的話也就算了，關鍵是是四門學科！作為他的小組長，以及他的同桌，我真的對他已經(jīng)——無語了。

　　作為他四門學科的小組長，雖然我每天都認真檢查他的作業(yè)，可他的成績卻一直沒有長進。每次老師批評誰，他也總是榜上有名。

　　作為他的同桌，雖然上課時我總是提醒他，但他卻還是自顧自的。有幾次我提醒他時被老師看見了，以為我們在下面講悄悄話，結果連著我也被老師批評了。

　　“麻煩同桌”這個“榮譽”估計他得一直用到畢業(yè)吧！

　　同桌可憐小學優(yōu)秀作文 篇24

　　她活潑開朗，愛說愛笑，學習更是棒棒噠。她長得很可愛，很機靈。烏溜溜的黑眼珠像鑲嵌著兩顆晶瑩的寶石，甜甜的笑臉猶如三月里綻放的桃花，她就是我的同桌——張鈺。張鈺優(yōu)點多多，隨便就能數(shù)一串兒，就讓我給大家介紹介紹吧！

　　張鈺愛干凈，衣服總是干干凈凈的，文具盒、課桌，收拾得很整潔，這點我可要向她多學習呢！我的書包就像雜貨鋪，鉛筆、鋼筆、橡皮等好像跟我捉迷藏，上課的時候死活找不見，下課后抖一抖書包，它們一下子全跑出來了。

　　張鈺上課很專注，回答問題積極踴躍，往往是第一個舉手回答老師提問。作業(yè)總能按時完成，看她寫的字，靈動秀氣，就像花朵一樣漂亮。每次王老師圈出表揚的“優(yōu)秀作業(yè)”，一定有張鈺的。

　　張鈺愛看書，愛學習，積極參加班里的各項活動，歌唱比賽、誦讀比賽、演講比賽、手工制作比賽、書畫比賽中，都有她的身影。

　　她愛說愛笑，樂于助人，銀鈴般的笑聲總會帶給同學們歡樂。

　　給同桌點贊，向同桌學習，張鈺真是我的好榜樣！

【同桌可憐小學優(yōu)秀作文】相關文章：

可憐的同桌作文09-20

可憐的同桌作文3篇05-09

可憐的小魚小學優(yōu)秀作文09-04

小學優(yōu)秀作文：同桌05-11

可憐的小狗小學生優(yōu)秀作文09-23

我的同桌的優(yōu)秀小學作文09-07

關于同桌的小學優(yōu)秀作文08-12

我的同桌 小學優(yōu)秀作文09-17

小學優(yōu)秀作文：同桌再見08-06