可貴的精神的小學(xué)作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的可貴的精神的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇1
在我家的一角，擺放著一輛普通得不能再普通的自行車。每當(dāng)閑暇時(shí)，我總會(huì)駐足凝視它，回想起往日的那位義務(wù)修車的叔叔……
有一次,我和小伙伴想捉弄一下那位義務(wù)修車的叔叔。反正不收錢，便故意把自行車弄壞，推去修，看見他忙里忙外的樣子，我們可高興了。
炎熱的夏日已慢慢流逝，金色的秋天也一晃而過，迎來了北風(fēng)呼嘯的冬天。那一天，我又故意把車弄壞，推去讓叔叔去修，然后便和伙伴們無憂無慮地嬉戲去了。早已把修自行車這事忘得一干二凈，拋到九霄云外了。直至晚上，當(dāng)媽媽問起自行車時(shí)，我頓時(shí)想起這輛自行車了，這下麻煩了，叔叔肯定回家了，急急忙忙跑到叔叔修車的地方，看看是否有一線希望。可一到那兒，眼前的一幕讓我驚呆了，叔叔竟然還在那兒，他只穿著幾件單薄的衣裳，反復(fù)搓著那通紅的手，不停地往里吹氣，腿也瑟瑟發(fā)抖。他無意間看見了我，微笑著說：“小朋友，這輛自行車是不是你的？”此刻，我已感動(dòng)得說不出話，只有兩行冰涼的淚珠在不停地流下來。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，叔叔和藹地說：“小朋友不要哭了，下次不能犯這樣的錯(cuò)誤嘍”。說著便揮了揮手，跨上了自行車，我也下意識(shí)地朝他揮了揮手，突然覺得好溫暖，仿佛所有的冷氣都變成了暖流，看著他越騎越遠(yuǎn)……
領(lǐng)悟人生的真諦,其實(shí)并不困難,這位叔叔的無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)在我的成長過程中留下了深刻的印象，讓我終身難忘。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇2
“你們要學(xué)習(xí)這些抗日英雄的精神……”老師正滔滔不絕地講著。可是，你們還是先“見識(shí)”我的“精神”吧！
精神：寧死不屈
具體事例：“你這小子，會(huì)耍花招了啊，竟敢調(diào)戲（用詞有些不準(zhǔn)確，應(yīng)該是他欺負(fù)我，我去報(bào)仇的）你老爸，看我……”爸爸扯開嗓門，又開始訓(xùn)我了，可這次我不買他的賬：“哼！”昂著頭，就是不“投降”。最后，爸爸說得口干舌燥，終于敗下陣來。呵，沉默是金嘛！
精神可貴指數(shù)：○○○
精神：裝傻充愣
具體事例：某大膽男生，在我面前說我這兒不好，那兒不對，為了不發(fā)生沖突，也為了能與同學(xué)相處得更好，我只好裝做沒聽見。這種精神，大度啊！
精神可貴指數(shù)：○○○○○
精神：吃軟不吃硬
具體事例：和我經(jīng)常相處的人大多數(shù)都是心平氣和的。為什么呢？因?yàn)槲摇俺攒洸怀杂病保胝鞣遥仨毜眯钠綒夂汀Ｒ怯腥瞬捎梦淞Γ視?huì)很遺憾地告訴他：“我會(huì)用第一種精神來對付你！”
精神可貴指數(shù)：○○○○
綜合以上幾種精神，我也算小英雄了吧！
可貴的精神的小學(xué)作文 篇3
我，十分喜愛繪畫，對它總是很執(zhí)著。不管那是堅(jiān)不可催的困難，我也會(huì)試圖打倒它，那么，就讓我來舉例子吧！
五歲時(shí)，我就喜愛上了繪畫，認(rèn)為它與魔術(shù)可以一比高下。只要畫家在潔白如玉的紙上，輕描淡寫的描繪幾筆，一幅栩栩如生的畫就誕生了。一想到這，我的眼睛閃閃發(fā)光，夢想一定要成為創(chuàng)造這個(gè)奇跡的人！這就是我的執(zhí)著。
七歲時(shí)，我的畫并不繪聲繪色，但經(jīng)過一些努力，總算進(jìn)步了。那時(shí)，我就十分開。所以總是很勤奮的練習(xí)，弄得每天晚上媽媽皺起眉頭，再一再二的叮囑我，也催我睡覺。我總是說等一會(huì)。媽媽也對我的回答不厭其煩。只是微笑的看著滿頭大汗的我。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也變得更喜愛繪畫和它的過程了。我就是這么的執(zhí)著，努力，一點(diǎn)兒也不屈服！
十一歲時(shí)，我也變成畫畫能手了，可我并不滿足于現(xiàn)狀，希望更加厲害。畫的這些馬兒、樹、人物，都令父母沾沾自喜，這些畫中，有的人物仰頭望天，有的人物孤坐墻角，有的人物就放聲高歌……我還是在練習(xí)。我的執(zhí)著就是這么的堅(jiān)定，不會(huì)因?yàn)槔щy而低頭。
執(zhí)著，一種美好的品質(zhì)，正因?yàn)樗业膲粝氩艜?huì)一一實(shí)現(xiàn)，我喜歡這種精神，因?yàn)檫@種精神，實(shí)在令我敬佩、感動(dòng)！
可貴的精神的小學(xué)作文 篇4
我從一本書上看到了一則漫畫。這則漫畫的故事內(nèi)容算不上十分有趣，畫技也不是很好。漫畫只用黑色的線條勾勒出一個(gè)個(gè)人物。但是，只要你肯仔仔細(xì)細(xì)地去品讀它，就會(huì)獲得不小的收獲。
這則漫畫講述的是一個(gè)關(guān)于選擇皇位繼承者的故事。有一個(gè)國家的老國王要選擇一位皇位繼承者。但是，繼承者必須比老國王優(yōu)秀。老國王打算在自己的三個(gè)兒子里選一個(gè)當(dāng)新的國王。為了不辜負(fù)大家的期望，老國王決定對自己的三個(gè)兒子進(jìn)行一次測驗(yàn)，只有通過測驗(yàn)的人才可以繼承皇位。
進(jìn)行測驗(yàn)的當(dāng)天，很多衛(wèi)兵都聚集在宮內(nèi)。對于測驗(yàn)結(jié)果的傳聞漫天飛舞。有人說：“一定是大王子通過測驗(yàn)。因?yàn)榇笸踝臃浅?qiáng)壯！”也有人說：“一定是二王子通過！因?yàn)槎踝由硎置艚荩^腦聰明。”唯獨(dú)小王子沒有收到一句贊美的語言。測驗(yàn)開始了。大王子來到了河邊，他看見有一塊巨大的石頭擋住了過河的橋——而且是唯一的橋。這塊石頭看上去非常重，大王子連試都沒試就放棄了推開巨石的想法。他左看右看，發(fā)現(xiàn)在河邊有一條木船。他拿起腳邊的一根棍子，向木船跑去。他用那根結(jié)實(shí)的棍子當(dāng)做船槳，憑自己的大力氣向?qū)Π秳澣ァ?/p>
二王子也看到了那塊巨大的石頭。他環(huán)顧四周，由于大王子使用了唯一的一條木船，所以二王子并沒有發(fā)現(xiàn)什么工具。最后，二王子靈巧地跳進(jìn)河里。他像一條大魚——果然身手非常敏捷。宮內(nèi)，衛(wèi)兵們都對測驗(yàn)的各種各樣的問題談?wù)撝Ｒ驗(yàn)樾⊥踝拥哪挲g還小，潛力還沒有被開發(fā)出來，所以大家都說這個(gè)測驗(yàn)對小王子是不公平的。
不一會(huì)兒，三個(gè)王子都到達(dá)了皇宮。令人驚訝的是：小王子竟然是第一個(gè)抵達(dá)的。毫無疑問，他已經(jīng)是注定的新國王了！大王子和二王子十分嫉妒，他們喋喋不休地對小王子說這說那。衛(wèi)兵們也對測驗(yàn)的結(jié)果驚訝不已。面對對自己糾纏不休的兩位哥哥，小王子輕松地告訴他們：“我只是想試一試能不能推開巨石。結(jié)果，我一碰，那個(gè)大石頭就滾開了。”大王子和二王子都說他騙人，衛(wèi)兵們也露出了懷疑的表情。但是老國王卻不以為然——不用說，這就是老國王對兒子們的測驗(yàn)。
最終，敢于嘗試的小王子成為了這個(gè)國家的新國王。看了這則漫畫，我受益匪淺。你呢？你是否也揭開了生活的謎底？你一定做到了，說不定還與我受到的啟示截然不同。因?yàn)闆]有哪兩個(gè)人，會(huì)用同一種方式讀同一篇文章！這就是創(chuàng)新，只有敢于嘗試才會(huì)有創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新的人生——我相信！
可貴的精神的小學(xué)作文 篇5
麥克勞德從小充滿好奇心，凡是總喜歡尋根究底，不找出答案是不罷休。有一天，他突發(fā)奇想，想看看狗的內(nèi)臟是什麼樣的，于是便和幾個(gè)小伙伴偷偷得套住一只狗，將其宰殺，把內(nèi)臟一個(gè)個(gè)割離，仔細(xì)觀察，沒想到這狗正是校長的寵物犬。
“哎呀，這是校長的寵物犬呀！”其中一個(gè)伙伴說。其余的小伙伴仔細(xì)一看，呀！這是真的校長的寵物犬呀！有的小伙伴說：“怎麼辦？如果校長問起怎麼辦呢？”“唉”另一個(gè)小伙伴鎮(zhèn)定自若地說，這事已經(jīng)定成了大局我們又不將其事改變，你說該怎麼辦呢？”“你們不要吵了！”麥克勞德說，“聽聽我的意見行嗎？小伙伴們聽了麥克勞德說的話，非常驚奇。驚奇他在這非常關(guān)鍵的時(shí)候能想出什仫好辦法。
“我想的是：我們應(yīng)該去勇敢的面對錯(cuò)誤，去勇于的向校長承認(rèn)錯(cuò)誤，對校長來說損失可能不大，對我們來說損失可能太大了，我們丟信譽(yù)，丟了可貴的精神呀！”麥克勞德剛說完立刻有人贊成。但有的人反對：可是校長如果不諒解怎么辦。麥克勞德說：“如果你們現(xiàn)在不承認(rèn)當(dāng)校長查到了后果比你現(xiàn)在的處境更可怕、更危險(xiǎn)呀！更可能校長一氣之下把你趕出學(xué)校。于是麥克勞德放開腳步向校長室走去，后來也有許多小伙伴向麥克勞得一樣，當(dāng)麥克勞得和小伙伴向校長承認(rèn)錯(cuò)誤校長聽了后，拍桌而起，長了張嘴似乎要說什么，突然笑了起來并說到：“你們勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”便和他們聊起了關(guān)于狗的內(nèi)臟問題。后來呢？原來那幾個(gè)小伙伴做賊心虛，在他們走后不久也去向校長承認(rèn)錯(cuò)誤，校長也原諒了他們。
1913年麥克勞德曾獲了一次諾貝爾獎(jiǎng)和一次解刨學(xué)獎(jiǎng)，這都是他通過這么多年刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研取得了重大成就。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇6
我愛生機(jī)勃勃的春天，是因?yàn)樗挥猩鷻C(jī)和活力；我愛繁花似錦的夏天，是因?yàn)槲覑勰钳B疊的綠葉；我愛碩果累累的秋天，是因?yàn)樗刮叶摹耙环指疲环质斋@”；但我更愛童話般的冬天，是因?yàn)槲覑勰菨嵃准儍舻难?/p>
我愛雪，我愛它那不含任何雜質(zhì)的白色。新年伊始，冬天特有的客人――雪飄然而至了。它不顧征途的疲勞，立即編織成軟綿綿的雪被，讓麥苗舒舒服服地睡著了。而它卻又將自己的身軀化作甘泉，濕潤麥苗的每一寸皮膚，給農(nóng)民帶來希望，帶來豐收的喜悅。
雪花以它自身的魅力，把青松打扮得更蒼翠，把冬青裝飾得更美麗，把萬里江山打扮得更是美麗絕倫。我想這就是雪花精神的可貴之處吧！
我愛雪那潔白純凈的白色。愛雪可貴的精神，愛雪的一切一切，我愛雪！
可貴的精神的小學(xué)作文 篇7
生命因奮斗而精彩，生命因珍惜而精彩，生命更因奉獻(xiàn)而精彩。
在《開學(xué)第一課》中我了解了最美司機(jī)吳斌叔叔的英雄事跡。吳斌叔叔74秒的堅(jiān)守，給了我極大的震撼。當(dāng)異物像炮彈一樣穿透擋風(fēng)玻璃，扎進(jìn)吳斌叔叔的腹部，吳斌叔叔在第一時(shí)間沒有想到自己，而是想到別人，想到全車人的安危。吳斌叔叔強(qiáng)忍劇痛換檔、拉離合器、剎車，打好停車燈，讓車子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诼愤叀＿@一系列高難度動(dòng)作，僅僅用了74秒。這時(shí)，吳斌叔叔才告訴乘客不要慌。其實(shí)，在那千鈞一發(fā)之時(shí)，吳斌叔叔完全可以跳下車，但吳斌叔叔沒有。要是吳斌叔叔還活在世上，他一定會(huì)鏗鏘有力地說：“我當(dāng)時(shí)只想著乘客的安危，沒有想到自己。”我想現(xiàn)在對于吳斌叔叔來說，“生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”。
吳斌叔叔的英雄事跡，已經(jīng)傳遍了全中國，成為我們值得去尊敬、學(xué)習(xí)的人，也成為全中國的標(biāo)桿。你想，如果吳斌叔叔沒有一顆無私奉獻(xiàn)的心，那他怎么可能不顧自己的安危，一心想救乘客呢！對比吳斌叔叔，我太渺小了，吳斌叔叔太偉大了。吳斌叔叔樂于奉獻(xiàn)，不索取，而我就知道索取，不愿奉獻(xiàn)。我要好好向吳斌叔叔學(xué)習(xí)，多做好事，不做壞事。我相信，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美麗，更燦爛！吳斌叔叔用自己的生命演繹出一曲奉獻(xiàn)的贊歌。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇8
每位優(yōu)秀的人，都有著自己良好的思想觀念，正是這種可貴的精神，讓他們克服困難，走向成功之路。當(dāng)我看過張海迪的事跡后，被她那種堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢的精神所震動(dòng)。
張海迪，因?yàn)樾r(shí)候的脊髓血管瘤，造成身體高位截癱。但她并沒有失去對生活的渴望和信心，而是以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神、執(zhí)著的勇氣征服了病魔，展現(xiàn)了自己。成為我們當(dāng)代人的楷模。
面對挫折時(shí)，有些人選擇失落、放棄、喪失信心，而張海迪選擇了堅(jiān)強(qiáng)。脊椎穿刺手術(shù)是一項(xiàng)非常痛苦的手術(shù)，意志薄弱的成年人也忍受不住。張海迪為了取得與命運(yùn)抗?fàn)幍臋C(jī)會(huì)，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)。她在親人猶豫時(shí)，斬釘截鐵地說：“阿姨，叔叔，不要緊，扎針我不怕，挨刀我也不怕，您把我的病治好吧，長大了，我要當(dāng)舞蹈演員，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員??????”手術(shù)中，針尖每前進(jìn)一分，蛇咬蝎螫般地痛啊，扯肝掏膽般地痛啊，張海迪咬著嘴唇，額頭上滾著豆粒般的汗珠。大夫的手顫抖著，媽媽的淚珠流動(dòng)著。5歲的海迪卻說：“媽媽，您干什么呀？您別哭，我不痛，一點(diǎn)也不痛。”盡管手術(shù)沒有解決海迪的病痛，但在戰(zhàn)勝一次次折磨的過程中，張海迪在挫折來臨的時(shí)候選擇堅(jiān)強(qiáng)。從絕境中求得一線生機(jī)，使這枚非凡的種子擺脫了困境，邁向成功。
一份耕耘，一份收獲，由于病魔纏身多年，張海迪懂得了一點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí)。面對病痛，她產(chǎn)生了一種高度的責(zé)任感。她思索著一個(gè)問題：“我一定要學(xué)會(huì)治病，讓病魔遠(yuǎn)離人們，使每一個(gè)人都健康、幸福的生活”她學(xué)針灸，練針法，在一無人指點(diǎn)，二無實(shí)驗(yàn)條件的情況下，張海迪在棉花、大腿上做練習(xí)，后來她又果敢地在兩臂、面頰與胸部做實(shí)驗(yàn)，紅腫的胳膊，斑斑的血跡，她用執(zhí)著的追求和勇敢的精神，換來的是自己從一名病人逐漸到一位醫(yī)生的轉(zhuǎn)變。她付出了超人的代價(jià)，獲得了超人的成績。
勤奮、運(yùn)氣，靈活，在我們的學(xué)習(xí)中固然重要，但堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢的精神是激勵(lì)我們成長的基石。可貴的精神，會(huì)讓失敗者走出陰影，面對成功；更會(huì)讓我們插上翅膀，抓住機(jī)遇，迎接成功。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇9
一天下午，我們學(xué)校打破了以往上課的寧靜，校園內(nèi)傳出一陣陣“加油，加油！”的吶喊聲，這是在干什么？難道不用上課么？哦，原來我們學(xué)校正在進(jìn)行著一場激烈的足球賽，對賽者是我們的六（1）班和六（3）班。
為了準(zhǔn)備這場比賽，我們班可是做了充分的準(zhǔn)備，可是“人算不如天算”這句話說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，因?yàn)楸荣惖那耙惶欤覀儼嗟摹白闱蛐ⅰ崩钪驹诰毲驎r(shí)不小心扭了腳，所以在比賽時(shí)不能充分的發(fā)揮實(shí)力。
比賽分上下兩半場，上半場剛開始的時(shí)候，我們班一直占上風(fēng)，但對方的球員雖算不上專業(yè)，可也不能小看他們，加上我們的隊(duì)長李志可能因?yàn)槭軅哪_在作痛，跑起來落了人家一半。所以上半場下來，我們班還是保持在“0紀(jì)錄”線上，六（3）班卻連進(jìn)了3球，上半場結(jié)束。
中場可以休息20分鐘，我們的啦啦隊(duì)也跑到了球員的休息室，但在門口我們卻停了下來。因?yàn)槲覀兟牭搅诉@樣一段話“雖然上半場我們輸了2球，但只要我們齊心協(xié)力，一定會(huì)拿回那2球……”這是隊(duì)長李志的發(fā)話，接下來便是我們?nèi)w球員的響應(yīng)。我們在聽了他們的話后意識(shí)的退了回去。
下半場開始了，知道他們的“目標(biāo)”后，我們啦啦隊(duì)也更加賣力了。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的小隊(duì)長李志在進(jìn)攻開始時(shí)退到了守門員的位置，前鋒則由第二實(shí)力最強(qiáng)小輝補(bǔ)上，看到他們的調(diào)整，我們頓時(shí)明白了實(shí)意。
隊(duì)長李志的實(shí)力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門員的位置也許適合他，第一的走了，當(dāng)然由第二的補(bǔ)上。
只見在下半場比賽中，我方的“士”氣大加，每個(gè)人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門，我們的守門員隊(duì)長也不錯(cuò)，對方的球都被他接了下來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，我們終于追上了紀(jì)錄，還領(lǐng)先了一球，時(shí)間快到了，在著緊張的時(shí)刻，我們?nèi)w球員都好像“護(hù)駕”似的一起胡著小輝向球門前進(jìn)。
“嘭”的一聲，時(shí)間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護(hù)駕”隊(duì)安全的送進(jìn)了球門，不用說，這場比賽我們贏了，我們在賽場上歡呼著，跳躍著，這場比賽還不僅為我們贏得了榮譽(yù)，還讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)的力量勝于天”！
可貴的精神的小學(xué)作文 篇10
田鼠弗雷德里克家族，在用智慧，使家族過上了既食物富足又豐富溫暖快樂的冬季。我認(rèn)為弗德里克才是真正的贏家，因?yàn)樗粌H獲得物質(zhì)的滿足，同時(shí)也獲得精神的愉悅。其實(shí)生活亦是這樣，在滿足物質(zhì)需要時(shí)，也重視精神世界的富足，這是人生幸福的大智慧。
物質(zhì)誠可貴。田鼠費(fèi)雷德里克一家可以幸福度過冬季的原因是，他們采集足夠食物，滿足過冬的物質(zhì)必需才能活下去。所以，物質(zhì)保障是必不可少的。列夫?托爾斯泰說過：“通往幸福最錯(cuò)誤的途徑，莫過于享樂、樂利和奢華生活。”沒有物質(zhì)做基礎(chǔ)是不行的，生存是第一要素，但單存地追求物質(zhì)，并不能獲得真正的幸福感。這似乎是人類的共識(shí)，精神享可以充實(shí)人的心靈，帶給人們幸福與快樂。然而，要做到這一點(diǎn)，必須保證物質(zhì)滿足做前提。
精神的力量可以拯救心靈，可以讓人回歸自我，認(rèn)清自我，修復(fù)自我，重新出發(fā)。
雖然物質(zhì)生活是永恒的努力，但童話詩意的棲居、麥田堅(jiān)定的守望，時(shí)時(shí)召喚人們追逐。文學(xué)大家曹文軒就敏銳地察覺到孩子最需要的精神力量，為孩子創(chuàng)作大量的文學(xué)著作，如《青銅葵花》等優(yōu)美作品，激勵(lì)我們：不管時(shí)代如何變遷，苦難是人生中的必然和必需，因?yàn)槿藗冊诳嚯y中成長，存在即是快樂和艱辛，快樂時(shí)享受快樂，苦難時(shí)用樂觀關(guān)愛之心、堅(jiān)韌之態(tài)迎接，心靈和精神由此升華，人會(huì)變得更加美好而強(qiáng)大。可見，精神對物質(zhì)具有反作用，這是人與動(dòng)植物的區(qū)別吧！
精神的力量可以平抑糾結(jié)的心、冷卻沸騰的血、梳理糾結(jié)的情。但徒有精神，缺少物質(zhì)必需品，人怎樣生存？生存都成了問題，何談快樂與幸福？
李佩先生一生坎坷多難，先后失去丈夫和女兒。面對生活的不幸，李佩先生以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、達(dá)觀的人生態(tài)度，默默獨(dú)自擔(dān)當(dāng)，不停息地忘我工作著。他說，“無論遇到什么困難，人還得走下去，而且應(yīng)以積極的態(tài)度走下去，去克服它，而不是讓它來克服自己。”在遇到困難時(shí)，是她的精神力量激勵(lì)著我們勇往前行，排解苦悶，平復(fù)思緒。因此說，精神更是不可或缺的。
物質(zhì)誠可貴，精神價(jià)更高。精神固然重要，但也不可盲目一味的追逐精神享受快樂。特別是不能把自己的幸福建立在他人痛苦之上。所以，費(fèi)雷德里克家族重視的精神力量不是空無縹緲的，而是在擁有強(qiáng)大充實(shí)的物質(zhì)生活，同時(shí)，不忘擁抱陽光、快樂與希望。我們時(shí)代青年，應(yīng)像說的：青春是用來奮斗的，不是用來享受的。踏遍千山萬水，嘗遍世情風(fēng)霜后，執(zhí)水仙一枝，心間筑城；不為物質(zhì)繁華而浮躁，觀水仙花開萬盞，充盈精神一股。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇11
可貴的精神才是生命的真正色彩，生命的真正內(nèi)涵是可貴的精神，靈魂的真正的內(nèi)涵是可貴的人格。只有有了精彩的內(nèi)在精神，生命才是真正精彩的。
生命是可貴的，對于我們每一個(gè)人，大自然的每一個(gè)生物來說，只有一次機(jī)會(huì)。生命可能是漫長的，也有可能是短暫的，每個(gè)人的壽命在于自己的使用與磨練。有些人為了打扮自己不惜用高價(jià)購買服裝、首飾，而有些人衣著樸素，卻時(shí)時(shí)刻刻地工作、學(xué)習(xí)，為社會(huì)、為世界做貢獻(xiàn)。這兩種截然不同的“裝扮”，讓我們從中感悟良多。在我的心中，生命不僅是肉體的東西，內(nèi)在的精神也是有生命的，是更需要珍惜的。生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、實(shí)質(zhì)奉獻(xiàn)，哪怕是短暫的生命。雷鋒，這個(gè)名字每一個(gè)中國人都再熟悉不過了。民間處處傳唱著“雷鋒出門一千里，好事做了一火車”的佳話。這件故事實(shí)際上是這樣的：五月的一天，雷鋒外出坐火車，在檢票口的時(shí)候，用自己的津貼費(fèi)給丟了車票的大嫂買了車票，送上了火車；在車站換車的時(shí)候，外面下起了密密的春雨，他把自己的貼身線衣給了瑟瑟發(fā)抖的窮人家的小女孩；買水的時(shí)候，把全部的干糧——三個(gè)饅頭都給了兩個(gè)在路邊撿破爛的老頭；在候車室，給老百姓倒熱水、發(fā)餅干，幫乘務(wù)員打掃；下了車，還送老大娘到郊區(qū)看兒子……就在一次看似平凡、短暫的旅途中，大好人雷鋒卻做了一件又一件溫暖人心的好事。他這種樂于助人、默默奉獻(xiàn)的精神，把他短短的22年增添了一筆筆閃亮的光芒，美麗的色彩。
讓他比常人少的好多的生命，閃爍著別樣的光輝，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神讓世世代代的后人歌頌。與其反之，有些人的一生沒有意義，甚至?xí)馊送倭R，就浪費(fèi)了時(shí)光，白白地過了一輩子。我親眼目睹了一件發(fā)人深思的事：在一個(gè)周六的`下午，我和我的姥姥坐公交車到開發(fā)區(qū)。我們坐在后面的座位上，姥姥的警惕性很高，把包放在前面用兩手抱住。而在公交車中間有一位20歲左右的大姐姐，只是很隨意地把包背在肩膀上，拉鏈的頭兒朝著身后。這時(shí)，一位普普通通、很不起眼的老爺爺慢慢地接近了那個(gè)大姐姐。看樣子，老爺爺應(yīng)該已經(jīng)年過花甲，他那只瘦得好似一節(jié)節(jié)桔梗的手顫顫巍巍地抬了起來，在姐姐的包上蹭來蹭去。我心里正納悶，他要干嘛？這時(shí)，不可思議的一幕發(fā)生了：老爺爺用手使勁地去拉姐姐身上背的包的拉鏈，大姐姐立刻察覺了，一下子轉(zhuǎn)過身來，一把扯回她的包，并叫起來：“哎呀！你干什么？”這下子引起了車上不小的轟動(dòng)，人們都開始交頭接耳：“哎呀，都那么大年紀(jì)了，怎么干這種事？”“這人正常嗎？”“看看那個(gè)小姑娘怎么辦，這可不能饒了那個(gè)老頭。”那個(gè)老爺爺看到嘰嘰喳喳的人群，也覺得很不好意思。后來，民警來了。談話中我得知，這個(gè)老爺爺從年輕的時(shí)候就偷偷摸摸的，沒干過正經(jīng)的工作，一直得過且過地過每一天，混到了老，還是改不了陋習(xí)，習(xí)慣了偷東西的手到老也管不住。這個(gè)老爺爺60多年的風(fēng)風(fēng)雨雨就在偷偷摸摸、逃逃竄竄中度過，孤孤單單一個(gè)人過了一個(gè)毫無意義的一生，就算壽命長又有什么用呢？
這就是人與人的差別，這就是人與人的本質(zhì)和精神的差別。盡管年代不同，但是人的本性還是相同的。年過花甲的老人度過了漫長的一輩子，但卻被別人謾罵過，而雷鋒僅僅活了22年，他的精神至今還被人歌頌。也許，那個(gè)老爺爺死后沒有誰會(huì)記得他，因?yàn)槿烁竦唾v，做出的事令人厭惡；雷鋒已犧牲了十多年，可人們還沒有忘記他。可貴的精神才是生命真正的色彩，崇高的精神，有內(nèi)涵的人格，才是真正的亮麗。我們要拋去私利，拋去損害別人的想法，要淡泊名利、敢于創(chuàng)新、樂于助人。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇12
牙簽鳥終于畢業(yè)了，它成功的當(dāng)上了牙科醫(yī)生，可是它的診所卻沒有病人。它想來想去，決定出去找病人。
牙簽鳥飛著看著，忽然看見了一只兔子，它問兔子：“兔子弟弟，你的牙疼嗎？”
兔子搖搖頭說：“我的牙不疼，牙簽哥哥。”牙簽鳥飛走了。
牙簽鳥接著邊飛邊找，它又看到了一只老虎，它問：“老虎哥哥，你的牙疼嗎？”
老虎說：“我的牙齒好著呢，一點(diǎn)也不疼。”牙簽鳥說：“好吧，祝你永遠(yuǎn)健康。”雖然嘴上這么說著，心里還是有點(diǎn)失望。
飛著飛著，它看到一個(gè)樹洞，里面有獵人吃剩下的面包，便飛進(jìn)去飽餐一頓，然后繼續(xù)去找病人。
它飛啊飛啊，突然看到了一只小鹿，它對著小鹿問：“小鹿小鹿，你的牙疼嗎？”小鹿說：“不疼，不過昨天鱷魚給我說它的牙疼，讓我?guī)退已泪t(yī)呢，如果你可以治好它的牙疼，它肯定會(huì)很高興。”
牙簽鳥著急地飛走了，不一會(huì)兒它來到了海邊，看到了鱷魚，：“鱷魚鱷魚，聽說你的牙齒壞掉了，很疼是不是？”鱷魚連忙點(diǎn)頭說：“是啊是啊，它已經(jīng)困擾了我好幾天了，趕快幫我看看吧。”牙簽鳥說：“你張開嘴。”鱷魚把嘴巴張得大大的，牙簽鳥用它那又尖又長的嘴把它牙齒里面的食物殘?jiān)缘酶筛蓛魞簦缓笳f：“好了，試試還疼不疼。”鱷魚活動(dòng)了一下，感覺一點(diǎn)也不疼了，它太高興了，連忙對牙簽鳥說：“牙簽鳥，太謝謝你了。”牙簽鳥說：“不用謝，我在幫你的同時(shí)也填飽了肚子，我是你的牙醫(yī)，你卻是我的衣食父母啊！”
從此以后，牙簽鳥和鱷魚成了一對好朋友。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇13
終于迎來了東京奧運(yùn)會(huì)，我每天都迫不及待地打開電視機(jī)，觀看比賽。奧運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目有很多：跳遠(yuǎn)、跑步、射擊、游泳、騎自行車、扔鉛球、水球、跳高、跨欄110米跑、雙杠、高低杠……比賽進(jìn)行得十分激烈。
我最喜歡的項(xiàng)目，還得要數(shù)百米大戰(zhàn)。我的小眼睛里只有第四道的蘇炳添，他是我們中國選手。就在這時(shí)“砰”的一聲槍響，蘇炳添像離弦的箭似地飛奔了出去，遙遙領(lǐng)先。可就在這時(shí)六道有一個(gè)人超了上去，眼見蘇炳添落后了，我不禁為他捏了把汗，不停地喊道：“蘇炳添加油！蘇炳添加油！蘇炳添加油！”。蘇炳添沒有放棄，而是加快了速度，追了上去，超過了！超過了！超過了！我那顆懸著的心也放下了。只見一秒，兩秒，三秒……“9秒83！”蘇炳添創(chuàng)造了黃種人最新歷史記錄，進(jìn)入了100米決賽。中國人都為他吶喊助威，更因他拼搏的精神為傲，他更是我們?nèi)松飞系陌駱印?/p>
說起奧運(yùn)精神，不得不提的是中國女排。只見中國女排在比賽中都快輸了，但她們還沒有放棄，每個(gè)人都咬著牙堅(jiān)持著，攔網(wǎng)、扣球……奮力地追逐著比分，每個(gè)人在場上都想表現(xiàn)得更好。最終，中國女排雖然輸了，沒能順利地進(jìn)入決賽，但她們在落后面前不放棄，努力拼搏，不畏強(qiáng)者，雖敗猶榮，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神實(shí)在可嘉，深深地觸動(dòng)著我的心弦，觸動(dòng)著每一個(gè)中國人的心！
奧運(yùn)會(huì)落幕了，但奧運(yùn)精神將一直激勵(lì)著我。我想在今后的學(xué)習(xí)道路上，一定要不畏艱難，勇往直前，越戰(zhàn)越勇，成為更優(yōu)秀的自己。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇14
2020年7月23日上午12時(shí)41分，中國首次火星探測任務(wù)“天問一號(hào)”探測器在海南文昌發(fā)射中心利用長征五號(hào)火箭成功發(fā)射讓每個(gè)人都為之興奮，也不禁回首過往，遙望中國的航天歷程。
1970年4月24日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，中國首顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，《東方紅》樂曲傳遍寰宇。從此，中國成為了世界上第五個(gè)掌握衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)的國家，更向其它國家宣布了中國人不怕苦不怕累的航天精神。
2003年10月15日，長征二號(hào)火箭不負(fù)眾望，成功將中國第一位航天員楊利偉送入了太空，令中國成為全球第三個(gè)成功發(fā)射載人作文飛船的國家。而這，更是奠定了中國在世界的地位。
對太空的探索不會(huì)一帆風(fēng)順，在成功的背后都有著無數(shù)次的失敗。2017年7月2日，長征5號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射失利，但是，一次的失敗不代表全盤皆輸，在無數(shù)航天人的努力下，2019年12月27日，長征五號(hào)發(fā)射終于取得成功。這是中國承重量最大的火箭，在此次火星探測任務(wù)中有著卓越貢獻(xiàn)，他的出現(xiàn)，也意味著中國的航天事業(yè)進(jìn)入了新高度，將探索更深的宇宙。
艱難困苦，玉汝于成，中國的航天事業(yè)就是一路披荊斬棒才走到了現(xiàn)在，從1970年至2020年這50年間，我們正是靠著堅(jiān)持這種精神才取得了進(jìn)步。航天精神，助我們成長。
致敬，航天精神。致敬，中國航天人！
可貴的精神的小學(xué)作文 篇15
創(chuàng)新，是科技的進(jìn)步。
因?yàn)閯?chuàng)新，我們可以到很多地方，看不同的風(fēng)景。從前，古人們沒有飛機(jī)和火車，只有馬車，所以他們只能待在一個(gè)地方或去很近的地方，古人們要想去很遠(yuǎn)的地方，就要一路上邊走邊休息，非常慢。但是飛機(jī)和火車出現(xiàn)后，就快了許多。如果人們一直不創(chuàng)新的話，現(xiàn)在，我們還看不到那些奇異的風(fēng)景，也只能呆在一個(gè)地方也學(xué)習(xí)不到當(dāng)?shù)氐闹R(shí)，更不知道全球有多少種動(dòng)物，也不知道有多少種海洋生物，也不知道深海里有沒有生物等等。
同時(shí)，也有很多要?jiǎng)?chuàng)新的東西，比如說可以移動(dòng)的加油站，只要一伸手給錢就可以做出飯的'自動(dòng)餐廳等等。這些智能的東西只要人們不斷創(chuàng)新，這些東西就一定會(huì)發(fā)明出來的。
那些新東西非常方便。以前人們買馬拉車，需要養(yǎng)馬，買草給馬吃。現(xiàn)在，人們都坐汽車了，辦了駕照領(lǐng)了車牌之后只要給車加了油就可以了。再比如燈，以前人們用的是油燈、蠟燭，用了之后還不是太明亮，還有點(diǎn)危險(xiǎn)。但是有了電燈之后，就明亮了，安全多了。
人們還做了可以知道明天、后天、大后天的天氣的東西。那些東西可以讓我們知道未來幾天的天氣。天氣預(yù)報(bào)可以讓我們不會(huì)再走在路上突然下起雨，被淋到路上。古代，人們預(yù)測天氣不準(zhǔn)，有時(shí)候，等天氣預(yù)測出了，那天早就過了。現(xiàn)在，預(yù)測天氣仍不太準(zhǔn)。但是，總有一天，天氣的預(yù)測一定會(huì)百分之百準(zhǔn)的。
創(chuàng)新，是多么重要的呀！
可貴的精神的小學(xué)作文 篇16
不了那驚心動(dòng)魄的一刻。大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕，當(dāng)奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行時(shí)。全國沸騰起來，人們歡呼著，舉著五星紅旗沖向街道高呼：中國萬歲！北京萬歲！
中國人曾經(jīng)被外國人稱為“東亞病夫”。中國出口商品也受到歧視。就是有千千萬萬的愛國同胞，用自己的滿腔熱情和聰明才智。在各行各業(yè)中大展鴻圖，取得了驕人的成績。在神州大地上，“神舟五號(hào)”“神舟六號(hào)”“嫦娥一號(hào)”相繼發(fā)射成功。這就證明了中國的實(shí)力。奧運(yùn)會(huì)選擇在中國舉行是對的。
舉國上下掀起了一股迎奧運(yùn)的熱潮。各個(gè)城市在抓緊建設(shè)，以嶄新的面貌迎接奧運(yùn)。人們紛紛走進(jìn)英文培訓(xùn)班，主動(dòng)學(xué)說英語。我們小學(xué)生也不甘落后，用自己的實(shí)際行動(dòng)來迎接奧運(yùn)。學(xué)校舉行的校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們踴躍報(bào)名，積極參加。我報(bào)了女子800米長跑。由于平時(shí)缺乏鍛煉，對于我來說這是一次挑戰(zhàn)。剛開始我信心滿滿的參加了課外訓(xùn)練。可是跑了兩圈下來，便腰酸腿軟，氣喘吁吁。到了第二天走起路來一瘸一拐的，腿疼得要命。
我真想打退堂鼓。是亞洲第一飛人劉翔的奧運(yùn)精神鼓勵(lì)著我。想到他平時(shí)刻苦訓(xùn)練的事跡；想到他在奧運(yùn)場上百米跨欄的矯健身姿；想到他身披五星紅旗躍上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我不由得慚愧。終于克服了種種困難，堅(jiān)持到最后。
奧運(yùn)精神在激勵(lì)著每一個(gè)中國人。大家在自己的學(xué)習(xí)和工作上加倍的努力。要讓外國人看到日新月異的新中國。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇17
蠟燭，他有長長的身軀，有各種各樣的的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個(gè)個(gè)從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時(shí)，蠟燭的一點(diǎn)點(diǎn)火苗隨著風(fēng)的吹動(dòng)搖曳，好看極了。燭淚也順著蠟燭長長的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結(jié)后，又像飽經(jīng)滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人們有了電燈，他就一直被人們遺忘在某一個(gè)角落里，只有在停電時(shí)，人們才會(huì)知道還有蠟燭這個(gè)東西，這才去把他找出來。可是，蠟燭沒有一點(diǎn)怨言，還是像以前一樣，把自己的光和熱奉獻(xiàn)了出去。他不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)的精神難道不值的我們贊揚(yáng)嗎？
如果說無私奉獻(xiàn)的蠟燭可以被我們贊揚(yáng)的話，那么像蠟燭一樣的園丁——老師，不該值得贊揚(yáng)嗎？老師哺育了一批又一批的祖國的花朵。老師每天都起早貪黑，在學(xué)校總是“吃”著粉筆灰，直到自己教的學(xué)生考上了好的學(xué)校的時(shí)候，老師才松了一口氣。接著，再教另一批祖國的花朵，看著自己的學(xué)生走向成功的時(shí)候，老師退休了，只靠一點(diǎn)微薄的退休工資生活著。這時(shí)，人們早已把他忘記了，可是他們無怨無悔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成泣淚始干。”這難道不是老師的寫照嗎？老師真是偉大啊！
我喜歡無私奉獻(xiàn)的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇18
世界上的每個(gè)人都知道，在中國，吃飯用筷子。
外國人吃飯用那鐵質(zhì)的刀叉，一切，一插，簡單粗暴，缺少技巧。筷子，兩根“木頭”，簡簡單單，卻蘊(yùn)含著深深的內(nèi)涵，陪伴著一代又一代的中國人。拿筷子有講究，拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間，一捏，一放，無論是小小的米粒，還是大大的菜，肉，都能輕而易舉的夾起。筷子，意味著傳承，祖輩用筷子，我們還用筷子，筷子，永遠(yuǎn)是中國的象征。這，是外國人的刀叉比得上的嗎？
筷子本身也有著深刻的寓意。新婚送筷子，意味著“筷子筷子，快快生子。”；戀人贈(zèng)筷子，意味著“永不分離，白頭偕老”。更值得銘記的，是那永遠(yuǎn)的“筷子精神”。
中國人總說“一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團(tuán)”。的確，筷子，成雙成對，一根筷子，什么也吃不著，可一雙筷子，所有美味都能入口。一根筷子，一折就斷，可一捆筷子，無論用多大的力氣，都緊緊抱著，永不折斷。中國人用筷子，也用出了那筷子精神。
以前，抗日戰(zhàn)爭時(shí)，共產(chǎn)黨、國民黨盡管黨派不同，政見不同，但同為中國人，在中國面臨災(zāi)難時(shí)，團(tuán)結(jié)一心，共同抗日；如今，中國的驕傲：女排，在球場上，奪得金牌，靠得就是她們“團(tuán)結(jié)”的戰(zhàn)術(shù)。
這一切的一切，不就是中國人已深深印刻在腦海中的“筷子精神”嗎？
有的外國人嘲諷中國，說中國是一盤散沙。但是，我們中國人永遠(yuǎn)記得心中的中國味，筷子精神，永遠(yuǎn)堂堂正正，團(tuán)結(jié)一心！筷子，成雙成對，永遠(yuǎn)是我心中的中國味！
可貴的精神的小學(xué)作文 篇19
北京精神是北京的城市精神，具體有：愛國、創(chuàng)新、包容、厚德。只有做到這些，才是一個(gè)真正合格的北京人。
它們在北京精神中各自有著各自的含義，比如：愛國是北京精神的核心；創(chuàng)新是北京精神的精髓；包容是北京精神的特征；厚德是北京精神的品質(zhì)。我們要做一個(gè)愛祖國，愛創(chuàng)新、包容助人、重美德的北京人。愛國之人自古以來就有，在清朝時(shí)，顧炎武就說過“天下興亡，匹夫有責(zé)”，還有南宋末年的民族英雄文天祥說過“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”這些詩句都表達(dá)了古人對祖國的熱愛。然而，在我們身邊，也有愛國之人。
記得那天，我在路邊散步時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)在小公園里的紅旗下，有一兩個(gè)穿軍裝的人唱著嘹亮的國歌，我想：它們可能是在表達(dá)對祖國的熱愛之情。我也不由自主的走上前去與他們同唱國歌。我們自豪的唱著，我們激動(dòng)的唱著。這時(shí)的我們，心里沒有任何雜念，一心一意的想著祖國。不知過了多久，越來越多的人聚集在這面紅旗下面，唱起了國歌，唱起了響亮的國歌。雖然我們唱的沒那么標(biāo)準(zhǔn)，但我們的愛國之心是強(qiáng)烈的。我們一次一次的唱，心中的愛國之心越來強(qiáng)烈。不知過了多久，快要傍晚了。我們不約而同的對著五星紅旗敬了禮。還有一首關(guān)于北京精神的歌，北京精神對人們的影響甚大，我們要把北京精神傳承下去，一直到永久。
可貴的精神的小學(xué)作文 篇20
黃河，中華兒女的母親河，中華民族的圣河——民族之河，精神之河。
——題記
黃河，黃帝，黃土地。
黃河，歷史悠久——塑造了黃帝；黃河，水能發(fā)達(dá)——哺育了黃土地。
黃帝——我們是炎黃子孫；黃土地——更為我們提供了肥沃的良田，年年豐收，為脫貧助力！
黃河，就是這樣偉大的一條河，從革命圣地延安的英勇決策，到現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境與水土流失的治理和保障，擁有抗日的耐力，又有治愈的能力，怎么不證明母親河黃河是偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的呢？
看那壺口瀑布，蔚為壯觀，奔流不息，咆哮不止——是為近代中國的不平者伸冤，更是為作文現(xiàn)代中國的機(jī)械化、專業(yè)化成就而贊嘆。同時(shí)，這黃河水似乎也帶著無數(shù)為建設(shè)祖國犧牲的偉大英靈，流過5464公里的大半中國，領(lǐng)略堅(jiān)強(qiáng)而又充滿韌勁的中國精神！
又想起日軍侵略中國，但是中國人民團(tuán)結(jié)一心，百折不撓，勇往直前，用鮮血與生命將日寇趕出了中國領(lǐng)土。
黃河就目睹了這一切，目睹了3500多萬自己的優(yōu)秀兒女犧牲，5600余億美元的損失，但更目睹了華夏兒女不懈奮斗，眾志成城取得了最后的勝利！
黃河的這種不怕流血、不怕犧牲、不屈不撓的精神，鼓舞了千千萬萬個(gè)中華兒女，讓我們懷揣著這種精神，為黃河奮斗，為中國奮斗！
可貴的精神的小學(xué)作文 篇21
雷鋒在一則日記中寫到：要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒形象的說，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。我們在學(xué)習(xí)上，也要這種“釘子”精神。因?yàn)槲覀兪亲鎳磥淼臈澚海敲褡宓南Ｍ缲?fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。所以，我們必須有“釘子”精神，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，增長知識(shí)，善于擠和善于鉆。
在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，自己通過預(yù)習(xí)，提出與知識(shí)有關(guān)的一些問題；經(jīng)過老師的教育，是否懂了；上課時(shí)要全神貫注地聽老師講課，力求做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，不留尾巴；老師講的我要對自己問個(gè)為什么。如果還沒有理解要及時(shí)向老師同學(xué)請教直到理解為止。課后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課，每年的寒暑假，都成了我學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)、語文新課的好機(jī)會(huì)。不然，時(shí)間就白白的過去了。在節(jié)假日里，在時(shí)間安排上，規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，雷打不動(dòng)，堅(jiān)持每天完成。疲勞時(shí)，與爸爸爺爺下下國際象棋、中國象棋，打打羽毛球等體育活動(dòng)，有勞有逸，保持充沛的精力。我們要專心致志閱讀課外書，向海綿吸水一樣不斷吸取各種文化知識(shí)來豐富自己的頭腦。
我要用這種擠和鉆的釘子精神，努力學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績，提高本領(lǐng)，在今后平凡的生活中實(shí)現(xiàn)不平凡，讓生命旅程閃耀著崇高。
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