行走在路上小學(xué)作文

時(shí)間：2021-10-11 14:53:17 小學(xué)生作文我要投稿

行走在路上小學(xué)作文

　　篇一、行走在路上小學(xué)作文

　　厭倦了燈紅酒綠的喧囂，車水馬龍的嘈雜，人來人往的擁堵，爾虞我詐的險(xiǎn)惡。總喜歡，背上行囊，行走在路上。

行走在路上小學(xué)作文

　　懶懶的坐在列車上。或聽聽音樂，享受這難得的獨(dú)特；或看看車窗外飛逝的風(fēng)景，向右走的她，和向左走的他；偶爾四處走走，聽人們交談的南腔北調(diào)；每每有感之處，提一只筆，一張紙，寫下些什么……非常喜歡這樣一句話：人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景、及看風(fēng)景的心情。是啊，此時(shí)難道你還會問自己從哪里來，又將到何處去？

　　從來都不帶相機(jī)出門，盡管有好多風(fēng)景，僅靠記憶或許記不住。其實(shí)當(dāng)你真正地在品嘗一次旅行的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，旅行早已不是簡單的幾張可以炫耀的照片了。照片是死的，自從快門聲響起的那一刻起，一切便給這聲慘叫化作烏有。只愿，用記憶做底片，錄一部永恒的真實(shí)的劇。當(dāng)有一天，我老了，靠在搖椅上，一杯濃咖啡，回憶那些即將遺失的美好。

　　然而，就算不想問自己目的地在哪兒，終點(diǎn)也將會不期而遇。或許在如夢初醒的時(shí)候，我們悵然。有些事情，無論在現(xiàn)實(shí)，還是在回憶里，都已不能再來過了。

　　篇二、行走在路上小學(xué)作文

　　任時(shí)光消磨，在消逝中我們看清彼此，往日的淚，往日的情，一切似在昨天，又好遙遠(yuǎn)，荏苒三年，我們最終走向告別！行走在路上，有誰記得那是一個(gè)怎樣的開始？

　　梔子花開

　　走進(jìn)一個(gè)陌生的班級，走在一群的人中，這是我要相依相伴三年的同窗！

　　起初我用冷漠生存在其中，一直以來，我拒絕友情，因?yàn)楹ε率ィ瑹o法承受。

　　但是拒絕不了真誠的微笑，就像花兒拒絕不了陽光的照耀，所以，不必想其結(jié)果如何，只需把握現(xiàn)在。

　　行走在路上，我聞到了梔子花開的芬芳。

　　香樟葉盛

　　沙漏記得，我們遺漏的時(shí)光。一粒沙、一度夏，再回首，已是濃萌遮蔽！

　　是誰幫我擦的黑板？是誰幫我倒的垃圾？是誰在失敗時(shí)勸慰我？是誰在成功時(shí)祝賀我？是誰教會我愛？是誰教會我成長？

　　一切盡在不言中。

　　微風(fēng)浮動，送走陣陣清涼。行走在路上，我看到香樟葉盛。

　　終將告別

　　浪一次又一次沖擊著海灘，將我們的足跡撫平，回頭追望，才知道，我們已走出了那么遠(yuǎn)，只是了然無痕，只有遙遠(yuǎn)，回不去的時(shí)光，訴不盡的深情。

　　只是總有一天，終將告別，曲終人散，亙古不變。但是最美好的歲月中，慶幸我們有緣在一起！

　　行走在路上，我聽到終將告別的風(fēng)聲。

　　三年的時(shí)光，是如此漫長，又如此短暫，我總想提筆寫下些什么，但又無言可寫，因?yàn)檎Z言無法將它描繪！

　　無論開始如何，結(jié)局如何，行走在路上，那段歲月在心中永恒銘刻！

　　篇三、行走在路上小學(xué)作文

　　每個(gè)人都有一條屬于自己的成長道路，這條路通往遠(yuǎn)方，路上的人和事卻通往心里。

　　——題記

　　陽光猛照大地，我散步在涼爽的綠茵道上，地面凈是陽光透過樹葉射來的點(diǎn)點(diǎn)光斑，微風(fēng)拂過臉龐，輕撫我的面頰。

　　此時(shí)此刻處在花季的我，也走在另外一條路上，這條路沒有地磚，沒有地面，卻記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這條路，便是成長。

　　我走在路上，嘗到了成長的甜。就像一瓶蜂蜜，舔一口，足以讓口中的味兒甜到心坎里去。

　　從我踏上這條路開始，就結(jié)交了很多朋友，是他們讓我認(rèn)識了真摯的友情。這些幫助過我，安慰過我的人，都是我的朋友，他們以最純真，最真誠的心來關(guān)心我，幫助我，使我順利地度過每一個(gè)沮喪的時(shí)刻，使我安全地度過每一段鋪滿荊棘的路。帶著這些甜甜的感覺和掛上甜甜的微笑，我繼續(xù)走著。

　　我走在路上，嘗到了成長的辣。就像四川辣椒一樣，辣得你夠嗆，辣得你直流眼淚。當(dāng)我走到那段充滿辣味兒的路時(shí)，正是小學(xué)六年級快要畢業(yè)的時(shí)候。那時(shí)，語文老師正在馬不停蹄地給我們復(fù)習(xí)，只見他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆，折掉三分之二，接著轉(zhuǎn)過身以劉翔式的速度把知識點(diǎn)用端正的字體“揮霍”在黑板上，嘴巴一張一合，同學(xué)們都在記筆記。我的同桌和前桌的兩個(gè)男同學(xué)卻說得天馬行空，心思都到宇宙上找外星人去了，而我總在認(rèn)真聽講著。當(dāng)時(shí)，我被他們的聲音吵得無法聽講，雖不是震耳欲聾，但他們像蒼蠅一樣“嗡嗡”地在你耳邊叫著，能不煩嗎？我便忍不住去勸他們停止演講，而老師就在我開口的那個(gè)瞬間直盯著我，當(dāng)我的目光和老師的目光像兩條射線相交在一起時(shí)，一種莫名的感覺油然而生。我自認(rèn)坦蕩，所謂“不做虧心事，不怕半夜鬼敲門”，我說話是為了能更好地聽見老師講課的聲音，但老師怎么……他的眉頭緊皺，目光死死盯著我，從他的眼神中透出幾分憤怒，而我的腦袋仍打著個(gè)大大的問號。下課后，老師“飄移”著來到我桌前，還是以同樣的眼神盯了我許久，才面無表情地吐出一句：“去抄20次中小學(xué)生守則。”我愣了一下，當(dāng)我回過神來時(shí)，老師的背影已遠(yuǎn)去。我快速地穿過人群，在走廊才追上老師，我走到老師跟前，“老師，你聽我說……”我才剛開口，沒想到老師就狠狠地說：“你不要解釋，有什么好解釋的，說話就是說話，去抄！”老師給了我一塊重重的“必死金牌”。我賭著氣，委屈地抄著，邊抄邊哭了。那種感覺，像辣椒般的辣，把我的眼淚都辣出來了。

　　我仍繼續(xù)地走著，也嘗到了酸，嘗到了苦，嘗到了路上各種各樣的滋味。我回頭望去，這條路上有我留下的笑容，也有我撒下的淚水，但我喜歡這樣的道路，這樣豐富的人生。

　　陽光依然那么耀眼，絲絲的涼風(fēng)吹動了我的頭發(fā)。我想遠(yuǎn)方望去：天上白云朵朵，路旁的樹木揮動著幾片葉子向我友好地招手。我挺起胸膛，微笑地繼續(xù)走下去。

　　篇四、行走在路上小學(xué)作文

　　人生漫漫路，心頭滔滔涌。

　　匆匆跑過

　　穿過城市的一角，來到充滿親切感的農(nóng)村，那就是我的家鄉(xiāng)。

　　走過兒時(shí)再熟悉不過的石子路，尋找當(dāng)時(shí)擲下的回憶，撿起一枚石子拋入河中，河心漾起的層層漣漪好似在心中，來到一座農(nóng)舍前，磚墻瓦塊在黃昏這個(gè)魔術(shù)師手下熠熠生光，院前的小雞啄著細(xì)米，看門的大黃狗警覺的望著周圍的一切，鵝兒在蘆葦從中撲扇著翅膀，孩童正用狗尾巴草逗籠中的鳥雀。田野間曬了一整天的麥穗散發(fā)出了陽光的清香。

　　童年，匆匆跑過。

　　緩緩走過

　　回到現(xiàn)實(shí)，發(fā)覺自己正在案前埋頭苦干，望著一張張?jiān)嚲恚纳胍猓鹕砣窈鷣y翻找，抽出一個(gè)文件袋，打開，一張張熟悉的面孔映入眼簾——是我！原來我的笑容是那么燦爛，照片里，父母的發(fā)絲是黑亮的，臉上沒有皺紋。但現(xiàn)實(shí)卻是那么透明，它把生活大卸八塊，讓人去尋找，最后讓人去后悔當(dāng)初何必去找那些碎片而忘記享受生活，但人是貪心的。

　　少年，緩緩走過。

　　回首遠(yuǎn)望

　　走進(jìn)大學(xué)殿堂，走向社會之路，走入花甲之年。一切都是過眼云煙，即使是兒時(shí)牽魂繞夢的心事都變得那么一文不值。

　　生，死。說白了就是兩張紙罷了。一張是出生證明，一張是死亡通告。我卻認(rèn)為生死就像月亮和太陽一樣，有生必有死。有死必有生。可能就在此刻，就有一個(gè)人降生，然而還有一個(gè)人已逝去。。。。。。所以與其去想這些大哲理，不如多回眸望望，過去的錯(cuò)誤何必再犯？

　　回首遠(yuǎn)望，我已錯(cuò)失路上的太多，但我不會遺憾，因?yàn)槟_下永遠(yuǎn)是起點(diǎn)。

　　篇五、行走在路上小學(xué)作文

　　生活中難免會遇到挫折和不順心的事，但最后我們總能堅(jiān)強(qiáng)地挺過來，這都是希望的功勞。當(dāng)我們陷入困窘的時(shí)候，希望會化作一盞燈塔，指引我們走出黑夜；當(dāng)我們傷心哭泣時(shí)，希望會化作一葉扁舟，帶我們從悲傷中擺渡出來；當(dāng)我們痛苦絕望時(shí)，希望會化作一只溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦。

　　走在希望的小路上，你不會害怕。

　　九歲的時(shí)候，我第一次面臨挑戰(zhàn)，殘酷的比賽給了我很大的壓力，雖然我很努力的練習(xí)，很刻苦的背誦，但我仍然沒有擺脫掉失敗這顆苦果子。我真正體會到了失敗讓我的內(nèi)心是那么的酸楚。盡管如此，但當(dāng)時(shí)的我并不想趴在床上大哭，相反地，我更加刻苦的練習(xí)，爭取下次成功。我現(xiàn)在突然感覺到這就是希望的力量啊！日后，我在希望的鼓勵(lì)下，加緊訓(xùn)練最終贏得了對于我來說真正意義上的成功。我不再害怕困難了。

　　走在希望的小路上，我不會悲傷。

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我的成績一直很不穩(wěn)定，為此我很煩惱，然而就在畢業(yè)考試的時(shí)候，歷史上最壞的成績終于誕生了，我?guī)缀跆幱诒罎⒌臓顟B(tài)，我回家大哭，覺得上天對我實(shí)在是不公平，可是哭完之后，不知道為什么，我仿佛覺得還有很多事情要做，哭是無濟(jì)于事的。于是我擦干眼淚，擺脫悲傷，忘記痛苦，堅(jiān)強(qiáng)起來。我知道，這就是希望，是希望再次幫助我從困難中擺渡出來，重拾信心。因?yàn)橛邢Ｍ也粫俦瘋?/p>

　　隨著我們年齡的增長和交際圈的擴(kuò)大，遇到的挫折與不順心的事會越來越多，如果我們遇到困難之后就一味的自暴自棄，那么我們的人生將索然無味，不僅這樣，我們還會時(shí)刻活在陰影與痛苦之中。

　　希望與信念必須在我們的`心靈深處扎根，并用汗水與困難去滋潤它，只有這樣，它才會開花并結(jié)出成功的果實(shí)。

　　走在希望的小路上，我們走向成功！

　　篇六、行走在路上小學(xué)作文

　　“叮叮叮，叮叮叮……”放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著，我也飛快地向家的方向沖去。

　　跑著跑著，我飛快的腳步突然緩慢起來，再是完全停下來。

　　那行人繁多的步行街頭，跪著一個(gè)衣衫不整而面容憔悴的母親，她懷里抱著一個(gè)一兩歲的小孩。

　　我想：“這肯定是一對家境貧寒的母子，要不然怎么會淪落到母親上街頭乞討呢？嗨，太可憐了……”

　　再看看旁邊的一個(gè)小鐵罐里，僅僅只放著街上行人施舍的幾個(gè)硬幣。

　　一陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒顫，縮了縮脖子，把手放在口袋里，再次把目光投向那位母親，她也明顯感到了一陣寒意，只見她直立起身子，把有些凌亂的衣服再次拉了拉，裹緊了耗資的身子。寒風(fēng)絲毫沒有打擾孩子甜美的夢。“在這天氣異常寒冷的情況下，這位母親為什么還會跪在街頭乞討呢？哦！對了，她也許是為了自己的孩子能好好或下去。”我心中默默想著。

　　我一邊沉思，一邊不知不覺向家的方向移動腳步。突然聽見背后“碰……”的一聲響，我不由回頭看了看。我呆住了，一個(gè)差不多五六歲的小姑娘把一枚光閃閃的硬幣輕輕地放在那位正在乞討的母親身旁的鐵罐里。隨后，我又聽見了那為母親那句對小姑娘說的“謝謝”。

　　小姑娘走了，她邁著輕盈的腳步走了；而我卻挪動像灌了鉛似的腳再次轉(zhuǎn)過身走到了那位母親身旁。

　　看看這位親期望的目光，看看這位母親懷里小孩熟睡的面龐，再想想剛才的那一幕，我也把口袋里僅有的五角錢輕輕地放在那聚集著多人愛心的鐵罐里。然而，我也聽見了那位母親發(fā)自肺腑的一句話——“謝謝”。

　　我笑了。

　　篇七、行走在路上小學(xué)作文

　　一輛單車。一張地圖。

　　出發(fā)。

　　最喜歡學(xué)校門口的那一段長長的下坡。騎車飛奔下去，聽著耳邊呼呼的風(fēng)聲，有種奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁邊的景物迅速后退。那一刻，感覺像是在飛。

　　熟悉的地方?jīng)]有景色。是因?yàn)閷τ谏磉叺木吧煜ち恕Ｋ圆庞X得少了許多的新鮮感。而陌生的地方，總會有不一樣的景色等待著我們?nèi)プ穼ぃヌ剿鳌?/p>

　　看著地圖上的陌生的地方，然后尋著路線，一點(diǎn)點(diǎn)的接近自己的目標(biāo)。讓人有種莫名的收獲的快感。

　　走上些許的路程，然后停下來，看看地圖，對比一下自己走過的路線是否正確。像是在回望自己的人生。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。但是誰又能保證自己的路一定是正確的呢？回望，是很好的方式。可以避免自己走錯(cuò)路，走錯(cuò)了方向，甚至走反方向。

　　路上的景色也是很值得留戀與回味的。“人生就是一場旅行，我們不僅僅要注意最后的目的地。而沿途的風(fēng)景也要仔細(xì)欣賞，不要忽略了旅行時(shí)的美麗景色。”看著路邊的陌生的建筑與陌生的人們。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。因?yàn)槲覀儽舜瞬⒉贿b遠(yuǎn)。或都市，或鄉(xiāng)土。都會讓我們感到有種熟悉的味道的。

　　川流不息的人們，訴說著每一個(gè)地區(qū)的發(fā)展。他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。

　　不斷行走的人是因?yàn)樗麄冊谧穼ば闹械哪繕?biāo)。麥田守望者唱到“我們沒有理想，流浪沒有方向，只是夢中的麥田，守著一片金黃”。如果說沒有理想，那心中的那片麥田又代表了什么？

　　我們在路上，我們在追尋著。

　　我騎著單車，在這陌生的城市尋找著我的希望，我的目標(biāo)。

　　它就在前方。