跳皮筋的小學作文（通用61篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的跳皮筋的小學作文，希望對大家有所幫助。
跳皮筋的小學作文 篇1
我覺得最有趣的一次游戲是我和同學一起跳皮筋。
下課了，我和孫悅，張琳等幾個同學到樓下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過玩“手心背”游戲來決出兩個不撐筋兒的同學，結果是我和張琳，真是太幸運了。剩下的三個同學都有撐筋兒的機會。所以她們再通過玩“石頭、剪刀、布”來決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結果是張文先上，第二個是孫悅，最后一個是王樂樂，自然我和張琳可以一直在場上跳。
我和張琳、張文開始跳了，前面的兩級倒是很順利，可是到了第三級“翻筋兒”的時候，張文卻沒能完成，只剩下我和張琳了，結果我們倆也沒翻好，沒辦法，張文只好去撐筋兒了。
該孫悅跳了，她在我們幾個中跳得級別是最高的，她的動作舒展而輕盈。她前四級跳得也很順利，到了第五級，她跳的是“新疆”，因為她的腿沒有把筋兒勾住，也沒有完成，可是我和張琳都不會跳，就算是會跳，也不能替，不用說，孫悅也去撐筋了。
最后，該王樂樂跳了，可是她還沒有跳完第二級，上課鈴就響了，但她并沒有介意，以后機會還有的是。
雖然我們都累得滿頭大汗，但是我們玩得很開心。
跳皮筋的小學作文 篇2
今天，我和弟弟，李菲菲，劉鑫一起跳皮筋。
我和李菲菲一隊，弟弟和劉鑫一隊，剪刀石頭布決定我們先跳。弟弟和劉鑫每人拿起皮筋的一頭，我們開始跳了。先是第一節，皮筋放在地上，我們單腳毫不費力地跳了過去。第二節皮筋放在膝蓋處，單腳跳。我左腳離地，右腳站著，身體稍微往下蹲，然后用力往上一跳，便跳過去了。第三節皮筋齊肚子高，要求雙腳跳。我雙腳站穩，用力往上一蹬，也順利地跳了過去。第四節到胸了，我和李菲菲都跳不了那么高，于是我們采用翻跟頭的辦法，也取得了成功，這真是令我們興奮啊！于是我們又用翻跟頭的方式跳過了齊肩，耳朵和頭頂的高度。最后一節到頭頂還要加一分米，這回我們沒能跳過去，弟弟和劉鑫說：“再給你們一次機會。”我們使出全身的力氣，終于跳過去了。跳過去以后，我說：“不玩了！”因為我已經汗流浹背，精疲力盡了。
跳皮筋真是一種挑戰身體極限的運動啊，這次運動讓我的身體得到了鍛煉，以后我還要經常跳皮筋。
跳皮筋的小學作文 篇3
哎！我們班女生的游戲真是變化多端啊！前幾天，我們還流行編織呢！可是這幾天突然流行開跳皮筋了，我都有點兒趕不上趟啦！
編織可以讓我們變得心靈手巧，跳皮筋可以讓我們的身體像小鹿一樣敏捷輕盈，還越來越減肥呢！
千萬別小看跳皮筋這個游戲哦，它的內容還真的豐富多采呢！它里面的一些名詞我以前還聞所未聞呢，好新鮮哪！讓我給您介紹一下吧。
跳皮筋分8級，越往后越難。我們小朋友心里是非常認真地對待這個游戲的。象考試一樣，還給它分級呢，想不到吧？其實我們小朋友就算是玩兒也是很投入的。跳皮筋里面有許多名詞非常有趣兒，而且我也感覺這些名詞非常恰當，再也找不出第二個詞句來代替它了。比如：跟筋兒、青蛙腿兒、小火輪、跟班人和回老家等。例如回老家吧，它的意思就是跳完以后再回到原來出發的位置；跟筋兒就是后面跟著前面的跳，不能走樣！有時候我們還一邊跳，一邊背誦古詩來伴奏呢！
聽完我的介紹，您就不會小看我們的跳皮筋兒游戲了吧！
跳皮筋的小學作文 篇4
“鈴——”下課了，同學們像一只只快樂地小鳥一樣，跑到操場做游戲。
你們看，在操場的東南角有一群可愛的小女孩在跳皮筋。
我被她們玩的游戲給吸引住了。
只見一個女孩跳進兩根皮筋的中間，然后兩只腳打開，分別跨在兩根皮筋的外面，然后又把腳合攏，再跳出皮筋的外面。接下來，小女孩把其中的一根皮筋給拿起來，然后跳到兩根皮筋的交叉口，最后跳出來。她的跳的跳法叫作“功皮子”。
另一個小女孩跳的跳法叫作“花皮球”。只見她先跳進皮筋里，然后一只腳放在外面，又放在里面，然后用腳跺兩下地面，然后跑到另一根皮筋旁邊，做同一動作，去了六下，就跳到皮筋的外面，用其中的一只腳鉤住一根皮筋，再用兩只腳踩在上面，然后轉身一跳，把皮筋放掉，再跳到皮筋的另一邊。就跳完了。
皮筋的跳法各種各樣，而且跳的高度也不同。跳皮筋可以幫助我們調節大腦，鍛煉身體。
跳皮筋好玩又對我們有好處，真是課間課后的好玩法，你們喜歡嗎？
跳皮筋的小學作文 篇5
“丁鈴鈴……”下課了，同學們像潮水沖出教室，沖向操場。我來到操場上面，找了幾個同學一起跳起了牛皮筋來了。
我大聲對他們說：“我也要跳，我也要跳！”我們各自組成了一個小組。我和一個跳得不太好的同學為一組。我們先跳。跳了一會兒，我們就因為沒有踩住牛皮筋而退了下來。現在應該第二組上去跳了。他們熟練地跳過了第一關，進入第二關。沒有想到他們是那么的熟練，第二關又被他們輕松地通過了。他們繼續跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高，跳的難度越來越大。他們跳到了最后一關兩個人一不留神，也沒有踩住牛皮筋而死掉了。現在，又要我們跳了。我們學著他們的樣子慢慢地一步一步地跳了起來。
這一次，我的感覺好極了，第一關就這樣給我們輕松地通過了。跳第二關的時候，我越跳越熟練，覺得沒有問題。可是，就在這一個時候，我踩錯了一腳又沒有踩住那一根牛皮筋，而死掉了。又要我們退出，讓他們跳了。這一次，他們也犯了像我一樣的錯誤，在跳第二關的時候也沒有踩住牛皮筋而讓給了我們。這一次，在開始跳的時候，我就對另一位學生說：“注意，加油！”可是，這一次在跳第二關的時候，他犯了一個和我同樣的錯誤，只得又讓對方跳了。我退下來的時候心里在想，為什么我們總是在跳第二關的時候落了下來。他們又一次差一點全部跳出，就在最后一步的時候，一個同學沒有踩好，所以又要換我們跳了。我再一次向那位同學說：“注意，這一次，我們兩個人一定要配合好爭取超過他們。”那位同學說：“好，我們一起努力！”我們認真地跳著，通過了一關又一關，正當我們馬上就要跳完的時候，上課鈴聲響了。我們只得停止跳牛皮筋了。
在回教室的路上，我笑著對對方說：“這一次，我們打了一個平手。下一節課后，我們再去比，一定要比出一個輸贏來。”對方兩位學生說：“對，下課后我們再去跳牛皮筋！一定要決出勝負來。”這時，我心里特別高興。大家笑著回教室去等待上課了。
跳皮筋的小學作文 篇6
中午吃過飯，我閑著覺得非常無聊，就東走走，西走走，想找點事情做做。可是，我尋來找去，都沒有找到。正在這時，有一個同學對我說：“蔡玲莉，我們來跳牛皮筋。”我答應了一聲，就飛快地跑出教室。有兩位同學也跟著跑了出來。她們爭先恐后地說：“我來，我也來。”我看了一眼，說：“我們四個人分成兩組，就用拼組的方法分配吧。”大家說：“好！”拼好，我看到自己和一個跳皮筋高手一組非常高興。
開始跳了，我們一組先跳。她在前，我在后。在跳的時候我覺得自己本來那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動彈不了。我像大熊貓那樣跳著。一不留神，我就踩錯了，被淘汰了。前面那位高手受我的影響也被淘汰了。我追悔莫及，心里默默地說：“真可惜，真可惜！”現在輪到另外兩位學生了。只見他們跳的時候像小鳥一樣輕松，那雙小腳靈活極了。可是一想到自己那雙笨重的腳我又傷心了。我想傷心是沒有用的，還是好好向她們學習。我用心看著她們的動作。我想我現在要仔細看、認真學。等一會兒我要超過你們。
跳了五分鐘，她們失誤了，又要輪到我們跳了。現在，我覺得自己跳得比第一次要好得多了，因為我把心情放松了，還學著她們的樣子跳，覺得自己的腳也沒有剛才那樣重了，跳起來也輕松多了，自己覺得會跳了。
跳皮筋的小學作文 篇7
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像一只只剛出籠的小鳥，興高采烈地跑到操場上做各種有趣的游戲。
我、黃海紅、冷小芳、蘇桂弟在操場上玩起我們最愛玩的游戲——跳皮筋。現在，先讓我介紹跳皮筋這項有趣的游戲吧。跳皮筋最精彩的，就是我們女同學眼花瞭亂的腿部花式。你看，我們一邊跳，一邊會念著皮筋兒歌，跳出各種跳皮筋的節奏和花樣。我們學會了跳皮筋花樣有十幾種，有“小燕子飛”、“四季平安”、“樹上葉子嘩啦啦”、“白素貞”、“小皮球”、“蘿卜青菜各有所愛”、“進八踩金球”、“黃果樹黃果鴨”、“一頂草帽兩草鞋”……每一種花樣都讓我們這些女孩子百玩不厭、層出不窮。只要我們一念跳皮筋歌謠，我們個個就會動作嫻熟、和諧、優美。但我們都根據皮筋高度的升高，分別給跳皮筋的難度分為7級，每級越往上跳就越難。我們心里清楚，大家都得非常認真地對待這個游戲。因為跳皮筋就像我們學習考試一樣，我們給它分級，是為了看自己進步了沒有，所以我們玩耍時是非常投入的。
你看，我們四人開始跳皮筋了。我先拿出我心愛的藍色皮筋，這是我在街上精心挑選的。我們通過“比烏鴉比白”的方式分成兩組。我和冷小芳分為了一組，黃海紅和蘇桂弟為另一組。我真慶幸我和一位跳皮筋高手分在了一起。接著，我們又用“剪刀石頭布”來決定哪一組先跳，結果我和冷小芳先跳。先是冷小芳先跳。只見面冷小芳跳進兩根皮筋的中間，然后兩只腳打開，分別跨在兩根皮筋的外面，然后又把腳合攏，再跳出皮筋的外面。接下來，冷小芳把其中的一根皮筋給拿起來，然后跳到兩根皮筋的交叉口，最后跳出來。她的跳的跳法叫作“四季平安”。她贏了。
現在該輪到我跳了。我高興極了，我跳的是“小皮球”，這是我最喜歡的項目。“小皮球”先是跳腳面，然后是膝蓋、屁股、腰、一扣、二扣，一直跳到三扣。蘇桂弟他們先把皮筋放在兩個人的腳面上。這是最容易的高度，一組連貫的腳上動作在我腳下猶如行云流水般自由，我一邊念兒歌，一邊跳——“小皮球，上加油，馬蘭開花二十一，二八二五六、二八二五七、二八二九三十一，三八三五六、三八三五七、三八三九四十一……”，隨著高度的升高，我跳到三扣了，這下我跳得氣喘吁吁了。我覺得自己本來那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動彈不了。但我還是咬咬牙，堅持到了最后，耶！我和冷小芳終于贏了！這樣，蘇桂弟那組只有牽皮筋的份了，但她們和我們一起念著兒歌，好像我們的優美動作也給她們帶來了無比的快樂，一點不會覺得沒意思！然后我們又跳“白素貞”。一不小心，我們兩個都沒勾到皮筋，終于輸了，但已經累得滿頭大汗了。所以該輪到黃海紅那組了，她們得意洋洋地跳“樹上葉子嘩啦啦”……不知不覺的，好快呀，上課鈴響了，我們只好回教室專心上課去了。
跳皮筋的小學作文 篇8
“鈴鈴鈴……”下課鈴愉快地響起，聽到鈴聲的同學們，如飛箭般地沖出教室，頓時，教室里的人屈指可數。
看，走廊上幾個女生正在跳來跳去，她們在干什么呢？走進一看，哈哈，原來是我們班的“皮筋愛好者”在一起跳皮筋呢！
經過石頭剪子布的分配，首先上場的是我、李澤麗和曾桂珍。每一隊都是從膝蓋的高度開始跳的，這個高度跳的是“哈爾濱”。這次，由我領頭，沒想到實力不怎么樣的我前面幾步竟然帶領她們順利過關。可是，接下來的這一步可不簡單，不僅要由我一個人獨自完成，而且不允許有任何失誤，一不小心就會失敗。我調整好心情喊著口號，用腳勾住皮筋輕輕一躍，天！我居然踩到了！這一步的成功令我增添了不少信心，后面的步法也奇跡般地順利，我出色地完成了整套動作。我向隊友們做出了一個勝利的姿勢，并幫下一個出場的澤麗加油打氣。只見澤麗的神情輕松自如，看來她已經胸有成竹。果然不出我所料，澤麗的步伐一氣呵成、干凈利落，如蜻蜓點水般瀟灑。很快，澤麗便跳完整套動作，下一個出場的是曾桂珍。在她上場之前，我還捏了一把汗，生怕她一個不小心就會毀掉我們之前付出的努力。呵，沒想到，她的實力也不容小覷，每次當皮筋快要脫離她的腳時，她又馬上勾了回來，一次次地化險為夷，隨著她最后一跳的成功落幕，我們的高度也升到了腰部。
正當我們玩得高興時，那“鈴鈴鈴……”的上課鈴響起了，我們只好依依不舍地收好皮筋，回到教室。
跳皮筋的小學作文 篇9
昨日晚上，我整裝待發，準備和好朋友紀越人到小區樓下打羽毛球，不料外面突然狂風大作，真掃興！怎樣辦呢？我們商量了一番，還是去我家玩吧！
剛到家，媽媽提議：“你們倆玩跳皮筋吧！”“好主意！”我倆異口同聲地答道。說干就干，我立刻開始翻箱倒柜，找皮筋。
我倆合作把皮筋分別拴在兩把椅子上，再把椅子拉開大約2米的距離，我們先跳最簡單的“歡樂蹦蹦跳”。
雙腳跳進皮筋中間，之后，兩腳分開跳，跳到皮筋兩旁，然后，再跳進去，再把兩只腳齊跳到皮筋的左邊或者是右邊，再用腳帶著皮筋跳到另一邊去，最終，跳掉皮筋，并且一轉身，再重復一次就完成了。
由于我是新手，跳得不怎樣好，紀越人卻身手敏捷，就像一只可愛的小蝴蝶，翩翩起舞，飛上飛下，她步伐輕盈，不一會兒就跳完了。
之后，我們一次一次增加游戲的難度，皮筋一次次往上移，我們“石頭剪刀布”決定誰先跳！第一次紀越人先跳過去了，我也不甘示弱，來了個跳高式樣，從遠處沖過來，右腳先跨過去，緊跟著左腳也成90度跨了過去。耶！我也成功了！繼續挑戰最高難度，把皮筋升到最高點。這次改變游戲規則，先雙腳并攏跳進去，然后，雙腿張開跳出去，再跳進去，再斜著跳出去。此時的我們已經滿頭大汗，最高難度我們又挑戰成功！
時間過得真快！轉眼9點了，紀越人要回家了，我們約好下個周末繼續比賽。
跳皮筋的小學作文 篇10
在家悶著實在太無聊了，所以我們跳起了繩。 我、弟弟、爸爸進行跳繩比賽，因為贏了有五元錢的獎勵，所以我們都在爭取第一名。 每人跳三次，取最高的次數。爸爸先來，第一次失誤，但也算一次；第二次也只有十一個；第三次有了進步，跳了四十二個。 輪到弟弟了，他先跳了四十八個，但因為太累了，所以才跳完一次，就輪到了我跳。果不其然，我才跳四十多就已經累得上氣不接下氣，但為了勝利，我跳到了五十多，暫時第一。 輪到弟弟第二次跳了，他這次有了很大的進步原以為他只能跳到六十多個，但他卻跳了七十三個，看來我贏的希望變小了。 原本我的目標只是想超過弟弟一個，七十四個就可以了，但當我跳到七十多時，腦袋突然蹦出一個想法:我能跳到七十多已經很難了，再跳一次可能就跳不了那么多了，還不如一次性多跳些呢，沒想到竟然堅持到了九十八個。
又輪到弟弟了，這一個回是第三次了，我得意洋洋，認為第一名非我莫屬了，沒想到的是，弟弟竟然一次性跳了一百三十多個，這場比賽毫無疑問弟弟贏了。獎勵了他五元錢。 弄完比賽，不知是因為確實太無聊了，還是嫌不夠累，我和弟弟又玩起了雙人跳繩，雖然一次最多才能跳5個，我們卻并不厭倦。接著，我倆又玩起了長繩，本來最少得三人才能跳，但我和弟弟兩人邊甩邊跳，即是甩繩人，也是跳繩人。玩得不亦說乎。 我發現其實在家宅著也挺好的。
跳皮筋的小學作文 篇11
跳皮筋是特別受女孩子們喜歡的游戲，當然也有男孩子喜歡玩。
隨著下課鈴聲響起，同學們一窩蜂地跑出了教室，爭先恐后，怕搶不到好位置。我拿出了爸爸新給我買的橡皮筋，這可是我纏了好長時間爸爸才給我買的。飛快地跑出了教室，在教室門前的一個空曠的地方停了下來，表示這個地方被我占領了。
我的小伙伴們在人群當中焦急地尋找著我的身影，他們看到我啦，蹦蹦跳跳地朝我跑來。我們跳皮筋也是講規矩的，我們通過剪子包袱錘的方法分成兩組，閑下來的同學就在旁邊仔細地看著細節。
天空像大海一樣湛藍，還有幾片薄薄的白云。太陽發出了一輪輪的金光在天空上閃爍著。鳥兒懶散的拍動著它的翅膀。然而操場上卻是另一番景象，同學們矯健的身影，像一只只活脫脫的海鷗。同學們興高采烈，喜氣洋洋，一片生機勃勃。時間過得飛快，很快上課鈴聲叮玲玲的響起了，同學們一臉意猶未盡，戀戀不舍地往教室走去。
跳皮筋已經成為我們心中的一種信仰，是我們展現自己的一種方式。通過跳皮筋，我們不但能使繁重的學習生活變得更加的豐富有趣，還能鍛煉身體，提高身體素質。除此之外，同學們分工合作，既增進了同學之間的友誼，也使同學們之間變得更加的默契，更加的有團隊精神。
我喜歡跳皮筋！
跳皮筋的小學作文 篇12
跳皮筋，一定是每個人有趣的童年記憶，它不僅會使人快樂，還能鍛煉身體，是一個有益于身體健康的小活動。
星期一，是蔣老師帶我們活動，她神秘地說：“我要帶你們玩一玩我小時候的游戲！”說著，便從快遞盒里拿出了一些五顏六色的皮筋，頓時，我們眼前一亮，心里既有一些激動又有一絲擔心，我不會跳皮筋怎么辦呢？這時，蔣老師帶著一絲微笑說道：“今天，我就教你們跳皮筋！”我的心已經放下一半了。話音剛落，我們就在門口排好隊了，想要迫不及待地去跳皮筋了。
來到了后操場，只見蔣老師讓兩位同學撐著皮筋，蔣老師要給我們示范一下，她雙腳并攏，高高地跳了起來，并用雙腳勾住了繩子，最后完美地落地，真是身輕如燕，厲害極了！我仔細地打量著這根皮筋，并照著蔣老師的樣子跳了起來，突然，我沒有跳過去，踩在了繩子上，我十分生氣，為什么一直跳不過去？“蔣老師，侯雨晨跳過去了！”頓時，全體同學像侯雨晨投來了羨慕的眼光。此時，我渾身又充滿了活力和力量，發誓一定要學會。快下課了，我只學會了一點點，我還要多回家練練！
跳皮筋，已經被現在的孩子忘記了，他們一直沉浸在手機和網絡游戲中，都忘記了以前的游戲，那些有助于身體健康的游戲我們要多玩一玩！
跳皮筋的小學作文 篇13
今天，天氣很好，我找了幾個好朋友一起跳牛皮筋。大家聚到一起，我就數了一數人數，然后說：“現在我們先拼出幾個人跳，好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”于是，我們每一個人都伸出右手來拼。我非常幸運，拼出來參加跳的人中間就有我。我高興得跳了起來，還大喊了一聲：“我可以跳了！”
我們開始跳了。我跳在第三個，前面兩個人跳好了，現在要我跳了。她們兩個人跳到了牛皮筋的上面。我也跟著跳了上去。啊，踩住了。現在要下一個人跳了。一個接一個，大家都跳上去踩到了牛皮筋上面。我們一個又一個地跳著，牛皮筋越升越高，有一個伙伴沒有踩住，被去掉了。這一個被去掉的人就要我們這一些繼續跳的人來保她的命。前面兩個人都踩住了，沒有被去掉。現在要我跳了，不知道怎么搞的，我也沒有踩住牛皮筋，也被淘汰了。現在要她們兩個人來保我們了。她們心里一定在想辦法怎么樣才能夠把我們保出來。她們跳得更加認真了。我看到她們一步一步小心地跳著。啊，成功了！終于把我給保了出來。現在要我去保被去掉的人了。我跳得也非常小心。我也跳成功了，也保出了一個人。
我們又順利地跳了第二次。這一次可更難了。這一次，我們幾個人都被去掉了。現在要換第二組跳了。她們第一組也順利地跳了過去。可是，跳到第二組上的時候，也被一一去掉了。
跳啊跳，我們都覺得有點兒累了，于是，大家說休息了，不要再跳了，就紛紛回家去休息了。今天，這一次牛皮筋跳得非常高興。
跳皮筋的小學作文 篇14
開學啦！我和我的小伙伴又開始跳我們很久沒有的皮筋了，活動活動我們“冷凍”的筋骨！
跳皮筋的主要成員有：我，長著一蓬波波頭的李萌，瘦瘦小小的李航，丁一株，一個典型的假小子，還有經常列開嘴笑的張嘉宇，當然也少不了扎著馬尾辮的方楚嫻！
“滴滴滴”，那熟悉的下課鈴聲響起來了，我們等待老師說下課起立后，便一改上課時的嚴肅莊重，變成了一只只可愛的小兔，奔跑著向走廊“進攻”。第一個是李航跳，別看她又瘦有矮的，但跳起皮筋來可是一點都不馬虎的，眨眼的時間，李航便跳完了，而且還調皮的向我們笑了笑。我們卻還在發呆，但這時方楚嫻已經像一陣風似的突然跳了起來。看！她身手敏捷，一會兒跳過來，一會兒有跳過去的！活像一只小猴子。“啊呀！”我們都被這突如其來的尖叫聲嚇到了，猛地一低頭，原來是方楚嫻在最后的翻時跳錯了！唉，可惜呀可惜，方楚嫻從一只活蹦亂跳的猴子變成了一個泄了氣的皮球一樣，一邊嘆氣，一邊埋怨自己：“怎么會這么笨，在最后的時候竟然跳錯了·····。”我們都以為她會一直這樣，但令我們吃驚的是，她過了沒多久，卻又哈哈大笑起來。“滴滴滴”，上課了，我們快速收起皮筋，，笑著約定：“下節課還跳，哎，別忘啊！”
跳皮筋有利于健康，也不耽誤學習，可以玩玩，如果你覺得你跳得還不錯，那我歡迎你來我們這里和我們比比賽！
跳皮筋的小學作文 篇15
放暑假的第一天，我和幾個好朋友蘇蘇、顯月、蘭蘭和秋雨去鄉下體驗他們的生活。我們在剛那里學了很多新的知識，知道了很多蔬菜水果還沒拔出來時是什么樣的，還交了三位朋友。但另我難以忘懷的是我們在一起跳橡皮筋的時候。
我們九個孩子在一位農村孩子的家門口跳。我們幾個城里長大的女孩兒雖然多才多藝，但從來沒有玩過橡皮筋。但我們還算學的快，他們玩了幾下我們都會了。
我們先分組，因為有一個人不玩，所以一組有八人。我們用手心手背來分組，結果我的組只有兩位的會跳橡皮筋的女孩兒，而另一隊有兩位會跳，剛好平等！
先是另一隊跳，有我和另一位隊員拿繩。我看的一清二楚，開始對比交起另一隊隊員的水平：那兩個鄉村女孩兒十分熟練認真，只有幾次踩錯了繩；顯月和蘭蘭笨手笨腳一點也不熟練。但一直成功的跳過。
終于該我們隊了，我跳的時候，因為腳太小而踩不到第二根繩，不一會兒就下了。我們除了那個鄉下女孩以外，還有秋雨可以，可能是因為她跳過吧！我們后來因為小小的失誤而輸了。哎，以后要多練習啊！
“過一會兒要吃飯哦！”蘇蘇的爸爸提醒到。我們九個人目瞪口呆，不知道說什么好，只好依依不舍地收起繩，一邊唉聲嘆氣。
“跳橡皮筋真好玩”我們終于說。
跳皮筋的小學作文 篇16
昨晚，我準備下樓和我的好朋友紀月打羽毛球。沒想到，外面突然刮起一陣大風。真令人失望！怎么辦？我們討論過了。我們去我家吧！
剛到家，我母親建議說：“我；你們兩個玩橡皮筋跳躍好主意“我們異口同聲地回答。就這樣做吧。我立即開始翻遍箱子和櫥柜，尋找橡膠筋。
我們合作將橡皮筋分別系在兩把椅子上，然后將椅子拉開約2米。讓我們跳最簡單的“快樂跳躍”。
雙腳跳到橡皮筋中間，然后分別跳到橡皮筋兩側，然后再次跳進去，雙腳跳到橡皮筋的左側或右側，然后用橡皮筋跳到另一側。最后，從橡皮筋上跳下來，轉過身再重復一遍。
因為我是一個新手，我不能跳得很好，但是紀月人很敏捷，就像一只可愛的小蝴蝶，上下跳舞。她腳步輕快，很快就完成了。
之后，我們一次又一次地增加游戲的難度。橡皮筋一次又一次地向上移動。我們石頭剪刀和布決定誰先跳！吉岳人第一次跳到了前面。我不想被打敗。我想出了跳高的方式，從遠處沖過去，先用右腳越過，然后用左腳以90度的角度越過。是啊我也成功了！繼續挑戰最高難度，將橡皮筋提升到最高點。這一次，改變游戲規則，首先雙腳并攏跳進，然后雙腿張開跳出，然后跳進，然后斜著跳出。此時，我們已經汗流浹背，我們已經成功挑戰了最高難度！
時間過得真快！轉眼間已經九點了。吉越人要回家了。我們約好下周末繼續比賽。
跳皮筋的小學作文 篇17
昨天晚上，我整裝待發，準備和好朋友紀越人到小區樓下打羽毛球，不料外面突然狂風大作，真掃興！怎么辦呢？我們商量了一番，還是去我家玩吧！
剛到家，媽媽提議：“你們倆玩跳皮筋吧！”“好主意！”我倆異口同聲地答道。說干就干，我馬上開始翻箱倒柜，找皮筋。
我倆合作把皮筋分別拴在兩把椅子上，再把椅子拉開大約2米的距離，我們先跳最簡單的“歡樂蹦蹦跳”。
雙腳跳進皮筋中間，接著，兩腳分開跳，跳到皮筋兩旁，然后，再跳進去，再把兩只腳齊跳到皮筋的左邊或者是右邊，再用腳帶著皮筋跳到另一邊去，最后，跳掉皮筋，并且一轉身，再重復一次就完成了。
由于我是新手，跳得不怎么好，紀越人卻身手敏捷，就像一只可愛的小蝴蝶，翩翩起舞，飛上飛下，她步伐輕盈，不一會兒就跳完了。
接著，我們一次一次增加游戲的難度，皮筋一次次往上移，我們“石頭剪刀布”決定誰先跳！第一次紀越人先跳過去了，我也不甘示弱，來了個跳高式樣，從遠處沖過來，右腳先跨過去，緊跟著左腳也成90度跨了過去。耶！我也成功了！繼續挑戰最高難度，把皮筋升到最高點。這次改變游戲規則，先雙腳并攏跳進去，然后，雙腿張開跳出去，再跳進去，再斜著跳出去。此時的我們已經滿頭大汗，最高難度我們又挑戰成功！
時間過得真快！轉眼9點了，紀越人要回家了，我們約好下個周末繼續比賽。
跳皮筋的小學作文 篇18
校本，神奇但不神秘，輕輕地，輕輕地，把校本課程的大門打開了。
我在空竹班，但，方老師讓我跟何澤欽、葉輅杰一起表演跳皮筋。我十分不情愿的拿起了皮筋，跟著他們兩個一起練習。哎！我以皮筋的激烈，思念空竹的清閑，我以皮筋的火熱，思念空竹的悠長……
在廣大無邊，涼風刺骨，雨滴飄灑的操場上。我們熱火朝天地練著，雖然天氣嚴寒，我們的手冰涼冰涼的，可是，經過了一番熱烈地討論和一番強烈的訓練。我們三個感覺心里火熱火熱的，就像在心底生起了一堆火。
一遍遍地練著，終于，輪到了我們的表演，我們在大廳里跳，嘴角掛著甜甜的微笑，并不知道有沒有人在觀看我們。我們也不管。跳呀跳呀，跳完了，我們心滿意足地笑了起來，去逛了逛游園會。
我在游園會上給葉輅杰買了一個食人花泥塑，給何澤欽買了一個中國結，給自己買了一條手鏈。
我們在游園會上開心地逛，看到了漂亮精致的剪紙，看到了搜搜轉著的風車，看到了美麗多彩的剪紙，看到了鮮艷的中國結，看到了漂亮的民族服裝，品嘗了美味清涼的綠茶，看到了讓人滿意烙畫。還有很多很多……
多好玩的游園會呀！
我很開心，今天，我們不但成為了游園會的主人，還展示了自己，還讓自己本來就滿意的心變得更加滿足！
跳皮筋的小學作文 篇19
“鋤禾日當午，汗滴禾下土......”這是在干什么呢?你一定會以為是在背詩吧?錯，這是我們在跳皮筋時喊的口號，你也來體驗吧。
下午第一節上課時，陳綺的媽媽給我們上課，她的大大的眼睛閃著明亮的光。她先讓我們看了一段關于跳皮筋的視頻，視頻里面的.人動作優美、神態自若，都是些高難度的動作，大家連連稱贊，而看到一半時，有些同學已經坐不住了，他們一會兒抓耳撓腮，一會兒跟旁邊的同學交頭接耳，沒有一刻安分下來，這時，陳綺媽媽提出下樓跳皮筋的意見，大家興高采烈，有的愉快的跟別人交談，有的歡呼雀躍，甚至有的跟別人擁抱。
一到下面，我們立刻分成一組一組的，變得井然有序。輪到我跳的時候，我的腳好像不屬于我似的，該跳時不跳，有時還不小心勾到繩子，摔個“嘴啃泥”，身體也好不到哪里去，時不時扭一扭的，十分滑稽，引起周圍的同學哄堂大笑，而其他同學的腳和身體就像手一樣靈活自若，玩的花樣千姿百態，腳也該踩時踩，該勾時勾，玩得不亦樂乎，我看著看著，腳覺得癢癢的，很想試一試，于是，我立刻學了起來，先從最簡單的開始，剛開始時，我的動作十分僵硬，時不時就摔一個“嘴啃泥”，身體也不協調，左邊扭扭，右邊扭扭，但慢慢的，動作變得越來越熟練，腳也越來越“聽話”了，而我也從中得到了許多快樂，有時還得到了同學的贊揚呢!
這是一個有趣的家校教研活動，希望這樣的活動多多舉行。
跳皮筋的小學作文 篇20
看到這個題目，也許有些同學就要問了：“跳皮筋，只有女生愛玩，會玩，男生怎么也玩呢？”呵呵，原來我也是這樣認為，可是后來改變了看法。
星期天，我和幾個好朋友在村邊玩，看見幾個小女孩正在玩跳皮筋。看她們玩得那么開心，我們幾個大男生也禁不住湊上前去：“小朋友，我們也可以玩跳皮筋嗎？”“當然行啦！”其中一個大點的女孩子說。“可是我們不會跳，能教教我們嗎？”我帶頭說出了我們的難處。“好，我先教你們跳‘小小白龍馬’吧，”小姑娘說著就跳了起來。
一開始，只見小姑娘的兩只小腳一會上，一會下；一會左腳勾著一根皮筋，右腳從這邊跳到那邊；一會雙腳并攏，從這邊跳到那邊；一會又……我們直看的眼花繚亂，不禁喊道：“你慢一點，慢一點。”“好，”說著，小姑娘便放慢了速度，另外還加上了講解，“你看，先用左腳勾住一根皮筋，右腳跳到里邊，然后再……”小姑娘很認真地教著，而我們也很認真地學著，不一會就學會了。
我們幾個好高興啊，忙不跌地跳起來，一跳就跳了大半天，直跳得那兩個給我們撐皮筋的小姑娘都累得站不住了才停下來。
說起來，這跳皮筋還真的好玩，怪不得那些女生在學校里一下課就玩跳皮筋，而且是天天玩也玩不夠。當時我們跳了那么久，累得氣喘喘吁吁的、汗流浹背，但是玩得非常開心。同時我還發現跳皮筋是一個很好的健身方式。所以，不管是男生還是女生都可以玩跳皮筋，增強體質，不生病，大家一起快樂學習，健康成長。
跳皮筋的小學作文 篇21
萬老師說：“中午吃完飯，可以跟我一起到操場跳皮筋。”大家聽了都歡呼起來。
中午，我們很快地吃完飯，高高興興地跟著萬老師來到操場角落里玩。
萬老師選宋潔和方嘉瑜拉皮筋，因為她們個子高。萬老師把皮筋繞到她們腳上，一切準備停當，然后自己示范跳。繩子先拉在腳背，膝蓋，再升到腰部，胸部，萬老師都輕松地一躍而過。當繩子舉到頭頂時，在場的同學們都哇哇大叫起來，個個都睜大了眼睛，倒吸了一口冷氣：哇！這么高，老師能跳過去嗎？只見萬老師推了推眼鏡，雙手在地上一撐，翻了個跟斗就翻過去了。大家都使勁地叫好，
鼓掌，向萬老師投去了佩服，羨慕的眼光。
我們要開始跳了。我們女生組張麗第一個出來跳，前面她都輕松地跳過去了。當繩子升到腰上的時候，我發現張麗有點緊張，額頭上直冒冷汗，但她還是勇敢地翻過去了，周圍響起了一片掌聲。
輪到我時，前面我也很輕松跳過去了。當繩子升到腰部時，我鼓足了勇氣，先往后退差不多兩米遠，看準繩子，向前沖，沖到繩子跟前，用力一躍，就跳過去了。這時我又聽到一陣掌聲，我感到好開心，同時也找到了自信。
跳皮筋的小學作文 篇22
跳皮筋，可是我們課間活動常玩的其中一種游戲。尤其，是天下雨的時候，或者天氣比較炎熱的時候，我們就在教室的走廊那邊跳，只需要占一點空間就可以了。
這不，今天，下課的時候，我們班的小任帶了橡皮筋，我們幾個同學，一下課就到走廊上跳起了皮筋。兩個同學用腳拉著皮筋，剛開始，我們都不會跳皮筋，所以，我們只能玩一個無聊的游戲，從這端跳到那端，又從那端跳到這端，誰要是腳絆住了，就是誰輸了，那就要去拉皮筋，換一個人來跳，跳著跳著，感覺沒什么意思？我正想回教室的時候，我看見小陳從教室里跑出來，說：“我能加入嗎？”“可以啊！”我們異口同聲的說。小陳來到皮筋前，開始跳起皮筋來，我看呆了，她跳的可好啦，兩只馬尾辮子還一甩一甩的，跳的可起勁啦！我們在一旁傻乎乎的站在著，看著她精彩的表演，過了一會兒，我們才緩過神來，吵著叫她教我們，于是，我們跳了起來。
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們只好回到了教室，期待著下節課繼續跳。
跳皮筋的小學作文 篇23
今日午時沒有四點鐘學校，我們十分開心，因為我們就有很多的時間和四（2）班的同學一起玩我們最喜愛的跳皮筋了，教師寫完作業后，我們整理好書包，像離弦的箭一樣跑出教室，在四（2）班門口等待副班長周子怡出來。
過了一會，周子怡出來了，我們便一起出校門玩皮筋去了。
我們分了隊以后就開始跳兩腳皮，我、方舒儀一隊，黃佳麗、應彬環一隊，周子怡當小尾巴。
開始跳了，周子怡跳得十分快，一下子就過關了，可是其他兩人就難了，她們本來就跳得不好，并且還沒有人幫她們壓，這樣的話，她們就更過不了了。之后，果然不出我所料，她們倆很快就沒了，可是周子怡補了她們，有繼續向下一關前進。
她們玩到第二關時就輸了，我們就高高興興的開始跳起了第一關。我們的技術可比她們好得多，第一關很順利的就過了，第二關也不是一般的順利。
等到我們正要跳第三關時，周子怡說要加走過的三個六年級的女生，我們一聽，打算表示抗議，可是這皮筋是她的，我們只好把要出口的話咽了回去，然后就整理好書包，悶悶不樂的回家了。
跳皮筋的小學作文 篇24
伴著下課的鈴聲，歡樂的課間開始了，跳大繩、踢足球，還有最歡樂的跳皮筋。
十幾雙腳齊齊地一起一落，黑色的皮筋初震得一晃一晃，好象十分陶醉似的，要是再唱起兒歌就更好玩了，歡快而有節奏的兒歌讓大家笑得更歡了。大家在一起跳皮筋，誰也不會因為誰插隊而生氣，一是因為大家圍成一圈不分前后，二是誰也不想破壞這個歡樂的“小世界”。
其實，大家都是初學者，跳得也是“照葫蘆囝瓢”免強有三分像吧，盡管如此，大家也毫無顧忌地跳。有一次，也許是兒歌唱得太快了，一位女生怎樣跳也跟不上，她腳下又蹦又跳，我們看著都著忙，我們都想笑，強忍住了，她卻帶頭笑了起來，這樣一來別人也忍不住開懷大笑，跳得慢了，漸漸停了，我們都笑彎了腰，笑得喘不上氣了。
以前，我厭惡課間，沒什么意思，只是在那做幾套操，回去凍得不行，還要暖半天手。一個小小的皮筋改變了課間，我喜歡跳皮筋，大家在一起那么親近，跟親姐妹似的。雖然，跳得有些累，可是，我還是很高興。
跳皮筋的小學作文 篇25
今天中午吃過飯，萬老師和我們三（1）班全體同學來到操場上玩跳皮筋。
萬老師先講了游戲規則，然后老師又做了示范。皮筋一節一節地在升高，難度也一點一點在加大。現在，皮筋升到了最高點，兩個同學用手把皮筋高高地舉起來，細細的皮筋比在場的所有人都高，還在半空中直晃蕩。只見萬老師把眼鏡往上推了推，然后雙手在地上一撐，雙腳在空中畫了一個半圓，就翻了過去。我們看得目瞪口呆，對萬老師佩服得五體投地。
后面老師叫我們跳了，第一級腳背和第二級膝蓋，我們輕而易舉地跳過去了。第三級在腰部，我們一個個
都有些緊張了，都在擔心自己是否能跳過去。首先嘗試的是熊益恒，他開始跑得像一只兇猛的公雞，等跑到皮筋前時，一下子就像泄了氣的皮球，又沒有勇氣跳了。輪到我上陣了，我目不轉睛地盯著皮筋，往后退了幾步，又往前一沖，雙腳使勁一蹬地就跳過去了。哇，我真的跳過去了。好興奮呀！
正當我們玩得高興時，上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了操場。
跳皮筋的小學作文 篇26
天中午，萬老師和全班同學去操場上跳皮筋。
萬老師給我們講了跳皮筋的規則，是這樣的：兩個人拉著皮筋，其他人從皮筋上面跳過去。如果跳的時候踩到皮筋或是沒有跳過去，就輸了，輸的人拉皮筋。
游戲開始了，萬老師給我們演示跳皮筋的玩法。首先是最低的等級，皮筋的高度在腳背上。萬老師一下子跳過去又跳過來，然后就升高一級。很快，萬老師跳過了膝蓋，升級到腰部，有的同學開始哈哈大笑，說：“哈哈哈哈，我們都跳不過去，萬老師肯定跳不過去。”沒想到，萬老師雙手撐地，竟然翻一個大跟頭，就翻過去了，同學們看得驚呆了。該
我們跳了，有的是跑幾步在跳過去了，有的是翻跟頭過去的，還有的是跳到中間被皮筋絆住了，沒跳過去。很快到了腰部。第一位同學沒有跳過去。第二位是包映杰，只見包映杰雙腿一蹬，輕輕松松地跳過去又跳過來。
該輪到我了，我正要起跳，這時候，上課鈴響了。我感到很可惜，因為我一次都沒過跳過腰部這個位置。不過沒關系，明天，只要是晴天，還可以再跳。
跳皮筋的小學作文 篇27
跳皮筋比賽今天下午，在樂耘齋門口，張老師帶領我們舉行了一場跳皮筋比賽。比賽前，張彥博組織三個選手做了一些簡單的熱身運動。比賽馬上開始了，老師宣布比賽規則：跳小辣椒的，皮筋是從腳脖到胸部，分四個階段，每個高度允許失敗3次，累計成功次數，按照總分的高低評冠、亞、季軍。
比賽開始了，首先是王嘉怡上場，她認為自己很會跳，所以在跳皮筋的時候，并不是全力以赴的，手放在口袋里，漫不經心的樣子，同學們猜她不會得冠軍。最后，真的被我們猜中了，只得了亞軍。這就是驕傲的代價啊！第二個上場的是王維杰，他雖然是男生，可是他跳皮筋的時候就像是女生一樣，他的跳姿很優美，他輕如猿猴，飄然落下，同學們看得很是著迷，他的表現引來同學們的掌聲和叫好聲。
最終，他得了冠軍，同學們都替他高興。最后上場的是劉陽，別看他個子不高，跳起皮筋來可賣力了。還不錯，功夫不負有心人，因為他的努力，最后得了個亞軍，總算是沒辜負他的“賣力精神”了。跳皮筋是課余時間的一項娛樂活動，它可以強身健體的。
跳皮筋的小學作文 篇28
伴著下課的鈴聲，快樂的課間開始了，跳大繩、踢足球，還有最快樂的跳皮筋。
十幾雙腳齊齊地一起一落，黑色的皮筋初震得一晃一晃，好象十分陶醉似的，要是再唱起兒歌就更好玩了，歡快而有節奏的兒歌讓大家笑得更歡了。大家在一起跳皮筋，誰也不會因為誰插隊而生氣，一是因為大家圍成一圈不分前后，二是誰也不想破壞這個快樂的“小世界”。
其實，大家都是初學者，跳得也是“照葫蘆囝瓢”免強有三分像吧，盡管如此，大家也毫無顧忌地跳。有一次，也許是兒歌唱得太快了，一位女生怎么跳也跟不上，她腳下又蹦又跳，我們看著都著忙，我們都想笑，強忍住了，她卻帶頭笑了起來，這樣一來別人也忍不住開懷大笑，跳得慢了，漸漸停了，我們都笑彎了腰，笑得喘不上氣了。
以前，我討厭課間，沒什么意思，只是在那做幾套操，回去凍得不行，還要暖半天手。一個小小的皮筋改變了課間，我喜歡跳皮筋，大家在一起那么親近，跟親姐妹似的。雖然，跳得有些累，但是，我還是很高興。
跳皮筋的小學作文 篇29
我最大的愛好就是跳皮筋，這也是我的課余愛好。
跳皮筋的樣式有很多種，有小皮球、我們的K、柳楊河、憫農等，很多很多。
我最跳不好的就是高跟鞋，我前面的都能跳好，就最后的跳不好。
有一次，我跳到最后了，我以為我能跳好，可是，我不但沒跳過去，還摔了一跤。別人看了，笑著說：“這么單間的跳法你都不行，太好笑了。”我生氣的朝家跑去，回到家里，我坐在沙發上，悶悶不樂，媽媽問：“怎么了，又沒跳好啊？”我正納悶，媽媽怎么知道的?這時媽媽又說：“那是因為你沒有努力練習，如果你能堅持一直練習，我相信，你一定能跳好的。”
我下定決心，一定要練好，我起早貪黑地練習了幾天，我練會了，也熟了，她們又來找我了，她們想考考我，以為我還不會高跟鞋呢，所以，第一個跳的就是我，我輕松地過了關，她們大吃一驚，問道：“你是怎么學會的？”我滿不在乎地說：“練的唄。”她們不再說什么了，這時，我心里非常高興，因為，我學會了這個簡單的動作。
怎么樣，我的課余生活簡單吧？但我從中得到了鍛煉，也得到了快樂。
跳皮筋的小學作文 篇30
我的媽媽高高的個子，大大的眼睛，她的腿腳比我還靈活，一看就可以學跳皮筋。
一天，我正在院子里跳著皮筋，媽媽看見了，也高興地跑過來，讓我教她。我滿心喜悅地答應了。
第一步是教她學跳“踩蘿卜”。踩蘿卜就是第一只腳踩第一根皮筋，第二只腳踩第二根皮筋，最后跳出去，這樣反復做5次。媽媽果然很靈活，不一會兒就學會了，而且動作還像模像樣。
第二步是學習“新手一二三”。“新手一二三”是這樣跳的：口里說“一”的時候，腳放前面，口里說“二”的時候，腳放到后面，口里說“三”的時候，腳把皮筋一繞。我一邊簡單地介紹，一邊做動作。媽媽嘗試了一次又一次，都沒有成功。我對她說：“失敗是成功之母。加油吧！”在我的鼓勵下，媽媽又一遍又一遍地學，很快就學會了。
第三步最難了，它跳的頻率最快了。教媽媽的時候，我也踩線了好幾次。但媽媽還是在一次又一次的失敗之后學會了。而且，她練了三次以后，竟然比我跳得還好！
回家了，雖然是冬天，但我倆的身上卻是熱乎乎的，心里也是熱乎乎的。
……
跳皮筋的小學作文 篇31
今天天氣可真冷呀!不知什么時候，我們班的女同學都迷上了跳皮筋。下課鈴響了，同學們都去找各自的好朋友在校園里痛痛快快地玩了起來。
我也一樣，下課后，我找到郭盈孜、孫奉琳、高曉玉、張小爍、國力桂在校園里跳起了皮筋。我和孫奉琳、高曉玉一組，然后再剪子、包袱、錘，誰贏了誰先跳。結果是我們這一組贏了，所以我們先來跳，剩下的三個人把皮筋撐成三角形。
在第一局當中，我們三個人都順利地跳過去了。第二局可沒有第一局那么容易，看到那一條條紅線，便馬上感到一陣眼暈，我費了九牛二虎之力終于跳了過去。第三局就更難跳了，無論我怎么跳都跳不過去，可是，每當我看到孫奉琳和高曉玉都輕而易舉地跳過去時，我便十分羨慕她們，這時候，我的信心也回來了，經過我多次練習，終于，跳過了第三局。第四局的名字很古怪，叫做對牛彈琴，在這一局當中連我們班跳皮筋高手孫奉琳都甘拜下風，我覺得自己就更跳不過去了，輪到我跳的時候心里便十分地害怕，可是萬萬沒有想到，我竟然成功了，這讓我明白了：再困難的事，只要你敢于去嘗試，你才會知道這件事其實并沒有自己想象的那么困難。
跳皮筋的小學作文 篇32
這幾天下課，我和我的朋友喻巧靈、張樂旋，還有劉紫櫻經常去走廊玩跳皮筋。
我們最近還研究了一種新玩法。跳皮筋的時候，一定要有兩個同學牽繩。一般來說，跳皮筋都是牽繩的同學站著，其他同學一個接一個地跳著。這種新玩法就是：牽繩的同學也要跳。這樣一來，難度就大了許多。
例如劉紫櫻跳繩的時候，對準其中一根繩子一跳。眼看就要跳中了，可偏偏這時，牽繩的同學把雙腿往旁邊一拉，繩子間的距離就大了一些。劉紫櫻本來是量好了距離的，牽繩的同學一動，她就直接跳了個空，沒能精準地踩中繩子，直呼坑人。
我鼓起勇氣來了一次。跳第一下，咦？居然踩中了。我再跳第二下，竟然還是踩中了。我雙腿叉開，使勁往旁邊跳。居然還是成功了。張樂旋在一旁羨慕地稱贊道：“不愧是練過體操的彭彭，就是厲害。”可是旋旋，我練健美操才三節課，有那么厲害嗎？
接下來更難，要同時踩中兩根線。我再一跳，唉，果然沒踩中。劉紫櫻更慘，跳第一下的時候就差點翻個跟頭，幸虧她及時用雙手撐住了。
這個新的跳繩方法雖然有點難度，但是我們大家都很喜歡。它不僅帶給我們快樂，更讓我們懂得，勇于嘗試，才能突破自己！
跳皮筋的小學作文 篇33
今天，體育課做完熱身。跑三圈操場，體育老師，黑哥讓我們自由活動。
我叫了幾個好朋友，我，張安琪、陳瀅香、吳妙妙等……。我們一起決定玩跳皮筋。
規則很簡單：兩人拿皮筋，跳過后升一段，有人腳觸碰到皮筋就算輸。
我們先選兩個拿皮筋的人，然后只有八人了。我們就開始“戰爭”。第一個回合，大家都通過了。
第二個回合，有三人直接輸了。因為倆人觸碰到皮筋，一人腳扭了一下，到了最后只剩五人。我和同學開始了激烈的戰爭。
后來，我在第五回合輸了。只是有點點的小沮喪，現在我們被淘汰的人成了旁觀者。
我們雖然輸了，可我們在為比賽的四人加油助威。因為跳皮筋越升越高所以有兩人淘汰掉了。我在他們之中，不知誰會獲得勝利者的位置。
最后一次“戰爭”即將開始。過了一會兒，一人心想他一定可以獲得勝利者的位置，一不小心露出了馬腳，輸給了吳妙妙。我們勝利者誕生了，那就是吳妙妙。
我們的游戲結束了。也下課了，我們都回到教室上課去了。
雖然我輸了。可我并不遺憾，因為我們都要取長補短呀！
跳皮筋的小學作文 篇34
“來來來，跳皮筋去嘍！”我大聲招呼著大家，“快快快，好機會不容錯過。”我在班里大喊著，像在賣一些瓜果蔬菜，非把它們推銷出去不可。
“我要來，我要玩！”嚴徐舒婷大聲喊道。
“我也來吧，我可以來嗎？”王偉婷總是這樣，明明知道自己可以參加還要問。
“那大家一起來吧！”我說。因為我知道只要王偉婷來，別的一些人一定也會來的，比如：駱佳維、季佳瑩、徐月燕等等。
跳皮筋前我們要選擇兩個人來綁皮筋，一般來說都是我和朱楚楚先綁，輪到我們跳的時候通常要上課了，所以這次我說什么也不干了。一想到辛辛苦苦召集到一群人玩，自己卻不能跳，心里就很不平和。
這時朱楚楚發話了：“綁就綁吧，沒什么大不了的。”
我轉念一想，說：“對哦，雖然自己沒得玩，但看別人玩也是一種快樂和享受，她們的快樂里也有我的功勞嘛，以后我再也不自私自利了。”
王偉婷先踩了一根，再挪過去，然后徐月燕跳起踩到另一根上，另外的人也相繼跟上……哎呀，不好，駱佳維把兩根勾過去了，算輸了，只得出局又有一個人自告奮勇來勾皮筋，一勾就勾過去了，虛驚一場。
這時，不爭氣的上課鈴聲響了。
跳皮筋的小學作文 篇35
今天天氣可真冷呀！不知什么時候，我們班的女同學都迷上了跳皮筋。下課鈴響了，同學們都去找各自的好朋友在校園里痛痛快快地玩了起來。
我也一樣，下課后，我找到郭盈孜、孫奉琳、高玉、張小爍、國力桂在校園里跳起了皮筋。我和孫奉琳、高玉一組，然后再剪子、包袱、錘，誰贏了誰先跳。結果是我們這一組贏了，所以我們先來跳，剩下的三個人把皮筋撐成三角形。
在第一局當中，我們三個人都順利地跳過去了。第二局可沒有第一局那么容易，看到那一條條紅線，便馬上感到一陣眼暈，我費了九牛二虎之力終于跳了過去。第三局就更難跳了，無論我怎么跳都跳不過去，可是，每當我看到孫奉琳和高玉都輕而易舉地跳過去時，我便十分羨慕她們，這時候，我的信心也回來了，經過我多次練習，終于，跳過了第三局。第四局的名字很古怪，叫做對牛彈琴，在這一局當中連我們班跳皮筋高手孫奉琳都甘拜下風，我覺得自己就更跳不過去了，輪到我跳的時候心里便十分地害怕，可是萬萬沒有想到，我竟然成功了，這讓我明白了：再困難的事，只要你敢于去嘗試，你才會知道這件事其實并沒有自己想象的那么困難。
跳皮筋的小學作文 篇36
下課了，同學們像潮水一般涌出教室，開始玩起現在最流行的游戲——跳皮筋。我們班的時桂龍可謂是一等一的高手，我們每次和他一隊跳皮筋，都像一個個農民伯伯大豐收一樣欣喜若狂。
一次，我和他分到了一組，心里別提多高興了。我們跳起了“一條龍”。我和一起過五關斬六將，一眨眼就到了第二級。“哇，這么高！”我心里像放了許多即將引爆的炸彈似的，忐忑不安，感覺自己怎樣都跳不過去。只見時桂龍雙手助力，在地上猛蹬一下，凌空騰起，然后踩上第一根皮筋。我也跟著他有模有樣地學了起來。隨后他把第二根皮筋吸到第一根皮筋上方，又跳到第二根皮筋上，然后空轉180度，瞬間把腳伸到第二根皮筋下邊，再用力往前上方勾去。我從勾出的皮筋之間跳了出去。時桂龍也隨后跳了出來。此時，我真想稱時桂龍是一位戰無不勝的“皮筋俠”。而撐線的同學們也看得目瞪口呆，眼花繚亂，打心底里地佩服這位“皮筋俠”，同時自己也想擁有這樣的本領。
當然，我們身邊還有許多這樣的“武林高手”，如王天龍、王蘇龍等。在他們的影響下，我也慢慢地迷上了跳皮筋，整日和皮筋形影不離，就像魚兒離不開水一樣。我漸漸地融入了皮筋，也成為了一位深藏不露的“皮筋俠”。
跳皮筋的小學作文 篇37
叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們像潮水般涌向教室外，跳起了皮筋。我也和王蘇龍、沈方正、時桂龍也不例外。首先，我和王蘇龍分成一組，然后再“石頭、剪刀、布”決定哪組撐繩。結果我和王蘇龍勝利了。
我們組開始跳了。首先，王蘇龍帶頭，踩到了第一根皮筋上，我緊跟著也跳上去，接著兩根皮筋要全都踩上去。王蘇龍使用了“青蛙大張嘴”這招，順利地把兩根皮筋全都踩在了腳下，我也踩了上去。接著王蘇龍把第一根皮筋放掉，他奮力一跳，又平穩地著地，我也成功了。然后是我勾皮筋。我用盡了全力向對面飛躍過去，雙腳在空中形成了一個90度的一個直角，落地時十分平穩，然后王蘇龍跳進了我勾的一個三角形中，跳了出來。我與王蘇龍配合得天衣無縫，連旁邊的同學都不禁瞪大眼睛，仿佛在說：“哇，好厲害呀！”就這樣我和王蘇龍過五關，斬六將，越跳越厲害，十分默契。
通過這次跳皮筋，我知道了有時光靠一個人的力量是辦不成事的，團結力量才大。有一句古話說的好“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，以后我們一定會團結一致的。
跳皮筋的小學作文 篇38
今天天氣很好，我和媽媽一起在家屬院里跳皮筋兒。
媽媽先把皮筋兒綁好，然后對我說“我們先跳馬蹄兒”，“馬蹄兒是什么”？我大聲問媽媽，媽媽說：“馬蹄兒是皮筋兒的一種”。哦，我明白了原來皮筋兒不是單純的蹦蹦跳跳，還有好多種呢！媽媽先把“馬蹄兒”跳給我看了一遍，然后又讓我跟在后面跳，可是我老跟不上媽媽的速度，媽媽看了看，放慢了腳步慢慢的跳，過了大約一個小時，我終于成功的跳完了“馬蹄兒”。休息了一會兒，媽媽又開始教我跳“小汽車”我看媽媽跳的很歡快，就心想：我也能跳這么好，這太簡單了。
可“小汽車“并不像我想像的那么簡單，我的腳也慢慢不聽指揮啦，應該抬左腳的抬了右腳，應該抬右腳的抬了左腳，兩只腳就像一個不聽話的小孩子，左蹦右跳。一不小心，我被皮筋兒絆倒了，腿跪倒了地上，“好疼呀，我不跳了”！媽媽走過來鼓勵我說：“這點小事就能難倒你嗎？我一想：這點小事難不倒我的。重新開始先抬左腳，再抬右腳，過了一會兒，我成功地跳完了“小汽車”，媽媽還表揚我說：你學的真快，超過媽媽了！
今天我學會了跳皮筋兒，還得到媽媽的表揚呢！我好高興呀！
跳皮筋的小學作文 篇39
今天在學校，我們的課間十分鐘玩得非常開心，你們知道我玩的是什么嗎？玩的過程怎樣的嗎？那就來聽我講講吧。
中午，我們一吃完飯就來到教室門口準備玩跳皮筋。參加的人有：李雨婷、符媛媛、王可盈還有我。我們開始分邊，我本想和李雨婷分到一隊，可我一不小心出成了黑，和符媛媛分到了一隊。由于我還是個“菜鳥”經常跳錯，都是符媛媛在救我，所以兩個對手笑話我。
每次輸了后我的心里都在想：這一次一定要贏，就因為我是“菜鳥”，才更要多練習，不管結果如何，只要勇敢地踏出那一步，我就是最棒的。我保持著這種心態開始跳了，在我吸氣的那一瞬間，時間好像凝固了，緊接著一聲：“馮思雨，你終于跳過去了。”“太好了，沒有想到我們竟然贏了這一關，可只有一關呢。”“沒事說不定你再練習練習，就會關關都贏。”“謝謝你的鼓勵。”對手王可盈和李雨婷依然不甘示弱，她們倆配合在一起真叫厲害，我們倆也只能有時贏有時輸非常不穩定。對手的笑臉一直掛在臉上，讓我們輸的人產生了一絲嫉妒和厭惡，可又無可奈何，那又能怎樣呢？
終于，到最后分勝負的時候了，后果可想而知：對手們贏了，我們輸了。不過沒事，只要多練習，以后肯定會有進步！嘻嘻！
跳皮筋的小學作文 篇40
我很小的時候，總喜歡在一旁看同學們跳皮筋兒，每次看的時候總是那么認認真真，專心致志，像一個正在聽故事的乖小孩兒。
看久了，我的腳就會覺得癢癢的，也跟他們一起跳了起來。不知不覺，我已經喜歡跳皮筋兒了。
當時，我們跳的方式主要是三角形和長方形。三角形分單、雙跳，從腳踝開始，可以一直到腋下。長方形有“泡泡糖”、“家有兒女”，“八仙過海”、“上海灘”、“五十五個配”等方式。
在童年的歲月里，為跳皮筋兒，我不知頂著多少烈日，流過多少汗水。
記得有一次中午，我和幾位同學在樹蔭下跳皮筋兒，也許是因為太累了吧，我腿一發軟，竟然絆了一顆小石子，摔了下來，“哎喲“我不禁叫了一聲，還好，只是破皮，我不以為然，又跳了起來。沒過多久，我又摔了下來，這次我泄氣了，收起皮筋，準備扔進垃圾箱里。這時，一位同學在旁邊對我說：“不要因為一時的失敗就放棄。你明白我的意思嗎？”“我知道，你是想讓我把皮筋兒收好，不要扔進垃圾箱里，免得以后后悔，謝謝你！”
從此，我越來越喜歡跳皮筋兒，因為它讓我明白了永不放棄的道理。
跳皮筋的小學作文 篇41
今天，我們在樂耘齋門口舉行了跳皮筋比賽。
首先，由裁判員張彥博宣布比賽規則：跳小辣椒，從腳脖——膝蓋——腰部——胸部。每個高度允許失敗3次，累計成功次數，按總分高低取冠、亞、季軍。然后又帶著選手們做熱身運動。
張彥博吹響了哨子，宣布比賽開始。首先由汪嘉怡上場。汪嘉怡一副漫不經心的樣子而且還把手插在口袋里。汪嘉怡跳著跳著就忘記了跳皮筋的方法，大家一看就知道她在家里沒有充分準備。
張彥博又吹響了哨子，說：“王維杰上場，孫璐瑤準備！”王維杰因為個子很高，很輕松地跳了過去，但是，當他跳到一半的時候，突然忘記了接下來該怎么跳了，還是由裁判員張彥博提醒他，要不然他那個冠軍早就落空了。
哨聲又響了，“孫璐瑤上場！”裁判喊道。孫璐瑤站在那里不知道該干什么。她說：“我棄權，我不會跳皮筋！”
張彥博吹響了哨子說：“劉洋上場！”劉洋因為個子小，沒能跳過去，但他已經跳到腰部的時候失敗了，可以看出他跳的很賣力，還沒有完全掌握方法。
比賽結束，張老師宣布比賽結果：王維杰冠軍，汪嘉怡和劉洋并列亞軍，孫璐瑤棄權，沒有分數。
跳皮筋的小學作文 篇42
我最喜歡玩的有戲就是跳皮筋。
今天是星期二，剛好是我當值周學生的時候。我7點就來到了學校，因為值周班長說要7點到7點十分到校。我們第一節是數學課，第二節課是語文課，第三節是體育課。我們第二節上完了就下課了，我課間十分鐘沒有做什么事，只不過抄了一會兒作業，不一會兒上課鈴響了。這節剛好是體育課，同學們不約而同地跑出教室排隊，我們來到操場上，體育老師說：“做體操，做的好久活動，做的不好，就不要活動。”做完了，體育老師想了想說：“好，活動。”我快活的跳了起來，彭薪燕說：“我么去找來林曉婷去玩跳皮筋。”我說：“好的。”我們兩個手拉手，歡蹦亂跳的來到林曉婷的面前說：“我們也要玩跳皮筋。”林曉婷說：“嗯，好吧。”我們開始玩了，我們在玩的過程中還在唱歌呢！我們先唱得是媽媽的心，然后又唱了小酒窩，突然，我打了一個噴嚏。一打，我的鼻涕就流出來了，同學們都在笑我，我的臉也紅了，我馬上把鼻涕吸進去。可是這是下課鈴響了，我馬上跑到同學們面前整隊。
雖然我這節課沒有玩到什么，不過我還是很高興。
跳皮筋的小學作文 篇43
下課鈴一響，同學們就像小鳥一樣飛到操場上，去玩自己喜歡的游戲。
我和陳豆豆、吳桐、解璨然一起玩跳皮筋的游戲。我和解璨然一組，陳豆豆和吳桐一組。開始跳了，陳豆豆和吳桐先跳，她們先跳一檔，這一檔皮筋在腳踝子上，因為這檔很簡單，所以陳豆豆和吳桐都很順利地跳過去了。跳第二檔時，皮筋在膝蓋上，這檔有點難,陳豆豆倒是跳過去了，可是吳桐卻沒有跳過去，只能等著陳豆豆去“救”她了。這下，我和解璨然可開心了，因為如果陳豆豆“救”不活吳桐，她自己也會死掉。我和解璨然就可以跳了。陳豆豆奮力往上一跳，可是沒有跳過去，她又一跳，還是沒有跳過去。哈哈！她終于“跳”死了！她們“全軍覆沒”了。我和解璨然可以跳嘍！
我們興高采烈地去挑一檔。很快，我們就過關了。二檔我沒有跳過去，這下解璨然可要“救”我了，我在旁邊大喊：“加油！加油！”可陳豆豆她們卻在大喊，快“死”，快“死”！后來，解璨然還是把我給“ 救”回來了。我們又跳第三檔，因為這檔實在太難了，我和解璨然都沒有跳過去。這下，我們也“全軍覆沒”了。哈哈！哈哈！我們四個小伙伴全都大笑起來。
“跳皮筋”游戲真是太好玩了！
跳皮筋的小學作文 篇44
下午放學，我和思思走到了我家開的店門口，正要告別，思思突然說：“我們跳一下皮筋吧！”我聽了一蹦三尺高，忙說：“好呀！”于是，思思拿出皮筋，我端來兩張凳子，連蹦帶跳來到后院。
我把皮筋往凳子一套，盡量弄高，然后我們便開始跳啦！我和思思各站一邊，我說：“一、二、三，開始！”我們就跳了起來。我們先跳《絕句》，隨著從口中“蹦”出來的那一句句詩句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我的情感給感染了，也不停地晃悠著。我轉頭看思思，她也一點不慌張，不緊不慢地跳著。
跳完了《絕句》，思思說：“來，我們跳‘大公雞’！”我欣然同意，在我一聲令下，我們蹦蹦跳跳地跳了起來，思思的動作雖然有點兒笨拙，是用一只腳跳，但和我配合很好，不一會兒，就順利跳好了。我們想試一下我倆配合的好不好，便站在同一條邊上，我想了想說：“開始跳！”我們便跳了起來，在彎的時候，思思多點了一下，我說：“沒關系，再來一次吧！”我們又重新跳，這次挺好，不會失誤，又默契又完整地跳好這曲皮筋詩。
雖然我們都還沒玩夠，但思思要回家了，我們約定好下次一定要帶到學校里玩。
跳皮筋的小學作文 篇45
若要問起我最喜歡什么課外活動，那當然是跳皮筋排第一。從當初的一竅不通，到后來的自學成材，再到如今的爐火純青。我總是跳得那么歡。
每當下課鈴響起，我們幾個要好的小伙伴總是迫不及待地聚攏在一塊。跳皮筋首先要通過猜手心手背來將跳的人分為倆家，而每個人又都希望和跳皮筋高手分在一家，這樣就難免會爭爭吵吵。結果經常弄得寶貴的十分鐘就溜走了。有一次，我所在的這家由于高手較多，總是贏。而另外那一家牽著皮筋的急得站立不安。終于等到我們敗下陣來為她們家牽起皮筋，一聲聲叮零零上課鈴響起。看著對方那個懊惱，我們興災樂禍的大笑著奔進教室。萬萬沒料到，這么倒霉的事也讓我碰上了。那次，輪到我們跳時，正待大顯身手一番，突然跑來幾個調皮搗蛋的男生在皮筋上上躥下跳，將皮筋都給弄成了五線譜。費盡力氣把他們趕走了，只見老師走過來，布置作業。寶貴的時間就這么溜走了。終于等到老師布置好，那顆定時炸彈也適時地炸開了。噢，我的天，又上課了。
我喜歡跳皮筋，平時在家里沒有同學互相牽著，我就把皮筋分別套在兩個小板凳上自得其樂。每當那細細的皮筋牽起，我心里的快樂像是展翅欲飛的小鴿子。多希望課間十分鐘能夠長一些，再長一些啊。
跳皮筋的小學作文 篇46
在校園里跳皮筋似乎是女孩子們的專利，可是最近我們校園里竟出現了我上學以來都沒見過的新鮮事：我們班男同學也開始在課間跳皮筋了。
跳皮筋時由二人拉著約3至4米長的皮筋，拉成長方形。在皮筋的中間單人跳或多人同時參加。一般跳皮筋時，將皮筋舉至三個部位，第一高度：用腳踝拉皮筋。第二高度：將皮筋放至與膝蓋平齊。第三高度：將皮筋放至與腰平齊。起初我們的動作很笨拙，不像女同學那樣輕盈、收放自如。在旁邊看的同學是笑彎了腰，還對我們指指點點的。我們并沒有被他們的嘲笑所嚇倒而退縮。我們依舊堅持著課間練習。可是沒過幾個課間，我們的跳皮筋的動作竟然嫻熟了許多。女孩子們跳皮筋有挑、勾、踩、跨、擺、碰、繞、掏、壓、踢等腿部基本動作，我們都會了。而且也逐漸做到了上下肢自然、協調、放松，動作豐富，自然流暢。
后來我們還和女同學們一決高下，我們的動作就像小麻雀尋食兒一樣輕盈、自在。我們充分發揮了男同學跳得高、站得穩的特長，竟出乎意料的勝出了。
跳皮筋的小學作文 篇47
新學期才開始，在我們班的女生中就流行起了一項課余游戲——跳皮筋。而我的跳皮筋的故事也就從此開始了。
每次看同學們興趣盎然地跳著皮筋，我心里也癢癢的，想和她們一起跳。可是我只有眼巴巴看的份，因為我不會跳皮筋呀！可怎么辦呢?對了，不會跳我不是可以讓同學教我的嘛！于是我決定加入她們的隊伍，跟她們學跳皮筋。
同學們看我要學，都很樂意教我，每次她們在跳的時候都會叫我上，我就跟著她們在地上左跳右跳，一會兒左腳踩線，一會兒雙腳并跳……有好多好多的花樣。一開始的時候，我的腳老是出錯，不過等跳過幾次后，我慢慢地掌握了要領，也可以跳得很好了。還知道了各種花樣很有趣的名字。
這天，中午好幾個女同學又聚在一起跳起了皮筋，我也趕了過去，可是卻發現這次她們的跳法，變化了很多新花樣，而且跳得也比以前的復雜了。“咦?今天跳得怎么不一樣啊?”我還是忍不住問了其她的同學，“這是小梅同學新編的玩法，很好玩吧?快來玩吧，該你了。”一個同學對我說。我勾著皮筋跳了起來。
不久，我就學會了皮筋的不少跳法，比如說小馬過河、小汽車……小馬過河是最簡單的跳法了，只要雙腳并攏跳到線上，再往線中間沒線的地方踩，往后后退兩小步，跳到另一條線上，然后蹦出來，最后再用兩腳把線勾出來，雙腳一起跳出來，就過關了。這呢，都是別人編的玩法，玩久了我就自己編起了新的跳法，其她的同學玩過之后，都說我的“猴子撈月”和“井底之蛙”編得很好呢！
原來跳皮筋是很好學，也很好玩的！這不，一下課，我們又跳起了皮筋。
跳皮筋的小學作文 篇48
放假在家正無聊，媽媽提議：“我們來跳皮筋吧！”。“好呀！”我一骨碌從沙發上爬起來，“又能Get新技能了！”
只見媽媽搬來兩張凳子繃皮筋，皮筋立刻變成大大的長方形，微微晃動著。“我先給你做個示范。”話音剛落，媽媽輕輕一跳，兩腳落在一根皮筋上，接著又跳到前面一根上面。然后往后一蹦，還沒等我看清，只聽“啪”的一聲，兩根皮筋都被踩在她的腳下。媽媽隨后又迅速叉開兩腳，讓左右腳分別落在兩根皮筋上，再合攏退到長方形中間，最后跳出來。我本以為這就結束了，卻看到媽媽又起腳勾著皮筋躍過另一根，形成一個三角形，再跳回來，這才算一輪真正結束。
哇，真有意思！從來沒跳過皮筋的我看著媽媽蝴蝶般輕盈的腳步，心里直癢癢。“你來試試吧！”媽媽說。我毫不費勁就成功地跳完了前兩步。嘿，也很簡單嘛！我心里正得意，可接下來一步卻怎么也跳不起來了，不是后面一根踩不到，就是前面一根滑掉了。我試了好幾次，急得滿頭大汗。媽媽讓我不要著急，叫我把腳后跟抬起來一些，用腳尖拖著前一根皮筋往后夠后面一根，就能將它們攏在一起了。我試了兩次，果然跳過這一步了。接著到了跳回皮筋中間的環節，我又跳不進來了，皮筋似乎跟我玩起了捉迷藏，總是要藏一根在我腳下，還一個勁兒晃得我眼花。“皮筋之間的距離太窄了，我的鞋又這么大！”我嘟囔著抱怨。媽媽見我一臉囧相，哈哈大笑，“皮筋是軟的，可以變形，你試試跳進去時左右腳轉點方向把皮筋撐開變寬”。媽媽過來又示范一遍，我這才學會了。
功夫不負有心人，我一遍一遍練習，終于學會了跳皮筋。原來看上去簡單的游戲一點也不簡單啊！
跳皮筋的小學作文 篇49
我們女孩子最喜歡的運動就是跳皮筋。上課前，老師沒到，我們抓緊時間跳一會；下課后，擠時間也要跳幾分鐘；放學回家，爸爸媽媽沒下班，書包往門框上一掛，小伙伴們趕忙瘋狂地跳起來。我們通常兩個人撐皮筋，其余人挨個兒跳。人多了，兩條皮筋連接起來，幾個小伙伴一起唱，一起跳，一起笑，一群小鳥似的，活潑、歡快。皮筋也須不停地變換、更新。最初，用媽媽做衣服用的松緊帶。
一條松緊帶5元錢，媽媽有點舍不得，但無奈我的苦苦哀求，應允了。我們幾個小伙伴興高采烈地拿起皮筋，找一塊空地任由撒歡。只是松緊帶彈性不太理想，我們拉拉扯扯地，用不了多久就不好跳了。爸爸從工廠找來廢舊的牛筋接好，送給我。我如獲至寶，和小伙伴興奮地跳個不停。爸爸的牛筋跳起來有點吃力。撐繩的伙伴繃緊小腿，堅持不了太久，就要求換人。再后來，我們學校附近商店開始出售現成的牛皮筋、布皮筋，花花綠綠的，價格也不算貴，一元左右一條，真讓人高興。
跳皮筋由易到難。最簡單的高度只到腳踝，最高的以高舉一臂為準；最窄的時候剛剛只放一只腳寬，最寬的時候扯繩人仿佛在地上寫“一”字……跳皮筋的童謠也很多。最簡單的是：“哇哈哈”。還有，“三歲的小孩去上學，老師說他年紀小，背起書包往回跑，跑跑跑不了，了了了不起，起起起不來，來來來上學，學學學文化，畫畫畫圖畫，圖圖圖書館，管管管理員，原原原子彈，蛋蛋炸死鬼子王八蛋。”“一朵紅花紅又紅，劉胡蘭姐姐是英雄。從小是個窮孩子，長大成為女英雄。
毛主席提出八個大字，“生的偉大，死的光榮”。一群群天真、可愛的女孩，斑斕的服飾，柔韌的皮筋，輕巧的動作。舞動、跳躍、歌唱，伴著銀鈴般的笑聲……
跳皮筋的小學作文 篇50
新學期才開始，在我們班的女生中就流行起了一項課余游戲——跳皮筋。而我的跳皮筋的故事也就從此開始了。
每次看同學們興趣盎然地跳著皮筋，我心里也癢癢的，想和她們一起跳。可是我僅有眼巴巴看的份，因為我不會跳皮筋呀！可怎樣辦呢？對了，不會跳我不是能夠讓同學教我的嘛！于是我決定加入她們的隊伍，跟她們學跳皮筋。
同學們看我要學，都很樂意教我，每次她們在跳的時候都會叫我上，我就跟著她們在地上左跳右跳，一會兒左腳踩線，一會兒雙腳并跳……有好多好多的花樣。一開始的時候，我的腳老是出錯，可是等跳過幾次后，我慢慢地掌握了要領，也能夠跳得很好了。還明白了各種花樣很趣味的名字。
這天，中午好幾個女同學又聚在一起跳起了皮筋，我也趕了過去，可是卻發現這次她們的跳法，變化了很多新花樣，并且跳得也比以前的復雜了。“咦？今日跳得怎樣不一樣啊？”我還是忍不住問了其她的同學，“這是小梅同學新編的玩法，很好玩吧？快來玩吧，該你了。”一個同學對我說。我勾著皮筋跳了起來。
不久，我就學會了皮筋的不少跳法，比如說小馬過河、小汽車……小馬過河是最簡單的跳法了，只要雙腳并攏跳到線上，再往線中間沒線的地方踩，往后后退兩小步，跳到另一條線上，然后蹦出來，最終再用兩腳把線勾出來，雙腳一起跳出來，就過關了。這呢，都是別人編的玩法，玩久了我就自我編起了新的跳法，其她的同學玩過之后，都說我的“猴子撈月”和“井底之蛙”編得很好呢！
原先跳皮筋是很好學，也很好玩的！這不，一下課，我們又跳起了皮筋。
跳皮筋的小學作文 篇51
一天，一位女生說道“我們多長時間沒跳皮筋了”我不禁啞然失笑。對于我們即將畢業的六年級學生來說，“跳皮筋”似乎是舊石器時代的名詞了。
可是，細細品味，跳皮筋的確是一件充滿樂趣的事情。
一根細細長長的皮筋，能夠容納全班一半的女孩子。女孩子常常冠以“細心眼”“斤斤計較”等字眼，這是長期觀察得出的結論。可在這項活動中卻有例外——不管你是不是我的朋友，還是常常斗嘴的，這時凡是有意參加這項活動的，皮筋主人都會慷慨接納。嘰嘰喳喳、交頭接耳一陣商議后，十幾個女生便“一”字兒排開了。那實在是一個很趣味的場景：幾十雙形形色色的鞋子很整齊的站成一排。很有秩序的挨個兒踩到皮筋上。也有幾個是急性子，不等頭跳上去，自我先跳上去了。結果，大家不約而同的喊道“喂，你搶饃饃了!快下去!快下去!”如果一個沒站穩，身子一歪，隨著一陣各具特點、此起彼伏的尖叫聲，所看到的是一大串東倒西歪在地上的女孩子。都“哎呀”“哎呀”地叫，不時揉著摔疼了的地方。
這時候，男孩子其實也想愿意來湊湊熱鬧，只是不好意思罷了。于是很有男子漢氣概地遠遠地站著，還帶著一種“小丫頭片子”的不屑神情。當然偶爾地也會朝這瞟上幾眼。但也有個別頑皮的，忍不住要來做些小動作，或是偷偷用腳絆住皮筋，或是猴子似的在皮筋上跳來跳去。結果被女生毫不客氣地驅逐出境。“不受歡迎的人”便帶著很大度、很寬容的微笑走開了。可是這種高姿態只是暫時的罷了。
春天到了，這又是個跳皮筋的好時候了……
跳皮筋的小學作文 篇52
皮筋，成為了這一代女學生最流行的一種游戲。無論在哪里，只要帶上皮筋，定可以幫助你的社交。
“嗨，玩不玩皮筋？”幾乎一下課女同學們滿腦子只是這樣一個問題。雖然皮筋只有簡簡單單的兩條線，可是從腳根到腿肚、到膝蓋，甚至到臀部，到腰部，一個個的不同的高度，一條條的不同的扭曲線，讓兩條腿在兩根平常的線中跳躍過來，滑動過去。對于我們來說，這種重復一遍又一遍的線條，在我們眼里不單單只是重復，還有柔美、自然，更重要的是——和諧。不論是一個家庭還是一個班級，都沒有跳皮筋的一伙人和諧。在“皮筋”家里，只有簡單的幾句“頂皮筋了”“這個皮筋沒踩上”，絕對沒有罵人一類的話語。即使兩個朋友沒有分在一組，不過還是遵守著“臺上是對手，臺下是朋友”的原則。
最令人敬佩的，還是跳皮筋的禮儀——互相幫助。俗話說干什么都要講究禮貌，我認為跳皮筋的人相對來說更為文靜。因為事實證實了一切，不論你們兩個有多大的仇、多大的恨，在皮筋“戰場”上都一筆勾銷。到了難度大的關卡，我們為了好過關，就常常把規則放寬松了點。當另一個人變成“瘸子“之后，在一旁休息的人一定會起身去扶；當一個人要翻筋的時候，那個扶別人的人，會換另一只手，讓被扶的人非常舒服。盡管在扶人時被撞傷，這也是一個幸福的窗口，因為這是光榮的勞動。
如果一天經常帶皮筋的那個人突然的沒有把皮筋帶來，大家也不會責罵她，但是心情卻是低了許多。因為皮筋已經成為了中小女學生必不可少的一部分，就像魚兒不能沒有水一樣。
跳皮筋的小學作文 篇53
早晨，太陽像個害羞的小姑娘，羞答答地露出半個臉。陽光穿過云縫，織成一張金色的網籠蓋在院內兩棵桃樹上。一個矯健的身影穿梭在兩棵桃樹之間。
“媽媽，你在干嘛？”我疑惑地望著媽媽。
“我在跳皮筋。”話音剛落，只見媽媽用腳勾住皮筋，輕輕一躍，像只輕盈的燕子，穩穩落地。
“跳皮筋我也要玩”我興奮地喊道。
“這可是個有難度的技術活噢！你先在旁邊好好地看幾遍吧！”媽媽把皮筋的高度降到最低，給我演示了一套。
瞧！她步伐一氣呵成，干凈利落，猶如蜻蜓點水般瀟灑自如。隨口“蹦”出一句句好聽的歌謠：“小皮球，香蕉梨，馬蓮開花二十一；二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一”一組組眼花瞭亂的腿部動作，在她腳下猶如行云流水般自由。她像只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，飛上飛下。我不由自主地跟隨著歡快的節奏，在旁邊蹦跳起來。漸漸地，我似乎也學會了，快樂地喊道“媽媽，我跟你一起跳。”
媽媽點點頭，放慢速度，在前面帶著我。但畢竟是第一次跳，我就像只笨拙的企鵝，雙腳毫不聽從指揮，該抬左腳時抬了右腳，該抬右腳時抬了左腳。不是踩不住繩子就是被繩子絆倒，一個不小心，摔了個四腳朝天。我快速地從地上蹦起，拍拍身上的灰，繼續在后面跟著。
媽媽欣慰地笑了笑，又放慢了速度，將一組腿部花式動作拆分成幾組。漸漸地，各個動作我牢記于心，雙腿也靈活了。該跨時跨，該勾時勾，我的雙腳跟著歡快而有節奏的歌兒，像只快樂的小鹿，在皮筋間，交替蹦跳。
太陽透過云霞，露出早已脹得通紅的臉龐，像個熱情奔放的小伙子，張望著大地。我們滿頭大汗，玩得酣暢淋漓。
跳皮筋的小學作文 篇54
一天，一位女生說道“我們多長時間沒跳皮筋了?”我不禁啞然失笑。對于我們即將畢業的六年級學生來說，“跳皮筋”似乎是舊石器時代的名詞了。
但是，細細品味，跳皮筋的確是一件充滿樂趣的事情。
一根細細長長的皮筋，可以容納全班一半的女孩子。女孩子常常冠以“小心眼”“斤斤計較”等字眼，這是長期觀察得出的結論。可在這項活動中卻有例外——不管你是不是我的朋友，還是常常斗嘴的，這時凡是有意參加這項活動的，皮筋主人都會慷慨接納。嘰嘰喳喳、交頭接耳一陣商議后，十幾個女生便“一”字兒排開了。那實在是一個很有趣的場景：幾十雙形形色色的鞋子很整齊的站成一排。很有秩序的挨個兒踩到皮筋上。也有幾個是急性子，不等頭跳上去，自己先跳上去了。結果，大家不約而同的喊道“喂，你搶饃饃了!快下去!快下去!”如果一個沒站穩，身子一歪，隨著一陣各具特點、此起彼伏的尖叫聲，所看到的是一大串東倒西歪在地上的女孩子。都“哎呀”“哎呀 ”地叫，不時揉著摔疼了的地方。
這時候，男孩子其實也想愿意來湊湊熱鬧，只是不好意思罷了。于是很有男子漢氣概地遠遠地站著，還帶著一種“小丫頭片子”的不屑神情。當然偶爾地也會朝這瞟上幾眼。但也有個別頑皮的，忍不住要來做些小動作，或是偷偷用腳絆住皮筋，或是猴子似的在皮筋上跳來跳去。結果被女生毫不客氣地驅逐出境。“不受歡迎的人”便帶著很大度、很寬容的微笑走開了。不過這種高姿態只是暫時的罷了。
春天到了，這又是個跳皮筋的好時候了……
跳皮筋的小學作文 篇55
蒙蒙的細雨，蒙蒙的煙霧，在這迷蒙的天幕下，同學們正在內操場上，興致勃勃的練習跳皮筋，而蒙蒙的細雨、煙霧，卻給同學們增添了更多的樂趣。
瞧，有的學生正蜷著腿，試探著把腿伸進皮筋圈里。他們甩著僵硬的腿，伴隨著雜亂的步伐在皮筋的陣型中來回穿梭；有的學生正目不轉睛的盯著腳，生怕跳錯了步伐，結果卻事與愿違，跳出了點“蒙古舞”的味道……真是“八仙過海，各顯神通”，千姿百態的跳法，讓圍觀的學生哭笑不得，因為這是同學們剛剛開始學跳皮筋的場面。只有為數不多的幾個人，已不亦樂乎的跳著。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句至理名言，鼓勵著同學們要學好一項體育技能，就必須付出汗水。所以，不會跳皮筋的同學就去請教班里會跳的人，課余時間四人一組、三人一組、兩人一組的探討跳皮筋的方法，努力練習，刻苦鉆研跳皮筋的竅門。這跳皮筋，如同沙漠中的綠洲，滋潤著跋涉者干涸的意志；這跳皮筋，如同黑暗中的燈火，點亮了夜行者心中的希冀。一天又一天，一次又一次，同學們終于學會了跳皮筋。
伴隨著輕盈的步伐，同學們穿梭在五彩的皮筋中，靈活又輕巧，像斑斕的彩蝶翩翩起舞。同學們一邊跳，一邊念著：“小皮球，圓又圓，阿姨帶我上公園。上了公園我不累，阿姨夸我好寶貝。一、二、三、四。阿姨的家。我知道，就在公園十八號，轉個彎，就到家。”說著，就利索的從皮筋中跳出來，笑迎著天邊那一道道美麗的彩虹。
跳皮筋，給了我們一個啟示：每個同學都希望美夢成真，成功卻似乎在天邊遙不可及。其實，我們只要看好眼前的路，努力，努力，再努力，就一定能做成。就像鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會慢慢地滋潤著我們的生命。
跳皮筋的小學作文 篇56
我熱愛運動，尤其喜歡跳皮筋。在一個風和日麗的下午，我拉上小伙伴彤欣和思妤到一塊剛鋪好的綠茵茵的草地上跳皮筋。
新鋪的草地格外茂盛也格外柔軟，我們個個姿態輕盈，如同蜻蜓點水。左蹦一下，右跳一下，很快就過關。剛跳到“第四關”的時候，我由于一個動作“做”錯了，一屁股地坐在了草地上，投入了小草的懷抱，軟綿綿的，像坐在了2-3米的地毯上，我越發喜歡這片草地了，決定以后跳皮筋都在這地方。
跳著，跳著，我猛地發現原本生機勃勃、整整齊齊的草地踩踏得七上八下，東倒西歪，有些還甚至斷了頭呢！
這時，小伙伴們發現了前面一個穿著“護林局”衣服的老工人正緩緩向我們走來，我們驚慌失色，趕緊“挪”到了旁邊的一條大路上并假裝沒有到草地上過。
老工人看了看我們又看了我們，又看了看草地，面容嚴肅地說：“這草地是不是你們踩的？”
“不，不是我們踩的，是剛才有兩個小青年在這兒踩過，我們一直在下面跳皮筋呢！”彤欣先發制人，保住我們不被挨罵。
為了我們不被挨罵，我和思妤只好點頭附和道：“是的，老伯伯。”老工人便到前面去追趕小青年了。
彤欣看了他的背影，笑嘻嘻地說：“不錯吧，伙伴們！”
思妤也拍著手說：“彤欣姐姐真棒！”
而我卻再也跳不下去了，向她們搖著手告辭，說：“再見了，我要回家了！”便孤零零地向家走去。
坐在我的小房間里，我透過窗戶看者那辛苦忙碌著的老工人們。心里很不安，我真后悔當時虛偽的話語，心里象揣著十五只兔子——七上八下的，如果給我一個機會，我一定會去承認的。
這次跳皮筋使我第一次嘗到了虛偽的滋味，虛偽還真不是個好東西。
跳皮筋的小學作文 篇57
一下課，幾個同學就拿出皮筋，到走廊上跳了起來。我也想參與。可是，他們說人太多，不能再加入了。我很失望，但轉念一想，也好，反正現在也不會跳，等學會了，再加入也不遲。
我開始請教會跳的人，可他們“守口如瓶”，一個字也不“外傳”。大方點兒的也只“傳授”一些口訣。我很不高興，哼，不說就不說，我不信自己琢磨不出來。于是，我就在一旁認真地看，把規則和動作都記在心里。
這不，國慶長假，我可以在家里好好地鉆研鉆研。
這一天，我剛從美夢中出來，一睜眼就想起了“跳皮筋”。我來頭都沒梳就開始做準備。可是，我把家里翻了個底朝天都沒找著皮筋，我急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽說：“要不，今天不要跳了，媽媽下次給你買。”“媽媽，你又不是不知道，我是一個急性子，我可等不了。”我撅著嘴說。媽媽想了想說：“我剛好有一條舊的緊身褲不想要了，你把它剪成一條一條的，接起來就可以跳了。”
說干就干，我接過媽媽拿出來的舊緊身褲，剪剪接接。一會兒，一條跳皮筋就在我的手底下誕生了。雖然不那么好看，但是，只要能跳就行了。可是接下來，我又犯難了，拿什么固定呢？我瞄上了椅子，對了，把繩子套在椅子上不就行了嗎？
我立刻學著同學的樣子跳起來，心里念著口訣。可畢竟是第一次跳，那些同學像一只只輕盈的燕子，而我卻像一只笨拙的企鵝，不是踩不住繩子，就是被繩子絆倒，甚至摔個四腳朝天。真是氣死我也！可是我不氣餒，跌倒了起來再跳。
俗話說得好，“熟能生巧”，我練得多了，動作漸漸熟練了，姿態也變得輕盈了。媽媽受了我的吸引，也時不時地和我一塊兒跳。
跳皮筋豐富了我的課余生活，也給我帶來了許多快樂！
跳皮筋的小學作文 篇58
我是女生，當然要玩一些女生玩得游戲啦!不像男生一樣，整天玩一些危險的游戲。我最愛玩的游戲是跳皮筋。
每天我做完作業，都會玩跳皮筋。別看我胖嘟嘟的，跳起皮筋來可是輕盈得像一只靈活的小松鼠一樣。我會很多花式，比如：一個紫竹、單勾、小白兔、勾跳、魔術師等等。
因為我經常跳，所以和別人比賽可是自信滿滿的。有一次，我們班的麻依園向我發出挑戰，我爽快地接受了，我們比得是兩腳板型的。星期六、星期天我都在練習，決定讓她輸得心服口服，連表姐也相信我能打敗她。
終于等到了比賽那天，比賽時的氣場非常大。雖然有些人在為我的競爭對手麻依園加油，但我還是能成功地應付她的挑戰。
比賽開始了。我們先是互相放狠話，我說：“比完這場賽后，你家的紙巾就要用光了，你知道這意思吧!”
“哼!我看是你家的紙巾要用光了吧!”麻依園說。
“不比怎么知道呢?”我搖了搖頭。其實我早已經把計劃設計好了，我們是同時開始跳的，我先非常有勁地跳幾下，然后突然失手，她看見我前面跳的非常帶勁，也就會使勁地跳，我突然失手是保存我的實力，而她會消耗非常多的能量，到下幾關把能量爆發出去，這就可以贏了。看我多厲害，因為我熟讀《孫子兵法》。
我第一關先來個非常帶勁的勾跳，然后突然失手，麻依園很得意，就把能量爆發了出來，第一關她贏了。下面幾關我的能量已經保存夠了，不用故意失手。現在我非常有力地跳，一根紫竹!單勾!小白兔!水仙花!魔術師!我的身體輕盈得就像蝴蝶一樣在兩根皮筋上跳躍，大家一致為我鼓掌。這下可把麻依園累得筋疲力盡，結果她自動認輸了，我自然就贏了。
哈哈，這場比賽真激烈呀!
跳皮筋的小學作文 篇59
近我們班女生都迷上了跳皮筋，我也不例外。
一下課，我們女生就像一群快樂的小鳥，飛出了教室。到操場上去跳皮筋。為了玩得痛快，我們一般每四個人一組，兩個人撐皮筋，另外兩個人跳。規則是：我們先伸“手心手背”決定誰和誰是一伙，再伸“石頭剪子布”決定誰先跳。
我總是很幸運，幾乎每次我都能贏。今天也不例外，我和胡瑜煒一伙先跳。第一關跳得是“八仙過海”，這個簡單。我已經學的很熟練了，感覺自己的身體變得很輕很輕，好像是一根羽毛一樣，輕飄飄地就過去了。胡瑜煒跳得很慢，但動作很標準。我們很順利的通過了第一關。
第二關是“繡花針”。這個有點兒難度，因為需要挽皮筋，必須身體協調。最開始學的時候，我總是錯在這兒。也不知是腿長，還是不夠熟練，總是到最后的時候被皮筋纏住。后來，我仔細觀察，才發現原來是一個動作跳錯了。現在我終于學會了，輕輕松松就能跳完。
當我們跳到第三關“春天喜羊羊”的時候，由于大意，一不小心跳錯了，這下兒該輪到我們撐皮筋了。
課間十分鐘總是很短，感覺還沒玩過癮就要上課了。后來，我發現我們班有幾個男生總是閑著沒事干，愛看我們跳皮筋。我們一商量，決定找幾個男生給我們撐皮筋，這樣，我們跳的時間就更長了。沒想到他們一下子就答應了。
現在，只要一下課，我們女生就和男生一起去跳皮筋。那些男生總是很聽話，乖乖地撐從來就不跳。我們玩得就更過癮了，操場上總是充滿了我們的歡聲笑語。
我喜歡跳皮筋，它給我帶來了無窮的快樂。
跳皮筋的小學作文 篇60
最近我們班的女生迷戀跳皮筋，我也不例外。
一下課，我們一個女生來說就像這樣一群學生快樂的小鳥，飛出了一些教室。到操場建設上去跳皮筋。為了自己玩得非常痛快，我們國家一般每四個人進行一組，兩個人撐皮筋，另外需要兩個人跳。規則是：我們先伸“手心手背”決定誰和誰是一伙，再伸“石頭剪子布”決定誰先跳。
我總是很幸運，幾乎每次我贏了。今天也不例外。我先用胡瑜煒秒跳。第一跳是“八仙渡海”，這很簡單。我學得很熟練，感覺我的身體變得很輕很輕，像一根羽毛，飄過。胡瑜煒跳得很慢，但動作很標準。我們順利通過了第一關..
第二關是“針”。這有點難度，因為需要拉橡皮筋，必須協調身體。最開始的學校，我總是錯在這里。我不知道腿，不夠熟練，時間總是最后一個被包裹橡皮筋。后來，我看了，我意識到這是一個動作跳錯了。現在，我終于學會了，輕易就能跳完。
當我們可以跳到第三關“春天喜羊羊”的時候，由于不能大意，一不小甚至心跳信息錯了，這下兒該輪到我們撐皮筋了。
課間十分鐘總是很短，感覺上課前沒有樂趣..后來，我發現我們班的幾個男孩總是無所事事，愛看我們跳皮筋。我們一討論，就決定找一些男生給我們皮筋，這樣我們可以跳得更長。我沒想到他們會答應。
現在，只要一所學校，我們的女孩和男孩將去跳皮筋。那些男孩總是很聽話，乖乖的呆在從來沒有跳。我們有更多的樂趣，而操場總是充滿了我們的笑聲中。
我喜歡就是跳皮筋，它給我我們帶來了無窮的快樂。
跳皮筋的小學作文 篇61
男生也愛跳皮筋？怪事！跳皮筋本來是女生的“專利”哪有男生跳皮筋的？可是最近在我表姐的學校里，男生竟也跳皮筋了。這是表姐講給我的。
開學時，男生看見女生從踢毽子、扔沙包、跳繩轉到了跳皮筋，而且跳得那么靈活，那么熟練，那么優美，打心眼里羨慕。修也想不到男生對我表姐說：“你們教教我吧你們是最美的，最好的女生了，求求你們了！”我表姐本來就愛美，男生早就知道表姐愛美的性格了，他們用擊仗法給表姐和她的好朋友給誘惑進去了。他們就說：“其實很簡單，多條幾遍就能跳好了，只不過跳‘雙蹦’時腿要抬高點。”
說完，他們就在女生的旁邊開始練習了，他們相信一定能超過女生。每天早晨，他們先把書包放在自己的斗里，就去操場上開始苦練。晚上放學，寫完作業又去找了幾個朋友練了起來。這樣的事情已經好長了。就這樣女生的“專利”讓男生奪走了。
一個月后，女生和男生去操場比賽，女生一組，男生一組都在那用邪惡的眼神看著對方，過了幾分鐘正式比賽了。不久女生里的“大將”不小心扭傷了腳不甘心的下了場。女生都在想：不過只是一位女生下了場，男生也那樣笨，我們幾個一定能給他們干掉的。先是女生領先但男生也不甘示弱，馬上也追了上來，可后來超過了女生，只聽得“加油，加油。”的助威聲一浪高過一浪。最后，男生一使勁兒，終于贏了。一個男生說：“怎么樣，這回跳皮筋的‘專利’該是我們男生的了。”另一個女生說：“我們也沒說跳皮筋是我們的‘專利’呀，現在跳皮筋的隊伍更加龐大了！”
男生也愛跳皮筋，因為他們也和我們一樣，熱愛運動，享受快樂童年！親愛的朋友，一起加入到我們的隊伍里來吧！
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