我們相親相愛小學作文

　　篇一：我們相親相愛

　　還記得我們挽起褲腳，擼起袖子，在教室里熱火朝天清洗的畫面？

　　還記得我們在教室里放映喜劇片，那海浪般的笑聲和花兒似的笑臉？

　　還記得我們在操場上為了班級的榮譽積極爭取一路向前的那份不服輸的沖勁？

　　還記得語文老師爽朗的呵呵聲，數學歐巴充滿鼓舞的笑容，英語老師苦口婆心的勸導，班主任愛的棒棒糖，微微老師狂風細雨的教導，生物老師不拘一格的豪邁？

　　那會，我們告別高一，踏入另一個陌生的班級，我們彼此不熟悉卻從此聯系在了一起。班主任要我們把教室里里外外都打掃干凈，面對一群陌生的面孔，一時不知道該從何說起，從何做起。彼此心里都有一塊玻璃，清晰可見又不好意思打破這尷尬的場面。最后在班長的分配下，我們通力合作，還是很好的完成了任務。

　　那時體育課，我們抓住這難得的活動時間，大家聚在教室里看電影。我們的情緒隨著情節跌宕起伏，大家七嘴八舌情緒頗高。我們歡聲笑語，侃侃而談。我們彼此玩鬧嬉戲，丟掉了剛見面的疏遠和不安，各自有了同盟的對象，聊聊八卦打打鬧鬧不甚歡喜。

　　那天的天氣出奇得好，太陽高掛萬里晴空，運動會召開了。班級里參加的人兩只手數不過來，三只手卻有余，這冷清的狀況難免讓人心情低落。大本營更是凄凄慘慘戚戚空無一人。本以為這最后一次的運動會將以冷清凄涼收場，卻忘了今天陽光燦爛。果然不出一會兒，大家陸續前來，搬水，提食物，拿凳子…比賽開始，大家相互加油打氣，大本營里笑聲連連好不熱鬧。艷陽下，每個運動員都拼盡了全力，盡管已滿身疲憊帶著傷痛，仍不忘共同的目標。其余的同學即使沒有比賽，在陽光下跟來跑去照顧運動員也是辛苦。雖然以全校最少的人數參加，但我們用盡全力，每個人都出了自己的一份力，最終的成績并不華麗但我們為自己歡呼。

　　我們盡管成績不優秀，我們也有可圈可點的優點；

　　我們相親相愛，共同走過最后一段高中生涯；

　　我們終將說再見，各自遠行；

　　祝愿我們一切安好，在將來都熠熠生輝。

　　篇二：相親相愛的一家  在家里，爺爺最常說：“坐要有坐姿，吃飯要有吃飯的樣子。”我習慣邊看電視邊吃飯，爺爺就會在一旁嘮叨，不停的'念著：“吃飯就要身體坐直，不能把手放在桌上，這樣才不會像小狗一樣。”我已經都背起來了，再不乖乖坐好，就要再聽一次呢！

　　有時候，我腦中會出現這種想法：吃飯只要隨興就好，何必要那么多規矩？生活中一點點小事何必那么計較呢？但是，再換個角度想，規矩也代表一個人的生活態度，如果做事是隨隨便便的心態，那么這輩子肯定會過得亂七八糟，糊糊涂涂的。

　　放學回家的時候，奶奶會說：“肚子餓了沒？要不要吃東西？”我會馬上回答：“好餓啊！”于是，奶奶就會趕快去準備點心，填飽我的肚子。奶奶細心的呵護，讓我感受到親人的溫暖與疼愛。

　　其實，家人才會真正關心我們，每一句話都是出自肺腑之言；街上的路人甲，才不會那樣的關心我們。在家人的提醒下，好好認真讀書，養成良好的生活習慣，就是最幸福的事了。

　　篇三：相親相愛一家人

　　微風吹著口哨，楊柳理著長發，嫩綠的草坪上響著歡樂的歌。五十六朵向陽花笑容燦爛，任風吹雨打，始終手挽著手，肩并著肩，在祖國的大花園里驕傲地昂起頭，跳起愛的舞蹈。

　　生活中，校園里，少數民族同學是我們的一部分。也許很少交流，也許日日暢談，但無論怎樣，總是笑臉對著笑臉，沒有冷漠，也沒有仇恨。在新疆這片地大物博的土地上，有許許多多不同的民族，我們再共同母親甘甜乳汁的哺育下成長，成為了這個美麗花園的一員。在老師的引導下，我們通過各種活動彼此結實，彼此輕松大方地展示自我，讓彼此看到真誠可愛的自己，共同呵護家園。

　　但是，在花園的一角，向陽花們的成長卻變得艱難起來。對于一個民族，很少有人信任它，在同一縷陽光下發芽的新疆人，意識到了花園的改變。這個民族就是淳樸好客的維吾爾族。當微風的輕撫變成了狂妄的呼嘯，當柳條的柔媚變成了痛苦的呻吟，當可憎的事情在黑暗的滋養下終于發生，我們為何不能憤怒高呼？朝夕的共處讓我們深深懂得——曾經的維吾爾族沒有變，我們的家園也沒有變，只是從前微小的害蟲逐漸長大，肆意地啃咬著彼此相連緊緊纏繞的團結之根。我們是在同一片藍天下許下同一個愿望，我們互幫互助奮發努力只為中國夢的實現。多少次在夢中遐想春日柔和的陽光和清爽的微風，多少次心連著心共同期待花兒們不斷成長直到云層之上，五十六股力量融合成五十六色的團結之花，沒有任何分裂的力量將其摧毀。只要我們仍如從前看待熱情純真又善歌善舞的維吾爾族，只要我們互相尊重，彼此了解，依舊向著陽光的方向，長高，長高……

　　現在的時節，雪花飛舞，楊柳枝上也承載著冬日的潔白與美好。不會有凜冽的寒風和刺骨的冰涼，因為五十六朵向陽花，在純潔無暇的滋潤中繼續成長，用團結的力量擊敗邪惡的害蟲。在溫暖的大家庭中，始終手挽著手，肩并著肩，驕傲地昂起頭，跳起愛的舞蹈。我們不再是五十六個民族，而是相親相愛的一家人。

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