背誦大王爭(zhēng)霸賽小學(xué)五年級(jí)作文
“書，被人們稱為人們?nèi)祟愇拿鳌L(zhǎng)生果’。這個(gè)比喻，”“錯(cuò)了！錯(cuò)了！錯(cuò)了！”同學(xué)們大聲的“叫”著。你們看！我們正在進(jìn)行“背誦大王爭(zhēng)霸賽”呢！我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
比賽以我們七個(gè)小組為主。老師任選一篇課文，給我們10分鐘的背誦時(shí)間，然后，每組選出一名隊(duì)員做代表比賽。一但被錯(cuò)一個(gè)地方，就立刻在這個(gè)地方打住。
一組的代表：我。本來應(yīng)該是組長(zhǎng)李永剛?cè)サ模Y(jié)果把我給推上去了。二組的`：張一帆。他是二組的組長(zhǎng)，背誦能力肯定不錯(cuò)。三組、四組……一個(gè)一個(gè)的背誦高手上去了，我不能輕敵啊。
我準(zhǔn)備開始背誦了。老師眉開眼笑的說：“一組的組員，給馬文悅加一下油吧！”“好！好！好……”我們組的李永剛興高采烈的歡呼著。我的腿在下面不停地發(fā)抖，像兩根永遠(yuǎn)都扶不直的樹干。我的心跳也在加速的跳動(dòng)，像小兔蹦一樣。“呯！呯！呯……”
“書，被人們稱為人們?nèi)祟愇拿鞯摹L(zhǎng)生果’。這個(gè)比喻，”“錯(cuò)了！錯(cuò)了！應(yīng)該是：這種比喻。”我有點(diǎn)失落，差點(diǎn)就哭了！我心想：我哭什么啊？也許后面的學(xué)生還不如我呢！
第二組、第三組、第四組……不一會(huì)兒，就要輪到蘇苗苗啦。
“書，被人類成為人類文明的‘長(zhǎng)生果’。這種比喻……”她在流暢的背誦。“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”同學(xué)們幸災(zāi)樂禍的哈哈大笑。不過，到現(xiàn)在為止她已經(jīng)是背誦的人中背得最多的了。最后就剩下任伊夢(mèng)了，但愿她能超過蘇苗苗吧！讓我們共同期待。
“書，被人類成為世界文明的‘長(zhǎng)生果’。“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”同學(xué)們哈哈大笑的譏笑說。雖然任伊夢(mèng)沒有超過蘇苗苗，但是，我知道她已經(jīng)盡力。我只想對(duì)她說：“加油！別失望。”
老師讓蘇苗苗發(fā)表一下感言，她激動(dòng)地說：“我感到很高興，謝謝我們組對(duì)我的信任。”
雖然我這次沒有贏得比賽，但是，以后我會(huì)努力的。俗話說：失敗是成功之母嗎！
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