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中華民族的復興小學五年級作文（通用15篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的中華民族的復興小學五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中華民族的復興小學五年級作文 1
近日，我讀了《我的中國、夢》此書。從這本書中我了解了中華民族不可忘卻的屈辱與中國崛起之中的輝煌。目前中國這頭沉睡數百年得雄獅已經蘇醒。那是因為我們中國人民已經醒悟了，我們已經意識到了國家的強大有關民族的興亡。
國家強大，自古以來就是我們中華兒女的希望。只因為我們中國在古時實在太強大了，無論軍事、經濟、文化都處于世界領先地位。當我們被其他國家侵略時，我們才意識到我們已經不如從前了，我們以前的那點輝煌早已被歷史的車輪無情的碾碎了。因為我們中華民族嘗過世界領先的那點甜頭，所以我們又何不想從返世界領先的地位�？墒峭砹�，當別的國家在資本主義的道路上前進時，逐漸踏入帝國主義時，我們呢？我們還在封建主義那錯誤的道路上愚蠢的徘徊著。直到新中國成立我們才踏入了社會主義的'陣營中，與國際先進水平接軌，我們才一點點的把別的國家強加給我們的侮辱給洗去�，F在我們中國已經矗立在世界強國之林，我們中國的崛起將無人能抵。我國的GDP已位于世界第二位，我們的武器更為先進：“J-31”隱形戰機已成功試飛、我國的國產航母也在秘密建造之中、我們太空領域的武器已令美感到威脅……我們中國已經在迅速崛起之中了，這是為什么呢？因為我們中華兒女有讓國家強大的夢！
只要我們中華兒女有讓國家強大的夢，我們中國在不久的將來就能重返世界第一！
中華民族的復興小學五年級作文 2
八月十五日，什么日子？沒人回答。
沉默代表了什么？我不得而知。沉默呢，總是好的。無論是對統治者還是對思想家、名人與文人。但正是他們的沉默，使中國的百姓沉默了數千年！他們搞不清什么是民主，也不知道什么是專制。
中國的血淚史，有幾人記得？屈指可數。民族的衰敗落，有幾人在乎？寥寥無幾。鴉片戰爭之后，中國陷入淪落，緊接著的，是一個又一個不平等條約的簽訂，古老、文明的封建帝國被列強傷的體無完膚。
八月十五日，日寇向華夏民族低下了那曾經不可一世的頭顱；八月十五日，美帝對中華大地說出了不可輕看的語言。八月十五日，太多太多。風起風落，花開花謝，一切看似一瞬間，卻早已滄海桑田。八月十五日，洗雪了中國近代以來的民族恥辱，成為中華民族從衰敗待重新振興的.轉折點。八月十五日，幾億人民共同歡呼：永遠記住這一天！可是，記住的有幾人？
我們看云卷云舒，花開花落。于是看到千年的帝王將相，千年的興衰成敗�！胺鍛偃缇�，波濤如怒”華夏大地英雄路。望古今，意澀苦，多少忠烈都入了土，多少英雄都作了古。
月出青云，臨風書雪。古老中國該崛起了，為中華之崛起而讀書！太陽讓淚光幻化成了眼前的彩虹。
一起記住八月十五日，記住還有中國！
中華民族的復興小學五年級作文 3
中國！中華民族！仿佛天空中那由暗淡漸漸轉向充滿耀眼光芒的明亮之星！工業進步、兩彈一星、特色的現代社會主義發展，促使著國家富強，人民富強，不再飽受外來侵略者的燒殺搶掠，走上一條國家和民族于一體的復興道路！
百年前的舊中國，從鴉片戰爭起直到侵華戰爭，中華民族受著列強瓜分，帝國主義的欺凌，這不僅僅是國人的一場噩夢，更是無法忘卻的國恥！馬克思主義春風來，毛澤東思想花盛開，偉大的革命領袖，艱苦奮發的人民，共同努力，突破了層層阻礙，打倒了邪惡的法西斯侵略者，統一了國家與民族，建設了社會主義的新中國，并逐漸走向興旺與富強，這一次次的蛻變，是偉大領袖以及社會主義現代化和人民的艱苦樸素換來的！讓我們回想歷史，感悟當下，國家的發展使人民翻身，過上富足和安定的生活，舊中國的苦難深重早已遠去，新中國的朝陽勃發就像一條沉睡百年的巨龍毅然蘇醒，開啟著嶄新的道路前進，走出了一條具有中國特色社會主義的道路，并不斷前行，帶領著人民一步步走向明朗開闊，使雄壯的'中國屹立在世界的東方。
國既是家，家又是國，沒有國就沒有家，更沒有繁榮昌盛和安居樂業，現在的幸福與國家進一步的復興，離不開人民的努力奮斗和辛勤的建設，為了國家的興旺與發展，讓我們深深的感悟這一切的一切，迎著社會主義道路，投身于中華民族的偉大復興事業當中堅持不懈的進發吧！
中華民族的復興小學五年級作文 4
中華民族傳統美德，是中華民族優秀民族品質，優良民族精神，崇高民族氣節，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情操，從小樹立愛國愛民的志向;它讓人孝順父母，對其充滿孝心;它讓人仗義疏財，盡力幫助別人. 讀了((中華美德))一書后，我深深地明白了美德是那么崇高的，擁有那些美德的人又是那么令人尊敬。
但讓我深受感動的是這樣一個故事：
有一個人，家里十分窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位年邁的老母親。但是，他卻把老母親伺候得非常好，一有什么好東西都留給母親，母親又不舍得把好的東西都用在她身上，總想分給孩子們一些，而兒子和妻子堅持把東西都給母親，同時還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣，要讓母親開心，不能饞老母親的東西，一旦自己有了一個好東西，也要和母親分享。所以，老母親身體非常健康，和他們生活了許多年，而他們的家庭也非常幸福，十分美滿，讓鄰居們羨慕不已。 讀了這個故事后，我大吃一驚，啊，我跟那位兒子的做法完全不同!只要爸爸媽媽一買來好吃的，我和弟弟都爭先恐后的圍了上去，唯恐拿不到好的，大的`。我深深地反省了一下，這樣做不但會使自己很自私，而且，很丟人。爸爸媽媽辛苦工作，血汗錢換來的果實卻是被我和弟弟“挑揀”過的!和書里的那個人相比，自己是多麼渺小啊! 孝順父母，孝敬老人，關愛他人，幫助大家，是我們中國人民的基本!
中華民族的復興小學五年級作文 5
當我問你：“節儉是什么意思？”時，你當然會不假思索地回答我的提問：“那還不簡單，節儉不就是勤儉節約的意思嗎？我記得我們一年級的時候就學過了！”是的，節儉的意思我們一年級時就學過了。那時，老師對我們說：“小朋友們，我們要節約飯菜，節儉一些，節儉就是勤儉節約，大家得節約水電！”老師的教誨我們都牢牢記在心中，但是我們又做到了哪些呢？
一天的'課間休息時，我去洗手間，出來之后，我習慣性地洗手。這時，一名同學大開了水龍頭，把頭鉆進水中，然后又把頭拿出來，水龍頭沒關，那名同學的頭猶如狗尾巴似的甩來甩去！我看見墻壁上貼著“節約水資源，緊關水龍頭”十個顯眼的大字，再看看那名同學的舉動，我嘆了一口氣！然后伸手把水籠頭關緊了。
節儉是中華民族傳統美德之一，它包含著我們中國人的形象，風貌。還表現了中國是一個禮儀之邦！當你沒有關緊水龍頭時，你是否想到了那些缺水地區的情景；當你開著計算機、空調、電扇、電視時，你是否看到了停電時恐懼的畫面；當你看見一套十分漂亮的衣服，父母舍不得買，而你又嚷著要買的時候，你是否又想到了父母掙錢的辛苦！少買一個玩具，少吃一次零食，甚至少用一根筆芯，你都能節省下一點兒，當這些不起眼的一丁兒、一點兒、半分、半毛積累起來時，你會發現你擁有了一大筆財富！
中華民族傳統美德之一——節儉！讓我們一起手牽手，肩并肩，把節儉的美德一代又一代地傳下去！
中華民族的復興小學五年級作文 6
大家了解誠信嗎？誠信是中華民族傳統的美德，是做人的根本。接下來，我就和大家談談誠信。
誠信，顧名思義是誠實守信；是人與人之間溝通的基礎；是朋友之間對彼此的信賴。如果你不誠信，那你將沒有朋友，沒有人與你溝通交流。以此說明，誠信真的很重要，失去誠信的`人將讓人無法接受。
有人說做人要講究誠信，是為了讓人認為你好；我卻不是這樣認為，講究誠信，不但讓別人信任你，還會給自己人品多增加了一份尊重。
記得有一次，那是上四年級的早上，媽媽送我去上學，到了校門口，才想起老師說今天上課要帶尺，我跟媽媽拿了4塊錢，便去學校附近的文具店。媽媽上班時間到了，就先走了。我手里捏著錢，飛奔到那個文具店，告訴店里的老板，我要的東西，結果結賬時才發現，我的錢不夠，我十分著急，時間一分鐘一分鐘地過去了，眼看著就快要上課了，急忙告訴老板，我先付這么多錢，中午一定來帶給你，老板猶豫了，我的眼淚也不禁掉了下來，店里的老板看我著急的樣子，也是出于無奈，答應了我。
中午上學，我特意提前10分鐘出門，拿著錢來到了那個文具店，把錢整理好給了那個老板，店里的老板看到我來還錢，十分高興，還夸獎我是個好孩子！
通過這件事情，我覺得做人一定要守信用，這樣才能得到別人的認可和贊許！
中華民族的復興小學五年級作文 7
周二的天氣晴朗，于是我們學校組織去了位于鳥巢附近的中華民族園。剛到民族園門口，就看見好多穿著民族服裝的大哥哥大姐姐們在跳舞歡迎我們。
進入民族園，就可以看到一座假山，假山上有凋謝的花草，池子里有一潭死水，看起來渾濁不堪，里面有許多落葉。但是聽導游姐姐講，在春天的時候，這座假山可漂亮了，有瀑布，而且還有生機勃勃的花花草草。這種鮮明對比，在我的大腦里想想都覺得不可思議。我決定春天一定要再來參觀。
我們參加了很多民族館，比如藏族館、滿族館、侗族館等等，但是給我印象最深刻的是傣寺。聽導游姐姐講，傣寺是傣族的一個學堂，可是只有男生才能上學，傣族的女生都是不上學的`，只是呆在家里。我覺得傣族的這個習俗好奇特呀。在傣寺附近，有一個鐵索橋也讓我印象深刻，當時我特別想上去走走，可是偏偏我們今天要走的路線不經過那里。感覺好遺憾呀，所以我再一次決定春天一定要來民族園游玩。
今天我們還參觀了大哥哥大姐姐們的舞蹈表演。其中有一個舞蹈，他們像疊羅漢一樣爬到別人的背上，疊得特別高。盡管我離他們很遠，但是這個舞蹈看得我熱血沸騰心驚膽顫。同學們也為他們精彩的表演歡呼著鼓掌著。
吃完美味的午餐，我們還編織了中國結。雖然中國結不是那么好編織，但是在老師們和熱心的導游們的輔導下，還是有不少同學學會了怎么編織中國結，其中包括我。今天我真的特別開心，因為不但學會了編織中國結，還學到了很多關于民族文化的知識。
中華民族的復興小學五年級作文 8
長城，是中華民族的驕傲，是世界歷史上的偉大奇跡。
遠看長城，像一條長龍，在祖國崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
長城的斷面下寬上狹，平均底寬6米，高逾6.5米，外砌整齊的石條和特大城磚，內部夯土。城墻頂部用三、四層磚鋪砌，最上一層是方磚，用石灰勾縫，十分平整堅實，連野草也難以生根。城墻頂部平均寬5米，可容五馬并行，十人并進。墻頂兩側還砌有磚墻，內側砌成約高1.5米的矮墻，外側砌成約高1.5米的垛墻，每一垛牙上面有了望孔，下面有一射擊眼。城墻頂上，每隔三百多米，就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。
長城，這個偉大的工程，并不是天然而成的，而是古代的勞動人民修筑起來的。單看城墻上那數不清的方條石，一塊就有兩、三千斤重，有的'甚至是四、五千斤重。但是，那時沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀，無數的手，一步一步地抬上陡峭的山嶺。
多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城�。�
長城這樣氣魄雄偉的工程，堪稱是世界歷史上的一大奇跡。長城，你是我國勞動人民智慧的結晶；是中華民族的驕傲！我熱愛你，贊美你，永遠為你而自豪！
中華民族的復興小學五年級作文 9
中國，一個屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個生息繁衍在這神圣的土地上的偉大民族；中華美德，一個偉大民族源遠流長的不朽瑰寶！
這瑰寶，在華夏悠悠五千年的歷史長河中沉淀，最終凝結成了今天中華傳統美德的精髓。
在四大文明古國古老而神秘的文化中，中華文明是唯一沒有被中斷的存在，終于匯成了中華傳統美德這一灣凈水。
我們的傳統美德以“德”作為根本，我們每個人都應該養成良好的.品行，樹立以德為重的人生觀，繼承先祖們的優良傳統，珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文明遺產。
我們祖祖輩輩生活在這片土地上，我們熱愛這片土地，也傳承和弘揚這片土地上的文明。在生活中，我們誠實守信，樂于助人，積極進取，努力做到自立自強；在家庭中，我們孝敬父母，尊重長輩，友愛兄弟姐妹；在學校里，我們團結同學，熱愛集體，尊重老師，努力的學習；在社會上，我們愛護環境，遵守秩序，努力建設祖國。我們熱愛我們的民族，也熱愛我們的傳統美德，我們要把它傳播到世界的每一個角落。
中華民族傳統美德凝聚著中華民族的“形”與“魂”。我們要繼承、弘揚、提高和發展中華民族的傳統美德，把我國的優秀文化和傳統美德集中起來，團結奮進，嚴謹求實，努力把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義國家。
為此，我們就要努力學習，作為新時代的接班人，傳承和弘揚中華民族傳統美德，讓中華民族傳統美德之花盛開得更加艷麗，讓世界為中國驕傲！
中華民族的復興小學五年級作文 10
中華民族的神話傳說故事與中華民族的歷史一樣源遠流長，與中華民族燦爛的文化一樣絢麗多彩。
走進神話傳說的世界，我們能體會到人類對自然的好奇與崇拜；對災難和困苦的不屈爭斗；對英雄人物的敬仰與熱愛；對美好生活的向往；對邪惡勢力的憎恨等等感情。
還記得《倉頡造字》這個故事吧，有個叫倉頡的'人，他決心造出一種文字來幫助記事。他造出種種不同的符號，他拿給別人看，他們也看的懂，倉頡把這種符號叫作"字"。漸漸地，這些符號都推廣開了。隨后，人人都稱贊他，他的名聲越來越大。倉頡便有點驕傲，什么人也看不起，造的字也馬虎起來。有一天，一位老人說：“倉頡啊，你造的字已經家喻戶曉，可我有幾個字還很糊涂，你肯再教教我嗎？”倉頡看老人這么尊重他，很高興，催他快說。老人說：“你造出來的‘�！衷趺粗皇Ｏ乱粭l尾巴了呢？”倉頡一聽，心想：自己造“魚”字時，是寫成“�！睒拥模臁芭！睍r，是寫成“魚”樣的。都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。
有時我也像倉頡一樣，有一回我數學考了一百分，心里十分得意，結果第二次數學考試時，因為剛才的驕傲，才考了八十幾分，從此以后我可不敢再驕傲了。你們瞧瞧，驕傲的后果有多大，有句話說得好：謙虛使人進步，驕傲使人落后。還有莎士比亞說的：一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。
所以，大家一定要切記，不要為有了一點小成就就驕傲，人一定要謙虛！
中華民族的復興小學五年級作文 11
我從呱呱墜地的嬰兒，到天真爛漫的少年，文明美德一直圍繞著我。文明美德像一泓泓甘泉，滋養我內心，撫育我生長。
淺笑鐫刻臉上
校園里，難免有些打打鬧鬧，我時常和同窗發作劇烈抵觸。教師讓我與同窗和解，握手言和時的淺笑，讓同窗之間的矛盾云消霧散，化成了美妙的友誼。漸漸地，我學會了淺笑，淺笑時常溢于我臉上，對教師燦然一笑，對同窗寬容一笑，對困難漠然一笑。淺笑就像春水，清洗冬寒，愉悅我心。
孝心留在心中
父母給了我們生命，給了我們無微不至的關心。對晚輩的辛勞付出，我總是見慣不驚。爸爸媽媽讓我看《感悟父愛，感悟母愛》，教我體會“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”的含義，教育我要有一顆孝心，要孝敬晚輩。漸漸地，我懂得了孝敬，為父母提一點東西，與父母分享美食，給婆婆倒一次洗腳水，小小報答雖缺乏掛齒，但孝心總在心中一點一滴地聚集。
節儉印在腦海
我喜歡的東西，不管有多貴，總是纏著爸媽買。大手大腳地花錢，不懂得珍惜。爸爸媽媽教育我要浪費，重復給我講童年“苦難史”，講“敝帚自珍”的.道理。漸漸地，我曉得了要節儉，買東西不再吵著要最貴最好的，牙膏總要擠到最初，懂得將錢一分一分地攢起來。節儉讓我更樸素自然。
也是這樣，我學會了寬容，學會了老實，學會了保護環境，學會了……一個個文明的習氣在我身上潛移默化。我是一棵小樹苗，正沐浴著文明美德的春風雨露茁壯生長
中華民族的復興小學五年級作文 12
中華民族的美德有很多，而我認為，謙讓是最大美德，有些人認為只是“紙上談兵”實際也不用去做的。但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做如上車先讓老人先上，看見老人要讓座等···
謙讓這個詞對人們既陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨著時間的流逝，謙讓這個詞已漸漸淡忘了。很多人都以為謙讓對我們很遠，其實不然，在我們身邊就有謙讓的事跡，而且他們謙讓的更無私更偉大！眾心小學的保安朱士嶺就向我們詮釋了最無私的“謙讓”在某天下午，同學們正在老師的帶領下穿過馬路，此時不知為何，迎面閃來一輛卡車，眼看就要撞上孩子們了，此時的`朱士嶺猶如天神飛降般來到孩子們的身邊，用自己平生最大的氣力，把孩子們推到了一邊，給了他們生的希望，而自己卻差點死掉······像這樣的事件太平常了，對我們來說，朱士嶺的這種行為，不也是謙讓的表現么！只不過是生命的謙讓，把生的希望留給孩子，而危險卻留給自己！
我們大家在學校里也會有一些事情發生，但同學與同學之間，也是應該互相謙讓的，我們要注意把大事化小，小事化了！只有這樣，我們才能使人與人之間變得更加美好，事在人為，像要具備中華民族的優良美德，首先要先具備中學生的美德，沒有美德的人不算高尚，讓我們從校園出發，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們和美德拉手，結伴而行！
中華民族的復興小學五年級作文 13
這一天，我們一家又忙乎起來。瞧，爸爸、媽媽和我在房間里整理舊衣服，給它們找“新主人”。
“這可是一件我非常中意的衣服，現在長胖了，穿不下了，哎！”媽媽拿著她那件綠色的運動衫在自己身上比量，非常惋惜。媽媽看了我一下，眼睛一亮，把運動衫套到我身上，拉著我前前后后地看了一通，興奮地大叫：“正好合適！”爸爸也在一旁連聲稱贊。
我們將一些舊衣服重新洗干凈、曬干，然后疊好、打包，送到小區樓下的“愛心捐助站”。而我那些比較小的衣服，則是送給五歲大的表妹穿。
還有一些衣服送到外婆家，他們家里也挺熱鬧的.，二舅媽也正忙著整理舊衣服。
我招呼表妹過來，給她套上一條我穿過的草綠色毛衣。表妹有一個圓嘟嘟的大肚子，所以衣身正好合適，只是袖子長了一大截。外婆剛好走過來，她邊幫表妹挽起過長的衣袖，邊說：“小孩子嘛，個子長得快，現在將袖子用線給縫起來，過兩年長高了，把線挑掉，這又可以穿兩年�！闭f完，立馬找來針線，親手將袖子縫起來。
二舅媽也整理出表妹一些周歲時穿的衣服，讓我搬到大舅房間。房間里，才剛六個月大的二表妹小可可在搖籃里睡得正香。衣服是大了些，但再過幾個月，基本上都可以穿了。小可可在睡夢中露出了甜甜的微笑，好像在說：“這些衣服我真喜歡！”
就這樣，我們的舊衣服又找到了它們的“新主人”。“大手牽小手，節約我先行�！鼻趦�節約是中華民族傳統美德，需要我們一代一代地傳承下去。
中華民族的復興小學五年級作文 14
春節是中華民族的傳統節日，也是一年中最熱鬧、最喜慶、最隆重的節日。每到春節，不管大人還是小孩，臉上都洋溢著幸福的笑容。
大街小巷人頭攢動，大人們紛紛去超市購買年貨。有紅紅的春聯和燈籠，有甜甜的糖果和水果，有各種各樣的干果和炒貨，有款式新穎的衣服和飾品，當然還有孩子們最喜歡的零食和玩具……超市里的年貨，真是琳瑯滿目。
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，為了迎接新年，家家戶戶都要營造出新的'氣象。掛上紅燈籠，貼上新對聯，擺上新綠植，穿上新衣服……人們忙得不亦樂乎，每個人都樂得眉開眼笑。
除夕夜要合家團圓，我家的年夜飯也很豐盛。一大早，爸爸和媽媽就開始忙碌起來了。到了晚上，桌上擺滿了各種美味菜肴：有媽媽最拿手的紅燒雞，祝大家在新的一年里“大吉大利”。有爸爸做的紅燒魚，寓意“年年有余”。奶奶端上一份炒年糕，希望我們大家生活、工作、學習都“步步糕升”……真的是食全食美，饞得我“口水直流三千尺”，還沒等媽媽說“開飯”，我的筷子就已經迫不及待地要在餐桌上飛舞了。我一一品嘗了這些美味佳肴，哇！真是“此味只應天上有，人間能得幾回嘗”��！
吃完年夜飯，一家人坐在電視機前，看著精彩的春節聯歡晚會，一起守歲，一起說說笑笑，客廳里回蕩著歡聲笑語。春節真是一個快樂的節日�。�
中華民族的復興小學五年級作文 15
當我問你：“節儉是什么意思？”時，你當然會不假思索地回答我的提問：“那還不簡單，節儉不就是勤儉節約的意思嗎？我記得我們一年級的時候就學過了！”是的，節儉的意思我們一年級時就學過了。那時，老師對我們說：“小朋友們，我們要節約飯菜，節儉一些，節儉就是勤儉節約，大家得節約水電！”老師的教誨我們都牢牢記在心中，但是我們又做到了哪些呢？
一天的課間休息時，我去洗手間，出來之后，我習慣性地洗手。這時，一名同學大開了水龍頭，把頭鉆進水中，然后又把頭拿出來，水龍頭沒關，那名同學的'頭猶如狗尾巴似的甩來甩去！
我看見墻壁上貼著“節約水資源，緊關水龍頭”十個顯眼的大字，再看看那名同學的舉動，我嘆了一口氣！
然后伸手把水籠頭關緊了。
節儉是中華民族傳統美德之一，它包含著我們中國人的形象，風貌。還表現了中國是一個禮儀之邦！
當你沒有關緊水龍頭時，你是否想到了那些缺水地區的情景；當你開著計算機、空調、電扇、電視時，你是否看到了停電時恐懼的畫面；當你看見一套十分漂亮的衣服，父母舍不得買，而你又嚷著要買的時候，你是否又想到了父母掙錢的辛苦！
少買一個玩具，少吃一次零食，甚至少用一根筆芯，你都能節省下一點兒，當這些不起眼的一丁兒、一點兒、半分、半毛積累起來時，你會發現你擁有了一大筆財富！
中華民族傳統美德之一——節儉！
讓我們一起手牽手，肩并肩，把節儉的美德一代又一代地傳下去！
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