追憶似水年華小學(xué)作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的追憶似水年華小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追憶似水年華小學(xué)作文 篇1
歲月荏苒，伴著一個(gè)個(gè)旭日東升的黎明，一個(gè)個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我匆匆走過(guò)，猛然回首，已不見童年的芳影，嗅不到純真的氣息。其實(shí)童年好似流星，一瞬間金碧輝煌，又在一瞬間無(wú)影無(wú)蹤，然而回憶也是美好的，我要將閃爍的星光收藏起來(lái)，追憶似水年華……
記得金秋九月，小小的人兒背著大大的書包，帶著點(diǎn)年少的幼稚邁出了人生的第一步，來(lái)到了夢(mèng)開始的地方。無(wú)知的我內(nèi)心充滿著恐懼，直到老師溫柔的笑容，親切的問(wèn)候，同學(xué)們熱情的話語(yǔ)，真誠(chéng)的心，才將我的冰雪融化。相逢，相識(shí)，相知，一切都從那天起飛。大千世界，茫茫人海，我們?cè)谝黄穑y道這就是“緣”嗎？
記得快樂(lè)的節(jié)日，熱情奔放的豪言壯志，闡述了我們心靈世界，朝氣蓬勃的臉上溢滿成功的喜悅，霎時(shí)間，笑容打敗了太陽(yáng)。那是一份被人肯定的自豪，那是一份似曾相識(shí)的快樂(lè)，它的名字叫做幸福。春風(fēng)拂過(guò)，親吻著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾……
記得細(xì)雨綿綿的午后，我無(wú)助地徘徊在宣傳欄前，一次又一次地尋找著我最希望的三個(gè)字，可是換來(lái)的卻是無(wú)奈與失望。喧囂凡世，渺渺紅塵，身心的疲憊，讓我覺得好累。我強(qiáng)忍住淚，倔強(qiáng)地抬起頭，偶然發(fā)現(xiàn)雨過(guò)天晴，彩云隱隱約約地橫跨在蔚藍(lán)的天空中，折射出七彩的光芒。我的心不由地泛起漣漪，小聲地哼唱著那首歌曲：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……
記得清風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，我踩在松軟的泥土，沁人的芳香鉆進(jìn)我的心窩，輕輕撫慰曾經(jīng)的傷痛。我倚在楓葉樹下，任風(fēng)繚亂我的發(fā)梢。猛然間，一片略微帶黃的楓葉悄然落下，帶著我的絲絲縷縷憂愁飄向不知名的遠(yuǎn)方。秋的蕭瑟，內(nèi)心的惆悵化作一首抒情小詩(shī)，留作我永遠(yuǎn)的記憶……學(xué)習(xí)的糾結(jié)，童年的萌發(fā)，心弦的觸動(dòng)，讓我想起了易安的千古佳句“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”
…………
打開塵封的記憶，曾經(jīng)的歡樂(lè)，曾經(jīng)的酸痛，曾經(jīng)的微笑，曾經(jīng)的淚水又一次涌上心頭，又一次重溫遺失的美好。十二年彈指一揮間，這一切都成了過(guò)去，都成了往事，如今的我，告別了童年，到達(dá)了下一個(gè)中點(diǎn)站——青春！
太陽(yáng)落山了，還有再升起的時(shí)候；鳥兒飛了，還有再回來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，還有再綻放的時(shí)候。我的童年呢？童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，煙消云散。時(shí)光不會(huì)倒流，歲月不會(huì)回頭，只愿守住無(wú)知的年代，清純的夢(mèng)幻，稚雅的心語(yǔ)，追憶似水年華……
追憶似水年華小學(xué)作文 篇2
前不久，我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)是要見面，我們約好地點(diǎn)。那天下著大雨，踩著地上的雨水，發(fā)出嘎嘰的聲音，同時(shí)濺起了水花，如同我的心滿載著高興，有多久沒(méi)見了啊，一年吧，真是漫長(zhǎng)……
不過(guò)多久，我們見面了，見面總是不忘一陣寒暄，仔細(xì)打量著她，發(fā)現(xiàn)她變了，原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡(jiǎn)的短發(fā)，性格也變的更加開朗了，我不禁揚(yáng)起嘴角。“你過(guò)的怎么樣？”我隨口道。“還不就那樣唄！”她不以為然的答道，“倒是你沒(méi)在的一年里，我們班的那些人就變化的大了！”
她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事……依稀記得初中的那段時(shí)光……雖然事事總有不如意的時(shí)候，但我覺得真的很開心，因?yàn)槲覀儛圻@個(gè)班級(jí)，至少我是這樣覺得的，我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，每個(gè)同學(xué)在我看來(lái)都是懵懵懂懂的小孩，有著純潔如天使般的心靈。
還記得校運(yùn)會(huì)上我們撕扯著喉嚨為班上的運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，結(jié)果取得全校第一的好成績(jī)……這些都不是過(guò)往云煙，曾幾何時(shí)，班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連，我們永遠(yuǎn)忘不了那打馬而過(guò)的時(shí)光，它是藏在心底值得細(xì)細(xì)品嘗的回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。
那時(shí)的我們?cè)卸嗌倨诖瑝?mèng)想支撐著我們一路走來(lái)，“蚊子”如愿以償?shù)乜嫉搅松虾５囊凰佬g(shù)學(xué)校，去實(shí)現(xiàn)他多年的藝術(shù)夢(mèng)想。“蘿卜”也考上了長(zhǎng)沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)班，我們都在追逐著自己的夢(mèng)想，中考過(guò)后，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的初中生涯即將過(guò)去，又重新期待著高中的到來(lái)……
這是多么令人開心的往事，然而，這樣的時(shí)光早就不復(fù)存在了嗎，是的，高中的學(xué)習(xí)生活讓我們真的變化了很多很多，初中的那個(gè)所謂“幼稚”的我們?cè)缫淹懽儯F(xiàn)在的我們還找的到過(guò)去的自己?jiǎn)幔俊拔梗l(fā)什么呆啊，聽到我講話沒(méi)？”我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現(xiàn)實(shí)，原來(lái)，人是會(huì)變的，不是嗎？“啊？哦！”“走吧，我們?nèi)e處！”
身后是一堆雨水沾濕的腳印，風(fēng)一吹，腳印逐漸消失不見……
追憶似水年華小學(xué)作文 篇3
歲月如歌，多少時(shí)光已經(jīng)流逝？多少記憶已經(jīng)模糊？我卻依舊記得那顆梨花樹，那段梨花樹下的時(shí)光。
望著門前的空地，我的心里不免有些空蕩蕩的。我凝視著那片空地，漸漸地我仿佛看見了那棵樹，那棵伴我成長(zhǎng)的梨花樹！它高大挺拔的身姿標(biāo)示著它的健康，我已不記得它是什么時(shí)候栽下的，或許是在我出生前，或許是在我出生后，誰(shuí)知道呢？不過(guò)我知道的是它是我童年最美的回憶。突然，我聽見了一聲清脆的童音：“奶奶，你來(lái)看啊，它多漂亮啊！”那不正是幼年時(shí)的我嗎？那時(shí)的我還充滿著6歲兒童特有的稚嫩與調(diào)皮，我伸出手輕輕拂過(guò)它，它的樹皮有些粗糙，但是它的花瓣卻出奇地順滑柔軟，甚至比絲綢還要滑上一點(diǎn)兒，還要柔上幾分。我踮起腳尖，注視著那一朵朵梨花，它們像潔白的天使，降落在枝頭，它們又像是愛美的梨樹的發(fā)卡，它們又像是一只只正要高飛的潔白的蝴蝶。
梨樹不僅僅很漂亮，還是我的專屬“模特”。我喜歡畫畫，我喜歡畫花、草、人等等，但是我畫得最好的還要屬梨花樹，它是天生的模特，站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。也正是因?yàn)檫@樣，我不喜歡鮮艷的顏色。如今，我的抽屜里已有許多作品了。
這樣的日子過(guò)了很久，直到那天。那是，我剛放學(xué)回來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)梨花樹不見了，我不禁哭了起來(lái)，問(wèn)：“樹呢？怎么不見了？”奶奶安慰我說(shuō)：“它呀，出去玩兒了，等玩兒累了就會(huì)回來(lái)的。”我抽抽噎噎地問(wèn)：“真的嗎？”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當(dāng)然了，它一定會(huì)回來(lái)的。"從此以后，我天天盼望它回來(lái)，每天都會(huì)按照它的樣子畫一張畫，它的樣子在我的腦海中越來(lái)越清晰。隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道它是被砍掉了，但是，它會(huì)永遠(yuǎn)活在我的心中，它的樣子永遠(yuǎn)會(huì)被我銘記。
一聲鳥啼將我從回憶中拉了出來(lái)，我拿出畫本，用筆勾勒出梨樹的模樣，讓它成為我漫漫人生路上一條靚麗的風(fēng)景線，成為一段不可消除的回憶。
小小的梨花，小小的我，構(gòu)成了我美好的回憶。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么，終有一天會(huì)離你而去，重要的是珍惜，把它永遠(yuǎn)留在你的記憶中，讓它永遠(yuǎn)活在你的回憶里。
追憶似水年華小學(xué)作文 篇4
往事如煙，我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的思戀中凝望，凝望我斑斕的孩提時(shí)代，凝望我童真的似水年華......
漸漸長(zhǎng)大的我，不斷回想自己的童年，那個(gè)純真活潑的我去哪里了？人的一生會(huì)不斷的追求，追求一切完美的東西，用新的事物來(lái)替換舊的記憶，可真正的心之所向又在哪里？
如血?dú)堦?yáng)映漫天，記憶被拉回到，那個(gè)只知道傻笑的時(shí)代，那個(gè)只知道玩鬧的時(shí)代......
姐姐，天為什么是藍(lán)的啊？”
“可能是因?yàn)樘煜矚g藍(lán)色吧，就把自己染成了藍(lán)色。”
“可我覺得藍(lán)色的天不如粉色的天好看。”
“我也覺得哎......”
小時(shí)候，總會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)無(wú)法解答的問(wèn)題而困惑，總被大人叫做傻，但是，傻也傻的樂(lè)在其中。
淡遠(yuǎn)的天空下，結(jié)滿青苔的青磚路上，含苞待放的花苞中，依稀凝結(jié)著那時(shí)傻傻的笑容。屋檐邊的水珠，古井里的影子，斜陽(yáng)下的碧草，見證著那時(shí)稚嫩的話語(yǔ)。芳香的花香從遠(yuǎn)方飄來(lái)，抖落了一地絢爛的花瓣......
我在尋找，尋找那個(gè)最初的自己，拋卻塵世間的繁華，幻想回到那時(shí)不諳世事的自己，忘卻肩上沉重的負(fù)擔(dān)，靜靜的沉醉在自己的世界里，塵世間的一切喧囂都離我遠(yuǎn)去......
人生追求的是什么？不僅僅是奢華的富貴吧。失去了那份最初的童真，我還擁有什么？一切的一切都是建立在一顆善良純真的心靈上的，失去了根，剩下的只有漂浮的虛華。
走著走著，累了，星光也就黯淡了;哭著哭著，累了，夢(mèng)想也就拋棄了。
童年時(shí)的一點(diǎn)一滴，都如一片片楓葉，靜靜地漂進(jìn)似水的年華中，泛起絲絲的漣漪。我現(xiàn)在追憶那似水的年華，心中嘗到的卻是一絲絲苦澀。何來(lái)苦澀之意？只是嘆盡是浮華罷了......
孩時(shí)的時(shí)光是純凈的，似一塊沒(méi)有瑕疵的.水晶。
孩時(shí)的時(shí)光是快樂(lè)的，若一曲悠悠揚(yáng)揚(yáng)的歌兒。
孩時(shí)的時(shí)光是真誠(chéng)的，像一片毫無(wú)渲染的天空。
不想長(zhǎng)大，不想失去那時(shí)的似水年華，可誰(shuí)又能牢牢抓住這干凈的像一張白紙似的童年呢？沒(méi)有人。我們能做的，就只有追憶，追憶似水年華，凝望斑斕童年......
追憶似水年華小學(xué)作文 篇5
年華似流水，回首追憶，殊不知淚濕衣襟。我，將長(zhǎng)大的快樂(lè)埋藏心底……
——題記
雨水如鞭，抽打著窗，雷聲如雨，大罵著地，閃電如眼，怒瞪世間。我坐在桌前，觸目驚心的紅叉讓我不敢直視，被揉成一團(tuán)的草稿紙一個(gè)接著一個(gè)地跳進(jìn)了桶里，樹在雨中嘆氣，直不起腰的小草也猶如我這般黯然神傷，那沉重的雨點(diǎn)也在不甘，我的心好似蒙上了一層捉摸不透的黑紗，迷茫不已。
我呆若木雞地望著窗外，手中攥著那張令我憂傷的試卷，心中沒(méi)有任何思緒，頭腦一片空白，耳邊繞著心生厭煩的“嗡嗡”聲，奶奶帶著老花眼鏡，半瞇著眼，手中端著一份報(bào)紙，殊不知她已打盹過(guò)數(shù)次了，有時(shí)還有輕微的呼嚕聲在房間里回響，這讓屢受重創(chuàng)的我心生厭惡之感：“你出去，我作業(yè)還沒(méi)有寫完吶！”奶奶從半夢(mèng)中驚醒，緩緩地摘下眼鏡：“好吧，我先出去，寫完了叫我，還有……”我已不想聽奶奶的絮絮叨叨了，趕忙打斷：“知道了，快出去。”奶奶邁著沉重的步伐出去了，門也“吱呀”刺耳一響，好像在責(zé)怪我。
當(dāng)我正暗自慶幸著，準(zhǔn)備再次回到那悲慘世界時(shí)，一陣歡快的腳步聲打破了黑夜的寂靜，“嘭”的一聲撞在墻上，“來(lái)來(lái)來(lái)，嘗嘗這茶，剛泡的，還熱乎著呢，快嘗嘗！”我接過(guò)這茶，輕抿一口，苦澀得讓人眉頭緊皺，整個(gè)味覺都好像要喪失了那般，怎么會(huì)這么苦？我剛想將它擱在桌子上，隨即，竟有一股淡淡的難以察覺的清甜在我的味蕾展開，它的香氣逐漸在整個(gè)房間蔓延開來(lái)。是呀，幾次考試失利了又怎樣？多加練習(xí)就好了，何必這么沮喪？所謂先苦后甜不是嗎？這樣的一個(gè)念頭由一個(gè)細(xì)微的光點(diǎn)慢慢增大，逐漸布滿了我的整個(gè)思想。是呀！我應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)，積極向上，就像這杯茶一樣！
我頓時(shí)覺著，手中的這杯香茗更清香了，奶奶笑了，我也笑了，整個(gè)房間洋溢著快樂(lè)的氣氛，我的眼前氤氳起一片霧氣，一滴熱淚悄然滑落，繼續(xù)喝茶，心中的黑紗被溫暖的手緩緩揭開，窗外的烏云也散開了，我的心就如干涸的田再受滋潤(rùn)。
年華似流水。回首追憶，我已長(zhǎng)大，不再迷茫！
追憶似水年華小學(xué)作文 篇6
靜靜地走過(guò)了一個(gè)秋季，我聞到了冬的味道。秋天帶著昨日的喧器走向終結(jié)，只剩下風(fēng)雨的洗禮，只剩下柔弱的陽(yáng)光。
捧著一本語(yǔ)文書和同學(xué)肩并肩一起走著，談著曾經(jīng)的我們，不禁會(huì)啞然失笑。
思緒漸漸恍惚，又回到那時(shí)的一個(gè)又一個(gè)純真的畫面，朋友一起扯著皮繩在上面跳來(lái)跳去。上課鈴聲響起，一哄而散地跑回班級(jí)等候著老師的到來(lái)。
如今，物是人非。我站在校園里，風(fēng)卷著飄零的落葉，像一只只斷翼的蝶凌空飛舞。透過(guò)枯黃的樹葉，又高又藍(lán)的天空像鳥羽般輕盈，像溪水般澄澈。我閉上眼睛……
在有著燦爛陽(yáng)光的午后，我和同桌一起趴在桌上談心。
考試考得不好，我心中充滿了悔恨。朋友們，你一句他一句地逗我開心。下課時(shí)，同學(xué)們圍在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑的……
陽(yáng)光依舊燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩過(guò)去了。時(shí)間像一面鏡子，打碎了，回望時(shí)，身后只有一地碎片，拾不起。
然而，又是從什么地方開始，我們的眉宇之間多了幾分沉重，那是成長(zhǎng)在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長(zhǎng)，是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶，是暴風(fēng)雨來(lái)了又退去的一種沉思。高中的生活引領(lǐng)我走向成長(zhǎng)，讓我明白了許多未知的事情，在給予我們一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該感謝它，感謝它讓生活不再是一條無(wú)聲無(wú)息的河流。我相信，當(dāng)我在陌生的路口駐足回首時(shí)，看見的將不是迷茫而是青春的驕傲和快樂(lè)；我也相信，總有一天，我們的心繭會(huì)一層層脫落，靈魂會(huì)通透而柔軟，一只擁有美麗翅膀的蝶將會(huì)在陽(yáng)光下翩然起舞。
“昨日是已停的風(fēng)，是墜落的夕陽(yáng)，我能告訴你，明天又是新的一天。”耳邊的旋律已經(jīng)停止，淡淡的憂傷也隨著陽(yáng)光逐漸蒸發(fā)，漸漸消失，就像自己的似水年華在歲月的河流中悄然無(wú)聲地流走。
平淡如水的高中生活，剛在起點(diǎn)潛行著，我坐在教室里，看著陽(yáng)光透過(guò)樹葉在地上映出斑斑駁駁的碎影，過(guò)去的所有寫照已告別了如今的自己。
“年華似水，匆匆流過(guò)，多少歲月，輕描淡寫”。我想，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定地向前走，正如軍訓(xùn)時(shí)那種毅志般地向前走，而不是站在十字路口無(wú)助地張望彷徨。
追憶似水年華小學(xué)作文 篇7
胸前的圍巾在冰冷的空氣中飄動(dòng)，依然輕輕柔柔，我無(wú)助地站在江邊，淚水代替溫暖的關(guān)懷親吻著我的臉，像一朵冷風(fēng)中哭泣的百合花。
夕陽(yáng)，在風(fēng)中緩緩的冷卻。落葉，慢慢的點(diǎn)綴出大地在喧嘩中的孤寂。夜是冷冷的手，輕輕撥動(dòng)起回憶的弦。
不知是在哪一個(gè)有著春花還是有著秋月的晚上，我也是在這長(zhǎng)江邊哭泣。江水無(wú)限度地收納不順之人的淚水，但那時(shí)的我，不是孤影單形，還有一個(gè)對(duì)我疼愛有加的姐姐陪伴著。我靜靜地倚著她肩膀哭泣。任隨寒風(fēng)來(lái)嘲笑我，任憑江水來(lái)挑弄我，我只覺得姐姐的懷抱才是暖爐，姐姐的懷抱才是我的天堂。
她溫柔的指尖滑過(guò)我失落的臉，她也掉下了眼淚。我聞到了她眼淚的味道，是愛的味道。那一瞬間，我的內(nèi)心是滿足的。因?yàn)槲颐靼祝簮郏鋵?shí)有時(shí)候并不需要太多語(yǔ)言。從她眼里流出來(lái)的不摻一絲雜質(zhì)的淚珠就可以說(shuō)明一切。
淡淡的輕柔的目光縈繞著我們。我和姐姐靜靜地坐著哭著。我和她的影子被路燈拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……我似乎有了依靠，一股感動(dòng)和幸福的熱浪在心中涌動(dòng)。
而現(xiàn)在，能陪我一起哭的她，已經(jīng)不在我身邊了。此時(shí)此地只有我一個(gè)人孤孤單單地盼望天亮。
“在禮花散開的時(shí)候，許下的愿望一定能實(shí)現(xiàn)！”這句仿佛是昨天夢(mèng)里的話，忽然在我耳邊回響。喔！對(duì)了，是姐姐曾經(jīng)告訴我的。那時(shí)，我還真的傻傻地許了個(gè)愿。但不是每句想說(shuō)的話都來(lái)得及訴說(shuō)，也不是每一個(gè)夢(mèng)都能圓。因?yàn)槲以S下的“要和姐姐永遠(yuǎn)在一起”的愿望已經(jīng)如禮花般虛無(wú)縹緲，灰飛煙滅了。
現(xiàn)在姐姐不再安慰我，不再陪伴我。她人不在我身邊，心也不在我身邊，只有那段湛藍(lán)純清的回憶在我身邊……
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻突然忘了是怎樣一個(gè)開始，那個(gè)古老的，不再回來(lái)的時(shí)光里，她的背影極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐，我含著淚，卻不得不承認(rèn)：流年似水的溜走……
恍過(guò)神來(lái)，我裹緊了身上的紅色外套，挎著大背包，在起風(fēng)的只有寥寥幾人的街上，埋著頭，不理任何人，朝家的方向走去。因?yàn)楝F(xiàn)在只有那里才有最溫暖的燈光……天空中下起了雨，我的眼淚流了下來(lái)。
追憶似水年華小學(xué)作文 篇8
我聞到了秋天的味道。夏天帶著昨日的喧囂走向終結(jié)，只剩下梧桐樹葉在微風(fēng)中嘩嘩作響，還有桂花在陽(yáng)光下散發(fā)幽香。
我和朋友走在校岡里，看到一群初一新生穿著剛發(fā)的校服在校園里追逐打鬧。朋友指著他們，笑著對(duì)我說(shuō)：“看，他們多傻！”
可是我的思緒卻有些恍惚，又回到了兩年前剛?cè)胄５臅r(shí)候。那時(shí)的我們也曾這樣規(guī)規(guī)矩矩地穿著校服，也曾這樣毫無(wú)顧忌地在擁擠的校園里橫沖直撞，也曾被別人笑著說(shuō)：“看，他們多傻！”
如今，物是人非。我站在校園里，風(fēng)吹起卷著的落葉，像一只只斷翼的蝴蝶在凌空飛舞。透過(guò)枯黃的樹葉，又高又藍(lán)的天空像鳥羽般輕盈，像溪水般澄澈。
我閉上眼睛—在燦爛陽(yáng)光的午后，我和同桌一起趴在桌上談心；期末考試后，我心中充滿了悔恨，滿臉淚水；和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，我不幸被打中，但仍很快樂(lè)；陽(yáng)光依舊燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩蓋過(guò)去了。
時(shí)間像一面鏡子，打碎了。回望時(shí)，身后只有一地碎片，拾不起，數(shù)不清。
然而，又是從什么地方開始，我們的眉宇之間多了幾分沉重，那是成長(zhǎng)在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長(zhǎng)，是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶，是暴風(fēng)雨來(lái)了又退去后的一種沉思。成長(zhǎng)是一件美好的事情，讓我們明白了許多未知的事情，在給予一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該感謝它，感謝它讓生活不再是一條無(wú)聲無(wú)息的河流。我相信，當(dāng)我在陌生的路口駐足回首時(shí)，看見的將不是迷惘和迷茫，而是青春的驕傲和快樂(lè)；我也相信，總有一天我們的心繭會(huì)一層層脫落，靈魂通透而柔軟，一只擁有美麗翅膀的蝴蝶將會(huì)在陽(yáng)光下翩然起舞。
“昨日是已停的風(fēng)，是墜落的夕陽(yáng)，我能告訴你，明天又是新的一天。”耳邊的音樂(lè)已經(jīng)停止，剛才淡淡的憂傷在陽(yáng)光下被蒸發(fā)，漸漸消失，就像自己的似水年華在歲月的河流中無(wú)聲無(wú)息地流走。
平淡如水的日子里，我坐在教室里，看著陽(yáng)光透過(guò)樹葉在地上映出了斑斑駁駁的碎影。
“年華似水，匆匆流過(guò)。多少歲月，輕描淡寫。”我想，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定地向前走，而不是站在十字路口無(wú)助地張望。
我的似水年華，在校園朝暉夕陰、風(fēng)霜雨雪的交替下，緩緩流過(guò)。
追憶似水年華小學(xué)作文 篇9
過(guò)去的時(shí)光不可追，卻在生命中留下陽(yáng)光燦爛的回憶。遇到她——我最好的閨蜜——我方懂得那些似水華年是多么美麗啊。在那些青春懵懂的日子，我們深夜里依然不倦的私語(yǔ)，那些考試后在藍(lán)天下遼闊山野盡情放縱的游玩的流金歲月，那些在晨曦中并肩攜手走向?qū)W校的情景，那些玫瑰色的歲月，如昨夜星辰昨夜風(fēng)，一去不復(fù)返了。
初識(shí)她是在初一，她有一雙明亮?xí)f(shuō)話的眼睛，渾身散發(fā)著青春的陽(yáng)光活力。或許是同桌的緣故，我們很快熟悉了。我們分享零食，你會(huì)在老師往黑板寫字的時(shí)候，迅速地把一塊糖塞在嘴里，然后遞給我一塊，我也仿照她迅疾地塞在嘴里，忐忑不安了一節(jié)課。我們放學(xué)后一起回家，一次冬天的傍晚，天黑得較早，蔓延伸向遠(yuǎn)方的小路上只剩下我們兩個(gè)人了，我們拉著手，緊緊地偎依在一起。北風(fēng)呼嘯，寒意透骨，我們心里卻是暖暖的。考試完后，我們到濕地公園游玩，在寶石藍(lán)的大天空下我們躺在綠色草地上，陽(yáng)光從樹縫的空隙里漏下來(lái)，斑斑駁駁，隨風(fēng)搖曳，我們盡情地暢想未來(lái)。你說(shuō)你以后要做一個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出最美麗的時(shí)裝，盡情展現(xiàn)我們女孩子的曼麗身姿。周末時(shí)，我們有時(shí)在我家玩，談笑到深夜，以至于母親總是來(lái)提醒我們，都十二點(diǎn)啦，你們還聊天呢，有多少話要說(shuō)。我們相視會(huì)心微笑。我們形影不離，穿著同樣的衣服，好多同學(xué)誤認(rèn)為我們倆是姊妹呢。你像陽(yáng)光，照亮我枯燥的初中生活；你像跳躍的音符，在我的心里奏出美妙的音響；你像春風(fēng)，吹皺我心靈的一湖春水。那些玫瑰色的日子啊，做夢(mèng)都是彩色的！
初中畢業(yè)后，你去了職專，我進(jìn)了分秒必爭(zhēng)的高中。無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)，接連不斷的考試，沒(méi)完沒(méi)了的考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讓我們不知覺間已經(jīng)疏遠(yuǎn)。即使偶爾會(huì)面，不知怎么，有時(shí)相對(duì)也無(wú)言。你談你們那自由自在的生活，我雖向往之，卻面對(duì)的是一大堆公式定理古文化學(xué)符號(hào)，這些要背誦要掌握。終于，我們會(huì)面越來(lái)越少了。我終于明白：那些在藍(lán)天下追逐奔跑的日子，那些深夜里流水般的絮語(yǔ)，那些并肩攜手去學(xué)校的日子，遠(yuǎn)了，隱藏在時(shí)光的深處了。
追憶似水年華小學(xué)作文 篇10
窗外依稀下著小雨，透過(guò)薄幕般的雨簾，遠(yuǎn)處的樓房，點(diǎn)綴著燦爛的燈光，在茫茫黑夜之中，顯得如此單薄。
猶記得幼時(shí)學(xué)走路，不斷地摔倒，又不斷地掙扎著爬起，直到那最后一次倒地后，再?zèng)]站起，委屈和怨恨的淚水和著泥水沾滿臉龐，那時(shí)的我甚至不知“哭”為何物，只道那澀澀的水珠便是我心中所想。
直到后來(lái)，一雙有力的手將我抱起，為我抹去眼淚，那我便是父親。每每想到這里，一絲會(huì)心的微笑總會(huì)不由地浮現(xiàn)在我的臉上。看遠(yuǎn)處搖拽的燈火，漸漸明亮，不屈不撓地同黑夜抗?fàn)帯?/p>
日蒼白如玉
天剛亮，遙遠(yuǎn)的天邊泛起赤色的光芒，不刺眼，反倒更顯溫柔。幽黑的夜也在此時(shí)，生出一絲難得的生機(jī)。
我躺在床上，雙眼凝視著天花板，一道道紛亂而炫麗的記憶劃過(guò)腦海，人也隨之在無(wú)限的少時(shí)飛翔。
這是畢業(yè)前的幾個(gè)星期，同學(xué)們既期望早日畢業(yè)，又不想與朋友分開，幾個(gè)要好的朋友紛紛約定要上同一所中學(xué)，可現(xiàn)在誓言沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，承諾一去不返。在現(xiàn)實(shí)中，我們掙扎過(guò)，可那掙扎仿佛一朵浪花，頃刻間就被汪洋吞沒(méi)，掙扎顯得多么蒼白。籠罩在畢業(yè)的喜悅下的是一層淡淡的憂傷。
曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘坏李}目和老師大談特談？曾幾何時(shí)，我們因一個(gè)幼稚的笑話而放肆大笑？曾幾何時(shí)，我們?yōu)橐环謨煞值膫穆錅I？這一切的一切已隨我們的長(zhǎng)大而逝去，留下的只有一片純純的友誼和炫爛的回憶。
天湛藍(lán)似海
午后的風(fēng)懶洋洋地刮過(guò)樹梢，帶起一片“沙沙”聲，宛如天籟，步入我的記憶。
我埋頭于書海之中，隨意之間，看見日歷上的一串鮮紅數(shù)字，哦，我已經(jīng)步過(guò)第十三個(gè)年頭了。
記得曾經(jīng)的我，愛好玄幻的東西，但隨著年齡的增長(zhǎng)，它早已淡出我的視線，但那時(shí)的美好，自始至終都銘刻在我的心中。
是誰(shuí)寫下最初的詩(shī)句——沖霄的劍氣、飛揚(yáng)的霓裳、優(yōu)美的意境、鐫永的意味，是誰(shuí)踏下最后的步伐——黃沙古道、金戈鐵馬、平湖秋月、塞外霜風(fēng)、大漠孤煙。
勾起了多少年少輕狂的夢(mèng)想，“四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河”，喚出了無(wú)數(shù)人胸中的家國(guó)山河！盡是滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
成長(zhǎng)的瞬間，幻化為水滴，似琉璃般晶瑩通透，悄然劃過(guò)心田，落入記憶的長(zhǎng)河，又似點(diǎn)點(diǎn)螢螢之火，同組成浩月之光！
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