計(jì)算器小學(xué)生作文（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的計(jì)算器小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)黑色長(zhǎng)方形帶滑蓋的計(jì)算器。它大概有15厘米長(zhǎng)，5厘米寬。 （畫(huà)線的句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體地寫(xiě)出了計(jì)算機(jī)的大小。） 當(dāng)我用手把滑蓋向上一推，就露出了許多排列整齊的按鍵和一個(gè)小顯示屏。我數(shù)一數(shù)共55個(gè)鍵，每個(gè)鍵都有不同的作用。其中有兩個(gè)鍵最顯眼，它們是紅色的按鍵，分別是開(kāi)機(jī)鍵和刪除鍵。其它按鍵中，我最常用的是0－9數(shù)字鍵和加減乘除運(yùn)算鍵。至于那些帶著各種符號(hào)，我看不懂的運(yùn)算鍵，就成為了一種擺設(shè)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，除了像這樣專用的計(jì)算器外，計(jì)算器還以各種軟件的形式出現(xiàn)在電腦、手機(jī)，甚至是小小的電子手表中。
老師告訴我們，現(xiàn)在這個(gè)階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要訓(xùn)練我們手算、心算的能力，學(xué)習(xí)中還不能使用計(jì)算器，但生活中它可以又快又準(zhǔn)地幫助我們解決很多復(fù)雜的計(jì)算問(wèn)題。
有一次，我和爸爸去買(mǎi)米，大米是每斤1.38元，裝滿我們的袋子一稱是27.2斤，這下可不好算了。爸爸掏出手機(jī)，調(diào)到計(jì)算器的功能，按了幾下就算出了結(jié)果——37.536，也就是三十七元五角肆分。
爸爸說(shuō)這只是計(jì)算器最簡(jiǎn)單的用途了，以后等我學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)多了，就會(huì)知道計(jì)算器可以把復(fù)雜的運(yùn)算過(guò)程通過(guò)一鍵得出計(jì)算結(jié)果。計(jì)算器上那些我現(xiàn)在看不懂的按鍵后面，還隱藏著許許多多數(shù)學(xué)的奧秘等著我去學(xué)習(xí)呢！
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇2
在我的桌子上，擺著一個(gè)舊舊的計(jì)算器。這個(gè)計(jì)算器，我第一次見(jiàn)到它的時(shí)候，就感覺(jué)它已經(jīng)被用了很久了。因?yàn)樗耐獗砜雌饋?lái)一點(diǎn)都不新，當(dāng)時(shí)我還想，先湊合著用一段時(shí)間，如果實(shí)在不能用的話，就換一個(gè)新的。
可是，如今好幾年過(guò)去了。這個(gè)計(jì)算器依舊可以用。也真的是個(gè)耐用的計(jì)算器。
這個(gè)計(jì)算器是在四年前我開(kāi)服裝店的時(shí)候，我的上一任店主留下的。當(dāng)時(shí)就因?yàn)樗耐獗砜雌饋?lái)舊舊的，所以當(dāng)時(shí)并不想要它。只是后來(lái)看到它按鍵還挺靈的，就把它留下了。
在我開(kāi)服裝店的這兩年，它就一直放在我的桌子上，當(dāng)我需要計(jì)算什么東西的時(shí)候，它就默默無(wú)聞的為我工作。并且只要我認(rèn)真的按鍵，它從來(lái)也沒(méi)出過(guò)錯(cuò)。
再后來(lái)，我的服裝店轉(zhuǎn)讓出去。這個(gè)計(jì)算器卻被我留下來(lái)了。每天放在我的書(shū)桌上，偶爾收個(gè)電費(fèi)啥的，他也能夠幫忙計(jì)算。也算是家庭中的一大功臣。
如今，身邊的人開(kāi)了裝修店，每天也有一些賬需要計(jì)算。于是，這臺(tái)計(jì)算器也就跟著去了店里，繼續(xù)服務(wù)。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，他幫忙我們算賬，一遍又一遍。曾經(jīng)，他默默無(wú)聞的桌子上安安靜靜的待著，從來(lái)都不要求什么。
如今，又一年的時(shí)間過(guò)去了。
這臺(tái)計(jì)算器依舊在桌子上默默無(wú)聞的為我們工作著。
曾經(jīng)，第一次見(jiàn)面，被它舊舊的外表而嫌棄。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它真的是一臺(tái)耐用的計(jì)算器！
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇3
天氣酷熱無(wú)比，知了在樹(shù)枝上難耐的叫著，不時(shí)的有熱流撲向臉面，大地仿佛被蒸籠籠罩。考場(chǎng)上，每個(gè)人都各安閑自己的座位上看書(shū)復(fù)習(xí)，安靜得很。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”，一陣開(kāi)考鈴聲響起，老師緩緩地走進(jìn)教室，打量著每一個(gè)考生。他的目光落在我身上時(shí)，仿佛有些別有深意。在打量完每一位考生后，開(kāi)口了：這一考是物理，我們考試講究公平，所以我希望帶有計(jì)算器的同學(xué)可以將計(jì)算器主動(dòng)交出。我翻翻筆袋，沒(méi)有計(jì)算器。這就有些不對(duì)了，我天天都會(huì)帶計(jì)算器放在筆袋里，可是今天卻沒(méi)有，我又仔細(xì)翻翻，卻仍舊不見(jiàn)計(jì)算器的蹤影。“或許是放家里了吧”我心里這樣想著，也沒(méi)太在意。在所有人都說(shuō)過(guò)沒(méi)有時(shí)，老師又看了看我，什么都沒(méi)有說(shuō)。終于，試卷發(fā)了下來(lái)，在我正預(yù)備寫(xiě)時(shí)，老師又到了我身邊，說(shuō)：你還不打算吧計(jì)算器交出來(lái)么。我迷惑的看著他。他又說(shuō)道：前一考的時(shí)候，我看見(jiàn)你的筆袋里有計(jì)算器，我就拿走了放在了講臺(tái)上，現(xiàn)在不見(jiàn)了，不是你拿走的嗎。他的語(yǔ)氣像是反問(wèn)，但卻是那么堅(jiān)定，他早已篤定是我拿走了計(jì)算器。我搖了搖頭。他繼承說(shuō)道：你不覺(jué)得這樣對(duì)其他人不公平嗎？全班人的目光都集中在我一個(gè)人頭上，我的臉頓時(shí)有一股灼燒感，我再次堅(jiān)定的回答沒(méi)有。他搖搖頭，嘆了口氣，走了。
我又聞聲老師和另一個(gè)老師在我后面討論我不愿意交出計(jì)算器。我咬咬嘴唇，強(qiáng)忍淚水或許這一生老師都會(huì)認(rèn)為是我考試作弊，認(rèn)為我是個(gè)壞孩子。
考場(chǎng)上依然安靜，我的心情卻起伏不定，只想將這篇作文寫(xiě)下尋找那丟失的信任。
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇4
計(jì)算器是再常見(jiàn)不過(guò)的東西了，它能幫助我們解決許多計(jì)算方面的困難。爸爸工作時(shí)就時(shí)常會(huì)有這樣的煩惱，于是，家里便出現(xiàn)了一臺(tái)“小機(jī)靈”——計(jì)算器。
它渾身黑不溜秋的，就只有幾個(gè)按鍵呈深藍(lán)色，長(zhǎng)條形的小屏幕內(nèi)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地蹦出一些數(shù)字、符號(hào)，可調(diào)皮了。計(jì)算器不大，也就一個(gè)張開(kāi)的巴掌那樣大小，正好能托起在手里。它全身像個(gè)躺在地上的紙片，掀起頭放在桌上。
如此常見(jiàn)的物品，其實(shí)在1642年就已經(jīng)出現(xiàn)，年僅19歲的法國(guó)偉大科學(xué)家帕斯卡發(fā)明了第一部機(jī)械式計(jì)算器。在他的計(jì)算器中有一些互相聯(lián)鎖的齒輪，一個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)十位的齒輪會(huì)使另一個(gè)齒輪轉(zhuǎn)過(guò)一位。人們可以像撥電話盤(pán)那樣，把數(shù)字撥進(jìn)去，計(jì)算結(jié)果便會(huì)出現(xiàn)在另一個(gè)窗口，但只能做加減計(jì)算，這其實(shí)跟古時(shí)候的算盤(pán)挺相似的，只是更復(fù)雜了些。
直到1694年，萊布尼茲在德國(guó)將其改進(jìn)成可以進(jìn)行乘除的計(jì)算器，從算盤(pán)到機(jī)械式計(jì)算器，再到電子計(jì)算器，這一路可謂風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了現(xiàn)在這一偉大的發(fā)明的出現(xiàn)。
計(jì)算器解決了爸爸的許多工作問(wèn)題。只需要輸入想要計(jì)算的式子，一點(diǎn)一按再等于，屏幕上就會(huì)顯示出答案;但如果一不小心手滑了，“哎呀!出錯(cuò)了!”，這一大大的詞就會(huì)出現(xiàn)在眼前。
計(jì)算器這個(gè)的小家伙，它既是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，又是一個(gè)乖巧的同學(xué)。隨著科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，這“小機(jī)靈”一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇5
四年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師給我們每人發(fā)了一個(gè)計(jì)算器，這個(gè)計(jì)算器，和手機(jī)很像：一個(gè)灰色的外殼，里邊有許多種白色小塊，在白色小塊上，有一個(gè)個(gè)符號(hào)。本來(lái)，這計(jì)算器是讓我們?cè)谏钪杏?jì)算用的，但是那一次……
“今天的作業(yè)真多啊！”放學(xué)了，我回到家，把背上的書(shū)包“狠狠”地砸在書(shū)桌上，拿出作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)……
做著，做著，我看到了一旁的計(jì)算器，于是，我不假思索地把計(jì)算器打開(kāi)，一邊抄題目，一邊仔細(xì)地想：“這道題的算式是……”抄好題目后，我就把想好的算式寫(xiě)了下去，再全神貫注地檢查了一遍，拿起計(jì)算器，開(kāi)始計(jì)算。我一會(huì)兒按“1”，一會(huì)兒按“13”，一會(huì)兒又按“5/6”……不停地按鍵，我一時(shí)沉浸在了數(shù)學(xué)世界里。不一會(huì)兒，我的這個(gè)作業(yè)難題就完成了。但是，作業(yè)做好的第二天，就可不好過(guò)了，接下來(lái)的“劇情”，你們一定猜得到……
第二天，我上交了作業(yè)。過(guò)了早讀課，就是數(shù)學(xué)課，作業(yè)本下發(fā)了，我本是得意洋洋，自以為是地想：“這次，我肯定都是大紅鉤，有一個(gè)紅彤彤的優(yōu)+！”但打開(kāi)作業(yè)本，我便大驚失色。在本子上，幾乎打滿了大紅叉，我不相信，放大眼睛再認(rèn)真看，始終還是那明晃晃又刺眼的大紅叉。而且，我還看到了老師在作業(yè)后邊留了一行字：以后不要用計(jì)算器了，計(jì)算器也沒(méi)多少用處！我看呆了，心里那滋味，唉！真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！
這計(jì)算器，真討厭！
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇6
每個(gè)人的家里都有計(jì)算器。但普通的計(jì)算器卻在我的家里引發(fā)了不小的“事件”。
“吆，的題做得這么好，錯(cuò)題啊!”媽媽一邊給我批奧數(shù)題一邊說(shuō)道。聽(tīng)到這話，我的臉紅了起來(lái)，心也有些發(fā)虛，趕忙把頭扭了，背對(duì)著媽媽。
自從春節(jié)過(guò)后，媽媽每天給我布置30道奧數(shù)題，說(shuō)是今年的“華杯賽”。奧數(shù)是我的強(qiáng)項(xiàng)，難度和，把我壓得有點(diǎn)喘不過(guò)起來(lái)。唉!真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!
前幾天做題的時(shí)候，遇到了一道難算的題。我的心里面苦成了一團(tuán)：這么難算的數(shù)兒，成心刁難人嗎!于是我干脆擱下了筆，不去管那道難算的題了。
突然，我抬頭在角櫥里面了計(jì)算器。我的心中一喜：哈哈，時(shí)候正好可以…….“反正計(jì)算器，只是幫我算算數(shù)。用用也大不了的。”我為找到了借口，熟練地在計(jì)算器上按下了幾個(gè)數(shù)字，算出了那道題。
接連幾天，我居然對(duì)計(jì)算器產(chǎn)生了依賴。我的許多題用計(jì)算器算的，從而我的做題速度也“”了不少。
“不錯(cuò)嘛，這么難的數(shù)、么短的內(nèi)就算了!”媽媽這句表?yè)P(yáng)的話在我的耳朵里仿佛在罵我。罵我的成績(jī)不，這更了我的不安。
媽媽偶然一抬頭，似乎是了我的異常，便隨口問(wèn)道：“怎么了兒子?臉色咋這么難看?”“我…其實(shí)……那個(gè)…”我語(yǔ)無(wú)倫次地回答了起來(lái)。過(guò)了好久，我才小聲憋一句話：“媽媽，題………..是我用計(jì)算器算的。”說(shuō)完這句話，我立馬感到輕松了許多，而媽媽的臉上也浮現(xiàn)出了若有若無(wú)的笑。
“其實(shí)從你次用計(jì)算器的時(shí)候我就知道了。”聽(tīng)著媽媽的話我驚訝的快把下巴掉到地上了。“檢驗(yàn)?zāi)阏\(chéng)實(shí)，我才一直揭發(fā)你。”我羞愧地地下了頭，不敢與媽媽的目光對(duì)視。“不過(guò)你現(xiàn)在用行動(dòng)證明了你是誠(chéng)實(shí)的孩子，孺子可教也!”媽媽臉上露出了笑。“”媽媽話鋒一轉(zhuǎn)“以后可不許用計(jì)算器了!”看著媽媽欣慰而又有些責(zé)怪的目光，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小小的計(jì)算器，可以算數(shù)，還可以“計(jì)算”你誠(chéng)實(shí)。
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇7
在日常生活中，我們會(huì)遇到很多需要計(jì)算的時(shí)候，像買(mǎi)東西、賣(mài)東西時(shí)，不管是付錢(qián)還是收錢(qián)的人，都要會(huì)算數(shù)。才知道要給多少錢(qián)或是要找多少錢(qián)。在以前的時(shí)代，很多華人得靠算盤(pán)來(lái)幫忙。但要會(huì)使用算盤(pán)，得先學(xué)會(huì)基本的算數(shù)。
自從有人發(fā)明了計(jì)算器之后，它真可說(shuō)是懶人的好幫手。就算是完全不會(huì)心算和算數(shù)的人，使用計(jì)算器也不會(huì)有問(wèn)題的。以我來(lái)說(shuō)，我們家是開(kāi)雜貨店的，更是少不了計(jì)算器。平時(shí)爸爸媽媽的心算已經(jīng)很厲害，但如果客人很多的時(shí)候，還是很容易手忙腳亂，一不小心恐怕就會(huì)算錯(cuò)帳，因此免不了要依賴計(jì)算器。
記得在我很小的時(shí)候，還不會(huì)計(jì)算，但已經(jīng)學(xué)會(huì)操作計(jì)算器了。計(jì)算器使用起來(lái)，方便又快速，只要沒(méi)有按錯(cuò)數(shù)字跟加減乘除的按鈕，幾乎不可能出錯(cuò)。
直到現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)學(xué)會(huì)了心算，但遇到數(shù)字比較大的乘除計(jì)算時(shí)，我還是比較相信計(jì)算器。有了它當(dāng)我們的小幫手，現(xiàn)在我在雜貨店幫爸爸媽媽收錢(qián)時(shí)、找錢(qián)時(shí)，幾乎不曾出錯(cuò)，而且動(dòng)作非常快速，很多顧客都笑稱我是個(gè)似模似樣的小老板呢！
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇8
隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，爸爸為了讓我準(zhǔn)確的掌握學(xué)習(xí)時(shí)間，給我買(mǎi)了一臺(tái)多功能計(jì)算器。
下面，就讓我為大家介紹一下我的新朋友吧。我的新朋友有許多功能，如計(jì)算器、萬(wàn)年歷、時(shí)鐘、鬧鈴、流行歌曲等等，可謂是功能齊全。
我的朋友有二十多個(gè)按鍵，“0—9”，十個(gè)數(shù)字鍵；“加、減、乘、除”，四個(gè)運(yùn)算符號(hào)鍵；還有鬧鈴設(shè)置鍵；功能轉(zhuǎn)換鍵.......哎呀！我都數(shù)不過(guò)來(lái)了。
在我這位朋友的功能中，我最喜歡的要數(shù)鬧鈴了，因?yàn)轸[鈴讓我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣——早睡早起。以前我常常賴在床上不想起床，自從有了這朋友后，每天早上五點(diǎn)五十分，鬧鈴就會(huì)用那優(yōu)美的歌聲催我起床，催我去晨跑。現(xiàn)在，我的體能比以前大大的增強(qiáng)了。一口氣我就能跑十多圈哦！
再讓我來(lái)介紹一下它的第二功能：計(jì)算器里收錄了二十多首流行歌曲，有一些很好聽(tīng)的。每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，我就到計(jì)算器旁，選擇一首喜愛(ài)的歌曲，聽(tīng)著聽(tīng)著.......我的煩悶就像蒸氣在人間蒸發(fā)一樣，一去不復(fù)返了。
好了，就介紹到這里吧！我喜歡我的朋友，你喜歡嗎？
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇9
人生有很多難忘的第一次，有時(shí)讓人欣喜感動(dòng)，有時(shí)讓人悲傷憤怒，還有時(shí)讓人覺(jué)得像打翻了的五味瓶一樣說(shuō)不出是什么味兒。四年級(jí)，我因?yàn)橥祽卸谝淮问褂昧擞?jì)算器做作業(yè)，結(jié)果最后讓我真是哭笑不得。
那一天，老師布置了很多的作業(yè)。我一回家就開(kāi)始發(fā)愁了，哎呀，數(shù)學(xué)作業(yè)真是太多啦！而且還都是些我最不拿手的計(jì)算難題。這時(shí)，我猛然想起了外表小巧玲瓏，可愛(ài)極了的計(jì)算器。可是，我還從沒(méi)用過(guò)它呢！這次真的要破例嗎?。因?yàn)槲乙仓溃摷俚某煽?jī)并不代表我真實(shí)的水平。是繼續(xù)做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，還是利用計(jì)算器為自己省時(shí)間和精力呢？我猶豫不決。但是最終，我還是不得已使用了秘密武器——計(jì)算器。不到兩秒，就算出了結(jié)果。我迅速地將答案抄在了本子上，心里七上八下，總不得安歇。
第二天，我忐忑不安地將作業(yè)交給了老師。老師皺了皺眉頭，好像要說(shuō)些什么。就這么一個(gè)細(xì)微的小動(dòng)作，把我嚇壞了，心里“砰砰”小鹿亂撞，差點(diǎn)跳出來(lái)。幸好老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么端倪，大手一揮，在我的作業(yè)上批了一個(gè)大大的紅紅的“優(yōu)”。哇，我樂(lè)開(kāi)了花，想：計(jì)算器真是好，既方便又快速，正確率也高。此后，我一直用計(jì)算機(jī)代勞，“優(yōu)”也長(zhǎng)期在我的本子上展開(kāi)了笑臉。我可高興了。
突然，老師宣布要考試。我摩拳擦掌，奮力一搏，卻竟然考了史無(wú)前例的低分。這時(shí)我才意識(shí)到，要真正熟練運(yùn)用計(jì)算能力，一定要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累才行。同時(shí)，我也明白了：在人生道路上，最主要的是自己努力前進(jìn)。有時(shí)別人的幫助，甚至?xí)屇銌适г械募寄堋Ｄ阋獙W(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)橹挥凶约翰拍軒椭约鹤咄耆松缆贰１匾獣r(shí)，也許別人能扶你一把，但最后爬起來(lái)的還是我們自己。你說(shuō)對(duì)嗎？
這就是我用計(jì)算器得到的啟示：人要學(xué)會(huì)獨(dú)立！
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇10
一般除了方便計(jì)算，沒(méi)有其他獨(dú)特的功能。但是這個(gè)多功能計(jì)算器不一樣。它有很多功能，也很實(shí)用。它的形狀和普通計(jì)算器沒(méi)什么區(qū)別，但是比普通計(jì)算器大。
市場(chǎng)上經(jīng)常有假鈔，人們往往分不清。我能怎么做呢？沒(méi)關(guān)系，這個(gè)多功能計(jì)算器可以幫你解決問(wèn)題。只需按下驗(yàn)鈔按鈕，就可以用紫光驗(yàn)鈔區(qū)分真假。
在日常生活中，人們經(jīng)常會(huì)遇到一些不愉快的事情，這樣你就可以壓官了。月球電子按鍵，然后按下其中一個(gè)數(shù)字鍵，就可以聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)。我保證，當(dāng)你聽(tīng)到這首歌，你的煩惱就會(huì)煙消云散。
多功能計(jì)算器還具有21點(diǎn)游戲的功能。只要你按下24點(diǎn)鍵，它就會(huì)給你一組數(shù)字，讓你在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)加減乘除計(jì)算出24，要求是你一定要做好！這個(gè)游戲吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對(duì)口算產(chǎn)生了極大的興趣，從而提高了學(xué)生的思維能力。
還有報(bào)警功能。學(xué)生有時(shí)會(huì)遲到，因?yàn)樗麄兯^(guò)頭了。有了這個(gè)多功能計(jì)算器，一切都可以為你做。只要你定好時(shí)間，早上起來(lái)就不起。叫醒你是絕對(duì)必要的。
你還在猶豫什么？來(lái)買(mǎi)！
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇11
數(shù)學(xué)課，周老師拿著一堆東東過(guò)來(lái)。“是吃的？”，“是數(shù)學(xué)光盤(pán)？”，好些同學(xué)在猜。
一發(fā)下來(lái)，我趕緊打開(kāi)包裝，把里面的東西倒出來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)綠色的東東，而且上面有很多按扭，哇——是計(jì)算器！
“這個(gè)計(jì)算器每人一個(gè)，必須題目上說(shuō)有用到計(jì)算器才能用，不能偷偷地用……”周老師在介紹使用規(guī)則，我卻想：都有計(jì)算器了，干嘛要學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算呢？用計(jì)算器隨便一按，又快又準(zhǔn)，排豎式又慢，有時(shí)候還會(huì)出錯(cuò)。
到中午的時(shí)候，老師把作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)一看，里面的題目沒(méi)有一道提起“計(jì)算器”這三個(gè)字，不是吧！老師，都沒(méi)用到計(jì)算器，計(jì)算機(jī)發(fā)過(guò)來(lái)有什么用呀？害得我們白白高興一場(chǎng)。
再看看數(shù)學(xué)書(shū)，里面都是要求口算的題目和一些找規(guī)律的題目，還有口算本里的題目，也是要求口算，我們只能偷偷試一下計(jì)算器了。
如果什么算術(shù)題目都可以用計(jì)算器的話，那我就一定非常喜歡數(shù)學(xué)課了。
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇12
我家有一個(gè)計(jì)算器，更確切地說(shuō)是一個(gè)折疊式的多功能計(jì)算器，只要對(duì)這個(gè)計(jì)算器面板上突起的按鈕輕輕一按，計(jì)算器馬上由一個(gè)四四方方的形狀經(jīng)過(guò)打開(kāi)、反轉(zhuǎn)再演變成一個(gè)三角形聳立在臺(tái)上，這些動(dòng)作一氣呵成，讓人立即就喜歡上它來(lái)。
當(dāng)初就是因?yàn)橛?jì)算器的這個(gè)特點(diǎn)，我就毫不猶豫地買(mǎi)下了它。或許是因?yàn)樗墓δ埽只蚴且驗(yàn)樗拿恳粋�(gè)部分，每一個(gè)零件都與這個(gè)時(shí)代息息相關(guān)，體現(xiàn)出現(xiàn)代科技的奧妙，因而讓我聯(lián)想翩翩。你看，這個(gè)計(jì)算器幾乎每個(gè)部分都是正方形的，它告訴我，做任何事都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，態(tài)度更要端端正正，不能圓滑、敷衍，這樣會(huì)一事無(wú)成，那鍵盤(pán)上一溜黑底白字的按鍵下面的英文，代表著中西合璧，我們要汲取我國(guó)文化的精華，也要吸收西文文化的優(yōu)點(diǎn)，這樣兼收并蓄，才能更加完善中國(guó)的文化，才能彌補(bǔ)中國(guó)文化的不足，這樣才能讓中國(guó)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列。
計(jì)算器的蓋子上凸起的弧線，表示著中國(guó)正在不斷地飛越，這也代表著中國(guó)與西方的“友誼之橋”。計(jì)算器的顏色，也就是藍(lán)色和白色，告訴我的道理最多。白色告訴我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代要心地純潔，表里如一，才能在這個(gè)世界里永恒。 藍(lán)色告訴我們?cè)谶@個(gè)世界必須要有寬廣的胸懷才能取得勝利。計(jì)算器功能多，也告訴我只有博學(xué)多才，才能在社會(huì)上有立足之地。
計(jì)算器，更像個(gè)道理薄。
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇13
今天，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)計(jì)算器。我打開(kāi)一看，里面有一個(gè)計(jì)算器。它小巧玲瓏，穿著一件米黃色的衣服。它的形狀像一個(gè)大腦袋的小男孩。
計(jì)算器上有一個(gè)抽蓋，可以讓計(jì)算器不染上灰塵。再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能吧！它的功能非常之多。他有計(jì)時(shí)功能，只要按TLMER鍵，再按等于號(hào)鍵，就開(kāi)始計(jì)時(shí)，按一下等于號(hào)鍵，他就停止計(jì)時(shí)。中午午間談話時(shí)，有同學(xué)把老師說(shuō)話的時(shí)間記下來(lái)了。
它有顯示日期、時(shí)間的功能，按一下CLOCK按鈕，會(huì)顯示日期、時(shí)間，按＜＞∧∨可以調(diào)整時(shí)間。你看，帶上這個(gè)相當(dāng)于帶上了一個(gè)時(shí)鐘，既可以計(jì)算，又可以看時(shí)間，多么方便啊！中午，同學(xué)們正在調(diào)時(shí)間呢。
他還有出題功能，GAME可以打開(kāi)，里面有三級(jí)，按數(shù)字可以選擇關(guān)卡，開(kāi)始闖關(guān)。 如果你答對(duì)了，它會(huì)顯示“√”。
它的顯示屏是青綠色的，顯示出來(lái)的數(shù)字是藍(lán)色的，顯示屏在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。當(dāng)然不止這些，分?jǐn)?shù)計(jì)算、小數(shù)計(jì)算、有余數(shù)除法……功能可多啦！有了它，就是上知天文，下知地理了！
我的計(jì)算器，你是我的最好的小伙伴！
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇14
我有一個(gè)心愛(ài)的計(jì)算器，名叫“立肯多計(jì)算機(jī)”。它是我過(guò)9歲生日那天，爸爸送給我的。它現(xiàn)在已經(jīng)跟我度過(guò)1個(gè)春秋了。
這個(gè)計(jì)算器小巧玲瓏，外形美觀。它的外殼是淺藍(lán)色的，銀白色的支架。方形的屏幕上罩著一層玻璃。鐘面能顯示現(xiàn)在幾年幾月幾時(shí)幾分幾秒。屏幕的右邊有只熊貓?jiān)诳旎畹?蕩秋千，腳還踢著球。還有一只熊貓用頭頂球。還有一只熊貓手拿一塊牌子，牌子上寫(xiě)著“HELLC！”深藍(lán)色的底盤(pán)上有聽(tīng)音樂(lè)的按鈕，有十、一、×、÷。還有0-9這幾個(gè)數(shù)字。
它能為我報(bào)時(shí)、聽(tīng)音樂(lè)、計(jì)算數(shù)學(xué)問(wèn)題。每天早上7點(diǎn)，計(jì)算機(jī)就忠于職守的發(fā)出優(yōu)美的樂(lè)曲，催我起床，等我起來(lái)了，它就不放音樂(lè)了。自從我有了這個(gè)計(jì)算機(jī)，我再也沒(méi)晚起過(guò)。
我望著這個(gè)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)好像對(duì)我說(shuō)：“你要珍惜時(shí)間，分秒雖小，但卻組成了永恒的時(shí)間，你要好好學(xué)習(xí)。
我真喜歡這個(gè)計(jì)算機(jī)。
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇15
計(jì)算器，一個(gè)顯眼的詞，它可謂是計(jì)算的強(qiáng)手，中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形影不離的伙伴。是它，伴隨著億萬(wàn)青少年輕松自如地學(xué)會(huì)計(jì)算器的基本操作。要歌頌它，可用一句美妙的話來(lái)概括——青少年計(jì)算的使者。計(jì)算器，它時(shí)刻幫助我們計(jì)算煩雜的數(shù)目，使我們輕而易舉地計(jì)算那些繁瑣的算式。對(duì)于計(jì)算器，我真是感慨萬(wàn)千！下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和計(jì)算器的有趣的故事。
星期天，我悠閑地捧著計(jì)算器玩弄。忽然，我產(chǎn)生了一個(gè)非常奇特的想法：看看計(jì)算器的極限到底是什么？想到這里，我不知不覺(jué)地聯(lián)想到了5~9的次方數(shù)。說(shuō)干就干，我在計(jì)算器上先是胡亂似的隨意按了幾個(gè)數(shù)。多次檢驗(yàn)后，我總算找出了“5”計(jì)算器所能算的最高次數(shù)。原來(lái)是143次，我恍然大悟，欣喜的將這個(gè)數(shù)記錄了下來(lái)。“還蠻有趣味的。”我心里默默地念叨著。接著，我又依次將“6~9”計(jì)算器的最高次數(shù)求了出來(lái)。結(jié)果出來(lái)了，我欣喜若狂的將答案告訴了同學(xué)。6的極限是128次，7的極限是118次，8的極限是110次，9的極限是104次。哦，我成功的算出來(lái)了。我興高采樂(lè)的歡呼著……
計(jì)算器的極限被我識(shí)破了，我有說(shuō)不出的高興和快慰。快樂(lè)如蜜一般甜美地在我心中流淌著，使我的心靈得到了前所未有的甜蜜，溫和的陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇16
一般計(jì)算其除了計(jì)算方便意外，就沒(méi)有其他獨(dú)特的功能了。可是這一款多功能計(jì)算器就不同了，它的功能較多，而且也很實(shí)用，它的形狀跟一般計(jì)算器倒也沒(méi)什么兩樣，只是比一般計(jì)算器大一些。
在集市上，常常會(huì)有假鈔的出沒(méi)，人們常常分辨不出來(lái)，那可怎么辦呀？沒(méi)關(guān)系，這款多功能計(jì)算器能幫你解決，只要按一下驗(yàn)鈔鍵，就可以用紫光驗(yàn)鈔分辨真假了。
在日常生活中人們往往會(huì)碰到一些不愉快的事，這樣你可以按公。農(nóng)歷電子琴鍵，再按數(shù)字鍵中的一個(gè)你就可以聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)了。我保證你們聽(tīng)到這歌聲，煩惱一定會(huì)煙消云散的。
多功能計(jì)算器還有24點(diǎn)游戲的功能。只要按24點(diǎn)鍵，它就會(huì)給你一組數(shù)字，讓你利用加減乘除在短時(shí)間內(nèi)算出24，而且要求是必須全部做對(duì)哦！這個(gè)游戲吸引了同學(xué)們的注意力，使同學(xué)們對(duì)口算產(chǎn)生極大的興趣，從而提高同學(xué)們的思維能力。
還有鬧鈴功能，同學(xué)們有時(shí)會(huì)因?yàn)樗^(guò)頭而遲到吧！有了這款多功能計(jì)算器一切幫你搞定，只要你設(shè)置好時(shí)間，早上你不起也得起，起也得起，它是絕對(duì)要把你叫起的。
你們還在猶豫什么，趕快來(lái)購(gòu)買(mǎi)吧！
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇17
三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行速算比賽，分口算和筆算。結(jié)果出來(lái)，我得了個(gè)“速算大王”的稱號(hào)，獎(jiǎng)品是一個(gè)科學(xué)計(jì)算器。
這個(gè)計(jì)算器真好哇！
以前，我總為數(shù)學(xué)計(jì)算發(fā)愁，因?yàn)樗牡袅宋液芏鄷r(shí)間，就沒(méi)時(shí)間去玩了。現(xiàn)在有了計(jì)算器，那可是個(gè)先進(jìn)武器，當(dāng)天晚上，老師許多計(jì)算題回家做，我用計(jì)算器不到十分鐘就全部搞定，這要是在以前至少得一個(gè)小時(shí)。打那以后，每逢計(jì)算，我都用它，既快又準(zhǔn)，幫了我不少忙，也讓我多玩了許多游戲。
可今天計(jì)算器也給我惹了禍。
要考試了，我一聽(tīng)不準(zhǔn)用計(jì)算器，我一下子緊張起來(lái)，試卷發(fā)下了，我一看，有好多計(jì)算，頓時(shí)，我嚇呆了，想想我“速算大王”的名號(hào)，也就靜下心來(lái)。我一題一題的算著，不知不覺(jué)，90分鐘過(guò)去了。該交卷了，總算馬虎完卷，我緊張的交了卷。
卷子發(fā)下來(lái)了，我是56分，計(jì)算全錯(cuò)，老師把我的計(jì)算器沒(méi)收了，我的“速算大王”的稱號(hào)也丟了，回家還挨了老爸一頓批，我傷心極了。
沒(méi)想到，先進(jìn)武器雖好，但也會(huì)害人！
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇18
每個(gè)學(xué)生都有自己的計(jì)算器，我也不例外。可我的計(jì)算器和其他同學(xué)的計(jì)算器都不一樣，為什么呢？你往下看就知道了。
今天，老師布置了一堆用計(jì)算器計(jì)算的題。回到家里，我便開(kāi)始翻箱倒柜地找。找什么呢？――計(jì)算器呀！我找呀找呀，找了兩個(gè)多小時(shí)，終于在一本小小小人書(shū)里找到了它。我把它放在我的衣服最小最小的兜兜里，又去找了一根針。你肯定要問(wèn)，找針干什么？按數(shù)字鍵呀！我找來(lái)針，把小指頭伸到小兜里掏計(jì)算器，然后用針戳開(kāi)計(jì)算器，做起作業(yè)來(lái)。
（幸好我對(duì)這個(gè)計(jì)算器特別特別熟悉，知道每個(gè)鍵的位置；要是別人，拿著八百度的凸透鏡（專業(yè)用語(yǔ)，俗稱放大鏡）找一個(gè)“＋”號(hào)也得花上半天）
用了一個(gè)小時(shí)，我終于寫(xiě)完了作業(yè)，開(kāi)始收拾書(shū)包。我想起來(lái)，老師讓明天帶計(jì)算器，便小心翼翼地把我的計(jì)算器用紙包好，掖到書(shū)包里。
第二天一早，老師叫我們拿出計(jì)算器，可我剛把計(jì)算器放到桌子上，同桌就以為是廢紙，給我扔到了地上。這下可不得了了，計(jì)算器丟了！我趕緊向老師報(bào)告，老師便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)去找（同桌最積極，因?yàn)槭撬舻模贸眠@個(gè)機(jī)會(huì)“將功贖罪”，要不，別怪你謝大姐手下不留情）。找了一節(jié)課，終于――“老師，我找到謝邱銘的計(jì)算器了。”一位坐在墻角、戴著高度近視鏡的同學(xué)舉起手來(lái)。太好了！可是計(jì)算器摔壞了，同桌也慘了。
看來(lái)，我這個(gè)“超small型”計(jì)算器該進(jìn)博物館了。
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇19
如果不是那次考試，如果不是那次及時(shí)地醒悟，我想這只“依賴”的肥蟲(chóng)，會(huì)在我的腦袋里越長(zhǎng)越大，使我掉進(jìn)一個(gè)無(wú)底的深淵，沒(méi)有光明，沒(méi)有……讓我無(wú)法自拔。
記得九歲那年，臨近期中考數(shù)學(xué)的時(shí)候。一天晚上，我在家里做著小數(shù)除法的數(shù)學(xué)作業(yè)，夜?jié)u漸黑了，時(shí)間也一分一秒的過(guò)去，我還在不停地算，不停地算，始終沒(méi)有做完。哎，這要算到什么時(shí)候啊？我抱怨著。突然，一個(gè)黑黑的、方正的東西進(jìn)入了我的視線。我扭頭一看，呀，原來(lái)是計(jì)算器。對(duì)了，我干嘛不用計(jì)算器來(lái)做作業(yè)呢？這樣會(huì)又快又準(zhǔn)確呢。我樂(lè)得手舞足蹈起來(lái)，為自己想到的妙招而歡呼。很快，我便完成了當(dāng)天的作業(yè)。
日復(fù)一日，就這樣那段時(shí)間我多次做作業(yè)時(shí)都拿著計(jì)算器來(lái)做。那只勤懇的精靈，在我的心里越來(lái)越小，而那只肥大的依賴蟲(chóng)子，在我的腦袋里越長(zhǎng)越大，逐漸繁殖起來(lái)了。
期中考試越來(lái)越近，而我絲毫沒(méi)有醒悟。令人期待的期中考試到來(lái)了，而我心中十分不安，因?yàn)檫@些天我根本沒(méi)有用腦。試卷發(fā)下來(lái)后，我以最快的速度將試卷掃射了一遍，啊！天啦，幾乎全是計(jì)算題。我往桌上一倒，幾乎要崩潰了。我無(wú)力地拿起筆，忐忑不安地做起了試卷。頓時(shí)感到每一個(gè)題就像一座高大的雪山，山上積滿了皚皚白雪，好像一踩下去就會(huì)掉進(jìn)個(gè)無(wú)底洞。時(shí)間到了，我懷著一顆沉重不安的心將試卷交了上去，再看看別的同學(xué)，他們都信心十足地在有說(shuō)有笑。
發(fā)試卷的那一天來(lái)了，老師抱著一大堆試卷走進(jìn)教室。我望瞭望窗外，滿天烏云黑沉沉的壓下來(lái)，像是老天打翻了墨水，狂風(fēng)呼嘯著，猶如狼在怒嚎，寒鴉無(wú)力地在拍著翅膀，唱著一首悲哀的葬歌。原本陽(yáng)光明媚的天氣頓時(shí)變得死氣沉沉。終于，老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。“陳宇湘98分，劉奕來(lái)92分，胡明軒94分……”此時(shí)我的心里就像有一只小兔子在怦怦直跳。"龍歆玙85分。"當(dāng)聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)我頓時(shí)癱倒在書(shū)桌上，眼珠無(wú)力地轉(zhuǎn)動(dòng)著，連喘氣都吃力了。我后悔不已，都是計(jì)算器惹的禍啊！
是啊，用計(jì)算器幫我寫(xiě)作業(yè)，確實(shí)很準(zhǔn)確。但是這樣會(huì)使我懶惰，依賴。通過(guò)這次的一個(gè)教訓(xùn)，使我明白了：任何時(shí)候都要勤奮，不能依賴計(jì)算器耍小聰明，因?yàn)檫@樣會(huì)讓你付出代價(jià)！
計(jì)算器小學(xué)生作文 篇20
今年暑假，爸爸出差回來(lái)，給我?guī)Я艘恢痪赖挠?jì)算器。說(shuō)來(lái)慚愧，我對(duì)數(shù)學(xué)總有一種莫名的恐懼感，一見(jiàn)數(shù)學(xué)，腦袋便會(huì)足足大上三圈。如今有了計(jì)算器，少了許多繁瑣計(jì)算的煩惱，心中一高興，不由得隨手撥弄起來(lái)。
一連串的數(shù)字，在我的操作下乖乖地增加、減少。計(jì)算器似一個(gè)終日奔波的機(jī)器人，一絲不茍地對(duì)待著加減乘除，竭忠盡智地解答著一道道習(xí)題，而當(dāng)它完成我的指令以后，就悄無(wú)聲息地歸零，那樣心平氣和，那樣默默無(wú)語(yǔ)。于是，加加減減，得得失失都在它的記憶屏幕上消失得無(wú)影無(wú)蹤。其實(shí)，一個(gè)生命從誕生到最后的消亡，其經(jīng)歷亦復(fù)如是，榮辱竟如何，得失之怎樣？無(wú)非就是運(yùn)算中的加減乘除。有得，它不會(huì)欣喜若狂；有失，也不會(huì)悲傷失望，最終難免都要?dú)w零的冷靜與淡泊，才使得它認(rèn)真執(zhí)著地對(duì)待生命中的每道加減乘除，才使得每個(gè)答案都毫厘不差。
“歸零”乃是人生旅程的終點(diǎn)，但人類絕不會(huì)因這共同的結(jié)局，而放棄了在漫漫人生路上的艱難跋涉。認(rèn)真與執(zhí)著源于對(duì)生命的極度珍愛(ài)，坦然與灑脫則是來(lái)自對(duì)生命的尊重。如果所得與所失總是矛盾，輝煌與平淡總是無(wú)緣，那么何時(shí)才能問(wèn)津人類一直苦苦企盼的自身健全？好好對(duì)待生命中的加減乘除。就相當(dāng)于認(rèn)直地詮釋人生這個(gè)課題，希望在我們的青春枯萎，在我們生命“歸零”之時(shí)，不會(huì)彷徨，而是從容；不會(huì)茫然，而是坦蕩；不會(huì)懷疑此生虛度的感傷，而是帶著竟志無(wú)悔的微笑。
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