一堂難忘的體育課小學作文（精選26篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一堂難忘的體育課小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一堂難忘的體育課小學作文 篇1
盼望著，盼望著，終于盼到了體育課，因為平常上體育課只要稍微鍛煉一下，就可以自由活動了。
第五節課，我興奮不已地來到操場，等待鄧老師來上課。鄧我們唱完歌，鄧老師說：“學校即將舉行春季長跑比賽，每班要選出五名男生和五名女生參加。”沒等鄧老師說完，張雨晴就手舞足蹈起來。鄧老師接著說：“今天的體育課，男生跑10圈，女生跑8圈。”鄧老師的話音剛落，張雨晴剛才的高興勁兒一下子被拋到九霄云外去了，同學們一個個垂頭，好像一群霜打的茄子。
“開始跑。”鄧老師一聲令下，同學們齊刷刷地向前跑。我和宋奕齡慢慢地跑著，像兩只小烏龜。我看見我們班上的長跑健將——賀海彬，他跑得又快又輕松，好像腳下安了兩個風火輪；而班長孫婧怡和楊雨晴揮汗如雨，邊跑邊悄悄地訴苦同學們都在你追我趕，只有朱睿涵悠然自得地坐在旁邊休息。“最后一圈了！”龔可鑫像喝了蜜一樣，興高采烈地大聲喊著。
哎，終于跑完了這該死的8泉。此刻，我像一只被烤熟了的紅薯一樣，全身都酸痛了，急匆匆地走到水龍頭前洗了把臉，才感覺舒服了些，然后一步一步地向教室走去。
這節體育課可真累啊！
一堂難忘的體育課小學作文 篇2
上個學期的那節體育課，使我記憶猶新。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家懷志一種好奇感來到操場上，紛紛議論著：這節課會玩什么體育器材？今天會考試嗎……過了一會兒，體育老師大搖大擺地向我們走了過來。老師大聲的喊：“同學們，今天我們400米跑步考試，請假的同學零分。”我心里在想：剛才是那個烏鴉嘴說今天考試的呀？該死的東西，還真倒被你給說中了。
按照老規矩，先跑兩圈，操場一圈200米，也就相當于先跑400米，天哪這不是好我們體力么這。跑完以后，我們先做了一些關于腳部的熱身動作，如：高抬腿，側壓腿，手腕腳腕······
考試開始了，我們按照位置的順序，分成4組來進行，我是第3組，首先我看了前兩尊那精彩而又激烈的比賽，不對不對是“戰斗”。好了輪到我這一組了，我的心情啊那是無比的激動而又緊張，為什么激動呢？我這組有幾個跑步跑得很慢的同學，他們曾破過我們全段的記錄：2分23秒。那么又為什么緊張呢？因為我們這組的鄧玲瓏同學曾獲得過區里400米跑步第1名的好成績。老師一聲令下：“預備——跑！”同學們便像箭一樣飛了出去，首剛開始我跑得很慢，這是為了保存體力，當我跑最后一圈時，我增加了速度，沖到了第二名，還剩最后一點路程時我就沒力氣了，后來，我又被兩位同學“超車”了，最后以1分42秒的爛成績取得了第四名，不過還好，還有六位同學跑得比我慢，我們一考好就上樓了，沒看到第四組同學的“戰斗”。剛考完試我們大家都覺得不舒服連飯都吃不下，都只喝了碗清湯。
這場考試，使我們變得人不人鬼不鬼，把我折騰的連飯也吃不下了，不過考完了這一項，整個人渾身都輕松多了。
一堂難忘的體育課小學作文 篇3
也許有人說“體育課有什么好難忘的？”哈哈，當你看看我們是怎么過的，就知道了！
“快速散開做熱身！”在班長的命令之下，我們迅速散開，做完熱身，就自由活動了。
我和幾位同學不約而同地奔向裝體育用品的桶里，搶來幾面乒乓球拍，迅速跑到球桌上打了起來。我先發球。對手緊緊握著球拍，等待著。我把球一拋，“乒乓——”一聲，球跌在桌子上，躍起。我迅速用拍子拍了過去。對方眼疾手快的回擊，“乓——”又是清脆一響，球被打了回來。
我正準備接球，誰知球調皮地“一蹦三尺高”，連桌子也沒擦過。一般人都不會去理會這個球的，可是愛玩的我迅速把球拍柄用手握住，縱身一跳，用打羽毛球的打法把球“拍”了回去。對手明顯被我嚇了一跳，還沒反應過來，球就“嗖——”的一聲飛過，“咚”的應聲而落。
看著目瞪口呆的對手，我得意地咧嘴一笑。誰知對方不服氣，來了個“偷襲”，模仿我用“羽毛球打法”發球。我也慌慌張張地握好拍子，“乓——”好險，還是接到了。對方不甘示弱，用同樣的方法回擊。這次，我沒接到——他發的球太高了，碰到了天花板，反彈回去了。對手望著“自動”又回來的乒乓球，先是吃驚，繼而開懷一笑。“哈哈，這球可真是好玩！”他笑著說，“張曉晴，你發明的‘乒乓羽毛球打法’還真有趣啊！”“哈哈，是嗎？”我得意地笑了。
啊，難忘的體育課，你多么有趣！
一堂難忘的體育課小學作文 篇4
“叮鈴鈴”，伴隨著清脆的鈴聲，同學們紛紛到操場上集合，這一節是我們喜歡的體育課。
一開始當然是我們的馬班長來整隊，否則就上不成了。所以，我們就乖乖地站好隊。然后，就要按老規矩進行了——先跑上四大圈。對于瘦子來說，應該是簡單的，但對于我來說，可不容易嘍。然而，師命難違，我還能說什么？跑吧！
好不容易跑完了，我累得上氣不接下氣。看來該減肥了。本應該打籃球。可老師叫我們坐下來，真不知葫蘆里賣的什么藥。過了一會兒，我才知道，原來是看表演節目的呀。
首先出場的是一位女將——李育萍。邁著妖嬈的舞步出場，真是太驚艷了。先原地轉幾個圈，頭發在空中飄舞，然后邁著優美的舞姿跳了起來。
隨后，我們兩位男將劉佳昕和李丙?H閃亮登場。他們表演的是跆拳道。李丙?H先發制人，向前踢，可惜被躲了過去。然后又旋轉踢了一腳，可惜仍沒踢到，反被佳昕一腳踢翻。但他不灰心，站了起來，又連續幾腳，可惜都沒能踢到。然而佳昕又一腳，丙?H雖然沒翻，但傷勢也不輕。他剛想回旋一腳，誰知，佳昕來了個回馬槍，又一次摔到地上。可他仍沒放棄，又重新站了起來，這次看準時機，終于踢中了，可他同時也被反踢了一腳。雖然這次他輸了，可我被他這種永不服輸的精神感動了。
最后，該我們老將周君華出馬了。他表演的是《小蘋果》，雖然沒有音樂，可一點也不單調乏味，就像視頻里還原出來的一樣，尤其是最后的動作，華麗。
“叮鈴鈴”，伴隨著清脆的下課鈴，我們相繼離開操場。雖然已經離去，但我感覺我們的笑聲在那里一直盤旋，永久盤旋。
一堂難忘的體育課小學作文 篇5
一眨眼，小學生6年的日子過去了，馬上就要和同學分別了，有多么不舍呀！
在這6年里我最難忘的是一節體育課，大家都喜歡體育課，可這節……今天，我們上排球課，汪老師說，他是個令人畏懼，膀大腰粗的男老師，聽到排球，大家不猶的冒冷汗，傳說以前有人練排球手都打青了！想到這，我們不約的皺了一下眉頭，可怕的特訓開始了。
“大家拿好排球，然后練習自拋自接。”汪老師發話了。
“我的球好臟！”有人抱怨到。我可沒顧這個，自拋自接不就是自拋球玩嗎？這太簡單了！
我自顧著玩，一扔球太高了怎么也接不住，只能低點，成功！停！別高興太早了，難的還在后面呢！
大家跟我學動作，伸直，往里……好難做啊！大家跟我做，扔打接，啊呦！疼死我了！打到關節上了，關節上起了一顆一顆小紅點，整只手都紅了，現在才理解大家為什么都皺眉了。想到這要考試的項目，還是埋頭練起來。
不知不覺，下課鈴聲響了起來，大家都大汗淋漓的。不過總的來說，大家還是玩的很高興，受益匪淺的。
雖然體育課雖然痛苦，可讓我學會了堅持，真是令人難忘啊！
一堂難忘的體育課小學作文 篇6
上周三，下午第一節就是我們男生最喜歡的體育課啦！
上課鈴一響，我們便紛紛走到操場上把隊伍整好。過了一會兒，諶老師瞬間出現在我們的視線中，我們立馬安靜站好，諶老師慢慢地走過來，“這節體育課專門來練習男子跳高。”諶老師話音剛落，全班同學無比興奮地叫喊著。隨后諶老師帶領著幾個男同學把跳高的器材和厚墊子搬到了操場上，安裝好后，諶老師就給我們介紹跳高的方法和要領。這時班上男生早就已經摩拳擦掌、躍躍欲試了。
諶老師讓我們右腳起跳的站左邊，左腳起跳的站右邊，諶老師說可以開始了，自稱是跳高天才的王章龍，飛速助跑，雙腿一躍而過，跳得還真不賴。這時后面男生有了莫大的信心。終于輪到我了，我的第一跳，雖是跳過了，但雙腳落地的順序不對，第二跳，我猛地一加速，右腳一躍，左腳一跨，過了，這時我才長噓了一口氣。 接著是王爍、要泓錦他們也跳過了，令我佩服的還是雷秉錟，輕巧的身段，左腳使勁一踏，輕而易舉地跳過了，贏得了許多“女粉絲”的歡呼。這時諶老師把竹竿的高度從95CM升高到了105CM，可是這種高度也并沒有難倒我們男生，也都依次跳過了。
最后，竹竿高度升到了115CM，從這時開始，一個個搞笑的景象出現了，王爍摔了個“臉朝地”，曾憲俊也來了個“自由跳水”，李文軒給我們送來了一個“側翻轉體”，最后還是新轉來的姚秦威同學給我們挽回了尷尬的局面。啊，我真是甘拜下風呀！
這次體育課真是好玩，有趣，如同日本搞笑節目《超級變變變》中的那些搞笑場景。但是在同學們摔倒的同時，我體會到了同學們都是在努力地拼搏進取，無論成功與否，我們都是在不懈地努力，就如同殘奧會上的運動員，即使失去了某一種器官，但他們不會輕易拋棄，輕易放棄自己的運動理想，其實在日常生活中也是如此，只有時時刻刻懷著敢拼搏、不言敗、不氣餒的信念，才能得到自己最終的勝利！
一堂難忘的體育課小學作文 篇7
體育陳老師滿面春風地走過來，神秘地說道：“今天這節課，我們要玩游戲！”
“什么，玩游戲！”頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學竟歡呼起來。
“今天我們要玩的游戲叫‘大網捕魚’。”陳老師大聲宣布，“游戲規則十分簡單，選三名同學作為‘網’，其余同學是‘魚’。當‘網’的同學必須手拉手，‘網’破時必須即時‘修補’，而當‘魚’的同學一旦超出規定的界線，或被‘網’包住，或碰到‘網’則出局。”
“首先由男生上場！”在陳老師的一聲令下，我們男同學從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳，旭明及惲文豪三人當“網”，只見他們手拉著手跳進了“池塘”，這突如其來的“漁網”使原本在無憂無慮游泳的“魚兒”吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準了機會，飛快地一轉身，輕輕松松地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分“魚”送上了黃泉。“魚群”見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅。“網”決定先發制人，他們向“魚群”發起了猛烈的攻勢，“魚群”措手不及，被“漁網”搞得遍體鱗傷，還有三兩條“犧牲者”。不過，“漁網”也“傷得不輕”——“網”破了。這時剩下的“魚群”乘機從兩邊逃了出去。可“漁網”不甘示弱，一次又一次地發起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下“魚王”——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直“坐山觀虎斗”，所以體力十分充足。可“漁網”已累得氣喘吁吁。“漁網”并不打算放過這條“落網之魚”。他們張開“漁網”，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊。“漁網”沒給他喘息的機會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終于被逼到了死角，成了甕中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，“漁網”見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。“漁網”知道自己中了調虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了“漁網”的囊中之物。
“哈哈哈”，在同學們的歡聲笑語中，“大網捕魚”的游戲結束了，這堂課真令人難忘。
一堂難忘的體育課小學作文 篇8
今天上午快上語文課的時候，突然傳來一個好消息，這節課改上體育課，可把我們高興壞了。
到了體育館，老師對我們說：“今年是狗年，所以我們來模仿小狗。”
老師先讓我們群體爬，群體爬的時候，我發現有個人像一只笨拙的大狗熊，還有的人像一只渺小的毛毛蟲。
表演爬開始了，老師讓我們每個人上去表演自己創造出來的動作。其中，最吸引我的是那一只快被曬蔫了，還在等待一瓶水出現的小狗（何思昆）。
真正的比賽開始了。老師先跟我們說了比賽規則，就是膝蓋不準落地。只見四只小狗有的像一只笨拙的大狗熊，有的像一只渺小的毛毛蟲站在起跑線下。一聲令下，四只小狗奔向終點。就這樣，一只只小狗zhuo漸減少。快要到我了，我傲慢的走到了起跑線上班，一聲令下，我以最快的速度沖出了起跑線，以不快不慢的速度得了第二名。
這次比賽會深深的映在我的腦海里。
一堂難忘的體育課小學作文 篇9
下午，我們興奮的排著隊伍整齊地走向操場，因為這節課是體育課啊！
到了操場，我們拿起上課前準備的毽子，高興的踢來踢去。過了一會兒，我拉著我的同學對他驕傲地說：“哥來跟你秀一手！”我拿起毽子往天上一踢，沒想到卻踢到我臉上了，我的同學看見哈哈大笑。我的臉，都要快憋紫了，我生氣地對他說：“有本事你也踢呀！”他說：“行！”我嘀咕了一句：“你踢毽子的技術比我都差，還敢說我，想死！”誰知我這句話讓他聽見了，他說：“你想死。”
就這樣，我們倆干了起來。我們一開始是用手腳打的，可是過了一會兒，我們就開始扔石子了。我們打來打去，而且不分勝負。又過了一會兒，不知誰說：“你們倆和好吧！”我就和他拉手和好，我對他說：“我不應該打你。”他說：“我不應該嘲笑你。”我們倆和好了，對方都很開心！
今天的體育課上，我受到了啟發：朋友之間的感情就是愛。
一堂難忘的體育課小學作文 篇10
每當我穿上體育衣服時，我就會想起那一節令我畢生難忘的體育課。
那天，外面下著大雨，老師帶我們全班到室內運動場后,老師讓我們自由活動，我看見有的同學在做伸展運動，有的同學在打木板球，還有的同學在跳舞，我，小明，和小紅一起愉快地跳繩。
當我正玩得興高采烈時的時候，我一不小心跌倒了!我弄傷了我的腿。動也不能動!我痛得一邊大哭，一邊用手按著痛處，不知如何是好。小明被這情景嚇呆了，小紅則立即跑去告訴陳老師。
陳老師趕到來我身邊，看了看我的傷處，便叫班長去請書記增援。我痛哭不停，陳老師一會兒溫柔地安慰我，一會兒輕輕的拍著我的肩膀。一直陪在我身邊的小明也對我說：你要勇敢呀!我聽了，雖然腿還是覺得很痛，但心里感到很溫暖。
那天以后，我深深感受到老師和同學對我的關愛。每次那件體育衣服時，我就會感受到那份溫暖的感覺，我以后會好好珍惜大家對我的情誼。
一堂難忘的體育課小學作文 篇11
已經上六年級的我迎來了倒數的.幾節體育課。
在這一天，我們沒有踢足球，沒有打籃球，更沒有時間閑玩我么玩了一個說幼稚不幼稚說高難不高難的：跳高。
我們本來是要跳皮筋的，可體育老師看出了我們男生的心思：跳皮筋是女生玩得游戲我們男生玩跳皮筋是不是有些不事啊！所以體育老師就把跳皮筋改成跳高了，這樣我們男女生就都能玩了！我們依次排好隊因為我訓練過跳高所以我快速的站在了前面為后面的女生做示范，可惜我的第一次跳高失敗了我的后腳一不小心擦到了皮筋了！我非常臉紅，不僅是因為我失敗了，還因為我在女生面前丟了臉！哎，真悲催！可我在后來的幾次調整后跳得也不賴么，第一次的失誤早就拋在腦后了，總的來說我的表現還是可以的嘛！
在以后的每一節課上我都積極的表現我的才能，也許在聽幾次這個老師的課以后，我的一生可能也不會聽到這個老師的教悔了！
一堂難忘的體育課小學作文 篇12
今天下午第四節是體育課，考試完，我們自由活動。
我和常雪迪、宋明瑞、臧揚玩十步、二十步。游戲規則是：兩個人猜拳，兩個人走，兩個格為一步，誰贏了誰走，不過要按手指的數量走，一個人饒一圈，另一個人再走。
開始玩了，我和常雪迪一組，宋明銳和臧揚一組。常雪迪和宋明銳猜拳。也不知到怎么回事，是常雪迪運氣不好呢？還是今天是宋明銳的高興日，常雪迪一猜拳就輸，害得臧揚都過來了，我還是原地打轉兒，氣得我都快做到地上了。我發現常雪迪老不出錘，就告訴她，可是，還是不行。我靈機一動，又想出了一條超級“妙計”：我先用稍微低一點兒的聲音告訴常雪迪，讓常雪迪出剪子，然后再用最低的聲音告訴常雪迪出包袱。我照“妙計”做了，臧揚果真信以為真，得意洋洋。開始猜拳了，常雪迪出了包袱，藏揚出得是錘，臧揚吃驚地望著我，我得意地笑起來……
短暫的游戲很快過去了，而我卻回味無窮，因為它會永遠記在我的腦海里，讓我難以忘懷。
一堂難忘的體育課小學作文 篇13
這周的體育課可以說受益匪淺。我想回到讓我受益終生的事情上。我想我永遠不會忘記他！
這周的體育課，沒有一碗殘酷，以為下周是武術比賽，大家都在準備武術比賽，我們也不例外。但是，大家的注意力都不集中！
這次，老師說做分解，然后我當時就忙，什么都不懂。我也想去找別的同學！前面20多個同學做了連貫的動作，除了那個，除了那個我一直想打敗的，他沒有，除了他做了分解動作！我的心里充滿了贊。他是對的，為什么他是對的而我們都是錯的！房子里的專注力問題！從那以后，老師說的我都記住了，我也認真聽了。奇怪的是我的精神狀態很好！這是我上過的最好的課！
真奇怪，我什么都做了還能聚精會神地坐著，聚精會神地看豬，心里還記得老師說的每一句話！我想我會贏的。至少我從他身上學到了第一點。做事不要分心。只有當你專注的時候，你才能充滿活力，不后悔！
那是一堂難忘的體育課！希望她能終身受益！
一堂難忘的體育課小學作文 篇14
今天上體育課，老師說：“你們自己練習拔河、跳繩、踢毽子吧！”
操場上立刻沸騰起來了。大家組織了2組比賽，第一組和第二組拔河比賽。老師做裁判。
拔河比賽開始了，第一局還不知道怎么回事，繩子就被對方拉了過去，我們輸了。第二局，紅標志在中線附近停了好長時間，兩隊人馬像兩組群雕一樣在繩子兩頭僵持著。忽然同學們呼喊著：“高楠加油！高楠加油！”我們齊心協力，用了九牛二虎之力，我們這組終于贏了。第三局的時候，我們這組同學感到渾身力氣用盡了。我的胳膊、腿在顫抖。終于，我們又把對方拉倒在地。
練跳繩的時間到了。我們拿起又細又長的繩子，發出“啪啪啪”的聲音。我看見高年級的同學也在練跳繩，他們的繩子像輕風一樣，使人看得眼花繚繞，繩子落在地上幾乎看不見，只有一道白光。
我想：我得回家好好練一練，不然的話我會丟臉的。
真是一節快樂的體育課。
一堂難忘的體育課小學作文 篇15
偶爾品一下過去上過的體育課，平凡但不乏亮點，單調但不乏快樂。我的學校生活大都在農村度過，教學條件的簡陋注定了我們的體育課沒有城市同齡人那么多的花樣。在我的記憶深處，我的體育課上處處都是挑戰，處處都是磨練。隨意翻出一頁，時光回到了初三。
那節體育課班里正舉行學校春季田徑運動會的運動員預選活動，也正是那節體育課上的競爭，使我找到了自己，拾起了屬于我自己的那份勇氣。“五千米”，一個考驗耐力與毅力的項目，我選擇了它，但這個決定也換來了無數同學的嘲笑：“你，被風刮走了可沒人管啊！”“瘦得跟豆芽菜一樣還跑長跑”，也許在賭氣，那時的我全然沒有了畏懼。全力的拼搏將我推到了“五千米”的頂峰，我勝出了。是那節短短四十五分鐘的體育課讓我與堅持結下了不解之緣，更讓我找到了自信。以后的體育課我都在不斷成長中走過。三年高中，憑著刻苦訓練和不服輸的精神，我三破校男子四百米紀錄，籃球、排球我樣樣拿手，后來我漸漸發現，我越來越離不開體育了。今天的我已經是操場上一道靚麗的風景線，成了一名基層體育教師。
正是那節難忘的體育課讓我認識了自我，讓我找到了終身奮斗的目標，我無悔做一名體育教師，我永遠忘不了那節體育課。
一堂難忘的體育課小學作文 篇16
星期五的早上，我上了一節體育課，這節體育課，令我終生難忘。
“叮鈴鈴。”上課鈴響了，這節是體育課，測試50米跑和50米往返跑。
先是50米跑。可是，我才抬起腳，跑了不到20多步，我就累得氣都快喘不過來了，只好走著過去一大半節。最后，拿了個第四名。
之后，又開始測試50米往返跑。一開始，我就下定決心：我一定會破紀錄的。隨著體育老師一聲令下，“預備，起跑”。我一個神速“飛”出了起跑線，可是，我一看，前面有一位比我快的同學——施錦鳳，我加把速，可就是追不上她，最后，我連吃奶的力氣都使出來了，可還是追不上她，我也就對她完全喪失了信心。
我回頭一看，“嘿，”我后面還有一大群人，這下，我就不用怕有人超過我了。老師一個口音告訴我，跑了兩分零三秒，是我們組的第二名，也是全班的第四名。
我氣喘如牛，可一聽到老師的“情報，”高興的幾乎要跳起來。
這件事過后，我不斷的鼓勵自己。我明白了一個道理，那就是：堅持就一定能到達勝利的彼岸。
一堂難忘的體育課小學作文 篇17
唉！又要上體育課。蒼天啊，大地啊，求你別為難我了吧！我腳真的很痛啊！
上體育課了，應老師說：“你腳痛的話，那就慢跑吧。全體同學注意，所有人慢跑，誰跑快了我就踢他！”我們只好慢騰騰的跑起來了。
跑完兩圈后，應老師居然要我們跑接力賽！這……這不是要了我們女生的小命嗎？我的臉都嚇白了。
樊佳敏和我大聲對老師提意見，可是應老師卻說：“不行，每個人都要跑的。”我們倆都想哭了。
在接力賽上，讓我意想不到的事情發生了。之前聽到要跑接力賽時，樊佳敏都想哭了。可是馬上要輪到我跑時，她卻氣喘吁吁的跑過來說：“汪可欣，你腳還痛吧。我幫你跑接力，你就在旁邊休息。”說完，就去跑道上做準備了。
當前面同學跑過來時，她幾乎用盡全身力氣沖出去。看到她滿頭大汗地跑回來，我的鼻頭發酸，淚水止不住的往下落。
她一看到我哭，慌了，忙急切地問：“你_你怎么哭了，腳還痛嗎？來，我扶你回教室。”我已經哽咽地說不出話來了。
這就是發生在我身邊的小事，就像《背影》里的父親買橘子一樣，不起眼，細細思來往往讓人感動不已。
感恩！感謝生命中有你的陪伴——我的朋友。愿所有人都能珍惜身邊人！
一堂難忘的體育課小學作文 篇18
下一節就是體育課了，我多么希望能在班里上自習呀！可是該來的還是要來，聽到今天要在室外上體育課后，我只好一臉不情愿地拿起跳繩，慢吞吞的走下了樓。
來到操場，一股熱風撲面而來，老師讓我們先圍著操場慢跑1圈，作為熱身，平時都是跑兩圈，這次是跑1圈，老師對我們可夠好了，可這一圈下來，也累得不輕，可見我的體育下降了多少。
下面就要來跳繩了，10秒要跳30個還好，可到了20秒跳60個，我有點跳不動了，更別說后面的了。
最可怕的要來了，老師挑幾位同學一組，比賽跑步，我保佑著千萬不要叫到我，可是老師偏偏就叫到了我。我到吸了一口涼氣，覺得要完了。哨聲一響，我們便沖了出去，剛跑了50米，我就大汗淋漓了。沒辦法，還是要堅持呀。跑到一半的時候，兩腿發軟，呼吸困難，退下就像掛著十斤鐵一樣，喉嚨干得像要著火一樣，簡直就是痛不欲生，最后我只好慢悠悠的跑了過去。
通過這節體育課，我還要多加鍛煉，況且跑步也是為了我們好。
一堂難忘的體育課小學作文 篇19
“哈哈哈……”一陣陣如清泉般爽朗的笑聲回蕩在學校的上空。
這是一節課體育課。你看，是我們這些快樂的小天使在做游戲呢，游戲還沒有開始，但是笑聲已經飛上了天空。“現在請同學們圍成兩個圈，外圈的人手上的皮球可以砸內圈的人，內圈的人，你們的任務就是躲開外圈人的進攻，被砸的人必須出來，接受懲罰。”老師大聲地宣布游戲規則。
我率先來到圈內，突然，一道橙色的光飛過來，我靈活地退到一邊，哈哈，他撲了空。漸漸地，外圈的人越來越少，我卻仍像一只靈活小猴子一樣左躲右閃，努力地躲開每一顆毫不留情丟向我的排球。最后，只剩下我和林宇濤了。可是，好景不長，我們的體力漸漸下降。到最后只剩下了我一個人。外圈的人可真是老奸巨滑，突然對我來了個兩面夾擊，我也不甘示弱，也來了個“金蟬脫殼”。盡管我左躲右閃，上躥下跳，但畢竟我勢單力薄，最終還是逃不開被排球打中的命運，光榮退場了。
游戲雖然結束了，但是，那一陣陣爽朗的笑聲依然在學校上空回蕩。
一堂難忘的體育課小學作文 篇20
一般在體育課上，都是玩“接力跑”的，可這次體育課我們是玩“接力球”，老師說了這個題目時，我們不知道該怎么玩，我想你也不知道怎么玩吧，往下讀就知道了。
老師說“接力球”很簡單，就是一個人在跑的過程中要抱著一個球，還有一些人，在后面等待前面一個人的傳達，球中途不可以落下。
我們開始玩起來了，我們組成員只有那么兩三個是跑不快的，我是排第五個，梁昌勝是（我的好朋友），在我后面，他是全班級，不，是全年級跑得很快的人，而我是第二名，我們想這局沒戲了，是因為我們組第一個人就和其他組拉開了差距，而第二個人呢，只趕上了一點，就這樣，我們組在一點一點地超越其他組。我們組第四個人是跑得不快的成員之一，在快跑到我面前時，我給他做了一個眼神，他懂了，他用球朝我砸了過來，幸好我身手敏捷，接住了它，我以很快的速度朝梁昌勝跑來，當時的樣子就像一陣風一樣，結果我們組勝利了。
這個游戲讓我知道：游戲是多么有魅力，不僅能激發你的智力，還能鍛煉你的反應能力。
一堂難忘的體育課小學作文 篇21
這個星期的體育課，可以說是受益匪淺吧，我想回讓我受益終生的吧，我想，我將忘不了他！
這個星期的體育課，沒有了一碗的殘忍，以為下個星期就是武術操大賽，大家都在準備著武術操比賽，我們也不例外。但是，大家的注意力都不集中！
這次，；老師說要做分解動作，然后我當時分身了，什么也不知道，我想去其他同學也是這樣吧！我前面的二十多個同學都做了連貫動作，除了那個，除了那個我一直想要戰勝的他沒有，除了他做了分解動作！我心頭一扎恩。他是對的，他為什么都對了，而我們都錯了！屋內聚精會神的問題啊！從那以后，每一句老師說的話，我都記住了，我都聚精會神的聽著，很奇怪，我的精神狀態很好！那是一趟我有史以來上的最好的一趟課堂！
很奇怪，過后我做什么事情也都可以聚精會神的坐，可以專心豬豬，吧老師說的每一句話都惦記在了心中！我想，我就要贏了吧，至少我已經從他身上學到了第一點，做事情不要分神，只有每一個專注的時候，才是對生命的u全是，才是不對生命的遺憾！
那是一個難忘的體育課！我希望她可以讓自己終身受益！
一堂難忘的體育課小學作文 篇22
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。這節課是體育課，哦不！在喧鬧聲和嘈雜，趙老師搖大擺的走來。他整頓好紀律后就帶到大家去操場。
在路上，我們幾乎一大堆沒有帶跳繩的人都在向對方訴苦，想著趙老師會怎樣處置我們。外面火辣辣的太陽烘烤著大地，草兒覺得很舒服，但是我們卻覺得好熱好熱。再加上老師要罰我們的怪念頭，讓我不由自主得發抖。老師還算好，把我們帶到了涼爽的體育館。
趙老師首先把有跳繩的點的出去，然后再把一大堆沒有帶跳繩的人拉了出。他讓我們排成縱隊，走一圈鴨子步。最后，又讓我們跑步。跑了好幾圈兒。我們跑得上氣不接下氣，就快要躺在地上。我發現跑步時，有的在偷懶，有的跑得上氣不接下氣，有的還感覺沒把這當回事，還有的竟然向老師耍賴皮。總而言之，他們的臉色只寫了三個字，不情愿。包括我也是。
叮鈴鈴，下課了哦，我的保護神你終于來了！我們全班一沖出體育課，就像風一樣快地跑進教室喝了一大口水，直喘出氣，幾乎每一個都汗流浹背。
的確，這是一節難忘的體育課！
一堂難忘的體育課小學作文 篇23
“叮鈴叮鈴”上課鈴響了，聽老師說這節體育課踢足球，大家又興奮又期待，只見老師拿著足球走來，帶領大家去操場。在操場上，老師開始分隊了，男生一隊，女生一隊，因為女生比我們人少，所以我們要分給女生一個人。
比賽開始了！我是擔任我方的門將，開局就看人家搶到了球，我們隊的先鋒和中鋒連忙去追球，對方想傳球，結果被我方攔了下來，我們決定打配合，可是卻被對方的門將攔了下來，打了許多回合，依然分不出勝負，場面越來越激烈，最后對方突然想發球，可惜上半場結束了，他們只得將球交給了老師。
下半場開始了，我軍決定反攻，根據大家商量的戰術安排，看情況作戰。上策是開始就對對方后衛實行猛攻，等對方后衛撐不住的時候進行射門，如果沒射進，就進行輔射。中策是實行高空傳球，然后頭球打門。下策就是跟后衛周旋，先鋒進行高空投射，綜合實際情況選下策。
終于進了！在最后一分鐘，我們進球了，我們一起歡呼！經過這次比賽，我明白了，只有用力拼搏，團結一致，才會最終取得勝利！
一堂難忘的體育課小學作文 篇24
光陰似箭，轉眼間，開心的寒假就結束了，迎來了快樂的開學第一周。在這一周最讓我難忘的事是那一節體育課。
星期二的最后一節課是我們最喜歡的體育課。老師讓我們玩了一個很好玩的游戲——“滾地雷”。老師先拿出兩個排球，一個給女生，另一個給男生。第一排女生先進圈中，而第二排的女生在圈外用球打圈內的女生，而我是在圈內，要注意躲避，不讓球打中自己。比賽開始了，圈外的同學開始用球打我們，我們東奔西逃，左蹦右跳，可是一不小心，好多同學都被打中，只能淘汰下場了，幸虧我每次都成功躲開了。突然，一個球快速地滾了過來，就快碰到我的身子了。我大吃一驚，像一只熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，心里一慌，身子一歪，球是躲過去了，可我自己沒站穩，摔在地上。眼見球就要碰到我了，我急中生智，一下子就站了起來。還好我躲過了這一個球，下次我一定要小心。就在這時，又有好多同學都下場了，只剩我和另一個同學。我們像小猴子一樣跳來跳去，可是另一個同學，一不小心就下場了。哈哈，最終我贏了!
滾地雷游戲真好玩，歡樂的笑聲回蕩在操場上，這真是一節難忘的體育課啊!
一堂難忘的體育課小學作文 篇25
叮呤呤上課了，語文老師慢慢地向我們走來，同學們心想：這一節課一定上語文了。
可老師卻說：走，我們去上體育。我帶著興奮和開心出發了。
來到操場，正好四年級也在，唐老師說：今天我們三四年級進行一場足球賽，同學們先跑上兩三圈練練腿。我們一切服從命令，就開始跑起來。
兩圈過后，我們累的滿頭大汗，就咕嘟咕嘟的喝水。突然，唐老師說：全體男子足球隊集合。然后，三四年級的人排好隊，穿上隊服，我們三年級是紅隊，四年級是綠隊。
好，開始！大晨一上場就被足球摔倒在地。女生們哈哈大笑。足球被你追我趕的踢著，可幾場下來都是四年級贏，三年級輸，所以男生很泄氣，我們女生一直在鼓勵道：紅隊必勝，綠隊漏油！可是男生還是不爭氣，一直在輸，哼！我就不信這個邪了！紅隊為什么不能贏呢？
正在這時，四年級的足球要進門了，興好小航反應快，把球門擋住了，沒讓球進門。看到這樣的場景，女生們也歡呼起來，可四年級的也不甘示弱，最終三年級還是輸的一敗涂地。
不過友誼第一，比賽第二嗎！我們三年級以后會趕上來的，加油！
這真是一節讓人難忘的體育課啊！
一堂難忘的體育課小學作文 篇26
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們馬上安靜下來，體育委員迅速整好隊，等待體育老師來上課。
老師先讓我們做準備工作，先慢跑，然后開始蛙跳、單腳跳，還有雙腳跳……各種各樣的跳。我心里疑惑：老師讓我們做這么多關于跳的動作是要干什么呢？這時，老師終于宣布了“謎底”：“今天，我們來學習助跑跳遠。”哦，我恍然大悟，原來如此呀！
開始跳遠了，我們排隊，一個一個輪著跳。只見同學們有的翻滾了過去，有的摔倒在地，還有的犯規了……輪到我了，我站在起跑線上，手心攥得緊緊的，很是緊張。我開始慢跑起來，快到起跳的墊子邊上了，我趕緊閉上眼睛，不顧一切猛地一跳，“砰”跳完了，我都不敢回頭看我跳了多遠，只覺得心跳得好快。
同學們都跳完了，老師要以每排位單位，進行比賽。這時，天天對我說：“周鈺棋，你去啊。”我愣了一下，才緩過神來，我們一排我竟然一不小心跳了第一名，我又驚又喜。
這節體育課讓我對體育項目充滿了信心。想著今后我一定要更加努力鍛煉，爭取在下一次的校運會上，能一展身手，為班級爭光。這真是一堂令我難忘的體育課呀！
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