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好孩子小學(xué)生作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的好孩子小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
好孩子小學(xué)生作文 1
一天，一位老奶奶拿著袋子到果園里摘梨，她摘了一袋又大又黃的梨，心里美滋滋的。老奶奶提著梨往家里的方向走去，在路上，袋子不知怎么回事破了一個大洞，梨噗通噗通地掉下來，老奶奶看到了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
這時放學(xué)回家的小紅看到了，連忙跑過去說：“老奶奶，我來幫你吧。”小紅靈機一動想了一個好辦法，她把自己戴著頭上的`帽子摘下來，一手托著帽子，一手把梨一個一個地放在帽子里。老奶奶笑嘻嘻說：“你的帽子不但可以遮太陽，而且還可以當(dāng)袋子用，這用處真大啊！”
小紅看到梨這么多，對奶奶說：“奶奶我?guī)湍闼突丶野伞！毙〖t和老奶奶回到了家，老奶奶拿了一個大梨給小紅，小紅連忙說：“我不要，謝謝！”老奶奶直夸小紅是個聰明，可愛的孩子！
好孩子小學(xué)生作文 2
我今年雖然只有七歲，但是我知道孝順爸爸媽媽是我們中華 民族的傳統(tǒng)美德！
我們家爸爸工作很忙，家里的事情都是由媽媽做，看著媽媽有時候很辛苦我很想幫媽媽多做一些事情，媽媽總是說我年紀(jì)太小，只需我做一些如洗碗，丟垃圾取快遞這樣的小事，其他的事很少讓我去幫忙，其實我做這些事時一點都不累，而且很開心，因為我多做一點媽媽就會輕松一點。
比如前天：媽媽從監(jiān)利回來，看媽媽很累的樣子，我偷偷的到廚房用電水壺?zé)艘粔責(zé)崴昧艘粋�平時媽媽用來給我泡腳的盆，等水開后倒在盆里，然后加了一些涼水來調(diào)節(jié)水溫，我用手試了試水溫，水有一點燙，聽媽媽說過用燙點的'水泡腳會舒服一點，于是我就試著將水端下去，雖說是小小的一盆水，但是我還是很吃力，在下樓梯的時候我很小心的一步一步往下走，盆里的水還是像個頑皮的猴子上串下跳，差點灑了出來，最后還是順利的把水端到了媽媽的面前，看到媽媽幸福的笑容和對我的贊揚時，我也開心的笑了！
好孩子小學(xué)生作文 3
一個陰雨天，一陣陣琴聲，越飄越遠。那琴聲，聽著，是多么優(yōu)美，但有誰去過女孩的內(nèi)心時界？
為什么？為是么我要練3個小時的琴，才能擁有那條裙子？為什么？伙伴們都在樓下玩耍，我卻只能對著我的小提琴發(fā)呆？為什么？我努力了去考不到100分？為是么？這世界太不公平了！
我坐在臥室的沙發(fā)上，靜靜地想。我是一個平凡的女孩，一個腦袋里裝滿煩惱的女孩。
一個星期一的早晨，我和同學(xué)們明明只有2天沒見，就親得像20年沒見一樣。教室里轟轟呀呀的，原來，我們在議論誰最煩惱！我前面的王帆說，她最煩惱，因為她要是許許多多的`課外補習(xí)班，很累！我的同桌陳翼杰說，他最煩惱，他學(xué)習(xí)成績不好。班長說，他最煩惱，因為他不會打籃球！我分神了，他們都這么想，那我呢？我學(xué)習(xí)差，卻一直被老師當(dāng)做好孩子，我只能一直裝下去，我夜里通宵背課文，不吃飯也要做數(shù)學(xué)題，甚至課間我都要背單詞！而在家呢，寫作業(yè)，看書，練琴！我真的真的很累很累，我想休息！
我下定決心，我要做回真實的自己，對虛偽的自己說一聲我不是好孩子，然后，從頭做起，做一個正真的好孩子，讓自己滿意的好學(xué)生！
好孩子小學(xué)生作文 4
三年級的暑假，我仔細的讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了做一個家長、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心走進升學(xué)考試的考場。
在書中，還寫到金鈴在找桑葉時無意中遇到了一位退休了的“特級教師”，每天幫她補習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué)，使她的數(shù)學(xué)成績有了很大的.進步。其實，她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心，讓她在最后的升學(xué)考試中充滿自信地走進了考場。在學(xué)習(xí)上，我對自己也沒有足夠的信心，總覺得自己沒有足夠的把握考出好成績。我想，今后的學(xué)習(xí)中，在不斷努力的基礎(chǔ)上，我也要像金鈴一樣對自己充滿信心，相信自己一定能行，朝著自己的目標(biāo)沖刺!做一個讓媽媽自豪的好孩子！這本書讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我也想一個好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
于是，受了啟發(fā)的我決定從現(xiàn)在做起，我給自己設(shè)計了嚴(yán)格的時間執(zhí)行表，里面涵蓋了我暑假要學(xué)習(xí)的課程和一些運動，通過這個時間表，管理好自己的時間，做好自己的事情，我想這就是學(xué)習(xí)成為好孩子的第一步吧。這本書還有很多令我深思的地方，非常值得每個想做好孩子的朋友們看看！
好孩子小學(xué)生作文 5
這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生，但她經(jīng)常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情，比如外國語學(xué)校了。
其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的，聽到這兒，你會說：“老鼠過街——人人喊打，老鼠真可惡！”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯(lián)歡會中，金玲被他們班上的學(xué)習(xí)尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當(dāng)豬八戒。倪志偉雖學(xué)習(xí)好，但品質(zhì)極差，還有她們班的.好學(xué)生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯誤卻不敢承擔(dān)，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢……這些都是因為貓比老鼠聽話，模樣漂亮。這些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
讀了這本書我知道了：分數(shù)并不代表一切，重要的是品格，一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑貴，他都是偉大的。當(dāng)然，對學(xué)習(xí)一樣要認真，比如金玲，她后來刻苦用功。她也有一個雄心壯志，就是做一個好孩子，她一點一滴地進步，從不驕傲，踏踏實實地。
當(dāng)然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢？現(xiàn)實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了。
好孩子小學(xué)生作文 6
“我是一個好孩子，不耍賴又不挑食，媽媽夸我是乖寶寶，我是媽媽的好孩子。我是一個好孩子，獨立自強愛學(xué)習(xí)，媽媽夸我乖寶寶，我是媽媽的好孩子……”。每當(dāng)聽到這首歌，我都無比的`自豪，因為我是一個好孩子。
常言道，母愛如水，父愛如山，做一個孝順的好孩子，就會得到一大筆財富。
那一天，我一回家就開始準(zhǔn)備做荷包蛋，打算給爸爸媽媽一個驚喜。我剛做完，爸爸媽媽就回來了，我把拖鞋放在門口讓他們換上，然后自己就藏起來了。爸爸聞到了香味，馬上走進廚房，看到了我做的荷包蛋，他迫不及待地拿出一雙筷子，夾起一個一口吃掉，還邊吃邊對媽媽說：“是不是田螺姑娘來了，做的竟然可以和你相比了!”我差點沒笑出聲，心想：“這可是媽媽教我的，怎么會不好吃呢!”
我也非常的愛看書。這不，媽媽剛給我買了兩本書，我拿起一本《我有一座彩虹橋》翻開第一頁就津津有味地看了起來。我在看一篇名叫《洗七遍盤子》的文章，連媽媽問我話都沒聽到。媽媽問我：“你在干什么?”我回答：“我在洗盤子，而且要洗七遍，不要打擾人家!”媽媽撲哧一下笑出了聲：“那你為什么要洗七遍?”“老板讓的唄!”媽媽聽后，笑的前仰后合，這時我才恍然大悟，我竟把自己帶進了書里面去。
我是一個愛看書又孝順的好孩子。
好孩子小學(xué)生作文 7
星期六的早晨，我和爸爸、媽媽，還有我的妹妹，一起去郊外游玩。
我們準(zhǔn)備了餐布、垃圾袋，還有各種各樣的零食。爸爸和媽媽還帶了飯盒，飯盒里面還有飯團呢！我們先把餐布鋪好，再把各種零食放在餐布上。我把飯盒打開，哇！五彩繽紛的飯團，讓人口水都留下來了。我忍不住吃了一個，太好吃了，簡直就是人間美食啊！我趕緊叫妹妹過來，讓她嘗嘗看，妹妹也忍不住說是人間美食。但是，我和妹妹各吃完一個后，就擔(dān)心起來了：怎么辦呀，爸爸媽媽如果看見了飯盒里少了兩個飯團，不就會很生氣嗎？妹妹叫我趕緊想辦法，我對妹妹說：我也只不想讓爸爸媽媽知道啊，可是，這么短時間內(nèi)，我怎么可能想出辦法啊！這時，妹妹急得差點就要哭出來了，每次我只要看見妹妹哭，爸爸媽媽要是知道，他們總是會認為是我欺負妹妹的.。所以我趕緊安慰妹妹，說：妹妹，我盡快想辦法吧！你千萬別急，你越急，我就越想不出辦法，好嗎？妹妹聽了我的話，馬上止住了，不過眼角還是有點淚水的。
我想來想去，只有一個辦法，就是勇于承認錯誤。我講給妹妹聽我的辦法，妹妹還是很擔(dān)心：萬一他們聽了我們的道歉，他們還是不肯原諒我們怎么辦啊？應(yīng)該不會吧，我們老師教過：勇于承認自己的錯誤，就是好孩子啊！聽了我的話，妹妹顯然有點放心了，就說：姐姐，我聽你的。你怎么做，我就跟著你怎么做。我拉著妹妹的手，一同走到爸爸媽媽的身邊，說：爸爸媽媽，我們倆一看你們帶來的飯盒，就打開看，然后就看到了五彩繽紛的飯團，我們倆便忍不住吃了兩個，請你們原諒我們倆，我們不是故意的！
呵呵，你們倆不用緊張，吃了也沒關(guān)系，因為你們倆非常乖，勇于承認錯誤，這是很好的表現(xiàn)哦！真的嗎？那你們是不是原諒我們了？對呀！太好了，我們又可以吃飯團了！爸爸媽媽萬歲！呵呵！
我對妹妹使了使眼色，意思是說：怎么樣，我說的沒錯吧！你看，爸爸媽媽原諒我們了，而且他們不但沒有怪我們，還夸我們了！妹妹也向我使了使眼色，意思是說：嗯，真的，以后還請姐姐多多指教啊！我現(xiàn)在才知道，相信你是沒錯的！呵呵！
我和妹妹就這樣互相使眼色，爸爸媽媽看到了，以為我們倆的眼睛有問題，就說：你們倆的眼睛怎么了，是不是不舒服啊？我們倆緊張得說：啊，什么，沒事啊！爸爸媽媽，笑呵呵得說：沒事就好，沒事就好。爸爸媽媽說完，我就對妹妹小聲的說：嚇?biāo)懒耍铧c就發(fā)現(xiàn)了！妹妹幸災(zāi)樂禍得說：哈哈！
好孩子小學(xué)生作文 8
暑假，我讀了《我要做好孩子》。
這本書的主人公是金鈴。她長的圓嘟嘟的，豆腐似的皮膚，讓人一看就想上去揪一下，用她的話說：“都快被揪出老繭了。”關(guān)于金鈴的成績，情況是這樣的：英語還行，一般是90分左右，語文成績一般在85分左右徘徊，高也高不過90分，低也低不過80分，數(shù)學(xué)就不那么妙了。金鈴最不喜歡數(shù)學(xué)了，尤其是四則混合運算，里面夾著小數(shù)和分數(shù)的，她一看就頭疼，稀里糊涂算下來，十題最少也要錯六題。她從小到大，媽媽趙卉紫一直為她的數(shù)學(xué)擔(dān)心，晚上的`時間大半都花在輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)作業(yè)上，可就不見她的數(shù)學(xué)成績上去。金鈴就是這么一個孩子，比上不足比下有余，活的快快樂樂，輕輕松松，叫人氣也不是，恨也不是。
其實我和金鈴還是有很多相同的地方，比如都很胖，一樣很馬虎。金鈴雖然三門成績都不是很理想，但她有一顆善良的心，一種樂于助人的品質(zhì)，這些都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這本書的最后一句話“跑啊，孩子，沖啊！”充分體現(xiàn)了趙卉紫對金鈴的信任和鼓勵。
讀完了《我要做好孩子》，我明白了，做一個好孩子不一定要各門成績都很優(yōu)異，但是要有一顆正直、善良的心，要關(guān)心他人，樂于助人。我要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，做一個好孩子。
好孩子小學(xué)生作文 9
一個周末的`上午，小明的媽媽生病了，爸爸又出差了，小明心想：家里只有我是男子漢了。這時王剛騎著滑板車來找小明。王剛說：“小明，咱們?nèi)トA鳳園玩滑板車呀，那有好多人呢。”小明說：“我不去了，我要照顧媽媽。”王剛失望地走了。
過了一會兒，小明怕媽媽熱，開開了窗戶，一陣微風(fēng)吹來，媽媽很涼爽。小明想：媽媽該吃藥了。于是小明走進廚房燒開熱水，倒進杯里涼了涼，端到媽媽床邊，媽媽喝了藥，摸了摸小明的頭說：“小明謝謝你，你長大了。”中午，小明想：媽媽該餓了。于是小明給媽媽送去了好吃的點心和水果。媽媽邊吃邊說：“真好吃呀，你真是個好孩子。”晚上爸爸還沒回來。小明想：媽媽很悶，我給她讀笑話吧。于是小明拿起媽媽最喜歡的笑話書，逗得媽媽哈哈大笑。這時，爸爸回來了，爸爸看見了，也夸小明是個好孩子。
好孩子小學(xué)生作文 10
今天，小冬特別高興，好孩子作文。因為在班里值日值得最好，老師表揚了他。
小冬正高興地走在回家的路上，突然，天陰了起來，不一會兒就下起了雨。雨越下越大，風(fēng)也呼呼地吹著，吹得大樹小樹左搖右擺，東倒西歪的。小冬一口氣跑回了家。等到家時，小冬早已成了一只“落湯雞”。
小冬真后悔沒有聽媽媽的`話，早上沒有帶雨傘，淋成了這樣，媽媽上班時帶了雨衣，肯定不會成“落湯雞”了。可媽媽還沒回家，要是一回來就看見小冬淋成這樣，肯定要心疼。想到這兒，小冬趕緊把衣服換了下來，打開洗衣機，洗衣服。
不一會兒，衣服洗完了，小冬的作業(yè)也做完了，小冬突然想起，涼臺的窗戶沒關(guān)，趕緊跑到?jīng)雠_，雨水已經(jīng)從窗戶進了陽臺，陽臺的地上全是水，在小冬開門時，雨水順勢從陽臺流進了客廳。小冬迅速關(guān)上窗戶，用簸萁把客廳的雨水一點一點地往衛(wèi)生間倒；小冬覺得這樣太慢，就把笤帚和桶拿來，一會兒拖、一會兒擰，忙得不亦樂乎。等他把客廳和陽臺弄干凈了，他的小手已經(jīng)成黑的了。小冬收拾好工具，洗干凈手，坐在沙發(fā)上，就等媽媽回來了。
小冬剛坐好，媽媽就匆匆忙忙地回來了，進了門，換下鞋就往陽臺跑。小冬攔住媽媽說：“媽媽，你去陽臺干嘛？”媽媽急忙說：“別搗亂，媽媽上班的時候忘了關(guān)窗戶，雨下得這么大，陽臺肯定全是水，媽媽去收拾一下。”小冬揚著笑臉:：
“不用了，窗戶我關(guān)上了，地也拖干凈了，屋子也都收拾好了！”媽媽聽了高興地捧著小冬的臉說：“你可真是個懂事的好孩子！”
小冬真高興，因為今天不僅老師夸了他，媽媽也表揚了他哪。
好孩子小學(xué)生作文 11
我是一個好孩子，哎呀這樣夸自己還真是第一次呢。還真是有些不好意思。這一次就當(dāng)是練習(xí)，毛遂自薦的勇氣吧。
一個奶奶說，我是個好孩子。
有一次，我和媽媽回老家。當(dāng)時媽媽在售票廳里買票，我在一旁等待著媽媽。就在這個時候，我看到售票廳外面有一個殘疾的老爺爺。他沒有胳膊，也沒有雙腳。老爺爺就那樣坐在那里等著好心人的施舍。我看到老爺爺非常的可憐，于是我從兜里拿出我自己的零用錢一元錢，放到老爺爺前面。這時，一個也要給這個老爺爺錢的一位奶奶看到我了。她對我說，這么小就知道助人為樂了，你真是一個好孩子呀。可能因為害羞，我說了聲謝謝就跑開了。
同學(xué)的媽媽說，我是個好孩子。
我們班上的小紅，她的學(xué)習(xí)成績一直提不上去。她很苦惱，她也很難受。于是我主動跑過去對小紅說，我?guī)湍闾岣叱煽儼桑院笪覀円黄饘懽鳂I(yè)吧，這樣你不懂的就可以及時問我了。于是我們約定好每天晚上去小紅家寫作業(yè)。小紅還告訴她的媽媽，是我主動要過來幫助小紅的'。小紅的媽媽看著小紅說，真的嘛，小紅你可真幸福，有一個這樣好的朋友。然后又對我說，你真是個好孩子呀。
在我們生活中，每個小朋友都是好孩子，只要你有一顆不怕付出，敢于付出的心。
好孩子小學(xué)生作文 12
在學(xué)猴子下山這篇課文的時候，不知道為什么我會覺得課文中的猴子跟我很像。但是我知道猴子摘了香蕉而丟掉了桃子。而我玩了另一個游戲便忘了前一秒還很喜歡的玩具。
記得那一次，爸爸給我買了一輛看上去很遜酷的賽車。我得意洋洋的帶著它到處走，虛榮心像是涌在了喉嚨里。我一邊玩一邊炫耀著。隨后我的好朋友小強就來了。他站在我身邊看我玩了好一會兒。我覺得他是我的好朋友。而且我又有點玩膩了，自尊心也完全得到了滿足。便把我的賽車借給他玩了。
我自己便和別人玩單腳跳捉人。他玩了會說：“還給你，我放在這兒了。”我便順口答應(yīng)了。晚上臨睡覺前媽媽問我賽車在哪里，我猛然的想起賽車還在那里，便撒謊說：“黃志強偷了我的`賽車。”
第二天，我和媽媽去黃志強家。黃志強委屈又肯地說還給我了。后來，爸爸來了，爸爸對我們說：“你們聽過這個故事嗎？從前有個外國男孩叫牛頓。有一次，他在院子里玩時，不小心把一顆小樹苗折斷了，他心里很慌張，但他還是誠實的地說了出來，并重新栽培了它。”
爸爸說完后，我接這說：“爸爸，對不起，我向你撒謊了”爸爸說：“沒知錯能改還是好孩子。”這句話永遠印在在我的腦海中。
好孩子小學(xué)生作文 13
有一天，丁丁媽媽對丁丁說：“今天我要去加班，你到奶奶家去住。”第二天，丁丁早上起床，吃完早飯，就去看一本童話書了，奶奶出來開始掃地。
丁丁看完第一本童話書，要選拿第二本的時候，看見奶奶停下來，左手拄著掃把，右手捶著腰，很不舒服的'樣子。丁丁想：奶奶為這個家做了很大的貢獻，這么大年紀(jì)了，還要干活，也該休息休息了，我要幫助奶奶掃地。
想著丁丁就立刻走到了奶奶的身邊，對奶奶說：“奶奶，你為這個家做了巨大的貢獻，現(xiàn)在該我為這個家做點兒什么了，讓我來掃地吧。”丁丁邊說，還邊指著他看書的凳子，讓奶奶去休息。奶奶說：“還是讓我來吧，你去看你的書。”丁丁說：“我來吧！我來吧！”邊說還便繞到奶奶身后為她捶腰。奶奶笑著說：“好吧！好吧！就讓你去掃地吧。”
隨后，丁丁就給奶奶倒了一杯不涼不熱的溫水，接著就開始掃地，他掃的仔仔細細、認認真真，每一個角落都不放過。奶奶扭頭微笑的看著丁丁。
我要像丁丁學(xué)習(xí)，做一個好孩子。
好孩子小學(xué)生作文 14
這是一本不平凡的書，它不僅改變了我的很多壞毛病，而且改變了我的生活。
金玲，一個普通的六年級中等生。她是位“重量級選手”，性格活潑，常因為胖和粗心而鬧出不少笑話。書中，在她的生活里，發(fā)生了許多看似平淡無奇實則非常富有童趣的故事。
金玲是一個善良、聰慧、樂觀的孩子，她可不是“比上不足比下有余”、“爛泥巴扶不上墻”，她總有一些出乎意料的舉動。比如把一個沒家的小孩領(lǐng)回家，用僅有的二塊五買下了一束玫瑰，為了給幾條撿來的蠶寶寶找食物而翻墻越欄......
金玲的童年時苦澀的。她的生活總是被數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)、考試、練習(xí)題、復(fù)習(xí)資料填得滿滿的，沒有歡樂，沒有自由。“我就是一只可憐的老鼠”，“老鼠太可憐了，沒人喜歡的動物太可憐了!”在金玲的心中，處處充滿著這樣的`呼喚。快樂是孩子天生的權(quán)力，若是剝奪了孩子的快樂，豈不等于剝奪了他們的天性?
于是，金玲暗自發(fā)誓：“我要做個好孩子!”
是金子總會發(fā)光的。我祝愿金玲在不久以后發(fā)出耀眼的光芒!
當(dāng)然我也要祝愿一下自己，因為——
我也是金子，我也會發(fā)光;
我也是蒼鷹，我也要飛翔;
我也能進步，我也要做個好孩子!
好孩子小學(xué)生作文 15
星期天，小明和小軍踢足球時，惹出了禍?zhǔn)聛怼?/p>
這天下午，小明和小軍高高興興來到居民小區(qū)院子的草坪上。小明拿出足球和小軍痛痛快快的踢起來。
正當(dāng)他們你一腳我一腳玩得起勁時，突然草坪邊張爺爺窗臺上的花盆落在地上，砰！打碎了。原來小明一不小心踢偏了，足球向張爺爺?shù)幕ㄅ栾w去，就把花盆打碎了。
“幸好張爺爺不在家，要不然他可火了，就不知道后來的事情會怎樣……”小軍說。小明下得發(fā)抖的說：“那，那，那，那該怎么辦呀？”小軍說：“那咱們跑吧！”小明說：“不！這樣張爺爺會罵我們是壞孩子”。小軍靈機一動，想到了一個好辦法。
于是，小明就按照小軍的辦法先去買一盆跟張爺爺家差不多的花，然后寫一張紙條：對不起！張爺爺，這是我們賠償給您的.。最后把紙條和花盆放在了張爺爺?shù)拇芭_上。
晚上，張爺爺回到家，看了窗臺上的賠償品和紙條，知道小明和小軍是好孩子，就原諒了他們。
尊敬的讀者朋友，你們看了這篇文章，一定體會到；做個好孩子原來并不那么難。
好孩子小學(xué)生作文 16
走在路上，看到胸前的紅領(lǐng)巾，背著沉甸甸的書包，微風(fēng)吹動著我的臉頰，我此時的心情也不知道如此興奮。也許是因為自己感覺自己要長大了吧！還是因為昨天考了九十幾，媽媽獎勵了我五塊錢。不知道怎么就是有種喜悅不知道該怎么去表達。也許是因為剛才我做了一件好事情，自己認為自己是個好孩子吧！
早晨早早的起來，六點就開始吃早飯。因為我知道我今天是值日生，應(yīng)該要比其他人來的早一點，吃晚飯匆匆的就跑了。后面還隱約聽到媽媽讓我慢點的聲音，我假裝聽不見。到了公交站牌，站在那里等著公交，今天的公交來的挺及時。上了車后，我立即找到了一個位置，坐在了那里。過了一會兒，一個老奶奶上了車，她提著籃子，站在了那里，我想了想，因為老師經(jīng)常告訴我們要做一個好孩子。我立即站起來，“奶奶，您坐”老奶奶緩緩的走了過來，笑呵呵的說，好孩子。當(dāng)時的我是很激動的'，甚至沒有聽到到了我們學(xué)校，直到師傅提醒我。
下了車后，我一路上傻傻的笑著，感覺自己的心情真的是那么的美好，也許是因為那句好孩子吧！
好孩子小學(xué)生作文 17
我們的生活，就像沙灘上的貝殼一樣，有紅的、藍的、綠的、黃的……中間那一個最大最漂亮的貝殼，就是最好的。
今天下午放學(xué)了，我上了公交車，好不容易找到了一個座位，發(fā)現(xiàn)了老師也上了這一趟公交車。我心想：還是把座位讓給老師吧。我想對老師說：“老師，您坐吧。”可是我還沒說出口，又上來了一位老婆婆，她的年齡好像有七十多歲了吧。我開始沉默了，到底是讓給老婆婆坐呢，還是讓給老師坐呢？我想了很久很久，心想：老婆婆是長輩，應(yīng)該讓給老婆婆坐。突然我的腦袋里跑出了兩個小精靈，一只是天使，一只是惡魔。天使說：“你應(yīng)該讓給老婆婆坐，因為老婆婆年齡比老師大，站太久受不了。”惡魔說：“你應(yīng)該讓給老師坐，這樣可以得到老師的`表揚。”我把惡魔的想法趕走了，最后還是讓給老婆婆坐了。
老婆婆拍拍我的手臂，問我：“好孩子，你是哪個學(xué)校的？”我沒有回答，老師在旁邊微微地對我笑了，還豎起了大拇指。
看到老師的笑容，我心里暖暖的，我知道老師贊許我了。我是一個好孩子——一個乖巧而又懂事的孩子。
好孩子小學(xué)生作文 18
黃鶯，喜鵲和烏鴉，它們的孩子都長大了，但自己也老了。一天，它們一起坐在樹枝上曬太陽。黃鶯開了囗：“嘿！在森林里可要數(shù)我女兒最漂亮了，淡黃的小嘴，小巧玲瓏的雙爪，再配上一身蛋黃色的羽毛，要多漂亮有多漂亮。”
喜鵲又說了：“切！我兒子才是最漂亮的！烏黑的.腦袋和小嘴，又細又長的尾巴！可漂亮了！”其實喜鵲在夸贊小喜鵲時，黃鶯根本沒在昕，只是不停的夸贊小黃鶯。只有烏鴉在一旁不聲不響，但它覺得小烏鴉也很好，因為它覺得小烏鴉最愛它的媽媽。黃鶯和喜鵲嘮叨了半天，看到烏鴉已經(jīng)睡著了，才停住了嘴。這時，小黃鶯回來了，它已經(jīng)吃飽了，停在湖邊梳理著羽毛。
老黃鶯叫道：“我餓了，給我一只蟋蟀！”老黃鶯一直叫著。不一會兒，小黃鶯有些不耐煩了，展開翅膀飛走了。小喜鵲也回來了，老喜鵲叫道：“我餓了，給我一只蟲子。”小喜鵲覺得老喜鵲太煩了，也飛走了。
小烏鴉回來了，它叼了－只又大又肥的螳螂喂給老烏鴉，老烏鴉吃了十分滿意，對它們說：“誰才是真正的好孩子呢？”這時，黃鶯和喜鵲都臉紅了。
好孩子小學(xué)生作文 19
我是一個好孩子，我會做許多好事，如家務(wù)事、尊敬父母、孝敬老人、愛學(xué)習(xí)等，不信，你就聽聽下面的一件事吧！
一次， 我正在寫作業(yè)。忽然，我聽見從奶奶的房里 傳來了一陣咳嗽聲，咳嗽聲似乎在提醒我：“偉琰，你奶奶的咳嗽病又復(fù)發(fā)了。”我不由自主地放下手中的筆，朝奶奶房里走去，奶奶見了我：“偉琰，你怎么來到我的房里。”“奶奶，您沒事吧！要不，我去診所里買點咳嗽藥給您吧，再不行，我讓爸爸媽媽回來帶您去醫(yī)院看看吧！”我說。“沒關(guān)系，我這身子還撐得住，你去寫作業(yè)吧！”“這……，您都這樣了，我真的好心疼您呀！畢竟您是我奶奶，為我們一家人付出了許多心血啊！”我心疼地說。于是，我便打了個電話給爸爸，爸爸說馬上就回來，可都等了個大半個小時，還不見爸爸回來，我便對奶奶說：“奶奶，您在家里等一下，我去銀行取點錢回來，好帶您去醫(yī)院看病。”“真的不用了。” 奶奶說。說完，我就去銀行去取錢了，取完錢回來，我便帶奶奶去醫(yī)院看病了。
爸爸媽媽回來后，異口同聲地說：“佳佩真是我們的.乖女兒，一個好孩子啊！”我聽了，心里美滋滋的。
好孩子小學(xué)生作文 20
一個陰雨天，一陣陣琴聲，越飄越遠。那琴聲，聽著，是多么優(yōu)美，但有誰去過女孩的內(nèi)心時界？
為什么？為是么我要練3個小時的琴，才能擁有那條裙子？為什么？伙伴們都在樓下玩耍，我卻只能對著我的小提琴發(fā)呆？為什么？我努力了去考不到100分？為是么？這世界太不公平了！
我坐在臥室的沙發(fā)上，靜靜地想。我是一個平凡的女孩，一個腦袋里裝滿煩惱的'女孩。
一個星期一的早晨，我和同學(xué)們明明只有2天沒見，就親得像20年沒見一樣。教室里轟轟呀呀的，原來，我們在議論誰最煩惱！我前面的王帆說，她最煩惱，因為她要是許許多多的課外補習(xí)班，很累！我的同桌陳翼杰說，他最煩惱，他學(xué)習(xí)成績不好。班長說，他最煩惱，因為他不會打籃球！我分神了，他們都這么想，那我呢？我學(xué)習(xí)差，卻一直被老師當(dāng)做好孩子，我只能一直裝下去，我夜里通宵背課文，不吃飯也要做數(shù)學(xué)題，甚至課間我都要背單詞！而在家呢，寫作業(yè)，看書，練琴！我真的真的很累很累，我想休息！
我下定決心，我要做回真實的自己，對虛偽的自己說一聲我不是好孩子，然后，從頭做起，做一個正真的好孩子，讓自己滿意的好學(xué)生！
好孩子小學(xué)生作文 21
最近，我看了一本非常有教育意義的書讓我受益匪淺，這本書的主人公人金鈴的成績和我差不多，主人公很粗心，我也很粗心，比如：我的數(shù)學(xué)習(xí)題，上面的是乘法，下面就變成了加法，就這樣作業(yè)本上就無緣無故的多了一個紅叉叉；明明是看我寫成了著，一撇變成了一捺。主人公的.頭腦很好，遇上加小米號的，很快就算出來了，我的頭腦可沒有她轉(zhuǎn)地那么快。
金玲有一個爸爸叫金亦鳴，是一個副教授；媽媽叫趙卉紫，是一個雜志社編輯。我也有一個爸爸，是一個工人；媽媽是一個護士，我們是一個幸福的三口之家。
主人公畫美少女畫的非常好，畫的一個比一個好。但她的同桌尚海畫地令人發(fā)笑，不是像狼外婆就是像魔女。呵呵，其實我畫畫也不是很好啦。
主人公金玲很有愛心，有一次，在她家附近的修車的老爺爺突然中風(fēng)去世了，只留下一個小孫女兒，金玲見她可憐，就把她帶回家了。但是，沒過多久，她的媽媽就把她帶到她外婆家了，金玲很傷心。我讀完也很傷感。
我覺得，通過自己的努力，學(xué)習(xí)是可以得到一定的提高的，我也要做一個全面發(fā)展的好孩子！
好孩子小學(xué)生作文 22
今天，我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了做一個家長、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心走進升學(xué)考試的考場。
看完以后，我的心情久久不能平靜。現(xiàn)在老師、家長總是給我們施加壓力，報這樣那樣的輔導(dǎo)班，還說是讓我們?nèi)姘l(fā)展，可他們知不知道，那樣會把身體搞垮的，緊張的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)男菹ⅲ駝t將會適得其反。電視上也說：孩子們在玩耍時學(xué)到的知識要比書本中學(xué)到的東西多得多。還有，一個人如果不喜歡學(xué)語文為什么非要他學(xué)呢，可以讓他學(xué)一些感興趣的`科目，那樣會取得事半功倍的效果。
童年是短暫的，如果這時候不玩，等長大以后，記憶里就會一片空白。我的童年我做主，為什么非要讓大人剝奪去用來學(xué)習(xí)呢？
金鈴因為成績不好而經(jīng)常受到老師、家長的批評，我覺得分數(shù)不是衡量一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，能力才是最主要的，一味地追求分數(shù)只會迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)、降低學(xué)習(xí)興趣。
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