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書香校園小學作文
書香校園小學作文1
我就讀的學校，在杭州南邊，靠近贊成林風小區，在甬江路上。它就是勝利小學，它有著四百多年的悠久的歷史。
教學樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀，像一個“W”形，凹進去的地方是教室。現在的教室都很高科技，有一塊白板。
進入校門，耳邊就傳來樂曲聲。我順著樓梯，來到了三樓。在三樓，經常聽到一陣陣朗朗書聲。出了教學樓，我來到熱鬧的操場。操場上有的人在跳繩，有的人在曬太陽，有的人在跑步……天上的白云真多啊，多得一朵堆在另一朵上；天上的白云真白啊，白得沒有一點兒臟東西；天上的白云真奇
啊，奇得各有各的姿態，像綿羊，像小狗……
操場邊上是菜園，菜園里的菜是大家一起種的。
回到校門口，我想我們的學校，即美麗又整潔，滿是書香味。
書香校園小學作文2
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”書能教我們怎樣寫作，怎樣做人，書是我們的良師益友。讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個忘我的境界。
我喜歡看書。在我的家里，有一個屬于我自己的“小天地”，抬頭一看，映入你眼簾的都是琳瑯滿目的書。這些書有的是“老部長”，有的是“新成員”，從小時候的故事書到如今長大后的文學作品，它們都陪伴著我成長，為我打開知識寶庫的大門。我有愛看書的習慣：一邊看書一邊吃飯，把看電視的時間拿來看書，就連上廁所都拿著一本書“啃”呀“啃”……
記得有一次，我迷上了看四大名著中的《紅樓夢》，這下可不得了了，除了有事，剩余我都捧著這本書。媽媽叫我洗澡，我偷偷把書藏起來，進了廁所，我把水龍頭開起來，自己坐在馬桶上看書。一個小時過去了，兩個小時過去了……又過了半個小時后，媽媽來敲門了：“唐晴，你洗好沒。”我回答：“哦，快好了，再等一下。”媽媽走后，我又完全沉醉其中。半個小時又忽的過去了，媽媽又來催我了。我說了聲“好了”，我把水龍頭關掉，看了5分鐘后我又把書藏好，走了出去，過了段時間，我把整本書都看完了，說我是名副其實的“書呆子”一點也不為過。
書讓我的生活變得多彩。從書本上，我知曉了人類之創造，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學之奧秘，知識之力量……
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓書香伴我成長！
同學們，在祖國和平的藍天下在美麗的校園中，比先輩擁有更優越的條件，應當好好讀書。書本人生，知識命運！同學們，讓我們與書為伴，一起去遨游知識的海洋，勇敢地去開創屬于自己的美好未來吧！
家長點評：書籍是人類精神家園中特殊的花朵，閃著異彩，飄著奇香。有書香相伴，不亦樂乎！作者首先告訴我們讀書的好處，進而寫了“我”喜歡看書，把自己的書說成“老部長”、“新成員”，給書注入了生命的活力，顯示了“我”對書的喜愛。“我”看書到了如癡如醉的境地，并自嘲是“書呆子”，接著作者寫出了讀書給自己帶來的收獲與快樂。最后呼吁大家好好讀書，從而通過書香為伴，開創屬于自己的美好未來，更是把文章推向了高潮，點明了文章的主旨。
書香校園小學作文3
書，人們都說是我們的啞巴老師，它教會我們知識，教會我們如何去愛，教會我們如何學習。當然，我們也會厭煩它，離它疏遠，但它總是耐心地，心平氣和地教我們。毛姆說過：為樂趣而讀書。用一種享受的心態去讀書，感受書的樂趣。
只要走進校園，映入耳的是朗朗的讀書聲，映入眼簾的是同學們捧起書，帶著美好的心態讀書。只要走進教室，如果不早讀，同學們就會拿起書預習或看課外書提高課外知識。一上課，同學們積極發言，講述自己所知道的知識，聽老師所講的知識，寫老師記在黑板上的筆記。下課了，同學們拿著書，去走廊或操場一邊復習一邊呼吸新鮮空氣。
知識，是稀有的，因為有些人想得到，卻如何也得不到；它也是寶貴的，因為知識遼闊無際；知識是美麗的，因為它讓人變得美好。知識是要我們勤奮努力學習得來的，是錢買不到的。
讀書，是很好的；讀書能讓人進入到一個美好境界；讀書能讓人更換另一種心態；讀書能讓人知道書是多么美好；讀書能讓人提高個人知識；讀書能讓人學會怎么去關愛、珍惜身邊的某人某物。讀書是人的渴望。讀書讓人渴望去探究；讀書讓人渴望去看書中所提到的；讀書讓人渴望去實現。
高爾基先生說過：書是人類進步的階梯。是的，你讀一本書，你就得到進一步的知識，得到更多的積累。我們愛讀書，書也會愛我們，因為它給我們知識。我們好好使用知識，知識也會發揮它的作用，要記住人才一開始不是靠天賦，而是靠勤奮得來，如果成績差千萬不要垂頭喪氣，必須要勤奮起來，要不然你更是個弱者，強者永遠會在弱者之上，弱者永遠會被強者踩在腳底，所以，努力吧！
同學們，來！讓我們去校園感受書的樂趣吧！
書香校園小學作文4
書寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我們的心簾。我們以書為友，以書為伴。是書讓我們心手相攜，在人生道路上越行越遠……
A
我跑進了書店，直奔向一個角落，急切的尋找著。上次還看見那本書，這回怎么沒有了呢。為了它，我可是攢了好久的錢。我不甘心的搖搖頭，仔細的.從頭又找了一遍。手指從一本本書上劃過，我停下了目光。在那！我終于找到了！
我的指尖觸到了它，但一個女孩也驚喜的拿起了那本書。她緊緊的抱著那本書，看了看我失望的眼神，問道：“你很喜歡這本書么？”我遺憾的點了點頭。她猶豫了一會兒，把書遞給了我。我驚訝地看著她，看得出她也很喜歡這本書。她莞爾一笑，說道：“書友不分彼此。”“那我們交個朋友吧，我是躍龍中學的金星瑩。”“原來我們不只是書友，還是校友。”她笑著說道。“那這本書我們一起看。”我真摯地說道。她開心的點了點頭。
書，讓我們相識，讓我們的心近了。
B
周末，我和她總愛相約一起品書。我和她的手上總捧著一本書，然后兩人靜靜地坐在樹下，打發一下午的時光。
“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。”我捧著《紅樓夢》，忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍，若有所思。“書友，你品出什么來啦？”她迫不及待地問道。我淺淺一笑，說道：“只有少數人能像黛玉般惜花、愛花吧。花開了，滿園春色，會吸引詩人駐足觀看，欣賞賦詩；但有一朝，花無聲無息地落了，又有誰會知曉呢？現在的人們，總是只看到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來與結局。”她贊同地點點頭。
“我喜歡這本書。”她揚了揚手中的《飛鳥集》。她用輕柔的聲音念道：“我今晨坐在窗前，時間如一個過路人似的，停留了一會兒，向我點點頭又走過去了。”我安靜地聽著。“泰戈爾寫得多好啊。哲理流露在字間：時光匆匆，我們要珍惜時間。”她閉上了眼睛，很陶醉的樣子。
“多么希望同學都能如此愛書、品書，讓書香彌漫整個校園啊。”我看著她陶醉的樣子說道。她慢慢的睜開了眼睛，看了看我，堅定地說道：“一定會的。”
書，讓我們相知，讓我們的感受融合在了一起。
我們相識，相知。只因我們的心中漂浮著書香。只盼書香能彌漫每個校園，飄進每個人的心中。
書香校園小學作文5
我的學校是一座歷史悠久的的花園——寧化實驗小學。
一進校門，你會覺得它充滿了書香。首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著我閱讀，我快樂幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗，里面除了張貼幾張畫外，還記錄了同學們的讀書故事。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。
教學樓別具一格，白藍相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面有班級明星，名言等等。每班的名言各不相同，學習如逆水行舟不進則退、理想的書籍是智慧的鑰匙、讀書好，讀好書，好讀書、讀萬卷書行萬里路，書籍是人類進步的階梯瞧瞧！未進教室，就聞書香。踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是好好學習，天天向上八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們，后面也有一塊黑板，上面貼了同學們制作的好句好段，好書推薦，讀書心得，詞句積累等等
我們學校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪里來？當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優美的語句寫也寫不完。你聽，同學們的課前三分鐘開始了，同學正朗誦一篇優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中，我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂！
這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園！
書香校園小學作文6
我是一個愛看書的女孩，可以說我是在書的世界里成長的。
別看我才9歲，已經早早讀完了“四大名著”，在我的家里也到處都是書。這學期我自己攢錢買了《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《今天我是升旗手》等很多書。更讓我激動的是，我們班的圖書角里面的書。那里簡直把全世界都包容了。
我們的圖書角里面分為：“寫作天地”、“名著精選”、“科學探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。每本書里面都有一個不同的世界，我們可以在那片世界里自由的翱翔。比如讀完《窗邊的小豆豆》，我就想是我們的教室也在電車里多好啊！不過想到我們的教室有那么多的課外書就又覺得還是我們自己的教室好啊！至少我們擁有他們所沒有的書香氣息。
我們的世界是不是很美啊？因為這里到處都充滿著書的香氣，歡迎你來加入我們的“書迷”隊伍哦！
書香校園小學作文7
在熱鬧繁華的都市中，來來往往的車輛奔馳在馬路上，不時能聽到悅耳的讀書聲，這就是燕泉路與東風路之間坐落一所名校——郴州市第三完全小學。
這是一座充滿活力的書香校園，走進大門映入眼前的寬大的操場，四周是是教學樓，正中間是科教樓。
每周星期一我們就在這里舉行升旗儀式，學生佩戴好紅領巾，穿好校服，面向五星紅旗敬禮。每年10月份學校舉行運動會，操場上的運動員英姿颯爽，歡呼聲、吶喊聲沸騰著整個校園。
向左來到走廊，一幅幅同學們的美術作品展現在面前，墻梁上貼著三字經，我們的教室在三樓，推開門一排排、一列列的桌椅整整齊齊的排放著，講臺排列著多媒體電教儀，每天早晨在這里晨讀，背誦古詩詞，老師們還會帶我們精讀好詞好句。上課時，老師會用多媒體課件展示教學內容，把我們帶進豐富多彩的世界。
這就是我美麗的校園，它給我帶來了快樂，帶來了歡笑，豐富了我的學習生活，這就是我的書香校園。
書香校園小學作文8
有人喜歡“霜葉紅于二月花”的詩意美景，有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨任平生”，有人喜歡踏雪尋梅的超然意境，更有人喜歡天然無飾的清水芙蓉。而我獨獨喜歡靜靜地獨處，吮吸中外文化的書香墨韻。
今天，我們杭師大東城小學科苑校區舉行了“好書伴我成長”的啟動儀式。
整場“好書伴我成長”啟動儀式是由六年級的兩朵姐妹花主持的。首先，是由陸校長為啟動儀式致詞，接著由0502班朗誦贊書詩歌，一番氣勢磅礴的朗誦在我們心中卷起了洶涌波濤，接下來是四年級代表王菲與我們讀書的快樂，讓我們感到書既是我們的老師又是我們最好的朋友。
啟動儀式結束以后，五年級各班便忙活開了，原來五年的老師們早早讓孩子們帶來了家中的好書與同學分享。于是，今天中午，我們五年級的同學們就熱情高漲地開展了“班級圖書匯”活動。
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