過去的九月小學(xué)作文（精選52篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的過去的九月小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　過去的九月小學(xué)作文 1

　　如今的九月要比往常的九月來的更早一些。卻少了一些九月故有的氣息，而多了的是那憂怨的懷念。

　　夜，太安靜了，靜的可以聽見呼吸的聲音。沒有了蟲兒的伴奏，酣眠，是那么的難。

　　過往的九月，空氣總是濕潤欲滴的。這些小水滴兒很喜歡附著在那正在收獲的人們的臉上。不時的能聽見陣陣的喧鬧聲，那是正忙著收獲的人們。正是他們吸干了那濕潤欲滴的空氣。偶爾的的清風(fēng)吹拂，楊益在臉上的是甜詣的氣息。頑皮的孩子扯下一把蒲公英，散漫在空中，隨風(fēng)飄浮…哪里才是他們停駐的地點呢？沒有人知道，只知道他們再也不回來了…

　　懶懶的.太陽悄悄的掛在天上，不知是火紅的楓葉遮住了他的驕艷，還是那漫山的顏色改變了他的氣息，靜謐的不發(fā)出一點兒聲音。

　　夜下的燈總是那么的熱鬧，飛蛾`小蟲總是圍著他旋轉(zhuǎn)著，是乎是在聆聽光的溫度，又是乎是在對他述著什么心事一般。夜暮的云被風(fēng)一點點的吹散，露出點點的星空。此時的星空已不像四月的那般繁華了，但稀疏的星光卻倍增了秋的安寧。漫步的腳下偶爾的劃過一只蟈蟈，或聽見兩只蛐蛐兒斗趣的聲音。

　　入睡之前的蟲鳴是每晚必修的音樂課，聽著聽著就靜靜的睡了。夢中是熱鬧的夜…

　　只是這種熱鬧已不見很久了…

　　過去的九月小學(xué)作文 2

　　整個九月的空氣都充滿了感激之情，從玩到年輕，年輕的老師一直是我們最尊敬和感激的。 在記憶中，老師是一個嚴格的父親，一個善良的母親，一個動人的武術(shù)英雄和一個溫暖的太陽。 為了享受秋天的喜悅，你用汗水種植春天的陽光，用你的生命來滋潤你的生命。 你用春天的太陽照亮我們的心。 對于我們來說，你不吝嗇所有的陽光和所有的能量。你只想要一支紅色的蠟燭，即使它被點燃了。 不管你有多努力和疲憊，你都很高興。 由于青春的'沖動，我們犯了很多錯誤，但在操場上瘋狂地跑著。我們不僅保證它，而且我們用行動來證明未來。 我們是你最好的學(xué)生。

　　然后我們都長大了，我成了你。 直到那時，我才知道坐在講臺下面總是別人站著。 直到那時，我才意識到粉筆畫的是彩虹留下的美麗。 直到那時，我才知道黑板上寫著真相意味著鼓勵。 事實上，老師是祖國的支柱。你用彎曲的脊梁支撐祖國的希望。 只要有愛，世界上的春天就會充滿愛，只要沙漠是綠色的，只要有愛，黃土就能變成金子。 謝謝你給我們的愛。謝謝你對我們的寬容。謝謝你和我們在同一條船上。感謝上帝讓我們彼此親近。 在這個清澈清澈的九月，祝你春天的陽光在世界各地閃耀。

　　過去的九月小學(xué)作文 3

　　夏天蟬鳴聲聲，夏姑娘將要收拾行李，綻放她最后的光彩。金華九月，我們伴隨著一陣陣涼爽的秋風(fēng)，踏入了新的校園。

　　來到新的初中，看到美麗的校園，心中有一些陌生感。但當我見到同學(xué)，又有一股親切感涌上心頭。

　　校園里原本深綠色的樹木現(xiàn)在也有幾片樹葉變黃了，秋風(fēng)來襲，絲絲涼意，那幾片黃樹葉搖搖欲墜，有一些還飄落下來，就像一只只花蝴蝶在飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。

　　在樹葉叢中，還有幾朵鮮艷的花朵探出頭來向我們這些新同學(xué)點頭，像是在歡迎我們來到舜水中學(xué)。它們芬芳撲鼻，就像一個個害羞的小姑娘，躲在樹葉之中，用葉子遮住自己，遠遠望去，這些花朵若隱若現(xiàn)。

　　你瞧，校門口的那座小小的噴水池在秋風(fēng)中也顯得十分美。池里的水清澈見底，水池中間還有一座小小的假山，像一頭駱駝一樣。源源不斷的`清水從假山處噴出來，是校園里一道美麗的風(fēng)景線。

　　繞過我們的第一教學(xué)樓，就是寬闊的操場了。雖然秋風(fēng)陣陣，秋天已經(jīng)到來，可卻絲毫沒有減少同學(xué)們運動的熱情，一句句吶喊，一陣陣歡聲笑語隨秋風(fēng)撲面而來。

　　這就是我九月的校園，讓我們在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)中撒下希望的種子，在這收獲的季節(jié)努力采摘成績的碩果，收獲累累的果實！

　　過去的九月小學(xué)作文 4

　　寒山其名寒山，寓意是秋天的山，秋天的山五彩斑斕、多姿多彩。

　　來到這秋天的寒山，放眼望去，一片美不勝收的景象映入眼簾，滿山掛著成熟的果實，一陣陣沁人心脾的香氣迎面撲來，我迫不及待的來到這滿山的果園，果園里有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的梨子，有粉嘟嘟的桃子，還有水靈靈的葡萄。它們都在對我微笑，好像在說快來摘我吧。我急忙交了錢迫不及待地跑上去吃了個夠，酒足飯飽之后，才依依不舍的離開了。

　　再往前走，看見遠處有一座小橋，小橋是由五花石鋪砌而成的，色彩斑斕、別有韻味，橋下是潺潺流動的溪水。水里有一群魚兒自由自在的嬉戲、游玩，溪水旁不時有一些人在垂釣。

　　橋后面有一片花海，在陽光的照耀下熠熠生輝，像織不完的綿緞一樣綿延，像天邊的.彩霞一樣耀眼，向高空的彩虹那么燦爛，人淹沒在花海中，好似與花融為一體。

　　爬到山頂，極目眺望，看見山腳下是一片金黃的稻田，陽光下，閃爍著耀眼的光芒。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，掀起層層金浪，飄來陣陣稻谷的芳香。

　　前方不遠處，一片片雪白的棉花地，像是一層層白紗鋪蓋著大地，又好似一片白雪。

　　過去的九月小學(xué)作文 5

　　黃昏，像一個喝了幾瓶白酒的老翁，臉紅紅的，似乎即將要躍入山谷睡個大覺。

　　九月黃昏，給樹林帶來了個日光浴，風(fēng)一吹，樹一擺，一束束光像閃閃發(fā)光的金子，在斑斑駁駁的樹葉中紛紛落在地上。閃閃發(fā)光的金子在地上，有時隨著樹葉擺動，卻無人來撿，它們只好靜靜躺在地上，有時晃動幾下，好像在地上滾來滾去。過了好久，只聽見樹葉發(fā)出的沙沙聲。啊，好靜謐的黃昏！

　　九月黃昏，有時也是熱鬧的，漁民們帶著一天的`“戰(zhàn)利品”滿載而歸，仔細一看，河蟹又肥又大，味道一定非常鮮美吧，有些蝦還到處活蹦亂跳，是想逃出這無法逃脫的牢籠嗎？哈哈，別做夢了。各種魚的鱗片十分閃亮，在夕陽下顯的更加奪目。瞧，他們正走向海鮮市場，準備大聲叫賣自己的豐盛的“戰(zhàn)利品”。快看，在夕陽下，漁民看著快賣完的海鮮，笑容變得格外燦爛。海鮮市場里的叫賣聲，討價還價聲就像一曲激昂高亢的交響樂，回蕩在市場上空。

　　九月黃昏的河面，小魚小蝦都不見蹤影了，估計躲在河底，休息去了。釣魚的老頭也收拾漁具回家了。大伙兒都吃好飯，出來散步了。天色越來越黑，夕陽似乎也有了睡意，仿佛馬上就呼呼大睡，讓月亮來值班。

　　九月黃昏，美麗動人，但有時曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。

　　過去的九月小學(xué)作文 6

　　天氣，漸漸地涼了；日歷，慢慢地薄了；秋意，漫漫地濃了。送走夏季的酷熱，揮手告別了喧鬧的暑假。九月，像含羞的小姑娘，珊珊地來到了。

　　九月，是個人月兩圓的時刻。有教師的歡樂，也有學(xué)生的沉思；有昔日的記憶，也有明天的憧憬；有中秋賞月的雅致，更有月下秋思的意味。

　　九月，不僅有歡度節(jié)日的快事，也有誠心摯意的祝福，還有學(xué)生，老師，創(chuàng)業(yè)者的愿望和困惑。

　　九月，給我?guī)�來了喜悅，繽紛的色彩，還有美好的回憶——在躁動的七月和八月，期盼著踏入九月的宮殿。而九月的我終于找到了我新的環(huán)境、新的`追求，點燃了我的希望之火。經(jīng)過了七月的迷茫，八月的期待，九月終于開始了，校園展現(xiàn)了新的一頁，我的人生也開始了新的一段空白的記錄，正等著九月的我在上面寫下歷史篇章，九月為我展示了一道新的起跑線，新征程在我腳下延伸，等待著我踏下亙古不變的足跡。

　　我的九月是美好的，九月的我有了新的考驗和探索，有了不計其數(shù)的顫動著的思考……

　　過去的九月小學(xué)作文 7

　　暑假的末尾迎來了開學(xué)的起點，又到了一年開學(xué)季。我從小學(xué)到了六年級，走進了一個新環(huán)境，新生活，不同的學(xué)習(xí)方式，不同的校規(guī)，使我有點不適應(yīng)，使我在這個以后學(xué)習(xí)的地方還充滿著疑惑。從一年級開始，我與我們27班的同學(xué)從未分開，只是其中有同學(xué)加入，和有同學(xué)轉(zhuǎn)走。可是這一次，我們完完全全都散開了，迎來了許許多多的新同學(xué)，使我心里總是有點不好受，再怎么說我們都一起度過了4年的校園生活，更舍不得的是老師，辛辛苦苦教育了我們多年的老師，與我們分開了。

　　不過，總是要向前看的，無論以后的路多么的坎坷，一定要在最終點與以前的同學(xué)會和，會的`，一定會的！我，開學(xué)的第一天，我?guī)е鴿M懷的好心情，走進新的教室，與新的同學(xué)們打招呼，沒想到適應(yīng)得挺快的，馬上就與同學(xué)們打成一片了，稀里嘩啦的說起話了。哇，中學(xué)還真大啊，盡管我們還是六年級，可是對這個美麗的校園還是充滿著好新奇。

　　這一天下來，我們大概就是了解了一下校園的生活吧，和同學(xué)的互相講述自己的小故事和發(fā)生在同學(xué)的小故事，一天就在歡笑聲度過。希望在接下來的日子里我能更加的喜歡這個美麗的學(xué)校！

　　過去的九月小學(xué)作文 8

　　邁入校園大門，一股涼意迎面而來。柳樹姑娘的頭發(fā)已不如春夏那般光潔了，變得老長且顏色深，令人不得不低頭經(jīng)過樹下。這一切景象，都已不同那個瘋狂的夏天了。

　　在剛剛過去的那個瘋狂的夏天，我就開始被迫做準備：每天跑三個地點上八九節(jié)課。這樣就令我的這個暑假沒有太多的休息。幾天后，我便煩躁起來。這時一句真理闖入了我的`“枯燥”生活，緩解了我的煩躁并被我視為信仰。這句真理以堅定且敏銳的目光，以震懾般的聲音教導(dǎo)我：“學(xué)習(xí)是痛苦，是暫時的；學(xué)不到的痛苦，是永遠的”。

　　站在柳樹下，我看到了一片迷彩的海洋——學(xué)弟學(xué)妹們在軍訓(xùn)。這時，我想起了十幾天前在街上見到的學(xué)哥學(xué)姐們，他們同樣穿著迷彩服，奔向高中軍訓(xùn)，這忙碌的迷彩身影像是一年后的自己。

　　當我冷靜下來之后，我意識到：面對無法自己安排的教師交替，我唯一能做的，就是以優(yōu)異的成績脫穎而出。又是一年開學(xué)季，又是一年拼搏時，我想我可以笑著走過這剩下的初中生涯，踏上征程不復(fù)返，來日考場綻榮光！

　　過去的九月小學(xué)作文 9

　　在我們的學(xué)校里，有一個大舞臺，舞臺上的燈光照得大亮亮，舞臺上擺滿了各種各樣、各樣的舞臺燈，它們都是我們學(xué)校的校徽。

　　每個舞臺上都有一位同學(xué)在舞臺上翩翩起舞，舞臺燈下的觀眾看得如癡如醉，他們的動作整齊劃一，動作優(yōu)美極了。這些舞蹈都是我們學(xué)校的舞蹈家用雙手辛勤的.舞蹈來完成的，每天都有很多同學(xué)在舞臺上表演，這些舞蹈都是我們學(xué)校的一大亮點。

　　舞蹈家，我們學(xué)校也經(jīng)常舉辦舞蹈節(jié)，每次舞蹈節(jié)開始后，同學(xué)們都要表演一個節(jié)目，有舞蹈，也有小小演唱家。每一次表演，同學(xué)們都會聚在一起表演一個節(jié)目，同學(xué)們都認真地聽著，認真地記著每一個音符。每次表演結(jié)束后，老師都會對我們說：“你們的舞蹈跳得很好，要繼續(xù)努力，爭取下次跳得更好！”我們聽了，都十分開心，心里都暗暗地下定決心：我一定要努力，不讓舞蹈家們失望！

　　同一個舞臺，同樣有一群舞者，他們都是校園里出了名的舞蹈家。每次上課前，校園里都會有一群舞蹈家在舞臺上展示自己的才華：有跳芭蕾舞的，有表演雜技的，有唱歌的，有跳舞的，有跳舞的……同學(xué)們都十分開心，因為，同樣的舞蹈家也有表演雜技的機會。

　　我愛我們學(xué)校的舞蹈，我更愛這美麗的校園。

　　過去的九月小學(xué)作文 10

　　整個九月的空氣彌漫著的，都是感恩的氣息，從頑童到少年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們感恩和尊敬的。

　　記憶中，你是嚴厲的父親，慈祥的母親，是動人的'武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽。你用愛播種春天的陽光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤，用生命栽培。白人里你和風(fēng)一起輕撫著孩子的臉龐，朦朧在月色中，你用春天的陽光，照亮我們的心房。

　　對于我們，你毫不吝嗇的散發(fā)出全部的陽光，全部的熱，全部的正能量，你就像一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會散去，你默默地為著我們，一切都不在言中，再苦再累，你都是快樂至上。

　　由于青春的沖動，我們犯下了很多錯誤，可是操場上瘋跑的我們，課堂上開小差的我們，不僅僅是在保證，而是在用行動證明，未來，我們是你最棒的學(xué)生！

　　老師你的偉大精神永駐我心，你的寬廣胸懷激勵我前進，感謝你，老師，感謝你對我們的包容，給予我們關(guān)懷；感謝你，老師，感謝你與我們風(fēng)雨同舟。老師，我們感謝你。

　　過去的九月小學(xué)作文 11

　　黃昏啊 ! 多美呀 ! 它給碧藍的天空穿上了一件紅色的大衣，哇 ! 好美啊 ! 黃昏來到 任何地方，都給大家?guī)�來了許多的新衣服和驚喜。大家一穿上它的衣服就變成了美麗的姑娘。非常的美呢！

　　黃昏來到田野，為田野穿上了一套金燦燦的大衣。麥子哥哥姐姐們行拘禮，彎著腰在跳雙人舞呢！真厲害。那邊的玉米姐姐梳理著自己長長的頭發(fā)，好像要去參加一個熱鬧的宴會，它岀發(fā)了，好想去看一看，還是下次吧！祝它有個快樂的夜晚！

　　黃昏又來到了小河邊，給小河帶來了一條涼爽的.衣服，穿這可涼快了。看小河有多么開心，笑的都合不上嘴了。小河里的葉子悠閑地在水里游泳，一朵小浪來了，不好，葉子被淹沒了。小鳥用嘴將葉子放在了橋上。橋上有許多的老人坐在橋上乘涼，還有的在聊天呢。

　　黃昏最后來到了城市，給城市帶來了一件沾滿星星的衣服，自己卻走了。晚上的城市可熱鬧了！馬路上傳滿了 " 滴滴滴滴滴滴“的聲音，公園里有老人在跳廣場舞，有年輕人在玩滑板，還有的人在打太極和鍛煉身體……城市里還燈光閃爍，美麗極了！還非常的熱鬧呢！

　　九月的黃昏，總是那么的美麗，還給大家?guī)�來了無限的快樂和歡樂，謝謝你多么美麗的黃昏！

　　過去的九月小學(xué)作文 12

　　同學(xué)們開學(xué)了，大家要好好照顧，為開學(xué)做準備。不，我這個拖拖拉拉的女孩，正忙著準備參考書、書皮、文具……

　　進入校園，還是一樣。郁郁蔥蔥的樹木和同學(xué)們熟悉的面孔，給人一種溫馨的感覺。到了六(三)班的教室時，已經(jīng)有幾個同學(xué)到了，還是和以前一樣淘氣。我坐在自己的座位上，課桌椅保持不變。同學(xué)們長高了一點，我們也長大了一點。沒多久我們班主任就來了。她就是我們的英語老師——陶老師。因為我們的數(shù)學(xué)老師張老師退休了，他接替了原來教四(三)班的徐老師。應(yīng)該升到六年級了，所以我們班的老師都被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)換了。讓我的`壓力更大!總而言之，陶先生接下來會幫我們換座位。座位根據(jù)上學(xué)期期末考試的座位而變化。換好座位后，我環(huán)顧了一會，面前坐著一位性格內(nèi)向、不愛說話的同學(xué)。但身后，坐著一位學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的風(fēng)趣小伙子。哎，前后都是怪人!換座結(jié)束后，課程正式開始。第一堂課，我們在安全教育平臺觀看了第一堂課，讓我們了解更多的安全知識……

　　一天很快就過去了，我們開學(xué)的第一天就過去了。希望大家做好學(xué)習(xí)準備，開啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅!

　　過去的九月小學(xué)作文 13

　　九月，是屬于秋的。天冷了，云也多了。

　　九月，是憂傷的。葉子們不得不離開它們生長的樹，在泥土里睡下。葉落時，都在用舞蹈向樹告別。它們都換上了金色的衣服，向樹告別。

　　九月雖是秋，卻不多雨，可云還是不少。一層一層，很美。不仔細的人，是看不到的。絮狀的云一團一團，在天上飄——這是第一層；較薄一點的云，一小片一小片扶著上面的“住戶”——這是第二層；接著是一縷一縷的云絲，裝點著低處的天空——這是最后一層。這些一層一層的`云，在天空構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。

　　雖只是初秋，但原本翠綠的草地已然變了一副模樣。翠綠走了，枯黃來了。夏的生機走了，秋的枯黃來了。這是秋的顏色。

　　秋，也是忙碌的。不管是什么，都在為冬天準備著。秋，也意味著冬的到來。

　　秋，也是屬于思念的。人總是在秋季回憶起很多往事。有快樂的，有傷心的。

　　春是生機勃勃，夏是花紅柳綠，冬是天寒地凍，只有秋，是收獲的，是憂傷的。

　　這就是秋，憂傷的秋，思念的秋，收獲的秋。秋，是美麗的。

　　過去的九月小學(xué)作文 14

　　夏天，悄悄地走了,秋雨，輕輕落大地，滴滴答答地催促人們穿上了外套。

　　秋風(fēng)悠悠過山崗，原本帶著綠色的葉子被秋風(fēng)染得越來越黃了。遠遠望去，好似成片兒的金色海洋。走近一瞧，一片片金黃的葉子跟秋風(fēng)追逐嬉戲，在地上打著滾兒，踩上去軟綿綿的，發(fā)出清脆的笑聲，讓人心情愉悅。

　　秋雨也帶著些許涼意來湊熱鬧，秋雨經(jīng)過的地方，空氣變得更加清新，田野上、果園里、山坡上、花園中……都被涂上絢麗多彩色彩，空氣中彌漫著各種瓜果的`香氣，讓人忍不住去品嘗一口。

　　漫步在江邊，一陣幽香鉆進我的鼻孔。我停住了腳步，循香望去，淡雅的桂花像一個個小精靈，從空中緩緩飄下來，落在了我的身上。我伸手接住一簇，湊進鼻子，深深吸了一口氣，我仿佛變成了桂花王子，傲立枝頭。

　　遠處碧波蕩漾的江面,一輪火紅的太陽正追逐著白云在嬉戲，白云時而變換著模樣，在江水中繪制著不同的圖畫。江邊成片的月季給江水鑲上了火紅的花邊，好一幅五彩的秋景圖。

　　秋風(fēng)秋雨牽我心，我手握一枚秋葉站在江邊，眺望遠方。

　　過去的九月小學(xué)作文 15

　　有人說老師是園丁；也有人說老師像臘燭。而我覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。

　　給我印象最深的便是在五年級接任我們班的班主任任老師。她短頭發(fā)，烏黑的眉毛，雪亮的眼睛，一雙因長期工作而粗糙的手，雖然她嚴肅，但眼神里總會流露出一種親切感。

　　記得一天下午放學(xué)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回家了，只剩下老師還在輔導(dǎo)著幾位學(xué)生做作業(yè)。學(xué)生遇到一些難題時，任老師便一字一詞的耐心教，盡管講得汗水濕透了衣背，盡管講地口干舌燥，但這些仍然抵擋不住任老師給予老師學(xué)生們的愛。因為這一切在任老師眼里是那樣微不足道，不值得一提。

　　天贊美；有多少幅畫把祖國的春色描繪。啊，老師，您是的園丁，美的使者，把心靈的春天打扮得令人陶醉。您用質(zhì)相的七色音符，奏出和諧動人的旋律。那美育的.甘露，滋潤著新時代的蓓蕾。您用神奇的五彩畫筆，繪出姹嫣紅的世界。

　　啊，老師，我贊美你!

　　過去的九月小學(xué)作文 16

　　小雅的奶奶來了，帶著親情，帶著盼望.

　　這兩天，小雅似乎很忙，去學(xué)校排練舞蹈，去少年宮學(xué)習(xí)寫作，每天走之前只是給奶奶留下一本書。每當小雅走之前，奶奶總會有一點失落，有時，奶奶會試探著問一下：“小雅，今天不能不出去嗎?”“不能，學(xué)校很多事，我還是大隊長呢!”“唉!那你就忙去吧，奶奶就看書吧!”其實奶奶早就看不清書上的字了。

　　那一天，小雅精疲力盡地往家走，突然，小雅聞到了一陣陣桂花香，樹下，正有兩個小孩子正在編桂花手鏈。小雅突然想起小時候，小雅去農(nóng)村奶奶家時，每年九月，奶奶總會從院子里的桂花樹上，摘下一籃子桂花，給小雅做桂花糕、桂花糖、桂花香囊，小雅渾身都是桂花香。那時的小雅依偎在奶奶懷里，對奶奶說：“奶奶，我們要永遠在一起。”“嗯，奶奶和小雅永遠不分開。”

　　頃刻間，小雅想到了奶奶這兩天的盼望和一次次的失落，還有奶奶那充滿憐愛的眼神。小雅趕忙往家跑，她要彌補這兩天的.過失。

　　回到家，奶奶不見了，媽媽說，奶奶覺得在這沒意思，所以沒過幾天就走了。

　　奶奶走了，帶著失落，帶著小雅的愧疚。

　　過去的九月小學(xué)作文 17

　　九月，一個憂郁的季節(jié)，一個菊花盛開的季節(jié)。

　　菊花，自古與竹、蘭、梅并稱為“四君子”。它們有著典雅的外表，代表著各自崇高的品質(zhì)，如同一個個的謙謙君子。它們有著獨特的清香，帶給人們幽雅的環(huán)境。她是多么純潔、多么高雅。

　　看那朵朵菊花，黃的似太陽的光芒；白的如雨后被洗凈的云朵；紅的.似火正在熊熊地燃燒；粉的有如天上的彩霞，十分美麗。五彩繽紛的菊花，它們猶如濺起的水花，又如亭亭玉立的少女。菊花沒有牡丹的國色天香，沒有月季的芳香美麗，但它清香而不刺鼻，美麗而不耀眼，讓人感覺舒暢。

　　菊花，在其他殘花中盛開，不畏風(fēng)寒。鄭思肖的一句詩：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”吟出了菊花堅持正義，矢志不渝的精神。

　　菊花不僅外觀美麗，還是降壓驅(qū)火的良藥呢。

　　我的外公患有高血壓，外婆把降血壓的菊花給外公，外公服用了一個月，高血壓的病改善不少。爸爸的內(nèi)火很重，自從有了菊花茶，再也不“火山爆發(fā)”了。

　　因此，我不禁贊嘆著：秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

　　我喜歡秋天的菊花。因為它婀娜多姿，香味芬芳；因為它不畏嚴寒，傲視寒霜。

　　過去的九月小學(xué)作文 18

　　我們學(xué)校的生物園，一年四季都那么美麗。九月的生物園呈現(xiàn)出一種秋天成熟的氣息，令人心曠神怡，我最愛九月的生物園。

　　走進生物園，右邊的一個金魚缸把我吸引住了。走進金魚缸，可以看到一條條生機勃勃的魚，有金魚、熱帶魚等等。其中最令我心動的要數(shù)那美麗動人的金魚了。它們有紅的像紅寶石的紅金魚，有全身披上了白衣裳的`白金魚，還有金黃色的……它們游來游去，形成一幅絕妙的工筆畫。金魚缸里的水更是清澈見底，陽光照射下來，水面顯得波光粼粼。

　　忽然，一種奇怪的叫聲把我吸引過去，原來是金魚缸旁邊八角籠里的兔子。小兔子可愛極了，羽毛雪白雪白的，就像一位害羞的白雪公主。它的眼睛紅得像瑪瑙，它的嘴巴像一個三角形。八角籠有小白兔的點綴顯得非常精致，生機盎然。

　　一陣花香撲鼻而來，是生物園四周的鮮花，有桂花、海棠花、大紅花等等。濃郁的花香沁人心脾，令我們精神為之一振。花的旁邊還有三棵挺拔的盤架子樹，像三個威猛的守衛(wèi)……

　　九月的生物園給人以美的享受，催人奮進。讓我們?yōu)閯?chuàng)造更美好的明天而發(fā)奮圖強。

　　過去的九月小學(xué)作文 19

　　九月的金秋是一個美麗的季節(jié)，氣候舒爽怡人。 正值我們開學(xué)季，暑假里寂靜的校園此時都恢復(fù)了往日的生機。

　　又到一年金秋圓月時，中秋節(jié)的到來讓學(xué)校里的各個社團熱鬧非凡。 這不，剛放學(xué)，各個社團活動就如火如荼的進行了起來。 三樓教室里書畫社的小同學(xué)們在認真的練書法、畫圖畫。旁邊棋社的小同學(xué)正在下著象棋，棋盤上廝殺可是火藥味十足的。 二樓綜合教室里搭起了臨時舞臺，表演社團的一臺中秋晚會正在彩排。節(jié)目可豐富呢，有彈鋼琴、拉二胡、和唱京戲……好多好多呢，相信到時一定會很吸引人的哦。 喜歡生物的小同學(xué)在一樓的`生物角里飼弄著一個假期后才又見面的花花草草，還有那些大家喜歡的小動物們。這不有人在栽花草、有人在喂鴿子、還有人在養(yǎng)金魚…… 當然，學(xué)校里高年級的同學(xué)也沒有閑著。他們在科技樓里進行著他們的科學(xué)活動。航模小組的同學(xué)們在認真地做航模，電腦室里同學(xué)們在用心地學(xué)電腦，還有樓外的氣象角里有同學(xué)在百頁箱著觀天氣。 還有爸爸媽媽們在哪呢？哈哈，為了支持同學(xué)們的社團生活，都在校門外等著呢！ 不信你去校門口去看看，是不是有很多家長在那聊天呀！

　　九月的開學(xué)季，大家的開學(xué)季，美麗的開學(xué)季，熱鬧的開學(xué)季…… 你在哪呢？

　　過去的九月小學(xué)作文 20

　　九月的風(fēng)，輕輕巧巧地來了。微涼，滌蕩精神；微甜，滋潤心房；微香，沁人肺腑。

　　風(fēng)兒走到人們的身邊，她疼愛地拂起人們額前的發(fā)絲，明亮了人們的雙眸，人們堅毅的目光中透出收獲的喜悅；她調(diào)皮地撩動了人們的衣擺，撫慰人們躁動的心緒，為人們掛上淡然的微笑；她柔情地對人們呢喃低語，驅(qū)趕了人們一天的疲憊，裝點了人們秋夜的美夢。

　　風(fēng)兒走到田野，沉甸甸的稻子輕輕晃動笨重的腦袋，為風(fēng)兒慢舞；黃澄澄的玉米棒子吹著自己的長須，為風(fēng)兒秀著自己豐滿的身材；白胖胖的冬瓜躺在地上，豪爽地敞開圓滾滾的肚子，接受風(fēng)兒的檢閱。風(fēng)兒甜甜地笑了，逗樂了芝麻，卻羞紅了蘋果的臉，粉飾了山楂的紅妝。

　　風(fēng)兒走到校園，藍天白云相赴約，鋪上滿天的壯錦。爛漫的孩童迎風(fēng)嬉戲，笑聲伴著風(fēng)兒飄蕩；瑯瑯的書聲乘風(fēng)遠航，遨游夢想的.殿堂；諄諄的話語和風(fēng)唱響，共育祖國的棟梁。

　　九月的風(fēng)，是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩；是一首歌，一首留在心底的無字歌……

　　過去的九月小學(xué)作文 21

　　這是一本漫畫書，充滿夢幻。寫了黑月島的十二個擁有第七感的人和vv學(xué)院的人一起對付邪惡勢力——k先生，也就是附在十月身上的惡靈“繆爾五世”。雖然他們都有第七感，但厲害的只有一月，三月四月，九月十月，琉星，vv學(xué)院的貪狼，還有最大的哥哥姐姐——滄月和玄月。

　　一月的第七感是爆破，三月的第七感是金，四月的第七感是木，她和三月是青梅竹馬的搭檔。九月的第七感是裕光之術(shù)，十月的第七感是火。琉星喝了地獄之血擁有了強大的第七感，被食物鏈的頂端——泰雅吞噬了，又靠著頑強的意志力將泰雅反噬了，變得更加強大了，還獲得了黑皇星戒指。貪狼是惡魔之子，通過和人類的感情，他也幫著十月他們打繆爾五世。他的`第七感是神之手，可以復(fù)制任何絕招。身為姐姐的她，第七感是冰，她是冰之女王。復(fù)雜而簡單，冷漠而火熱，這就是她得性格。他是最大的哥哥，他不僅擁有第七感，還擁有第八感，可以隨意操控別人。他們是最強力的組合。 祝他們早日打敗“繆爾五世！

　　過去的九月小學(xué)作文 22

　　大多數(shù)人可能都偏愛玫瑰啊，百合啊這些朵較大的花。誰有注意到，還有一種小小的、柔弱的花更美?它，就是桂花。

　　桂花是屬于“枝花”，它并不高貴，可以說是平凡到極點。它存活率極高，不像玫瑰百合那樣嬌生慣養(yǎng)，讓人去心疼去操心。奶奶那兒有好幾棵桂花樹。今年太干旱，九月份才開花。開花時，那才是香飄十里，整個村莊沒一家不是浸在香味里的。桂花的香很特別，淡淡的清香，很好聞。不像玫瑰百合那般香氣聞得讓人受不了。

　　桂花很小，不仔細看絕對看不到。所以，村子里的人還說這桂花是“看不見的.香料”。桂花分金桂和銀桂，我更偏愛銀桂，它才是看不見。金桂則是金燦燦的小麻點，算得上是光彩照人了。銀桂就不同，它的香氣其實更深，但它不顯擺。就憑這點，我喜歡它，喜歡它的骨氣，喜歡它的“螺絲釘”精神，喜歡它的“綠葉襯紅花”的品格。

　　桂花可以做很棒的點心，我個人比較喜歡桂花糖。曬干后，裝進玻璃瓶，然后加糖，再鋪一層桂花，再加糖.......一直到裝滿為止，加一點點白酒，封緊瓶口晾上幾個月，就差不都可以吃了。甜兮兮的，特別好吃!

　　桂花，你平凡，但你永遠是最美的!

　　過去的九月小學(xué)作文 23

　　“秋風(fēng)起，雨連綿，陣陣涼意訴秋期，徒有殘荷聽雨意。”

　　九月，連綿不斷的秋雨，使常年晴朗少雨，地處北方古城的家鄉(xiāng)，有了江南水鄉(xiāng)的味道。煙雨朦朧的天空，濕漉漉的地面，靜默在雨中灰蒙蒙的樹枝，朦朦朧朧的建筑，還有行人手中那一把把五彩斑斕的雨傘，讓秋季的這兒更加濕意濃濃。

　　這幾天，雨總是不期而至，蹁躚而落，濕了視線，潮了心境。

　　淺唱低吟幾闕語。淅淅瀝瀝的秋雨，如一首雋永的小詩，傾訴著無言的.心語；如一溪叮咚的泉水，流淌著歲月的執(zhí)著；如一段憂傷的旋律，起伏著靈魂的律動。

　　雨，連綿地下著，就這樣，靜靜地敲開了秋的窗欞。

　　風(fēng)瑟瑟兮雨瀟瀟，滴滴入弦不成調(diào)。九月，是什么傷了你的情？碎了你的心？要不，你怎會整日以淚洗面，讓原本該要成熟、豐碩的秋天滿目凄涼。

　　是感嘆綠瘦葉黃的悲涼，還是憂郁著落紅遍地思念成傷？

　　云是悲傷的守望，雨是痛苦的流浪。這一簾悠長的雨夢，盡情地揮灑著綿綿的憂傷，似乎要將一季的悲涼完全釋放。

　　過去的九月小學(xué)作文 24

　　時光荏苒，兩年已逝，今天的我坐在從前覺得遙遠的畢業(yè)樓里，您也陪伴了我兩年。

　　細數(shù)時光里的點滴，無不是您對我的關(guān)懷。從七年級的第一節(jié)課，您告訴我何為語文。后來寫開學(xué)見聞時，您夸我字寫得好，不過如今來看實在是不怎么美觀。接著，您送我親筆書寫的字帖、古詩文背誦書。記得第一次考到年級第三時您在作文紙上所寫的話語，記得失意時您的贈言，記得那一個個笑容，一本本厚重的《旬陽文藝》……。您給我的是一個春天。翻看從前的作文，字跡從稚嫩到成熟，語言從平淡到略有韻味。一點點，一步步，有您好看的評語，有您細致的修改，讓我真正懂得：文字是檔案，寫作見成長。我覺得，您教給我的不只是知識，還有做人處世的道理。

　　若沒有您的教導(dǎo)，又哪來今日之我。兩年來提升的是文學(xué)素養(yǎng)，更是心理和處世之道。盡管如今的我遠不如當年的.曾鈺婷學(xué)姐優(yōu)秀，但在這最后一年里我定會努力向她靠齊，做您的驕傲，做更好的自己。親愛的潘老師，祝您節(jié)日快樂，往后平平安安，幸福快樂。路上秋光正好，我要和您一起向幸福的彼岸進發(fā)！

　　過去的九月小學(xué)作文 25

　　秋，靜悄悄地來了。

　　秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。這是秋的風(fēng)。她如仙女手中的綢緞一般，輕輕地，慢慢地接近人們，在人們的臉上用手拂過，留下了秋的腳印。到了深秋，她從羞澀的小姑娘變成了大膽的假小子，用有力的腳迅速地掃過落葉，令人恐懼無比。

　　颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。這是秋的雨。她總是小心翼翼，生怕驚醒了誰似的。如果你出門碰巧遇到了秋雨，那你可就有福了。一場秋雨，時常要下好一陣子，淅淅瀝瀝地落在地上。這時，你可以泡上一杯茶，坐下來一邊品茶，一邊欣賞這幅美景。

　　春種一粒粟，秋收萬顆籽。這是秋的豐收。辛苦了大半年，幾百個日日夜夜都在田野里照顧弱小的幼苗。到了今天，可就不一樣了。農(nóng)民們?nèi)鐡斓狡�亮石子�?孩子一般，心中的喜悅可想而知，臉上也掛著隱藏不住的興奮。一個個，一籃籃，一筐筐，收獲的果實多得數(shù)不勝數(shù)，不僅農(nóng)民們興奮，吃到新鮮果實的孩子們也興奮。與家人歡聚一堂共品佳肴，真是快樂。

　　“人煙寒橘柚，秋色老梧桐。”我愛秋，更愛秋一切值得贊美的事情。

　　過去的九月小學(xué)作文 26

　　同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了美好的假期生活，開始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。天氣也是如此，炎熱的夏季離去，涼爽的秋天歡快的跑來了。

　　秋天以往給我的感覺是很蕭瑟的。因為在秋季萬物都將要調(diào)零了，鳥兒們要南遷，到了晚秋的時候更是看不見一絲生命的跡象。可今年卻與以往不同，我觀察樹冠時，綠葉在慢慢地變黃，然后慢慢落下，給大地預(yù)前準備一層防寒的“棉被”，秋天山上又是另一幅畫像，五顏六色，好像是用“世間所有的顏料畫成的″。

　　秋季是一個大方的季節(jié)，它給人們帶來了糧食還有水果。秋天是一個紅色的季節(jié)作文，不是因為秋天的主顏色是紅色，而是我們偉大的新中國是在這個季節(jié)誕生的，這更讓我對這個季節(jié)充滿了敬意，讓我更加深刻的了解了這個季節(jié)的美麗和意義。在這個季節(jié)里的生命也非常堅強，比如菊花，當別的花黯然謝幕，它才剛剛開放。也許是秋天不忍心讓我們在它那里看不到美麗的.景色，所以留下了這一抹別樣的風(fēng)景。秋天也是一個開心的季節(jié)，大獲豐收的農(nóng)民們一個個都非常高興，他們非常感謝賜給他們糧食的“恩人″。

　　秋天，一個多么美好的季節(jié)。它有著豐富的內(nèi)涵，裝滿許許多多的美好事物，正因為這樣，所以我尤其鐘愛秋天。

　　過去的九月小學(xué)作文 27

　　我家養(yǎng)了許多花，有月季、九月菊、君子蘭、水仙花、玫瑰、太陽花等等，它們在不同季節(jié)里開出了不同的花朵，它們千姿百態(tài)各有所長，色彩鮮艷芳香撲鼻，沁人心脾。

　　這些花中我最喜歡的就要數(shù)九月菊了，我愛它不怕風(fēng)吹霜凍精神。它不像茉莉那樣嬌氣，也不像月季花那樣花而不實。它不需要多少的肥料和水分，也不用人精心管理，在簡易的花盆里就能生根發(fā)芽茁壯成長了。

　　在那西風(fēng)蕭瑟，百花調(diào)謝，草木枯零，寒霜彌漫的深秋里，九月菊仍頭頂斗寒，含笑競放。陳毅爺爺說的好：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”西風(fēng)越緊九月菊開得越是繁茂，寒霜越大，九月菊開得越是艷麗，好像要跟風(fēng)霜比個高低。它不與春花搶功——向人們報告春天的.到來，還警告人們心心霜凍。“此花開盡更無花”。在百花叢中，它總是最后辭別大自然。這是因為它熱愛生活，留戀大自然的壯美。

　　我愛九月菊，我贊美九月菊。我們要像九月菊一樣，有堅強的精神意志有拼搏的精神，去開創(chuàng)新的生活。

　　過去的九月小學(xué)作文 28

　　截止今天為止，開學(xué)已經(jīng)整整三個星期了。從軍訓(xùn)開始的那一刻起，我就已經(jīng)不再是一個小學(xué)生，而是一名初中生了。長達七天的軍訓(xùn)，使我們褪去了童年的幼稚，逐漸地進入了一個初中生的角色，同時，也使我對煥然一新的一切有了初步的認識，對老師、同學(xué)有了初步的了解。

　　剛剛開學(xué)的幾周，我的狀態(tài)似乎沒有調(diào)整好，每天都是丟三落四的，總會落下一些東西，不是今天忘了帶這個，就是明天忘了帶那個，總之一句話：狀態(tài)實在是太糟糕了。若不是這幾天爸爸在家，估計我就得完了。唉！初中和小學(xué)就是不一樣，書本多了，作業(yè)也多了，如果整理書包不對著備忘錄一一查看，就很容易落下一些東西，小學(xué)時的陋習(xí)在這里被放大了。今后一定得改正，否則，爸爸若不在家了，我又該怎么辦呢？同時，開學(xué)的這些天，我也看到了我們班的.同學(xué)熱愛班級的一面，在默默地奉獻自己的一份力量，生活在這樣的一個班集體里，我感到由衷的高興。

　　今年的九月，對我來說是一個新的起點。而對大家來說，初中生活都只是一張白紙。隨著時間的推移，白紙上會留下點點滴滴的痕跡。我堅信自己能夠做得更好！

　　過去的九月小學(xué)作文 29

　　這時候，從窗外閃過一個小姑娘的身影，她是六(1)班的王樂樂。她背著書包，手里捧著鮮花，輕悄悄地走到窗前。多沒的鮮花啊，黃的，藍的，顏色艷麗，散發(fā)著誘人的芳香。這其實不是普通的花，而是一個學(xué)生對老師一份真誠的愛。

　　張老師辦公桌上的地球儀不知轉(zhuǎn)動了多少次，也不知老師在辦公桌上放過多少瓶鋼筆水兒了。天藍色的窗簾在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的吹拂下，不知為張老師帶來了多少的涼爽。

　　王樂樂望著張老師那慈祥的面龐，不禁思緒萬千：她，雖然沒有華麗的裝束，但她卻美麗大方;她，雖然經(jīng)歷過生活的磨難，但她卻是那樣樂觀開朗;她，失去過至愛，但她卻給予我們深深的'愛;她是一個年輕而美麗的女教師，嗓音柔柔的，永遠掛著微笑的臉上，閃動著一對水靈靈的大眼睛，看著我們時，像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。想到這里，她不禁從心里喊到：老師，謝謝您!

　　王樂樂小心地把鮮花插進桌子上的筆筒里，那鮮花在夕陽下顯得更加無比絢麗。她臉上露出了笑容——很甜，很甜......

　　九月菊在陽光下顯得那樣崇高!

　　過去的九月小學(xué)作文 30

　　你們知道九月的秋天嗎？

　　那是個晝夜溫差很大，自然景物很美的季節(jié)，在這個季節(jié)，人們紛紛從衣柜底部拿出換上保暖的衣物，迎接冬天的到來。

　　九月的秋天是涼爽的。它沒有七八月份炎夏的燥熱，在習(xí)習(xí)溫柔的涼風(fēng)中，我們會去爬山，跑步，因為在這個季節(jié)無論怎么運動，都十分適宜，不會覺得熱。

　　九月的秋天是美麗的。如果你站在樹下，你就會看到一場盛大美麗的`演出——風(fēng)吹過，樹上的枯葉便如千萬的黃色蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，隨著風(fēng)奔赴去遙遠的地方。

　　九月的秋天是成熟的。在山旁你能看見一片無邊無際的紅色海洋，那都是些成熟香甜的果實，而在那片海洋里，辛勤勞動的人們不停的穿梭其中，“忙碌”好似成了秋天的另一個代名詞。而在果林旁，在那清涼河水里的肥美的小魚小蝦，光看著，便讓人垂涎欲滴。

　　九月的秋天是悲傷的。古往今來，無數(shù)漂泊在外的游子借詩句在秋天抒發(fā)出對家鄉(xiāng)的思念，“夕陽西下，斷腸人在天涯”。而也是在這個季節(jié)，我親愛的爺爺永遠的離開了我們......

　　九月，你是美麗;九月，你是成熟;九月，你是悲傷。

　　九月，你好。

　　過去的九月小學(xué)作文 31

　　轉(zhuǎn)眼間,九月末將至。滿天的落葉，紛紛揚揚，飄飄撒撒，像一個個樂符，譜寫著秋天的樂章。

　　望著窗外滿天的落葉，我一愣。不知不覺中又到了秋天。

　　秋，是一個充滿詩意的季節(jié)。遍地落葉，是她降臨的前奏。是那樣的美。雖不艷，但有一種柔和。令人神往不已。月兒漸圓，似一玉盤，高高的`懸在空中。即使沒有星辰的陪伴，她也能獨自起舞，令世界都為之陶醉。

　　明天就是“中秋”。于是，匆匆的，人們開始忙碌起來了。

　　我茫茫然的回憶，去年中秋。

　　去年中秋我是在奶奶家過的。一大家子人都紛紛將桌椅抬出，借著微弱的燈光，大家一起吃月餅，一起賞月，談笑風(fēng)生，好不痛快。小孩子看得無聊，便去捉瑩火蟲玩兒。亮亮的，像一盞盞明亮的小燈籠，很是漂亮。用網(wǎng)兜，一下就能抓一去年口袋。口袋里的瑩火蟲卻偷偷地從口袋的縫隙逃脫。遠遠望去，美得驚人。瑩火蟲們飛向天空，飛向皓月，一下便不見了蹤影。仿佛與皓月同化了般。

　　我很驚奇自己竟還能記得去年的中秋；大概是那輪明月，那群瑩火蟲，給了我一個不可磨滅的印象。

　　今年中秋，我期待著。

　　過去的九月小學(xué)作文 32

　　我最喜歡的花兒就數(shù)桂花了，每當九月，桂花就會含苞欲放。

　　我家的院子里就有一棵桂花樹，九月的時候，我就坐在凳子上，一本正經(jīng)地看著那兒的一朵朵桂花，真是美極了！

　　爺爺總喜歡坐在桂花樹前，一會兒欣賞桂花，一會兒看報紙，一會兒練字，有時他嘴里念念有詞，我還以為他在和桂花樹聊天哩！

　　我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶老是被這棵桂花樹吸引住，因為，桂花樹芬芳撲鼻，不得不讓人喜歡。

　　桂花，不僅使我心動，也使我心歡。它的'氣味是那么濃香撲鼻，風(fēng)來了，它隨風(fēng)舞動，會飄下一片片米黃色的小小花瓣，在院子里撒滿一地，我便馬上去把它們一一撿起來，讓奶奶去做桂花糖。

　　我媽媽的奶奶家門口也有一顆桂花樹，那棵金桂是我太公親手種下的，每當桂花飄香的季節(jié)，80多歲的太婆總會思念起早已去世的太公，說那棵桂花就是太公的化身。太婆還說桂花是棵幸運樹，因為古時候就把奪冠登科比喻成折桂，她說自己的四位孫輩全部考上大學(xué)全托這棵桂花的福。

　　媽媽在桂花飄香的時節(jié)，也會面對我家院子的桂花樹發(fā)呆，我想她肯定在思念她的老家和她的奶奶了。

　　桂花是我們?nèi)�家人的最愛�?/p>

　　過去的九月小學(xué)作文 33

　　又遇到了你，九月一。你是令我命運齒輪轉(zhuǎn)動的日子，你預(yù)示著開始，也代表了結(jié)束……

　　五歲時的九月一，你是我上小學(xué)時的激動與期待，那一張張稚嫩的面孔無不訴說著喜悅。老師，一個令人敬畏的職業(yè)。您帶著我們，拿上書本，敲開了一扇嶄新的大門。年少無知的我們貪婪地吸收著精神的養(yǎng)料——知識。

　　十一歲的九月一，你代表了我的悲傷與好奇，小學(xué)生活終于結(jié)束，邁向了嶄新的學(xué)期。那偉大的母校，同窗的'同學(xué)，敬畏的老師。讓我感恩，讓我難忘。讓我不舍，讓我悲傷。但是，這個結(jié)束換來的是一場開始，一場全新的開始。我必將踏入新的學(xué)校，結(jié)識新的同學(xué)，認識新的老師。我穿過了那扇大門，又會有新的大門為我開啟。小學(xué)——你必將成為我記憶中一顆璀璨的明珠。

　　九月一啊，我已舍棄那稚嫩的面孔，吮吸著更多知識，代替無知的，是沉著。我已習(xí)慣新的學(xué)校，結(jié)識更多朋友，感恩更多恩師。但現(xiàn)在，我的面前卻有一只張著血盆大口的的老虎。在這個新的學(xué)年，迎接著我的是中考。但我相信我必將踏過這只老虎，迎接新的生活。

　　今日又遇你，九月一，你帶給我開始，帶給我結(jié)束。帶給我快樂，帶給我悲傷。

　　過去的九月小學(xué)作文 34

　　又是一個秋高氣爽，落葉紛飛的季節(jié)；又是一個充滿希望，充滿活力的季節(jié)；我們又再次相聚在了這個季節(jié)的地點——學(xué)校。

　　秋天，大部分樹葉都漸漸地變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為秋天增添了不少生氣，也為我們帶來不一樣的心情。愉快又悶熱的暑假過完了，我們再次走進了學(xué)校的大門，一切都那么熟悉，一切都那么親切……對于我們剛步入初三殿堂的學(xué)上來說我們還沒有準備好迎接初三忙碌的`生活。我們習(xí)慣了自由自在，習(xí)慣了下課就瘋的原則，但初三不一樣，我們要面臨人生中的第一個轉(zhuǎn)折點，我們必須努力。

　　都說春天是播種希望的季節(jié)，但在我看來對于九月更是一個充滿希望的季節(jié)。在每年的這一天我們都知道會有新同學(xué)來到我們美麗的校園，成為我們的學(xué)弟學(xué)妹。依照我們的話來說在九年前的一個九月，我們背著書包充滿希望的走進學(xué)校從此踏上了一天不歸路。但我們依然很高興，因為這象征著我們已經(jīng)長大了。

　　舞動奇跡，炫動九月。讓我們在這個充滿快樂、悲傷、和幸福的季節(jié)揮灑汗水，讓我們一起為未來加油，為未來吶喊，舞動我們生命的奇跡……

　　過去的九月小學(xué)作文 35

　　一月的春天，五彩繽紛；四月的夏天，熱鬧非凡；九月的秋天，舒暢涼爽；十一月的冬天，潔白無暇。

　　而我最喜愛的是九月的金秋，因為她很美。

　　伴著一絲涼意，帶著一陣秋風(fēng)，秋姑娘降臨到大地，給人們帶來豐收的喜悅以及金色的世界。

　　田野里，大片大片的稻谷，用她那金色的身軀散發(fā)出誘人的香氣。從高處往下看，這些稻田層層疊疊，還有不同的顏色哩!金黃的稻谷，翠綠的秧苗，清澈見底的小溪……它們?yōu)榍锾煸鎏砹艘淮�美麗的音符。讓九月的秋更加迷人，更加讓人陶醉�?/p>

　　再來看看那層層疊疊的群山，已把翠綠的春裝脫下，換上了一件金色耀眼的秋裝。從高空俯視，整個大地都被秋色所感染，披上了一層秋姑娘為它們精心編織的紗衣。

　　走入林中，葉子發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛是在為我彈奏一支優(yōu)美動聽的曲子。撿起一片紅色的楓葉，那應(yīng)該是秋姑娘留給我們做紀念的吧!

　　咦?前面有一條小溪，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，樹上的一些葉子紛紛揚揚的.落下來，有的在地上，有的在小溪里。那些落在小溪里的紅楓葉活像一只只紅色的小船，它們要到那里去呢?大概是去旅行吧……

　　我愛九月的秋，因為她很美。

　　過去的九月小學(xué)作文 36

　　詩云“揉破黃金萬點輕，剪成碧玉葉層層。”下過雨的空氣格外涼爽。

　　今天中午，翟老師帶我們來到區(qū)人民檢察院欣賞“花中仙子”丹桂。

　　到了人民檢察院，還沒走幾步就聞到一陣濃濃的香氣，讓人感覺非常舒服，心曠神怡。走近來看，一層層碧綠色的葉子像是用翠玉雕成的。葉子中間露出一簇簇橙色的小花，三五朵地擁在一起，像是在互相說悄悄話。這些小花大都長在枝頭或樹葉后面，每朵小花有四片花瓣，黃豆般大小，把樹枝串成一串兒美味的糖葫蘆。

　　遠看，這些小花像是許多的碎金子，十分漂亮。又像天上的星星破碎了掉到人間，美不勝收。這每一片小花都特別精致，像是天上心靈手巧的嫦娥仙子繡出來的，為人間增添了一分光彩。又像是中外的大畫家們齊力畫的一幅畫作，美麗極了！真不愧“畫中仙子”。

　　老師來到桂花樹前，輕輕地搖了搖樹，如同下雨一般，樹上的小花隨風(fēng)而下飄落，把我們的頭上、身上都淋了一通。大家好像都被這濃濃的'桂花香浸了一番，感覺好像都變得香噴噴的。

　　丹桂大約有兩層樓高，它像一位亭亭玉立的少女在向我們招手，讓人不禁被它這美所折服。

　　聞著這丹桂的香氣，讓人覺得走進了一個又一個彩色的夢境里。

　　過去的九月小學(xué)作文 37

　　"秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木落露搖為霜。"

　　不似淡雅春色，不比熱忱仲夏，僅是盛夏絢爛散盡、淌過指尖的塵埃。

　　秋初夏末，除去華美軀殼的枝條于風(fēng)中擺動，翠綠嫩紅隨秋的低鳴燃燒殆盡，僅存飄搖而落的枯黃葉片攜春終末的呢喃而逝去，于映著秋月的湖面上流連，乘隙帶走東風(fēng)本就易逝的和煦。

　　目光所及之處，皆為春風(fēng)曾吹拂；目光流轉(zhuǎn)之處，皆為秋風(fēng)所拂拭。"秋夜涼風(fēng)起，清氣蕩暄濁。"寂寥夜幕浸染滲透，秋風(fēng)起伏著，嘆息著。夏日略帶吵鬧的蟲鳴不再，棄了霓裳的光景在月色下拖著逐漸拉長的影，伴隨明月的是被于空中抬眸并踏起舞步的云霧所包裹環(huán)繞，如籠上輕紗般的'朦朧繁星，未散去的落葉悄然為靜謐的夜添上幾分淡色。

　　"此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。"秋葉飄落，攜來隨秋風(fēng)而來的心緒，半闔的眼瞼欲將其輕掩，卻無法阻止愁緒肆意蔓延。

　　九月是秋來臨的笛聲，春臨了的呢喃，低語間悄然將思緒攜入心頭，回味時苦澀與甘甜交替重疊，令人難以忘卻。

　　過去的九月小學(xué)作文 38

　　一葉知秋。一片默默無聞的楓葉，它的到來，帶來了九月的秋天。“楓葉落，荻花干，醉宿漁舟不覺寒”，楓葉，無疑是九月的秋天的最美!

　　“緩緩飄落的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖歲末的九月的秋天”。十里楓葉，如熊熊烈火燃燒著﹑蕩漾著秋的韻味。撿起一片，從頭至尾除了火紅，也還是火紅。用手輕輕撫摸，它的柔軟，就像秋日給人的感覺;用鼻子聞，淡淡的葉香參雜著雨水的氣息，讓人聞起來心曠神怡，仿佛進入墨色的江南小鎮(zhèn)、山水如畫的.人間仙境之中……

　　閉上雙眼，靜靜凝聽鳥的鳴叫，感受秋的氣息，以及楓葉的溫暖。我感到自己身在一個鳥語花香、小溪縱橫、秋意深濃的世外桃源。在那兒，有著甘甜的泉水、香噴噴的米飯、妖艷的楓葉，遠處稻穗田里嬉戲的兒童，在金黃的稻穗田里一會兒探出小腦袋，一會兒覆蓋在稻穗田中。看，這群兒童正在楓樹下“品味”楓葉的奇特。這場景，正如九月的秋天給人的感受，是那么美好，是那么和諧。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，楓葉如火，楓葉，無疑是九月的秋天的最美!

　　過去的九月小學(xué)作文 39

　　走進九月，讀一讀秋日的顏色。

　　走進九月，看一看金黃的季節(jié)。

　　身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，在無邊的曠野遍嘗稻谷的喧器，遍聽清風(fēng)的訴說。

　　靜靜地，在秋日小坐，悄悄地打開心鎖，讓所有經(jīng)歷過的日子從從容容的走去，把所有自己沒有寫好的章節(jié)坦坦蕩蕩地打開，還有被淚水侵濕的記憶，還有堆積于心的那發(fā)霉的承諾……然后整理，晾曬，讓這金黃的季節(jié)莊嚴地圈閱。翻開以往的冊頁，忽然感覺，自己該寫的地方?jīng)]有認真去寫，而不該寫的地方卻浪費了許多筆墨。人生或許真的不能承受這種無謂的消耗？或許真的不能在給我們一次機會去修補曾經(jīng)的歲月？那么我們只有好好地對待我們的未來，好好地打扮我們面臨的一切。

　　有風(fēng)徐徐的吹來，樹影婆娑，有落葉翩然飄過，劃出一道美麗的顏色。大自然在這迷人的時辰盡現(xiàn)自己的風(fēng)姿，展現(xiàn)自己的.灑脫，而我們何以一味地坐在這里陷入永久的回憶將歲月的風(fēng)鈴搖落？要知道這個時辰屬于收獲，這是一個成熟的季節(jié)。

　　站起身來，抖掉前塵往事，也抖掉心中的落寞，用堅實的腳步去踏響今日的旋律，也踏響明日的晨歌。因為我們必須以奮進的姿勢不留給未來一絲遺憾，我們必須以成功的絢麗為生命增添一點亮色。

　　過去的九月小學(xué)作文 40

　　秋天，是金黃色的，稻子，桂花在迎接美麗動人的秋天；秋天是紅色的，香甜的紅蘋果已露出笑臉，迎接五顏六色的秋天；秋天，橙子變成了黃色，橘子有的還是青綠色，這時，我想起了蘇東坡寫的“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。

　　我喜歡的桂花開了，那熟悉的濃烈的.香甜味，真讓人歡喜，我忍不住湊近桂花多吸幾口香氣。記得前幾天我們的小區(qū)桂花還沒開，這可急壞了我，媽媽告訴我，可能今年天氣比較涼快，桂花開的比較晚吧，不過桂花可是很脆弱的哦，一遇到刮風(fēng)下雨，桂花都會掉落下來。我聽了，真想立刻變成“護花使者”，保護好這些香氣撲鼻的桂花。

　　我折了一支桂花，它們那么小，密密麻麻的互相緊緊挨著，花朵由四個花瓣合成，花是黃色的，花蕊也是淡淡的黃色，真像一顆顆小小的星星，有的還沒綻放，還是個小花骨朵，我拿回家把它插在花瓶里，家里瞬間被桂花的香氣包圍了。

　　桂花還能和年糕一起吃，就是有名的桂花糖年糕。把桂花和糖放在一個玻璃罐里腌制，過一段時間就可以食用了，每年我們都會做一罐糖桂花，夠我們吃一年了。奶奶炒的桂花年糕十分好吃，讓我念念不忘。

　　我太喜歡桂花了，雖然每年它只是短暫的綻放，但它還是我最喜歡的花。

　　過去的九月小學(xué)作文 41

　　喜愛秋天，喜愛初秋的天高云淡，喜愛秋天里輕柔而微涼的風(fēng)，喜歡風(fēng)里夾雜的莊稼成熟的味道，喜歡夕陽里向日葵嬌俏的影子，喜歡湖邊氣定神閑垂釣的人們！

　　喜愛秋天，喜愛九月的秋天，因為它承接著過往的夏季的余溫，延續(xù)著下一個季節(jié)的憧憬！

　　九月總是帶給我些許的詩意與淡定的思考，遠山含黛，朦朧了一莊又一莊的山水，池塘，旖旎了一寸寸漸行漸遠的時光。

　　九月，一年中已過去了大半，人們也習(xí)慣了在這樣安靜的時光里就著一壺茶，珍惜著這暖陽下的美好，文人們則愛攤開紙筆，吟詩作賦，或是趁著秋意濃，來一趟說走就走的.旅行。

　　喜愛著九月的秋天，因為它的安靜，九月的天氣不冷不熱，風(fēng)，不急不躁，更像是一個穩(wěn)健成熟的青年，在經(jīng)歷了世間百態(tài)之后的從容淡定，波瀾不驚！更像是一個沉思的老者，連背影都是那么氣定神閑！

　　站在九月的天空里，隨便哪里都是一道風(fēng)景，那黃綠相間的遠山，那一望無垠的草原，那開的正旺的如火的雞冠花，那墜在屋角的星星，那夕陽下的一抹云霞。九月就像一首你永遠也譜不完的曲子，永遠也寫不完的詩，回味悠悠，余香久久。

　　愛著九月，擁抱著九月，記錄著九月！

　　過去的九月小學(xué)作文 42

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，老師濃濃的師愛一直伴隨著我。

　　是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者。如果沒有了老師，怎會有祖國今日的`繁榮？老師就像辛勤的園丁，培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝似我們的親人！毋庸置疑，老師是值得我們尊敬和愛戴的。

　　時光匆匆流逝，又是一年教師節(jié)。老師，您辛苦了！每當夜深人靜的時候，您卻在備課，看著您的身影，我忍不住想要跟您說：“您辛苦了，老師！”每當我們遇到不懂的問題時，您總是非常耐心地給我們講解，看著您，我忍不住想對您說：“謝謝您，老師！”每當我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)時，您不會責(zé)罵我們，而是親切耐心地給我們講道理，讓我們認識到自己的錯誤。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩讓我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人敬仰。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，容納百川。感恩您，老師！我們愛您，老師！

　　過去的九月小學(xué)作文 43

　　九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼了，溫度變了，漸漸地開始變冷了。好多人都重新?lián)Q上了長袖，曹操曾經(jīng)說了一句話：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　我的記憶中，我曾觀察過秋天，那時我在自己的家鄉(xiāng)，但那時還小，一直討厭夏天，喜歡秋天。我記得家鄉(xiāng)九月的秋天一眼望去一片金黃色的。秋高氣爽的，果實累累的。金黃色的小麥伴隨著秋風(fēng)跳起了舞蹈，一群大雁排成人字形向南飛去了，好多小花，小草都縮起了自己的頭。好多小動物都在收集食物，包括一些農(nóng)民伯伯也在收割自己辛辛苦苦種的糧食。

　　那時我最大的愛好就是吹蒲公英。聽母親說：每年秋天蒲公英都和風(fēng)做了約定。蒲公英媽媽會讓風(fēng)把自己的孩子吹走在另一片土地上。就像總有一天也會離開我身邊的。所以每年秋天我都會來田野里看風(fēng)和蒲公英的.約定。我看著那些種子被風(fēng)吹出去了，不禁流下了眼淚，指導(dǎo)總有一天也會離開母親的。

　　家鄉(xiāng)九月的秋天不僅美麗，還是一個果子多季節(jié)。最讓我覺得好的是蒲公英，它伴隨著夕陽送走了自己的種子，并舞出了好看的舞蹈。秋天比冬天成熟多了，比炎熱的夏天舒服，要涼爽，秋天你真美麗啊！

　　過去的九月小學(xué)作文 44

　　秋天的美是成熟的美，她既不像春天一樣害羞，也不像夏天那樣火熱，更不像冬天一樣冷漠。秋天像一位魔術(shù)師，她在田野和大地上悄悄點綴了燦爛的金色，使得一切變得更加美麗！秋風(fēng)輕輕吹拂過，把稻子吹彎了腰，把夏天的腳印，輕輕抹掉。

　　在果園里，梨樹掛起了金黃色的燈籠，葡萄變得紫盈盈地，柿子也變紅彤彤地，那沉甸甸的果子，壓得小樹都抬不起頭來了！

　　田野中，稻海翻起了金色的'浪花，高粱舉起了燃燒的火把。農(nóng)民伯伯們正彎著腰，在收割高粱呢！田野中飄蕩著他們那歡快的笑聲。

　　走進樹林，仿佛像似走進一個金色般的童話世界，大地被金黃的落葉覆蓋住了，空中飛舞著千奇百怪的樹葉，有的像一把小扇子，有的像一只蝴蝶，還有的像一只手。踏在金黃的“地毯”上，腳下樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音，這響聲真好聽，像一支樹葉交響曲。

　　走在秋天的路上，抬頭仰望在瓦藍的天空中，一排排大雁在天空中翱翔，空中落葉翩翩起舞。金秋的陽光照著我，微風(fēng)緩緩吹拂過我的臉頰，我大聲對著秋姑娘說：“秋天，你真美！”

　　過去的九月小學(xué)作文 45

　　夏天已經(jīng)過去，秋天剛剛來臨，劉湛秋說過，秋雨“端莊而又沉靜““不大出門“。但今年的九月似乎較為多愁善感，雨過幾天就要來拜訪一次。不知她在天上遇到了什么傷心事呢？

　　秋雨或而淅淅瀝瀝，或而纏纏綿綿。近看，雨輕輕地從天上飄下來，輕輕地落在草上、樹上、房子上、雨傘上，又悄悄地滑落，掉在地上，隨即消失在世界上。余下的一些，也在太陽的照耀下消散地?zé)o影無蹤。遠看，憂傷的雨線編織成一塊大布，小心地包住了遠方，只留下了白茫茫的一片。

　　不過，九月的雨，有時也如夏雨般豪放。畢竟，夏天還沒走遠。九月還是有些夏天的影子。天漸漸陰沉下來，龍王已集結(jié)"蝦兵蟹將"，奉天帝之命，準備降雨。突然，大雨如滔滔洪水，傾盆而下，勢不可擋。豆大的雨點，如天降神兵，重重砸在樹上，地上和猝不及防的'人身上。打得樹葉飄零，打得地上“嗒嗒"作響，打得人們哀嚎遍野，紛紛打開雨傘，穿上雨衣。不多時，雨停了，烏云連忙散去，太陽公公又趕回來報道了。

　　九月的雨，豪放而又柔情；凄冷而又粗獷；熱烈而又憂傷。

　　過去的九月小學(xué)作文 46

　　這天是重陽節(jié)，王維起了個大早，到街上散步。

　　盡管是早晨，街上的人卻很多。什么賣早點，賣雜貨，搬東西，人們都忙得像陀螺。還有的人已經(jīng)開始登山，吃團圓飯，飲菊花酒，忙得不亦樂乎。

　　王維見了這些情景，不竟又思念起親人來。自己一人在外，不知家中父母過得怎么樣？自己出來時小妹生病了，不知好了沒有？唉！每到晚上，自己思鄉(xiāng)之情就猶然而生，幾次要夢中看見老母親朝自己招手，父親也一改往日的嚴厲，高興在對著自己笑……可醒來一看，什么都沒有了。他暗暗地想，如果有真有那么一天，那也是待自己功成名就之時。可是自己現(xiàn)在錢包被偷，房租都交不起，真是狼狽不堪啊！

　　這時，王維走到一座莊園前，里面住著一個富有的人家，他們正在吃早飯。桌子上是山珍海味，應(yīng)有盡有。一家三口親親密密，快快樂樂在坐在一起，多么地幸福呀！

　　王維見這情景，不禁潸然淚下。他想起自己的老家山東的習(xí)俗，每到九月九日重陽節(jié)這一天，一家五口就會登高望遠，佩帶茱萸，飲著甘甜可口的'菊花酒，盡享天倫之樂，可惜今年就少了自己一人了。

　　王維立刻聲淚俱下，大聲吟道：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人！”

　　過去的九月小學(xué)作文 47

　　每一年都有我們自己的節(jié)日，然而今天，卻是九月九日——重陽節(jié)。每當?shù)搅酥仃柟?jié)，辨識出門在外的人們最思念親人的時候。暢飲菊花酒，與家人一同登高、吃糕點的習(xí)俗便是重陽節(jié)最常見的景象了，一家人過得其樂融融。恰恰這時，卻是王維最痛苦之日，因為他遠在他鄉(xiāng)，所以常常思念自己的親人。在此時，他在與朋友們喝菊花酒。到了中午，他隨便炒了幾個菜，擺上幾只碗，便開吃了。可當他一抬起頭來，看到了那幾只空空如也的碗，不經(jīng)有些心灰意冷。因為他想家了，想起了自己在山東老家。現(xiàn)在回想起來，仿佛自己又回到了山東老家，正準備出門登高，看著妻兒的笑容，自己的心情豁然開朗，隨身插了一支茱萸，與自己的親人們?nèi)ヅ郎剑�這是一件多么幸福的.事情啊！可是現(xiàn)在卻只有他孤零零的一個人——沒有自己的親人在身邊；也沒有朋友跟自己打招呼。只有他一個人，所以他滿懷對親人的思念寫下了這一首詩——獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　過去的九月小學(xué)作文 48

　　又到一年重陽日，我已經(jīng)離開家鄉(xiāng)十年之久了，我好思念我的親人、兄弟們啊！當年我跟兄弟們登高的場面還深深地烙印在我的腦海中。

　　十年前的重陽節(jié)那天，艷陽照射著大地。金風(fēng)陣陣，好像一個畫家，它點黃了莊稼；點黃了果園；點黃了樹和山林；還點黃了那清澈的湖泊……

　　我們兄弟幾人相約登高。書童們手上提著裝有飯、豬肉、牛肉和小菜的'食盒，背上背著布包，里面裝著茱英和香，還有我們最愛的小酒。

　　我們沿著石梯一步一步向上爬。一滴滴黃豆大的汗珠從我們的臉龐流下來，滴落在階梯上。旁邊清澈見底的小溪靜靜地流淌著，泉水叮咚，小魚在水中歡快地游來游去。山中的樹木層林盡染。楓樹紅似火，楓葉就像一個個小風(fēng)扇，刪走炎熱，送來清爽；銀杏樹金黃金黃的很漂亮；樹上的鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歌，歌詠著豐收的快樂。

　　很快，我們登到了山頂，各種美景盡收眼底，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊！我們在最高點插上了茱萸，點燃了香，向天地祈福。

　　今年我身在他鄉(xiāng)，無法跟兄弟們一起登高，一起在最高點插上茱萸、點上香。但是我永遠都不會忘記我們兄弟幾人這段美好的時光的。

　　我真希望能永遠跟親人、兄弟們幸福地生活在一起！

　　過去的九月小學(xué)作文 49

　　九月，一個涼快的季節(jié)，一個活力的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)。漫長的暑假已經(jīng)過去，到來的是新的'學(xué)期。就在這美妙的日子里，我們迎來了這個學(xué)期的第一個節(jié)日老師節(jié)！今年的老師節(jié)剛好是周一，同學(xué)們早早的來到了學(xué)校。幾個最能搞怪的男生便起先施展才華，熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關(guān)上燈，打算營造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都支配成了花束隊。我這個班干部看著這幾個男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子！不過立刻就露餡兒了。哎呀這里還沒畫！窗簾又漏縫了！諸如此類的話一波接著一波，忙的好不喧鬧！慢慢地，走廊里隱隱隱約地傳來一陣腳步聲，我們抓緊寧靜下來，老師一推門，我們便大喊著：老師節(jié)日歡樂！紛紛把打算的禮物送上，我能清晰地看到，老師的嚴峻閃動著淚花。在升旗時，我們慎重地向國旗敬禮。同時，我們心里也在向老師敬隊禮。

　　老師，我們看到和感受到了您的宏大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和華蜜的成果！老師節(jié)，讓我們真誠地說一聲，老師節(jié)日歡樂！老師，您辛苦了！

　　過去的九月小學(xué)作文 50

　　放學(xué)回家路上，我無意抬頭望天，忽然發(fā)現(xiàn)九月的天空原來這么美。

　　此時傍晚六點，天空像是一塊天藍色的桌布，把地球罩住了。桌布上時有幾朵寥寥可數(shù)的小小的“云粒”，必須要瞇起眼睛才能看清楚它們。若把云朵比作一塊餅干，那它只能是塊餅干渣；若把云朵比作一個蘋果，那它只能是個蘋果皮的小斑點；若把云朵比作一張紙，那它只能是紙上的小黑點了。“云粒”可不單單只是個“云粒”，“云粒”還是個魔術(shù)師呢。有時它們會牽起手來，變成一個橢圓形，就像是玉皇大帝的天眼在偷窺人間；有時它們坐下來，會變成一個大象的長鼻子；還有時他們躺下來，會變成一個數(shù)字1。

　　往遠處看，藍色的桌布會慢慢變成象牙白，又慢慢變成粉紅色，他會一直粉到天邊，又回頭印染了城里的高樓大廈和寬闊的馬路。環(huán)顧四周，高樓大廈和馬路被天空撒上了一層淡淡的金粉。不光光只是高樓大廈和馬路被撒上了一層金粉，還有馬路旁的綠化帶，行駛的'車輛、人流也都粉撲撲的，整個世界似乎都成了金粉之家。

　　步入小區(qū)，院子里能看到一些蝴蝶，彩色的蝴蝶在金黃的余暉的襯托下變得更花了，黃色的蝴蝶在金黃的余暉的襯托下變得更黃了。

　　九月的天空原來這么美呀！

　　過去的九月小學(xué)作文 51

　　九月的校園將再次激情飛揚，馬上就是我們學(xué)校一年一度的秋季運動會了，同學(xué)們個個摩拳擦掌，都想在這次運動會上好好表現(xiàn)，為班級爭光。這不，我也有了項目，那就是毽子正踢。

　　為了能在這次運動會上取得好成績，這個學(xué)期開學(xué)以來，大家都在為運動會積極準備著。我們幾個報了踢毽子項目的同學(xué)每天早上都要練習(xí)踢毽子，課間也在踢。有時為了抓緊時間，我們干脆把踢毽子的地點改在了樓道里。我們一方面苦練自己的'技術(shù)和水平，另一方面還在比賽用具上下功夫，每個人都想盡辦法買了一個比賽專用的毽子。我也專門拜托王嘉敏幫我買了一個，希望比賽中能取得好成績。

　　經(jīng)過這段時間的努力訓(xùn)練，和大家一樣，我的技術(shù)水平也在不斷地提高。最初，我只能踢兩到三個，現(xiàn)在最多可以踢出五個了，打破了我自己只能踢三個的紀錄，我很高興，我還會繼續(xù)練習(xí)，爭取踢得更多，更好。我更希望我們班作為一個集體更強，在運動會上表現(xiàn)更加出色，希望我們班的同學(xué)們個個如閃電，努力爭取奪得第一名，給班里爭取榮譽，為我們大家爭取榮譽。

　　這些成績要靠什么呢？要靠抓緊每一分每一秒積極鍛煉，努力提高技術(shù)水平。加油吧，三（3）班，相信我們一定能行。

　　過去的九月小學(xué)作文 52

　　輕輕地走到您的窗前為您插上一束純潔的白菊將日歷掀到了那鮮紅醒目的日子—金色的九月送給您—為了教育事業(yè)而操勞的老師們。

　　老師您可能忘記了您偉大的生日對教事業(yè)的滿腔熱忱替代了您所有的心思。那一副老花鏡可以傾訴您幾十年如一日的工作與工作如膠似漆的感情。那一副老花鏡還不能成為您漫長工作的歲月長河的見證嗎？您可能會毫無怨言自己鬢角的白發(fā)以及額深深的皺紋是為了祖國的未來你已對得起“老師”這外光榮的稱號！這一切將成為您永遠的回憶成為您不可泯滅的印象。

　　靜靜地站在您的`窗前為您插上一束無瑕的白菊將日歷掀到了那美麗光榮的日子——其實老師您就像這金色的九月。

　　老師您春風(fēng)化雨般的教育如同老牛舐犢好似霏霏細雨滋潤了我們的心田您對工作認真負責(zé)堪稱楷模。您無愧于辛勤的園丁無愧于人類靈魂的工程師的稱號可在我們的心里更像那金色的九月。

　　金色的九月是最美的一個季節(jié)我們要把這最美的九月送給您——為了教肓事業(yè)而操勞的老師們。

【過去的九月小學(xué)作文】相關(guān)文章：

留戀過去作文01-20

過去的自己作文06-01

過去的時光作文03-07

【通用】過去的時光作文01-02

過去與未來作文05-25

別了過去的自己作文04-09

留戀過去作文【推薦】04-24

感謝過去作文04-06

不執(zhí)著過去作文02-26

過去作文300字11-01