《昆蟲記》小學生的讀后感作文（通用51篇）
讀完一本經典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《昆蟲記》小學生的讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇1
讓-亨利·卡西米爾·法布爾法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。
一天，我懷著興奮的心情讀法布爾所寫的一部名作——《昆蟲記》。法布爾在自然環境中對昆蟲進行觀察，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲名著。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、蟋蟀……法布爾作出了很大的'貢獻。
其中，我領悟了屎殼螂是辛勤的勞動者。原來我覺得這種昆蟲天天污穢之物打交道，想必也不是什么好蟲子，自然不及螢火蟲那般可愛了。但是不要忘了，它為什么叫屎殼螂？就是因為他無時無刻不在為人們消耗著那些無盡的廢物。屎殼螂的工作是是比農民還要辛苦的，但是屎殼螂比農民還要負責。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去旅游，去探索科學，去揭開自然界中的一個接著一個的奧秘，為人類貢獻。然而同法布爾相比，我真感到羞愧。法布爾能在困苦的環境下研究昆蟲，而我平時連做數學題都不認真，幾遍做不出來，就不想動腦筋了。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇2
假期里，我讀了一本跟昆蟲有關的名著——《昆蟲記》。它是法國著名昆蟲學家法布爾長期仔細觀察昆蟲的成果。它融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，不僅詳細介紹了種種昆蟲的本能、習性、繁衍和死亡等，而且洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。
通過讀《昆蟲記》，我真切地感受到了法布爾工作的認真與執著。他經常很長時間一動不動地看著小小的螢火蟲怎樣捕食；為了觀察節腹泥蜂，他不辭辛勞地攀登了海拔1909米的馮杜山34次（這可是一座難以攀爬的石山）……
讀了《昆蟲記》，我還增長了很多知識，比如，寓言里說螞蟻是“勞動者”，蟬是無用的“歌唱家”，而事實上，螞蟻是“乞丐”，蟬則是勤勞的“生產者”；節腹泥蜂是聰明的獵人，它們會利用自己身上的毒針將捕獲的'昆蟲麻痹；蟋蟀總是精心地選擇它的住宅地，有著高超的“建筑”能力
魯迅曾說《昆蟲記》是“講昆蟲故事的楷模”。《昆蟲記》的語言生動活潑，充滿了情趣。最讓我印象深刻的是，法布爾總是把昆蟲擬人化，將昆蟲社會比作人類社會，因而他筆下的每一種昆蟲都似乎有情感和思想，使人由衷地對它們生出愛憐與尊重。
讀了《昆蟲記》，我告訴自己以后也要像法布爾那樣仔細而耐心地觀察身邊的事物，同時還告訴自己：要尊重與熱愛身邊那些哪怕最渺小的生命。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇3
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。"為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的'性質"等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如"這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的"等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿"衣服"，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方，現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物"免費"保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧！
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇4
我喜歡的書是《昆蟲記》，它是法國昆蟲學家法布爾寫的。法布爾出生在法國南方阿韋龍省圣雷翁村的一戶貧窮農民家中。法布爾于1833年中學畢業，1839年當工人。雖然當了工人，但勤奮好學的法布爾仍抓緊一切時間自學。
《昆蟲記》的內容主要講了昆蟲形態和生活習性。比如說：毛毛蟲，又叫被管蟲，它們能借助枝葉或別的一些東西來自己制作漂亮的衣服。還比如說：蚱蜢，其實種類很多，一種叫恩布沙，另一種叫白面孔螽斯，它們有著奇異的特征和生活習性，還愛吃蒼蠅……
我喜歡這本書，是因為這本書有許多奇妙的地方。比如，描寫綠色蟈蟈有一些奇妙的`地方，它的叫聲，食物習性等種種特點。這本書也采用了擬人、比喻等修辭手法。
讀完這本書后，我覺得昆蟲有許多有趣的特點，奇怪的生活習性，讓我融入到昆蟲的世界，感受到了大自然的奇妙。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇5
大家一直都認為螳螂是性情平和的食草昆蟲，不像成群的昆蟲，破壞莊稼一樣令人畏懼。但是法布爾維妙維肖的描述揭開了昆蟲世界的神秘面紗，螳螂不能像蟬和蟋蟀等一些昆蟲發出吸引人的聲音，名氣自然就比他們要小得多，但它們不同凡響的軀體，兇殘的習俗，使他們成為田野，叢林中的一種恐怖的`象征。
在《聊齋志異》中有一篇提到“則一螳螂據頂上，以刺刀攫其者，顛不可去。”螳螂的霸氣——銳利的前爪，非同尋常的髖部，布滿利齒的腿，法布爾也將螳螂捕食的過程描寫得淋漓盡致。在每次螳螂結婚之后竟會吃掉自己的丈夫。據文中記載，此螳螂吃了七個自己人。其實，此情況并不陌生，就在動畫電影《黑貓警長》中也講述了這一事實。原來這是因為母螳螂在產卵期間需要充分一樣，所以把她丈夫吃了。在法布爾筆下。不引人注目的螳螂給我們帶來無限啟迪與思考。在生活中我們也要像法布爾一樣善于觀察。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇6
《昆蟲記》這本書是由法國昆蟲學家法布爾用一生精力編寫的一本昆蟲觀察日記，書中講述了三十五個法布爾觀察昆蟲的故事這本書并不只是一本單純的科普讀物，而是一本生動有趣的科學著作。
法布爾的這本《昆蟲記》讓我知道了法布爾小時候學習條件不好，不能學習很多的昆蟲知識但是這些困難都沒有難得到法布爾對昆蟲的喜愛，法布爾很努力的'去爭取，終于在他的努力下，他二十時得到了一塊在森林平坦地區的土地和一間木屋。
這種堅持不懈的精神讓我感動。在后來，我知道了法布爾一天觀察昆蟲五至七個小時，甚至犧牲睡眠時間來觀察夜行性昆蟲，這種堅持不懈的精神讓法布爾成為了的昆蟲學家。
《昆蟲記》這本書讓我受益匪淺，它讓我懂得了只有為自己的目標努力拼搏，才會有好的結果。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇7
我讀了《昆蟲記》這本書，這本給我們介紹了許多種昆蟲，并且告訴我們每種昆蟲的生活方式，也介紹了每種昆蟲的愛好，同時這本書也糾正了人們許多的錯誤。
我讀了這本書，從中體會到了在這個世界上，人與大自然需要和諧相處，人與動物需要友誼。
只有學會尊重大自然，敬重自然中所有的大大小小的`生命，人類才會有光明的坦途。
所以，我們要保護大自然，更要保護大自然中的所有的生命，這樣，大自然中所有的生物才能過上幸福和諧的生活。
《昆蟲記》這本書不僅僅充滿著對生命的敬畏，更蘊涵著追求真理，探求真相的求真精神，給了我們很大的啟發，在生活和學習中，無論做什么事情都要有一種嚴謹的精神去面對面，即使條件艱苦，也要努力的不斷奮斗。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇8
詩人，他有著孜孜不倦的探索精神，為我們開啟了了解昆蟲世界的大門。偉大的生物學家達爾文稱贊他是一位無法效仿的觀察家，他就是法國作家，昆蟲學家——亨利。卡西米爾。法布爾。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的……
法布爾的'堅持不懈及善于觀察是我值得學習的地方，我就是一個不善于觀察生活的人，所以每次寫作文我都會摸不著頭腦，想不出素材，原來一切來源于生活，我一定要他那樣，努力、堅持不懈，善于觀察，成績一定會好起來！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇9
我在暑假里看過一本十分趣味的書叫《昆蟲記》。昆蟲記講的是關于許多昆蟲的生活習性，不一樣的昆蟲它們的生活方式和習性各不一樣，十分趣味，讓我獲得很多關于昆蟲的課外知識，增長了見識！
例如世界上有許多種蜂：長腹蜂、胡蜂、大頭蜂、黃蜂、切葉蜂……可是我最喜歡的還是舍腰蜂。
它們喜歡把蜂巢建在房檐下，舍腰蜂的巢是利用堅硬的灰泥制作而成的，搭建得十分牢固，所以人們又叫它們水泥匠蜂。
它們是捕獵高手，我此刻就講給大家聽。它捕獵速度很快，先用鋒利的'前爪一把抓住獵物，再用腹部的針直接刺進獵物的體內，獵物瞬間就被麻醉了，就像人類做手術之前，先打麻醉針一樣，就不明白疼痛了。
這就是大自然界無奇不有的昆蟲世界，也是大自然美麗的景象，我們要敬畏自然生命，敬畏大自然，熱愛大自然，保護大自然！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇10
暑假我讀了一本書，書名叫《昆蟲記》。
這本書的作者是法國著名作家法布爾。書中主要講了昆蟲的習性，產卵，吃食和死亡等方面的知識。它以真實的`昆蟲經歷告知我們一個昆蟲的世界，為我們刻畫了一個個生動的故事，就像其中的蝗蟲昏了頭，完全忘記了三十六計中的最后一計走為上計被螳螂吃掉了；樟木楊柳天牛身穿一件少了布料的燕尾服，多么帥氣的蟲子呀，難怪被譽為“昆蟲的史詩”。
讀了這本書，我懂得了不管做什么事都要堅持不懈，就像作者法布爾一樣，正是因為他每天觀察昆蟲的細節，才寫出了這本書，我們要向他學習。
漢代劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”蘇聯高爾基說過“我撲在樹上，就像饑餓的人撲在面包上。”我喜愛讀書。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇11
讀了這本《昆蟲記》后，我真是受益匪淺，啟發很大。我覺得法布爾能天天觀察，時時觀察，不怕辛苦，不懼怕困難，通過自己認真仔細觀察寫出了這部詳細的《昆蟲記》，他改變了許多人的錯誤看法，這種探索科學的精神很值得我們大家學習。我應該學習他好學鉆研，勇于探索實踐的精神，遇到問題一定要多問幾個“為什么”。因為科學知識來不得半點虛假，只有這樣，才能不斷提高自己得科學知識，長大后才能更好地為國家建設服務。
而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的.奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多么可愛的小生靈啊！難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇12
寒假來臨時，爸爸給我買了些課外讀物，有《一千零一夜》《伊索寓言》《昆蟲記》等等，這其中我看《昆蟲記》挺有趣的，就花了幾天時間，看的津津有味。
《昆蟲記》這本出使我十分著迷，讀完后我才知道原來昆蟲世界有這么多奧秘。我知道了蜜蜂是怎么回家的，屎殼郎是如何滾糞球的，蟋蟀是怎么改房子的，還弄清了“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己兒子來養的，而是為了自己的后代安排食物。接著往下看，螳螂是一種兇殘的動物，然而它在剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭最小的螞蟻的`魔抓下。蜘蛛織網，即時用了圓規尺子之類的工具，也沒有一個設計師能畫出比這更規范的網來，我覺得無論是誰，我覺得無論是誰，只要認真的閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以發現另一個繽紛的世界。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇13
近幾天，我讀了法國著名作家法布爾的（昆蟲記）。我深深的被這本書吸引了。它用生動有趣的語言寫了幾百種昆蟲的生活習慣，讓我進一步了解了昆蟲。法布爾幫我開啟了昆蟲世界的大門。
以前我不喜歡昆蟲，覺得昆蟲很討厭。看完了這笨書后，我覺得昆蟲有時候也很有趣，很勤勞，如果沒有螞蟻，人們就很難體會到團結的魅力；如果沒有蝴蝶，大自然就不會有那么美麗的花。昆蟲也像人一樣有豐富的感情，他們有丑惡的衣面，也有善良的衣面。
比如，蟬是一種靠自己的.勞動生活。螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有濕一來別人們看做位團結的像征，但法布爾發現，螞蟻有的卻十分貪婪，它會將蟬辛辛苦苦找的食物給拿走。
（昆蟲記）不僅讓人了解了昆蟲，改變了對昆蟲的看法，還讓我明白了，如何去觀察研究問題。（昆蟲記）真是一本不錯的書。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇14
《昆蟲記》這本書可好看了，瞧瞧這些題目：昆蟲的毒素、昆蟲的幾何學、糞金龜和公共衛生……它們是多么的引人注目！
這本書是法國著名的昆蟲學家法布爾耗盡畢生心血完成的巨著。他懷著對昆蟲界的喜愛和贊美之情，把50多年大量的觀察和實驗，仔細地記錄了下來。恰如法國著名的劇作家羅斯丹所說：“他像哲學家一般地思考，像美術家一般地觀察，像文學家一般地書寫。”
在這本書中，我最喜歡的故事就是《昆蟲的`毒素》了！在這篇短文里，作者為了證明自己每一種蟲都有毒的猜測而不惜用自己的身體做實驗，結果獲得了成功。我很崇敬法布爾的這種獻身精神，他為了實驗而讓自己的手臂潰瘍，肌肉都露出來了，可他一點兒也不害怕，因為他是懷著對生命的尊重和敬畏而做實驗的！
讀了這本書，我感受到了作者對大自然的熱愛之情，知道了昆蟲們的種類、習性、繁衍的特點，讓我領略了大自然的廣闊神奇。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇15
最近我閱讀了法布爾的《昆蟲記》，這是一部科學巨著。從書中，我了解到了無數昆蟲的珍貴資料。同時這也是一本文學名作，原始簡陋的昆蟲生活，在作者法布爾的筆下展現成一個精彩萬分的昆蟲世界。書中充滿了驚奇，充滿了情趣。通過這本書，我知道了另一個世界的奧秘——昆蟲世界的真面目，更讓我發現了大自然中蘊含著的各種科學真理。
昆蟲世界是多么的奇妙。作者用那生動活潑的.行文，輕松詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。這部科學百科同時也帶有文學色彩，閱讀文中的一字一句，仿佛置身于奇妙的昆蟲世界。
《昆蟲記》的確是一部嚴謹的科學著作，也是一部優美的文學經典，更是一部永垂不朽的昆蟲史詩，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇16
今天我讀了昆蟲記螳螂捕食，我覺得昆蟲的世界是弱肉強食，只有強者才能生存下來。
螳螂典雅優美，體型矯健，小小的嘴巴，三角形的頭，兩只前腿，可以說是兩只胳膊，伸向天空，一副祈禱的架勢，它的種種祈禱似的神態掩藏著許多殘忍的.習性，它那兩只祈求的，翅膀是可怕的劫掠工具，人們怎么也沒想到？螳螂竟然是直翅目食草昆蟲中的一個例外，他專門吃活食，它是昆蟲界和平居民的老虎，是埋伏著捕捉新鮮肉食的妖魔，他力大無窮，又嗜肉成性，外加他那完美而可怕的捕捉器，使他可能成為野地上的一霸。
螳螂是農業害蟲的重要天敵，螳螂為露西捕食昆蟲，凡是昆蟲中的小型種類，都可被螳螂捕食，如蒼蠅，螞蝗鵝鐵累的卵，幼蟲裸露的成蟲都是他的捕獵對象。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇17
法布爾是法國著名博物學家、昆蟲學家、科普作家，以其巨著《昆蟲記》享譽世界。
近日，我滿懷好奇，翻閱了法布爾的作品《昆蟲記》，《昆蟲記》詳細記錄了昆蟲的生活習性和繁衍種族而進行的斗爭，讀起來令人欲罷不能、回味無窮。其實法布爾能取得如此巨大的成功，實屬不易，他自幼家境貧寒，基本上是自學成才。即使這樣，他還是憑著自己“對科學真理的熱情”走上了科學之路。
法布爾一生最大的興趣就是探索生命世界的奧秘和真面目，他幾乎把所有的時間都放在了觀察昆蟲上，以其熱忱和嚴謹揭開了昆蟲世界的一個又一個的.謎底，如蜘蛛如何織網、螳螂如何捕獵等，為科學事業做出了巨大的貢獻，因此法爾布爾也被譽為“現代昆蟲學之父”。
潛入書中，使我深深感到了探索生命世界的樂趣，更讓我明白了無論做什么事情都要像這位先行者、堅持者——法布爾一樣鍥而不舍。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇18
讀過法國文學家法布爾的《昆蟲記》后，我了解了各種昆蟲的習性，以及它們的捕獵方法。
這本書的主人公不是人，而是各種昆蟲，有勤勞的蜜蜂、兇狠的`螳螂、可怕的螢火蟲，還有神圣的蜣螂。我對蜣螂最感興趣，蜣螂也叫圣甲蟲，就是我們常聽到的屎殼郎，它們很會制作糞球，制作過程不太容易，需要克服一些困難。制作好之后要搬到適當的地方，路途險峻，甚至還要攀登斜坡，可它們盡管跌倒，也不會回頭，一試再試，一定要攀上頂，也不肯另尋他路。路上還會遇到狡猾的賊蜣螂，看到它們的糞球，或偷或搶，可即便這樣，蜣螂也不會灰心喪氣。它們會鼓起勇氣，重新再來，絲毫不會氣餒。
它們這種百折不撓的品質和永不言敗的精神，讓人敬佩，值得學習。李白曰：“長風破浪會有時！”是的，我們要不畏困難，迎難而上，終有一日會把云帆高高掛在滄海中。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇19
這幾周，我們讀了《昆蟲記》，這本書的作者是法國的亨利·法布爾，是著名的文學家、科普學家、動物行為學家和昆蟲學家。寫了許多關于昆蟲的事情與實驗，表達了作者對昆蟲的喜愛之情。
其中，有兩個昆蟲讓我印象深刻，它們是糞金龜和紅螞蟻，先說說糞金龜吧！
糞金龜又名食糞蟲；特點是邊吃糞球邊排泄，而且直到吃完為止；它的愛好是滾糞球，它可以把糞球滾得象皮球那么大。再說說紅螞蟻吧！
你猜紅螞蟻會不會記得回家的路？告訴你吧，因為它們走過的路會留下一種味道，所以它們就會找到自己的家；它們的特點是偷黑螞蟻的蛹，并讓黑螞蟻給它們當仆人，更可惡的是它們還搶奪黑螞蟻的.食物。
這本書讓我知道了昆蟲的奧秘，這本書讓我知道了有趣的實驗過程，這本書讓我知道了許多有趣的昆蟲，這本書讓我贊嘆無比！
這本書就像老師的嘴巴，告訴我們許多關于昆蟲的知識！
這本“會說話”的書，讓我非常喜歡！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇20
在老師的推薦下，我讀了《昆蟲記》，通過讀這本書，讓我學到了很多有趣的知識。
該書的作者是法國作家法布爾，他幼年時被鄉下的昆蟲所吸引，后來潛心研究記錄了昆蟲們的`特點。
這本書中，我最喜歡“步甲”和“狼蛛”兩種動物，“步甲”是昆蟲的頭號角斗士，它們精焊強壯，酷愛搏斗，正因為它們善于斗狠，它們也是優秀的獵手。通過修建陷阱來完成狩獵，即便是這么強大的獵手，也存在天敵，當它們遭遇天敵的時候，它們會采用裝死的辦法來躲避天敵。
狼蛛也是昆蟲界的頂級捕食者，這些動物有著各式各樣的獵物，它善于模仿蜜蜂的聲音來捕食蜜蜂。它的殺手锏是它的致命毒液，不僅能捕獵還能用來防御天敵。
讀完這本書后我最終明白了：小小的昆蟲也有著無盡的奧妙，善于觀察小的東西，才能發現大的道理。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇21
為給學生營造良好的讀書氛圍，激發學生讀書熱情，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。幸福鳥班開展了“共讀法布爾的《昆蟲記》，分享閱讀心得”讀書分享活動。
本次孩子們一起閱讀的是《昆蟲記》。《昆蟲記》是一本集自然科學知識和人文關懷于一體的昆蟲百科全書，在法國自然科學史與文學史上都具有舉足輕重的地位。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科普巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被人們冠以“昆蟲世界永恒的史詩”之美稱。
讀完《昆蟲記》，孩子們都表示：我們應該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的'事情應該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創造出奇跡。看，孩子們把自己的感想紛紛寫出來了。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇22
《昆蟲記》這本書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世之作。我和法布爾一樣從小就對自然界的動植物有一種親近感，非常喜歡觀察植物和昆蟲。法布爾把各種各樣的昆蟲描述的栩栩如生。讓大家了解昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡，平實的文字，清新自然；幽默的.敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、搞笑的故事，讓我讓我擁有夢幻感。
我讀《昆蟲記》時，每一個字都有獨特的含義，我仿佛看到了法布爾細致入微地觀察毛毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕足黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果……
在這本書里，充滿了無窮無盡的問題，在這本書里，充滿了永不停止的樂趣。走進這本書，就會感到自己就是一只昆蟲，隨著法布爾走過的腳印，去看看這昆蟲的世界。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇23
近段時間，我讀了法布爾的經典作品——《昆蟲記》。
它既是昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部研究昆蟲的科學著作，同時也是一部謳歌生命的宏作詩篇，被稱作“昆蟲的史詩”。
剛讀幾章就可以看出他對昆蟲的喜愛和他觀察的仔細和有耐心。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有溫度的，它們是大自然的生靈，是人類的'朋友。
在描寫蟬的幼蟲的那一段中，法布爾那觀察仔細打動了我，這一段也告訴了我們干什么都要一絲不茍。他并不覺得昆蟲惡心，而是把昆蟲當成自己最好的朋友、知己，所以寫得如此豐富多彩、栩栩如生，讓我這個有些害怕昆蟲的人也被他的文字所吸引，開始了解昆蟲，去欣賞昆蟲。
在法布爾的書中，昆蟲是主角，它們與人有著許多共同之處，你不得不為之驚奇。
大自然是美麗的、可愛的，讓我們去尋找大自然中的神奇世界吧！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇24
終于考完試了，我可以好好地看一本書了。這學期我讀了沈石溪的動物小說以后，我就喜歡上了有關動物的書。這幾天，我就讀了法布爾的代表作《昆蟲記》，我看到了一個異彩紛呈的昆蟲世界，看似渺小，實際上卻趣味盎然。
讀了《昆蟲記》使我增長了很多知識，在書里，我看到了聰明的石蠶、劇毒的蜘蛛，“吝嗇鬼”天牛、無私奉獻的.小甲蟲、還有各種各樣令我意想不到的小昆蟲，螳螂善于運用心理戰術，是一個真正的心理專家，但它卻要吃掉同類，很兇殘；螞蟻和蟬之間的斗爭，知道了螞蟻是頑強的乞丐，蟬是勤勞的生產者；還有在各種昆蟲當中，蟋蟀是地道的哲學家，有高超的建筑技術……那么小的昆蟲，甚至連小小的螢火蟲捕食法布爾都寫的仔仔細細，清清楚楚。
法布爾把觀察到的小昆蟲寫的活靈活現，又很逼真，我學會了寫作必須要仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇25
在這個愉快的假期里，我看了一本叫《昆蟲記》的好書，這本書的主任公是昆蟲學家法布爾，和那些可愛的`小蟲。
法布爾從小住在一個小鄉村里，那里有一座小山，這就是他的“野外實驗室”，那里不僅有許多小生物，還有許多植物呢，他經常在那里研究，趴在地上觀察這些小小的“寶貝”，甚至自己想變成一只小蟲也在地上爬行。在這里的認識給他以后的科學實驗打下了堅實的基礎。
這本書把各種昆蟲描寫的活靈活現，恍如身臨大自然，那是因為作者法布爾正陶醉于昆蟲界里，他把自己親眼所見的、親耳所聽的都容入到書中，使讀者也引入到書中去體會大自然的神秘，大自然的美。
法布爾在書中寫到：“我研究花，研究蟲子；我觀察著，懷疑著。這絕對不是受到遺傳的影響，而是好奇心和對大自然熱愛的感情驅使的。”
法布爾可是個熱愛大自然的人啊！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇26
我看了《昆蟲記》這本書，這本書的作者是法國法布爾，他是一個昆蟲學家。
里面講的昆蟲有：石蠶、甲蟲蜣螂、蟬、舍腰蜂、螳螂、蜜蜂、紅螞蟻、礦蜂、螢火蟲、被管蟲、樵葉蜂……我知道了它們的習性，讀到了礦蜂這一篇時，我想出了一個辦法怎么樣才能把礦蜂抓住。
首先拿一個空心的鋼管，然后裝上一個開關，把吸管放進去，在吸管的`中央剪一個口，把吸管剪的那一個口對準開關。
然后用一個很細很細的木棍中央粘一個長方體，在木棍的上方搞一個把手，然后再把小木棍的那一個長方體的東西插入吸管剪的那個口上，在這個機器的下方搞一個很長的木棍，把一個有齒輪很尖很長的東西插入木棍下方。
如果你要開動這個機器，你就把把手用力壓下去一步，長方體的東西通過吸管的口就會按到開關，小木棍就會轉動，齒輪就會跟著木棍一起轉動，你插入土里齒輪就會把土轉開，你一直往下插，它就轉得越深，這樣子你就可以抓到礦蜂了。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇27
《昆蟲記》是我讀過的印象最深的書。它告訴了我許許多多的昆蟲知識。正如曹文軒先生所說：“一本好書，就是一輪太陽，照耀我們成長。”我覺得這本書正是那道“陽光”。
昆蟲記是法國名作家法布爾所作的。它具體描述了各種昆蟲的生活習性和各種東西。刷新了我們對自然界的昆蟲的認知。
例如蝗蟲這篇文章，講述了孩子們去抓蝗蟲的故事，那時候的法布爾沉浸在了觀察蝗蟲的時候。發現了蝗蟲的`各種習性。由此我深受觸動：法布爾觀察的時候是多么的仔細呀！正是因為他觀察得這么細致入微才能寫出《昆蟲記》這種洋洋灑灑幾十萬字的書，而我平時寫個300個字的作文都不知從何下筆，正是平時對生活中的事物沒有留意去觀察的原因。因此，我每讀一頁，對法布爾先生的敬意便多一分。
《昆蟲記》從冷門，到被眾人知曉，完全都是靠法布爾先生去仔細地觀察昆蟲。《昆蟲記》可真是一本有趣的書，所以我的印象才最深。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇28
一天，我在家里看了一本書，叫《昆蟲記》。昆蟲眾多，各不相同，有狼蛛、有蟋蟀、還有螳螂等等。我對螳螂最深刻了。
有一種昆蟲叫作螳螂，也叫先知者。從外表上來看，螳螂并不可畏，而且還相當美麗，但當它捕獵時真的是變了一個人似的。它具有一張安祥的臉，前足又有著一把刀的武器。大腿更長，下面有兩排鋒利的鋸齒，在鋸齒之后，還有三個大齒。它見了誰就突然間做出一副驚人的姿勢，并且發出像毒蛇噴氣的`聲音。當沒昆蟲敢和它比拼的時候，它連自己姐妹、丈夫都不會放過，一口一口地吃掉，直到剩下兩片翅膀。別看一只小小的東西，它可是不近人情的獵手呢！
我讀完這本書之后，我才知道不是人才才有自己的優點。昆蟲、物品等等都有自己的優點。原來昆蟲是多么的有趣呀！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇29
就在這個暑假，我看了法國著名昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》這本書，這讓我對昆蟲有了進一步的了解，原來昆蟲世界也有這么多的奧妙。同時也讓我認識了許多的昆蟲，它們有昆蟲之王的.螳螂、大自然的歌唱家蟬等等，其中最讓我感興趣的就是螳螂，別看它身材纖細，其實是個殘忍的昆蟲，它連它自己的丈夫都吃，看到這里我不禁打了個寒顫，真是知人知面不知心，隨后我又看了幾篇，如：螢火蟲、紅螞蟻、蝴蝶等等，不管看到哪一篇文章，我都能體會到作者法布爾對昆蟲的喜愛，以前我很害怕昆蟲，可自從我看了法布爾的《昆蟲記》之后，我就慢慢的不再害怕昆蟲了，因為有植物地方就會有昆蟲，只要你不去碰它，它就不會咬你，同時從《昆蟲記》的作者法布爾身上也讓我得到很大的啟發，讓我知道了在以后的生活中和學習中，不管遇到什么事情只要堅持不懈的做下去，都會成功。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇30
《昆蟲記》這本書讓我十分著迷，字里行間滿滿洋溢著作者對生命的尊重和熱愛。地球很大，有許多生命因為太過微小而被我們忽視，這本書告訴我，即使它們很不起眼，一生也很短暫，但只要它們存在過，就同樣值得我們尊重。
書中，我看到了陰險的螢火蟲正在吃蝸牛；小小的'菜青蟲在一片綠葉上吃著自己的卵殼；被管蟲正忙著做它那件三層的外衣。我聽見蟋蟀在青青的草叢中，放聲歌唱；金龜子正在說悄悄話；孔雀蛾為找對象而爭吵……
這本書還讓我明白了觀察和耐心對學習來說是多么重要。法布爾為了觀察昆蟲，經常幾個小時一動不動，有時為了觀察昆蟲的一生變化，還會連續跟蹤觀察好幾年。可以說，沒有耐心觀察，法布爾就不會成為昆蟲學家，也就沒有了這本世界名著《昆蟲記》。
感謝這本書帶給我無窮的樂趣和無限的啟發，在以后的生活學習中，我要學習法布兒勤于觀察、勇于探索的精神！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇31
放暑假了，老師介紹我們閱讀的名著是《昆蟲記》。聽書名就知道是寫昆蟲的，如果感到好奇，那就不妨來仔細了解一下吧！
這本書的作者叫法布爾，他通過天細心的觀察和研究，終于完成了這部歷時50年的科學巨著——《昆蟲記》
走入《昆蟲記》，它向人們揭示了昆蟲們的習性、生活、繁殖、斗爭、死亡等生命過程。
但令我印象比較深刻的卻是講螢火蟲捕食的'那一節。它告訴我們；從外表看，螢火蟲很像純潔而善良的昆蟲。可事實上它卻是一個兇猛肉食動物，它主要是捕食蝸牛等。螢火蟲會先給捕食對象打上一針麻醉劑，使它們失去知覺。就像醫生給病人做手術之前會先給病人打麻藥一樣，讓病人減輕痛苦。當然比較終螢火蟲是會吃掉這些獵物的。
讀了《昆蟲記》這本書，我原以為螢火蟲是吃草的，但它竟然是肉食動物，還有一些在生活中我看不起的小昆蟲們，卻能做出一些我想不到的事。以后我一定要多讀書豐富我大腦的知識！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇32
國慶假期讀了《昆蟲記》這本書。我知道了許多關于昆蟲的生活習性還有很多鮮為人知的知識。比如，夏天在樹枝上唱歌的蟬。以前我只知道蟬會唱歌,現在我還懂得了蟬卵的孵化,幼蟬的脫變過程。
蟬卵的孵化，開始很像極小的魚。等爬到穴外后，它就落到地面上來，去尋找到適當的地方做巢，用它那柔弱的前足挖掘地面。幾分鐘過后，土穴完成，這個小生物鉆下去把自己埋藏起來了，就不再出現了。
蟬幼蟲的地下生活情況到至今還是未被發現的秘密。它們大概在地下生活四年，但是在陽光下唱歌卻不到五個星期。
四年黑暗的苦工，一個月陽光下的`享樂，這就是蟬的生活。
多么令人欽佩的蟬!它自食其力，不依賴別人；它相信光明，從不悲觀。我們要向蟬學習，做一個堅強、獨立、快樂的好孩子。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇33
我最喜歡的書是《昆蟲記》因為：《昆蟲記》(Souvenirs Entomologiques)又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創作的長篇生物學著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全書首次出版。
該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的.尊敬與熱愛。我推薦的好書是《昆蟲記》
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇34
夏天是昆蟲出現最多的時候，有在天上飛的，有在的上爬的，有在水里游的，還有很多奇特的，我們都沒有見過的。
各式各樣的昆蟲的出現，激發了我的想象和好奇心。我趕緊找到了《昆蟲記》。書里很全面的概括了昆蟲的種類、特征、習性和婚習等。法布爾將昆蟲的多彩生活和自己的人生感悟融為一體。
而我最喜歡的就是他描寫逗蜘蛛的場景了。“人們都說需要是創造之母。我居然有了一個絕妙的主意：我找來一根植物的主莖，在頂部綁了一根麥穗，用作誘餌，在蜘蛛洞口輕輕的晃動。很快，我就發現蜘蛛的注意力被穗兒吸引過來了，它開始謹慎的踱著步向麥穗走過來。我將這個家伙引出洞，確信它無法逃回洞中后，迅速抽開麥穗，蜘蛛見勢不妙，轉過身嗖的`從洞口沖去。”這段文字描寫的即生動又很可愛。我特別喜歡。
看了昆蟲記，教會我更加仔細認真的觀察身邊的人和事物。也同時學會了將書中好的寫作特點，運用到我以后的寫作之中。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇35
今年暑假，我讀了一本書——《昆蟲記》，它是法國作家和昆蟲愛好者J.H.法布爾寫的，我可喜歡這本書了。下面我來介紹一下吧!
在這本書里，你會看到開劈隧道的礦蜂，愛美的被管蟲，喜愛冒險的蜂螨，快樂的蟋蟀，較小的赤條蜂，還有吃枯露菌的甲蟲等好多好多昆蟲呢。
其中令我印象最深的是半昂著身子，立在青草上，表情很莊嚴，輕紗一樣透明的薄翼，像亞麻長裙似的`掩在身后，兩只前腿就是兩只胳膊，舉在半空，好像仙女們在祈禱，于是無知的農民們稱為祈禱或先知。這種昆蟲就是螳螂，可它的內心沒有相貌那么溫柔。螳螂是會互相殘殺，螳螂還會吃了自己的丈夫。螳螂像好一些人一樣，雖然外表美麗但是內心很兇殘，恰恰相反也許一個人外表丑陋但是它的內心善良，所以我們看事物要看內在，不要被外表所迷惑。
讀完這本書之后我知道了許多昆蟲的知識，也明白了許多做人的道理。大家也看看這本書吧!
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇36
詩人，他有著孜孜不倦的探索精神，為我們開啟了了解昆蟲世界的大門。偉大的生物學家達爾文稱贊他是一位無法效仿的觀察家，他就是法國作家，昆蟲學家——亨利.卡西米爾.法布爾。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的.思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的……
法布爾的堅持不懈及善于觀察是我值得學習的地方，我就是一個不善于觀察生活的人，所以每次寫作文我都會摸不著頭腦，想不出素材，原來一切來源于生活，我一定要他那樣，努力、堅持不懈，善于觀察,成績一定會好起來!
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇37
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲習性的書，是法國著名昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下這些在我們微不足道的小昆蟲也表現出他們獨特的一面，遂蜂的守門人充當著大門析和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕它走。迷宮蛛的`網像一個迷宮，昆蟲掉進去“走”不出來了。蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現得活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀，為我們展現了一個新世界。
《昆蟲記》不僅僅洋溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著一種精神，那種精神就是求真，即追求真理探求真相。這種精神讓我們在大自然中盡情探索奧秘，這種精神讓我們在天地間盡情領略，而這就是法布爾的精神。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇38
最近我迷上了一本書——《昆蟲記》。以前我老是問一些奇奇怪怪的問題，例如：為什么我們還沒靠近蒼蠅，蒼蠅就逃之夭夭了呢？……總之我老是把爸爸媽媽問的暈頭轉向。
直到這個暑假媽媽買了這《昆蟲記》，我對它愛不釋手。之所以對它如此著迷，是因為不論我有什么奇怪的問題，都可以在里面找到答案。
《昆蟲記》是一本描述昆蟲們生育，勞作，狩獵與死亡的科普書。我這才知道原來昆蟲世界里有這么多奧秘。凌晨，蟬是怎么樣脫殼的，屎殼郎是如何滾糞球的`，紅螞蟻是怎樣不掉隊的……
這本書的字里行間滿滿洋溢著作者對生命的尊重和熱愛。有許多因為太過微小而被我們忽視，《昆蟲記》則告訴了我，即使它們很不起眼，一生也很短暫，但是只要它存在過，就同樣值得我們尊重！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇39
暑假里，我讀了一本講昆蟲生活的名著——《昆蟲記》。這本名著涉及螞蟻，蝗蟲，蟬等100多種昆蟲。在該書中，法布爾描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。這里我向大家介紹一種昆蟲——螳螂。
小時候，看動畫片“黑貓警長”時，有一集說到母螳螂在結婚當夜講公螳螂吃掉，黑貓警長破案的故事。我一直以為這是一個想象力豐富的編者編出來的，直到我閱讀了《昆蟲記》，我才知道螳螂嗜肉成性，是一種無情的昆蟲，母螳螂會吞噬掉自己的親人，在孕育之后就不會回來，不會管自己的子女能否健康成長！
《昆蟲記》這本名著，作者將科學知識與人生感悟結合在一起，娓娓道來。字里行間都表達了作者對生命的熱愛。
《昆蟲記》詳盡地記錄了法布爾的研究成果，更體現了法布爾那種堅持不懈和細心觀察生活的'科學精神。我們要學習法布爾的科學精神，要勇于探索昆蟲世界。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇40
翻開《昆蟲記》我仿佛走進了一個奇妙而又神秘的世界，在這里我看到了一幅幅有關昆蟲的精彩畫卷，在這里我了解到了更多神奇的秘密。
《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學家，文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。我十分佩服作者那份堅持不懈的精神，他能夠花費一生的精力去研究昆蟲的世界，能夠耐得住寂寞，一心一意只為自己的興趣所在。也正是因為這樣，他最終才能取得成功。
昆蟲和人類的生活緊密相連。地球上所有的生物，包括這些不起眼的昆蟲在內，都生活在一個緊密相連的系統中，都是地球生物鏈上不可缺少的'一環，所以，昆蟲的生命也要得到尊重。
這本書讓我懂得要對任何生命懷有敬畏感，不要隨便殘殺任何一條無辜的生命。也許有些昆蟲并不好看，但他們的內心卻是美好的。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇41
我讀了法國作者法布爾的《昆蟲記》后，令我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘！
我從書上知道了蟬是怎樣脫殼的；螞蟻是怎樣吃蟲子的分泌物；還弄清楚了螟蛉知了是錯誤的；蜂抓青蟲不是來當自己的兒子養，而是為自己的后代準備食物。
第一次讀《昆蟲記》這本書把昆蟲的'生活、勞動、特點、等細微之處寫的特別清楚。我還感覺到昆蟲記作者不僅僅充滿對生命的敬畏之情，更蘊含著探求真相的求真精神，我還知道做事要仔細觀察，法布爾曾說過，在對某個事物說明之前一定要觀察、觸摸，而且不是一次是兩次，三次甚至無數次，直到沒有任何懷疑為止。這本書還記錄了他對昆蟲的觀察和發現，兼具科學和文學價值！
讀了昆蟲記，我知道了大自然的奇妙，昆蟲世界里還有很多不可思議的事情，讓我們好好學習，長大后去探索昆蟲世界的事情吧！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇42
《昆蟲記》，它是由法國杰出昆蟲學家，文學家法布爾的傳世佳作亦是一部不朽的著作，融作者畢生研究成果和人生感悟。
這本書就是法布爾留下的一份寶藏，在生動活潑，幽默詼諧的語言中，我看到一個不一樣的世界，我的.視野變得開闊，看帶問題的深度也與往不同，在這本書中，我發現了大自然中蘊含的各種科學真理，也看到了作者本人對生命的尊重和熱愛。
其中我最喜歡的是舍腰蜂，聰明的舍腰蜂，由于怕冷的本性，聰明的在各種溫度高的地方選擇筑巢點，以蜘蛛為食，而對外界的侵襲，卻愚蠢而盲目。它正是這樣一位又聰明又愚蠢的昆蟲。
建巢點要是煙筒里沒有什么黑煙的話那他絕對不會信任，這種地方的也絕對不會選擇這樣的地方來筑建自己的家。
這一段話就體現了舍腰蜂的聰明。
法布爾就是用幽默的風格把昆蟲世界展現的淋漓盡致。這本書讓我懂得了，要對任何生命都懷有敬畏，畢竟都是一條生命。讓我們一起熱愛大自然。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇43
法布爾擁有一個莊園，是他用40辛苦積攢的錢買的，并給莊園起名為：荒石園。他并沒有用荒石園租房賺錢，也沒有將荒石園改造成摩天大樓，而是維持原樣，保護大自然，觀察小昆蟲，寫下了一本著名的'《昆蟲記》。
當媽媽讓我讀《昆蟲記》，聽到書名我還以為這是一本枯燥乏味的書。可當我讀完后卻愛上了這本書，因為這本書里使用了大量的比喻，擬人，夸張和對比等修辭，生動形象的介紹了昆蟲與昆蟲生活的習性，讓我讀完后浮想聯翩，回味無窮。
讓我印象最深的是《蟬》這一章，因為作者把它寫得好可憐。我很同情他，蟬有一個可以吸樹漿的吸管，它通過吸管來汲取營養。但就是這個平平無常的吸管在其他的小昆蟲眼里卻被看成是最值錢的物件，所以都去搶蟬這個吸管。蟬沒有抵御能力，打不過這些昆蟲，只好被迫拔下吸管悄悄的離去，在饑餓中死去。
這樣從昆蟲角度思考的科普讀物讓我印象深刻，我恨不得看上100遍！
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇44
作者法布爾向我們講了許多昆蟲的樣子。為我們展示了一副副昆蟲想生存而搶奪地盤，互相殘殺時候的可怕樣子。這本書告訴我們，哪怕外表美麗的蝴蝶居然藏著可怕的致命武器。就像蝴蝶幼蟲也有毒刺蝎子尾巴勾上也有毒液，松樹上的毛蟲的血液也有毒。殺人蜂！和胡蜂！都有毒液，這些昆蟲都讓我們不敢過去。
你知道嗎，樹上那些蝸牛殼里的蝸牛去哪兒了嗎？他是被螢火蟲吃了。金步甲的食物是他的丈夫，火雞，鴿子雞等都會裝死，而且會裝半個小時。
昆蟲都和我們住在同一個地球，有的昆蟲是害蟲，有的昆蟲是益蟲。我們的'好朋友在花叢中飛舞的蝴蝶傳播花粉。和辛苦傳授花粉的蜜蜂。近年來，燕子也到我們這里來了，
這里有鳥語，有花香，還有昆蟲，我們共同生活，共同成長吧。
我還明白了一個道理，就是外表好看的不一定心腸好，外表不好看的心腸有可能很好，凡事不能看外表。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇45
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲學的巨著。
他懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對昆蟲的種類習性乃至覓食婚俗進行超多的觀察和實驗，真實細微翔實地紀錄了昆蟲的本能特性，用第一手資料將昆蟲世界真實而形象地展示在人們面前。
法布爾用人性觀察蟲性，又用蟲性反觀社會人生睿智的哲思躍然紙上。他被法國文學界科學界授以昆蟲世界的維吉爾的稱號，并被舉薦為諾貝爾文學將的候選人。
作者把這本書里的昆蟲寫的.生動形象，栩栩如生的刻畫在世人面前，展示出來。
里面有許多的昆蟲，有你沒見過的昆蟲。有無窮奧秘等你來探索。
《昆蟲記》是科學家與文學結合的典范，雖歷經百年，可至今任是一座無人逾越的豐碑。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇46
哇!大自然里有這么多昆蟲!它們包括了：蜘蛛、蟋蟀、蟬、螳螂、螢、黃蜂和松毛蟲呢!它們的名字有：塔藍圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛等等……讀后就感覺來到了大自然!
書里主要講述了：天生的攀巖家、蟋蟀的住所、蟬和蟻、蟬的音樂、蟬的卵、螢的外科器具、黃蜂悲慘的'結果……現在，《昆蟲記》就像一股風，帶領著我們，慢慢的向大自然飄去……
因為好奇，我和弟弟來到院子里，開始細心的尋找昆蟲。很快我們發現了一條毛毛蟲，它身體上長滿了毛毛刺，它爬行的很慢，很有趣。接著我們又找到了許多蝸牛，蝸牛總是將自己的身體縮起來，像一個個小圓球，好玩極了。后來我們還發現了蚯蚓、蜘蛛等……
《昆蟲記》讓我了解了美妙的大自然，了解了各種昆蟲的生活的習性。媽媽說大自然里不僅有許許多多奇妙的昆蟲，還有各式各樣奇妙的植物、各種各樣奇妙的動物……如此可見，大自然真是有趣的非同一般!
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇47
當我一看到這本書時，頁面那里寫著那句，“影響孩子一生的經典叢書陪伴孩子成長的朋友”我這就把這位知心的“朋友”介紹給你們吧。
這本書的作者是法國的法布爾，這本書是說昆蟲的，整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。其中，我對《螳螂》這篇感到害怕，你們別看螳螂那貌似真誠的樣子其實都是騙人的，它有一個稱號叫“叢林殺手”，昆蟲中誰要是沒反應過來就成了螳螂的食物了，無論是什么蟲都無法逃脫螳螂的“火眼金睛”，最是可怕的`是，它還會吃了同伴，連兄弟姐妹也不放過，聽說雌螳螂還會吃自己的丈夫呢。
最后，我想說法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，
因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學習的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績一定會更好的!
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇48
《昆蟲記》這篇著作是法國的著名科學家，科普家——法布爾。看完這本書，我懂得了看問題不能光聽別人講，而要自己去觀察，思考，實踐，探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察。要一分為二的去研究和思考問題。
《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天，每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔離的寂寞和艱辛。
《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，改變了我對昆蟲不正確的看法，它還教會了我許多的'道理，學會了如何去觀察事物和研究問題。
我挺佩服法布爾的，因為他不怕困難，不論是夏日炎炎，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲來觀察，而且還會保護它們。
如果我們平時學習也像法布爾這么努力，堅持不懈的話，那我們一定會取得好成績的。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇49
《昆蟲記》這本書是法國著名昆蟲學家法布爾寫的。他用自己的積蓄買了一塊荒地，專門用來放養昆蟲。他對昆蟲進行了長達30年的研究，最終寫成了這本著名的《昆蟲記》。
書上記載了各種各樣的昆蟲，那些弱小的昆蟲在法布爾的筆下，有的生動可愛，比如螢火蟲、圣甲蟲;有的十分兇猛，比如螳螂、蝗蟲。
我最喜歡螢火蟲了。你知道螢火蟲吃什么嗎?它吃的'是蝸牛。螢火蟲用它那特有的武器先把蝸牛麻醉，然后一塊一塊地把它吃掉。小小的螢火蟲竟能把比自己身體大三四倍的動物輕而易舉地吃掉，太了不起了。
讀完這本書，我知道了許多昆蟲的習性，比如螳螂愛吃蝗蟲、沙泥蜂愛吃毛蟲等。同時，我也感到人類在某些方面和昆蟲相比實在是太渺小了。小小的昆蟲在面對強大對手時，能用自己的智慧巧妙地戰勝敵人，這一點是值得我們學習的。
我十分喜歡《昆蟲記》這本書。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇50
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子“，已經算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子“寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子“的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的.奇跡。
這些奇跡的創造者就是法布爾。
時間過去了半個多世紀，90年代末，中國讀書界再度掀起“法布爾熱“，書市上幾種《昆蟲記》的摘譯本、縮編本都大受歡迎。
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。
《昆蟲記》小學生的讀后感作文 篇51
可愛的瓢蟲、外表美麗內心兇殘的螳螂、大自然的清潔工蜣螂……這些小昆蟲們在法布爾的筆下變得更加惟妙惟肖、栩栩如生。法布爾的《昆蟲記》是傳世經典，不僅是一部科學百科，還是文學著作。
《昆蟲記》的語言十分質樸，但是卻生動形象表現了昆蟲的可愛。該作品的文字清新、自然有趣，語調輕松，幽默詼諧。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命的熱愛，體現了昆蟲們鮮明的特點。
昆蟲們的生活跟我們人類一樣，豐富多彩，各有各的'本領，各有各的殺手锏；有的可愛，有的可怕；有害蟲，也有益蟲……昆蟲們雖然毫不起眼，但是我們也需要愛護它們，因為它們是生物界中不可缺少的一環，即使不起眼，也需要保護。
《昆蟲記》通過它的語言優勢，受到廣大民眾的喜愛，這部文學著作，將永垂不朽。
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