關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的感人作文
我不想畢業(yè)
當(dāng)我還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著六年級(jí)，如今，我 是一名六年級(jí)的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級(jí)的情景卻在腦 海中常常縈繞于心…… “畢業(yè)生”這三個(gè)字，對(duì)現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄涼。因?yàn)槲掖谀感５臅r(shí)間不多了；與老師的相處 短了；和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時(shí) 間仍就無(wú)情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨(dú)…… 母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去，當(dāng)我離開(kāi)母校后，卻再 也無(wú)法觸摸母校的身影，無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的笑聲，無(wú)法端詳老師慈 愛(ài)的臉膀。母校如夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，老師的教導(dǎo)像一股 股清泉滋潤(rùn)著我們的心田；母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同 學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學(xué)習(xí)生活中，我們慢慢長(zhǎng)大， 慢慢成才…… 在學(xué)習(xí)的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實(shí)，吮吸了最 甜美的甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。這可能是一些永遠(yuǎn) 不會(huì)老去的回憶，因?yàn)樗鼈兙拖褡淘诿總�(gè)人心底的記憶，只有在靜 謐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是母校送給我們最珍貴的禮物。 畢業(yè)的腳步聲越來(lái)越近，我不想畢業(yè)。因?yàn)槲疫�有許多許多的不 舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì)面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最 后一幕。 讓我們好好面對(duì)在母校的最后階段，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們?cè)?母校吧！盡管不想畢業(yè)……
畢業(yè)贈(zèng)言
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走，當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
曾經(jīng)，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起吵架斗嘴，一起玩游戲，這一切一切，誰(shuí)會(huì)忘記？曾經(jīng)，我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起畫(huà)畫(huà)，一起看書(shū)，一起聊天，這一些一些，誰(shuí)能忘記？
“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們即將迎來(lái)人生的第一個(gè)“離”。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，依然和以前一樣吵架斗嘴，可其實(shí)我們每個(gè)人的心里，都有一種淡淡的憂(yōu)傷。
與同學(xué)走到同一天空下，是幸運(yùn)的，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑，一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切在熟悉的校園里，讓那些慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶吧！
畢業(yè)了，送你一個(gè)蛋糕，配料：友誼，快樂(lè)，思念，儲(chǔ)藏：你心中最暖的地方，生產(chǎn)日期：從我們認(rèn)識(shí)開(kāi)始，保制期：永遠(yuǎn)。
畢業(yè)風(fēng)波
我們是六年紀(jì)的學(xué)生了，是畢業(yè)班了，正因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了，有許多風(fēng)波纏繞著我們，我們都膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措,希望風(fēng)波趕快消失．
風(fēng)波一：
同學(xué)錄風(fēng)波：我們班里的許多同學(xué)大都買(mǎi)了同學(xué)錄，所以每個(gè)人都希望別人寫(xiě)自己的同學(xué)錄，等到每個(gè)人發(fā)完了全班35多張同學(xué)錄紙．并且過(guò)分的是有的同學(xué)竟再上課的時(shí)候?qū)懀姨潧](méi)有讓老師逮著，要不后果不堪設(shè)想啊． 風(fēng)波二：
大頭貼風(fēng)波：寫(xiě)完同學(xué)錄了，應(yīng)該留記念吧，所有女同學(xué)都照了近五元錢(qián)的，我只有十幾張，全班25位女同學(xué)，我只好偷偷的給幾位交情比較好的，如果沒(méi)有我的大頭貼的同學(xué)來(lái)問(wèn)我要怎么辦那？？{那只能算她們倒霉，嘻嘻！}
風(fēng)波：無(wú)
畢業(yè)風(fēng)波快結(jié)束吧！！我不禁唱起了：“我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大世界就沒(méi)有童話(huà)。我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻”．
希望風(fēng)波趕快結(jié)束的人
贈(zèng)畢業(yè)班六.二
我是畢業(yè)生
我坐在六（ 4 ）班的教室里，心里美滋滋的，我終于成為畢業(yè)生了！
我是畢業(yè)生了，我感到非常自豪。五年的學(xué)習(xí)，我掌握了很多新奇的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)。當(dāng)我還是低年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，就天天盼著有一天能上六年級(jí)，那該是多么威風(fēng)啊！現(xiàn)在現(xiàn)在的那些年齡比我小的學(xué)弟學(xué)妹們，應(yīng)該也是這樣想的吧？
我是畢業(yè)生了，我感到責(zé)任重大。六年級(jí)是小學(xué)的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年，在這一年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方面還是體育方面，都不應(yīng)該落下。我的體育本來(lái)就比較差，還有什么籃球、乒乓球我都不會(huì)，看來(lái)要加把勁了。學(xué)習(xí)方面雖說(shuō)沒(méi)什么太大的問(wèn)題，但是還要復(fù)習(xí)一到五年級(jí)的知識(shí)，不努力怎么行？
我是畢業(yè)生了，我還感到有點(diǎn)遺憾。馬上就要告別小學(xué)生涯了，就連小學(xué)的最后一個(gè)暑假，來(lái)得快，去得也快。如果讀初中了，學(xué)習(xí)就更緊了，玩的時(shí)間還不是更少了，我實(shí)在舍不得啊！
我是畢業(yè)生了，不管怎么說(shuō)，要相信自己，充實(shí)每一天，做好自己份內(nèi)的事，為那些或許還向往著上六年級(jí)的弟妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣！
我是畢業(yè)生了，加油！
畢業(yè)時(shí)刻
重溫過(guò)去——可實(shí)現(xiàn)
回到過(guò)去——不可實(shí)現(xiàn)
——題記
流年似水，歲月一去不復(fù)返！
不可描述此時(shí)的傷感，即使分離就在眼前。
不可回憶逝去的回憶，即使離別就在現(xiàn)在。
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校、同學(xué)，敬愛(ài)的老師，我的童年！
敬愛(ài)的老師：上課時(shí)間，你們有著嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，你們手上緊握的木棍，陪我們走過(guò)了多少個(gè)春秋啊！下課時(shí)間，你們那爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時(shí)間，你們?nèi)绺改赴愕卣疹櫸覀儯敢鈨A聽(tīng)我們的心聲。其他時(shí)間，你們有著操勞的汗水和工作的`兢兢業(yè)業(yè)。如今，我們將進(jìn)入初中的中學(xué)生活，將遠(yuǎn)離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎？不知還能感受到你對(duì)我們的關(guān)懷嗎？老師們，感謝你們六年來(lái)對(duì)我的細(xì)心栽培、耐心呵護(hù)，感謝你們！
親愛(ài)的同學(xué)們：還記得校園的操場(chǎng)嗎？在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水灑脫過(guò)，淚水彌漫過(guò)，熱情奔放過(guò)，展示過(guò)我們熱血的青春我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的在學(xué)校的每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶；這里的每一寸土地，都儲(chǔ)藏著我們六年來(lái)的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣；這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無(wú)邪的兒童成為如今充滿(mǎn)蓬勃朝氣的少年所走過(guò)的足跡就算時(shí)間匆匆逝去，但我們之間的記憶永遠(yuǎn)停留在那里，等我們?nèi)ナ叭 Ｍ瑢W(xué)們啊，那70幾張?zhí)煺娴哪槪矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記，別忘了屬于我們的一個(gè)集體——六一班！
母校：是你撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，從一年級(jí)開(kāi)始，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級(jí)。如今我們將各自起航，到更大、更深的“海”去航行。我們不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望，一定會(huì)更好地學(xué)習(xí)，更好地珍惜生命，更好地為自己爭(zhēng)取前途！母校啊！你哺育了多少代學(xué)生了啊！我們是2011年這代，別忘了這代的兒女哦！
畢業(yè)時(shí)刻，不需要用太多華麗的語(yǔ)言來(lái)描述，需要真實(shí)。真真切切，實(shí)實(shí)際際的傷感在每個(gè)人身上都有發(fā)生，而唯獨(dú)不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時(shí)間不同。 舞動(dòng)青春，使生命永不言敗！
燃燒青春，使童年異樣精彩！
我要畢業(yè)了
我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，沉重的學(xué)習(xí)壓力壓在了我的肩上。
就快畢業(yè)了，即將離開(kāi)跟我一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們了，離開(kāi)我熟悉的環(huán)境，離開(kāi)我親愛(ài)的老師，心里是那樣的不舍。原來(lái)的愿望是，讓我快點(diǎn)畢業(yè)，就可以快點(diǎn)長(zhǎng)大。而此時(shí)的愿望是，讓時(shí)光停止，讓我再多看看我的母校，讓我再多看看我親愛(ài)的老師，讓我再多看看我親愛(ài)的同學(xué)們。其實(shí)，不管到了那所學(xué)校，我都不會(huì)忘記在母校發(fā)生的一切，和同學(xué)的打鬧、游戲，和鄧顏的生氣、和好，為蘇老師慶祝55歲的生日、和所有老師一起比賽這一切的一切，都是不可磨滅的，這些美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，陪伴我走過(guò)一生。
人們都說(shuō)，小學(xué)同學(xué)的感情是最深的，因?yàn)橛辛辍?/p>
不知為什么，這時(shí)的我有點(diǎn)悲傷，也許是因?yàn)樵谶@所學(xué)校里，在我們的教室里，有太多值得我去回憶的東西，我真的不忍心離開(kāi)我的學(xué)校，離開(kāi)我親愛(ài)的老師，離開(kāi)我親愛(ài)的同 學(xué)們。俗話(huà)說(shuō)得好“天下無(wú)不散的筵席，”也許指的就是這個(gè)吧!
親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師們，讓我們十年之后再在母校相聚吧！
畢業(yè)感想
畢業(yè)是艘回港的船，還是一艘離港的船呢？我是記憶小河中一條小小的魚(yú)兒，游向昨天的水域，又游向明天的河岸。 扎著羊角小辮，第一次跨進(jìn)校門(mén)。有那么多大大小小的小朋友，他們有的說(shuō)有的笑，有的哭有的鬧；而我，像一只乖乖的小羊兒，拉著媽媽的手，牽著奶奶的衣服角，怯生生躲在她們的身后。 媽媽把我?guī)У揭晃淮餮坨R，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的秀氣女老師面前，我低下頭，乘她們說(shuō)話(huà)時(shí)，
偷偷打量這新老師，只覺(jué)得她的頭發(fā)好美，像飛流的瀑布，像飄動(dòng)的柳枝。 “周潘？”當(dāng)老師微笑著第一次點(diǎn)到我的名字時(shí)，我興奮地大聲答道：“到！”。我是小學(xué)生了，多么讓人欣喜！ 三年級(jí)期中時(shí)，我興沖沖地去參加最要好的朋友的生日，點(diǎn)亮的生日9根蠟燭，香噴噴的生日蛋糕，脆脆的炸雞腿，多么美妙！我們倆就像姐妹一樣說(shuō)說(shuō)笑笑，夜色中向她揮揮手，“明天見(jiàn)！” “明天見(jiàn)！”，我心里一遍遍說(shuō)。第二天，天下著小雨，快放學(xué)了，她忽然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，過(guò)幾天她要轉(zhuǎn)學(xué)走了。走了？我心里好奇怪，怎么會(huì)走呢？真的會(huì)走嗎？ 幾天后，看了一遍遍，等了一次次，再也看不見(jiàn)她的身影，難道這就是走了？生活中真的會(huì)有這樣的事？ 六年級(jí)最后的課堂，面對(duì)老師一會(huì)兒是春風(fēng)滿(mǎn)面的歡喜，一會(huì)兒又如深秋般的凝重；一會(huì)兒興奮的像個(gè)孩子，一會(huì)兒又沉重的像要失去一切。我低著頭不敢看朝夕相處的老師的面容，不敢讓她看見(jiàn)我輕輕流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，因?yàn)槌丝吹骄К摰臏I水，還能看到什么呢？在這最后的時(shí)光！ 可憐的老師，可憐的我們，第一次感到我們大家竟然不得不用可憐來(lái)形容！不知是想哭泣還是想苦笑。我知道，我要走了。如一艘離港的船兒，再見(jiàn)，停泊了整整六個(gè)年頭，進(jìn)進(jìn)出出每一天的我的小學(xué)的小海港！我將駛向哪一處新的港口？ 但我知道，有遠(yuǎn)方的呼喚，有媽媽的鼓勵(lì)。我要長(zhǎng)大，要去新的學(xué)校，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。 情系母校
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始;在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級(jí)的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，可有誰(shuí)會(huì)想起，我4天沒(méi)來(lái)上課，新課都不懂，沒(méi)人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上。“馮歆予，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對(duì)我說(shuō):“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導(dǎo)功
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