紅燭小學作文

時間：2022-08-15 16:30:43 小學作文我要投稿

紅燭小學作文（通用15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的紅燭小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紅燭小學作文（通用15篇）

　　紅燭小學作文篇1

　　時光流逝，新學期開始了，我們的班主任王老師已經教了我們五年了，給我們留下了很深的印象。我們班同學都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業，心中著實有些失望。五年來，老師給了我們多少父親般的關愛，給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂的度過了小學生活。

　　幾年來的教學生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時間都沒有；每天夜晚批改山一般高的作業使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游知識的海洋。

　　作為全班的最高統帥，老師您不但平易近人，而且對全班所有同學都一視同仁。連班長犯錯也要給予最嚴厲的批評。而且您在課堂上也總和同學們打成一片。您的課講得很生動，有一次，老師您讓我起來回答問題，我臉變得通紅，支支吾吾答不上來。您幫我接了下去，我才長舒了一口氣，您微笑著不斷鼓勵我：“沒關系，答錯了沒有什么大不了的，只要你能積極舉手發言，即使答錯了，也是一個好孩子。”在您的鼓勵下，我變得愛舉手發言了。

　　當然，您對犯錯同學的批評也是非常嚴厲的。有一次，我把老師讓帶的手抄報忘帶了。您便嚴厲的批評了我，最后您語重心長的說：“這關系到咱們班級的榮譽，你怎么老是忘記，給我記住，以后不要再忘記了。”當時，我有點窩火，但是日后，我明白了您的苦心，您是為了讓我們學會承擔和守信。我為有您這樣一位嚴格關心我們的好老師感到自豪！

　　您如一支紅燭，在漆黑的夜里為我們照亮前進的道路。在這里，我想大聲的對您說：“老師，您辛苦了！”

　　紅燭小學作文篇2

　　踏著春夏秋冬的節拍，搖響著播種與收獲的風鈴，您攜一抹晨曦，迎接如詩的黎明，您披一襲余暉，送走如畫的夕陽。

　　三盡講臺，萬點汗水。您從容地描繪著陽光下最偉大的智慧工程，您真誠地播撒著文明的火種。諄諄的教導，如淙淙的清泉，滋潤幼芽的心田，輕捷的身姿，如舒暢的琴曲，感染萌動的心靈，您的手勢，您的笑容，您如紅燭般熾熱的心啊，點亮每一盞心燈。

　　燭默默地燃燒自己，照亮別人，您無悔地奉獻自己、啟迪蒙昧，傳承文明。在迷惘中，您給予我們前行的信念；在失落中，您給予我們拼搏的勇氣；在風浪里，您是溫暖的避風港，在黑夜里，您是不滅的指路燈。

　　您的辛勞化作源源不斷的動力，讓火星復燃，讓冬雪融化；您的高尚變幻為徐徐吹動的清風，讓紙船起航，駛向廣闊的海洋；您的耐心演繹成翩翩起舞的蝴蝶，鍍亮了夕陽，映紅了笑容。您，人類靈魂的工程師，孜孜不倦地在藍天下孕育光明的人生。

　　當我們到達成功的彼岸，采摘到天邊勝利的奇葩。驀然回首，您卻在暮藹里向我們揮手，向我們祝福。燭光映照淚眼朦朧，燭光映照桃李蔥蘢，燭燃盡，卻不滅，您無語，卻永恒。

　　于是，在我們心頭，用紅燭為您鑄一尊雕像，靜夜星空，燭光熒熒。

　　紅燭小學作文篇3

　　總有一些事情，讓我們感動；總有一種力量，震撼著我們的心靈；總有一些人，以其高尚的人格和偉大的精神，讓我們心生敬仰。而他們，也終將彪炳千秋。——題記

　　夜色濃重，宛若一團濃墨，夜色籠罩下的岳麓山，在今夜似乎格外肅穆，無邊的黑夜，一片沉寂。一點燭光開始在黑夜里搖曳，閃爍。兩點，三點……燭光如奔流向前的溪流，緩緩流向黑夜深處。兩行柔和的燭光，綿延在崢嶸的岳麓山腳下，把這冷清黑暗的夜照得溫暖而明亮。

　　這紅燭發出的柔和的光芒，映照出人們沉痛哀傷的臉，映照著腳下蜿蜒的路，照亮了一位偉大英魂樸實的靈柩，人們說他生前便正如一支紅燭，默默地燃燒自己。于是在他逝去之后，他們燃著千萬支紅燭，為他永生的靈魂，照亮回歸故里的路。

　　他有一個名字——譚千秋，他還有一個名字，叫做“人類靈魂的工程師”！

　　紅燭燃燒著，化作滴滴紅色的淚，人們輕輕地念著：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在模糊的視線里，在柔柔的金色燭火的映照下，人們仿佛看見一只張開雙翼的雄鷹正騰空飛起，那是升騰的人格！是永不熄滅的彪炳千秋的師魂！

　　紅燭小學作文篇4

　　晚上，我正在做功課，心里想：快點寫，明天老師就要檢查了。可事與愿違，突然我的臺燈滅了，媽媽的電腦也滅了，我急得像熱鍋上的螞蟻。我對媽媽大喊：“媽媽，怎么辦呢？明天要倒霉了。”媽媽神態自若地對我說：“別急，別急，馬上就來。”我又好氣又好笑，媽媽是不是要把手電筒拿來，那個哪能幫我照本子呀。這時，只見媽媽手捧著一根點燃的紅燭，在這黑暗的夜里，紅燭的光把屋子照得很亮，很溫暖。我伴著紅燭的光終于寫完了功課。

　　我充滿感激地望著紅燭，心想：紅燭啊，紅燭，你在一個不起眼的角落，人們常常對你視而不見，而在人們需要幫助時，你卻挺身而出，送給人們光明和溫暖。你燃燒自己，照亮別人。這是什么風格？這是奉獻的風格，這不正是老師風格的寫照嗎？

　　老師，您為人師表，您教書育人。您教我們知識，教我們做人的道理。老師，您把智慧和青春獻給了自己鐘愛的事業。學生們一天天長大成材，可老師您的皺紋卻爬上了額頭，兩鬢有了銀絲。正如有詩描述“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我贊美你，紅燭！

　　紅燭小學作文篇5

　　紅燭，它帶給你的是光亮，是對未來的向往和對人生的追求。

　　我愛紅燭，愛它那種燃燒自己照亮別人的無私，更愛它對民眾生活的點點滴滴的啟示。

　　它就那么一滴一灑毫不吝嗇的消耗著自已的生命，直到跳動的燭光隨著最后一滴蠟液而消失在黑暗中，它就這么平靜地演示著它短暫的生命。

　　如果你是個細心的人，你會發現，在你的身邊也有許許多多像這紅燭一樣默默為他人作員因的人。他們無私地做著許多平凡面又牡田的事，他們用青春譜寫出一首首偉大的詩篇。

　　也許你已察覺，紅燭那么的圈似老曰，它就是把一生都獻給了教育事業的老田。他們一個耀烷著自己，一個燃燒著青春，但牽動的田量同一跳動的心!他們堅守著自己的崗位，貢獻著。

　　也許你要說他們不美，如果鐮認為美是一種外在的，膚淺如"雍榮華貴"、"富面堂皇"之類，他們是不算很美的。但是他們的樸質、正直、商尚和和藹可親，卻更容易讓人靠近。

　　紅燭是平凡的，就像老師，默默無聞地奉獻一生。他們是最高尚的，他們的高尚蘊含在他們內心的不平凡的光芒里。它點燃我們生命的火光，照亮我們的未來……

　　啊!紅燭，我贊美你。我贊美象你一樣的敬愛的老師。

　　紅燭小學作文篇6

　　“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚了春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻。他正如我們生活中的老師！

　　老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長。

　　記得不久以前，我們班開隊會，同學們說了對老師的一些祝福，老師聽完后，也說了一些話，說完，我們感動得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產生過深厚情誼的同學才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學校里給予我們知識，呵護著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長起來

　　老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開心度過每一節課，可這之前，您有要花費很多的精力。還記得以前，您做好充分的準備來給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過了幾天，我們還是這樣，你實在忍不住了，大發雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節課。在此我要說聲“老師，對不起”

　　老師的奉獻是無私的，是無法用時間衡量的。我們應該尊師、知師，愛師，敬師，我要向全天下的老師說“老師們，您們辛苦了，感謝您們對我們呵護和照顧，我永遠感激您們”

　　紅燭小學作文篇7

　　在我的記憶中，有一位老師，她就是我的孟老師。她陪我走過了難忘的五年級。啊！孟老師您如辛勤的園丁培育著我們祖國的花朵，您如風箏線一樣緊緊的牽著我們，您總是默默地一笑，給我的學習添加了許多動力。孟老師，您正如那紅燭，燃燒了自己，點了亮路。

　　記得有一次，我上課沒有認真聽講，思想開小差，被您發現了，您沒有當眾批評，也沒有大聲斥責，只是對我微微一笑，猶如一味醒腦良藥，使我懸崖勒馬，思想重新回到了課堂上，這一課我至今難忘。

　　您總是那么無私，為我們這些不懂事的孩子著想，現在我回想起來還記憶憂新。

　　那一次，您的媽媽不幸逝世，您沒有因為這件事而沒來給我們上課，而我們上課卻不遵守紀律惹您生氣。您那默默的一笑再次出現，好像在說：“你們這些小淘氣好好遵守課堂紀律吧！”您總是那么的有耐心把您的所有所懂毫無保留的教給我們，直到現在我都想對您說：“老師，對不起，您幸苦了。”

　　孟老師，您的精神使我奮勇向前，我永遠都不會忘記您，忘記您那微微的一笑，忘記您那無私奉獻的精神。

　　紅燭小學作文篇8

　　紅燭，是紅色的，象征著一顆熾熱的心，一顆愿意幫助他人的心，紅色是熱情，快樂，幸福的象征。讓人感覺到溫暖，舒心。紅燭總是悄悄的出現，又悄悄的揮一揮手，卻不帶走一片云彩，任勞任怨，照亮別人，卻毫無怨言。

　　紅燭，你默默無聞，每當停電之時，你們就會想起你的存在。而你從不怪人們平時把你忘記，在急需幫助時想起你。你無私的犧牲自己，總是在最不起眼的那個角落。紅燭，你的精神是我們當今社會所缺少的，所以我們要向你學習，做一個默默地奉獻之人。

　　紅燭，你代替了太陽，月亮，你是光明的象征，你如航船的燈塔，讓我們駛向成功的彼岸。

　　記得臺風菲特來肆虐的那幾天，它拔斷了電源，我們過上原始的生活。無奈之下，是你幫我們解決了燃眉之急，金黃的火焰不停地向上躥起，點亮了家里的一切空間，點燃了我們心中的希望，讓我們生活充滿光明。

　　紅燭，你雖然平凡，但在關健時刻你卻顯得高端大氣，上檔次，生活離不開你熱情的火焰。

　　紅燭，生活中的指路燈，迷宮中的引路人，黑暗中的一個火把，趕走迷茫。

　　紅燭如父母，對孩子來說，有父母就有光亮，父母是溫度。

　　紅燭如老師，點燃知識的燈，指引人生的路。

　　誰都可以成為紅燭，做自己的紅燭，鋪墊好人生的道路。也可以做別人的紅燭！

　　紅燭小學作文篇9

　　在一個停電的夜晚，父親在一個落滿了灰的角落里發現了一對紅燭，它們身上的灰塵，它們骯臟的面孔，讓我們不難想象，它們被塵封了多久，遺忘了多久，在黑暗中掙扎了多久。

　　劃上一根火柴，點燃一支紅燭，照亮一片光明，抓破一片黑暗。在跳躍的火焰中，我驚喜的發現，那些被火光照亮的地方，似乎在流淚。是否感動，感動重獲了光明，重獲了新生。是否在祈禱，祈禱永久的明亮，永久的生命。

　　但紅燭依然亮著，它的光愈來愈亮，愈來愈寬廣。紅燭卻忍受著常人無法體會的'痛楚，在它流淌著的每一滴血里，蘊藏了多少不為人知的秘密，多少不為人知的痛苦，可它卻笑著燃燒自己，笑著葬送自己。只有紅燭知道，它即將完成自己的使命。它終于證明了自己的存在，證明了自己的價值。

　　時間在每一滴淚血中，悄然流逝。當它燃盡了自己最后一絲能量，當它消耗了自己全身的氣血，當它……，它已經不復存在，留下的是一片燦爛與光明，帶走的卻是死亡與黑暗。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不錯，這不正是我們這個泱泱大國所要具備品質，那就是奉獻，那就是獻身。

　　當紅燭燃盡之時，凄涼的心情涌上心頭，我不再嘲笑紅燭，反而多了些敬重與瞻仰，在紅燭悄然被黑暗吞并時，我不禁潸然淚下。

　　紅燭小學作文篇10

　　蠟燭，它雖然沒太陽那般的光芒四射，但我贊美它，因為它總是在默默的奉獻，而不求回報。

　　小時候，家里有時會停電，那時候，便用得著蠟燭了。蠟燭可是“五短身材”，身穿一件紅紅的禮服，像一個溫文爾雅的紳士，筆直的站立著。點燃這根蠟燭，火苗便竄了出來，那微小的火光，雖然沒有電燈那么明亮，但照的人的身上，卻是異樣的溫暖，把手靠近這微弱的燭光，可以溫暖自己，卻又不傷人。不一會兒，蠟燭便燒了好一段，但他既沒有抱怨，也沒有悲傷，還是默默的奉獻者。

　　看到這默默奉獻的蠟燭，你是否想起生活中的那些“蠟燭”？那些默默奉獻的老師們，他們無私地把知識教導給我們，他們任勞任怨，默默的奉獻著自己的一切。他們把一批一批的學生送往更高的學府，自己卻還在原來的地方，他們像蠟燭一樣，燃燒自己，為我們照亮前進的道路，給我們以前進的動力。他們一來，就把我從黑暗的地方帶了出來，到了明媚的陽光下。他們本可以有更美好、更高遠的追求，但他們卻選擇了這個職位，選擇為學生而奉獻自己寶貴的一生，他們這種可貴的精神，不正像那一支支無私奉獻而不求回報的紅燭嗎？

　　生活中“蠟燭”不是只有老師，還有生活中各個崗位上工作的人，他們都在為各種事業而奉獻自己的一生。

　　我在美那默默奉獻的紅燭，更贊美那些生活中的“紅燭”——默默奉獻的老師們！

　　紅燭小學作文篇11

　　紅燭是最普通東西，那丑丑的臉，紅紅的身，并不起眼。但是在人們往往最需要它的時候，它總會為人們在黑暗中照出一片光明，給人們最貼心的幫助。

　　有一次我正在家里寫作業，正寫到關鍵的時候，突然停電了，屋里一片漆黑。我不知道怎么辦的時候想起抽屜里的蠟燭。我拿起它，小心點燃，看著它躥動的火苗，那紅寶石般的淚順著它的臉龐緩緩流下。讓我想起了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。它默默地燃燒著，屋子里升騰起一片朦朧的橘色，充滿了光明和溫暖。

　　這時，讓我想起了環衛工人那憨厚樸實、起早貪黑、忠誠為人民服務的環衛工。他不如富裕人家穿的好吃的好。但他的精神和心靈比任何人都要純潔善良。如果沒有他們。垃圾成堆的世界，那還成個什么世界？

　　是他們奉獻了生命的光陰與光華；是他們打掃了凌亂的城市；是他們給城市增添了溫暖和美好。

　　一次一位年輕人邊看手機邊抽煙，抽完煙，他隨手把煙蒂扔在地上，環衛工人見了過去撿起煙蒂對年輕人說："年輕人，你這樣做不對，這樣會破壞環境的！"年輕人見了，不耐煩地說："關你什么事兒？"環衛工抬頭看看年輕人無奈地搖了搖頭，走到垃圾桶前扔掉了煙蒂。他們就是這樣不厭其煩、一絲不茍地工作著、奉獻著。

　　如今看到紅燭那竄動的火苗，我就會想起那忠心耿耿的環衛工，如果世界上多一些像環衛工那樣的人，默默燃燒、無私奉獻、無怨無悔，我們這個世界將會多么美好呀！

　　紅燭小學作文篇12

　　當屏幕上打出一等獎的名單，赫然看到自己名字時，我安心了，我沒有辜負她們。她們，讓我看到“紅燭”的比喻，不再局限于書面上的字眼，而是真實的寫照。

　　猶記得，從接到通知到正式比賽，只有兩個星期。這屆小學科學優質課評比，除了現場上課，還增加現場評課、教學設計改進、實驗操作教具設計。而我，只有兩年半教齡，無疑非常稚嫩。

　　抽好課題，師傅朱小雪和黃衛華老師，放棄周末休息，到學校來一起研究。熱烈的討論，讓我那顆緊張慌亂的心漸漸平緩下來。由于《多種多樣的植物》內容枯燥，我們決定從認識校園植物為切入點。當天下午，黃老師陪我去教學點搜索校園植物，這一忙完，天都已經黑了。她笑笑跟我說：“星期一我們第一次試教，別擔心，出丑才會成長。”

　　接下來幾乎每天都在試教，組里的老師不厭其煩地指導，提出很多建議。在一天一改的緊張進度中，理想的教學效果仍出不來，我非常焦急。能試教的時間只有兩天，改過五次的植物資料卡還需重新制作，教學設計仍要修改。連續熬夜，我的精神已經緊繃到極致。這時，組里潘潔慧老師過來抱了抱我：“別擔心，還有我們呢！”

　　當晚，潘潔慧、鄭樂和老師同我一起討論，搜索適宜的植物資料，動手重新制作植物卡片，忙到十來點的時候，她們堅持讓我回去好好休息，而她們卻一直忙到將近十二點。

　　紅燭小學作文篇13

　　老師——流淚的紅燭,您燃燒了自己,卻照亮了別人。雖然您沒干過轟轟烈烈的大事，但您為我們做的一點一滴，也讓我們為之感動不已。

　　每天早晨，您和我們一起跑操，晨曦中我又看到了您那熟悉的身影。陽光照在你的身上，您像一尊雕像屹立在隊伍的后面默默地注視著我們，眼里充滿了希望，但您的眼睛卻是紅紅的，昨天也許為我們批改作業到深夜，也許為了能讓我們更好地理解課文精心的備課，也許為了某個同學的進步而絞盡腦汁的想辦法。此時看到您那雙紅紅的眼睛，我暗下決心，一定要好好學習，爭取考一個好成績。我正在思索著，一陣鈴聲打斷了我的思緒，開始跑操了，你踏著堅定有力的步子和我們一起迎接新的一天。

　　每天中午，當其他人在家休息的時候，您卻站在我們的宿舍門口，看我們睡覺，等我們熟睡時候您才悄悄的離開。有時您輕輕的推開門，看到我們在床上偷吃東西,你很生氣的瞪了我們一眼，有是您為熟睡的同學掖掖被子，有是您趴在宿舍的門上聽聽我們是否說話，有時我們很安靜，您會臉上堆滿了燦爛的笑容。

　　當夜深人靜時，人們都睡熟了，你才踏著月光回家，家中也是寂靜一片，你的臉上有些疲憊，可想一想一天的工作，您卻笑了。

　　老師啊！您就是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師啊！我們將不辜負您的希望，好好學習用優異的成績來報答您。

　　紅燭小學作文篇14

　　那艷紅的紅燭精靈，默默奉獻，與老師的身軀融為一體，點綴詩意……

　　曾幾何時，不開燈，靜靜點燃擺放在各個角落里的蠟燭，于是空氣里散發著一股淡淡的水果香夾雜著花香的味道，原來蠟燭里滲了香精。一個人盯著溫柔的落淚的紅燭，什么事情都不想，只是看著紅燭，感覺時間的飛逝，沉沉睡去，夜里不再害怕……曾幾何時，老師為了給我們傳遞知識，她倒下了。但是，他是那么的辛勞。她不顧病魔的擊打，她帶病給我們上課。教室里，不時傳出一陣陣隱隱的咳嗽聲。那咳嗽聲中，我仿佛看到了，看到了老師與紅燭并肩作戰的場景……

　　紅燭與老師融為一體，默默的奉獻。不時，他們的汗水灑向大地。我們被他們那滿腔的激情所感動……

　　啊！“紅燭老師”，我看見了你們那默默的辛勞。我愿獻上一支花，一首歌，從心中，從靈魂……