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友誼之船的小學(xué)作文范文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的友誼之船的小學(xué)作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼之船的小學(xué)作文 1
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在艦?zāi)Ｐ〗M做的小木船拿出來玩。我見他那只做得很精致，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說：“我不是故意的。”他生氣地說：“誰叫你不小心，非賠不可！”還用力推了我一下。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉(zhuǎn)過身，頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個月過去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀(jì)念吧！”說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的'手。陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
友誼之船的小學(xué)作文 2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用那充滿怒火的眼睛怒目圓睜的盯著陳明，二話不說舉起他的木船就往地上砸，陳明大叫：“不要啊！”說罷舉手就奪，可是木船早已脫離我的手向地上飛去“砰”的一聲木船散架，又一瞬間又抬起腳向木船飛射，使勁跺了幾腳，陳明心痛叫道：“不！我的小木船。”伸手去撿一時被沖動沖昏頭腦的我已經(jīng)完全被報復(fù)心所吞噬，心想：“不夠，不夠痛快！俗話說受人滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報，想罷一腳向木船踢了過去，陳明靠本能反應(yīng)將手縮了回去，隨即小船飛了出去，陳明的目光隨著空中的小船移動，片刻陳明轉(zhuǎn)過頭來用那閃爍著淚光的`眼睛望著我怒吼道：”你為什么這么做！“，我不屑一顧回答道：“活該！鬼叫你弄壞我的木船，這叫以其人之道還至其人之身！”，正當(dāng)我十分傲慢時，陳明照著我臉上就是一巴掌，我覺得很尷尬，便和他扭打起來，最后在旁人的拉扯下我們才分開，各回各家，各找各媽，因為媽媽家我回來這么晚便罵了我一頓，十分委屈時的我通常會上網(wǎng)找我這個知心朋友傾吐正當(dāng)我要找他時才想起將才的事，略有幾分懊悔，而正在打穿越的陳明打得十分不順以前都是我和陳明一起打，并稱宇內(nèi)雙雄，而今天，陳明打得很不順，倆人同時想起那曾經(jīng)的友誼不禁淚如泉涌。
第二天倆人又重新在一起了，一起玩耍了！
正所謂失去的東西才會珍惜，正西的東西才會回來不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹，著這段友誼經(jīng)過風(fēng)雨的磨練必將更深更深，是小船帶走了他們的友誼也必將帶回，因為他們彼此珍惜這段友誼！
友誼之船的小學(xué)作文 3
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩環(huán)了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，高高地舉過頭頂，用力摔在地上，陳明的小木船立馬摔得四分五裂。我又跳起來，重重地踩在他的小木船上，陳明的小木船一下子變成了一堆廢零件。陳明那紅潤的臉立馬變成了白色，兩手握得緊緊的，我們兩個怒目而視，空氣仿佛凝固了……
過了好久，陳明退讓了一步，松開了他緊握的手。他慢慢地蹲了下來，一片一片地?fù)焓捌鸬袈湓诘厣系?木船碎片。從此，我們的友誼破裂了。每天早晨上學(xué)時，我經(jīng)過他家，他也正好出門，我頭也不回地就走了過去，理也不理他，好像見到陌生人一樣。以前，每天中午在食堂打飯時，我們兩個總是排在一起，有說有笑的，可今天中午，我沒有看見他的身影，我感到十分孤單。
這樣過了一個星期，我后悔了，后悔不該因為一時之氣把陳明的小木船摔在地上，后悔不該和陳明決裂……
第二周的星期二，陳明沒有來上學(xué)，我也沒有見到他。手工課上，老師檢查我們制作的小木船。突然，門口閃進一個人影，我仔細(xì)一看，那不是陳明的爸爸嗎？只見他手里拿著一只小木船，遞給了我，說：“陳明今天發(fā)燒了，不能來上學(xué)，他在床上讓我把這小木船送給你……”我接過小木船，上面刻著精細(xì)的花紋，有著三個大字“友誼號”，我仿佛看見了陳明在晚上，拿著小刀認(rèn)真刻畫著。我已經(jīng)從心底原諒了他。
這小木船一直放在我的床頭。陳明已經(jīng)搬家了，這小木船見證了我與他的友誼。
友誼之船的小學(xué)作文 4
友誼，不是長長久久的，看似牢固的小船，也有說翻就翻的時候。
在班級，我有一個好朋友徐佳宜，也有一個死對頭蔣傲。
最近幾天，我發(fā)現(xiàn)徐佳宜每次回家都不跟我一同回家，而是讓我先走。我心里感到很疑惑：為什么接連好幾天，徐佳宜都不跟我一同回家，而且每次一起上廁所時，她又不跟我一起，而且活動課上都不跟我一起玩呢？
“叮鈴鈴——”上課了，這節(jié)課是活動課，我排好隊，來到操場時，我沒看見徐家宜飛快地跑過來，叫我和她一起玩，我非常疑惑，正想找找徐佳宜在哪，向她問個明白。
我在操場上找到了徐佳宜，看到了驚人的一幕：徐佳宜正在跟我的.死對頭蔣傲一起玩耍，徐佳宜開心地笑著，她似乎跟蔣傲玩比跟我玩還要開心，是我做錯了什么事嗎？徐佳宜是我的好朋友，我的死對頭就應(yīng)該是她的死對頭啊！
這時，徐佳宜叫住了我:“陳佳惠!”,同時我又看見了蔣傲正在對我笑著，她這笑一定是嘲笑，我裝著似乎沒看見她們似的從她們旁走了過去，我的心中產(chǎn)生了憤怒，徐佳宜為什么要跟蔣傲交朋友！我小小的怒火已經(jīng)變成了燃燒的火焰。
下課了，我坐在座位上寫作業(yè)，這時我從課桌中發(fā)現(xiàn)了一張紙條：
陳佳惠，我們和好吧！雖然我們是死對頭，雖然我之前做了對與你不利的事，我很抱歉，我們和好吧！
你的死對頭：蔣傲
看了這張紙條，我也有些事該對蔣傲說對不起呢！我決定跟她做好朋友。而徐佳宜的事，我也知道了，原來她是想讓我與蔣傲重歸于好。
我和徐佳宜的小船雖然翻了，又會重新啟航，同時跟我們啟航的還有一條友誼之船。
友誼之船的小學(xué)作文 5
我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船十分精致，就拿在手中，細(xì)細(xì)地觀賞，愛不釋手。突然，"啪"的一聲，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，正要往地上摔去，陳明"哇"的一聲哭了起來，我嚇得手停在了半空中。
正在廚房做飯的媽媽聞聲趕來，奪過我手中的小木船，撫摸著陳明的背，輕輕地說："陳明不哭了，阿姨幫你教訓(xùn)他！"然后又把他送回了家。媽媽回家以后，我抬起頭，看到媽媽的臉上不再有那種溫柔而慈祥的表情了，她變得那么嚴(yán)肅。她對我說："如果你一不小心碰壞了別人的東西，別人不但不理解你，還與你爭吵，你會怎么想呢？"我陷入了沉思，當(dāng)時沒有回答媽媽的問題。
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，耳邊一直縈繞著媽媽的`那句話，我想：是啊，媽媽說的對，陳明不是故意的，我不該與他爭吵，明天我就跟他道歉去！第二天早上，我來到陳明家。我對陳明說："對不起，昨天的事情是我錯了，我不該與你爭吵，請你原諒我！"陳明聽了，笑著對我說："其實昨天的事我也有錯，所以我特地做了一件禮物送給你，就算作為補償吧！"說著，他從書包里拿出了一只做工精細(xì)的小木船，放在了我的手中，又說："我昨天把你的小木船摔壞了，真對不起，我又做了一只小船，送給你！"我們又成了好朋友。事后，我從他媽媽的口中得知：那只小木船是他熬夜為我做的，當(dāng)時，我感動得流下了眼淚。
友誼之船的小學(xué)作文 6
窗外的雨嘩啦啦地下著，屋子里很靜，我一個人在家。拉開桌下的抽屜，一只小木船呈現(xiàn)在我眼前，傾刻間，一陣暖流涌上了我的心田。
那是一個夏日的午后，樹上的知了拼了命似的瘋叫，太陽公公綻放著它那火紅的臉蛋。我和我最要好的伙伴陳明約好了一會兒去教他做木船。于是我拿上了我心愛的木船，一路哼著小曲，走向了李明家。
“先把這個零件放這，再這樣.....”我在旁邊耐心地教著李明，他也全神貫注地聽著，不一會兒，一只精致美麗的小船就誕生了。但陳明覺得還是有些不足，讓我?guī)退牧家幌拢拖饶梦业娜ネ媪恕?/p>
當(dāng)我拿著經(jīng)過我精心改良過的木船去找陳明時，他卻不見了蹤影。無奈之下，我只好自已去測試小船的性能。
到了河邊，我無意間發(fā)現(xiàn)陳明一個人呆呆地站在那，注視著什么東西。我定睛一看，沒想到是我的小木船被河水沖走了，我把小船給了陳明，趕緊朝小木船沖走的方向跑去，但為時已晚，小木船已經(jīng)消失得無影無蹤。
看著我心愛的小木船被水沖走了，我的心如刀割。立刻朝陳明跑去，不分青紅皂白，一把奪過了他手中的小木船，但正準(zhǔn)備扔出去時，內(nèi)心的理智壓制住了魔鬼的沖動，我的手漸漸放了下來，又把木船還給了他，默默地向家走去。
一個月就這樣悄無生息的過去了，也許是嘗到了孤獨的滋味，我已經(jīng)有點耐不住了。好向往以前那種和陳明形影不離的生活：我們一起上學(xué)、放學(xué)，一起玩耍、研究功課。但現(xiàn)在，我們誰也沒有邁出與對方和好的那一步。
終于有一天，在我放學(xué)回家的路上，陳明悄悄地跟在了我的身后。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他時，只見他紅著臉，低著頭，突然從口袋里拿出一只嶄新的小木船，捧在手心，要給我，并用貓似的聲音說了一句“對不起”。我當(dāng)時沒聽清，又問他說什么，他鼓起勇氣，抬起了頭，兩只眼睛注視著我，那一刻，我感覺時間是那么的長久，從他的`眼里我看到了一種無比誠懇的眼神，“對不起!”他帶著幾分慚愧的語氣，望著我說。因為太想和陳明和好了，于是我迫不急待地接過木船，仔細(xì)打量了一番，“比以前做的好多了，那，我就勉強收下了。”頓時，我倆笑了，那種真誠、天真無邪的笑容，是那么的美好，那么的甜蜜.....
經(jīng)過這件事，我們的友誼更加牢不可破。雖然生活中我們還是會有爭辯，但我們學(xué)會了體諒，學(xué)會了謙讓，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，一對好友，不就應(yīng)該是這樣嗎?
窗外的雨還在嘩啦啦地下著，而那只友誼的小木船一直停留在我的腦海中，漂啊，漂....
友誼之船的小學(xué)作文 7
在我的書架上，有一只小木船。我特別珍惜愛護它。因為它，記載著我與陳明之間那純潔的友誼！
事情還要追溯到那次在手工課的時候，我拿自己熬了幾個通宵做的小木船出來玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。我生氣了，與陳明爭取執(zhí)起來。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。
我呆在那兒，要知道這個小木船可是我的嘔心瀝血之作。“你摔壞了我的小木船，你的小木船我也要摔！”一氣之下，我奪過他的小木船，狠很地摔在地上。“你……”陳明支支吾吾地說道。突然他俯下身子，撿起來我們的小木船，把我的塞給我，然后他抱著他做的`小木船跑走了。
我愣在那里，北風(fēng)呼呼的吹過來，冷極了！我心想著“完了，我與陳明之間的友誼從此真的畫上一個句號了嗎？”
我呆呆地回到家，把書包扔在地上，我躺在床上，回想起與陳明在一起的點點滴滴。淚不自覺得流了下來。天，正下著小雨，仿佛也是為我和陳明流淚吧！
“不，我要做點什么！”我對自己說，想到這，我就站起來，來到課桌前，專心致志地做了一個新的小木船，并在上面粘了一張紙條寫著：原諒我，好嗎？咱們就當(dāng)沒這回事！
友誼之船的小學(xué)作文 8
有一次，我無意中看到電腦上有一只友誼之船的做法，我那時想：如果這條小船可以和最好的朋友一起做才有意思，于是我先照著樣子做了一個，再去和林心怡一起做。
我把我做的那只小船先給她看了一遍，她問:“鄭凈你可以教我做嗎？”我說:“我本來就是想找你一起來做的呀。”我們邊說邊笑的一起做友誼船。她說等我們做完，然后在小船上寫上名字，再寫首小詩紀(jì)念我們的友誼！好不好？”“自己寫詩?太好啦！”我高興地回答。
我們做出了一艘艘美麗的`小船。上面的一首詩是我們一起寫的：
流淌的小河，
有一艘潔白的紙船在漂浮。
在世界的角落，
屬它最珍貴。
在人們的心中，
屬它最純潔。
它是快樂游蕩的紙船，
載著我們進入夢幻，
在夢幻中我看到了，
看到了友誼的酸甜苦辣。
我雖愛競相開放的紫薇花，
但更愛友誼中的一張張笑臉。
我雖然愛快樂的游蕩，
但更愛知識與快樂并存的模樣。
我雖然愛聽喜樂的笑話，
但更愛人生的啟迪與呵護。
……
這首詩歌是我和林心怡花了一下午才寫成的，因為這艘船我印象深刻，所以我把它放在我家里博古架的最中間，一進門就能看到它，每次看到它就能想到林心怡和我從小班到四年級這段美好的時光，想起我和林心怡的每一件事。
林肯說過:友情的紐帶，或會因情緒激動而繃緊，但決不可折斷。莎士比亞也說過:對眾人一視同仁，對少數(shù)人推心置腹，對任何人不要虧負(fù)。這些名言名句都是在說友誼就是彼此友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。人與人之間，國與國之間，要促進友誼，這樣我們這個世界才會和諧、美好。
我希望每個人和人之間，每個國家和國家之間架起友誼的橋梁，支撐人們的心靈，帶人們飛向五彩的夢幻，飛向繽紛的快樂，飛向溫暖的港灣，讓溫暖和愛布滿每個角落。
友誼之船的小學(xué)作文 9
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
我將他的小木船高高舉起，然后放手，“砰——”小木船摔得四分五裂。我還不解氣，狠狠地往上面踩。此時，我看到，陳明的臉變青了，他握緊拳頭，好像一直在忍。突然，他對我怒吼：“我剛才不是故意的，你憑什么故意摔壞我的小木船！”我不理他，頭也不回地背上書包走出教室，留陳明在教室里撿著那一地小木船的碎片。
回到家，我直接走進自己的房間，用力地關(guān)上門，發(fā)出重重的'聲音。我坐在床上，心想：哼，誰叫你先摔壞我的小木船，你活該！之后一連幾天，我都不理陳明，手工課上，我不再和他一組，每一次都是自己一個人做，所以動作總比別人慢。一天，放學(xué)時，形單影只的我，有點懷念之前跟陳明一起走的日子，那時，我們總是邊走邊聊，分別時不依不舍。正想著，我偶然間回頭一看：咦，那不是陳明嗎？我加快步伐，不想再理他。誰知他追上來，從肥大的書包中拿出一只小木船，一只做工很精致的小木船。他對我說：“之前是我不小心，我……我做了一個賠你，我們和好吧。”難不成他每天放學(xué)回家后在忙這？難怪他每次放學(xué)都走得匆匆忙忙，原來是想快點寫完作業(yè)給我做小木船。我激動地收下小木船，說：“好，我們和好。”從此，我們又成了形影不離的好朋友。而那只小木船則被我鄭重地放在課桌上，作為我們友誼的見證品。
從那時起，我懂得了理解他人。以后，發(fā)生沖突時，我會學(xué)著站在別人的角度看待問題。
友誼之船的小學(xué)作文 10
“朋友一生一起走，那些日子不曾有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”童年，陳明是我的玩伴;少年，陳明是我親密的伙伴;以后，陳明同樣也將成為我的知己，堅信，無論經(jīng)過多少事，我與陳明都會是最好的伙伴，我們那深厚的友誼永遠都不會變……
我與陳明是一對形影不離的“死黨”，一天傍晚，我與陳明把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我的小木船美觀精致，捧在手里，翻來覆去，贊嘆著：“哇!你的小木船可真漂亮呀!”陳明羨慕極了，把我的小船舉在半空中，做出乘風(fēng)破浪的樣子。可突然，“啪”的一聲脆響，陳明沒抓穩(wěn)，失手將小木船摔在地上，我的小船，那個凝結(jié)了我無數(shù)心血的小船，連同我一個下午的努力，毫不留情地摔破了。“對，對不起，我不是故意的。”陳明呆呆地望著那只小木船，抱歉極了，彎下腰，想去撿，“我，我?guī)湍阊a好，你千萬別生氣，好嗎?”“不要生氣?補好?對不起?你憑什么不讓我生氣，單憑一句輕描淡寫的‘對不起’就足夠令我原諒你了嗎?告訴你，不可能!”我已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦，所有的語句沒經(jīng)過大腦思考，就一個接著一個地蹦了出來，“我看，你一定是嫉妒我的小木船比你的好看，故意摔的!”“不，不，不是，我真的是不小心，我肯定會幫你補好的……”不善言語的陳明記得滿臉通紅，上前一步，拽住我的手，解釋著。可誰知，無巧不成書，陳明居然有將我的木船給踩了一腳，原本就已經(jīng)破了的小船，經(jīng)不住這一腳，此刻，已是支離破碎了，我的怒火稍有些平息，可現(xiàn)在，卻又突然涌了上來，我冷冷地甩開他的手，朝他近似瘋狂地大吼著：“補，你拿什么來補?即使你將它補好了，那補過的東西又有什么價值呢?告訴你，一文不值!它可以與以往一樣完美無缺嗎?不可能!”我一把抓起他的'那只小木船，猛地摔在地上，狠狠地踩了兩腳，沒等他來得及說話，我就拎著書包，頭也不回地走了，只記得有一抹驚訝與我擦肩而過，而我，卻不顧一切地走向了那雨中……
我獨自一人在細(xì)雨中徘徊著，看著來來往往嬉笑的人們，不知為何，有一種從未有過的凄涼織上心頭，我突然想起在那個傾盆大雨的下午，我們兩人緊握雙手，在風(fēng)雨中狂奔，每一次放學(xué)回家，兩人分享著互相的快樂，彼此的不悅，一起欣賞沿途的風(fēng)景，我輕輕地吟唱著，而他自然地就接下一段，我知道，暖暖就在心房，想到這一切，我的嘴角就偷偷地向上揚起……然而現(xiàn)在，屬于我的只有那無數(shù)的灰色，沒有了陳明的陪伴，我的生活將失去所有繽紛的色彩，雨絲飄飄灑灑，肆意地淋著我，那一刻，我清醒了……
我知道了自己的過錯，卻又不敢說出口，因此，我們僵持了好久。今天，又是一個傍晚，教室里只剩下我與陳明，正當(dāng)我猶豫著是否要向他去道歉時，陳明卻已經(jīng)徑直超我走了過來，并往我的手里塞了一件東西——啊!是一只新的小木船，他默默地注視著我，一切盡在不言中，握著他的手，無需道歉與解釋，因為他指間的溫度已經(jīng)溫暖了我，而我的眼中也有了霧氣……
此時，課桌上的那只小木船仿佛發(fā)出了鳴笛聲，是的，它就要去遠航了，去那友誼的海洋中遨游，無論是晴空萬里或是狂風(fēng)暴雨，那兩顆真誠的心都會化作友誼的力量，推動小木船去乘風(fēng)破浪……
友誼之船的小學(xué)作文 11
輕輕地打開柜子，一架小木船會映入你的眼簾。那精致的外表，它牽動著我的思緒，把我?guī)У搅四蔷G油油的公園草地上，兩個小孩兒正在那兒玩耍……我仿佛又看到我的好朋友小明。
那年春天，我剛八歲。在公園的草地上，我和小明玩著各自在手工課上制作的小木船。突然！小明一不小心把我的小木船打掉了，摔了個“粉身碎骨”啊！我見了頓時火冒三丈，氣憤地說：“你居然弄壞我的小木船！”本來就膽小的`小明被我吼了一通，小聲地說：“對……對不起。”我說：“你就是故意的！我再也不跟你玩了！”我?guī)е欢亲拥臍猓w奔回了家。小明一個人，孤零零地站在草地上，一點一點地?fù)炱鹞夷且呀?jīng)“粉身碎骨”的小木船的碎片。從那以后，我再也沒有理過他。
這種“冷戰(zhàn)”僵持了一個月，我們的友誼仿佛被刀一分為二。直到有一天，我放學(xué)后往家走，我看到小明在我身后緊緊地跟著。我便加快了我的腳步，小明見狀也加快了腳步，直到一個路口他追上了我。他拿出了一個嶄新的小木船，對我說：“對不起，我那天不小心打壞了你的小木船，給，我把它修好了。明天我就要搬走了，就當(dāng)是我送給你的分別禮物吧！”我看著那個小木船，不禁熱淚盈眶，我十分地感動，說：“對不起，我那天不該對你那么兇的。”他說：“我該走了，待會兒天該黑了。”我依依不舍地說：“拜拜！”我小心翼翼地拿著那個小木船往家走，不知道是該高興還是傷心。
自從那天，我就再也沒有見到他。在以后的日子里，每當(dāng)我打開柜子，看到那個小木船時，都會想起我那個天真有可愛的好朋友——小明。
友誼之船的小學(xué)作文 12
陳明和我是好朋友。一天，我們不小心弄壞了陳明手工制作的小木船。在這場爭端中，陳明再次踐踏了它。我非常生氣。我抓起他的小木船，扔在地上，踩了幾腳。他對他說:“誰讓你打斷我的腿，就到此為止。”說著，我憤怒地走出教室。
第二節(jié)課，老師把我和陳明遞到他面前，嚴(yán)厲地說:“誰先弄壞了船？”結(jié)果，我和陳明站在那里，拒絕承認(rèn)我們的錯誤。這時，老師不再那么嚴(yán)格，溫和地說:“你聽過一句名言嗎？后退一步，大海是遼闊的`空。事實上，只要你們中的一個人退一小步，難道不是大事變小了，小事變小了嗎？”
聽了老師的話后，我和王明不假思索地站出來承認(rèn)了我們的錯誤。向?qū)Ψ降狼浮＠蠋煾吲d地說，“是嗎？然而，你的木船壞了。我希望你們能一起再做一個。你覺得怎么樣？”陳明和我異口同聲地回答:“嗯，團結(jié)就是力量。”
第二天，在我們的共同努力下。一艘完美的小木船很快就完工了。我和陳明愉快地?fù)肀г谝黄稹Ｗ詈螅颜x之船緊緊地連接著我們的心。
這樣，友誼貫穿了我們。從那以后，我和陳明成了不可分割的朋友。
友誼之船的小學(xué)作文 13
大海上海浪翻涌，在這滾滾浪濤之中，有一艘小船在行駛。小船在這無邊無際的大海的襯托下，宛若是一個起伏不斷小黑點。我想任何人看了這一幕，心里都會不自覺的為這艘小船而擔(dān)心。
但是，我想告訴你們，大家不必為這艘小船擔(dān)心，因為這不是一艘普通的船，這是一艘友誼之船。
在我們生活眾多感情中，友誼很是獨特。有的人說人與人之間的友誼能攜手過難關(guān)，能共同面對風(fēng)雨，能一起乘風(fēng)破浪，一起到達成功的彼岸。我所認(rèn)為的友誼也是這般，能彼此間相互信任，能一起面不改色的沖出困境。
就算有一天，我與我的朋友一起面對著巨浪海嘯，我們也能一起合作，能在彼此的信任中以及彼此的盡力之下，一起駛著這一艘友誼之船，駛出困住了我們的無盡大海。友誼之船的力量不可小覷，盡管渺小，但是帶著一股堅韌，還帶著彼此間給予的希望。我們都相信著我們能夠憑借我們的力量走向明媚的明天。
友誼之船在海浪中搖搖欲墜著，每次在人們都以為要堅持不下去的'時候，友誼之船卻又以一種神奇的力量繼續(xù)在大海上行駛。這是在這段行程里，朋友們之間的團結(jié)的結(jié)果。
在我們生活之中，友誼也極為重要。朋友是我們成長路上，是我們?nèi)松猛局胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｅ笥逊窒碇覀兟飞系臍g笑，也安慰著我們的失落，鼓勵著我們走出失敗。朋友也是那個最懂我們的人，我們一起走過了困難，一起分享著成功，還相約著一起去游遍四海。朋友們之間的友誼也就在我們生活種種經(jīng)歷之下，變得越來越來牢固了。也因此這一艘友誼之船也越發(fā)的堅固了，就算在海浪中沖擊，也無所畏懼。
友誼之船的小學(xué)作文 14
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔了個粉碎。
陳明望著地上粉身碎骨的小木船，急得大哭起來：“我又不是故意的，你憑什么這么不講理？我要和你絕交！”
我心里有點后悔自己的莽撞，這樣做到底對不對？但又轉(zhuǎn)念一想，他摔壞了我的小木船，我這樣做是理所當(dāng)然的'呀！我心安理得，大聲說：“絕交就絕交！”語氣充滿了報復(fù)后的快意。說完，我和陳明都把各自的小木船碎片收拾起來。頭也不回的走向各自的家。
晚上，我忐忑不安的心情終于徹底爆發(fā)了，我不停地質(zhì)問自己：我應(yīng)該那樣對待陳明嗎？他并不是故意把我的小木船摔壞的，我卻……明天我一定要和他道歉。
我總算熬到了早上。在熟悉的小路上，我遇到了陳明。他站在路上東張西望，好像早就等在這里，等著我的到來。我們不約而同地說：“我要向你道歉。”頓時，我們的臉都紅了。陳明讓我先說，于是，我十分抱歉地對陳明說：“對不起，陳明，你并不是有意摔壞了我的小木船，而我卻……”陳明打斷了我的話，說：“對不起，我不應(yīng)該毛手毛腳，摔壞了你的小木船。”我們又異口同聲地說：“我們和好吧！”
樹葉在路邊沙沙，鳥兒在枝頭歡唱，它們都笑盈盈地祝賀我們和好如初。我們快樂地笑了，笑聲回蕩在路上，久久不散。
友誼之船的小學(xué)作文 15
我與陳明從小就是非常要好的朋友。我們共同住在一個芳香四溢的小區(qū)里。我倆從小誓言：永不分離。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在艦?zāi)Ｐ〗M做的小木船拿出來玩。我見他那只做得很精致，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說：“我不是故意的。”他生氣地說：“誰叫你不小心，非賠不可！”還用力推了我一下。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉(zhuǎn)過身，頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的'友誼從此破裂了。
從此以后，咱們誰也不理誰，住的雖然是同一個小區(qū)，走的雖然是同一條路，但卻分開走的兩邊，像是沒看見對方似的。過了幾天，氣終于消了，覺得少陳明這個朋友，就像少了一份歡樂，少了一份笑聲，在這幾天里，我?guī)缀鯖]和任何人說過話，性格也變內(nèi)向起來。我想：是不是真的我錯了呢？陳明只是不小心弄壞了我的小木船，而我卻是故意地給他弄壞的，我還是不對，對他道歉吧。于是，我懷著誠懇的態(tài)度，在放學(xué)的路上，我倆互相對初視了一下，不約而同地走到對方那里，又不約而同地說：“對不起，我是不對。”我們又笑了笑，手牽手走回了過去的時光……
友誼之船的小學(xué)作文 16
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
那可是我花了三個月做的呀！我看到小木船被摔得粉身碎骨，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我雙手緊握，全身顫抖，牙齒用力緊咬著，嘴巴憋著，兩只眼睛里充滿了怒火，臉成了青色的。我奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，用腳使勁地踢。他那紅潤的臉，瞬間變成了青色，看著被摔得四分五裂的小木船，他掩面而泣。他彎下腰，拾起那七零八落的零件，我看著他的.樣子，便轉(zhuǎn)身回家了。
在回家的路上，沒有了伴侶的我，孤身一人，天陰沉沉的，樹上的小鳥嘰嘰亂叫，心情像南極的天，冷極了。回到家，我連媽媽都不理，直往臥室沖，呼的一下關(guān)上了門，窗戶在微微地顫著。
第二天，我氣沖沖地回到學(xué)校，只見陳明早早地坐在我的位置上，我看了看他，沒好氣地說：“你走開，這是我的位置，你回你自己的！”
他拉住我的手，乞求道：“我們和好吧，是我不對，我又給你做了個新的，你喜歡嗎？”只見他眼里閃著淚光，從包里掏出一只精致的小木船，放在我的桌上。“好嗎？”我的臉?biāo)查g刷紅了。“我們要搬家了，哎，你既然不同意，那我走了，拜拜！”我拉住他的手，說：“好，我們還是最好的朋友！”
雖然，現(xiàn)在他搬家了，但那只精致的小木船，還能讓我回憶起他。小木船，成了我們友誼的見證。
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