新的伙伴小學作文
伙伴常常是指共同參加某種組織或從事某種活動的人。以下是小編整理的新的伙伴小學作文，歡迎大家參考！
新的伙伴小學作文1
我家來了一個“客人”，它是我的新伙伴。我給它起了一個名字——白雪，因為它全身雪白雪白的，你知道它是誰嗎？對了，你猜對了，它是一只小白兔。
白雪的耳朵長長的，嘴巴小小的，尾巴短短的，可愛極了。可是你們別看它個兒小、嘴巴小，吃起草來可厲害了，嘴巴“吧咋吧咋”的，不一會兒，一小堆青草就被它消滅了。雖然它小，脾氣可不小，要是惹火了它，可是會把你的手咬破的。
現在我家的陽臺成為白雪的新家了，比起之前被關在籠子里，這里可算是它的“天堂”了，所以白雪也很乖巧的。我們給它準備了一個“臥室”供它睡覺，白雪就乖乖的睡在那。白雪很可愛，有時候會把它的前腳豎起來，成站立姿勢；有時候會用爪子撓撓頭、撓撓身子，圍著你轉。
我喜歡我的新伙伴，我要好好的照顧它，跟它做朋友。
新的伙伴小學作文2
我在外婆家結識了一位好朋友，我和他相處的時間雖然不長，可是他卻在我的腦海里留下深刻的印象……
他的頭上長著濃密的黑“草坪”；耳朵在大圓臉的配合下顯得非常small；一雙水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒；他的鼻子扁而又平；一張櫻桃小嘴從不接受小恩小惠；兩側的臉頰一笑就會鼓起來，他的眉毛就像被畫過一樣又濃又長。
他非常斯文。有一次，我和他一起去放鞭炮，我在一旁放得不亦樂乎，他卻一直在我身旁幫我拿鞭炮，出主意。他建議我，在沙堆上挖一個小坑，然后將一個沒有點燃的鞭炮放在坑中，再用一個已經點燃的鞭炮上燃出的火花去點坑里的鞭炮，這樣就可以雙重爆了。
我試了幾次，哇！真是太刺激！太好玩了！我給他幾個個鞭炮讓他也放一放，他一邊連連搖頭，一邊說：“我不用放了，你放就是了。”我把鞭炮硬塞給他，他又硬塞還給我。我故意激他說：“你怕了吧！”他不服氣說：“我不怕！我就是不放！”這下我就拿他沒有辦法了。
他也非常客氣，我次我吃東西的時候都給他一份，他統統客氣地說：“我不要。”不一會兒，我面前就有了一堆包裝袋垃圾，他面前卻還有一堆食品。
這就是我的好朋友犇犇，你喜歡他嗎？
新的伙伴小學作文3
我家來了為新成員貓，這只貓是太姥從長春小姨家抱來的，我非常喜歡它。
它滿身棕色的毛，頭圓圓的，耳朵像個三角形，什么都能聽到。它的耳朵還會動呢！它有一個靈敏的鼻子，在你給它倒貓糧時，不管它在哪兒都會跑過來。它一雙透亮靈活的眼睛里面有一個像月亮的標記，它的眼睛在暗處還會發光呢！它的嘴巴一彎又一彎的看上去很可愛。
它的身子瘦瘦的，不管多小的縫它都能鉆進去，它有四只腿又細又長，前腿的骨頭小，后腿的骨頭很大，所以后腿發力能跳很高，它的爪子又尖又彎，所以我不敢讓她生氣，她腳下有肉墊，從多高跳下來也不疼。它的尾巴在晚上的時候會來回擺動。它在趴下的時候會把尾巴壓到身子底下。最大的特點就是特別干凈，老是拿它的舌頭舔舔爪子，把洗臉洗干凈，每次從外面回來都會舔干凈爪子在上床。
它喜歡抓老鼠，每次抓到老鼠都先放開老鼠，老鼠剛跑幾步，它一個猛撲再把老鼠抓回來，再跑再抓，最后老鼠筋疲力盡，它才津津有味地吃掉老鼠。這家伙可真壞呀！
這就是我的伙伴可愛又調皮的貓。你喜歡我家的貓嗎？
新的伙伴小學作文4
最近，我認識了一位新朋友，她是媽媽同事的女兒，叫許嘉倍。她今年8歲了，很活潑可愛。她有一頭烏黑的頭發，扎著兩只小辮子；眼睛大大的，很明亮；她還有一個可愛小鼻子，鼻子下面還有一張很會笑，很會說話的小嘴巴，真是個很可愛的小姑娘！
倍倍有時也很頑皮的，就在今天，倍倍在寫作業，寫著寫著，突然發起脾氣，把鉛筆一扔，這時她媽媽剛好經過她旁邊，鉛筆就剛好戳到她媽媽手心上，血都流出來了，原來倍倍做作業時遇到不會的難題，就發起脾氣來了。看到媽媽手掌心流血了，倍倍就一聲不吭地坐在那，她媽媽狠狠地批評了她，倍倍就假裝哭起來，真讓人哭笑不得。
說倍倍很活潑，因為她老是蹦蹦跳跳，說個不停。在媽媽單位時，她和我玩撲克牌。我每次都贏她，不過她有時會耍賴，都要換幾張撲克牌，讓我很生氣，不過我還是原諒了她，因為我是當姐姐的。后來，我們用撲克牌猜數字，每次我都能猜中，一下子就把撲克牌都贏回來了，這時，她會跳舞給我看，還給我畫畫，希望我把撲克牌還給她，真是又活潑又可愛。
這就是我結識的一個新朋友，活潑、可愛、頑皮的一個小女孩，我很喜歡她，每次去媽媽單位都叫她媽媽帶她來，這樣我們兩個人就能經常見面，經常在一起玩了。
新的伙伴小學作文5
暑假的一天，爸爸抱回一只剛會吃食的小貓。當時下班的爸爸發現虛弱無力，趴在路邊的它，就急忙抱了回來。就這樣，它就成了我假日里的第一樂趣。
這是一只有著黑色斑塊的小白貓，有著一對漂亮的綠眼睛。最有趣的要數它那花白的，毛茸茸的小爪子，就像四團小雪球。據我推測，它是只公貓，我給它取了名“咪兒”，咪兒就像一只袖珍奶牛。
咪兒剛到我家時，只要聽見有人逐漸走近的腳步聲，就會有莫名的恐慌，被發現前，會在房間四處亂竄，想找地方躲起來，這時，我便會伸手去抓它。咪兒會拼命地抓住能抓住的東西，頑強抵抗。可是到底是剛出生不久的小貓，最終還是在我的“魔爪”下插翅難飛。接著，咪兒便會被全家輪流逗玩，這樣一來，就等于咪兒是我家的一份子了。
咪兒在睡覺時，它的“小窩”總會一節一節地往上升。睡前，咪兒會懶洋洋地趴在床尾，瞪著眼睛看著我的一舉一動。直到最后橫臥在我的毯子上，在床尾香甜地打起盹來。可每當早上我醒來睜開眼時，咪兒那毛茸茸的小腦袋總會第一個出現在我眼前。看著它霸著我大半枕頭的可愛睡姿，我總是無奈地一笑了之。
最可“氣”的是我每次看書時，咪兒一定會在上面撒嬌。即便我“粗魯”地把書本拉起來，試圖把它趕走，它也總是認為你在和它玩鬧呢。當我看著暑假結束的日子一天天逼近，拼命趕寫作業時候，忙得甚至想把咪兒的手借來用一用，就沒有閑功夫來陪咪兒游戲了。
可是，一旦咪兒玩心大動，就會跑到我的腳邊磨蹭，還不時發出“喵—喵—”聲，最后甚至會生氣地對著我的腳趾頭狠狠“咬”下去。溫順的“袖珍奶牛”變成了“邪惡小惡魔”。這時的我，只能無奈地先棄筆投降了。不然，不知道咪兒還要搗出點什么鬼花樣來。
咪兒很可愛，可是它只在我家呆了一星期。因為我的家實在太小了，它總是躲到床底便便，以至于家里越來越臭。無奈的爸爸只能把它偷偷送回當初抱來的地方。那一刻，我正在半山讀興趣班，等到回來后，我為此還哭了一場。“咪兒，我天天晚上都在想你，你還記得我嗎？”
新的伙伴小學作文6
我又多了一個新伙伴，它就是一個可愛、小巧的計算器。
我的新伙伴都可以說是個寶貝了，它不僅給我的學習帶來了幫助，在我無聊的時候還起到了休閑娛樂的作用呢！
我的新伙伴有許多功能，你瞧，它的身上到處都是各種功能的按鍵，每一個按鍵都有著它特定和特殊的用處，總共就有四十三個。
CLOCK是用來調整和顯示時間的按鍵，不過，要是想讓里面顯示的時間都變成正確的就得費很長一段時間來調整，特別麻煩。好在時間正確的時候挺好用的，就讓我有了更好的時間觀念。
GAME的按鍵可以出各種計算題，共有三個關卡，第一個關卡很簡單，盡出一年級的加減法。第二個和第三個關卡就沒那么簡單了，總是出難度有點高的題，我一下子就“輸”了。
TAMER是可以計時的按鍵，用起來很方便，你只要先按下標有等于號的按鍵就可以開始計時了。HMS可以把時、分、秒進行輸入與轉換。還有其他的功能我就不一一介紹了。
我的新伙伴計算器既耐用又好玩，而且方便、快捷，可真是我的寶貝呀！
新的伙伴小學作文7
結束了小學六年的'生活，終于跨進了初中的大門，我們都結識了不少新朋友，在我的新朋友中，與我關系最好，最與我合得來的就是我的同桌了。她是一個斯斯文文，有點兒內向的女孩。她的頭發很長，不過就是有點兒少，或許是因為她經常帶眼鏡的原因，所以她的鼻梁有點向下凹。她很高，在全班女生中居第二，雖然是第二，但和大家在一起的時候，她還是鶴立雞群，非常的突出。
我們是全班唯一的兩個女生坐在一桌的，其余都是男女生同桌。正因為我們在一桌，所以我們的關系也十分密切。學習上我們不分上下，但我們很喜歡競爭與合作。在激烈的競爭當中，我們也經常向對方請教。而且我們也沒有因為學習而影響友誼，私底下，我倆可是形影不離的。她做事一向很認真，這也正是她的一大優點。就拿勞動來說吧，每次該她打掃衛生時，她從沒讓自己負責的地方扣過分。她打掃的時候比別人慢，但她卻掃得很仔細很干凈。掃過的地方干凈異常。而且她還要對自己負責的地方進行仔細的檢查，要保證打掃得很干凈了才離去。
不止是勞動，她在學習上也是很認真的。有時她在做作業，我連叫她幾聲她也沒有一點兒反應。原來她還陶醉在作業的快樂當中。她很喜歡挑戰難題，她覺得做出一道難題是一種成功，我們經常在一起探討難題的解法，從而達到共同提高的目的。
她是我上中學交的第一個朋友，我相信她是我的益友，因為我從她身上學到了很多有益的東西。
新的伙伴小學作文8
這個假期里，我認識了一個新朋友，他就是住在我家隔壁的倪鑫杰。
倪鑫杰是個六年級的小學生，他比我大一歲，可個頭卻比我稍矮一點，他，兩只眼睛亮得跟兩顆黑葡萄似的，一個高高的鼻子直挺挺地立在那兒，鼻梁上架著一副大大的寬邊眼鏡，給他增添了幾分文雅之氣。他的學習成績很好，非常熱愛科學，聽說他的一個科學小發明獲得過江蘇省的個人一等獎呢！
倪鑫杰非常活潑熱情，記得我們第一次見面是他邀請我去游泳，我有些害怕，要是他對待我的態度像某些好學生那樣，既驕傲又冷冰冰地，那可怎么辦呀？我豈不是自討苦吃嗎？要知道，好學生的這種態度是我最不能忍受的。
可是，出乎我意料的是，他居然先發話了“你好，你們寒假里作業多嗎？”“還可以吧，就是作文多點。”我見他非常熱情，喜出望外，連忙回答他的問題。接著，在去游泳館的路上，我們談的都是一些輕松有趣的話題。我們談得無拘無束，想到什么談什么。到了游泳館，我們把所有能比的都比了一遍：潛水、蛙泳、跳水、打水仗……玩得可高興了！
認識了倪鑫杰，讓我明白了，光成績好的學生不是好學生，只有品學兼優的學生才是真正的好學生。
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