我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12篇
發(fā)現(xiàn)，是人類對于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認識，也是一種再加工的行為。下面是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，希望對大家有幫助！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
我的發(fā)現(xiàn)，我覺得這算不了什么，但是，這是關(guān)于人的身體健康喲！你可要認真的聽我講。
這個發(fā)現(xiàn)是有關(guān)蘋果的。早吃蘋果是金蘋果，中午吃蘋果叫銀蘋果，晚上吃蘋果叫廢，所以吃蘋果的最佳時間是早晨，只有那樣的蘋果有營養(yǎng)才能被自己的'身體吸收進去。但是，你才沒有想過，當你一個蘋果吃不完的那時候，你放在一個地方，當你再去那的時候，你才發(fā)現(xiàn)，曝光的外圈一圈橙黃色的呢？我的發(fā)現(xiàn)就是這個。
我每次吃蘋果時，我都吃不完，留著，當我再次取出來吃的時候，我看到了，以前我傻，我還以為這一圈的蘋果是好東西呢！我就把它給吃了，但是，每一次每一次吃都有種乖乖的味道，經(jīng)過有好幾次的嘗試后，我實在忍不了了，就把那些蘋果一圈給咬掉之后，吃里邊新鮮蘋果，這樣才更好吃。
直到有一天，也就是昨天，老師給我們說把放過后的蘋果一圈咬掉后再吃，她還說，因為那里面放過后有很細的病毒。老師一說起這，我突然想起來了我以前把它吃掉的事，覺得好惡心那，以后我在也不吃那些臟東西了。
哦！對了，別忘了提醒自己身邊的人，再見！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會兒放在嘴里咬咬，一會兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時候發(fā)生了一件意想不到的事：
小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！接著我又拿出一張長方形的薄紙，把長方形的薄紙撕成小紙片，撕下的'小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？
如果用一枝木制鉛筆，會發(fā)生一樣的情況嗎？”說干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無反應(yīng)，這是為什么呢？帶著這個疑問，我急忙跑去問媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。這個現(xiàn)象真有趣啊。
我們的生活就像一個萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會給你無窮的樂趣。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
在生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，也有一些別人都沒想到，而你卻想到的，因此感到驕傲，我也有過這樣的發(fā)現(xiàn)，讓我來給你講講吧！
媽媽每次都說：“如果乒乓球凹進去了，就扔了吧，我再給你們買一個。”
那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進去了一塊，哥哥說：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放進口袋里了。
晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個被我捏過的球放進了盆里，就一直看著那個球，看它有什么動進沒有。
十分鐘過去了，那個球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點點就圓了，我繼續(xù)耐心等待。
三十分鐘過去了，我再去看那個球時，它已經(jīng)變圓了，就像剛買來那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來到客廳，對著正在看電視的哥哥說到：“看，我把早上那個凹進去的球給用熱水燙好了。”說著，便得意洋洋地把事情的經(jīng)過和他說了一遍。
我發(fā)現(xiàn)了當乒乓球凹進去時，是可以用熱水來把它燙好的`。所以，每當哥哥們提起這件事情的時候，我總是得意的告訴他們，這是我發(fā)現(xiàn)的，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
下午的語文課，老師一進教室就說：“今天我們來做一個實驗。”我們高興得手舞足蹈。
老師準備了一個透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實驗開始了，老師拿出一杯水放進一個雞蛋，雞蛋像一個沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說：“注意觀察變化啊！”老師拿來一包袋鹽，先放一點點鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點點。我睜大眼睛仔細觀察，老師接著再往水里加鹽，雞蛋繼續(xù)上升，鹽下得越多雞蛋就浮得越高。這是為什么呢？老師要求同學(xué)自己去找答案。這個問題在我的腦海中不停的轉(zhuǎn)著。
放學(xué)，我回到家里立刻跟媽媽說了今天的實驗，并向媽媽請教這個問題。媽媽說：“這是一個關(guān)于浮力的問題，當雞蛋的密度比鹽水的密度小的時候，鹽水的浮力就大于雞蛋的'重量，雞蛋就上升了。”噢，我明白了，今天的實驗又給我?guī)碡S富的知識。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
我是一個喜歡探索的小女孩兒，下面就給大家介紹我天真、童趣、又可愛的生活中的事情吧！
有一天，爸爸要上課，媽媽又要加班，我一個人在家，正覺得一點好玩的樂子也沒有呢！突然，我看到了媽媽給我買的那兩瓶墨水分別有：紅色和藍色。我出于好奇，小心地拿了一個玻璃瓶，把兩種不同顏色的墨水倒了進去，先是藍的的多，紅的少，我很擔(dān)心這會不會擔(dān)心這后面生動又有趣的.實驗?zāi)兀慷业玫降拇鸢福_實使我一蹦三尺高！原來這是偏于紫色的墨水呀！
我越玩越起勁，又把紅的倒多，藍的倒少點。我想這次又會有什么有趣的答案呢？我邊想邊用吸管拌了又拌，終于那令人期盼的墨水調(diào)的差不多了！我把一支鋼筆用水洗干凈，在草稿紙上一寫，哇！一行深紅色的大字出現(xiàn)在我的面前。
這就是我，一個玩中學(xué)、學(xué)中玩的小女孩！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
科學(xué)家們根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達，根據(jù)野豬發(fā)明了防毒面具，還根據(jù)青蛙發(fā)明了蛙眼，我覺得這很有趣，就學(xué)著科學(xué)家的樣子去觀察昆蟲。
放學(xué)時，我在家邊的小公園里散步，希望能發(fā)現(xiàn)有趣的小動物，我走著走著，來到了一叢草叢邊，我看見了一群螞蟻爭先恐后地爬向草叢里，好奇心驅(qū)使我去草叢里探個究竟。我扒開草叢一看，原來是一群螞蟻在把一只死蟑螂抬向不遠處的一個螞蟻洞。有的螞蟻在辛苦地抬著蟑螂向洞口走去;；有的螞蟻在蟑螂背上津津有味地吃蟑螂；還有的螞蟻在螞蟻群后面跟隨著。我被眼前的這一番景像震驚了，區(qū)區(qū)幾十只小螞蟻竟然會抬起比自身重不知多少倍的物品。
有了這個驚奇的'發(fā)現(xiàn)后，我馬上跑回家查電腦。“哇！原來原因是螞蟻腿部的肌肉纖維有幾千條，而且它有六條腿，背東西時背部受力，將力平均分布到各條腿上，所以承重力強上能平均分布重物的壓力，所以能搬動比自身重幾十倍或上百倍的物品。”
螞蟻的這個信息讓我有了靈感，我想發(fā)明一個機器，這種機器是很小的，貼在你要搬的物品上，物品就會變得很輕，連三、四歲的小孩都會搬動一個大冰箱。把這種機器貼在自己身上，就會像螞蟻那樣長出六角腿，分布壓力，輕而易舉地搬起你要搬的東西。
原來螞蟻身上有那么大的學(xué)問！我以后要認真觀察大自然中的各種事物，去發(fā)現(xiàn)它們身上的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
今天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)河面變得碧綠一片，遠看像綠色的大海;近看像一片綠草地。
我很好奇，想這不會是魔法師變得吧，看著看著，我發(fā)現(xiàn)這綠地被風(fēng)輕輕一吹就動了，好像在一邊跳舞一邊歡迎我呢！
這時候我又看見，小鳥、蝴蝶、小螺獅……都在上面戲嬉著、奔跑著……是多么高興快樂呀！我不由自主地想沖上去，可我怕掉入水中，就拿了一塊小小的石頭來試探，我剛把小石頭扔到草地上，可沒過3、4秒鐘，石頭就無影無蹤了，這綠草地可差點要了我的命。
這是誰創(chuàng)造的綠色草地陷井，我一定要查個水落石出。我找啊找，終于找到了創(chuàng)造綠色草地的.“兇手”。原來是爺爺奶奶，他們對我說：“這是喂給我們家魚吃的食物。”
哈哈，我還真是個查案高手呢。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
今天早上，奶奶帶我到黃醫(yī)生那里做眼部按摩，回到家里我感覺沒事可做，就很想找一件東西來玩。
我翻箱倒柜，東找西找，突然在我睡床下面的柜子里發(fā)現(xiàn)了一件黑乎乎的東西。這是什么呢？我把它翻轉(zhuǎn)過來一看，噢！原來是媽媽以前使用過的`收錄機。
我隨手把開關(guān)撥到收音機的位置，以為就可以收到電臺的節(jié)目，可是收錄機卻靜悄悄地，一點聲音也沒有。我按遍了各個鍵，也都沒有聲音。正當我感到奇怪時，我很快有了新的發(fā)現(xiàn)：這臺收錄機沒有插電源也沒有裝電池，怎么可能會響呢？我立即把機子翻過來，打開它的電池盒后蓋。呀！這里面還配有電線呢。為了安全起見，我沒有使用電線，而是把電線拿出來，往盒子里裝入了四顆大號電池。我想：應(yīng)該可以聽到歌聲了，但沒想到，它仍然讓我失望。只是發(fā)出“沙沙沙”和“嗚嗚嗚”的噪聲。我又仔細觀察了整個收錄機，發(fā)現(xiàn)原來是頻率沒有調(diào)好，于是我馬上調(diào)準頻率。不一會兒，一陣陣美妙的歌聲從收錄機的喇叭里飄了出來。
哈哈！我很高興，我終于可以用收錄機聽音樂了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
我們在生活中總會有一些新的發(fā)現(xiàn)，如：荷葉上的水總是會變成晶亮的小珠子；我們小區(qū)的私家車越來越多了，今天我又有一個新發(fā)現(xiàn)，說來讓大家聽聽。
晚上我和爸爸媽媽去吃飯，回家路過一個十字路口，我看到馬路上有許多人在燒紙，這下我可來了精神，好奇地問：“爸爸這些為什么在十字路口燒紙，不在墓地?zé)兀俊?/p>
爸爸想了想回答道：“今天是清明節(jié)，因為這些人他們的家遠，回不到家給他們已故的親人掃墓，所以在這里燒紙來寄托對已故親人的哀思。”
我還是有一點兒不懂就接著問：“這些人為什么非要在十字路口燒紙？”
“因為十字路口四通八達，可以通往四面八方，會把他們的哀思帶回家鄉(xiāng)，帶給他們懷念的`親人。”爸爸一本正經(jīng)地說。
“哦”我恍然大悟。
說話間，我又看見一個年約60歲的老爺爺用白的粉筆在地上畫了一個圓圈，拿一些紙放進圈子里用打火機點燃，然后跪在地上念念有詞。整個路口火光越來越多，我真的希望他們的親人能收到他們千里之外的懷念之情。
在生活中還有許多現(xiàn)象，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有許多收獲。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
最近我有一個新的發(fā)現(xiàn)，不光窮人家出門是步行，就連很多有車一族也開始步行了，我仔細想了一下，有三個好處：一是不容易堵車，二是減少汽車尾氣排放，三是可以鍛煉身體，我先給你講講不容易堵車吧！
今天放了學(xué)韓武辰和董偉杰要去我家玩，我們就坐上了韓武辰家的警車，雖然很多人自己走回家，但還是堵車了。韓武辰的爸爸一個勁的按喇叭，我們看到旁邊的人嘻嘻哈哈的'走了過去，而我們在這里慢慢悠悠的走著，都快把人急死了。等了半個多小時，我們都熱的汗如雨下了才走出這個路口，到了錦綸路就又堵車了，就算走也走到家了。又過了半個小時我們才到家了。這可真浪費時間啊！用了一小時才到家，要是讓我們走著回，這會兒我們都吃完飯寫開作業(yè)了。
少開車可以減少汽車尾氣排放，可以保護城市環(huán)境。
再說鍛煉身體吧：去年冬天我生病了，病好了以后我天天步行回家，結(jié)果自從我放學(xué)步行回家后，身體也變得強壯了，再也不生病了。
小朋友們一定也不要偷懶哦！讓我們一起行動吧！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
夏天到了，經(jīng)常會出現(xiàn)雷雨天氣。
在雷雨天，我發(fā)現(xiàn)先看到閃電再聽到雷聲。我想，閃電和雷聲應(yīng)該是同時發(fā)生的，為我什么我們總是先看到閃電再聽到雷聲呢？我百思不得其解，于是我就好奇地去詢問爸爸。爸爸笑著告訴我：“光的速度比聲音的速度快得多，當閃電和雷聲同時發(fā)生時，閃電要比雷聲跑得快，所以我們先看到閃電再聽到雷聲。”聽了爸爸的'解釋，我恍然大悟。
生活中有很多科學(xué)知識，只要你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
一名數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一條數(shù)學(xué)定率：想四個不同的`數(shù)，把四個數(shù)從大到小排列，然后把四個數(shù)從小到大排列，用大數(shù)減去小數(shù)，幾次后，答案一定是6174，即7641——1467＝6174。
我也發(fā)現(xiàn)了一條數(shù)學(xué)定率：想三個不同的數(shù)，把三個數(shù)從大到小排列，然后把三個數(shù)從小到大排列，用大數(shù)減去小數(shù)，幾次后，答案一定是495，即954——459＝495。
這就是我的發(fā)現(xiàn)！
【我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我發(fā)現(xiàn)我很執(zhí)著小學(xué)作文05-11
我發(fā)現(xiàn)我變了_小學(xué)作文05-19
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文【精】11-12
【精】我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12-04
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文【熱】12-04
【熱】我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12-04