敘事作文的方式

時間：2022-09-06 15:28:12 小升初作文指導我要投稿

敘事作文的方式

　　相信大家都寫過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的敘事作文，敘事作文的中心思想著重表現(xiàn)事件的思想意義，而不是著重表現(xiàn)主人公的思想品德。優(yōu)秀的敘事作文都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的敘事作文的方式，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文的方式

　　敘事作文的方式1

　　1、第一人稱敘事法

　　由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。

　　2、第三人稱敘事法

　　用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

　　3、順敘法

　　順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

　　4、倒敘法

　　倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。

　　5、插敘法

　　插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。

　　6、補敘法

　　補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。

　　7、分敘法

　　分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據(jù)文章內(nèi)容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。

　　8、詳敘法

　　詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的`特征或事情的細節(jié)進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。

　　9、略敘法

　　略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關系一般的部分;人所共知的部分。

　　10、直接抒情法

　　直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節(jié)奏時快、緊張，情感直露，容易把握。

　　敘事作文的方式2

　　第一種：開門見山

　　開篇直接寫出你要寫的這件事。這樣的方式直截了當切入主題，讓讀者第一時間知道你要些什么。

　　比如：

　　1.周六，我們進行了一場羽毛球比賽。

　　2.在童年生活中，我做了一件很傻的事情，那就是“種錢”。

　　第二種：提問式

　　提問式，即開頭現(xiàn)提出一個問題，再引出你要寫的事。這樣的方式可以是文章生動活潑，引發(fā)讀者的思考。

　　例如：

　　1.同學們，你們有沒有特別難忘的童年趣事？在我五歲那年，我就做了一件讓人哭笑不得的事情。

　　2.你們有沒有聽說過“珠行萬里”這個有趣的游戲呢？今天我們就玩了一次這個游戲，很有意思。

　　第三種：回憶式

　　回憶式，開篇通過回憶或者聯(lián)想引入。這樣的方式可以增強文章的表現(xiàn)力，產(chǎn)生懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　舉例：

　　1.時光荏苒，年華如水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個翩翩少年。許多事如過眼云煙，早已忘記，只有那件事，仍在我的內(nèi)心深處，讓我時常想起。

　　2.每當我看到角落里的羽毛球拍，我總會回憶起那次讓我快樂無比的羽毛球賽。

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