假如作文

時間：2023-10-23 15:31:45 想象我要投稿

假如作文(精華)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的假如作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文(精華)

假如作文篇1

　　幸福的女人始于美色，忠于智慧。

　　是否記得小時候，是否喜歡回憶，是否經(jīng)常懷念，是否喜歡思索，又是否想過未來，又是否對曾經(jīng)戀戀不舍呢？

　　很多人說進入你的生命是來給你當老師的，我就在想你為什么只是喜歡當老師，一個沒有未來和結(jié)果的老師，當不當又何妨呢？又或者說你又是憑什么來給我當老師？我真的需要嗎？或許答案是：否。也有人說陪你到老的那個人一定是你曾經(jīng)所未曾設(shè)想過的一個人，一個你在青春蕩漾的時候不曾奢望過的一個人。那個人不偏不倚、不近不遠，沒有任何的半絲半縷的委屈、改變、迎合、討好就恰如其意的相遇、相逢、相吸、相悉、相惜。原因只有一個那就是幸福來臨了，心境正好接受了，不用委屈，不用屈服，就是那樣的合逢心意。

　　記得小的時候，那是金秋佳節(jié)，伴著溫暖的又明媚的陽光我開始了上學生涯。對我而言，上學是一個很遙遠的概念，我不懂的也不能理解為什么要上學，上學是干什么呢？但是母親那尖銳的眼神兒告訴我：上學是我必須完成的一項硬性任務，不容更改，不容商議。要知道一個人總是在一個民主的家庭生活久了，她的滿腦子自主意識、獨立意識、個人想法、獨立主見是必須在腦海中隨時跳躍的�？墒�，上學這件事，媽媽沒有給我任何的民主可言，完全獨權(quán)獨裁。但是媽媽告訴我一個相對而言比較誘人的上學的好處。那就是上學后我能夠認識很多的小伙伴兒，他們會陪著你玩，陪著你鬧，陪著你無理取鬧。我只是記得自己閃爍著淚眼婆娑的大眼睛看著媽媽真誠的說：“我沒有無理取鬧，我可不可以不去上學呢？”結(jié)果只有一個我媽還是強行送我去學校了，我怎樣的反抗都是無效。我記得有人說從小的時候就喜歡反抗的孩子，長大的出息率高于默默無言聽話的孩子�！钡俏业姆纯故菬o效，又會有多少的出息。

　　進入那座看起來就極為的普通學校，甚至是有一種荒蕪的破敗感，給人的初次感覺是那樣的不暖心。當時的時候，一個并沒有多少色彩感的我就突然在我的腦海中勾勒出灰白色。我孤寂的想著我的世界注定只有灰白色了。和我一并進入校園的還有一個個頭比我稍高些許的小男孩兒。當時滿心委屈的我，壓根兒沒有多少心思去仔仔細細的觀察那個boy，只是我的余暉掃射到一個正朝向我的充滿暖和的一笑，真的很暖。要知道摩羯座的人都是天生的偵探者，在他們經(jīng)過的地方，每個角落都是他們所要察覺的地方。在那樣一個荒蕪的學校里，看到一個不合時宜的微笑，內(nèi)心突然的就那么一震。

　　后來我們報完名出來后，媽媽把我送到教室里，準備要離開。我很是詫異，因為那個小男孩的媽媽并沒有像媽媽一樣進入教室后悉心的安頓，而是靜靜的站在門口看著兒子，會心的一笑�？匆妺寢屴D(zhuǎn)身的那一刻，沒有人能夠體會我當時的心境，我又多么渴望時間可以在那一刻定格。在后來的.成長中，有那種渴望時間能夠定格的渴望之感真的可以屈指而數(shù)。

　　我像個小跟班兒似的，媽媽出教室門口的那一瞬，我也亦步亦趨的跟著想要離開。但是我又在那個同時看見媽媽那個以前從未看見過的眼神兒，那樣的嚴厲，那樣的犀利，確切的形容是那樣的不近乎于人情。媽媽走了，我就一動不動的站在門口開始了我的無視于一切的無聲啜泣。但是正值我哭的忘我的時候，感覺誰輕輕的動了我一下，用很好聽的聲音說：“小妹妹，別哭了，這個糖果給你吃，吃了糖會很甜的的，還有你以后就是我的同桌兒了，我會帶著你玩，會帶著好好上學，上學可以認識很多娃娃的。”說著拉著我的手坐在第一排。

　　時間飛逝，我們就一直做了六年的同桌。他就像是大哥哥一樣一直照顧了我六年。六年里，我因為初衷的不開心，一開始并沒有對學習又多大的興趣。但是他一直幫助我，每一天都會拿一顆糖來鼓勵我好好努力學習。我們還一起回家，一起去學校上學。每天在回家的路上，他都會給我講各式各樣的小故事，我感覺他知道好多好多的故事，最重要的是那些故事都是那么的令人啼笑不已。時間真的好快，轉(zhuǎn)眼間我們終于要開始小升初了。他也真的做到了陪我鬧，陪我瘋，陪我笑，陪我無理取鬧。在有他在的每一天里，我也找到了上學的好處，上學的快樂。假如幸福來臨那一定是他牽起我的手成為我的同桌兒；每一顆鼓勵的糖果甜開我的心；假如幸福來臨就是他陪我度過六年時光；假如幸福來臨就是因為他我愛上了上學。

　　談笑間，我們步入了初中的生涯。初中生活的我們也還是很幸運的被分在了同一個班，又成為了同桌。其實他真的很優(yōu)秀，就因為他來我們學校上學，校長特殊對待任其自由挑選班級。又在后來的某一個周末我回家，剛進門還沒有坐穩(wěn)。媽媽就問我：“你哥哥考了那么高的分，聽他媽媽說可以報重點班，怎樣還和你分在一個班呢？”我還是閃爍著大眼睛呲個牙說我怎么會知道呢？還告訴媽媽我們又成為同桌了。其實我又怎么不會知道呢？

　　初中，青春期，完美的青春時代的伊始。就在某一天，突然之間，我看哥哥的心境好像不再是小學時代的心境，同時我也感受到了他的眼神和不自在。因為我們太過的熟悉，眉宇間的小小變化就能夠感受很是真切。知乎情，理其意，只需眉宇間細微的小變動。但是哥哥在班級中并沒有過多的表現(xiàn)出怎樣大的變化，還是每一天的按部就班。只是后來，有好多個同班的女孩兒還有鄰班的女孩兒托我給哥哥傳紙條和信件。因為在同學和老師的意識中，我們兩個就是沾著親帶著故的兄妹，誰有能料想到我們倆只是非親非故的朋友。每一次我給他那些信件的時候，從有了第一次的開始傳達，就在內(nèi)心中憋滿了忿恨，眼中表現(xiàn)出異樣的情愫。可是我還不能發(fā)作，因為我不知道自己是怎么了，心里面就只是很難受，很不開心。每一次給完他信件，雖然他沖我笑笑就當著我的面將那些信件扔進垃圾桶，但是我還是和他冷戰(zhàn)小半天，其實冷戰(zhàn)的我更受不了他的不言語。后來，我也收到信件和小紙條，他只是不言不語的全部沒收。還有一次，他當著全班人的面呵斥的說：”誰要再給我傳紙條，寫信，有他好看！”

　　在其他人眼中哥哥這樣做很正確，很爺們兒，很理直氣壯。只是我們還是默契的做著我們該做的。他真的很優(yōu)秀，老師和同學們都特別的喜歡他，但是我卻因為他的存在，青春期的萌動，成績落后了。好在還是因為有他在，我還是依然很幸運并順利的進入了一所普通高中，而他卻被保送重點高中。假如幸福來臨過，那就是他陪我度過了九年青春歲月，未來的歲月我要獨自前行。

　　中考分數(shù)出來了，他媽媽很開心的給我媽媽打電話報喜，并詢問我的情況。有時候想想我挺沒心沒肺的，我覺得考上就可以，唯一的失落來自于他不能陪我上高中，但是我還是為他感到開心，那是一種打心眼兒滲透出來的喜悅，比自己考上還要興奮萬分。但是我不能在老媽面前表現(xiàn)出我的喜悅，只能一直僵化著一張心面不一的臉。

　　就因為在乎，就因為熟悉。他是那樣的不舍得我不開心，他喜歡看我笑，就算沒心沒肺的笑。記得他在我的留言冊上寫過的一句話：妹妹的笑，可以融化我的心，冰釋我的煩惱。

　　聽到我不開心，趕緊來我家找我，告訴媽媽他會照顧好我，帶我去疏解一下心情。我們?nèi)⒓恿宋覀儼嗟淖詈笠淮尉蹠鞘且粓鰶]有老師的聚會�？墒俏也恢朗且驗槭軟隽诉€是怎么了，一直在哪兒不間斷的打嗝，簡直停不下來。我們倆并排坐著，和我們班同學一起玩真心話大冒險。結(jié)果是他輸了，按照要求他必須親吻一個女生。我們班很多女孩兒都期待這個要貌有貌，要才有才，德才兼?zhèn)涞膸浉缜终妓齻兊某跷�。而我當時的心就像是五味雜陳，打嗝的頻率隨著心境的更替越來愈嚴重。于是我只能借故說不舒服要離開，可是剛一轉(zhuǎn)身，結(jié)果得到了一個猝不及防的深吻。我的嗝因為猝不及防的驚嚇立刻止住了，與此同時也令其他人驚詫到了極點。因為我聽到了一大片兒唏噓聲兒。

　　我不知所云，跑出那個喧囂的地方。

　　但是從我的內(nèi)心而言，我卻特別的開心但是有很是矛盾。我們該怎樣的面對彼此呢？后來我們再也沒有見面，他去了那所保送的學校，我繼續(xù)開始我的高中生活，但是唯一不同的就是我的生活、上學生涯充滿了動力。每一天的我就像是打足了雞血似的，努力的拼搏奮進。

　　因為他給我的一本厚厚的日記本。

　　假如幸福來臨那就是我擁有了一本記載我們青春歲月點點滴滴的日記本，那是我奮力學習的開始，也是記錄我美好青春的所有。

　　假如幸福來臨，那就是你喜歡的那個人也恰好喜歡著你。

假如作文篇2

　　在書店里，我偶然看見了《假如給我三天光明》這本書，出于好奇，就買下了�；氐郊�，我把這一本書仔細閱讀了一番，不由得感嘆起來。

　　故事的主人公是海倫·凱勒，她出身于1880年6月27日。她在十九個月大的時候，生了一場大病，竟然因此失去了視力。后來，她的母親為她找來了一位老師——安妮·莎莉文小姐，幫助她完成了學業(yè)。但是，她成功的背后卻不知付出了多少汗水與艱辛，這才是讓我感動不已的。

　　“假如給我三天光明”這一行字中，無不表達出她對生活的.熱愛。從她的話語中，我懂得了應該珍惜眼前的一切。海倫雖然失明了，但是她絲毫沒有放棄活下去的勇氣，任然對生活樂觀積極。她渴望擁有三天光明的時間，她想看看美麗的世界，想感受這可愛的世界，哪怕只有三天；而我們呢？就只會浪費美好的時光，整天無所事事。竟然還把學習當成苦差事，還埋怨老師布置的作業(yè)很多。而心里只想的是玩游戲，時間在流逝，在被我們白白地浪費啊！

　　海倫則刻苦地完成了學業(yè)，還寫出了聞名于世的《假如給我三天光明》，她可是一個失去光明的人啊！她經(jīng)歷了常人無法面對的困難，跨越了常人無法戰(zhàn)勝的險灘。回過頭來，再想想我們，我們擁有著健全的身體，為什么不能好好學習呢？難道我們不感到有一絲絲的羞愧嗎？海倫正是擁有著這種強大的精神，所以才能在坎坷中前進，在逆境中重生��！

　　《假如給我三天光明》這本書，不僅讓我受益匪淺，懂得了許多深奧的道理；還讓我在學習中找到了動力，而且還讓我對學習有了很大的興趣；海倫“身殘志不殘”的精神，值得我永遠銘記于心。

　　四年級:易黎