假如作文600字

時間：2024-06-30 11:18:35 想象我要投稿

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【精選】假如作文600字合集九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的假如作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】假如作文600字合集九篇

假如作文600字篇1

　　“你真厲害！”“下次還應該你來…”眾多同學圍著祝家輝不停地贊揚。我坐在座位上，一言不發，鼻子一酸，眼淚卻不爭氣地流了下來……

　　那是一個陰天，風灌滿校園里的所有角落。“慕安琪，汪老師叫你，你快去。”一個同學對我喊。我向辦公室走去，老師微笑著，一定不是壞事。我走到老師身邊，試探性問道：“老師，您找我？”老師抬起頭，溫柔地說：“你來了，升入高年級了，我們班要有一個同學做國旗下講話。”我遲疑了一下，問：“我？”

　　老師點了點頭，問：“怎么了，不愿意？”

　　我是有點不太愿意，因為在全校師生面前，如果有差錯，就糗大了；而且，又要準備稿件，還要背稿子，挺麻煩的……老師看出了我的為難，略帶遺憾地說：“好吧。”然后安排祝家輝去演講。

　　事后，我和往常一樣逍遙自在，看著祝家輝忙著背稿子，看著他緊張忙碌、愁眉苦臉的情形，我竟為自己的“聰明”而沾沾自喜，甚至有點“幸災樂禍”：還好沒有答應老師，要不然這份苦就是我受了。

　　時間很快就飛去了，轉眼到了我們班演講的`時候。祝家輝面帶微笑地上臺，神采飛揚。瞧啊，他在臺上仿佛是一塊吸鐵石，又像一個巨星，所有人的目光都聚集在他身上。唉，要是我上臺，我一定也可以講得很好；要是我上臺，同學們肯定也會這樣羨慕地看著……我的心里酸溜溜的，胸中似乎好似一塊大石頭壓著。

　　待演講結束之后，臺下一片熱烈的掌聲，望著祝家輝那開心、得意的笑容，不知為何，我的鼻子有一股酸酸的感覺，心里忍不住埋怨自己：慕安琪呀慕安琪，本來這份掌聲是屬于你的，你怎么就不敢放手一搏呢？你怎么就不愿多吃些苦呢？唉，假如時間能倒流，再給我一次機會，我一定會勇敢地接受任務，接受挑戰，可如今，機會在眼前溜過，留下的只是一份份遺憾。

　　同學們三三兩兩地簇擁在祝家輝身邊，眾星拱月一般，只有我在座位上呆呆地坐著……

假如作文600字篇2

　　近來，許多家報刊以及電視新聞都爭相報導生物醫學工程學界的一次重大技術突破——人類基因重組圖的繪制成功，并且還宣言通過改變人體的衰老基因，可使人延緩衰老，甚至可活到1200歲。

　　我想這對于一些想長生不老、萬壽無疆的人來說一定是一個天大的喜訊。尤其是秦始皇，也許他正恨不得重生去品嘗一下新科技的成果呢!

　　雖然這種藥品還處于研究當中，然而隨著科技的不斷進步，“不死藥”的制成絕不是毫無可能。假如人真的能活到1200歲，整個世界又會發生一些什么變化呢?

　　首當其沖的將會是人口問題。現在世界上人口膨脹嚴重，若每個人都活到1200歲，而且在此期間不斷地生兒育女，那人口與環境的'天平終究會失去平衡，造成糧食供應不足甚至對環境造成毀滅性的破壞，后果真的是難以想象。

　　接下來由于各國的資源嚴重短缺，國與國之間為了爭奪資源，也許會引發戰爭，掀起一次又一次的世界大戰，造成嚴重的人身傷亡，1200歲，也許活不下去了。

　　倘若撇開上述兩點，就個人而言，如果“不死藥”只能供給某些特定的人物所用，那么，當他們眼睜睜地看著自己最親的人以及后代一個個都舍他們而去，而他們卻無能為力，那他們即使是豐衣足食、長命千歲，又會活得開心嗎?

　　更有甚者，如果服用了“不死藥”的是一個暴君，像希特勒那樣，為了一己私欲，視人命如草芥，那整個世界的人民都將生活在水深火熱之中……

　　以上的一些都是消極方面的想法。其實“不死藥”的作用并不全是消極的，假如把它用到保護瀕臨絕種動物方面，便可挽救不少物種；又如用于遺傳學上，便可挽救那些出生便患有遺傳病的人的生命……

　　這樣看來，似乎人是否能活到1200歲已不再重要了。其實人生的價值并不在于生命的長短，而在于你是否把握住這短短數十年時間來為自己生活的世界多做貢獻。若連這短短數十年也用不好，又怎能用好1200年的時光呢?

假如作文600字篇3

　　在一個寧靜的夜晚，一間房屋里傳出沙沙的聲響，我仍然坐在桌前，寫著父母給我布置的各種作業。

　　對于我來說，這已是家常便飯。我甩甩發酸的手兒，伸伸發麻的腳兒，天真的幻想起來，假如我是你們，一位孩子的家長……

　　在我的生活中，你們給我報了許多興趣班，從早到晚，一刻不停。星期三有奧數課，星期六有課、英語課……不管我想不想學習，你們總是說“這是為你好”“你以為我們愿意讓你去學呀”之類的`話，你們就不能讓我休息一會兒嗎！

　　假如我是你們，我一定讓我的孩子學習自己喜愛的事物，做自己想做的事，我不會去約束他，但也不會讓他嬌生慣養、自以為是。

　　生活中的我是好動的，對身邊的事物都感到新奇，想做許多自己獨立完成的事。一些簡單的事情，可在你們眼中我好像一定完成不了似的，總是把我支開，不讓我做。

　　假如我是你們，我一定不會像你們一樣，一直保護著他，我會讓他獨自去完成一些小事，訓練他的能力。我也會讓他了解一些道理，讓他的學識豐富起來。不會像你們一樣，總是把孩子支走。

　　你們常常因為工作繁忙，會把我冷落，總讓我一個人待在家里，不抽出時間來陪伴我。從小我就缺少你們對我的陪伴。

　　假如我是你們，我一定會抽出好多時間來陪伴他，讓他天天擁有好心情、好記憶。我不會總是忙忙碌碌地工作，更不會不抽出時間來陪伴他。我會讓他一直開心。快樂下去！

　　“嘿，嘿，嘿！”在媽媽的呼喚聲中，我慢慢地從幻想回到現實中，“楊孟昊小盆友，快點寫作業，發什么呆啊！想挨打直說，我成全你！”我聽了，雞皮疙瘩都起來了，我只能無奈地長嘆一聲，又恢復到了奮筆疾書的日子里。

假如作文600字篇4

　　人人都有理想，而我的理想就是當一名老師，假如我當上了老師，我會是一位溫柔的老師，讓我的學生們感到溫暖。

　　之所以有這樣的志向，是因為我的姑姑就是一名老師，我從小受姑姑的影響，立志長大后一定要當一位老師。

　　我漸漸的長大了，長大后我真的變成了一位老師，長長的頭發，戴著一副眼睛，許多孩子圍著我。嘴里還喊著“老師好”，“老師早”這樣的話，我聽了這些話露出了甜蜜的笑容。

　　那一節課我帶著學生們到學校后的花園，去參觀秋天的落葉去考察秋天，有的學生不禁感嘆道:“哇這里真美!”

　　那時正好是秋天，金黃金黃的樹葉慢慢的從樹上落了下來，還沒有到我開口，孩子們就說:“這里的樹葉怎么都不一樣啊。”

　　我不由笑了一下，想:這些孩子真聰明。我又開口說道:“孩子們，你們覺得這些樹葉都像些什么。”

　　他們的回答讓我驚嘆不已，有的學生說:“哇，這些樹葉都好像大人的手掌啊”。有的學生說:“這些樹葉落下來時向金色的雪一樣，真漂亮，竟然還有的說，“這些樹葉下像老師一樣溫暖，”他們的回答讓我露出滿意的笑容，我贊賞他們想像力真的很豐富。

　　到了下一節課，我有大同學們到了操場上，說的.孩子問我:“咦？老師你有帶我們到操場上面干什么啊？”我問下要對他們說:“孩子們，你們住樹葉下面或者草下面看一看。”學生們驚訝地說:“哇，這里居然有蝸牛。”我對學生們說:“這一節課之所以讓你們拿出筆和紙，是因為我們要觀察這些蝸牛，并把他們記錄下來。”我的話剛剛落音，學生們就開始記錄了，看到他們認真的樣子，我感覺我所做的一切都值了，陣陣暖意涌上心頭。

　　這兩節可是我最開心的兩節課了，真希望這不是夢，我是夢的話那就讓我永遠不要醒過來。

　　我被樓下的吵鬧聲吵醒了，我在床上慢慢回憶者我做的夢，發現我的床上有一片金黃的樹葉，我相信，那不是夢。

　　我相信，我一定能實現我的理想，將來我一定能成為一位出名的人民教師。

假如作文600字篇5

　　西天取完經后，我們師徒四人都回到自己的家鄉了。

　　我回到東海，變回了曾經的太子模樣后，打算去龍宮看望多年不見的父親——東海龍王。來到龍宮，哇，一片歡天喜地！蝦兵們在地上鋪上了紅地毯，熱烈歡迎我的回歸。魚將們也都準備好了晚宴，慶祝我取得真經，得道成佛。父王也走過來，用力地抱了抱我，老淚縱橫，哽咽著說：“兒子，取經路上肯定吃不好，睡不好，吃了不少苦啊！今天的宴會全都給你補上去！好吧？”“好！”父子相見，我也感動得一塌糊涂，一字萬意，含淚答道。

　　晚宴到夜深才結束，我在東海龍宮稍作休息。第二天一早，我慢慢游到了岸邊，回到了人間。海面上，我看到有許多人在游泳，他們自由自在，無憂無慮。忽然，我隱隱約約見到一個人沒入海里，我以為那人玩潛水，就沒放在心上。當我來到岸上時，我發現又有人沒入水里，沒有起身，而且那邊的海水似乎有些異樣。我游到了那片海域，看到了水上泛起股股殷紅的血跡。我心頭一緊，一片不祥的陰云從心頭飄過。人怎會會無緣無故的消失？那些鮮血又是怎么回事？難道大白鯊又出來興風作浪了？

　　海邊的人依然很多，我在那片海域細細搜索，終于發現了大白鯊的`蹤影。為民除害的機會到了，我伺機潛了下去，果然撞上了大白鯊。我立刻還原成了太子，大白鯊見到我的本真面目，嚇得渾身發抖，立刻跪下求饒：“太子饒命，太子饒命啊！”我真想斃了它，可是，我已成佛，不能殺生。我便發配大白鯊鎮守北極，保護企鵝，永世不得回到東海來。至于大白鯊的造化，聽天由命吧！

　　后來，人類知道我懲治了大白鯊，都說我是蓋世大英雄。看來，我——白龍馬也可以為人類造福啊！

假如作文600字篇6

　　我愛看《岳飛傳》這本書。岳飛是古代宋朝英勇殺敵的抗金名將。假如岳飛闖進了我的生活，會發生什么呢？

　　我正在家里看書，外面傳來馬蹄聲，開門一瞧，一個威武雄壯的人騎馬提槍來到我面前，他不是書里畫的岳飛嗎？我激動地大叫起來：“岳飛！你是岳飛！”他笑著點了點頭。我請他到家里看電視。當看到電視里的張邦昌、張俊、秦檜時，他縱身大吼一聲：“奸臣，可惡！”說完，就猛撲上去，將這臺電視機抱起摔得粉碎。他又對著碎零件說：“真是的，竟敢變成小鐵塊，這樣也好，我可以把小鐵塊帶回去給兄弟們造兵器用。”

　　我帶他去游樂場，岳飛跨上了旋轉木馬，并用隨身帶的長槍一邊拍打著馬屁股，一邊喊著：“快點！駕！快點！我要到太師盧高官那里。”騎了幾圈，岳飛又急迫地大喊：“快點！駕！快點！我要上書朝廷。快！快點！”這回大家被逗得前仰后合。岳飛從馬上下來，不高興地說：“什么馬呀？總在原地打轉，就是不聽命令。”

　　我們來到了博物院。岳飛喜歡這里，特別開心。他見到了古代兵器，便按捺不住，拿起一把大刀就舞了起來。功夫確實厲害，圍了很多人觀看，個個拍手叫好。精彩的`表演卻讓我被管理員罰了一千元，因為這里的兵器只能看，不能摸。岳飛有些不好意思地說：“我是太喜歡這些兵器了，不是為了耀武揚威。”

　　我又帶他來到了我喜歡的“恐龍世界”，把我的恐龍朋克們介紹給他。岳飛興奮極了，他喜愛恐龍朋友們，立刻組建了一支恐龍戰隊。哇！這可是一支力大無比的超級戰隊呀！恐龍戰隊的吼聲震天。岳飛看著這支超級戰隊，想起了宋朝的將領和士兵們，他要回去了。我對岳飛說：“下次我帶你去科技館，感受高科技。把你的七十多名將領也帶來吧，讓他們也感受一下。”岳飛點點頭，進了時間光環，不見了。

　　我盼著我和岳飛的“科技館奇幻之旅”快快到來，我也能見到岳云、陸文龍、何元慶……他們這些人了。

假如作文600字篇7

　　如果我是校長，如果我是校長，我會建立一個良好的學校環境，因為只有良好的學習環境才能使學生有一個良好的學習態度來學習。與此同時，我還將建一個綠色區域，這樣學生們可以在課后散步、看一看、放松一下。我還將建立另一個活動區，這樣我的學生就可以適當地將工作和休息結合起來。如果我是校長，我不會讓我的.學生變成只會讀書的書呆子。我會讓他們出去練習，看看并了解外面美好而繁榮的世界。與此同時，我將在我的學校里建立一些社區活動，這樣學生可以自由選擇他們自己的興趣和愛好，他們將不再覺得學習無聊。我還必須定期舉辦一些大型活動，比如:學校園游節、藝術展、節日和慶典。如果我是校長，我不會允許旅游僅僅是公園里短暫的一天。我可能會帶他們去一個有青山綠水的地方，呆幾天，學會在野外生活，在那里畫畫，然后回學校去野餐。我不會要求他們寫論文。我會讓他們寫下他們的一些感受并保存下來。在運動會上，我不會要求他們不要帶手機。相反，我會鼓勵他們拍照。

　　這些照片可以被送到攝影俱樂部或者自己保存。如果我是校長，我會特別邀請一些好老師來教我的學生，這樣那些老師就能學會以德服人，用好的學習方法來上課，在課堂上講一些有趣的故事，用簡單的學習方法來提高學生的學習興趣。我會平等對待我的學生，不會有任何一流或普通的班級。

　　我不會給我的學生留下太多的負擔，這樣他們就能以正確的方式在業余時間放松壓力。我還將在學校開設一些心理咨詢課，以緩解學生的心理壓力。如果我是校長

假如作文600字篇8

　　我想：假如沒有我，世界會是什么樣子？

　　我是“氣氛調節器”。有一次，幾個同學在玩游戲，小華被誤傷了，他可是出了名的愛哭鬼，你瞧，他的淚水正“嘩啦啦”地流呢。一起玩游戲的同學意識到闖禍了，嚇得手足無措。我上前看了看小華的傷，發現只是眼皮被劃了一丁點血痕。可怎么才能把他哄住呢？我想到辦法了！我把他拉到面前，學著醫生的樣子對他說：“怎么了？來來來，讓黃醫生給你看看，睜大眼睛，張大嘴巴，啊——”頓時，他破涕為笑，抱著肚子說：“人家是傷著眼皮了，為什么要我張大嘴巴給你檢查啊？”如果沒有我，小華還不知道要哭到猴年馬月呢！

　　我是文藝活動積極分子。我們班的文藝會演已經好久沒有出新花樣了：大家為了圖方便，就喜歡弄大合唱，省時又省力。可有些搗蛋鬼就不認真了，總愛唱反調，這不，這次的文藝會演中，有位同學就唱道：“山歌好比春江水，一摸口袋沒有錢……”有些同學唱到一半就舉手示意要去洗手間，真讓人哭笑不得。只有我上場演奏小提琴的時候，才能讓大家安靜下來，他們都目不轉睛地看著我表演，嘴巴也合不攏了，還說：“老師是不是放CD給我們聽？”演奏完畢，同學們都向我投來羨慕的目光，吵著要跟我學拉小提琴。假如沒有我，班級的文藝會演將如一潭死水，毫無波瀾，同學們也就沒有小提琴老師了。

　　我是媽媽的守護天使。爸爸常年不在家，假如沒有我，媽媽做的美味佳肴將沒有人和她分享，她的.“朋友罔”也會空空如也。因為她總在我吃著她做的美食時拍下照片，然后發到她的微信“朋友罔”，這樣一來，她的“朋友圈”就好評如潮。沒有我的品嘗，就沒有人為她的美食點“贊”。

　　我是如此重要！雖然我不能讓恐龍復活，也不能阻止泰坩尼克號沉沒，但是我能讓同學破涕為笑，能讓班級活動變得豐富多彩，能讓媽媽開心幸福。我想：這個世界可不能少了我啊！

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