【必備】假如作文匯編八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的假如作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　同學(xué)們，父?jìng)円欢ㄏ胂聒B一樣在天空中自由地飛翔吧，是的，我也想飛。

　　假如我會(huì)飛的話，我會(huì)飛到北京，到鳥巢去，在現(xiàn)場(chǎng)看著奧運(yùn)會(huì)的盛況，為那些奧運(yùn)健兒們加沒(méi)，鼓勁。

　　假如我會(huì)飛，我要去瀏覽祖國(guó)的大好河山，去看一看長(zhǎng)江的源頭的美景；去看一看樂(lè)山大佛到底有多么高；去看一看秦始皇兵馬俑到底有多么神秘。

　　假如我會(huì)飛，我要飛到汶川，和那些人民子弟兵們，一起救援，我還會(huì)安慰災(zāi)區(qū)人民，叫他們不要難過(guò)，并且?guī)椭鸀?zāi)區(qū)人民重建家園。

　　假如我會(huì)飛，我會(huì)和鳥兒在天空中自由的`翱翔，我會(huì)和天空朵朵白云在一直飄著，我還會(huì)和全世界人民的夢(mèng)想在一起飛。

假如作文 篇2

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變很多很多東西。當(dāng)然，在不同的地方，我想交的就不同。

　　在大海里，我想變成一條小魚，在大海的懷抱里游來(lái)游去，自由玩耍。

　　在天空中，我想變成一只可愛的小鳥，自由自在的飛翔，沒(méi)有媽媽的喊聲：明明，給我買東西去；明明，該學(xué)習(xí)了……

　　媽媽帶我到公園里散步的時(shí)候，我就想變成一把遮陽(yáng)傘，給媽媽擋住太陽(yáng)的.炎熱；下雨的時(shí)候，我也變成傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽平安回家。當(dāng)太陽(yáng)公公出來(lái)，把雨點(diǎn)弟弟和烏云哥哥“趕” 回家的時(shí)候，我又變成小鳥，叼枝鮮花，飛上天，向太陽(yáng)公公問(wèn)好。

　　在醫(yī)院里，我想變成一位神醫(yī)，為病人解除疾病的痛苦。

　　在家里，我想變成小孩的爸爸，如果他想吃零食，我就給他買，我不會(huì)對(duì)他說(shuō)：“不行！”而會(huì)對(duì)他說(shuō)：“不要吃太多，那樣對(duì)身體不好。”我會(huì)對(duì)孩子很溫和，做一個(gè)慈愛的好父親。

假如作文 篇3

　　我是一棵高大的蘋果樹，我有著綠色的頭發(fā)，我的頭上還有一些紅紅的果實(shí)，被人們稱為蘋果，我生活在大山上的森林里。

　　森林里的各種樹木都是我的`兄弟姐妹，我的頭上都著幸福的一家：鳥媽媽、鳥爸爸鳥、鳥哥哥和鳥妹妹，他們每天都會(huì)我和森林里的兄弟姐妹們唱歌，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)，我們聽得如醉如癡，順著風(fēng)跟著音樂(lè)跳舞，非常開心。

　　我們這里每天都有游人經(jīng)過(guò)，當(dāng)他們爬上來(lái)時(shí)，又累又渴。這時(shí)，他們就會(huì)摘下一個(gè)蘋果做在我的樹蔭下乘涼。吃著甜甜的蘋果，臉上帶著快樂(lè)的微笑。我看著他們笑，心里美滋滋的。因?yàn)槲蚁矚g這種為別人服務(wù)的感覺(jué)。

　　我有一個(gè)非常好的朋友——葡萄樹。我們每天一起跳舞，聽小鳥唱歌，一起看日落日出。每一天都過(guò)得非常充實(shí)，非常快樂(lè)。

　　但是有一天我聽說(shuō)東邊的樹木快被砍光了，人們大量砍伐樹木，遲早有一天我們會(huì)被砍光的，而且沒(méi)有了我們樹木，空氣也會(huì)更加污染。

　　我有一個(gè)愿望，我希望人們用心去愛護(hù)樹，多種樹，少砍樹，讓我們有一個(gè)更大的綠色家園。

假如作文 篇4

　　假如我是一位老師，我縣讓我的學(xué)生成為國(guó)之棟梁。把過(guò)去的教學(xué)方法通通拋開，跨入新時(shí)代的知識(shí)課堂。我要我的學(xué)生在課堂上就打好基礎(chǔ)，所以我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)。我上課時(shí)，會(huì)講上些生動(dòng)的小故事，去開導(dǎo)他們的小腦袋，使他們不在乏味中度過(guò)，樂(lè)意聽我講課。

　　我還要讓堂皇知道，老師是他們的大朋友！課余時(shí)間，我會(huì)帶領(lǐng)他們做游戲。雙休日，我會(huì)放棄休息時(shí)間，帶著他們到博物館去增長(zhǎng)見識(shí)，了解更多的知識(shí)，放眼看世界，不變成井底之蛙。每隔一段時(shí)間，我會(huì)找同學(xué)們的.家長(zhǎng)來(lái)談心，讓家長(zhǎng)多地了解孩子們。

　　我會(huì)對(duì)同學(xué)起誓，對(duì)同學(xué)一律平等。優(yōu)等生做錯(cuò)了事該受批評(píng)，差生有了進(jìn)步，也該給予鼓勵(lì)。隔一周時(shí)間，我開展“信息交遞會(huì)”和“我來(lái)提意見”。“信息交遞會(huì)”是同學(xué)們將這一周內(nèi)所收集的信息互相談?wù)摚�再用一本小本了記錄下�?lái)，每次都一樣。“我來(lái)提意見”是指對(duì)某個(gè)同學(xué)有不滿意的地方，可以在會(huì)上提出來(lái)，再幫助他改正。除此之外，還有“故事大王”、“朋友，對(duì)不起”、“老師，我也想做班干部”、“安全教育”等。這些會(huì)，不僅增長(zhǎng)了同學(xué)們的知識(shí)，還增進(jìn)了同學(xué)們的友誼！

　　我要用寬大的心胸去包容他們。糟了！小軍摔了一跤，直流血，我趕緊將他送到醫(yī)療室。

　　同學(xué)們有遠(yuǎn)大的志向，他們有的想當(dāng)飛行員，有的想當(dāng)工人……假如我是老師，我會(huì)去做更多的事情。

假如作文 篇5

　　說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這個(gè)話題我想都沒(méi)想過(guò)。當(dāng)然我不是沒(méi)有上進(jìn)心，只是覺(jué)得做好校長(zhǎng)并不是件簡(jiǎn)單的事情。一位出色的校長(zhǎng)必須具備良好的心理素質(zhì)、較強(qiáng)的組織管理能力以及較高的教育教學(xué)水平。

　　為什么我會(huì)把良好的心理素質(zhì)放在首位呢？因?yàn)槲矣X(jué)得作為校長(zhǎng)，在學(xué)校里將具備很大的決策權(quán)，那么在作出某種決定時(shí)，必須是盡量滿足和照顧大多數(shù)人的實(shí)際情況，而個(gè)別照顧不到的人就肯定會(huì)有異議和怨言，同時(shí)，校長(zhǎng)也必須向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門負(fù)責(zé)，按照規(guī)定和命令辦事，這樣就必須做好上傳下達(dá)的作用，所以做為校長(zhǎng)就必須要有能夠承受壓力、化解壓力的心理素質(zhì)。沒(méi)有健康良好的心理素質(zhì)是無(wú)法使得一間學(xué)校健康地運(yùn)作的。

　　假如我是校長(zhǎng)，首先我會(huì)對(duì)每一位教職工做一次具體的了解，包括性格、特長(zhǎng)、愛好等，正所謂知己知彼，百“戰(zhàn)”不殆，這樣才能因才而異地工作安排、與之的相處。因?yàn)?0個(gè)人就可能會(huì)有10種不同的`性格，有的需要經(jīng)常的鼓勵(lì)，有的需要給予中肯而不會(huì)中傷的建議，有的需要安撫，也有的需要及時(shí)地解釋某些決定而避免誤解，還有更多的需要，如果我能夠安排時(shí)間來(lái)盡量做多些這樣的事情，那么學(xué)校的教職工之間將會(huì)是一種非常和諧的關(guān)系。

　　接著就是對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理。我會(huì)大量地閱讀一些關(guān)于如何管理好學(xué)校的書籍，積極主動(dòng)地向其他學(xué)校交流方法。保留原來(lái)學(xué)校好的傳統(tǒng)，吸取別的學(xué)校好的方法，再根據(jù)自己學(xué)校的具體情況逐步做改進(jìn)，不能操之過(guò)急。而且必須階段性地總結(jié)分析工作的實(shí)施情況，及時(shí)做出合理的調(diào)整。在做出決定前必須多想一想，想想該決定的利和弊，可以跟老師們商量一下，聽取別人的意見，把弊端縮得越小越好。

　　跟著講一講各項(xiàng)活動(dòng)的組織。我會(huì)給負(fù)責(zé)的老師更多的空間，讓他們自己去策劃、布置和開展活動(dòng)，這樣有利于教師的鍛煉成長(zhǎng)。當(dāng)然我也會(huì)積極地跟進(jìn)，從中給予一些建議和支持，幫助他們解決當(dāng)中遇到的困難，協(xié)助這些老師順利完成工作。

　　最后談一下學(xué)校工作的重中之重——教學(xué)教研工作。組織教師互相聽課、集體備課，集體評(píng)課等等，多創(chuàng)造一些互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，接受新教師的創(chuàng)新設(shè)想，兩者相互相成，共同提高教學(xué)質(zhì)量。校長(zhǎng)就必須起到橋梁的作用。在教研方面，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，申報(bào)課題，圍繞課題展開一些實(shí)實(shí)在在的研討工作，做到在平時(shí)的教學(xué)工作中搜集資料，總結(jié)歸納，研究開拓出一套適合我們農(nóng)村教學(xué)的的教法學(xué)法。

　　“假如我是校長(zhǎng)”我明白我這是在紙上談兵，沒(méi)有太多具體的工作設(shè)想，講的都是一種理想、完美化的想法。在實(shí)際操作過(guò)程中，具體的背景、不同性格的人群，實(shí)施時(shí)也就會(huì)遇到的種種不同的問(wèn)題了。真不知道，假如我是校長(zhǎng)，我能否勇敢地面對(duì)事實(shí)，能否很好地解決遇到的問(wèn)題，這就需要一開始講到的心理素質(zhì)了。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)按照上述的要求，時(shí)刻提醒自己，盡自己最大的努力去處理每一件事，做到問(wèn)心無(wú)愧，我想這就是做得最好了。

假如作文 篇6

　　前幾個(gè)星期剛讀完海倫·凱勒寫的假如給我三天光明，我就立刻被它吸引了，又讀了一遍。

　　這本書可以算得上她一生的自述。書的內(nèi)容是海倫·凱勒出生時(shí)是一個(gè)非常正常的人，但是在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使她失去了視力、聽力，使她的世界變的無(wú)聲無(wú)息，但是當(dāng)她的老師安妮。莎莉文小姐來(lái)了的時(shí)候，她的生活才變了樣。莎莉文小姐教她學(xué)會(huì)了一些單詞，并教會(huì)她寫字和認(rèn)識(shí)一些東西。

　　莎莉文小姐還幫助她上了盲人學(xué)校，并教會(huì)她認(rèn)識(shí)盲文，讓她自己閱讀一些詩(shī)篇和一些比較好的短篇文章。莎莉文小姐還在她放假的時(shí)候帶她到海邊玩，帶她去打獵。讓她的生活變的多姿多彩。莎莉文小姐還幫助她讀完了中學(xué)，考上了大學(xué)。在大學(xué)期間，她還學(xué)會(huì)了法文、德文、英文等多國(guó)文字和語(yǔ)言，并且在她十歲的的時(shí)候?qū)W會(huì)了說(shuō)話。

　　我覺(jué)得海倫·凱勒有著十分頑強(qiáng)的毅力，這毅力使她學(xué)會(huì)了一個(gè)耳朵聾了的人幾乎不可能完成的事，那就是說(shuō)話！這毅力還使她考上了大學(xué)，這是有一些正常人也完成不到的`事！

　　我還被她那熱愛生命、熱愛生活的精神感動(dòng)了，著使她做到了一些正常人也做不了的事。所以，我想對(duì)那些身體上有些殘疾的人說(shuō)：“即使你的身體有些殘疾，但請(qǐng)你不要放棄生活，請(qǐng)你向海倫·凱勒一樣，始終保持著一個(gè)熱愛生活、熱愛生命、熱愛學(xué)習(xí)的心！這樣，你的生活才會(huì)變的多姿多彩，你的生命才會(huì)變的更加美好！”

假如作文 篇7

　　在很多很多年以后，地球母親被人們過(guò)度開發(fā)，遭到了重重危險(xiǎn)。比如：水資源嚴(yán)重缺乏，沙漠地域加大，氧氣漸漸減少……這些都是人們的貪婪造成的。

　　看著地球飽受痛苦，看著樹木漸漸減少，看著地球的資源一天天減少，再看看沙漠里的沙塵暴侵蝕著我們的土地，我的心里痛的不得了。

　　看到這些，我的心猛地涼了起來(lái)。我想：如果人民能把樹木多植些，也許就不會(huì)有有這些危險(xiǎn)了吧？想到這里，我心里打出了一個(gè)主意——讓人們把土地的樹木植種回來(lái)，沙漠地域里再放入地球里全部的蚯蚓用來(lái)翻新土壤，保持土壤的濕潤(rùn)和松軟。

　　有了這些樹木，地球環(huán)境確實(shí)得到了改善：植物的光合作用創(chuàng)造了大量的氧氣，凈化了污濁的空氣。

　　初見成效，我很高興。但這時(shí)，干旱的問(wèn)題還沒(méi)有解決。我心急如焚，絞盡腦汁做出了一些發(fā)明。我先從地球緊急水域盛出一桶水，準(zhǔn)備讓它大顯身手。你可不要小看這桶水，它的作用可大著呢！這桶水只要倒在地上，天空中就會(huì)出現(xiàn)一道極亮的閃電，伴隨著的是“轟隆隆”的.雷聲。

　　果然，不大一會(huì)兒，清爽的大雨就灑到了土地上，滋潤(rùn)了那些樹木。甘霖使植物快速生長(zhǎng)，地球就變得郁郁蔥蔥了。許多國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)中國(guó)的改變大為驚訝，紛紛來(lái)到我國(guó)想借鑒我們的經(jīng)驗(yàn)。

　　我大聲地宣布：“我們要大量種植樹，把沙漠變成可以種植種子的地方。我還要利用高科技，把對(duì)身體有害物質(zhì)變成有益物質(zhì)。相信不久之后，地球就會(huì)重現(xiàn)青春的！”

　　在我的努力之下，地球的危急解除了。高興之余，我也不忘努力，會(huì)繼續(xù)為保衛(wèi)地球做出貢獻(xiàn)的！

假如作文 篇8

　　假如我會(huì)克隆，我要瞬間變出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，就像孫悟空回七十二般變化一樣；多拉A夢(mèng)，從口袋里掏出復(fù)制器，變出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)銅鑼燒。

　　假如我會(huì)克隆，我要變出3個(gè)相同的我。我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，作業(yè)也逐漸增加，書包里的課外書壓的我喘不了氣，每天都有做不完的作業(yè)；周末想到外面去玩玩的'時(shí)間都沒(méi)有，我很傷感。現(xiàn)在有了克隆技術(shù)，我家就有一個(gè)現(xiàn)成的“變變機(jī)”我沒(méi)想很多，從我頭上拔了3根頭發(fā)，放進(jìn)克隆器的窗口，輕輕按了一下紅色按鈕。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，我的面前立即出現(xiàn)了3個(gè)我。她們和我打招呼。“嘿，你好，我是2個(gè)月前的你。”“我是8個(gè)月的你。”最后一個(gè)說(shuō)，“我是昨天的你。”我忙招呼她們坐下，她們對(duì)我很友好，當(dāng)然，誰(shuí)叫她是我的化身呢。我琢磨著我的計(jì)劃。“恩，這么定了。”我叫她們幫我做作業(yè)。一個(gè)人做數(shù)學(xué)，一個(gè)人做語(yǔ)文，一個(gè)人做英語(yǔ)，一個(gè)人做物理。對(duì)了，應(yīng)該克隆4個(gè)我，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)初二了，新增了一門學(xué)科，物理。我原本要做的作業(yè)，幾分鐘就OK了。再看看質(zhì)量，和我差不多，水叫她們是我的化生呢。就這樣，我逍遙快活了整整8天。玩游戲，吃零食，看漫畫。哇呀，生活好愜意。

　　這時(shí)，不知那里的野貓?jiān)诳窠校�我恍惚了一下，趕忙從被窩里眺下床。“不好了快遲到了。”那邊傳來(lái)了媽媽大嗓門的驚濤駭浪的鼻音。哦，原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)，又該回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)了。相信明天的太陽(yáng)更圓更大。

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