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關(guān)于假如的作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的假如的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如的作文600字 篇1
假如我是語文老師，我會一改同學(xué)們使用網(wǎng)絡(luò)語言的壞習(xí)慣。我并不會設(shè)定規(guī)矩來強(qiáng)制我的學(xué)生，但我會通過真實(shí)示例和親身感受讓他們懂得網(wǎng)絡(luò)語言是如何侵害我們的語言能力。我還會找出時(shí)間讓同學(xué)們分享報(bào)紙上的精彩內(nèi)容，在這個(gè)過程中，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)報(bào)紙上精煉而美妙的詞語，并應(yīng)用在自己的文章中。
假如我是語文老師，我會教導(dǎo)他們“讀萬卷書，行萬里路”的道理。我不會讓他們天天面對課本死讀書，而使作文失去靈氣。游歷有助于開闊心胸，更可以讓同學(xué)們以全新的角度審視世界。在欣賞名勝古跡和自然風(fēng)光的同時(shí)，同學(xué)們可以嘗試?yán)斫夤湃说那椴俸椭腔郏私怅P(guān)于風(fēng)物的歷史。
假如我是語文老師，我會讓同學(xué)們了解更多的歷史。“以史為鑒，可以知興替”，通過品味不同時(shí)期和朝代的歷史，可以讓同學(xué)們懂得人生的哲理，做到虛懷若谷，小心慎行。這些人生哲理在歷史的長河中一次又一次地被證明。
假如我是語文老師，我會尊重所有同學(xué)的觀點(diǎn)。在我的語文課上，只有觀點(diǎn)的差異和活躍的思維，沒有對個(gè)人的批評。在同學(xué)們交流爭辯中，碰撞出了思想的火花。這樣的學(xué)習(xí)方式，比抱著課本死記硬背地要好得多。當(dāng)同學(xué)們遇到不懂或是想交流的問題時(shí)，可以直接舉手提問，這樣既可以幫有疑問的同學(xué)消除困難，還可以語文課的氣氛變得輕松。
假如我是語文老師，我會推薦同學(xué)們閱讀對自己有幫助的書，無論是中外的'各種名著，還是描述名人一生的傳記，這些都可以成為同學(xué)們挑選的對象。同樣，我也推薦同學(xué)們閱讀以金庸先生為代表的武俠小說。語文的閱讀并不是強(qiáng)制性的，同學(xué)們可以利用自己的閑暇時(shí)間多閱讀，多看報(bào)。這樣既可以學(xué)習(xí)別人的習(xí)作手法，將其歸入自己的知識范疇之中，還可以豐富自己的情感。
假如的作文600字 篇2
自從讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》后，我就天天盼星星，盼月亮，盼望能有一只尼爾斯的鵝。
一天，我正在陽臺上曬太陽，風(fēng)婆婆跟我玩了一個(gè)“小游戲”，她吹來了一陣風(fēng)，這風(fēng)好大，吹得我都睜不開眼睛。心里正這樣想著，一只大鵝便從天空中徐徐降落在我的面前。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，它便開口：“我是尼爾斯的鵝——馬丁。聽說你很想要我，尼爾斯便派我來，我可以帶你去任何地方，但前提是我們需在第二天黎明時(shí)分前返回。”我想了想：“那你就帶我去那些發(fā)生地震的地區(qū)吧！”
“OK，出發(fā)！”
我們降落在一片荒地上，眼前的景象著實(shí)讓我們大吃一驚：倒塌的.房屋散落在各地，遍地都是瓦片；凄慘的哭聲響徹云霄，孩子們撕心裂肺地喊著：“爸爸媽媽，你們?nèi)ツ膬毫耍坎灰獊G下我呀！”救災(zāi)隊(duì)員們一刻也不耽誤，連忙拿出工具，救出被困的人。密密的汗珠爬滿了整個(gè)額頭，可他們一點(diǎn)兒也不受影響，依舊工作著。
我和馬丁對視了一眼，便拿出水和面包分給那些受傷的人們，并鼓勵(lì)他們要勇敢，不要喪失信心。我們還跟小朋友們一起做游戲，希望這樣能減輕他們心中的痛苦。可是，有一個(gè)孩子卻一直開心不起來。問他為什么，他對我這樣說：“我不知道爸爸媽媽還在不在，我很想念他們。”說著，這個(gè)孩子留下了兩行眼淚，我也悄無聲息地哭了。為了幫助他，我和馬丁費(fèi)盡周折，不顧千辛萬苦，終于找到了他的父母親。原來，在發(fā)生地震前2小時(shí)，他的父母親去另一個(gè)地方辦事。可誰知，走了沒多久，可怕的大地震就發(fā)生了。看著他們一家人團(tuán)聚，我打心眼兒里高興呢！
在黎明時(shí)分前，我準(zhǔn)時(shí)回到了家，馬丁叫我趕快睡覺。不一會兒，我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。可醒來后，馬丁卻早已走了。
愛的力量是可以拯救一切的，“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就是美好的人間。”雖然這只是想象，但我相信，不久后，我一定會像文中的自己看齊！
假如的作文600字 篇3
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來做什么？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。
假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫一位全能的大夫，還她一個(gè)健康的身體，那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上，媽媽以后再也不用去醫(yī)院了，從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一輛無人駕駛的校車，讓校車載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)，不再讓整天勞累的家長們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周圍畫好多棵茂密的`大樹，這樣家長和孩子們在炎熱的夏季就可以走在樹蔭下，聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動傘，在下雨和下雪時(shí)，家長們接小朋友時(shí)不會受到風(fēng)吹雨打，再也不會感冒。
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個(gè)溫暖的家，再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽，讓他們再也不用躲在黑暗的角落里哭泣。
假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們在寒冷的冬天里感到溫暖，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開放。
假如我有一支馬良的神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個(gè)火紅的太陽，他們就可以留在咱們北方過冬，再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。
假如我有一支馬良的神筆……
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
假如的作文600字 篇4
風(fēng)吹過的地方，是美好的地方，我多么希望自己是一陣風(fēng)。
在春天的時(shí)候，我來到了花園。這時(shí)的我，是很害羞的。只感吹出輕柔的春風(fēng)。在花園里，我看到了美麗的花朵，我多想聞一下這花朵，我又在花叢中穿梭。便把花的的香味傳開了！在路上，我看到了一個(gè)小姐姐。走過她的'身邊。她的頭發(fā)飛舞迷人，散發(fā)出她的氣質(zhì)。有一天，我聽見了一群人們在議論著什么，走過一聽，他們在說我是輕柔的微風(fēng)。我開心極了！
到了夏天，我來到了樹林。這時(shí)的我，已經(jīng)變得淘氣了。我拂動著樹木，如萬縷輕絲在飄卷。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友，我跟他玩起了捉迷藏，左閃閃，右閃閃。樹林熱鬧起來了，小鳥也來玩了，嘰嘰地叫。這位小朋友說我是涼爽的風(fēng)。
到了秋天，我來到農(nóng)村。我歡蹦亂跳地馳娉過田野，田野里一切都變成了金黃色。農(nóng)民伯伯開始了豐收，他們的汗大滴大滴往下流，為了不讓他們那么辛苦，我拿著手帕為他們擦汗，解除疲勞。我還去到了大樹的家。我看到樹葉已經(jīng)枯黃了，一片一片掉下來，就像一群蝴蝶在跳舞。人們說我是蕭瑟的風(fēng)。
到了冬天，我來到了一座大城市。但四周都覆蓋了雪。我一吹，樹枝輕搖，玉屑的雪末兒隨風(fēng)蕩下。我刮風(fēng)刮得更大，雪末兒都飄下來，可周圍的人都縮成一團(tuán)。還說我無情冷酷，我很傷心，我不敢刮風(fēng)，只好慢慢地走了。想到：人們不喜歡我了。我躲在一旁哭。風(fēng)姐姐看見了，問我發(fā)生了什么事，我告訴了她。她對我說：“不應(yīng)該在冬天里刮這么大風(fēng)，人們會冷的。”我明白了人們?yōu)槭裁从憛捨遥且粋�(gè)季節(jié)，我慢慢地走過。
假如我是風(fēng)，我想在春天里吹輕柔的微笑；夏天吹涼爽的風(fēng)；秋天吹蕭瑟的風(fēng)；冬天不會刮寒風(fēng)，只想慢慢地走過大地。
假如的作文600字 篇5
晚上，我正讀著《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，不知不覺睡著了。不知過了多久，忽然大風(fēng)在耳邊呼嘯，我睜開了眼睛，看見一只大公鵝正馱著我向一個(gè)不知名的小村莊飛去。我仔細(xì)看了看，不由得驚叫起來：“你不是尼爾斯的鵝——馬丁嗎？”馬丁看了看我，說：“是啊，我要帶你去我們的鵝村看看呢！”
過了很長時(shí)間，我們在一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)停下了。那里的街道和我們?nèi)祟惖慕值酪荒Ｒ粯樱徊贿^街上來來往往的都是一些奇怪的鵝。馬丁給了我一些桃胡，說：“這是我們用的錢——鵝幣。我要出差三個(gè)月，三個(gè)月后我再來接你。” 馬丁說完話就飛走了。
我獨(dú)自一人走在陌生的大街上，肚子開始“咕嚕咕嚕”地叫了。我走進(jìn)一家飯館，要了一杯牛奶和十個(gè)肉包子開始大吃起來。我吃完飯付了錢走出飯館，抹抹嘴上的油，心滿意足地向一個(gè)大型游樂城走去。我在那個(gè)游樂城玩了一整天。第二天，我一摸褲兜：“呀！沒有錢了。”我走在大街上，心里想：“ 沒有錢也不能干呆著，總得找件事干干吧！”功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)一家快餐店正在招廚師，我想：“做飯我會，當(dāng)廚師一定沒有問題。”我走進(jìn)了飯館，對那個(gè)鵝老板說：“這個(gè)我能行。”那個(gè)鵝老板上下打量了我一下，對我說：“小伙子，這活累但工資不高，一周才450鵝幣，你愿意干嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。
第二天，我就正式工作了。我干得很出色，鵝老板每天都去我們那里巡視，每次都拍著我的肩膀稱贊我，說：“小伙子，干得好！”就這樣，鵝老板每次都會給我很多的獎(jiǎng)金。一個(gè)月過去了，我不但得到了許多獎(jiǎng)金，還被鵝老板提升為小組長。我干得更加賣力，因此，第二個(gè)月，我竟成了老板的`得力助手。
一天，我正在幫老板招待客人。忽然，我在鵝群中看見了馬丁，我知道我得走了，當(dāng)鵝老板知道我要走了，不禁傷心地哭了起來。我騎在馬丁身上，對鵝老板說：“不要為你失去了一個(gè)好助手而傷心，我會常來看你的！”“再見！”
在回家的路上，我忽然覺得勞動是最快樂的！
假如的作文600字 篇6
某某是一個(gè)有潛力成為國家重點(diǎn)城市的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，它正處于發(fā)展中。某某現(xiàn)在雖比不上像北京、上海、廣州、重慶、天津這樣的城市，不過挖掘出某某的潛力，讓某某的人才建設(shè)某某，我相信某某不僅能成為國家重點(diǎn)城市，在國際也能有相當(dāng)重要的地位。假如我是某某市的市長…
假如我是某某市的市長，我會帶著各級領(lǐng)導(dǎo)，一起走遍某某的各個(gè)角落，考察各個(gè)學(xué)校、機(jī)關(guān)。了解了各學(xué)校、機(jī)關(guān)的情況，下一步必須宣傳各學(xué)校、機(jī)關(guān)要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改變不良習(xí)慣。這假如我是某某市的市長，我會與某某的設(shè)計(jì)師一起，商討某某環(huán)境改變工作。看著某某新社區(qū)越來越美麗、先進(jìn)；舊社區(qū)慢慢老化，昔日威風(fēng)凜凜的樓房漸漸成為了危樓，我想：新社區(qū)的風(fēng)范必須保持，先讓危樓的住戶、舊社區(qū)的居民搬出去，一批批的搬出去后，在舊社區(qū)隆重地進(jìn)行改革，再建立起一座摩登、花園等。建設(shè)某某，完成了第二步。
假如我是某某市的市長，我要改變某某人民的形象，告別陋習(xí)，“走向文明的新某某”！在某某的街道上，從市民們的嘴里傳來的總是一連串的粗話；打架，因小事爭執(zhí)的事情也時(shí)常出現(xiàn)；搶劫這種事在某某也很多……這些不文明的行為，才使得某某的名聲被抹黑。改變某某人民的形象，應(yīng)從最重點(diǎn)的抓起，我相信，某某告別了陋習(xí)，成為重點(diǎn)城市，就沒什么大礙。建設(shè)某某，已經(jīng)完成了第三步。
某某是一個(gè)人口多、面積小的城市。成為國家重點(diǎn)城市，應(yīng)該擴(kuò)大面積。擴(kuò)大面積，要把某某屬下的'縣、村、鄉(xiāng)等劃入城市，最后把潮汕地區(qū)歸為一個(gè)城市——某某。假如我是某某市的市長，建設(shè)好某某，只差一步。
假如我是某某市的市長，我要讓某某市的每個(gè)人都變成德、智、體全面發(fā)展的人才。建立新學(xué)校，讓市民學(xué)到老，干到老；高度宣傳思想品德教育；建立各項(xiàng)體育運(yùn)動的運(yùn)動館，宣傳全民健身，利國利民。現(xiàn)在，我已經(jīng)完成了建設(shè)某某五步曲。
假如我真的是某某市的市長，某某會是這樣一個(gè)繁華的城市嗎？
假如的作文600字 篇7
昨天，我在看馬良神筆這本書。我贊嘆神筆的奇妙，畫什么，就有什么;但我更贊嘆的是馬良給窮人畫畫，幫助窮人。假如我有一支神筆，我一定要像馬良一樣造福于人們，但我決不會幫助那些貪心、自私的人。每個(gè)人都有夢想，有的想成為一名優(yōu)秀的教師，有的想成為一名出色的警察有的想成為不斷考察的考古學(xué)家，而我，想成為神筆馬良。
假如我有一支馬良的神筆，我就會給災(zāi)區(qū)小朋友們畫一座學(xué)校，讓他們坐在干凈明亮的教室里讀書。
假如我有一支馬良的神筆，我就會給那些沒有房子的窮人們畫上了一座座房子，還要給畫一袋袋食物給他們，讓他們有房子住，也有食物吃。
假如我有一支馬良的'神筆，我就會在沙漠里畫上一片片綠洲和一條條小河，讓在沙漠里住的人不再為水而煩惱。
假如我有一支馬良的神筆，我就會在夏天里畫出一陣陣涼風(fēng)，給在田里干活的農(nóng)民伯伯和在工地里的工人叔叔讓他們能舒服地工作。
假如我有一支馬良的神筆，我就給全世界的盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓盲人也像我們正常人一樣，做想做的事情。
假如我有一支馬良的神筆，我就會給那些殘疾人畫上健全的手和腳，讓他們也像我一樣能在草地上奔跑和跳來跳去。
假如我有一支馬良的神筆，我就會把世界畫得更加美麗，讓這個(gè)世界沒有傷心的事情。
假如我有一支馬良神筆，我要給爸爸、媽媽每人畫一臺叫賓利的車，賓利車可是世界一流，讓爸爸媽媽享受享受，讓爸爸媽媽開著賓利車外出兜風(fēng)。
假如我有一支馬良神筆，我會畫一個(gè)機(jī)器人，把那些病人從死神手里奪回來，再給他們吃長生不老藥。
假如我有一支馬良神筆，我會畫一些清潔機(jī)器人，讓他們把新密也變的鳥語花香，這樣就不會有病菌浸入人們的身體。
為了要有一支馬良的神筆，現(xiàn)在的我就要好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大發(fā)明出來，再來實(shí)現(xiàn)自己的愿望吧!
假如的作文600字 篇8
假如我有一對翅膀，一對像樹林一樣翠綠的翅膀，在這翠綠的翅膀里，藏著無數(shù)個(gè)幼小的生命，它們就是樹種。我經(jīng)過那里，哪里就有那些小生命生長的家園，它們在哪里生根發(fā)芽，開花結(jié)果，蘊(yùn)育出一片嶄新的綠色家園。人們見了我高興地迎接我的到來，因我是綠色的使者，美化了這里的環(huán)境，風(fēng)沙見了我，便逃之夭夭，因我將黃色的風(fēng)沙消滅。在祖國的大地上，灑下一片綠色的田野。假如我有一對翅膀，一對像水晶一樣透明的翅膀，在這水晶般的翅膀中，藏著數(shù)不盡的晶瑩雨珠。在盛夏的時(shí)候，人們熱得汗流浹背，當(dāng)我出沒在街頭巷尾時(shí)，霎時(shí)，在清涼的'微風(fēng)伴隨中，我將那水晶般的小雨珠灑下，頓時(shí)，人們感受到一絲絲清爽的雨珠飄灑而來，讓人們感受到了涼爽，忘記了炎熱。花草樹木一下子變得精神了，又呈現(xiàn)出一片綠意，在微風(fēng)中輕輕搖曳著，給盛夏的人們帶來美的享受。假如我有一對翅膀，一對像火焰般快樂的翅膀，在這對火紅的翅膀里，生活著無數(shù)個(gè)快樂的小精靈。當(dāng)我來到孤獨(dú)的人們身旁時(shí)，我就將那快樂的小精靈播灑在他們的心田，讓小精靈伴隨著他們從孤獨(dú)到無憂無慮的生活。陪伴著他們度過美好時(shí)光，讓他們每時(shí)每刻都有快樂得伴隨，不在孤獨(dú)、憂傷，用歡歌笑語將快樂傳遞到天涯海角，讓世界的每一個(gè)角落快樂。假如我有一對翅膀，一對像白云一樣潔白的翅膀，在這潔白的翅膀里有著成千上萬愛的結(jié)晶。當(dāng)我來到無家可歸的孩子身旁，送給他們與眾不同的愛，用愛去溫暖他們孤獨(dú)的心，讓他們感受到愛就在他們的身邊，感受到家庭的溫暖，讓愛伴隨著他們快樂成長。假如我有一對翅膀，一對色彩斑斕的翅膀，我要用這對美麗的翅膀創(chuàng)造出美好的生活，用我們辛勤勞動美化我們的環(huán)境，讓我們的生活充滿歡歌笑語，讓快樂伴隨著我們度過每一天，用我們的雙手構(gòu)建和諧的社會。
假如的作文600字 篇9
我從小就夢想當(dāng)舞蹈家，書法家，科學(xué)家……但是，我最想當(dāng)一位著名的發(fā)明家。假如我是一名發(fā)明家，我會發(fā)明一種能醫(yī)治百病的衣服。如果一個(gè)人得了那種意想不到的病-----癌癥，那我得告訴他呀！趕快到一家服裝店去買這種能治療百病的神奇衣服。穿上它，他得的病就會在10分鐘內(nèi)有所好轉(zhuǎn)，20分鐘內(nèi)消除這種病，你說好不好呢？假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種奇怪的種子，這種種子是把維生素A，維生素B,維生素C……混合在一起注射在這種種子里的，只要把它種在一個(gè)土壤肥沃的地方。
我保證在10至20天之內(nèi)，能長出一棵又大又高的奇異水果樹，這種樹能結(jié)出50個(gè)品種的水果，每種結(jié)40個(gè)水果。這些果實(shí)與我們原來見到的水果果實(shí)不同，有紅色的葡萄，綠色的香蕉，黑灰色的獼猴桃，火紅色的'火龍果……如果你怕吃了這些水果會有個(gè)三長兩短，那你不用擔(dān)心，吃了這種水果，會提高一個(gè)人的精氣神，而且營養(yǎng)是平常水果的10倍。對人的身體只有滋補(bǔ)并無毒副作用。假如我是發(fā)明家，我還會發(fā)明一種泡泡水，這種泡泡水不像普通的泡泡水一樣，無論你怎么吹，它都是圓泡泡形，哪怕你吹的圖案不一樣，但是，吹出來的泡泡都是圓形的。我發(fā)明的這種泡泡水，跟普通的泡泡水來相比，那就大不相同，這種泡泡水，你還能想吹什么樣，就吹什么樣，可吹出各式各樣的泡泡，你說神奇不神奇？雖然，目前這只是想像，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行創(chuàng)新研究，我一定就會當(dāng)一名發(fā)明家。不信，就看看我的行動吧！
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