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【精選】假如的作文600字合集8篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的假如的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文600字 篇1
讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》后，我總是想：更是我有一只尼爾斯的鵝，我一定要用它去幫助別人。
一天，我和媽媽去爬山，一不小心掉到了一個又大又深的土坑里。我們正準備爬出去時，發現了一只白鵝。它被人射傷了，看起來可憐極了。鮮紅的血染紅了大地，讓我們一種憐惜之情由然而生。我和媽媽決定收養它。說來也奇怪，見到這只鵝后，我們輕易而舉地爬了出去。于是我們平安地回到了家。
過了幾天，大白鵝的傷全好了。這天，我給鵝喂食。不可思議的是，大白鵝居然說起話來：你好，我是尼爾斯的鵝馬丁。很感謝你這些天的照顧，為了報答你，我可以帶你去任何地方。
什么？馬��？我真感到驚訝，但很快鎮定下來，說：哦，我想去幫助別人。我一邊說，一邊坐上騎背，身體一下變小了許多。
OK！馬丁扇動著動翅膀，飛到了空中。
我們降落在一條街上。這時，我們的`目光同時投向了一個小女孩。他蒼白的臉顯得可憐極了，穿著一件薄薄的衣服，手里捧著一大束花，在叫賣著。可是，沒有幾個人買花。
這時，幾個調皮的男孩把小女孩推倒了，還踩死了那些花兒。小女孩傷心地哭了。我走過去扶起她，關心地問：你怎么不回家？我里好冷，回家去吧！
她搖搖頭，哽咽地說：不，我不敢回家，我一個錢也沒有掙到，還沒了花，爸爸會打我的
我聽了這話，一股憐惜之情由然而生。于是，我帶著她去餐廳吃飯，又帶她去街上玩，還和她去散步。我們一起歌唱，一起玩耍，一起嬉戲，一起歡笑。最后，我給了她一些錢，好讓她給父母有一個交待。
幫助了小女孩之后，我們還去養老院帶給老人快樂；我們還幫助貧困山區的孩子上學；我們還幫助乞丐和流浪兒找到溫暖的家；我們還幫助殘疾人找回自信和歡樂
雖然這只是我想象的，但是如果我真的有一只這樣的鵝，我一定要飛到需要幫助的人身邊去幫助他們。我能做到嗎？當然能！因為愛的力量是無窮的，也是萬能的！
假如的作文600字 篇2
一天，我忽發奇想，孔子，假如我是您的學生，那該多好！
清晨，我“自行束修以上”，就可以沐浴在您的杏壇里，聆聽著您的教誨，“學而時習之，不亦說乎”……再也不須擔心課外輔導的巨資投入，真正如魚得水，生活在了學習生活的陽光里，那該多好！
老師，您“不憤不啟，不悱不發”，我則舉一反三，聞一知二，甚至聞一知十，學而思，思而學，真真如沐春風啊，哪里還須堆積如山的應考練習，哪里還須家長和老師的千嘮叨萬囑咐，哪里還須……
我也愿意侍坐在您的身邊，聽您曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也，如或知爾，則何以哉’�！痹敢饪吹侥倪又�，愿意聽到您的.喟然長嘆，也神往那“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”的童話般的境界。您讓陽光精靈般的灑在了我們的身上，讓知識泉水般的在我們的心中蕩漾。哪里還能看到老師的橫眉冷對千夫指，我們只須默念老師的俯首甘為孺子牛啊！
當然，老師您也有過錯，我也可以像子路那樣給您擺臉色看，也會把您逼得當面賭咒,“予所否者，天厭之！天厭之！”您可真是我們的良師益友，瞧著您那著急的樣子，我們怎么能不更喜歡您，更愛您呢!有了您，我們就再也看不到那些長著真理的面孔，每句話都放之四海而皆準的夫子老師，他們只配“天厭之！天厭之！”
老師啊，如果您“道不行，乘桴浮于海”，我可要一定跟著您，不管前方有多少風浪！即使還有野人的嘲弄，即使還有暴民的包圍，即使還會被餓扁肚子，我也寸步不離，因為只有您才能使我的心靈飛翔，我不能再被禁錮在牢籠里，我要真正自由地飛翔！
假如的作文600字 篇3
假如我是爸爸，我就會管好自己的孩子，不會讓他到處亂跑，我不像有的爸爸天天打自己的孩子。我會跟他講道理，用話語來管教他，讓他認識到自己的錯誤，讓他以后不再犯錯。
假如我是爸爸，知道自己的孩子想要去動物園，我就一定會答應他，哪怕我再忙，我也決不反悔。到動物園后，我也不會叫他“不要到處亂跑”“不要站那么近”，因為我要讓他和動物們親密接觸，讓他知道動物們真的很可愛，又溫順，只要你不欺負它，它們是不會主動功擊人的，除開一些肉食動物。
假如我是爸爸，如果自己的孩子睡不著覺，我就會給他講故事，講完故事后如果他還是睡不著，我就會給講這個故事隱藏的含意，直到他睡著了，我才會離開。不會像有的爸爸那樣說“你自己數綿羊”“去，我沒空，實在睡不著，你就別睡了�！�
假如我是爸爸，自己的孩子餓了，我就會給他煮飯吃，同時我還會把他叫到身邊，教他怎樣煮飯，使他慢慢學會獨立。不管我有多忙，有多重要的'事，我都不會像別家孩子的爸爸一樣對自己的孩子說“去去去！沒看我正忙著嗎？再餓一會兒，你會死嗎？”
假如我是爸爸，自己的孩子讀小學了，有不會做的題，我一定會很有耐心地教他，直到他完全理解了那道題的意思后，我才會離開他寫作業的地方。我不會像其他孩子的爸爸一樣對自己的孩子說“不知道，自己想，別問我�！薄澳阍趺茨敲幢�，是不是上課又不專心了？”不管自己孩子的成績是八十分還九十分，差也沒關系，我會一直鼓勵他不斷進步。
那時候，不騙你，我一定做個這樣的好爸爸。
假如的作文600字 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《論好書》。讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話�！都偃缃o我三天光明》，這本書在出版之后震撼了全世界，因為這本書的作者是一位在黑暗世界度過一生的殘疾人，她就是海倫·凱勒。她那自強不息的精神，驚人的毅力深深地打動了我。
來，讓我們進入她的心靈世界。體會這個不被神眷顧的小女孩她那不屈不撓的心：
這本書寫了海倫·凱勒的生活：她在六個月時，因發了一次高燒，失去了視力和聽力。從此生活在黑暗無聲的世界里。在沒有遇到沙立文老師的時候，海倫·凱勒的世界全是黑暗，沒有一點兒光明。但沙立文老師減輕了她心中的負擔，帶給了她希望，打開了她心中的眼睛，點燃了她心中的燭火。海倫·凱勒在沙立文老師的幫助下以驚人的毅力，用心去感受自然，學會了語言，學會了許多知識，吃了常人無法想象的`苦，并考上了著名的哈佛大學。創造了這一奇跡，全靠著一顆不屈不撓的心，她接受了生命的挑戰，
海倫凱勒的身體雖然是不自由的，但她的心卻永遠是自由的。
我讀完這本書后受益匪淺，一個盲聾啞的殘疾女孩都可以如此努力地去學習，那我們這些正常人又為何不能去努力的學習呢！
我的演講完畢，謝謝大家！我讀完這本書后受益匪淺，一個盲聾啞的殘疾女孩都可以如此努力地去學習，那我們這些正常人又為用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。海倫·凱何不能去努力的學習呢！
我的演講完畢，謝謝大家！
假如的作文600字 篇5
假如我是一株生長在石縫中的小草，我也許不會因自己的身世而感到自卑，或許還有些許驕傲的神氣映在臉上。
期初的我滿懷著信心與希望，踏上了生存的征途。我努力地扎根，穿過堅硬的石塊，透過松軟的沙礫，終于汲取到了養分與生命之源——水。我自豪地挺直了弱小的身軀，揚起了驕傲的頭顱�！拔铱烧鎱柡Γ 蔽也唤�。
可是，我好想高估了自己的能力。
一天夜里，狂風卷曲著烏云開始了它的嘶吼，如狼似虎般裹挾著泥沙鋪天蓋地席卷而來。我已然亂了陣腳，頓時不知所措。五十米、三十米、二十米……這狂風如同一只張牙舞爪的魔鬼一般猙獰的面孔，刺耳的.尖叫聲瞬間籠罩了我。
我閉上眼睛，靜靜地呆著……我已別無選擇。
只感覺輕飄飄的身子仿佛已然騰空，不住的搖晃，翻轉著�？墒谴藭r的我回憶起了之前的點點滴滴，起初扎根的艱辛，被人踩踏后的拼死重生。
想起那次的干旱真的差點要了我的命，熱辣辣的太陽將所有的雨水一滴不剩得全都蒸發了。太陽似主宰萬物的暴君一般吐出陣陣烈火般熱浪，那享受的丑惡嘴臉我看得清清楚楚。惡毒的笑聲讓我的同伴們啞然失色。它們接二連三地離開了我，甚至還沒有來得及與我道別。
可是，我不服輸，我不甘心就這樣離去，靠著一股子勁頭我熬了過來。
想到這里，我在心中吶喊：“狂風又能怎樣，我不畏懼你！”。我的根扎得更深了，牙咬得更狠了，拳頭攥的更緊了。我睜開眼睛，怒視著狂風，我大喊：“我絕不向你低頭！”
狂風終究沒有戰勝我的堅韌，我用毅力打敗了它。
此時的我，不由得感慨：任憑風雨來襲，我自巋然不動！
我依然伴著春風，輕輕搖曳著，臉上漾著喜悅的笑容……
假如的作文600字 篇6
假如時光可以倒流，我會回到我小時候。
假如時光可以倒流，我會回到我小時候，我回到我的小時候干什么呢？當然是改一改我小時候的壞習慣。
小時候的我真調皮，作業沒寫完就去玩了，桌子很亂，看見了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的“我”可不行，我要改變自己。
我先把小時候的我叫回來，讓她先把作業寫完，那個“我”怕我，只好乖乖的'把作業寫完，寫完作業以后把桌子收拾好，我又命令那個“我”去做應該做的事，把所有的事干好了以后我就讓那個我休息一會兒，那個“我”還不明白從哪里跑了出來一個大姐姐，她憑什么要命令我做事情呢？
早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個“我”上學了，上課時那個“我”總是做小動作，她做一下小動作我就打她一下，之后她就不敢做小動作了。
中午，那個“我”沒有睡覺，一直在看電視，一會兒就上學了，我拿出隱形門，拉開門走了進去，立刻就到了學校了。
下午，上課的時候，因為中午沒有睡覺，所以小時候的“我”在課上睡覺了，老師叫那個“我”回答問題的時候，幸好有現在的我在，不然就灰頭土臉了。
我回去以后教訓了那個“我”，那個我每天只得好好學習，在我的幫助下，那個“我”好像變了一個人，每次考試都考第一名，看到那個“我”變的好多了，我也該走了，那個“我”還有點不想讓我走。
等我又回到現在，學習成績大大的提高了，學習習慣和以前不一樣了，我現在可是一個好孩子了。
假如時光可以倒流，我可真想回到我的小時候呀。
假如的作文600字 篇7
對于孔子這個名字，大家都不陌生，他是春秋時期“二圣”之一，他是思想家、文學家、教育家。他一生教過的學生約有3000多人，其中有成名的就有72人。孔子，他一生十分受人尊敬，他的名字已流傳一百多年，他也有很多實用的教育方法。他的一生寫過很多書籍，《論語》最為著名，我很崇拜他。
假如我是孔子的學生，那將會怎么樣？我想著想著進入了夢境。
我穿越時空隧道，來到了春秋時期，見到一位精神抖擻的老學者，身穿白褂，一手撫著袖子，一手拿著書，他那額頭大大的，仿佛裝滿了智慧，包含豐富的經驗。他那眼神里透露嚴厲，但從另一種角度看，他那嚴厲中也帶著一絲慈愛，嚴厲與慈愛互相交織著，更顯得這位老人備受人們的尊敬！我想：“他一定就是孔子！”我便恭恭敬敬向孔子敬了個禮，請他收我做學生，孔子曰：“吾愿收你做徒弟，吾不知你今年年芳幾何?”我說：“吾年方十有二。”孔子曰：“你就坐在這位師哥的旁邊吧！”我向各位同門師哥們鞠了一躬后，便坐到了那里�？鬃诱v他那著作《論語》第一章，子曰：“學而時習之，不亦樂乎，有朋自遠方來不亦說乎？人不知而不慍不亦君子乎。”意思就是說：“學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？” 我想：“當孔子的學生還是不錯嘛！”后來，孔子又跟我們說了很多深刻的道理，使我受益匪淺。我覺得孔子還是很有教育方法的，他講的'每一句話都深深印在我的腦子里，不像現在的老師，一講課，腦袋都大了！
媽媽喊道：“起床了！”哎，這一場美夢就這樣破滅了！假如我是孔子的學生，我一定是一個愛學習的幸福的孩子！
假如的作文600字 篇8
“假如我有一只尼爾斯的鵝，那我會……”我躺在床上幻想著。此時此刻，我的眼前浮現出了馬丁帶我上天入地，遨游世界，穿越時空的景象。隨即，我又閉上雙眼，靜靜地想著些什么。
突然，一只鵝飛到我面前，“啊！它不是馬丁嗎？”我驚嘆道。它朝我點點頭，并且示意我坐上去，我開心極了，跳到馬丁的背上。呼——一陣風迎面吹來，很涼爽。這告訴我們，已經到高空了。馬丁繼續向上飛，飛到了有星星，月亮，太陽的地方去了。噢！我還看到了地球！我們降落在一顆小行星上，我還在上面跑來跑去的，想不到原來我以為星星就像螞蟻大么小，其實那么的寬闊，可以讓人在上面跑呢！真不簡單啊。第二站：月球。馬丁帶著我來到了月球上，我發現，上面住著一個老人和一個孩子，我聽他們說，他們也來自地球，被一陣怪風卷出了地球的大氣層，出奇的是，這外太空有的是氧氣，所以他們才勉強活了下來，餓了好幾天了。我說道：“馬丁，我們把它們救回去吧！”馬丁同意得點點頭。馬丁的身體頓時擴大了三倍把老人和孩子送回了地球。
我們一起到達海洋哪兒去了。我們去潛水。我帶上了游泳面罩，帶著氧氣罐，其在馬丁的背上，一起來到了深海底。看到的是各種各樣的游魚，有熱帶魚、水母、海膽、海馬。不是還有一兩只螃蟹爬過。突然，我看到一大波的小魚小蝦向我們這邊沖來，我嚇呆了，不知是怎么回事。馬丁連忙用嘴鉗住我的衣服往一邊拉。大波小波的`魚都過去了，突然冒出一條大白鯊來，它反過身來，發現了我和馬丁。他好像看到了更美味的東西，一下朝我們游來，張開血盆大口，我幾次都險些逃掉。還好是馬丁急中生智、眼疾手快，站到了一塊礁石前面，等鯊魚朝它沖來的時候，它立刻躲開，結果笨重的鯊魚一下子剎不住車，撞在了上面，已經撞暈了，我們趁此機會逃離了深海。
“叮鈴鈴……”我睜開惺忪的睡眼，哦，原來它只是個夢。
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